2009-2010年度第一学期工作计划

工作计划(2009－2010年第一学期)高邮市送桥镇初级中学指导思想：以新时期党的教育方针为指针，以深入实施素质教育为核心，以提高教育教学质量为根本，牢固树立和全面落实科学发展观。

进一步强化法规意识、效率意识、质量意识、创新意识和品牌意识，扎实推进学校内涵式发展，以优异的成绩向新中国成立60周年献礼。

总体目标：扎扎实实抓精致管理，同心协力建和谐校园，兢兢业业创精美课堂，聚精会神办优质学校。

具体目标：1、管理：以修订、完善《学校内部管理细则》为抓手，构建适应新时势的管理模式，强化法规意识、质量意识和品牌意识，不断提升办学水平。

2、德育：以养成教育为抓手，加强常规管理，重视榜样激励，进一步提升素养，树立学生良好社会形象。

3、教学：以贯彻落实省厅“五个严格”精神为抓手，精致过程管理，创新课堂教学模式，提高课堂效率，进一步提高质量，确保我校在全市农村初中的“领头羊”作用。

4、教科研：以校本教研为抓手，加强理论学习，扎实开展师资培训、课题研究和教学基本功比赛活动，指导教师有效总结反思。

5、体艺：以“大课间活动”为抓手，全面提高学生的体艺水平，发展学生的个性特长，深入推进素质教育。

6、后勤：坚持“勤俭节约、责任到人”的原则，强化服务意识，构建校产校具管理的新模式，实行校产校具使用、维护和赔偿的责任制。

工作要点：一、注重规范办学，深入实施素质教育1、强化法规意识。

以省厅《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》为指导，组织学习市局有关具体部署落实《意见》的文件精神，强化全体教师的法规意识。

要求教师要解放思想，更新理念，创新思维，转变质量增长方式，同时要通过家长学校、家长座谈会、校报专刊等多种形式，引导家长从关注片面的升学率竞争转向关注学生全面素质竞争，引导家长形成减轻学生过重课业负担的共识。

2、规范课程实施。

坚持依法治教，依据国家法律法规、遵循教学发展规律和身心发展规律办学，推进素质教育的实施。

要深化新课程改革，转变教育观念，改进教学方式，从有利于学生可持续发展的角度来实施教学、创新教学。

坚决执行省厅“五严”规定，严格执行国家课程计划，严格控制学生在校时间，不分快慢班、重点班，坚决反对任何违背教育规律、违反教育法规的教育教学行为。

3、狠抓常规管理。

规范办学行为，不是不要管理，不是不要质量，相反地更加突出了有效性要求，更加突出效率优先，这需要我们建立完善常规管理制度，把精致常规管理的要求落到实处。

做到：第一、认真对照《江苏省中小学管理规范》和《高邮市中小学教学管理规范》的要求，对照《扬州市中小学教学工作基本要求》，对照后勤常规管理的规范要求，进一步完善管理规范，构建符合有效性要求的管理制度。

第二、依据市局出台的义务教育学校教师绩效工资考核发放办法，进一步修订和完善《送桥初中内部管理细则》，深化收入分配制度改革，坚持多劳多得的原则，体现优绩优酬的要求，最大限度地激发广大教职工的工作热情和活力。

第三、强化过程管理。

要有效优化管理流程，按照“科学、高效、方便”的原则，摒弃多余的环节，改进有缺失的环节，尽可能体现扁平化管理的要求。

对各项工作的承担岗位、先后时序、前后衔接、具体程序等进行优化设计，使工作流程更加体现高效运转的要求，更加体现精细化管理的要求。

要有效实施过程监控，加强对教学流程的监控。

针对在备课、课堂教学、作业批改和学生辅导中存在的问题，针对在学生宿舍、食堂和校园管理中存在的不足，有针对性地建立管理制度，以制度推动问题的逐步解决，以制度促进常规管理的常态化。

