不被重用的“无声”老师_优秀作文
失声的老师作文二年级
失声的老师作文二年级(中英文版)Title: The Muted T eacher - A Reflection from Second GradeIn the second grade, I had a teacher named Miss Wang.She was a strict but well-intentioned teacher, who always strived to create a conducive learning environment for us.However, one day, something unexpected happened that left a deep impression on me.记得那是一个普通的上课日，Miss Wang像往常一样走进教室，准备开始上课。
然而，当她开始讲解课程内容时，她的声音突然变得微弱，几乎听不清楚。
我们全都惊讶地看着她，不知道发生了什么。
尽管如此，Miss Wang仍然坚持着，试图用尽她的力气来教授我们知识。
One day, as she entered the classroom ready to start the lesson, her voice suddenly became faint, almost inaudible.We all looked at her in surprise, not knowing what had happened.Despite this, Miss Wang persevered, trying her best to impart knowledge to us with the little strength she had.看到她的样子，我们都感到非常心疼。
我们明白，她为了我们的学习付出了太多。
尽管她无法说话，但她的眼神中充满了关切和爱意。
我们决定要为Miss Wang做些什么，让她知道我们是如何感激她的。
无声的老师_五年级作文
无声的老师无声的老师100字字典是一位老师，它可以帮你在学习的道路上清除“拦路虎”。
看！同学们在大声朗读的时候被一个小小的“拦路虎“（生字）拦住了。
正当同学们愁眉苦脸、不知所措的时候，他们突然发现了一直在桌角的字典便拿起，翻开，找查这个字。
呀！找到了！同学们脸上的烦恼的表情通通在这一瞬间消失的无影无踪了，而脸上又有往常的笑容。
看吧！字典是一位老师，一位无声的老师。
为我们默默的付出，所以我们一定要好好学习，为我们争光，为校园争光，为国家争光！！！无声的老师—书800字我与书的故事作文书，是一个无声的老师，是一个益友。
它陪伴着我生活的每一天，内容丰富的图书犹如浩瀚的海洋；让我不断的吸取着它的营养。
最初的时候，我看的都是漫画，后来妈妈从市场上给我买来了一本厚厚的拼音版伊索寓言，对于一个刚上一年级的我真是麻烦，看的时候也是不求甚解、囫囵吞枣，也没看几页。
这时，我对读书毫无兴趣，作文写的平平淡淡，有时甚至不及格，这是我很苦恼的一件事情，究竟是为什么呢？迷上书是二年级下学期，我看到班里大多数同学都在看笑猫日记系列，并常有话响在耳边：‘这本书好好看哦’‘快，冷宇昊，你还有什么书，借给我。
’几次听到这样的话，我就问自己书有那么好看吗？于是让妈妈给我买了一本，刚看个开头，我就吸引住了，好奇的心情使我读了下去，哇！真好看。
从此，我就迷上了杨红樱的书，一有空就借来看。
暑假的一天，哥哥在我家玩耍，而我却正在看一本笑猫日记-小猫出生在秘密山洞。
