北邮学生申请助学贷款2.4万 4年后利息达1.2万
生源地助学贷款利息怎么算
生源地助学贷款利息怎么算又到一年毕业季，申请了生源地助学贷款的大学生要开始偿还贷款了，但是贷款利息该怎么算呢?有人建议用贷款计算器，但此举并不明智，因为生源地助学贷款还款方式并非等额本息或等额本金，它的还款方式是：毕业后两年内，可以每年只还利息，但是从毕业第三年开始就需按年偿还本金以及利息。
如果你还不清楚如何算，可以看看以下示例。
贷款金额：6000元还款期限：6年贷款利率：5.65%毕业后每年还款金额如下：第一年还款：104元(即当年9月1日至12月20日贷款利息)注：毕业当年从9月1日开始计息，到12月20日，共计111天，利息按照公式“本金*利率*期限”计算。
其中，日利率=年利率/360第二年还款：6000*5.65%=339元(即上年12月20日至当年12月20日贷款利息)第三年还款：1839元(即当年应还本金6000元/4年=1500元，加上当年应还款利息339元)第四年还款：1754.25元(即当年应还本金1500元，加上4500元剩余本金的当年利息254.25元)最后一年的指定还款日为当年9月20日，因此最后一年的贷款利息应按不足一年的实际天数进行计算，计算公式仍参考“本金*利率*期限”。
相关阅读：毕业后没有按时还助学贷款会有什么后果随着六月七月的到来，又将有一批大学生朋友即将走出校园，进入社会开始自己的职业生涯。
但是，对于在大学期间申请办理了助学贷款的学生朋友来说，现在就需要注意了。
因为毕业之后即将开始履行助学贷款的还款义务，按时还款变得十分重要。
据小编了解，按照政策规定，获得助学贷款的学生，正常在校期间无需支付利息，由财政贴息，但毕业后就要自己承担贷款利息了。
不过还款初期，借款学生有两年的宽限期，在宽限期内可只偿还利息，但从第三年起就需等额偿还本金及利息了。
那么，若是借款学生没有注意及时还款的话会产生哪些后果呢?一、产生罚息按照相关规定，未按照贷款合同约定按时还款的，将按实际逾期金额、逾期天数计收罚息，罚息利率为正常借款利率的130%。
2023大学助学贷款利息怎么算(计算方式)
2023大学助学贷款利息怎么算(计算方式)2023大学助学贷款利息怎么算国家助学贷款在校期间享受贷款利息全免的政策，但是在毕业后是需要开始支付利息的，毕业后两年之内只需要支付利息，从第三年起除了要支付利息还需要支付部分本金。
例：某大学本科生，国家助学贷款金额6000元，贷款期限8年，由于在校期间利息全免，而毕业后两年只需要支付利息，第三年才需要偿还本金以及利息，因此每年还款利息金额如下。
已知条件为，国家助学贷款金额6000元，还款期限4年，贷款利率为4.90%，那么第一年还款利息为：6000__81天__4.90%/360=66.15(从申请助学贷款的时间9月1日计算到12月20日)第二年还款利息为：6000__4.90%=294元(从去年的12月20日计算到当年的12月20日)第三年还款利息为：6000__4.90%=294元(前两年都没有偿还本金，因此利息维持不变，仍然为393元，同时第三年需要偿还本金6000/2=3000元) 第四年还款利息为：3000__275__4.90%/360=112.29元(因为最后一年的还款日指定为9月20日，因此最后一年的贷款利息实际不足一年，则按天计算，则年利率换算成日利率__实际贷款天数=按日贷款利息;同时最后一年也应该将剩余的本金一并归还，所以第四年需要偿还剩余的本金3000元)注意：国家助学贷款还款期限不同，则还款利息的计算方法会有所不同，不过大致上来说，本次案例的计算方式适用于国家助学贷款还款利息计算以及生源地助学贷款还款利息计算。
不知道计算还款利息的同学，可以按照本案例，将自己的贷款金额、还款期限、贷款利率等已知条件套入该计算公式，则可以清楚清算出国家助学贷款每年应该偿还的利息。
2023国家助学贷款怎么申请申请国家助学贷款需要具备一定的条件，如果你满足申请条件，那么，可以根据以下步骤进行申请：1、准备好贷款资料，如学生证、身份证、有效的经济困难证明等;2、在国家开发银行助学贷款信息网注册个人信息;3、在学生在线服务系统里的贷款申请模块下载贷款申请表;4、填好申请表给毕业高中、村(居)委会、乡镇(街道)民政部门中的一个单位进行资格审查并加盖公章;5、确认贷款金额，由银行和各省资助中心审核决定;6、成功发放贷款。
国家助学贷款还款指南
