火与火灾课件
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7-1 燃烧和灭火 课件(共41张PPT)
燃烧和燃烧条件
④ 实验设计 a. 在500 mL 的烧杯中放一金属圆柱体，注入 400 mL 热水，在 圆柱体上放一小块白磷。 b. 在烧杯上盖一薄铜片，铜片的一端放一小堆红磷，另一端放一 小块用滤纸吸干水后的白磷。 c. 铜片上的白磷燃烧后，用一内壁沾有水的小烧杯罩在白磷上方。 d. 取下铜片后，用一支空试管向下罩住水中的金属圆柱体（白 磷）。
结论
当心火灾--易燃物质
当心爆炸--爆炸性物质
当心火灾--氧化物
禁止烟火
禁止带火种
禁止燃放鞭炮
禁止放易燃物
禁止吸烟
学习目标
燃烧和燃烧条件 灭火的原理和方法 易燃易爆的安全知识
燃烧和燃烧条件
1. 燃烧 燃烧是指可燃物发生的发光、发热的剧烈的化学反应，燃烧现象 是发光、发热并且有新物质生成，是化学反应，但发光发热未必 都是燃烧，如灯泡通电发光、发热，并没有新物质生成，是物理 变化。 2. 着火点 着火点是指可燃物达到燃烧所需要的最低温度。 着火点是物质本身的一种固有属性，一般情况下不会随意改变。
燃烧和燃烧条件
⑤ 实验现象 铜片上的白磷燃烧，发出黄光，放出热量，产生大量白烟。红磷 不燃烧，水中白磷也不燃烧。用空试管罩住水中的金属圆柱体 （白磷）后，水中的白磷燃烧。 ⑥ 实验结论 燃烧需同时满足三个条件：可燃物；氧气（或空气）；达到燃烧 所需的最低温度。
燃烧和燃烧条件
例题1： 化学是一门以实验为基础的科学。利用实验器材（规格和数 量不限）能规范完成相应实验的是（ B ）
实验
如图所示，剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小 塑料瓶的底侧各打一个比胶皮管外径略小的小孔。连接好装置， 在小塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住罐， 从胶皮管一端快速鼓入大量的空气，使面粉充满罐，观察现象 并分析原因。
《防火与灭火》课件
环境破坏
火灾会破坏生态平衡，导致森 林、草地等自然环境受到破坏
。
社会影响
火灾会影响社会正常秩序，造 成社会恐慌和混乱。
火灾的分类
B类火灾
液体或可燃气体火 灾，如石油、天然 气、液化气等。
D类火灾
可燃性粉尘火灾， 如煤粉、面粉等。
A类火灾
固体物质火灾，如 木材、纸张、布料 等。
C类火灾
金属火灾，如钠、 镁、钾等。
泡沫灭火器
通过喷洒泡沫灭火剂扑灭液体火灾，特别适用于扑灭油类火灾。
气体灭火器
利用大量的惰性气体或化学气体稀释空气中的氧气或化学反应来扑灭 火灾，适用于电子设备、高价值物品等场所的火灾预防。
水灭火器
利用水的冷却效果来降低火焰的温度，从而达到扑灭火灾的目的，适 用于扑灭固体物质火灾和液体燃料火灾。
灭火器的使用方法
政府和媒体应加强防火安全的宣传力度，通过电视、广播、报 纸等多种渠道向公众普及防火知识。
组织开展防火安全公益活动，提高公众对防火安全的关注度和 参与度。
政府可以出台政策鼓励公众参与防火安全工作，如设立举报奖 励等。
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利用安全出口原则
在逃生过程中，应尽量利用安全出口，以快 速逃离火场。
火灾逃生的方法
利用楼梯逃生
在火场中，应尽量利用 楼梯逃生，避免使用电
梯。
利用窗户逃生
在火场中，如果无法通 过楼梯逃生，可以考虑
利用窗户逃生。
利用阳台逃生
在火场中，如果无法通 过楼梯或窗户逃生，可 以考虑利用阳台逃生。
利用避难层逃生
检查灭火器状态
确保灭火器没有损坏，压力正 常，保险销完好。
公开课燃烧和灭火PPT课件
第24页/共36页
第25页/共36页
1995年12月8日，在克拉玛依大火灾中有288名 中小学生葬身火海，灾难震惊全国，为此，专家 呼吁，每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。 当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下
