2015年河北省小学《综合素质》：教育法律法规(一)考试试题
河北省2015年上半年小学教师教师资格证《小学生综合素质》考试题
河北省2015年上半年小学教师教师资格证《小学生综合素质》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识2．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育3．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求4．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则5．课外活动的主体部分是（）。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动6．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会7．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性8．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子9．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性10．课程计划的中心问题是（）。
A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法11．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动12．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。
A．国家性原则B．公共性原则C．方向性原则D．强制性原则13．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定14．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
河北省2015年下半年小学综合素质教育法律法规：教师权利和义务考试题
河北省2015年下半年小学综合素质教育法律法规：教师权利和义务考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、不是根据教学中使用的主要方法来划分课的种类的是（）A：新授课B：实验课C：练习课D：演示课2、一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于。
A：诊断性评价B：形成性评价C：总结性评价D：非正式评价E：重视个别差异3、持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是______的观点。
__A．宗教本位论B．社会本位论C．个人本位论D．文化本位论4、下列选项中，一举****清王朝统治的历史事件是__A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动5、德育具有（）A：社会性、历史性B：社会性、历史性、阶段性C：社会性、历史性、民族性D：社会性、历史性、阶级性、民族性6、婴幼儿的情绪发展形成主要依靠____A：感知觉的发展B：语言的发展C：自我意识的发展D：情绪气氛的熏陶7、德育“认知模式”中，设置两难问题是为了____A：社会中心课程B：技能性课程C：研究型课程D：学校课程8、17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）中对班级授课制给予了系统的理论描述。
A．《教学与发展》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《大教育论点》9、”不愤不启，下悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家?（）A：朱熹B：孟子C：孔子D：荀子10、以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手“做”，手脑并用，脱离书本而亲身体验生活的现实，以获得直接经验。
这反映的是（）A：学科课程B：分科课程C：综合课程D：活动课程11、按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为__ A．智慧技能B．认知策略C．言语信息D．动作技能12、所谓()，是指教师通过自身高尚人格力量给学生以良好的榜样示范。
2015年上半年河北省小学综合素质教育法律法规：教育相关法律法规考试试题
2015年上半年河北省小学综合素质教育法律法规：教育相关法律法规考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、在价值辨析时，教师对学生说“你会把你知道的选择途径告诉你的同学吗”，这属于____A：选择阶段B：赞赏阶段C：行动阶段D：思考阶段2、幼儿入学后的适应问题主要表现在（）等方面。
A：知识B：身体C：心理D：社会性3、计算机存储器中，一个字节由位二进制位组成。
A：4B：8C：16D：324、”五岳”是我国的五大名山，下列不属于“五岳”的－项是（）A：泰山B：华山C：黄山D：衡山5、率先提出综合课程主张的是。
A：布鲁纳B：赫尔巴特C：怀特海D：苏霍姆林斯基6、卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了__。
A．表面特质B．共同特质C．中心特质D．根源特质7、下列对于古代称谓说法错误的是。
A：阁下是对长辈的尊称B：足下是下级对上级或同辈之间尊敬的称呼C：内子用于丈夫对别人称自己的妻子D：“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属8、根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是____A：基本道德知识的理解与掌握B：日常行为习惯的养成与实践C：道德理想信念的培养与指导D：人生观价值观的选择与确立9、集中体现柏拉图教育思想的著作是（）A：《大教学论》B：《论演说家的培养》C：《理想国》D：《教育漫话》10、我国现行学制属于（）A：单轨学制B：双轨学制C：分支型学制D：阶梯型学制11、教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）A：教学B：德育C：班级管理D：常规管理12、新课程改革中提出的课程三维目标是A：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B：知识、情感与意志C：面向世界、面向未来、面向现代化D：世界观、人生观、价值观13、在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视__A．艺术教育B．军事体操教育C．渎写算的教育D．文化知识教育14、社会需求与____是制定幼儿园教育目标的主要依据。
