2017年名教师工作室个人工作总结
名师工作室个人职业总结(四篇)
名师工作室个人职业总结（四篇）篇一：教学研究与创新作为一名名师工作室的成员，我一直致力于教学研究与创新。
在过去的一年中，我深入研究了课程标准，对比分析了不同教材，以此为基础进行教材整合，形成了更符合学生需求的教案。
在教学方法上，我注重启发式教学，引导学生主动探究，提高他们的创新能力。
同时，我也关注学生的个性化发展，针对不同学生制定合适的教学策略，使他们在学习过程中能够发挥自己的特长。
此外，我还积极参与课题研究，将研究成果应用于实际教学中，不断提高教学质量。
通过这些努力，我在教学研究与创新方面取得了一定的成绩。
篇二：教师专业发展在名师工作室的平台上，我十分重视教师专业发展。
首先，我通过参加各种培训和学习活动，不断提升自己的教育教学能力。
其次，我积极参与教学研讨，与同行交流经验，共同提高教学水平。
此外，我还关注教育政策和发展动态，了解教育行业的最新趋势，以便更好地适应教育改革的要求。
在教师专业发展方面，我始终保持着积极进取的态度。
篇三：学生指导与成长作为一名教师，我深知学生指导与成长的重要性。
在教学过程中，我不仅关注学生的学业成绩，更关注他们的综合素质和心理健康。
为了帮助学生更好地发展，我制定了个性化的辅导计划，针对他们的薄弱环节进行有针对性的指导。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，使他们能够在学习和生活中不断成长。
在学生指导与成长方面，我始终坚持以学生为本，关注每一个学生的全面发展。
篇四：社会服务与辐射作为一名名师工作室的成员，我积极履行社会责任，通过各种途径推广教育教学改革成果。
在过去的一年中，我参加了多次教育公益活动，为同行和家长们提供了有益的教育建议。
同时，我还通过撰写教育文章和开设讲座，分享自己的教育经验和教学方法，为广大教育工作者和家长们提供了参考。
在社会服务与辐射方面，我充分发挥了名师工作室的影响力。
总之，作为一名名师工作室的成员，我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
名教师工作室个人工作总结
名教师工作室个人工作总结1500字在过去的一年中，我作为一名教师，我在教学工作室中付出了许多努力，并取得了一系列的成绩。
在这个个人工作总结中，我将总结一下我的教学工作和专业发展。
首先，我在教学工作室中重点关注学生的学习效果和教学质量。
我认真备课，仔细研究教材，制定教案，并根据学生的实际情况灵活调整教学内容和方法。
我注重培养学生的学习兴趣和思维能力，通过启发式教学和案例分析等方式，激发学生的学习动力和能力。
此外，我还积极参加培训和研讨会，不断更新自己的教学知识和方法，以提高教学效果。
其次，在教学工作室中，我注重与同事的合作和交流。
我与我的同事分享教学经验和教学资源，共同探讨教学难题和解决办法。
我还积极参加教研活动，参与教学案例研讨和评课活动，与同事们共同提高教学水平。
我还与班主任密切合作，共同关注学生的学习和生活情况，并及时沟通和解决问题。
再次，在教学工作室中，我注重与家长的沟通和合作。
我定期与家长开展家校沟通，向家长汇报学生的学习情况和评估结果，并与家长讨论学生的学习计划和目标。
我还定期组织家长会，邀请家长参观课堂和交流教育理念，加强家校合作，共同关心学生的发展和成长。
此外，我还积极参加学校的教研活动和课外辅导工作。
我担任学校教研组组长，在教研活动中组织学习讨论和经验交流，并向学校反馈教学情况和需求。
同时，我还参加了学校的课外辅导班，给学生提供课外辅导和指导，帮助他们扩展知识领域和提高学习成绩。
最后，在个人专业发展方面，我参加了多项教师培训课程和研讨会。
我不断学习新的教学理念和方法，并将其运用到实际教学中。
我还积极参加教育研究和论文撰写，提升自己的专业素养和学术水平。
我还利用假期参加了教师交流活动和参观学习，借鉴他校的教学经验和管理经验，拓宽自己的教学视野和思维方式。