我被虎皮猫的母爱深深地打动了，此时我的魂在书里，而人却在床上。
哥哥玩没意思了，他拍拍我肩膀说：“走！玩会吧。
”我正在一心一意看书，哪能感觉的到呢？哥哥又拍了拍，大声说：“‘大胶水’走吧？”正在如痴如醉看书的我，怎能感觉的到呢？哥哥实在没办法了，把书从我手中拿走说：“走，玩会儿，都叫你好几声了。
”我刚反应过来说：“讨厌！讨厌！真讨厌！我要看书，一边去。
”说着我从哥哥手里夺回书来；这时候书成了我形影不离的朋友。
《无声的老师》原创作文
《无声的老师》原创作文
无声的老师
时而似云般轻柔，时而似竹般坚韧，变幻无穷的线条，在白纸上绘出了理想的图案，无尽地蔓延着。
"素描"，顾名思义，便是只用铅笔，只画线条，以勾勒出万千世界。
可想要一个"完整而美丽的世界"也是实属不易。
首先，大笔勾勒，勾山画中景物的大致位置。
此时的线虚、隐，却也能从中窥探到几分模样。
无规律的线交错着、变幻着，奠定了整幅画的基调。
从小我就开始学素描，白纸一张，草草几笔，看似简简单单，内里已满是学问。
而我就如那白纸一张，少年立志，在成长的纸上勾出了人生方向。
定好了形，便要开始细致描绘心中的景了。
用短小、整齐的线条为画中的物上了色调。
那线条排列整齐，不失规律，也不失生机：或重，或轻，或粗，或细，巧妙地变幻，绘出和谐的气派。
在这无声且神秘的变幻中，我悟出了我也应在自己的图纸上去细致描绘我的专属图案。
这就好像告诉我，在学习中需得脚踏实地，却也需灵活地应对挫折，切忌心浮气躁，得过且过。
在整幅图看似已经完成之时，却还需要最后一遍描摹。
而这最后一遍需用最细小、最清晰、最紧密的线条才行。
这些线条像是一张极轻、极薄的纱网，覆盖整个画面，使画面显得和谐、真实且细腻，这才算一幅完整的作品。
这又不禁让我联想到了自己，在学习、生活中，在奔向理想的途中，我也应该及时查漏补缺，细心、认真地做好每件事退去瑕疵，舍去遗憾。
变幻的线条，细致的描摹，素描就像是一位无声的老师教我在人生的图纸上绘出专属于我的绚丽图案。
“无声”的老师
“无声”的老师
五岁时，第一次去少年宫学舞蹈，有幸结识了一位老师，我们叫她罗老师，是我觉得亲切的几大老师之一。
她是一位与众不同，举止文雅的老师，为什么说她与众不同呢？等一会儿告诉你吧！有一次，我按时到了学校，可教室里没人，我就换了舞蹈衣，开始自行练习老师昨天教的舞蹈。
这时罗老师从更衣室第二间走了出来，拍着手，满脸微笑，向我走来，又用“你真棒”的手语鼓励我，过了两三分钟，同学们到齐了，罗老师开始给我们上课了，老师站在舞台中间下了一次腰。
我们就知道今天要练习下腰这个动作，老师起来后用手指，指了指我旁边站着的这个同学──燕玲，老师走到她身边，用她的双手搂住燕玲细细的的腰，慢慢往下弯，下去之后又把燕玲抱起来，用赞赏的目光看着她，冲她微笑，仿佛如春天的阳光一般温暖。
过了一会，该轮到我下腰了，我很自信的对老师说：“我可以自己下腰！”老师微笑着点点头。
站在台子上。
我成功地下到地上了，正要起来，可脚一打滑，差一点要摔下去时，老师用最快的速度搂住了我，我才没摔着。
我起来后，老师又用手语表示“小心点”我被这语言感动了。
放学后，我真想大声喊出：“罗老师谢谢你！”现在你知道了吧！罗老师是一位聋哑舞蹈老师。
无声的老师——小学作文
无声的老师
我要上小学了。
那天，我去外公、外婆家，他们说要送
我一份特殊的礼物。
会是什么呢?
外公郑重其事地把我拉进书房，关上门，从书架的最上
面一层取出了一本手掌般大小的厚厚的字典。
我一看，脸上
的笑容顿时僵住了，心里嘀咕着:这本旧的字典也能叫礼物?
外公，您也太不够意思了!