2015河北省教师资格证考试《小学综合素质》考资料
28、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该( )。
A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望
B．督促家长，让家长成为自己的“助教”
A.把任何道理都对学生说透、说尽
B.对学生放之任之
C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会
D.抓紧课堂，放松课外
46、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师()
A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务 B.做法不正确，没有保护学生合法权益
A.20
B.30
C.40
D.50
34、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >
A.社会性
B.继承性
C.特殊性
D.阶级性
35、施耐庵，元末明初的文学家。( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。其问世后，产生了极大的影响。尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A.安徒生 B.阿?托尔斯泰 C.列夫?托尔斯泰 D.马雅可夫斯基
11、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。教师这样的行为( )。
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的
B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康
2015年上半年河北省小学综合素质教育法律法规：教育相关法律法规考试试卷
2015年上半年河北省小学综合素质教育法律法规：教育相关法律法规考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、构成课堂气氛的环境包括人际环境与（）A：心理环境B：情感环境C：认知环境D：物质环境2、一个人在思维中或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏____A：思维的逻辑性B：思维独立性C：思维的灵活性D：思维批判性3、采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于（）A：观察法B：实验法C：心理测验法D：调查法4、西方教育史上第一本教育专著是古罗马的昆体良著的____A：思想品德课B：各科教学C：校会和班会D：少先队活动5、幼儿美育的内容包括和（）A：审美情感B：审美感知C：审美标准D：审美想象6、人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻。
这一现象在心理学上被称为（）A．投射效应B．首因效应C．晕论效应D．刻板效应7、我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是__A．陶行知B．杨贤江C．廖世承D．潘菽8、教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）A：教法创新能力B：语言表达能力C：教学实践能力D：教育和组织管理能力E：理论总结能力9、在某幼儿园。
当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候。
他教的班级有个淘气的幼儿。
每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声“嘟--嘟--”，令人恼火。
对此，最恰当的处理方式是。
A：从该生喜爱音乐，擅长乐器人手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习B：联系家长，让家长严加管束C：对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥D：让他到教室外面吹奏．以示惩戒10、教学从其本质上讲，是__。
A．一种主体活动B．一种实践活动C．一种认识活动D．一种文化活动11、在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是（）A：努力B：能力C：任务难度D：运气12、不属于陈鹤琴具体的课程编制方法是（）A：三角法B：圆周法C：混合法D：直进法13、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）A：考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B：学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C：考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D：系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一14、中国半殖民地半封建社会开端于。
河北省2015年上半年教师资格证《小学生综合素质》考试试题
河北省2015年上半年教师资格证《小学生综合素质》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队2．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广3．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容4．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标5．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性6．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同7．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训8．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准9．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论10．教师进行人格修养最好的策略是（）。
A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”11．遗传素质为人的发展提供了（）。