总的来说，我在教学工作室中努力工作和学习，并取得了一定的成绩。
但是我也意识到还有很多需要提升和改进的地方。
今后，我将继续努力学习和实践，不断提高自己的教学能力和专业水平，为学生的学习发展做出更大的贡献。
名师工作室成员的个人工作总结4篇
名师工作室成员的个人工作总结4篇名师工作室成员的个人工作总结15月份，我得知自己有幸成为张xx数学名师工作室成员，心情是兴奋的。
从教十多年，成天只顾埋头苦干，没有回头总结反思，没有环顾四周汲取各界新奇技术，没有对自己教同学涯的展望和规划。
从参加工作室的那一刻，瞬间觉得有了方向、有了目标。
由于有人带着、有人催促、有人关心。
虽然参加工作室才大半年的时间，但回想起这半年的点点滴滴仍旧让我记忆犹新。
由于这里让我体验了很多，懂得了很多，收获了很多。
在这一年中，除了搞好自己学校的教育教学工作，还完成可工作室相应的任务，虽然感到很劳碌很辛苦，但我觉受益颇多，在教育理念和教育技能方面都有了相应的提高。
现总结如下：1、在自我学习中提升成为名师工作室成员后，既有压力又有动力，我鼓励着自己不断“充电”。
在学校期间长期订阅《学校数学教师》、《青年教师》、《名师教数学》等教育教学书籍，提高自己的教育教学理论水平。
参加工作室后，主持人张教师为工作室每位成员推举了《数学教学改革指导纲要》一书，我准时阅读，并且坚持写读书笔记，同时还学会了撰写读书心得。
刚开头写的时候真是无从下笔。
后来参考了张教师的读书心得及反思。
再通过自身对读书内容的反复阅读，结合自身的实际教学。
渐渐的积少成多。
平常读书的过程中，当自己的思维与书中所写产生共鸣时，我会随时写下反思。
每一次的工作室活动完毕后，我都准时总结和回忆，并撰写活动感悟。
我还关注了手机微信里的一些教育科研公众号，这样可以随时随地的进展阅读学习。
2、在听、评课中成长参加工作室后，我仔细分析了自己的优势和缺乏，主动参与工作室所举办的每一次沟通活动，工作室的成立，使我熟悉了一批有干劲、有才智、有追求的伙伴，开阔了我的思维和眼界。
工作室成立的同时恰逢“新根底教育”这一新的教学模式在我市局部学校初步尝试实施。
张教师带头上示范课，同时工作室的谢盺教师、赵爱娜教师、王幸丽教师、王冬丽教师、崔瑞丽教师都先后做了公开课和示范课。
名师工作室个人总结(4篇)
名师工作室个人总结“林花谢了春红，太匆匆。
”一学期光阴倏忽已逝，回首这一学期，在领衔人吴--老师的带领下，工作室成员勤奋学习，刻苦钻研，锐意进取，完成了期初预定的读书、研究等任务。
现将一年来的工作总结如下。
一、课堂互动展才情，专题讲座指方向工作室的研讨活动，有现场观摩，有现场参与老师评课，有专题讲座。
承办活动的学校和参与活动的老师都表示，这样的活动实在，效果好，老师们得到了真正的收获和提升。
二、课题研究练真功，网络研课促交流三、专业阅读提素养，拓展阅读厚积淀四、专业表达提能力，砥砺思想促提升在以后的工作中我们将根据工作室职责和要求，继续发挥名优教师的示范、指导和引领作用，把先进的教育理念、独特的教学风格、精湛的教学技巧、科学的教学方法，辐射到普通教师的教学中，促进教师专业化发展，全面提高小学语文教育教学质量。
让我们向着“谋求专业高位发展，享受教育幸福人生”的美好愿景一路同行!我们坚信来年会更充实，收获会更多!名师工作室个人总结（二）光阴似箭，弹指间又是一度春秋。
在工作室创建人谭--老师带领下，老师们好学上进、乐于进取、勇于创新，为工作室带来了累累硕果。
而我也跟随着他们坚实的脚步日渐成长。
这一年，有辛劳，有收获，有期盼，也有感悟。
现将我一年工作与心得总结如下：一、融入团队，感受集体智慧的力量今年，名师工作室的团队愈发壮大，各路高手齐聚一堂。
在数学帮帮主谭老大的英明决策下，工作室活动开展得如火如荼、有声有色。
既有--小学等学校的送课研讨、教学交流活动，又有全体成员齐聚一堂进行讲座打磨，各抒心得，更有“轻松玩转IT群英会”学习PPT转换，彩视制作，让信息技术深入课堂……工作室各位大师们在课堂上一展风采，挥洒自如，引人入胜;在研讨中字字犀利，见解独到，发人深省。