确保在“常规管理百校行”随机探访中不出任何问题。

同时要积极申报11月份扬州市教育局组织的“新课程实施样本校”的评选活动。

4、扎实校本培训。

着力强化师德师风建设，组织学习新颁《中小学教师职业道德规范》，着力加强以敬业和诚信为重点的职业道德教育。

加强职业道德管理与考核，严格师德“一票否决”制度。

坚决杜绝教师有偿家教、体罚或变相体罚学生等有违师德行为，杜绝损害教师形象的各种违法乱纪问题。

同时要加强教师的业务学习与培训，鼓励教师学历提升，确保教师学历达标率和高一层次学历比例达超年初目标，支持教师参加研究生班学习。

继续开展教师基本功训练与考核。

深入推进师能建设，积极参加扬州市教育系统“百千万工程”。

引导教师聚焦课堂、聚焦教学，引导教师积极开展教学研究，不断提高教学素养，不断提高课堂教学的效益生成率。

二、坚持德育为首，促进学生全面发展1.明确德育工作目标。

切实贯彻全市学校德育与综合治理工作精神，落实《关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》、《关于进一步加强和改进中小学班主任工作的意见》要求，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务和终极目标。

2.突出德育工作重点。

以学生文明行为习惯养成教育为重点，将《守则》和《规范》分解细化并与学生的生活实践和学习行为紧密结合起来。

着力加强青少年法制教育、纪律教育、安全卫生教育、青春期知识教育、心理健康教育，感恩·励志教育，努力把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，以庆祝新中国成立60周年为主题，因校制宜，深入开展弘扬和培养民族精神及社会主义荣辱观教育。

要发挥德育的引领作用，强化学风、班风、校风建设，使德育工作真正为提高教学质量服务。

3.健全德育工作机制。

进一步建立和完善德育工作的长效管理机制、考评机制和激励机制。

认真实施市教育局《中小学德育评估办法》，做到学校德育工作制度化、规范化、科学化，提高德育的实效性、针对性和吸引力、感染力。

4．强化德育工作责任。

第一，认识到位。

高举以德治校旗帜，注重立德树人的德育教育，牢固确立“管理育人，教书育人，服务育人，环境育人”的思想，增强德育工作的实效性、常态性和针对性；第二，健全网络。

校内构建德领小组、政教处、团总支、学生会、班主任为主体的德育工作队伍，并实施全员育人方案，校外构建“家庭、学校、社区”为一体德育网络；第三，落实责任。

校长是学校德育工作的第一责任人，学校与分管副校长及各班主任层层签订德育工作责任状，明确职责，分解任务，落实责任。

5.丰富德育活动内容。

通过开展丰富多彩的德育活动，如：读书征文、专题演讲、清明祭扫、黑板报评比、文明班级评比、国旗下致词、学习英雄少年事迹、国庆演讲歌咏比赛等，把学校德育工作落在实处，做到入耳、入脑、入心，让学生在活动中体验，在体验中领悟，在领悟中成长。

6.突破德育工作难点。

第一，扎实做好后进生转化工作。

转化后进生做到人员、时间、内容、目标、措施、验收六落实。

注重情感教育，用爱心感化后进生；第二，细致地做好留守儿童的思想工作。

从思想、生活、学习、心理等方面关注关爱留守儿童，落实责任，分解细化到人；第三，坚持依法治校，积极开展普法学习宣传活动，着力预防和控减在校生违法犯罪，依法处置校园意外事故，争创各级平安校园、绿色学校、依法治校示范校。

三、突出教学中心，确保一流教学质量落实《意见》精神的着眼点在于减轻学生过重的学业负担，而最终的目的在于推进素质教育。

因此，有效落实《意见》的精神就必须一手抓减负，一手抓增效。

在效率上多做文章，在效益上多下功夫。

本学期，教学上重点做好以下七方面工作：1、强化有效备课。

备好课是上好课的前提，也是提高课堂效率的根本保证。

根据我校多年教学管理经验，决定继续推行“三程序”集体备课。

为了提高集体备课的有效性，本学期，重点强化两个环节，一是“个人初备”，改变过去初备分工的现状，要求人人初备，引导广大教师特别是青年教师要钻研《课标》，钻研教材，吃透教材；二是“集体统备”的时间放在星期六上午，便于教师有更多的时间集中精力去备课。

