兰州大学20152016学年信息公开工作报告
2015-2016学年兰州大学校历
六 4
廿九
日 5
芒种
六 2
廿八
日 3
廿九
6
初二
7
初三
8
初四
9
端午节
10
初六
11
初七
12
初八
4
6月大
5
初二
6
初三
7
初四
8
初五
9
初六
10
初七
13
初九
14
初十
15
十一
16
十二
17
十三
18
十四
19
十五
11
初八
12
初九
13
初十
14
十一
15
十二
16
十三
17
十四
20
十六
21
夏至
22
十八
23
十九
24
二十
25
廿一
26
附件: 兰州大学2015-2016学年校历
2015*8 周次 暑假2 暑假3 暑假4 暑假5 暑假6 暑假7 一 二 三 四 五 六 1
十七
2015*9 周次 暑假7 1 2 3 4 一 二 1
十九
日 2
十八
三 2
二十
四 3
廿一
五 4
廿二
六 5
廿三
日 6
廿四
3
十九
4
二十
5
廿一
6
廿二
7
廿三
8
廿四
9
廿五
7
廿五
8
廿六
9
廿七
10
教师节
11
兰州大学药学院2015年本科教学质量报告
台，取得很好的效果。刘晖老师参加医学院青年教师讲课比赛荣获三等奖，兰州 大学第二届青年教师讲课比赛荣获二等奖。
学院组成由学院教学指导委员会、课程组长等教学管理体系。针对教学中出 现的问题定期进行集体讨论，及时加以解决。
2015 年由胡芳弟教授为负责人的天然药物化学教学团队获得 2015 年校级主 干基础课程优秀教学团队；李建银老师申报了“兰州大学隆基教学新秀奖”；胡 芳弟教授获批 2015 年度兰州大学教材建设基金；两位青年教师参与本科教学专 业课程的助教工作，提升自我教学水平。
一、学院本科教育基本情况
学院一直以来都将本科专业建设和本科教学工作作为学院工作的中心，将培 养理论基础扎实，实践能力强和富有创新精神、德才兼备的高素质药学人才作为 本科人才培养的目标，不断提高本科人才培养质量。
为了学院的进一步发展，近年来适当增加本科招生专业和扩大招生范围。根 据本科生招生计划，2015 年学院共招收全日制本科生共 134 人，实际报到 130 人，报到率 97%，经过基地班选拔和转专业后，现有本科生 120 人。目前学院全 日制本科专业为药学专业。全日制本科在校学生达 490 人，占学院全日制在校学 生总人数的 73.4%。（研究生人数 169 人、博士 9 人）
二、学院师资与教学条件
（一）学院教师数量与结构
2015 年学院选留教师 2 名，现有专职教师 48 人，具有博士学位 38 人，占 教师总数的 79.2%，其中博士生导师 7 人，硕士生导师 20 人，教授 11 人，副教 授 21 人。
（二）教师师资培养
2015 年学院继续加强本科教育教学质量提升工作。举办由学院全体青年教 师参加的“第二届药学院青年教师讲课比赛”，通过公开竞赛，不仅选出优秀青 年教师参加兰州大学青年教师教学竞赛，还给青年教师搭建了一个互相学习、互 相切磋，取长补短的互相学习教学经验、教学表达方式和研究教育教学规律的平
2015—2016学年度XX学院信息公开工作年度报告【模板】
2015—2016学年度XX学院信息公开工作年度报告本年度报告根据《中华人民共和国政府信息公开条例》（以下简称《条例》）《高等学校信息公开办法》（以下简称《办法》）和《教育部关于公布〈高等学校信息公开事项清单〉的通知》（教办函[2014]23号，以下简称《清单》）的要求，由XX学院编制。
全文内容包括概述、信息主动公开情况、信息依申请公开情况、对信息公开的评议情况、因学校信息公开工作遭到举报情况、信息公开工作存在的主要问题和改进措施情况以及其他需要报告的事项七个部分内容。
此学年度报告所列数据的统计期限自2015年9月1日起至2016年8月31日止。
本报告的电子版可以从XX学院信息公开网（******/2014xxgk）下载。
如对本报告有任何疑问，请与XX 学院办公室联系（联系电话：********）。
