2015年三年级上期数学复习总结资料(分单元)
三年级上册数学知识点总结总结
数学不仅是一门科学，而且是一种普遍合用的技术。
它是科学的大门和钥匙，学数学是令自己变的理性的一个很重要的措施，数学本身也有自身的乐趣。
下面就和大家分享三年级上册数学知识点总结，来欣赏一下吧。
三年级上册数学知识点总结 1一、时分秒1、钟面上有 3 根针，它们是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。
时针最短，秒针最长2、钟面上有 12 个数字， 12 个大格， 60 个小格;每两个数间是1 个大格，也就是 5 个小格。
3、时针走 1 大格是 1 小时;分针走 1 大格是 5 分钟，走 1 小格是 1 分钟;秒针走 1 大格是 5 秒钟，走 1 小格是 1 秒钟。
4、分针走 1 小格，秒针正好走 1 圈，秒针走 1 圈是 60 秒，也就是 1 分钟。
5、时针从一个数走到下一个数是 1 小时。
分针从一个数走到下一个数是 5 分钟。
秒针从一个数走到下一个数是 5 秒钟。
6、公式。
(每两个相邻的时间单位之间的进率是 60)1 时=60 分;1 分=60 秒;60 分=1 时;7、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。
1 世纪=100 年， 1 年=12 个月二、分数的初步认识1、几分之一：把一个物体或者一个图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一。
几分之几：把一个物体或者一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或者图形的几分之几。
2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。
3、比较大小的方法：①份子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。
② 分母相同，份子大的分数就大，份子小的分数就小。
4、分数加减法：①同分母的分数加、减法的计算方法：同分母分数相加减，分母不变，和份子相加、减。
②1减几分之几的计算方法：计算 1 减几分之几时，先把 1 写成与减数分母相同的分数，在计算。
5、分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几，所分的份数作分母，所取的份数作份子。
小学三年级上册数学知识点归纳
小学三年级上册数学知识点归纳三年级数学上册知识点归纳第一单元：除法一、整十数、两位数除以一位数（首位能整除）在物体平均分成几份并求其中一份的数量时，需要使用除法计算。
在笔算除法时，要将被除数十位上的数除以除数，商表示几个十，因此商应写在被除数十位的上方。
除法的应用包括单价×数量=总价，总价÷单价=数量，以及总价÷数量=单价。
二、除法的验算在没有余数的除法中，被除数应等于商×除数。
有余数的除法中，被除数应等于商×除数+余数。
需要注意的是，有余数的除法中，余数一定要小于除数。
例如，全班的总人数÷组数=每组的人数，而玩具的总数－送出的数量=还剩的数量。
三、两位数除以一位数（首位不能整除）在两位数除以一位数时，如果首位不能整除，则需要先用被除数十位上的数除以除数，然后将十位上余下的数和个位上的数合起来再除以除数。
例如，书的总页数÷看的天数=每天看的页数，实际用的钱数÷物品的个数=物品的单价，全班人数÷单打（2人）=单打的组数，全班人数÷双打（4人）=双打的组数，轮子的总个数÷每辆车的车轮数=车辆的数量，电池的总节数÷人数=平均每人收集的节数，老师的人数+学生的人数=总人数，总人数÷车辆的数量=每辆车坐的人数，玩具的总个数-送出的个数=还剩的个数，还剩的个数÷班级数=每班分得的个数，一班的人数+二班的人数=总人数，总人数÷每组的人数=组数。
四、商末尾有的除法当被除数十位上的数除以除数刚好整除，且被除数个位上的数除以除数不够商1时，需要在商的个位上写“0”占位。
第二单元：认数一、认识整千数千位上是几，表示几千，10个一千是一万。
数位顺序表中，从右边起，第五位是万位。
在读数和写数时，都应从高位起。
二、认识几千几百几十几在中间或末尾有的万以内数的读写法中，一个数中间有一个或连续有两个零时，只读一个零，末尾不论有几个零，都不读；在写数时，如果哪一位上一个数也没有，就应写占位。
小学数学三年级(上)重点难点总结