列逃生措施中正确的是（ ② ③④）⑤
①沿楼梯迅速下楼 ②用湿毛巾堵住口 ③匍匐前行，寻找安全出口 ④封闭房门 ⑤迅速转移到阳台，用绳索下坠 ⑥跳楼
，
木船可燃燃烧物的条件
可燃物
是
木船. 与氧气接触,温度达到着火点
第9页/共36页
二、灭火的原理及方法：
1.清除或隔离可燃物 2.隔绝氧气（或空气） 3.降低温度至可燃物
的着火点以下
无可可燃燃物物 成语”釜底抽薪”的意思是:
清除可燃物可以达到灭火的目的
第10页/共36页
下列是一些灭火的实例，试分析其灭火的原理。 1、炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭。 隔绝空气 2、堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭。 降温到着火点以下 3、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火 蔓延线路前的一片树木砍掉。 清除可燃物
C烧杯里的碳酸钠和盐酸产生二氧化碳使蜡烛熄灭
第14页/共36页
活动与探究: 试根据灭火的原理和上述实验，设计一 个简易的灭火器
CO2 越来 越多
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑
第15页/共36页
三、常用灭火器
1、泡沫灭火器的反应原理： Na2CO3 + 2HCl ＝ 2NaCl + H2O + CO2↑
讨论:3、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入
氧气（或氧气）后燃烧的事实，再次说明 燃烧需要什么条件? 可燃物要与氧气(或空气)接触 温度要达到着火点
预防火灾消防安全宣传知识PPT课件
增强防火意识，守护绿色家园。
防范措施
消除火源
火源控制是最直接有效的预防措施 之一。在日常生活中，应严格管理 各类明火，例如烟蒂、煤气灶具、 电热器具等，并确保其使用后及时 熄灭。对于工业生产场所，要定期 检查电气线路，避免短路、过载引 发火灾，严禁违章用火作业。
控制可燃物
减少可燃物质的存在或降低其可燃 性是预防火灾的关键。在建筑设计 阶段就应采用难燃或不燃材料，尤 其是在公共场所和居住区域。 在生产和储存环节，对易燃、易爆 物品实行严格的管理制度，包括分 隔存放、控制储存量、定期清理和 通风换气等措施。
消防安全
感谢聆听
增强防火意识，守护绿色家园。
火灾案例
1993年8月12日22时左右，位于隆福商业大厦旧楼一层礼品柜台处发生火灾，直 接经济损失2148.9万元。 经查。这起火灾是由于后楼出租柜台的售货员下班后未按规定关灯，致使安装在 灯箱内的一只日光灯长时间通电，造成短路，线圈产生的高温引燃固定镇流器的 木质材料所致。
消防常识
第二部分
消防常识
灭火器怎么使用？
1、在使用灭火器时，需要先将瓶 体颠倒几次，使筒内干粉松动。 2、再除掉铅封，拔掉保险销。 3、左手握住喷管，右手提着压把， 在顺风方向距离火焰两米的地方， 右手用力压下压嘴，左手拿着喷管 左右摇摆；使干粉覆盖燃烧区，直 至把火全部扑灭。
消防常识
教室用电安全
1、不要携带火柴、打火机等火种进校园、进教室， 更不能携带汽油、烟花爆竹等易燃易爆物品进教室。 2、不在教室门口逗留、玩耍、打闹、保证教室门口 的通畅。 3、最后离开教室的同学要关掉教室的电器、照明开 关。 4、发现教室中的设备出现异常，及时向老师报告。 5、爱护学校的消防器材，比如走廊上的灭火器、疏 散指示标志等，确保其完好有用。
防范措施
消除火源
火源控制是最直接有效的预防措施 之一。在日常生活中，应严格管理 各类明火，例如烟蒂、煤气灶具、 电热器具等，并确保其使用后及时 熄灭。对于工业生产场所，要定期 检查电气线路，避免短路、过载引 发火灾，严禁违章用火作业。
控制可燃物
减少可燃物质的存在或降低其可燃 性是预防火灾的关键。在建筑设计 阶段就应采用难燃或不燃材料，尤 其是在公共场所和居住区域。 在生产和储存环节，对易燃、易爆 物品实行严格的管理制度，包括分 隔存放、控制储存量、定期清理和 通风换气等措施。