一、概述2015—2016学年度，XX学院根据教育部与XX市关于信息公开工作的总体部署和具体要求，继续深入学习《办法》和《清单》，秉持服务师生、服务公众的态度，保障全校师生员工和广大群众对学校教育事业发展的知情权的理念，深入开展信息公开各项工作，重要的组织、人事、财务、国资、招生等信息均在第一时间予以公开，旨在提高我校各方面信息的透明度，助力我校信息公开工作的有效开展，提升学校管理水平，促进依法治校和教育事业蓬勃发展。
（一）高度重视并积极落实上级有关信息公开文件精神与要求学校领导班子高度重视，认真研究部署我校信息公开工作，要求全校各部门深入学习和掌握《办法》的精神和要求，提高对学校信息公开工作重要性的认识。
要求信息公开工作机构督促落实，对照《清单》逐项整改，按期补齐，完善内容，将工作任务切实落实到各部门及相关责任人。
（二）进一步加强信息公开平台建设我校信息公开网页自2011年建成上线以来，功能不断优化、日趋完善。
按照信息公开清单设置目录，基本做到信息公开栏分类清楚；首页设有图片滚动栏，突出学校特色；设有“最新信息”栏目，提高时效性。
兰州大学信息公开事项清单任务分解表
（6）信息公开年度报告
《教育部办公厅关于做好2012-2013学年度高校信息公开年度报告工作的通知》（教办厅函〔2013〕48号）
校办
2
招生考试信息
（8项）
（7）招生章程及特殊类型招生办法、分批次、分科类招生计划
《国务院办公厅关于印发当前政府信息公开重点工作安排的通知》（国办发〔2013〕73号）
资产经营有限公司
（18）仪器设备、图书、药品等物资设备采购和重大基建工程的招投标
资产处
图书馆
基建处
招标办
（19）收入预算总表、收入预算表、支出预算表、财政拨款支出预算表
《国务院办公厅关于印发当前政府信息公开重点工作安排的通知》（国办发〔2013〕73号）
《高等学校信息公开办法》（教育部令第29号）
《教育部关于做好高等学校财务信息公开工作的通知》（教财〔2012〕4号）
《关于开展增列硕士专业学位授权点审核工作的通知》（学位〔2013〕37号）
《关于委托部分学位授予单位自行审核博士学位授权一级学科点和硕士学位授权一级学科点的通知》（学位〔2010〕18号）
兰州大学信息公开事项清单任务分解表
（共10大类50条）
序号
类别
公开事项
有关文件
填报
单位
1
基本信息（6项）
（1）办学规模、校级领导班子简介及分工、学校机构设置、学科情况、专业情况、各类在校生情况、教师和专业技术人员数量等办学基本情况
《高等学校信息公开办法》（教育部令第29号）
《高等学校章程制度暂行办法》（教育部令第31号）
6
学生管理服务信息（4项）
（36）学籍管理办法
《高等学校信息公开办法》（教育部令第29号）
兰州大学文学院2015本科教学质量报告
人，占专任教师比例的 27%，硕士生导师 31 人，占专任教师
2
比例的 59%。
2015 年，我院获得甘肃省社科规划项目 1 项，中共甘肃
省委宣传部项目 1 项，国家语委项目 1 项。纵向经费 26 万
元，横向经费 67 万元，总经费 93 万元。
表 2.1 文学院 2015 年甘肃省社科规划项目
（三）、在校生情况
我院全日制学历教育学生中，有本科生 504 人，硕士研
究生 300 人，博士研究生 40 人，本科生占学生总数的 60%。
2015 年，学院共 8 名学生赴国内其他大学、科招生 133 人，第一志
愿生源充足，第一志愿录取率 64%、新生报到率为 99.1%。
兰州大学文学院 2015 年度本科教学质量报告
2015 年，我院全面贯彻落实《国家中长期教育改革与发 展规划纲要》精神，坚持“内涵提升，创新驱动，质量优先， 结构调整”的发展思路，紧紧围绕提高教学质量的中心任务， 创新工作思路，转变工作方式，规范教学管理，继续深化教 育教学改革，加强质量工程建设，推动教学质量和人才培养 质量稳步提升。
序号 项目名称
主持人 立项时间
1 美学视域中的甘肃文化创意 王大桥 2015
产业研究
表3.1文学院2015年中共甘肃省委宣传部项目
序 项目名称
主持人 立项时间
号
1 丝绸之路上的世界遗产
彭岚嘉 2015