A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性12．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则13．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师14．提出“人力资本”理论的学者是（）。
2015年河北省小学综合素质教育法律法规：教育相关法律法规模拟试题
2015年河北省小学综合素质教育法律法规：教育相关法律法规模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、(2007年)画线是阅读时常用的一种。
A：精细加工策略B：复述策略C：组织策略D：资源管理策略2、几何证明中的反证法实际就是策略。
A：手段一目的分析法B：逆向工作法C：计划法D：联想法E：重视个别差异3、皮亚杰认为，儿童发展受成熟、自然经验、社会经验和（）四个因素的共同影响。
A：适应B：同化C：顺应D：平衡化4、提出最近发展区理论的心理学家是__A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克5、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是____A：到2020年全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进八人力资源强国B：实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育C：坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育D：构建体系完备的终身教育6、下列句子中没有语病的一句是__A．“微博”这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量，促进了中国公民社会的发展。
B．中国和美国作为世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系稳定发展本身就是对世界和平稳定的重大贡献。
C．同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。
D．12月21日，沃尔玛宣布，已从全美3000多家超市撤回一批美臣生产的婴儿配方奶粉，原因是密苏里州的一名新生儿上周日在食用这种奶粉后患上重病。
7、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是。
A：课程B：课程标准C：课程计划D：课程目标8、詹姆士和朗格提出了A：丘脑情绪理论B：情绪的认识一评估说C：情绪的机体知觉理论D：情绪的动机一分化理论9、评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体历程中的相对位置来报告评价结果__A．形成性评价B．总结性评价C．标准参照D．常模参照10、根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，权威与维持社会秩序的道德阶段处于__。
2015年上半年河北省小学综合素质教育法律法规：教育相关法律法规考试题
2015年上半年河北省小学综合素质教育法律法规：教育相关法律法规考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习毫无进步。
对此实验最恰当的解释是__。
A．没有即时给予奖励B．练习单调、过多，导致疲劳C．被试者不知道自己练习的结果D．主试者未对被试者进行学习评价2、我国的小学产生于。
A：夏朝B：殷商C：西周D：东周3、是衡量一个测验正确性的重要指标．即一一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
A：信度B：效度C：难度D：区分度4、义务教育实行__________领导，__________统筹规划实施，__________管理为主的体制。
()A．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B．省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D．国务院；市级人民政府；县级人民政府5、校园文化的核心是__。
A．学校的物质文化B．学校的组织和制度文化C．学校的精神和观念文化D．学生亚文化6、下列不属于德育过程的构成要素的是（）A：教育者B：受教育者C：德育观念D：德育内容7、美国行为主义心理学家华生曾经这样说：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各类型的人。
”这种观点属于。
A：内发论C：多因素相互作用论D：遗传决定论8、学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是。
A：学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式B：团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主C：个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导D：经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导9、”玉不琢，不成器”说的是（）对心理发展的作用。
A：遗传因素B：自然环境C：社会环境和教育D：生理成熟10、明代以后使科举考试形成固定格式的是____A：认识活动B：生存活动C：传递活动D：培养人的社会实践活动11、受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为__。
2015年下半年河北省中学综合素质文化素养：教育法律法规考试试题
2015年下半年河北省中学综合素质文化素养：教育法律法规考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、《中华人民共和国义务教育法》修订的时间是____A：1986年4月2日B：2000年4月4日C：2006年6月29日D：2008年6月29日2、以下几种游戏中，____属于有规则的游戏。