国家助学贷款还款指南国家助学贷款是一种提供给需要经济资助的学生的贷款计划。
在留学期间，你无需偿还贷款，并且贷款利息也将由政府承担。
然而，一旦你完成学业或中断学业，就必须开始偿还贷款。
以下是国家助学贷款还款指南：1. 缴纳利息：毕业后，你需要开始缴纳贷款的利息。
利息的计算基于贷款本金和利率。
确保按时缴纳利息，以避免产生罚款和违约金。
2. 还款方式：国家助学贷款提供了多种还款方式，具体取决于你的财务状况和个人偏好。
最常见的还款方式包括等额本息还款和等额本金还款。
你可以通过银行或贷款服务机构选择适合你的还款方式。
3. 还款期限：国家助学贷款的还款期限通常在5至15年之间。
你需要在贷款合同中约定的期限内完成全部还款。
缩短还款期限可以减少支付的总利息金额。
4. 还款金额：每月的还款金额取决于贷款本金、利率和还款期限。
确保你了解每月需要支付的金额，并确保有能力按时偿还。
5. 了解还款权益：作为贷款人，你有一些还款权益，例如提前还款、部分还款以及申请还款期限延长。
了解这些权利可以帮助你更好地管理贷款还款。
6. 建立还款计划：在开始偿还国家助学贷款之前，建立一个还款计划是非常重要的。
制定一个月度预算，确保你有足够的资金来偿还贷款，并避免其他债务。
7. 联系贷款机构：如果你在还款过程中遇到任何困难或问题，及时与贷款机构联系。
他们将为你提供支持和解决方案，以便你能够按时偿还贷款。
请记住，国家助学贷款是一项长期责任，及时偿还贷款对于你的信用记录和个人财务状况都非常重要。
通过认真规划和管理，你可以成功地还清贷款。
北京邮电大学2019年新生学费及助学贷款奖学金申请政策.doc
北京邮电大学2019年新生学费及助学贷款
奖学金申请政策
北京邮电大学新生学费及助学贷款奖学金申请政策
学费标准：工商管理、工程管理、信息管理与信息系统、电子商务、市场营销、经济学、会计学、国际经济与贸易、公共事业管理、法学专业5000元/年；软件工程专业一、二年级5500元/年，三年级开始按学分收费，三、四年级共需修读80学分，400元/学分；电信工程及管理、电子商务及法律、物联网工程专业6万元/年；数字媒体艺术专业1万元/年，其他各专业5500元/年。
另外，将根据住宿条件的不同收取不同标准的住宿费，最高标准不超过1500元/年。
人教版七年级上册数学 第三章 一元一次方程 单元训练题 (9)(有解析)
第三章 一元一次方程 单元训练题 (9)一、单选题1．若不论k 取什么实数，关于x 的方程2136kx a x bk +--=（a 、b 是常数）的根总是1x =，则a b +=（ ） A ．12 B ．32 C ．12- D ．32-2．已知x ＝2是关于x 的一元一次方程mx+2＝0的解，则m 的值为（ ）A ．﹣1B ．0C ．1D ．2 3．将方程1126x x --=去分母，下面变形正确的是( ) A ．3(1)1x x --= B ．311x x --= C ．3(1)6x x --= D ．316x x --= 4．若x =5是方程ax ﹣8=12的解，则a 的值为( )A ．3B ．4C ．5D ．65．下列说法中错误的是( )A ．若a ＝b ，则3﹣2a ＝3﹣2bB ．若a ＝b ，则ac ＝bcC ．若ac ＝bc ，则a ＝bD ．若a b c c =，则a ＝b 6．下列变形正确的是（ ）A ．若ac ＝bc ，则a ＝bB ．若2x=3，则x=23C ．若a （c 2+1）＝b （c 2+1），则a ＝bD ．若2x ＝﹣2x ，则2＝﹣27．《九章算术》中有一道阐述“盈不足术”的问题，原文如下：今有人共买物，人出八，盈三；人出七，不足四．问人数，物价各几何？译文为：现有一些人共同买一个物品，每人出8元，还盈余3元；每人出7元，则还差4元，问共有多少人？这个物品的价格是多少？设这个物品的价格是x 元，则可列方程为（ ）A ．8x+3=7x+4B ．8x ﹣3=7x+4C ．3487x x -+=D ．3487x x +-= 8．若单项式313m a b 与22n a b -的和仍是单项式，则方程711x x n m -+-=的解为（ ） A ．23-B ．23C ．29-D ．29 9．下列方程中是一元一次方程的是( ) A ．30x += B ．232x x -= C ．27x y +=D ．2x - 10．甲、乙两工程队开挖一条水渠各需10天、15天，两队合作2天后，甲有其他任务，剩下的工作由乙队单独做，还需多少天能完成任务？