表4.1文学院2015年国家语委项目
序 项目名称
主持人 立项时间
号
1甘肃汉语方言调查·临潭 敏春芳
2015
一、 本科基本教育情况 （一）、本科人才培养目标 1.汉语言文学专业：本专业培养德、智、体、美全面发 展，人格健全，具有中外语言文学基本知识、基本理论和基 本技能，富有文学创作与评论能力、文化传承与创新能力， 兼具宽广的国际视野与浓郁的本土情怀，能在高等院校及科 研机构从事中国语言文学教学与研究工作，在文学艺术、新 闻出版等文化部门从事文学评论、创作、编辑、新闻写作、 语言文字应用等方面工作，在党政机关与企事业单位从事秘 书、宣传和行政管理工作的复合型人才。 2.戏剧影视文学专业：本专业培养适应 21 世纪文化产 业和戏剧影视艺术发展需要的德、智、体、美全面发展，具 有扎实的理论基础和综合素质，学术素养与应用能力并重， 文化传承与创新意识兼备的高水平戏剧影视艺术专门人才。 毕业生可以在国家机关、企事业单位、社会团体从事戏剧影
湖南大学2015-2016学年度信息公开工作报告
湖南大学2015-2016学年度信息公开工作报告本报告按照《高等学校信息公开办法》、《教育部关于公布<高等学校信息公开事项清单>的通知》以及《湖南大学信息公开实施办法》的要求，根据学校本学年度信息公开执行情况编制而成，包括概述、主动公开情况、依申请公开和不予公开情况、对信息公开的评议情况及受举报情况、主要经验问题及改进措施五个部分，报告中所列数据的统计时限自2015年9月1日起至2016年8月31日止。
一、概述2015—2016学年，学校认真落实《高等学校信息公开办法》和《教育部关于公布<高等学校信息公开事项清单>的通知》（以下简称“清单”）要求，深化信息公开内容，完善公开平台建设，强化公开制度落实，进一步回应全校师生和社会公众关切，最大限度地保障社会公众及师生员工的知情权、参与权、表达权和监督权，不断提升信息公开工作的制度化、规范化和科学化水平。
（一）加强《清单》督查落实一是加强《清单》责任落实。
根据《清单》内容，进一步完善、细化《湖南大学信息公开清单》事项，明确各公开事项的责任单位和公开时间。
坚持“以公开为常态、不公开为例外”的原则，要求各责任单位及时提交公开内容，切实做到全面公开，及时公开，如实公开。
二是推进二级单位信息公开报告制度。
各责任单位认真总结本单位2015-2016学年信息公开情况，重点对照学校《清单》和信息公开网中“信息公开事项”公开情况，向学校信息公开工作办公室提交本单位《信息公开工作年度报告》。
三是开展信息公开工作专项检查。
学校信息公开工作办不定期对各单位信息公开工作情况进行抽查，对照《清单》对学校信息公开网各栏目进行全面检查，在校内办公网上通报《湖南大学信息公开事项清单公开情况（2016年）》，并将结果纳入到学校单位年度考核当中，增强各单位信息公开的责任意识。
（二）完善公开制度流程一是在广泛调研学习的基础上，组织起草修订信息公开实施办法，重点对学校信息公开的架构进行调整，对学校、学院、职能部门的信息公开工作职责进行明确，推动公开工作深入发展。
兰州大学2014-2015学年信息公开
兰州大学2014-2015学年信息公开工作报告在2014-2015学年，兰州大学信息公开工作在教育部办公厅的指导下，重在夯实基础，提高信息公开的质量和数量，完成各项既定目标，现对2014-2015学年整体工作总结如下：本报告以2014-2015学年兰州大学信息公开工作为基础，由学校校办牵头，综合校内各行政部门、直属单位的信息公开年度工作报告编制成本报告。
全文的内容包括工作概述、主动公开情况、依申请公开和不予公开情况、信息公开的评议情况、因学校信息公开工作遭到举报的情况、存在的问题和改进措施等部分。
本年度报告中所列数据的期限为2014年9月1日至2015年8月31日。
一、工作概述2014-2015学年，兰州大学信息公开工作进一步改善与提高，信息公开工作着重于提升公开的信息质量，切实把人民群众关注度高，和群众切身利益密切相关的推免保研招生信息作为信息公开的重点方向，着力提高公开信息的数量和质量，在教育部信息公开指南的基础上，根据我校信息公开查询的实际情况，适当增加了部分新的公开条目，积极借鉴参考兄弟院校的成熟经验做法，进一步完善兰州大学信息公开网站，为信息公开网站定制的搜索功能即将上线。