____A：角色游戏B：结构游戏C：体育游戏D：表演游戏3、统筹安排自己学习时间的学习策略是__A．认知策略B．资源管理策略C．元认知策略D．精加工策略4、小学教学科目的设置基本是以（）为依据A：知识的分类B：技能的分类C：目标的分类D：科学的分类5、信息加工理论认为，短时记忆是信息加工系统的核心，容量单位为组块，其容量约为__A．5±2B．6±2C．7±2D．8±26、马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是__。
A．保证学生身心的正常发B．保证学生素质的和谐发展C．教育与生产劳动相结合D．教育理论与实践相结合7、学校教育的基础是__A．教师B．学生C．班级D．课程8、陈述性知识又叫描述性知识，如（）B：人名C：时间D：观念E：怎样骑车9、通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是__A．说服法B．榜样法C．陶冶法D．锻炼法10、1942年太平洋战争爆发后，日本先后夺取了焦作、开滦等煤矿，华北沦陷区每年向日本输送的原煤达800万吨。
这说明日本在沦陷区进行经济掠夺的直接目的是____A：进一步压迫沦陷区的人民B：转嫁国内的经济危机C：以战养战，解决战争需要D：削弱沦陷区内抗日武装的力量11、西方教育史上第一本教育学著作是。
A：《雄辩术原理》B：《康德论教育》C：《大教学论》D：《论科学的价值和发展》12、形状知觉形成的关键期是。
A：2岁B：4～5岁C：4岁D：6岁13、婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。
2015年河北省小学教师资格《综合素质》：教育法律法规模拟试题
2015年河北省小学教师资格《综合素质》：教育法律法规模拟试题一、单项选择题1、”视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（）A：指向性B：集中性C：稳定性D：分配2、把课程分为必修课程和选修课程的依据是__。
A．课程任务B．课程制定者C．课程设置的要求D．课程管理层次3、一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的__A．态度特征B．意志特征C．情绪特征D．理智特征4、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和__ A．内化B．行为C．实行D．反馈5、下列不属于骑士七技的范围的是。
A：骑马B：投枪C：音乐D：吟诗6、教师知识结构的核心是教师的____A：专业知识B：教育学知识C：心理学知识D：相关学科知识7、中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）A：探究的方法B：活动的方法C：直观的方法D：讲授的方法8、下列选项中的时间，属于古人说“点卯”的“卯”的时段内的是（）A：0：40B：3：05C：5：30D：8：009、为了补充、丰富国家课程的内容，满足全国范围的地区差异，制定了。
A：拓展型课程B：地方课程C：学校课程D：选修课程10、是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过对它的应用可以使个体掌握某种技能。
A：示范B：讲解C：练习D：反馈11、在现代社会，决定教育发展规模和速度的因素是（）A：政治经济制度B：生产力C：科学技术D：文化12、对活动起定向作用（）A：知识B：能力C：技能D：智力13、前苏联__主编的《教育学》对中国影响最大。
A．叶希波夫·冈察洛夫B．斯米尔切诺夫C．凯洛夫D．申比寥夫14、根据机构性质的不同，我国对学校设立、变更和终止的管理，实行审批制度和__。
A．报批制度B．备案制度C．登记注册制度D．批准制度15、幼儿园的重要任务之一是。
A：满足家长个人的兴趣和爱好B：促进家长身心健康发展C：为家长参加工作、学习提供便利条件D：为家长留下单独生活的时间和空间16、有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了__。
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2015年河北省小学《综合素质》：教育法律法规（一）考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、某同学计算出两变量的积差相关系数r=一1．20，这表明（）A：相关程度高B：相关程度低C：变化趋势相反D：计算有误2、师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准，称为__A．教育目的B．教学目标C．培养目标D．教学要求3、按评价的参考系来划分，教学评价方法的类型主要有【】A．诊断性评价B．形成性评价C．相对性评价D．绝对性评价E．个体内差异评价4、义务教育的实施在____之后。
A：第一次工业革命B：第二次工业革命C：第三次工业革命D：第四次工业革命5、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命，此定义出自__。
A．宪法B．教育法C．教师法D．劳动法6、狼孩有着一种适应性心理障碍，其主要原因是。
A：缺乏营养B：遗传因素C：狼的影响D：缺乏社会性刺激E：重视个别差异7、小学儿童思维发展的特点是（）。
A．直觉行动思维B．具体形象思维C．抽象逻辑思维D．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡8、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是____ A：原型启发B：负向迁移C：功能固着D：定势影响E：正向迁移9、班级管理常见的几种模式有____A：常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B：制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C：制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D：制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理10、我国《未成年人保护法》规定，营业性歌舞娱乐场所．互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁人标志。
这体现了对未成年人的____A：家庭保护B：学校保护C：社会保护D：司法保护11、教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按__原则。
A．功能B．大小C．用途D．年龄12、心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是。