消防安全
感谢聆听
增强防火意识，守护绿色家园。
火灾案例
1993年8月12日22时左右，位于隆福商业大厦旧楼一层礼品柜台处发生火灾，直 接经济损失2148.9万元。 经查。这起火灾是由于后楼出租柜台的售货员下班后未按规定关灯，致使安装在 灯箱内的一只日光灯长时间通电，造成短路，线圈产生的高温引燃固定镇流器的 木质材料所致。
消防常识
第二部分
消防常识
灭火器怎么使用？
1、在使用灭火器时，需要先将瓶 体颠倒几次，使筒内干粉松动。 2、再除掉铅封，拔掉保险销。 3、左手握住喷管，右手提着压把， 在顺风方向距离火焰两米的地方， 右手用力压下压嘴，左手拿着喷管 左右摇摆；使干粉覆盖燃烧区，直 至把火全部扑灭。
消防常识
教室用电安全
1、不要携带火柴、打火机等火种进校园、进教室， 更不能携带汽油、烟花爆竹等易燃易爆物品进教室。 2、不在教室门口逗留、玩耍、打闹、保证教室门口 的通畅。 3、最后离开教室的同学要关掉教室的电器、照明开 关。 4、发现教室中的设备出现异常，及时向老师报告。 5、爱护学校的消防器材，比如走廊上的灭火器、疏 散指示标志等，确保其完好有用。
人教版化学九年级上册 7.1 燃烧和灭火 复习课件(共24张PPT)
C．伏低身子逃出
D．淋湿衣服爬出
知识网络 知识回顾 例题解析
【解析】 A、用湿毛巾捂住鼻子既可以降低空气的温度，也可以 防止烟尘进入呼吸道，正确； B、成站立姿势跑出容易导致窒息，错误； C、伏低身子逃出有利于防止因为缺氧而窒息，正确； D、淋湿衣服爬出既可以降低温度，也可以防止因为缺 氧而窒息，正确。 故选B。
知识网络 知识回顾 例题解析
【变式题】如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件．其中 能够说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的一组现象是
（ A）
①图1铜片上白磷燃烧
②图1铜片上红磷未燃烧
③图1水中白磷未燃烧
④图2水中白磷燃烧．
A．①②
B．①③
C．③④
D．②③
知识网络 知识回顾 例题解析
【解析】①图1铜片上白磷燃烧，是因为具备了物质燃烧的三个 条件；②图1铜片上红磷未燃烧，是因为没有达到着火点；③图1 水中白磷未燃烧，是因为没有与氧气接触；④图2水中白磷燃烧， 是因为满足物质燃烧的三个条件． 所以①②可以说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”；①③可 以说明物质燃烧需要与空气或氧气接触；③④可以说明物质燃烧 需要与空气或氧气接触；②③不能说明燃烧需要什么条件． 故选A。
知识网络 知识回顾 例题解析
【变式题】物质在空气中发生缓慢氧化、燃烧的共同
点是（ A ）
A．都放出热量
B．都生成气体
C．都有响声
D．都发光
【解析】物质在空气中发生缓慢氧化、燃烧的共同点 是都是与氧发生的氧化反应，并且会都放出热量，生 成气体、响声、发光都与该共同点无关．
故选：A．
知识网络 知识回顾 例题解析
知识网络 知识回顾 例题解析
【解析】A、爆炸是物质在有限的空间内，发生急剧燃烧，短时 间内聚集大量的热，使周围的气体的体积膨胀造成的。可见爆 炸需要氧气的参与，可使燃烧处于暂时缺氧状态，达到灭火的 目的。故正确； B、爆炸灭火不需水，特别是在缺水地区，是较为理想的灭火方 法。故正确； C、爆炸可以聚集大量的热，使周围的温度升高，并不能降低可 燃物的着火点。故错误； D、爆炸可以掀起大面积的沙土，覆盖可燃物，使可燃物与氧气 隔绝，达到灭火的目的。故正确。 故选C。
中学安全教育主题班会《燃烧、灭火和火灾自救》课件(共25张PPT)
爆炸：爆炸不一定都是化学变
化,有的爆炸是物理变化,如气球
爆炸 锅炉爆炸等都是物理变化. 12诀：火已及身，切勿惊跑
有条件时可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延过程。
煤气（主要含一氧化碳,有毒,难溶于水）
全球气候变化：温室效应
（2）增大可燃物和氧气的接触面积