设还需x 天，可得方程（ ） A ．11()21101515x +⨯+= B ．11015x x +=C ．2211015x ++=D ．2211015x ++= 11．重庆育才中学为了庆祝80周年校庆开展一系列活动，其中一个为初2022级“重走行知路”活动，从育才成功学校到合川古圣寺预计需要t 小时，周一早高峰，大巴车从学校到古圣寺平均速度为每小时60千米，比预计时间晚13小时，下午2:00原路返校，一路畅通，平均速度为，每小时90千米，比预计时间早到2分钟，则t 的值为（ ）A ．2330B ．2830C ．1730D ．112．一条河的水流速度是1.6km /h ，某条船在静水中的速度是akm /h ，则该船在这条河中逆流行驶的速度是（ ）A ．（a +1.6）km /hB ．（a ﹣1.6）km /hC ．（a +3.2）km /hD ．（A ﹣3.2）km /h二、填空题13．长江水质勘探队为考察某地水质，需要坐船逆流而上，途中不小心把勘探工具掉入水中（工具随水漂流），当有人发现后将船立即掉头，将船的静水速度变为原来的2倍追勘探工具，已知船从掉头到追上工具共用了8分钟，那么从工具掉入水里到追上共用的时间是_________分钟（船掉头时间忽略不计）.14．已知x ＝-3是关于x 的方程2x +k ＝-1的解，则k 的值是________．15．我市计划把某一段公路的一侧全部栽上丁香树，要求路的两端各栽一棵，并且每两棵树的间隔相等．如果每隔7米栽1棵，则树苗缺17棵；如果每隔8米栽1棵，则树苗多出1棵．原有树苗______棵．16．若(1)5m m x -+=0是关于x 的一元一次方程，则m=_______.17．小明和小刚从相距25.2千米的两地同时相向而行，小明每小时走4千米，3小时后两人相遇，设小刚的速度为x 千米/时，则求小刚的速度时，所列方程应为________________．18．（我国古代问题）跑得快的马每天走240里，跑得慢的马每天走150里，慢马先走12天，快马几天可以追上慢马？若设快马x 天可以追上慢马，则根据题意列方程为__________.三、解答题19．解方程（1）6﹣4（x +2）＝3（x ﹣3）（2）2110121364x x x --+-=﹣1 （3）0.320.10.040.20.03x x ++-＝1 （4）3211212223423x x ⎡⎤⎛⎫++-= ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦ 20．李华早上骑自行车上学，中途因道路施工推车步行了一段路，到学校共用时15分钟，如果他骑自行车的平均速度是每分钟250米，推车步行的平均速度是每分钟80米，他家离学校的路程是2900米，求他推车步行了多少分钟？21．某班准备购置一些乒乓球和乒乓球拍，班主任李老师安排小明和小强分别到甲、乙两家商店咨询了同样品牌的乒乓球和乒乓球拍的价格，下面是小明、小强和李老师的对话．小明：甲商店乒乓球拍每副定价30元，乒乓球每盒定价5元，每买一副乒乓球拍可以赠送一盒乒乓球．小强：乙商店乒乓球和乒乓球拍的定价与甲商店一样，但乙商店可以全部按定价的九折优惠．李老师：我们班需要乒乓球拍5副，乒乓球不少于5盒．根据以上对话回答下列问题：（1）当购置的乒乓球为多少盒时，甲、乙两家商店所需费用一样多？（2）若需要购置30盒乒乓球，你认为到哪家商店购买更合算？（要求有计算过程）22．某超市推出如下优惠方案：：一次性购物不超过元不享受优惠；：一次性购物超过元但没超过元一律九折；：一次性购物超过元一律八折.小强两次购物分别付款元、元，若小强一次性购买与以上两次购买的相同的商品，则应付款多少元？23．某大学生向银行申请了一笔四年期的“助学贷款”，年利率为5.85%，到期归还银行本利合计33510元（不计复利，利息的一半由国家负担），该大学生向银行贷款多少元？24．（背景知识）数轴上A、B两点在数轴上对应的数为a、b，则A、B两点之间的距离定义为：AB=|b-a|．（问题情境）已知点A、B、O在数轴上表示的数分别为-6、10和0，点M、N分别从O、B出发，同时向左匀速运动，点M的速度是每秒1个单位长度，点N的速度是每秒3个单位长度，设运动的时间为t秒（t>0)，（1）填空：①OA=．OB= ；②用含t的式子表示：AM= ；AN= ；（2）当t为何值时，恰好有AN=2AM；（3）求|t-6|+|t+10|的最小值．25．