在生活中风趣幽默，妙语连珠，亲切随和。
这样的团队，无时无刻不散发着智慧的力量。
我学在其中，乐在其中，融入其中，在工作室忙碌而充实、团结而奋进、和谐而愉悦的氛围中逐渐成长。
2017年名师工作室成员个人总结
2017年名师工作室成
员个人总结
转眼间参加名师工作室已有一年时间了，这一年里在团队姐妹们的帮助下，我懂得了许多，学到了许多，同时也发现了自身的许多不足，现就我这一年来参加工作室的心得作如下总结：
一、只有勤于自我学习，才能提高自身素养
我们常说：“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水。
”这样才有资格成为一名合格的教师。
加入工作室以来，师傅也常教导我们，作为教师要多读书、多反思、多积累、勤动笔。
我时刻铭记师傅所说的话，在师傅的推荐下，我拜读了王木春的《过去的课堂》，常作印的《做一个会“偷懒”的教师》……从这些名家著作中，我明白了什么才是真正意义上的教育、如何让学生在有限的时间里得到最大的收获、以及如何有效地去管理班级等多种教育方法。
通过阅读大量教育专著，我的教育理念不断充实、更新，并在实践教学中取得了一些显著的效果。
二、积极参与工作室活动，取长补短
我们的团队是一个阳光向上、积极健康的集体，能够成为这个团队中的一员，我很兴奋，同时也很自卑，因为工作
室中卧虎藏龙，成员们个个都十分优秀。
为了提高自己的教学水平，赶上大家的脚步，每次只要工作室一有活动我都会主动地参加，尤其是工作室的听评课活动。
从这些活动中，我能够看到大家智慧的火花，学习到其他姐妹们的优点，取长补短，争取让自己能在有限的时间内获得最大的进步，也希望能够和其他姐妹们一样通过自己的刻苦努力换来属于自己的那片辉煌。
三、坚持自我反思，不断提升自我
自从参加工作室以来，我才发现自己学的太少，读的太少，写的太少，平时的课堂教学中反思的太少。
今后我会做一个勤于反思的老师，让反思成为自己的一种习惯，这样才能不断提升自我、超越自我。
名教师工作室个人工作总结
名教师工作室个人工作总结近期，我作为名教师工作室的成员，认真履行了我的职责和任务。
在这个过程中，我积极参与各项工作，并取得了一定的成绩。
现将个人工作总结如下：一、教学工作：作为一名教师工作室的成员，我时刻保持着对教学工作的关注和热爱，充分发挥自己的专业知识和教学经验，帮助学生提高学习成绩。
我主要承担了数学科目的高效授课工作，并根据学生的学习情况和能力，精心设计了教学内容和教学方法，以激发学生的学习兴趣和能力。
通过多元化的教学手段，我鼓励学生主动思考和实践，培养了学生的创新思维和解决问题的能力。
同时，我也不断与同事交流教学心得，相互促进，共同进步。
二、课程研发：为了提高教学质量和适应学生的学习需求，我积极参与课程研发工作。
我与同事一起对课程进行分析和评估，研究教学大纲和教材，确定核心内容和重点难点。
在此基础上，我积极参与教学资源的制作和整理工作，设计了一系列合理、科学、实用的教学素材和教辅材料，为教学提供了有力的支持。
同时，我也利用自己的课余时间，参加各种教学研讨会和培训班，不断提升自己的教学水平和专业素养。
三、学生管理：作为名教师工作室的成员，我不仅仅是一名教师，还是一名学生的引路人和朋友。
在课堂上，我积极与学生互动，了解他们的学习情况和学习困难，并及时给予帮助和指导。
同时，我也鼓励学生相互合作，互相帮助，营造良好的学习氛围。
在课外活动中，我带领学生参加各种学科竞赛和社会实践活动，培养他们的综合素养和创新精神。
另外，我还与学生家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长和发展。
四、团队合作：作为名教师工作室的成员之一，我积极参与团队合作，与同事共同完成各项工作任务。
在日常的教学工作中，我与同事密切合作，相互帮助，共同解决教学中遇到的问题。
同时，我也积极参与各种工作会议和讨论，与团队成员进行交流和研讨，共同制定教学计划和目标。
在此过程中，我学到了很多新知识和新技能，也锻炼了自己的团队合作能力和沟通协调能力。