外公似乎看出了我的心思，抚摸着我的头，微笑着说:
你别小看这本字典，它的功劳可不小!以前生活条件差，你
妈妈和两个阿姨读小学时就合用这本字典。
后来，她们都成
了大学生。
这位启蒙老师的作用可不小啊!想不到这本破旧
的字典竟有如此大的作用!我小心地接过这本不寻常的字典，只见字典的封面己经被一块花布包了起来，无法看出原来的
模样。
整本字典的纸张都己泛黄，翻开前几页，有的己经缺损，但却被主人用其他纸张精心修补过，并手写了缺损的内容。
这些足以看出主人对它的热爱，对学习的热情。
当我抬起头时，外公手里又多了本新字典。
他翻开第一页，提起笔，写下了一行字:美好人生从读书开始。
陈新叶
上学留念写好后，他把这本字典也郑重地交给我，语重心长
地说:现在，你有优越的学习条件，我希望你能学得更好!
现在，在我的书桌上，一直摆放着外公给我的两本字典。
它们是无声的老师，一直伴随着我走在知识的殿堂中。
无声的老师作文
无声的老师作文无声的老师作文8篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么，怎么去写作文呢？下面是店铺整理的无声的老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
无声的老师作文1莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
”我觉得，书不仅是全世界的营养品，更是一位无声的老师。
记得三岁的时候，妈妈给我买了一本图画书，我见了可兴奋了，跑过去从妈妈手中接过那本书，翻开来津津有味地看起来。
后来，我渐渐长大，就不再看那些图画书了，我开始看文学类的书。
现在，我房间的书柜上已经放满了书，有《红楼梦》、《智慧公主马小岚》、《纸船里的秘密》、《学习妙招》、《黄冈作文》、《福尔摩斯探案集》……书，它不仅增长了我的课外知识，也提高了我的作文不平。
记得有一次上语文课，老师让我们写关于植物的作文，正好我家种了两株三角梅，我便在草稿纸上写到：“在我家宽阔的院子里，种了两株三角梅，那些都是爷爷精心培养的。
瞧！那苍翠欲滴的叶子丛中开着一朵朵美丽的花儿，每朵花儿都有三片花瓣组成，花瓣的颜色是紫红色，远远看去，像一只只美丽的蝴蝶。
花瓣中间有像蜡烛似的三根小柱子，柱子的顶端开着一朵朵雪白的小花朵，像一颗颗闪亮的小星星，美丽极了！……”我的作文交上去得了“优”，我开心地跳了起来。
无声的老师——“书”，你是我的良师益友，更是一座大宝库。
你不仅增长了我的课外知识，也提高了我的作文不平，更使我懂得了许多做人的道理，让我的生活变得多姿多彩。
你是我快乐成长的好伙伴，我真心的谢谢你。
无声的老师作文2我喜欢画画、唱歌、练字、下围棋和练跆拳道，但我更爱看书。
因为书是我的好伙伴，也是我无声的老师。
每到周末我就和爸爸妈妈一起去书店看书、买书，去图书馆借书。
听妈妈说，记得我两岁的时候，有一次我在书店看《父与子》的幽默漫画书，讲的是父亲和儿子生活中的有趣故事，看得我哈哈大笑。
还有一次，我看了一本关于抗战时期的书，书中主要讲的是老红军们在艰苦的环境中奋不顾身、勇往直前，用生命换来了胜利！我被他们的精神感动的流下了眼泪……这就是书的力量。
【精编范文】无声老师作文300字-范文word版 (2页)
【精编范文】无声老师作文300字-范文word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==无声老师作文300字写字典的作文300字篇一我的名字叫做“字典”，也有人说我是“无声老师”，我是人们读书、认字以及求学过程中不可缺少的工具。
我出生在出版公司，我和其他的朋友们一起住在书店的架子上，等待着新主人的出现。
直到有一天，一个慈祥的妈妈和一个可爱的小弟弟，不疾不徐地走进了书店。
我的朋友们都争先恐后想被那个小弟弟买走，但喜出望外的是小弟弟却把我从书架上拿了起来，很仔细的翻阅了一遍。
他告诉妈妈决定买下我了，我好开心喔！跟着主人回家后，我的新主人替我穿上一件新的红外套，又帮我贴上贴纸，还在我的身体里放了一张美丽的书签。
他时常把我带去学校，一有空就把我拿出来看，他的同学也都称？我不仅外表漂亮，肚子里也装满丰富的知识和学问。