“元旦”期间，某文具店购进100只两种型号的文具进行销售，其进价和售价如下表：型号进价（元/只）售价（元/只）A1012型B1523型（1）该店用1300元可以购进A，B两种型号的文具各多少只？（2）若把（1）中所购进A，B两种型号的文具全部销售完，利润率超过40%没有？请你说明理由．26．七年级进行法律知识竞赛，共有30道题，答对一道题得4分，不答或答错一道题扣2分．（1）小红同学参加了竞赛，成绩是90分，请问小红在竞赛中答对了多少道题？（2）小明也参加了竞赛，考完后他说：“这次竞赛我一定能拿到100分．”请问小明有没有可能拿到100分？试用方程的知识来说明理由．【答案与解析】一、单选题1．C解析：C根据方程的根的定义，先将根代入方程得到等式，根据恒等式成立条件，再将等式变形，利用00=k 即得．关于x 的方程2136kx a x bk +--=（a 、b 是常数）的根总是1x = ∴将1x =代入2136kx a x bk +--=得 21136+--=k a bk整理得：()4+72=-b k a不论k 取什么实数等式恒成立∴4+=0b ，72=0-a∴=-4b ，7=2a ∴12a b +=- 故选：C ．【点睛】本题考查一元一次方程参数问题，解题关键是理解方程恒成立的条件，即若=0a ，b=0，则k 取任意实数，=ak b 均恒成立．2．A解析：A把 代入方程得：，解得：，故选A ．3．C解析：C∵11 26x x--=,∴3x-(x-1)=6.故选C点睛：两边都乘以各分母的最小公倍数去分母时，一是不要漏乘没有分母的项，二是去掉分母后要把分子加括号.4．B解析：B把x=5代入方程ax-8=12得出5a-8=12，求出方程的解即可．把x=5代入方程ax﹣8=12得：5a﹣8=12，解得：a=4．故选：B．【点睛】本题考查了解一元一次方程和一元一次方程的解，能得出关于a的一元一次方程是解此题的关键．5．C解析：C根据等式的性质逐项分析即可.解：A、在等式a＝b的两边同时乘以﹣2，然后再加上3，等式仍成立，即3﹣2a＝3﹣2b，故本选项不符合题意.B、在等式a＝b的两边同时乘以c，等式仍成立，即ac＝bc，故本选项不符合题意.C、当c＝0时，等式a＝b不一定成立，故本选项符合题意.D、在等式a bc c=的两边同时乘以c，等式仍成立，即a＝b，故本选项不符合题意.故选：C.【点睛】本题考查了等式的基本性质，正确掌握等式的性质是解题的关键．等式的基本性质1是等式的两边都加上（或减去）同一个整式，所得的结果仍是等式；等式的基本性质2是等式的两边都乘以（或除以）同一个数（除数不能为0），所得的结果仍是等式.6．C解析：C利用等式的性质对四个选项逐一判断即可．A、若ac＝bc，则a＝b，当c≠0时成立，故此选项错误；B、若2x＝3，则x＝32，故此选项错误；C、若a（c2+1）＝b（c2+1），则a＝b，此选项正确；D、若2x＝﹣2x，则x＝0，故此选项错误．故选：C．【点睛】本题考查了等式的性质，在利用等式的性质时，注意所乘因式是否为零．7．D解析：D根据“（物品价格+多余的3元）÷每人出钱数=（物品价格-少的钱数）÷每人出钱数”可列方程．设这个物品的价格是x 元，根据“（物品价格+多余的3元）÷每人出钱数=（物品价格-少的钱数）÷每人出钱数”可得：3487x x +-=故选D.【点睛】考查由实际问题抽象出一元一次方程，解题的关键是理解题意，确定相等关系，并据此列出方程．8．A解析：A由题意根据两单项式之和为单项式，得到两单项式为同类项，利用同类项定义求出m 与n 的值，代入方程求解即可得出答案． 解：∵单项式313m a b 与22n a b -的和仍是单项式， ∴313m a b 与22n a b -为同类项，即2,3m n ==，将2,3m n ==代入方程得：71132x x -+-=，解得23x =-. 故选：A.【点睛】本题考查一元一次方程的解，方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值，结合同类项的定义进行分析． 9．A解析：A根据一元一次方程的定义：一元一次方程指只含有一个未知数、未知数的最高次数为1且两边都为整式的等式，即可判定.A 选项，是一元一次方程，符合题意；B 选项，是一元二次方程，不符合题意；C 选项，是二元一次方程，不符合题意；D 选项，不是等式，不符合题意；故答案为A.【点睛】此题主要考查对一元一次方程概念的理解，熟知概念，即可解题.10．