名教师工作室个人工作总结
名教师工作室个人工作总结一、工作实践总结近一年以来，我在教师工作室的工作实践中，不断充实与提升自己的教学技能，发掘新的教育方法，并与团队成员合作，实现共同目标。
通过积极的工作态度和专业知识的不断提升，我在教师工作室的工作中收获了许多经验和成果。
1. 教育教学思路的转变在教师工作室的实践中，我不断反思与总结自己的教学方法和教育思路，逐渐从传统的教学方式中解放出来，转变为注重学生的主体性和个体差异的教学方式。
通过引导学生积极参与课堂，培养他们的创造性思维和解决问题的能力。
在课堂上，我努力创造富有挑战性和启发性的教学环境，通过多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 教育资源的整合与创新在教师工作室的工作实践中，我积极参与教育资源的整合与创新。
通过学习和研究新的教材、教辅资料和教育技术工具，我为教学提供了更多的资源支持。
同时，我也积极开展教学设计与创新，结合学生的兴趣和特点，设计出更有针对性的教学活动。
在教学过程中，我也充分利用网络平台和社交媒体，与学生保持良好的互动和沟通，提高教学效果。
3. 团队合作与共同进步在教师工作室中，我与团队成员紧密合作，共同推动工作室的发展。
通过定期的例会、教研活动和交流讨论，我们相互学习和借鉴，不断提高自身的教学水平和专业素养。
我也积极参与团队的项目研究与实践，与团队成员合作开展了多个教育改革项目，并取得了良好的成效。
通过团队合作，我不仅得到了他人的支持和帮助，也实现了自身的成长和发展。
二、个人成长与收获在教师工作室的一年时间里，我在教育教学方面有了很大的提升和收获。
1. 提高了教学水平通过实践与总结，我不断完善自己的教学方法和手段，提高了教学效果。
我学会了更好地调动学生的积极性和主动性，培养了他们的学习兴趣和学习能力。
同时，我也不断提高自己的教学能力和专业素养，通过参加教育培训和学习研究，不断扩充教学知识和教育思路。
2. 增强了团队合作意识在教师工作室的工作实践中，我深刻认识到团队合作的重要性。
语文名师工作室个人总结6篇
语文名师工作室个人总结6篇篇1自加入语文名师工作室以来，我在教育教学领域不断钻研，积极投身于各类学术交流和研讨活动。
在此，我对自己在工作室的学习、成长及贡献进行一番总结。
一、自我提升与成长历程1. 教育教学理论学习：加入工作室后，我系统学习了语文教育心理学、课程与教学法等理论知识，通过研读经典文献和前沿研究，不断更新教育观念，提升教学质量。
2. 实践能力培养：在工作室的引领下，我积极参与各类语文教学实践，通过观摩、研讨、实践、反思，不断提高自己的教学技能。
3. 课题研究能力：在工作室成员的帮助下，我成功申报并参与了多项课题研究，通过课题研究的实践，提升了自己的科研能力和学术水平。
二、教育教学成果展示1. 课堂教学改革：在工作室的指导下，我积极推进课堂教学改革，注重培养学生的核心素养和自主学习能力，取得了良好的教学效果。
2. 教学成果展示：通过参加各类教学比赛和展示活动，我获得了多项荣誉和奖项，充分展示了工作室的教学成果。
3. 教育论文发表：结合教学实践和研究经验，我撰写了多篇教育论文，并在学术期刊上发表，为学术界贡献了自己的见解。
三、工作室贡献与团队协作1. 资源共享：作为工作室成员，我积极分享自己的教学资源和经验，与团队成员共同提高教育教学水平。
2. 团队科研合作：我参与了工作室的多个课题研究，与团队成员紧密合作，共同攻克难题，取得了多项研究成果。
3. 学术交流与合作：我积极参与工作室组织的学术交流活动，与国内外语文教育专家进行深入交流，拓展了视野，提高了自己的学术地位。
四、心得体会与展望未来在工作室的学习过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性，与团队成员共同奋斗的过程中，我不断成长和进步。
同时，我也认识到自己在教学和科研方面仍有很大的提升空间。
未来，我将继续努力提升自己的教育教学水平和科研能力，为语文教育事业做出更大的贡献。