爆炸条件：可燃性气体(H ,CO,CH )或粉尘在 水在灭火中的主要作用 ( )
四、如各种逃生的路线被切断，应退居室内，关闭门窗。有条件时可向门窗上浇水，以延缓 火势蔓延过程。同时，可向室外 扔出小东西，在夜晚则可向外打手电，发出求救信号。
五、如生命受到严重威胁，又无其它自救办法时，可用绳子或床单撕成条状连接起来，一端 紧拴在牢固的门窗格或其它重物 上，再顺着绳子或布条滑下。 六、如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火威胁严重，被迫跳楼时，可先向 地面抛下一些棉被等物，以增加 缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚 首先 落地。 七、要发扬互助精神，帮助老人、小孩、病人优先疏散。对行动不便者可用被子、毛毯等包 扎好，用绳子布条等吊下。
2、怎样灭火和火灾自救
练习
化,有的爆炸是物理变化,如气球
（反应快、放热多、生成物无污染）
例:住宅、商场等地发生火灾, 消防人员用高压水枪喷水来灭火,
水在灭火中的主要作用 ( ) (A)水能分解出不能助燃的物质
(B) 降低温度到可燃物的着火点以下
(C)降低可燃物的着火点
(D)使空气中的氧气和二氧化碳分离
器火灾，否则，扑救人员随时都有触电的危险。
1诀：逃生预演，临危不乱。 2诀：熟悉环境，暗记出口。 3诀：通道出口，畅通无阻。 4诀：扑灭小火，惠及他人。
5诀：明辨方向，迅速撤离。 6诀：不入险地，不贪财物。
预防火灾消防安全宣传知识PPT课件
加强消防安全意识
家庭成员应增强消防安全意识，了解火灾的危害性和预防措施。 学习并掌握灭火器的使用方法，了解火警电话和报警流程。在发 现火灾时，要保持冷静，迅速报警并采取适当的灭火措施。
消防安全
感谢聆听
增强防火意识，守护绿色家园。
什么是疏散楼梯？疏散楼梯应 如何分类？
疏散楼梯是指具有足够防火能力并 作为竖向疏散通道的室内或室外楼 梯。 疏散楼梯根据其楼梯间形式，可分 为敞开楼梯间、封闭楼梯间、防烟 楼梯间、室外楼梯等。
消防常识
哪些住宅建筑必须设置两个安全出口？
建筑高度大于54m的住宅建筑，每个单元每层的安全 出口不应少于两个。 为确保建筑火灾发生时能够有两个及以上不同方向的 疏散路线可供选择，以避免相邻安全出口、房间的疏 散门因同向、距离太近等同时被烟火封堵，安全出口 与疏散门应当分散布置，并合理分散布置于建筑平面 的不同方位，且建筑内每个防火分区或一个防火分区 的每个单元、每个楼层相邻的两个安全出口以及每个 房间相邻的两个疏散门最近边缘之间的水平距离不得 小于5m。
引起原因
吸烟引起火灾
烟蒂处理不当：许多吸烟者在吸完烟后，习 惯将烟蒂随手丢弃。如果烟蒂没有完全熄灭， 就可能引燃可燃物。据消防部门统计，因烟 蒂处理不当引起的火灾占比不在少数。因此， 吸烟者应该养成良好的习惯，将烟蒂熄灭后 放入烟灰缸等不易燃的容器中。
引起原因
其他因素引起的火灾
存放易燃易爆物品：如汽油、酒精等易燃易爆物品如果存放不当或泄漏，遇到火 源就可能引发火灾甚至爆炸。因此，这些物品应该存放在阴凉通风的地方，并远 离火源和热源。违章作业：在生产作业过程中，如果违反安全操作规程或未采取 有效的防火措施，也可能引发火灾。因此，在进行生产作业时，必须严格遵守安 全操作规程和防火措施要求。
家庭成员应增强消防安全意识，了解火灾的危害性和预防措施。 学习并掌握灭火器的使用方法，了解火警电话和报警流程。在发 现火灾时，要保持冷静，迅速报警并采取适当的灭火措施。
消防安全
感谢聆听
增强防火意识，守护绿色家园。
什么是疏散楼梯？疏散楼梯应 如何分类？
疏散楼梯是指具有足够防火能力并 作为竖向疏散通道的室内或室外楼 梯。 疏散楼梯根据其楼梯间形式，可分 为敞开楼梯间、封闭楼梯间、防烟 楼梯间、室外楼梯等。
消防常识
哪些住宅建筑必须设置两个安全出口？
建筑高度大于54m的住宅建筑，每个单元每层的安全 出口不应少于两个。 为确保建筑火灾发生时能够有两个及以上不同方向的 疏散路线可供选择，以避免相邻安全出口、房间的疏 散门因同向、距离太近等同时被烟火封堵，安全出口 与疏散门应当分散布置，并合理分散布置于建筑平面 的不同方位，且建筑内每个防火分区或一个防火分区 的每个单元、每个楼层相邻的两个安全出口以及每个 房间相邻的两个疏散门最近边缘之间的水平距离不得 小于5m。