2014-2015学年信息公开工作中的重要措施：1.积极借鉴兄弟院校经验针对其他兄弟院校在2014年信息公开工作中积累的宝贵经验和成熟做法，我们积极借鉴学习，特别是吸纳了西安交通大学等一批院校在信息公开网站建设中的栏目设置、信息检索方面的经验，用以改进融入到兰州大学信息公开网站建设中，改版后的网站页面美观简洁、信息查询分类清晰，易于查找，受到使用者的较高评价，校内外的访问量进一步提高，这些都是得益于其他兄弟院校的帮助和支持。
2.依托传统媒体，拓宽信息公开的线下渠道兰州大学利用信息公开工作具体由校长办公室承办的特点，发挥校长办公室在资料汇编、沟通协调、数据采集方面的优势，把学校传统的信息通道与信息公开网站的建设相结合，在数据、信息公开方面相互映衬，互为补充，学校将高等院校基层统计报表的数据体系中的可公开部分在信息公开网站中予以公开，大大提高了信息公开的数据严谨性和科学性；还将编制兰州大学年鉴与信息公开工作相结合，在信息公开网站中公布简短信息，便于查询，在年鉴中公布信息产生的背景和总体概况，让使用者对信息具有更加全面的把握。
兰州大学基础医学院2015本科教学质量报告
实际在本院学习的 2015 级本科生为 796 人。
截至 2015 年底，学院各类全日制在校学生共 1803 人，其中本科生 1575
人，硕士研究生 172 人，博士研究生 56 人，在读本科生占总学生人数的 87.4%。
学院各专业本科生在校人数详见表 1：
表 1 基础医学院本科生在校人数统计
专业
2015 级
（二）本科生主讲教师情况
2015 年，学院共有 130 名教师讲授本科生课程，共计 18,194 理论学时（仅
本院教师授课），人均讲授 140.0 学时。本科生授课教师中共有教授 28 名、副
教授 38 名，占总授课教师总人数的 50.8%。93%以上的教授均以主讲教师身
份承担本科教学工作（参见表 2）。
一、学院本科教育基本情况
（一）本科人才培养目标
基础医学院依托兰州大学综合性研究型大学平台优势，确立以“精英教育、 特色教育、品牌教育”为特色的办学宗旨，贯彻“加强基础、培养能力、注重素 质、激励创新”的本科教育理念，致力于为社会培养能够向实用型和研究型延 伸发展的高水平医学人才。其应具备良好的思想品质和职业素养、较强的实践 操作能力，较扎实的自然科学、基础医学和临床医学的基本知识、基本理论、 基本技能和一定的预防医学知识，基本具有临床医学各专业医疗、教学和科研 的能力、自主学习和终身学习的能力、独立发现问题和解决问题的能力。毕业 后能够在各级卫生保健机构及上级医师指导下从事安全、可靠、有效的医疗实 践工作，兼顾（或深造后）从事一定的医学教学和科研工作。
教学业务费共计支出 41.65 万元，其中包含：（1）设备购置 3.03 万元;（2） 实验材料 13.35 万元;（3）图书费 2.44 万元;（4）差旅费 6.79 万元；（5）实验 室维修费 2.41 万元;（6）学院电话及网络费 3.48 万元;（7）学院办公费 6.6 万 元；（8）后勤集团场地租用及交通费 3.55 万元。
兰州大学公共卫生学院2015本科教学质量报告
的疗效分析
能源消耗与环境污染
雷雅麟、金莉、
201
13 的相关研究及未来环 自然科学类 杨文姣
肖俊玲、李亚 朱素玲
3
境的预测分析
鹏
兰州市市区公共交通
金丽娅、黄晨
201
14 存在的问题以及对市 自然科学类 王鹏举
铭、李兰玉、 裴泓波
3
民产生的影响调查
黎隐豪
8
甘肃省大学生化妆品
哲学社会科
201 邵全年、姜颖、
学院圆满完成了 2015 届毕业生 90 人的专题实习工作，
组织了 2015 届本科生优秀毕业论文报告会。毕业论文成绩
情况详见表 2。
表2 2015届本科生毕业论文成绩情况
专业
优秀
良好
中等
10预防医学 8（18.60） 33（76.75） 2（4.65）