A试题分析：设还需x 天能完成任务，根据题意可得方程11()21101515x +⨯+=，故选A ．点睛：此题考查由实际问题抽象出一元一次方程的知识，关键是找出题目中的相等关系，工程问题的基本公式是：工作量＝工作时间×工作效率．11．A解析：A根据来回两次的行程是一样的，再根据“行程=速度×时间”，列出一元一次方程求解即可. 由题意可得：1260()90()360t t +=-解得：2330t =（小时） 故选：A.【点睛】本题主要考查一元一次方程的应用，关键是找出题中的等量关系. 12．B解析：B水流速度是1.6km /h ，船在静水中的速度是akm /h ，船在水中逆流行驶的速度等于静水速度减去水流速度依题意得：逆水速度为（a ﹣1.6）km /h ．故选：B ．【点睛】本题属于实际应用题，考察船在静水、逆流中的速度问题。
大学生资助政策解读(二)2024
大学生资助政策解读（二）引言概述：大学生资助政策是各国政府为了提高大学生的教育机会和减轻经济负担而制定的一系列政策措施。
本文将深入解读大学生资助政策的相关内容，以帮助读者更好地了解政策，从而为大学生提供更好的资助保障。
正文内容：一、助学贷款政策1.1 政策背景1.2 申请条件1.3 贷款额度和利率1.4 还款方式1.5 政府监管措施二、奖学金和助学金政策2.1 类别和资格要求2.2 评选标准和程序2.3 奖学金和助学金的额度2.4 奖学金和助学金的使用范围2.5 奖学金和助学金的监管措施三、勤工俭学政策3.1 政策目的和作用3.2 勤工俭学的岗位和工时3.3 报酬标准和支付方法3.4 勤工俭学的申请和评审3.5 勤工俭学的监督与管理四、国家助学资金政策4.1 助学资金的来源和分配方式4.2 助学资金的受益对象4.3 助学资金的使用范围和限制4.4 助学资金的申请和审批4.5 助学资金的监督与评估五、校企合作与就业创业政策5.1 校企合作的意义和作用5.2 校企合作的形式和实施方式5.3 就业创业政策的支持项目5.4 就业创业政策的申请和评选条件5.5 就业创业政策的监督和评估总结：本文对大学生资助政策进行了全面的解读，包括助学贷款政策、奖学金和助学金政策、勤工俭学政策、国家助学资金政策以及校企合作与就业创业政策五个大点。
相信这些政策的详细解读能够为广大大学生提供更好的经济资助，帮助他们专心学习，实现个人发展目标。
同时，政府、学校和社会各界应该共同努力，不断改进和完善资助政策，提高大学生资助工作的质量和效益。
提高国家助学贷款额度(2023国家助学贷款最新利率)
提高国家助学贷款额度(2023国家助学贷款最新利率)提高国家助学贷款额度，调整国家助学贷款利率为进一步健全学生资助政策体系，更好满足学生贷款需求，减轻学生经济负担，教育部等四部门印发通知，调整完善助学贷款政策：提高国家助学贷款额度自2023年秋季学期起，全日制普通本专科学生(含第二学士学位、高职学生、预科生，下同)每人每年申请贷款额度由不超过12000元提高至不超过16000元;全日制研究生每人每年申请贷款额度由不超过16000元提高至不超过20000元。
学生申请的国家助学贷款优先用于支付在校期间学费和住宿费，超出部分用于弥补日常生活费。
国家助学贷款额度调整后，服兵役高等学校学生学费补偿、用于学费的国家助学贷款代偿和学费减免标准以及基层就业学费补偿、用于学费的国家助学贷款代偿标准，相应调整为本专科学生每人每年最高不超过16000元、研究生每人每年最高不超过20000元。
调整国家助学贷款利率国家助学贷款利率由同期同档次贷款市场报价利率(LPR)减30个基点，调整为同期同档次LPR减60个基点。
对此前已签订的参考LPR的浮动利率国家助学贷款合同，承办银行可与贷款学生协商，将原合同利率调整为同期同档次LPR减60个基点。
开展研究生商业性助学贷款工作为更好满足研究生在校期间合理的学习生活需求，切实减轻研究生家庭经济负担，银行业金融机构可向在校研究生发放商业性助学贷款。
鼓励银行业金融机构有针对性地开发完善手续便捷、风险可控的研究生信用助学贷款产品，并在贷款额度、利率、期限、还款方式等方面给予一定优惠。
降低国家助学贷款利率的主要考虑是什么?为减轻贷款学生经济负担，经国务院同意，对2022年及以前年度毕业的贷款学生2022年应偿还的国家助学贷款利息予以免除，对这些学生2022年内应偿还的国家助学贷款本金，经贷款学生自主申请，可延期1年偿还，延期贷款不计罚息和复利。