小学数学三年级上册各单元重点第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
（时针最短，秒针最长）2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。
时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。
（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分1分=60秒60分=1时60秒=1分半时=30分30分=半时9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。
（1世纪=100年，1年=12个月......)第二、四单元万以内的加法和减法1、认识整千数（记忆：10个一千是一万）2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。
3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。
②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。
4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。
5、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0.最大的二位数是99，最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100最大的四位数是9999，最小的四位数是1000最大的五位数是99999，最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。
三年级上册数学知识点归纳总结
千里之行，始于足下。
三年级上册数学知识点归纳总结以下是三年级上册数学的主要知识点归纳总结：
1. 数字和数的认识：
- 数的认识和数的读法，包括0-100内的整数；
- 数的比较大小和数的排列顺序。
2. 加法和减法：
- 十以内的加法和减法，包括进位和退位；
- 两位数与一位数的加法和减法。
3. 数字的认识和数形的认识：
- 数的分解和合成；
- 数的奇偶性；
- 计算三位数和以内的数、100-999之间的数。
4. 位置与方向：
- 位置的认识和方位的表达；
- 左右对称和轴对称。
5. 时间和钟表：
- 时间的认识和日常生活中的时间概念；
- 时钟和钟表的认识、读写和相互转换。
6. 长度、重量和容量：
- 长度单位（米、分米、厘米）的认识和转换；
- 重量单位（千克、克）的认识和转换；
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锲而不舍，金石可镂。
- 容量单位（升、毫升）的认识和转换。
7. 组合和拆解数字：
- 数字的组合和分解；
- 数字的进位和退位。
8. 图形和空间：
- 简单图形的辨认（点、线、面）；
- 平面和立体图形（矩形、正方形、三角形、圆形、长方体等）的认识和辨认；
- 空间方向的认识。
9. 图表的利用：
- 图表的分类和读取。
这些是三年级上册数学的主要知识点，通过学习这些知识点，学生将能够掌握数的认识、加减法运算、数字的分解和组合、图形的认识等基本数学概念和技能。
三年级上册数学总复习知识点归纳
三年级上册数学总复习知识点归纳一、整数和小数1. 自然数：0和比0大的数字。
2. 整数：包括自然数及其相反数和0。
3. 正整数：除了0以外的自然数。
4. 负整数：正整数的相反数。
5. 小数：有整数部分和小数部分的数。
6. 十分位：小数点后第一位。
7. 百分位：小数点后第二位。
8. 千分位：小数点后第三位。
9. 分数：表示部分和整体之间关系的数。
10. 真分数：分子小于分母的分数。
11. 假分数：分子大于等于分母的分数。
12. 单位分数：分子为1的分数。
二、整数的运算1. 加法：数的加法满足交换律和结合律。
2. 减法：减法是加法的逆运算。
3. 乘法：数的乘法满足交换律和结合律。
4. 除法：除法是乘法的逆运算。
5. 乘方：将同一个数连乘若干次的运算。
三、小数的运算1. 加法和减法：小数的加法和减法与整数运算类似。
2. 乘法：小数的乘法可以先忽略小数点，计算完后再确定小数点的位置。
3. 除法：可以将小数化为整数进行计算。