我觉得新主人很喜欢我，而我也成了他的课外老师，教他识得更多的字词，也让他的功课更进步了。
我真的很高兴有一个爱护我的主人，让我能发挥所长，所以我一定要好好的报答他。
写字典的作文300字篇二我有一本厚厚的字典，它有蓝色的油纸封皮，像穿着一件皮衣服。
里面是灰色的硬纸，像穿着羊毛衫；翻一页，上面写着它的名字——《新华宇典》。
我非常喜欢它，因为“字典公公片——学问大。
它肚子里有无穷的知识，等待着人们去探索、去学习。
人们福要它的时候，它便敞开大肚皮，笑眯眯地、无私地为人们释疑解难，人们不需要它的时候，便把它放回它的卧室——抽屉里，这时“字典公公”一声不响地睡粉了。
如此一天天、一年年过去了，“宇典公公”老了，脸上起了皱纹。
衣服卷起来，破了，身上也弄脏了。
“字典公公”没有怨言，从不向人们索取什么。
它的愿望是：为人们释疑解难。
帮助人们学习科学文化知识，将来更好地为祖国和人民作贡献，它起满皱纹的脸上便会出现自豪、骄傲的笑容，好像一下子年轻了许多。
语文老师嗓子哑了 作文一年级
语文老师嗓子哑了作文一年级Having a hoarse voice is never easy, especially for a teacher. It can be frustrating and challenging as it affects communication and teaching effectiveness. As a language teacher myself, I can empathize with the struggles of a teacher whose voice has become hoarse. Language is not only about the words spoken but also the tone, intonation, and clarity in pronunciation. When a teacher's voice is strained, it can impact the classroom dynamic and students' learning experience.老师是学生学习的榜样和引导者，在语言老师的职位上，清晰的发音是至关重要的。
嗓子沙哑会影响语言的准确传达，可能会让学生感到困惑或无法集中注意力。
一个嗓音沙哑的老师很难有效地进行教学，要保持学生的兴趣和专注度。
In addition to the challenges in communication, a hoarse voice can also be physically uncomfortable and even painful for the teacher. The constant strain on the vocal cords can lead to further health problems if not treated properly. It is essential for the teacher to rest their voice and seek medical attention to avoid any long-term damage. Taking care of one's voice is crucial for a language teacher,whose primary tool is their ability to speak and communicate effectively.除了沟通上的困难外，嗓音沙哑也会给老师带来身体上的不适。
无声的老师_五年级作文
无声的老师
电脑是一位无声的老师，在学习生活中，它无时无刻地帮助我们。
在电脑中，我们汲取了无限的营养，在电脑中，我们获得了充足的知识。
电脑就像一部百科全书。
引用伟大的高尔基说过的一句话“我扑在‘书’上，就像饥饿的人扑在面包上。
”所以在学习生活中，我们离不开电脑了。
说起电脑，跟我还有段渊源呢！