2023年延续实施了这一政策。
为进一步减轻贷款学生经济负担，这次《通知》明确进一步降低国家助学贷款利率。
生源地贷款40000还款表
生源地贷款40000还款表【实用版】目录1.生源地贷款概述2.贷款金额及期限3.还款方式及计划4.还款记录及结清正文【生源地贷款概述】生源地贷款是指国家为支持经济困难家庭的大学生完成学业，由学生生源地政府向学生提供的一种无息贷款。
本文将介绍一位学生贷款 40000 元的生源地贷款的还款情况。
【贷款金额及期限】该生贷款金额为 40000 元，贷款期限为四年，即从 2020 年 9 月 1 日至 2024 年 8 月 31 日。
在这四年期间，学生需完成学业并按照约定分期偿还贷款。
【还款方式及计划】该生源地贷款的还款方式为等额本息还款，即每月偿还同等数额的贷款（包括本金和利息）。
根据贷款期限和金额，计算出每月应还款金额为933.33 元（不考虑利息）。
具体的还款计划如下：2020 年 9 月 -2024 年 8 月，每月还款 933.33 元，共计 48 期。
【还款记录及结清】为了更好地管理还款情况，建议学生制作一个还款记录表，记录每月的还款日期和金额。
以下是一个简化的还款记录示例：2020 年 9 月：还款 933.33 元2020 年 10 月：还款 933.33 元...2024 年 7 月：还款 933.33 元2024 年 8 月：还款 933.33 元（结清）在四年的还款期间，学生需要按照还款计划按时足额还款，确保在贷款期限内还清全部贷款。
结清后，学生可以向贷款银行申请领取贷款结清证明，证明贷款已还清。
通过以上介绍，我们可以了解到生源地贷款的还款情况及管理方法。
对于贷款学生而言，按时还款、妥善管理还款记录是非常重要的。
助学贷款利息算法公式
助学贷款利息算法公式
一、助学贷款利息计算的一般公式。
1. 对于在校期间免息的助学贷款（以国家助学贷款为例）
- 国家助学贷款在校期间利息由财政补贴，学生不需要支付利息。
- 毕业之后开始计算利息，利息计算公式为：
- 利息 = 贷款本金×年利率×天数÷360（这里采用银行常用的按日计息，一年按360天计算的方法）。
- 其中，年利率按照中国人民银行公布的同期同档次基准利率执行，并且可能会根据政策进行调整。
例如，某一年的基准利率为4.9%，如果贷款本金为10000元，从毕业日到计算利息日经过了90天，那么利息 = 10000×4.9%×90÷360 = 122.5元。
2. 如果是生源地信用助学贷款（一般情况）
- 同样在校期间免息。
- 毕业后开始计息，计息公式也是：
- 利息 = 贷款本金×年利率×天数÷360。
- 生源地信用助学贷款的年利率也是参照中国人民银行公布的同期同档次基准利率，可能会有一定的政策优惠调整。
3. 还款方式与利息计算的关系。
- 如果是按年还款：
- 假设每年12月20日为还款截止日，在还款时需要支付当年的利息（毕业后开始计算）。
例如，贷款本金为8000元，年利率为4.9%，毕业一年后，这一年的利息= 8000×4.9% = 392元。
- 如果是提前还款：
- 利息计算到提前还款日前一天。
贷款本金5000元，年利率4.9%，提前还款日距离毕业日为60天，那么利息 = 5000×4.9%×60÷360≈40.83元。
2024年学生资助贷款分期偿还规定
20XX 专业合同封面COUNTRACT COVER甲方：XXX乙方：XXX2024年学生资助贷款分期偿还规定本合同目录一览1. 学生资助贷款定义与范围1.1 贷款定义1.2 贷款范围2. 分期偿还规定2.1 分期方式2.2 分期期限2.3 分期还款金额3. 贷款利率与费用3.1 贷款利率3.2 相关费用4. 还款责任与义务4.1 学生还款责任4.2 借款人义务5. 违约责任与处理5.1 违约定义5.2 违约处理方式6. 合同的生效、变更与终止6.1 合同生效条件6.2 合同变更6.3 合同终止7. 争议解决方式7.1 协商解决7.2 调解解决7.3 法律途径8. 其他约定8.1 信息保密8.2 合同的副本9. 学生与借款人的信息提供9.1 学生信息提供9.2 借款人信息提供10. 贷款管理与服务10.1 贷款管理10.2 服务质量11. 贷款审批与发放11.1 审批流程11.2 贷款发放12. 还款监控与调整12.1 还款监控12.2 还款调整13. 合同的补充与附件13.1 补充条款13.2 附件列表14. 法律适用与管辖14.1 法律适用14.2 管辖法院第一部分：合同如下：1. 学生资助贷款定义与范围1.1 贷款定义学生资助贷款是指由政府、学校或金融机构提供的，用于支付学生学费、住宿费、生活费等学习所需费用的贷款。