四、长度、质量和容量1. 长度的单位：米(m)、分米(dm)、厘米(cm)和毫米(mm)。
2. 质量的单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)。
3. 容量的单位：升(L)、毫升(mL)、立方米(m³)。
五、图形与运动1. 直线：由许多连接起来的连续点组成的线段。
2. 曲线：由连接不在同一直线上的点组成的线段。
3. 长方形：四条边两两平行的四边形。
4. 正方形：四条边相等且两两平行的四边形。
5. 圆：平面上一点到另一点的距离相等的点的集合。
6. 绿灯停，红灯行。
7. 直线运动：物体在相同时间内相同距离的运动。
8. 圆周运动：物体围绕某一中心点做匀速运动。
六、时间和日历1. 时间的单位：秒、分钟、小时、天、周、月、年。
2. 日历的使用：了解日期的顺序，掌握星期几的概念。
七、数量关系1. 等于号：用来表示两个相等的数。
2. 大于号和小于号：用来表示大小关系。
3. ∎加法填空：根据已知关系选择正确的数填空。
三年级上册数学知识点总结（精选20篇）
三年级上册数学知识点总结（精选20篇）三年级上册数学知识点总结篇1（一）面积和面积单位：1、要弄清长度单位与面积单位的联系与区别；2、要认真审题，弄清题目要求后再做。
（二）长方形、正方形面积的计算：1、正方形：（A）周长=边长×4——使用长度单位（B）面积=边长×边长——使用面积单位2、长方形：（A）周长=（长+宽）×2——使用长度单位（B）面积=长×宽——使用面积单位（三）面积单位间的进率1、长度单位：米、分米、厘米——进率是10；1米=10分米=100厘米=1000毫米2、面积单位：平方厘米、平方分米、平方米——进率是100；1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，1平方米=10000平方厘；3、“公顷”（测量菜地面积、果园面积）和“平方千米”（测量城市土地面积）是用来测量土地的更大的面积单位；4、质量单位：克（g）、千克（kg，也叫公斤）、吨（t）。
1000克=1千克，1000千克=1吨。
5、计量路程或测量铁路、河流等比较长的物体时，一般用千米（km）作单位，又叫公里。
（四）各图形的特点：长方形的'特点：对边相等，四个角都是直角；正方形的特点：四条边相等，四个角都是直角；平行四边形的特点：两组对边平行且相等。
小学数学学习方法小学数学是为学生未来的数学学习打基础的，清晰了解所学知识对于孩子来说十分关键，而这就要求对所学的知识要及时做一些归纳与总结，小学数学错题集的归纳和整理，学习好的学生一般都会有自己的错题集，错题集非常的重要，学习过程当中，自己容易做错的题目完全可以抄写在数学错题集上面。
这样做的目的就是能够查漏补缺，数学学好是一个缓慢的过程。
小学数学表内除法知识点一、平均分1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
小学三年级上册数学(苏教版)全册知识点整理
苏教版三年级上册数学知识点整理班级姓名学号第一单元《两三位数乘一位数》（1）两位数乘一个不为0的一位数，积可能是两位数，也可能是三位数。
（2）三位数乘一个不为0的一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。
（3）0和任何数相乘都等于0。
（4）乘数中间有0的乘法，积不一定有0。
（5）乘数末尾有0的乘法，乘数末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0，所以积的末尾一定有0。
【至少有这么多个零】（6）求一个数是另一个数的几倍：用一个数除以另一个数；求一个数的几倍是多少：用一个数乘以倍数；倍数关系一定要看清后再选择合适的方法。
（7）一个数连续乘两个数，就等于这个数乘后面两个数的乘积。
如：150×3×2=150×6（8）求“一个数是另一个数的几倍”用除法计算；求“一个数的几倍是多少”用乘法计算。
【“变大用乘法，变小用除法，求倍数也是用除法”】（9）“一个来回”是走了这段路的两次。
第二单元《千克和克》（1）常用的质量单位是千克和克。
（2）称一般物品有多重，常用千克作单位。
千克可以用字母“kg”表示，千克又叫作公斤。
（3）称较轻的物品，常用克作单位。
克可以用字母“g”表示。
（4）常用的秤有电子秤、盘秤、台秤、体重秤、天平……（4）1千克有多重——5个大苹果大约重1千克；10个橘子大约重1千克；18个鸡蛋大约重1千克；4本数学书大约重1千克。