我将继续关注语文学科的前沿动态，不断更新教育观念，创新教学方法，努力培养学生的核心素养和自主学习能力。
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2017年名教师工作室个人工作总结
过去的一年是冗忙而充实的一年。
工作室成员中有经验丰富的骨干老师，也有初涉教坛的新秀，有的老师教高年级，也有的老师教中、低年级，但我们都有着一个共同的教育情怀：以生为本，与生共成长。
因此培训虽然辛劳，但的是体会到了交流的喜悦、收获的喜悦、成长的欣慰。
在工作室主持人史文阳老师的引领与指导下，在和工作室各位老师的学习交流中，在工作室严格、务实、求真的学术氛围里，我们不断成长，不断收获。
一、参加工作室自己得到提高。
提高教育教学理论水平，提升职业素养。
一年的学习培训期间，在史**老师的引领和点拨下，结合课堂观摩、上研讨课、听评课，通过交流、反思，对提升小学生创造力、自主课堂等教育理论、理念有了全新的认识和提高。
工作室的氛围依然熏陶、感染着我，不断激发我的热情和敬业精神，并对自己从事的职业有了更加深刻的理解和认识，工作中多了些主动、沉稳和平常心，更坚强了站在学生成长和认知的角度，终生教育的角度思考教育教学问题，争取向高效课堂迈进，努力提高教学水平。
2、一年来的工作室活动以探讨高效优质课堂为核心，以“五步教学法”为抓手，开课初做一做坐姿强调、眼脑机能训练，保证学生精神奕奕地参加接下来的课堂教学活动中，再出示学习目标，让学生课前有一个借鉴的标准，为高效课堂做基础铺垫，然后组织好有用的主题活动，打开学生思维，课中练一练，小组合作等方法提升学生口头表达能力和创造力；同时结合自主课堂培训，大量阅读中外有关自主
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课堂的优秀理念书籍，研究自主课堂课例，制定自主课堂实施方案，精心设计各个课堂环节，按照自主课堂教学设计上课，迅速提升学生自主学习、结合协作、语言组织与表达等各方面的能力，进行课堂教学改革。
为改善自主课堂中语文味不够的诟病，突破难点。
3、养成了反思的习惯。
通过教育叙事，记录整理自己在教育教学工作中的点滴体验和心路历程，养成了总结和反思的习惯，这种习惯已成为自己不断成长的源泉。
二、参加工作室后在校内外发挥的作用。
以身作则传播敬业精神。
因为受到工作室的熏陶，我作为名师工作室的一员，在学校工作中，能有意识地注重自身形象和修养，传递工作室的敬业精神和优良的职业态度影响学校教师。
2、促进学校语文教研工作康健发展。
作为全乡小学语文教研负责人，我在语文教研活动的组织开展中，坚持借鉴工作室对教研的理念和方式，尝试高效课堂的研讨，享营造务实认真的教研氛围，进一步促进了我乡小学语文教研的发展。
3、学以致用，教出成就。
结合我校课堂教学模式，认真钻研教材，潜心研究教法，认真备好每一堂课。
让自主课堂越走越成熟。
在教学探索与实践中，教师们——特别是年青教师积累了一定的教学经验，逐步形成了自己的教学风格。
三、参加工作室后取得的成绩。
2017年6月，获**区优质录像课二等奖；
2、2017年7月，获**市优质课（小学组）三等奖；
3、2017年7月，获**市优质录像课制作类三等奖；
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4、2017年9月，被确定为**区区级骨干教师培训对象（小学语文）；
5、2017年9月，被评为**市第一届中小学（幼儿园）“教坛新秀”（小学语文）；
6、2017年10月，获选“**省‘千名园丁关爱行动’乡村优秀教师”，并赴**大学培训学习；
7、2017年11月，获选“**市‘**’第三批中小学市级骨干教师”。
在学习中，我觉得自己还存在许多的不够，需要学习的地方还很多，我还要更加努力地向史老师及工作室的其他教师学习，争取使自己得到更大进步。
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