1.2 贷款范围学生资助贷款的适用范围包括在校期间的学费、住宿费、生活费以及其他与学习相关的费用。
2. 分期偿还规定2.1 分期方式学生资助贷款的分期偿还方式分为等额本息和等额本金两种方式。
等额本息方式下，学生需按照约定的还款计划，每月偿还相同金额的贷款，包括部分本金和部分利息。
等额本金方式下，学生需按照约定的还款计划，每月偿还相同金额的本金，利息随剩余本金减少而减少。
2.2 分期期限学生资助贷款的分期期限根据贷款金额和学生的还款能力确定，最长不超过毕业后十年。
具体分期期限在合同中约定。
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北邮学生申请助学贷款2.4万4年后利息达
1.2万
赵明与赵维助贷情况一致，还款总额却相差千余元
2003年初，北京邮电大学2002级400多名大学生申请了助学贷款，今年6月，不少即将毕业的学生发现，4年前，他们同时同地，以同样方式向同一家银行借同样多的钱，用同样的方式还款时，需要支付的利息却不一样，差异多达上千元。
有的学生贷款24000元，利息高达12000元。
此前，经办行中国工商银行北京分行一直没有告诉校方和学生该如何还款。
合同附件中的还款计划书也是迟迟未发放。
助学贷款利息是如何计算出来的？为何同类情况的学生支付的利息却不一样？毕业生们心中疑团重重。
今日，赵维就要离开母校北京邮电大学了，但到现在，他仍不知道自己以后要支付多少助学贷款的利息。
大学4年，他的生活费和学费都基本国家助学贷款。
毕业前夕，他发现，总额24000元的助学贷款需要支付6000余元利息，而且是刨除国家50%贴息后的数字。
难以理解的是，不少同时签订一样合同的同学还款利息各不相同。
工行北京分行称，将对此开始调查。
北邮语言学院2002级毕业生赵明、赵维称，2002年9
月入学后，他们和另外几百名同学都申请办理了国家助学贷款。
2003年4月4日，大家与贷款方中国工商银行北京市分行新街口支行签订了个人借款合同，合同约定，借款金额总数为人民币24000元，用途为支付学费及住宿费贷款、生活费贷款。
借款期限为86个月，从2003年4月4日起至2010年6月4日止，月利率%。
“这笔钱的确给我四年来的学习生活帮了大忙，我非常感谢国家出台了助学贷款这么好的政策。
”来自湖南的赵明说。
但是，赵明在花这笔钱的时候，内心也一直有笔糊涂账：这笔贷款该怎么还？什么时候还？
“没有人告诉我们这些。
”赵明说，合同备注有三个附件：国家助学贷款补充协议、还款计划书、借款借据。
但是银行一直没有提供还款计划书，所以学生们始终不知道什么时候还钱，以什么方式还钱，一次要还多少钱。
直到2006年5月毕业前夕，学生事务管理科在校内发布通知，称工商银行将来学校与2006级本科毕业生统一办理助学贷款还款计划确认，签订还款协议。
一些同学自行前往新街口支行查询自己的还款计划，发现还款计划上标明的还款金额大大出乎意料，借款24000元，国家财政补贴一半利息后，他们还要支付6000多元的利息。
“6000元利息只是国家贴息之后的，全部利息就是12000元，占本金的一半！”不少学生都认为助学贷款利息过高。
据一名人民大学02级办理助学贷款的男生说，他也是和北京邮电大学学生同期申请的此贷款，款额为万元，由工行人民大学支行经手，也应该在2010年还完。
但该男生的还款计划显示，其还款数目约为24800元，利息不到3000元。
根据北京邮电大学学生事务管理处发布的《2006年毕业生工行助学贷款名单》，当年共有456名该校06届本科毕业生通过工行办理了国家助学贷款。
赵维说，据他了解，这几百名同学多数由于经济困难才申请助学贷款的，而他父母均务农，家庭条件一般，实在无力负担学费和生活费才申请了国家助学贷款，“没想到国家贴息后贷款利息还这么高。
”
半个月前，北邮部分学生建立了“国家助学贷款”QQ群，在网上讨论此事，据群主“广寒宫”介绍，这个群体一经建立，就有上百人申请加入，“毕竟，几万元的助学贷款对我们贫困学生来说不是一个小数，我们都很关心这笔钱的来龙去脉，银行不跟我们说明白，我们只有借助自己的力量。
”
电信工程学院的谢冰称，其2002年申请了万元的贷款，他到现在还没拿到还款计划书。