（5）1克大约有多重——1枚2分硬币大约重1克；5粒黄豆大约重1克；（6）几种常见物品的质量——1个三年级学生的体重大约是30千克；1本数学书大约重250克；1只苹果大约重200克；1只鸡蛋大约重60克；1枚1角硬币大约重3克；1枚1元硬币大约重6克；（7）1千克=1000克。
（8）健康成年人每天盐的摄入量以不超过5克为宜。
（9）水+空杯=总重，总重-水=空杯，总重-空杯=水。
（10）一定要看清单位，是以克为单位还是以千克为单位，单位不一样一定要换算单位。
三年级上册数学1到8单元知识点总结
尊敬的读者：在三年级上册的数学课程中，我们学习了许多有趣的数学知识，涉及到加法、减法、乘法、除法等基本运算，还有长度、容积、时间、面积等实际问题的应用。
本文将对三年级上册数学1到8单元的知识点进行总结，并结合个人观点和理解进行探讨。
一、第一单元：认识整数在这一单元中，我们学习了正整数和负整数的概念，认识到整数是自然数和0的集合，掌握了整数的比较大小和加减法运算，以及带括号的计算方法。
二、第二单元：认识数字这一单元主要包括数的读法，数的顺序排列，数的大小比较等内容，通过这些学习，我们深入理解了数字的规律和数的性质，为后续的学习奠定了基础。
三、第三单元：加法在这一单元中，我们学习了加法的概念和运算法则，进行了多种形式的加法计算，包括没有进位的加法、有进位的加法等，同时还学习了加法与减法的关系。
四、第四单元：减法减法是在加法的基础上延伸而来的，我们通过实际问题进行了减法的练习，掌握了减法的计算方法和特点，提高了解决问题的能力。
五、第五单元：加减法的综合运用这一单元主要是对前两个单元内容的综合运用，通过分析实际问题并进行计算，加深了对加减法的理解和掌握程度。
六、第六单元：认识乘法乘法是数学中的重要概念之一，我们学习了乘法的基本概念和运算法则，通过乘法表的记忆和练习，逐步提高了乘法的技能。
七、第七单元：认识除法在这一单元中，我们学习了除法的概念和运算方法，包括整除和余数的概念，解决了实际问题中的分组分配和均分等计算。
八、第八单元：长度长度是我们生活中经常接触到的量，我们学习了长度的测量和比较，以及长度单位之间的换算，掌握了长度计量的基本技能。
通过以上八个单元的学习，我们对数学有了更深入的理解和掌握。
数学是一门重要的学科，在日常生活和学习中都有广泛的应用。
希望大家能够在学习数学的过程中保持耐心和坚持，相信通过不懈的努力，一定能够取得优异的成绩。
认识整数、认识数字、加法、减法、乘法、除法、加减法的综合运用、长度，这些基础知识的掌握对于我们后续数学学习的成功具有重要意义。
15年苏教版小学三年级上册数学各个单元知识点总结
2015年苏教版小学三年级上册数学各个单元知识点总结单元知识点第一单元三年级数学两、三位数乘一位数1.口算6×4 8×5 9×7 7×5 6×8 9×7①6个十是多少？②8个百是多少？②40是几个十？10个十是多少？10个百十多少？1200是几个十？12个10是多少？ 12个百是多少？800是几个百？2.介绍竖式12 。
因数× 3 。
因数——36 。
积3. 两、三位数乘一位数的估算乘法32×6 49×5 218×4 581×2组织学生小组讨论，然后全班交流，说明各应看成几百或几十。
说明因数是三位数时，只要看成最接近的整百数既可。
4.说一说计算两、三位乘一位数时应该怎样计算？（从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位的积满几十，就向前一位进几。
）5.不进位乘法：32×3 43×2 213×3 421×2 121×4 321×3 131×36. 进位乘法：36×4 43×7 213×8 421×6师小结：用一位数乘另一位的十位后要看个位上乘得的积有没有进位，如果有进位，不要忘记加上进位的数，如加上进位的数后又需进位，那么还需向百位进位或把最高位写在百位上。
7.练习，用竖式计算。
68×7＝69×8＝72×5＝76×4＝思维训练：最大的一位数与最大的两位数的乘积是多少？8.连续进位乘法计算下面各题。
2 9 1 4 2 13 1× 3 × 4 ×7小结：“一个因数是一位数的乘法计算时应注意：用一位数乘第一个因数的某一位时，要看看后一位乘得的积有没有进位，如有进位，不要忘记加上进上来的数。