A：专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课B：心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别C：心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施D：个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则13、我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下哪几方面?（）A：社会主义制度下的学生都可以获得全面发展B：以马克思主义的全面发展学说为指导思想C：教育目的有鲜明的政治方向D：优越的社会制度保证教育的极高的社会效益E：坚持全面发展与个性发展的统一14、一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?（）A：消退抑制和干扰抑制B：倒摄抑制和干扰抑制C：前摄抑制和消退抑制D：前摄抑制和倒摄抑制15、少先队活动的__，要求少先队多接触社会，多接触大自然，多接触科学。
A．自主性原则B．趣味性原则C．实践性原则D．全面性原则16、小学生心理辅导的方法不包括（）A：观察法B：面谈法C：个案法D：实验法17、教师职业开始向专门化方向发展始于。
A：原始社会B：奴隶社会C：封建社会D：资本主义社会E：重视个别差异18、按照皮亚杰的道德发展阶段论，的儿童处于他律道德的发展阶段。
A：1岁B：6岁C：12岁D：18岁19、心理定势对解决问题具有。
A：积极作用B：消极作用C：既有积极作用也有消极作用D：无作用E：重视个别差异20、教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于__。
A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象力D．分化概念21、小学阶段是发展学生个性（）的时期。
A：并不重要B：非常重要C：没有效果D：最不会受外界影响22、幼儿园两大方面的工作是____A：保育B：保育和教育C：保护儿童D：照看孩子23、当一个人听到亲人去世的消息时，拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。
这是防御机制中的A：压抑C：文饰D：代偿24、（）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
A：《教师法》B：《高等教育法》C：《义务教育法》D：《教育法》25、现代的学校咨询与辅导起源于______初美国的“指导运动”。
__A．17世B．18世纪C．19世纪D．20世纪26、班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级。
A：自由管理B：民主管理C：常规管理D：平行管理E：重视个别差异27、教师主导作用的实质在于____A：讲授知识B：教书育人C：教学艺术D：引导启迪二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、现代社会的种种特征对教育具有____A：先导性B：感染性C：权威性D：针对性2、《丘克和盖克》是____A：一部中篇童话B：一篇幼儿生活题材的小说C：前苏联作家盖达尔的名作D：前苏联作家阿列克辛的作品3、根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（）A：陈述性知识B：程序性知识C：感性知识D：理性知识4、心理学的研究表明，个体的学业成绩对工作绩效的平均预测效度系数仅为____ A：0．11C：0．08D：0．09E：0．105、形成守恒概念。
出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是____A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段6、一个儿童不敢同老师说话，遇到问题也没勇气请教，为了解决儿童这种问题，他一旦主动向老师请教，老师就给予表扬，这种行为改变方法是（）A：强化法B：自我控制法C：示范法D：肯定性法E：鼓励法7、小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。
A．低级的学习动机B．高尚的学习动机C．外部学习动机D．内部学习动机E．远景的间接性动机8、学校教育的基本单位是____A：教研组B：班级C：教师D：学生9、福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园,该幼儿园始创于A：1827年B：1803年C：1837年D：1823年10、班级组织是历史发展的产物。
率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家__A．埃拉斯莫斯B．维多里诺C．拉伯雷D．蒙田11、数学区属于常见活动区的（）A：生活劳动区B：语言区C：科学区D：美工区12、有机体作出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么此类反应在将来发生的概率便降低，称为__。
A．消退B．惩罚C．正强化D．负强化E．回避条件作用13、最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是____A：角色扮演法B：行动操作法C：发泄法D：表扬鼓励法14、整个教育工作的核心是______，它也是教育活动的依据和评判标准及出发点、归宿。
__A．教育方针B．教育目的C．教育法规D．教育政策15、学校实现教育目的的基本途径是____A：教学B：课外活动C：生产劳动D：社会活动16、皮亚杰认为，2～12岁儿童道德发展的阶段有__。
A．自我中心阶段B．权威阶段C．可逆阶段D．利他阶段E．公正阶段17、从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）A：目标激励B：任务激励C：环境激励D：榜样激励E：强化激励18、课堂教学最主要、最常用的方式是：A．课堂导入B．课堂讲授C．课堂提问D．课堂板书19、对学生进行辩证唯物主义与历史唯物主义世界观与人生观的教育，这是德育中的____A：政治教育B：思想教育C：道德教育D：伦理教育20、美国心理学家____将人的动机分为匮乏动机和成长动机。
A：斯腾伯格B：斯金纳C：马斯洛D：华生21、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是____A：孟禄B：霍尔C：利托尔诺D：华生22、课外活动的主体部分是。
A：科技活动B：学科活动C：体育活动D：社会活动23、战国后期从正反两方面总结儒家的教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是____A：《学记》B：《孟子》C：《论语》D：《中庸》24、学校教育制度在形式上的发展经历了的过程。
A：前制度化教育B：义务教育C：普及教育D：制度化教育E：非制度化教育25、以下哪一项不属于幼儿园美术教学的方法?（）A：观察法B：范例和演示C：游戏练习D：鼓励和纠正26、班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级。
A：自由管理B：民主管理C：常规管理D：平行管理E：重视个别差异27、教师主导作用的实质在于____A：讲授知识B：教书育人C：教学艺术D：引导启迪。