“我想查询并打印自己的还款信息，他们却告诉我系统有问题现在无法查询；我问他们什么时候可以解决，他们说最晚到明年国家统一调息时再告诉我。
”
24日就要毕业离校的谢冰说，银行要是一直不解决这个
问题，他就一直拖着助学贷款不还，“是银行自己逼我不按时还款的。
”
前日下午3时许，北京邮电大学学生处一位男教师介绍称，学校从1999年开始，按国家政策与工行合作搞助学贷款，由于今年是合作的最后一年，工行对此事不够重视。
“银行方面已经承认系统有问题，说会尽快调整系统。
”该教师说，近日，发现账目错误的一些学生们去找过银行，但接待的都是前台的职员，他们只是回应说单子是机器打出来的。
该教师说，该届共有400多人办了助学贷款，其中可能有一半出现还款数额的问题。
随后，学生处一位女老师称，一直负责该校助贷的工行职员叫毛伟，北京师范大学、北京交通大学、中国政法大学、中央财经大学等7家高校的业务也由她一人办理。
由于办理助学贷款不赢利，“办10名学生的助贷都不如办一份房贷，赢利的部门都得往助贷贴钱。
”
该女老师表示，近日，曾有三名情况一样的学生去还款，打出来单子上的款额都不一样。
以前，该行还曾传来一份单子，但上面的人名他们全都不认识，经查问后才知道，那些都是北师大的学生。
前日下午，记者陪同赵明及同班同学来到新街口支行。
该支行个人信贷部李钢经理说，目前有很多学生反映还款数额差异的问题，他正在整理材料向上级反映。
他表示，资料上报需要一个过程，现在只能确认一个事实，学生的还款计划书不一致，至于什么原因导致不一致，不知道；不一致是否表示银行出错，也不知道。
他说，在解决问题之前，”不要强迫我说我们错了。
”
就学生能否拒绝还款，李钢表示，即使目前还款计划不一样，但学生还得按照这个计划书来还。
否则，这些学生可能会被列入黑名单。
李钢称，他们手上有10000多个学生，不可能解决每个学生的问题，只能说尽快。
找到原因后，该怎么做就怎么做，在此之前，建议学生还是按照这个数额还钱。
以后若发现多还了利息，能否退，也不能保证。
6月21日下午，本报记者到新街口支行反映北邮学生的情况，未获答复。
昨日下午，记者将采访函交与工商银行北京市分行宣传科科长张丽，她表示，将立即转交相关部门调查此事，下周将给予回应。
还款计划书有三大问题？
学生质疑：根据借款合同，第八条规定：“借款人自愿按等额本金还款法方式归还借款本息。
详见还款计划书。
”而在赵明从工商银行新街口支行查询打印的还款计划列表信息中，还款方式却变成了等额本息还款，不是当初合同中的等额本金还款法。
“虽然是一字之差，还款方式和金额可大不一样。
”
银行回应：工行新街口支行个人信贷部经理李钢说，是
什么原因造成还款计划书与合同上的还款方式不同，现在还不得而知，该行当初办理助学贷款业务的人大部分都已走了。
学生质疑：赵明和赵维是同班同学，学费和住宿费标准相同，两人同时办理了同样金额的助贷，还款方式一致。
但根据新街口支行打印出的还款计划显示，赵明总共应还贷款加利息元；赵维总共应还贷款加利息元。
“完全相同的两份还款合同，最终还款额却相差约1066元。
”
银行回应：李钢说，按照常理，学生在同一时间办理的助学贷款，同样的金额，同样的还款方式和还款时间，最后的还款总数应该是一样的。
其表示，银行系统开发、前台操作、后台录入、系统升级等各个环节都有可能导致数据不一致，他们将会查找原因。
学生质疑：赵明的还款数上，贴息金额最高为700多元，最低也有40多元，而同寝室的赵维的计划书上，该栏数据都是到2元之间。
银行回应：该行负责接待学生的一名基层工作人员说，这是系统问题，他们无能为力。
李钢说，工行的算法是所有银行通行的，助学贷款是很复杂的品种，要分段计算，在校期间的利息要分摊到毕业后，原理简单，但算法很复杂，而且都是通过电脑计算的。
在找到原因前，“不能说我们的机器错了。
”
等额本金还款法：是递减还款法的一种，使用这种方法是将贷款本金分摊到还款的各期，每期应还利息由未偿还本金计算得出，每期还本金额不变，利息逐期减少。
等额本息还款法：又称“月均等额还款法”，是在还贷期限内，以固定的数目每月还贷。
也就是说，不仅每年每月本金保持不变，而且每年每月利息保持不变。
举例：记者在中国工商银行北京分行的官方网页上，用个人贷款理财计算器，以10万元住房贷款为例，选择年利率%，5年期限，选择等额本金还款法，得出应还利息总额元；而选择等额本息还款法，需要支付利息元，后者比前者多出元。
新京报·李立强展明辉吴晓晶李志岩。