”500×7 21 ×4 320×3 1000×9 430×29.一个因数中间有0的乘法605×2 307×7 508×6 409×5 907×8教师：102×4，第一个因数中间有0，乘的顺序和积的书写位置同112×4是一样的．乘的时候也要用第二个因数去乘第一个因数的每一位数．第一个因数十位上的0也要乘，乘得的积是0，要在积的十位上写0．教师边说边把算式的得数写出来．10.一个因数末尾有0的乘法20×3 12×4 200×3 120×4 2000×3 1200×4教师总结学生的回答：第一个因数末尾有0的乘法可以先用第二个因数乘第一个因数中0前面的数，再看第一个因数末尾有几个0，就在乘得的数的后面添几个0．让学生口算下面各题．20×4 50×3 14×2 1000X×5 6×301、整十或整百的乘法口算：（挡0法）先把乘数末尾的0挡住进行口算，再将挡住的0加到乘积末尾，挡住几个0就再加几个0。
三年级上册数学单元知识点归纳总结
三年级上册数学单元知识点归纳总结第一单元：时、分、秒。
1. 钟面的认识。
- 钟面上有12个大格，60个小格。
- 时针走1大格是1小时；分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟，走一圈是60分钟；秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走一圈是60秒，也就是1分钟。
2. 时间单位的换算。
- 1时 = 60分，1分 = 60秒。
- 例如：3时=(180)分，因为1时 = 60分，3×60 = 180分；4分=(240)秒，4×60 = 240秒。
3. 计算经过时间。
- 可以用数格的方法，分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。
- 用结束时刻减去开始时刻。
例如：小明8:30开始写作业，9:10写完，经过时间是9时10分 - 8时30分 = 40分钟。
第二单元：万以内的加法和减法（一）1. 两位数加两位数的口算。
- 把其中一个两位数拆成整十数和一位数，然后分别相加。
例如：35 + 24，可以把35拆成30和5，24拆成20和4，先算30+20 = 50，再算5 + 4 = 9，最后算50+9 = 59。
2. 两位数减两位数的口算。
- 同样把减数拆成整十数和一位数，先减整十数再减一位数。
例如：56 - 23，把23拆成20和3，先算56 - 20 = 36，再算36 - 3 = 33。
3. 几百几十加、减几百几十的笔算。
- 相同数位对齐，从个位加起或减起。
哪一位上的数相加满十，就向前一位进1；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和本位上的数相加后再减。
例如：340+160，个位0+0 = 0，十位4+6 = 10，满十向百位进1，百位3+1+1 = 5，结果是500；450 - 260，个位0 - 0 = 0，十位5 - 6不够减，从百位退1当10，15 - 6 = 9，百位4 - 1 - 2 = 1，结果是190。
第三单元：测量。
1. 毫米、分米的认识。
- 毫米是比厘米小的长度单位，1厘米 = 10毫米。
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三年级上学期数学复习资料第一单元时、分、秒复习内容：时、分、秒一、易错点：1、时间单位之间的进率，如3时○300分；2、秒经过时间的计算，尤其是书写。
二、题型：1、填一填（1）钟面上共有（）个大格，（）个小格，分针走1小格是（）分钟，走1大格是（）分钟，秒针走1小格是（）秒，走1圈是（）秒，也就是（）分钟，1分=（）秒。
（2）秒针从数字3走到数字6，经过了（）秒。
（3）60米赛跑，小明用了13秒，小红用了14秒，小英用了12秒。
三人中（）跑得快，（）跑得最慢。
（4）在（）里填上适当的时间单位①小红大约每天睡9（）②系红领巾大约需要20（）③做8道口算题约36（）④吃一顿饭约用20（）⑤一节课大约上40（）⑥小明跑100米用了25（）（5）3分15秒=（）秒 2时=（）分85分=（）时（）分 98秒=（）分（）秒2、根据时间，画出时针和分针的位置7时35分 9时 4时5分 10时40分3、解决问题：（1）货车9:00开车，李华从家到火车站要35分钟，开车前5分钟停止检票，李华需要几时几分从家出才能赶上火车？（2）一列火车本应9:15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？（3）小红从一楼上到二楼需要15秒，照这样计算，小红上到五楼共需要多少秒？合几分钟？第二单元万以内数的加法和减法（一）一、复习内容：万以内数的加法和减法（一）二、易错点：1、口算两位数减两位数时计算错误，学生易把减得的两个差相减，而不是相加。