记得我五岁的时候，爸爸妈妈和我一起去姨婆家玩，我看见了电脑便迫不及待地打开电脑，阅读电脑中的小人书，上面有五颜六色的插图，本来就有些好奇心的我一下子喜欢上了它，仿佛着了魔似的。
于是，我便整天缠着爸爸妈妈去姨婆家了。
在我七八岁的时候，我又和爸爸妈妈来到了姨婆家，借助我已经学会的汉字，我囫囵吞枣地勉强地再次读完这些小人书内容。
如今，我已经是十三岁的孩子了，我已知道了网络是一个规模最大的图书馆，可以满足小学到大学的阅读量，你可以自由选择你喜欢的图书，如果一下子看不完，还可以保存起来慢慢看。
现在，我经常自己上网查资料和看课外书，每当我看到喜爱的书，我就会仔仔细细、一字不落地品味一番，真真切切地感受了一番在我们成长的道路上，有电脑相伴。
真是我们的幸福，它像一位无声的老师，知识渊博，默默无闻，带领我们在知识的海洋里遨游，让知识充盈我们的大脑，充实着我们的生活。
但网络也有很多不利因素，如网络游戏，色情网站，如果我们沉迷于这些，就会影响我们的学习，所以，同学们，我们应该健康上网，快乐
学习。
【初一作文】无声的老师
【初一作文】无声的老师
书，一个多么令人熟悉的字眼。
从我们会识字的那一天起，书，就成为了我们无声的"老师"。
我原本是不爱读书的，但是在我上学前班的时候，妈妈给s我买了一本十分厚的故事书，我看着这本书又大又厚，连碰都没碰，就跑去看电视了。
后来，妈妈逼着我看这本书，我只好极不情愿地翻开它。
可刚看完第一页，我就被里
面有趣的小故事吸引了，那一个个故事仿若春雨般滋润了我的心田。
后来，就不是妈妈逼
着我看，而是我自愿看的了。
之前，我经常看到电视上拍湖面时，会有一种小虫子滑来滑去，我很好奇，"为什么
它们能够浮在水面上呢？″抱着这个疑问，我翻开了《十万个为什么》，并找到了答案：
因为水是有张力的，而这种虫没有破坏掉张力，所以它才能够在水面上行走。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
书不仅能为我答疑解惑，还能教会我很多科学知识，在没有看科普书之前，我一直以
为植物生长的养分来自于土壤，但是看了科普书之后，我才知道，原来树的养分并不是完
全来自于土壤。
植物的细胞中有一种叫作叶绿体的细胞，它们就是制造植物生长所需要的养分的机器，它利用空气中的二氧化碳和根部吸收的水进行加工，再用阳光做为转化过程中所需要的能量，制造出了生长所需要的养分，并且，在这一过程中，也制造出了我们人类身体所需要
的氧气。
书传授给我们了知识，就是我们无声的老师。
热爱书吧——它是知识的源泉。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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不被重用的“无声”老师
不被重用的“无声”老师
文/邓嵌文
相信你们每个人都有一本《新华字典》吧。
现在你还记得它被你放在哪儿了吗？你还记得上一次使用这位“无声”老师是在什么时候？也许你还记得，但我不记得了。
一天，我正在写小作文。
妈妈走了过来，看见我的本子上空了一格，就点点格子，对我说：“你怎么那么粗心的啊？空了一个格子哦！”“这不是空的，是我突然想不起‘一群人’的‘群’怎么写了，故意留出来的好吧！”我抬起头，向妈妈解释。
妈妈看看作文，大惊小怪地叫起来：“你怎么不会写量词的啊？万一你写‘他给了我一支枪’而不写‘支’，不就变成了‘他给了我一枪’吗？这作文就成恐怖片了。
”
我拿起平板，输入“qun”，立马出现了一个“群”字。
妈妈见我拿着平板在做什么，就走过来看个究竟。
她一看我在用平板査字，就把平板夺了过去，严厉地对我说：“你不可以用平板查字，要用字典。
”我满不在乎：“反正都是查字，用平板或字典对我来说没有区别。
”妈妈耐心教导我：“用平板可能很快，往往几秒钟就好了。
可却不能让你记住，印象深刻。
你这个字有一次不会，用平板查就很可能会有第二次第三次。
你仔细想想，是不是这样子？”我回想起曾经的查字经历，点了点头。
妈妈继续说：“你用字典查一查，就能加深
印象。
你这次用字典查，下次肯定不会忘。
”
果真，这次用字典查了“群”字，我就没有不会写它的时候了。
字典是无声的老师，只有多多请教它，才能学会更多。