2、推行有效课堂。

通过强化课堂教学规范，使教师充分认识到提高课堂效率的重要性。

要引导教师珍惜每一堂上课的机会，充分利用课堂每1分钟，充分发挥每道题作用，充分挖掘每个学生的潜力。

本学期，我校继续以创新课堂教学模式为突破口，不断丰富“亮标导学、解疑助学、精练促学”教学模式的内涵，努力提高课堂教学的有效性，确保人人实践，个个过关；3、狠抓有效作业。

在规定的作业时间内，如何发挥学生作业的最大功效？这就需要加强学生作业与辅导的研究，更加坚持作业的“四有四必”的规定。

教师每天要抽出一定的时间来，检查学生平时的家庭作业和节假日作业，务必保证作业的有效性。

4、引导有效学习。

规范办学行为相关政策的实施，学生自主时间多了，学习空间大了，学习负担轻了，此时，如果不加以正确引导，很多学生必然会显得束手无策、无所事事，也必然带来教学质量的下滑。

引导学生有效学习，就成为教育工作者的当务之急。

要重视学习品质培养，加强学习方法指导特别是解题思路指导和解题能力训练，培养良好学习方法与学习习惯。

全体教师要加强对“如何激发学生的内在学习动机？”课题的研究，在老课题上做出新文章，增强学生的自我调整和自我控制能力，为终身学习奠定基础。

5、实施有效管理。

第一、坚持巡课。

认真巡查课堂教学，及时反馈，以进一步矫正教师不规范的教学行为，坚决杜绝空堂课、私自调课、卖课的现象，严厉查处体罚学生、上课接听手机、酒后上课等现象；第二、坚持听课。

不定期的安排检查性听课，听课人员由学校领导、教研组长、各学科备课组长组成，深入课堂听课，客观、公正地填写《课堂教学评价表》，及时评议、交流、反馈。

每学期学校领导听课不少于30节，教师听课不少于20节。

第三、坚持月查月报。

每月末，校长室会同教务处、教研组，组织专人检查教师的备课、听课、学习笔记、作业批改等情况，结合巡课记录评定等级，并及时公布考核结果；第四、坚持定期检查与不定期检查相结合。

通过不定期检查，来暴露常态教学环境中存在的问题，针对问题来完善管理制度、强化管理措施，确保在市局教学工作随机抽查中不出问题。

6、强化教研科研。

随着教育教学质量的不断提升，要确保我校质量高位运行不滑坡，必须走内涵发展之路，必须以高水平的教科研作为支撑。

本学期，我校教科研工作的重点是：以校本教研为抓手，通过对学情研究、质量监控等，为提高教学质量服务。

同时要落实好教科研工作制度。

做到人人参与教科研工作，把课题研究、论文发表、优秀课评选、教学研究等作为教师评优、晋级、考核的重要依据，每学年评选教科研先进个人1～2名。

7、突出身心发展。

坚持健康第一的思想，强化体育艺术工作，强化体艺课程管理，确保开齐开足上好体艺课，确保学生每天锻炼1小时，保证学生每天的睡眠时间。

积极探索音、体、美教学的新方法和新思路，全面提高学生的综合素质，提高学校体育、艺术课教学质量。

重视和加强学校课外文体活动，切实开展以艺术教育为核心的兴趣小组活动，办好艺术节，积极争取在课外文体活动和艺术教育方面创造出特色，落实省厅提出的“三个还给”，即把时间和空间还给学生、把健康和快乐还给学生、把兴趣和爱好还给学生。