2、笔算几百几十的加法时，易把数位写错，即数位没有对齐。
3、估算方法选择，没有考虑实际情况，不能正确判断某数是接近整百数，还是接近几十几百数。
如：145+287≈100+300≈400。
三、题型1、填空（1）计算28+39，可以先算28+30=（），再算（）+（）=（）；还可以先算20+30=( )，再算8+9=( )，最后算（）+（）=（）。
（2）520+300想：52+30=（），所以520+300=（）。
（3）计算72-56，先算72-50=（），再算（）-（）=（），还可以先算72-（）=（），再算（）-（）=（）。
（4）252+141约是（），641-206约是（）。
（5）比67少28的数是（），85比（）多18，94比63多（），（）比72少14。
2、列式计算（1）一个数减去63得36，这个数是多少？（2）减数和差都是260，被减数是几？3、解决问题（1）金星小学一年级有242人，二年级有219人，两个年级大约有多少人？（2）一台电风扇248元，一个电饭煲192元，妈妈带了400元，买两件商品够吗？第三单元测量一、复习内容：测量二、易错点：1、测量时，读出的结果易出错。
多数同学只看测量物品的末端，而不看始端对准刻度几。
2、各长度单位之间的进率混淆，不能正确选择长度单位。
3、没有统一单位就直接计算。
如：100米+1千米=（）米。
三、题型1、填空（1）一支铅笔长约2（）；一袋面包约重200（）（2）我国的长城是世界八大奇迹之一，它的总长约6000（）（3）一卡车西瓜大约重1（）；飞机每小时飞行600（）（4）小明的身高14（），1分硬币的厚度是1（）（5）5吨300千克=（）千克；70毫米=（）厘米1米-7分米=（）分米；1600千克-600千克=（）吨20毫米+5厘米=（）厘米；6000米+3000米=（）千米（6）我们学过的长度单位中，比厘米小的长度单位是（），比米大的长度单位是（）。
（7）称量人的体重一般用（）作单位；称量几粒花生的重量一般用（）作单位；称量大象的体重一般用（）作单位。
（8）计量重型物品或大宗物件的重量，通常用（）作单位。
2、判断。
（对的打“√”，错的打“×”）（1）1吨棉花比1吨铁轻。
（）（2）小明体重40分米。
（）（3）两个长度单位之间的进率是10。
（）（4）广州到北京的距离有2300米。
（）（5）每块铁重250千克，4块同样的铁重1吨。
（）3、选择（将正确答案的序号填在括号里）（1）举重运动员不能够举起（）的杠铃。
A、10千克B、10吨C、100千克（2）把两根长1分米的铁丝接成一根后，长度变成了195毫米，连接处长（）毫米。
A、10B、5C、50（3）学校的操场跑道长400米，跑（）才够1千米A、2圈B、2圈半C、3圈（4）1吨和1千米比（）A、1吨大B、1千米大C、无法比较（5）马拉松长跑比赛，全程约长43（）A、千米B、米C、分米D、毫米3、画一画（1）画出一条4厘米5毫米的线段。
（2）画出一条比1分米断4厘米的线段第四单元万以内数的加减法一、复习内容：万以内数的加减法二、易错点：1、计算进位的加法时，易忽略不加进位。
2、计算被减数中间有0的退位减法时，忘记减掉退位1而出错。
3、在做解决问题时，没有弄清题中的数量关系。
如：一张桌子159元，一个台灯比一张桌子便宜45元，买一张桌子和一个台灯一共有多少元？错：159+45=204（元）三、题型1、填空（1）笔算加法时，（）要对齐，相同数位上的数相加，（）要向（）进1；笔算减法时，如果，哪一位上的数不够减，就要向前一位（），在本位上加（）再减。
（2）比60多40的数是（）；比510少325的数是（）（3）1000比478多（）；418比605少（）（4）375比（）少69；905比（）多51（5）（）比420多130；（）比575少47（6）一块手表原价709元，现价688元，现在比原来大约便宜（）。
（7）一台微波炉375元，比一部手机便宜625元，一部手机（）元。
（8）7、0、5组成的三位数中，最大的（），最小的是（），它们的和是（），差是（）。
（9）499+201-398的结果大约是（）。
（10）最大的三位数是（），比最小的三位数多（）。