11公共事业管理 2（4.25） 40（85.11） 5（10.64）
（三）加强教学研究项目申报，进一步促进教学改革 我院裴泓波、胡晓斌、刘小宁 3 位老师申报的 2015
年兰州大学教学研究项目获得立项资助，资助金额总计 1.5 万元。
（四）加强教材建设，提高教育教学质量 教材建设是高等学校一项重要的教学基本工作。根据 《公共卫生学院教材建设基金管理办法》有关规定，学院给 予李芝兰教授的《大学生性与生殖健康教育》教材建设基金 配套 10000 元，并已正式出版。 （五）承担本科生课程情况 2015 年，学院针对本科生开设课程 187 门次，共计 5580 学时，较 2014 年度有所增加见表 1。
（三）引进与培养相结合，加强师资队伍建设 2015 年，学院引进翠英人才 1 名，行政管理人员 2 名； 有 3 人次外出参加半年以上的培训或访学，其中有 1 名青年 教师参加外语脱产培训，1 名考取博士研究生，1 名出国访 学交流。目前，有 3 名正在攻读博士学位，1 名获得博士学 位。 （四）加强青年教师培养，提高青年教师教学水平 1.落实青年教师教学水平提升计划 2015 年，学院共有 14 名（2014 春）或 12 名（2014 秋）工作未满 5 年新任教师。学院认真落实学校“青年教师教 学水平提升计划”及学院领导、教学指导委员会对青年教师的 听课、评教和教学自查制度。并为每位年轻教师指定 1 名教 授或副教授作为指导老师，通过听课和指导提升他们的教学 水平。 2.举办第二届青年教师讲课比赛 为了进一步提高我院青年教师的教学技能和教学水平， 交流教学经验，提高教育教学质量，根据学校教务处要求，
兰州大学学生工作部(学生处)
兰州大学学生工作部（学生处）校学发〔2016〕44号关于进一步引导和鼓励2016届毕业生到西部地区和基层单位就业的通知各有关单位，各学院：为进一步做好引导和鼓励2016届毕业生到西部地区和基层单位就业工作，现就相关事项通知如下：一、充分认识引导和鼓励毕业生到西部地区和基层单位就业的重要意义鼓励、引导大学生到西部和边远地区就业和创业，使青年学生在艰苦地区经受锻炼，带动地方经济社会发展,是我校践行“做西部文章、创一流大学”的办学理念，积极承担社会服务职能的重要体现，是为西部大开发贡献力量的重要方式。
各学院要认真学习贯彻落实国务院、教育部相关政策法规，统一思想，提高认识，切实做好引导和鼓励毕业生到西部地区和基层单位就业的相关工作。
二、采取切实措施，引导和鼓励毕业生到西部地区和基层单位就业（一）对部分志愿到西部地区和基层单位就业的优秀毕业生给予奖励。
学校按照就业地域分布和行业性质，对部分到西部地区和基层单位就业的2016届毕业生给予重点奖励或一般奖励。
重点奖励每人发放奖金2000元，并发放奖品。
一般奖励发放奖品。
具体奖励范围见附件。
（二）加强对志愿到西部地区和基层单位就业的先进典型的宣传。
各学院要通过采访、访谈、鼓励本人撰写心得体会等方式，挖掘志愿到西部地区和基层单位就业的毕业生先进事迹，并形成专题报道材料，要图文并茂、生动活泼、贴近实际、事迹突出，有一定的典型示范意义。
要充分利用校报、兰大新闻网、萃英在线、兰大就业网和各学院网站等宣传平台摘录、选登志愿到西部地区和基层单位就业的毕业生先进事迹；在毕业生聚集的生活区制作专门宣传展板，对他们的先进事迹进行宣传展示，增强到西部地区和基层单位就业的荣誉感和使命感；各学院要通过宣传栏、班会、年级大会等方式，面向中低年级学生大力宣传，号召学习，在校园里营造“到祖国最需要的地方去建功立业”的良好氛围。
（三）积极做好到西部地区和基层单位就业毕业生的后续服务保障工作。
在毕业生离校后，各学院要与到西部地区和基层单位就业的毕业生保持联系，准确掌握他们工作的最新情况，了解他们工作中的具体困难和问题，在力所能及的范围内给予帮助。
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兰州大学学年信息公开工作报告
在学年，兰州大学进一步加强信息公开工作，信息公开范围不断扩大，主动公开意识逐渐增强。