2、选择（1）三位数加三位数，所得的和是（）A、三位数B、四位数C、可能是三位数也可能是四位数（2）三位数减三位数，所得的差是（）A、三位数B、可能是三位数，也可能是两位数C、两位数（3）☆-38=525，☆=（）A、563B、487C、833（4）不能用来验算679+139=818的算式是（）A、679-139B、818-679C、818-139（5）不能用来验算608-379=229的算式是（）A、608-229B、379-229C、379+229（6）776比（）少214A、990B、999C、993、计算（1）笔算（带*的需要验算）*527+363 504-141 793+167（2）列式计算①一个数减去473得327，这个数是多少？②574减去257与187的差，得数是多少？4、解决问题（1）一本故事书有240页，小华第一天看了48页，第二天看了后，还剩146页没看，小华第二天看了几页？（2）工程队挖水渠，第一周挖了613米，第二周挖的比第一周少59米，第二周挖了多少米？两周一共挖了多少米？（3）学校参加“迎新长跑”的男生有286人，比女生多147人，共有多少人参加长跑？第五单元倍的认识一、复习内容：倍的认识二、易错点1、混淆谁是谁的多少倍。
例：河里有许多小动物在游泳，小鹅有4只，小鸭的只数是小鹅的2倍，小鹅的只数是河马的2倍，小鸭和河马各有多少只？错解：4÷2=2只 4÷2=2只2、一个数是几的几倍，例如：72是（）的8倍。
错解：72×8=576三、基本题型1、填空（1）3个2相加的和可以表示（ ）的（ ）倍（2）4的5倍也可以表示成（ ）个（ ）相加（3）圈一圈，填一填① ②□□△△△△△△△△△△的个数是的（ ）倍的个数是□的（ ）倍 □○□=□ □○□=□（4）画一画，填一填。
①的个数是△△的3倍△△□○□=□（个）②□的个数是△的2倍□□□□□□□□□□□○□=□（个）（5）9是（ ）的3倍 4的6倍是（ ）2、解决问题（18倍，一辆客车能乘坐多少人？（2）红花有6朵，黄花有36朵，黄花的朵数是红花的几倍？（3）红皮球有32个，是白皮球的4倍，白皮球有多少个？（4）果园里有梨树9棵，苹果树的棵数是梨树的4倍，两种树一共有多少棵？第六单元多位数乘一位数一、复习内容：多位数乘一位数二、易错点：1、口算整百数乘一位数，得数末尾漏掉0。
例如：500×4=2002、笔算一位数乘多位数时，计算易错：如7×48=3、笔算多位数乘一位数，有进位时，经常漏加进位数。
4、因数中间有0的乘法，积中数的占位不准确，计算因数末尾有0的乘法集中的0的个数不够。
5、在估算时，经常不用“≈”，还有部分三位数估算不准确。
例如：154×7≈会错把154看作200.6、数字编码中身份证号码中的“出生日期”及“生日”易混淆。
三、基本题型1、填空（1）任何数和0相加都得（），任何数和0相乘都得（），任何数减0都得（）。
（2）260个5相加的和是（），7的205倍是（）。
（3）27×6可以表示（）个（）相加，也可以表示（）的（）（4）一个两位数乘6，所得的积可能是（）位数，也可能是（）位数。
（5）□57×4，要使积是三位数，□里最大应填（），最小应填（）。
（6）最小的三位数与最大的一位数的积是（）（7）720×5的积末尾有（）个0,801×5的积的中间有（）个0.2、判断（1）笔算多位数乘一位数，应该从最高位乘起。
（）（2）两个数的积，一定大于这两个数的和。
（）（3）一个因数的中间有0，那么积的中间也一定有0。
（）（4）两个因数相乘，积一定比每个因数都大。
（）（5）估算的结果都比实际计算的结果大。
（）（6）估算398×2和214×4，它们的积都大约等于800。
（）3、笔算下面各题。
328×5= 418×6= 4×809= 520×6=4、脱式计算508×（206-198） 480-180×2 375×6-3995、解决问题（1）一辆小货车每小时行驶86千米，一辆小轿车每小时行驶107千米，8小时后，小货车比小轿车少行驶多少千米？（2）李阿姨平均每分钟打68个字，有一篇文章有400个字，李阿姨用7分钟能打好文章吗？（3）三年级同学在校办工厂劳动，5个同学糊了35个纸盒，照这样计算，12个同学一共可以糊多少个纸盒？（4）一头小羊一天吃6千克草，一只兔子一天吃2千克草，3头小羊一天吃的草够一只兔子吃几天？第七单元长方形和正方形一、复习内容：长方形和正方形二、易错题。
1.四边形、长方形、正方形、平行四边形之间的判容易混淆。
例如：（1）四条边相等的一定是正方形（√）错判为对。
（2）正方形的四条边相等。
（×）错判为错。
（3）长方形和正方形，是平行四边形，那么平行四边行也一定是长方形（√），错判为对。