现对学年整体工作总结如下：
一、概述
学年，兰州大学继续坚持“以公开为常态、不公开为例外”的原则，信息公开工作稳中有升，在不断总结近年来本校信息公开工作经验得失的基础上，按照高校信息公开测试课题组的测评反馈，逐项改进加强信息公开工作，尤其是进一步对信息公开网站进行改版，使之不断适应日益细化和深化的信息公开目录。
在校内大力开展信息公开工作宣传和培训，各中层单位主动公开的意识不断增强，信息公开的范围不断扩大。
确保信息公开工作成为一项日常工作和必要工作，打造了更好的信息公开环境。
兰州大学不断强化信息公开工作机制，本年度修订了信息公开目录，已能公开教育部信息公开清单的内容，
个别内容没有公开的原因是我校暂无此类情况，没有数据可以公开。
在高校信息公开测评课题组的第三次测评中，兰州大学得分分，位列直属高校排名第名，是我校信息公开工作近年来取得的最好成绩，我们将继续努力，不断改进，学习借鉴兄弟院校优秀做法，不断加强我校信息公开工作。
二、主动公开情况
学校信息的主动公开工作在本年度持续推进。
学校继续扩大主动公开范围和主动公开的信息量，在现有公开渠道平台的基础上，做实、做强主动公开，把主动公开作为信息公开的最主要途径和方式，并要求各中层单位做好基础数据的主动公开，在信息公开标准上不许打折扣。
其中财务处、研究生招生办、本科生招生办等部门主动公开工作表现突出，主动公开意识较强，主动公开内容较多，信息公开工作的积极性较高，并且不断创新信息公开内容，所涉及的招生、财务信息除了依托信息公开网站发布外，还在各自部门网站、自媒体、公众账号、校园内显著位置都进行了公开，取得了良好的公开效果，在校内发挥了带头模范作用。
三、依申请公开和不予公开情况
学年，兰州大学共收到依申请公开共件（联名申请
人人），内容都为同一件事项：为我校青年教职工要求学校公开兰州大学获得博士学位留校任教人员的住房补贴和安家费的申请。
学校信息公开工作办公室收到这三件依申请公开请求后，经验证，该申请符合我校依申请公开信息要求，遂按照工作流程，向涉及信息源的人事处调阅了有关信息，并形成信息公开结果，将公开结果告知了申请人。
本年度没有出现不予公开申请的情况。
四、对信息公开的评议情况
本年度我校信息公开工作办公室在校内广泛征集师生对我校信息公开工作的建议和意见，并依托舆情收集，关注社会各界对我校信息公开工作的批评建议，目前暂无不良意见。
五、因学校信息公开工作受到举报、复议、诉讼的情况
我校在学年无任何因信息公开而受到举报、复议、诉讼的情况。
六、信息公开工作的主要经验、问题和改进措施
.主要经验
加强组织，完善我校信息公开工作领导机制。
根据工作需要，兰州大学及时调整了信息公开领导小组成员，形成了“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，中层部门
抓落实”的工作机制，为信息公开工作的不断深化提供了组织保障。
充分发挥信息公开专栏的中坚作用，同一份公开信息在信息公开专栏和部门网站上同时公开，便于群众查找阅读。
信息公开专栏每年都要进行改版，不断细化公开目录，优化网站结构。
牢牢围绕《清单》做好公开工作。
把《清单》作为信息公开工作的突破口和纲领性目标，不断深化《清单》公开范围，举一反三，我校在公开全部《清单》内容的基础上，进一步公开了科学研究、离退休工作、档案工作，为社会各界展示了更加丰富多彩的兰大校园文化。
.存在问题
我校每年不单独撰写年度艺术教育发展年度报告，有关艺术教育发展情况在本科教学质量报告中阐述；我校暂时没有制定教职工争议解决办法，有关部门正在着手该项制度的制定工作；近期没有教育部巡视组对我校开始巡视工作，暂无巡视意见。
.改进措施
今后，兰州大学信息公开工作将继续围绕信息公开专栏建设，夯实教育《清单》公开力度，继续深入贯彻落实教育部和省教育厅关于信息公开工作的要求，以智
慧校园建设为契机，充分鼓励中层单位信息公开工作自主创新，进一步提高我校信息公开的全面性、时效性和有效性。
七、其他需要报告的事项
暂无。
八、清单事项公开情况表。