引起原因
吸烟引起火灾
烟蒂处理不当：许多吸烟者在吸完烟后，习 惯将烟蒂随手丢弃。如果烟蒂没有完全熄灭， 就可能引燃可燃物。据消防部门统计，因烟 蒂处理不当引起的火灾占比不在少数。因此， 吸烟者应该养成良好的习惯，将烟蒂熄灭后 放入烟灰缸等不易燃的容器中。
引起原因
其他因素引起的火灾
存放易燃易爆物品：如汽油、酒精等易燃易爆物品如果存放不当或泄漏，遇到火 源就可能引发火灾甚至爆炸。因此，这些物品应该存放在阴凉通风的地方，并远 离火源和热源。违章作业：在生产作业过程中，如果违反安全操作规程或未采取 有效的防火措施，也可能引发火灾。因此，在进行生产作业时，必须严格遵守安 全操作规程和防火措施要求。
预防火灾消防安全宣传知识PPT课件
减少可燃物质的存在或降低其可燃 性是预防火灾的关键。在建筑设计 阶段就应采用难燃或不燃材料，尤 其是在公共场所和居住区域。 在生产和储存环节，对易燃、易爆 物品实行严格的管理制度，包括分 隔存放、控制储存量、定期清理和 通风换气等措施。
防范措施
阻断火势蔓延
建筑结构需符合防火规范，设置防 火墙、防火门、防火卷帘等构筑物， 以防止火势迅速蔓延至其他区域。 确保消防通道畅通无阻，以便紧急 情况下快速疏散人群和方便消防救 援。
加强消防安全意识
家庭成员应增强消防安全意识，了解火灾的危害性和预防措施。 学习并掌握灭火器的使用方法，了解火警电话和报警流程。在发 现火灾时，要保持冷静，迅速报警并采取适当的灭火措施。
消防安全
感谢聆听
增强防火意识，守护绿色家园。
消防常识
第二部分
消防常识
增强防火意识，守护绿色家园。
消防常识
教室消防安全
·增强防火意识，定期检查教室电 线和电器设备是否完好，禁止乱拉 乱接电缆或超负荷使用电器。 ·严禁在教室内吸烟、乱丢烟蒂或 使用明火。 ·配备灭火器材，并确保学生熟悉 使用方法。 ·加强防火知识宣传教育，确保学 生了解火灾的危害性及预防措施。 ·定期进行消防安全演练，提高师 生应对火灾的应急处理能力。
火灾案例
2003年23日5时40分左右，东北大学4号女 生宿舍219室突发大火。火灾的原因为219 寝室学生用“热得快”烧水，因晚上突然 停电，她只好从水壶中拔下“热得快”放 到床上，但忘了切断电源，早晨醒来后发 现床上的“热得快”已经将床铺引着，惊 慌之下，四处敲门喊醒其他寝室的学生。 由于这名女生逃生时打开了寝安全
消防安全
牢记于心
增强防火意识，守护绿色家园。
消防安全
防范措施
阻断火势蔓延
建筑结构需符合防火规范，设置防 火墙、防火门、防火卷帘等构筑物， 以防止火势迅速蔓延至其他区域。 确保消防通道畅通无阻，以便紧急 情况下快速疏散人群和方便消防救 援。
加强消防安全意识
家庭成员应增强消防安全意识，了解火灾的危害性和预防措施。 学习并掌握灭火器的使用方法，了解火警电话和报警流程。在发 现火灾时，要保持冷静，迅速报警并采取适当的灭火措施。
消防安全
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增强防火意识，守护绿色家园。
消防常识
第二部分
消防常识
增强防火意识，守护绿色家园。
消防常识
教室消防安全
·增强防火意识，定期检查教室电 线和电器设备是否完好，禁止乱拉 乱接电缆或超负荷使用电器。 ·严禁在教室内吸烟、乱丢烟蒂或 使用明火。 ·配备灭火器材，并确保学生熟悉 使用方法。 ·加强防火知识宣传教育，确保学 生了解火灾的危害性及预防措施。 ·定期进行消防安全演练，提高师 生应对火灾的应急处理能力。
火灾案例
2003年23日5时40分左右，东北大学4号女 生宿舍219室突发大火。火灾的原因为219 寝室学生用“热得快”烧水，因晚上突然 停电，她只好从水壶中拔下“热得快”放 到床上，但忘了切断电源，早晨醒来后发 现床上的“热得快”已经将床铺引着，惊 慌之下，四处敲门喊醒其他寝室的学生。 由于这名女生逃生时打开了寝安全
消防安全
牢记于心
增强防火意识，守护绿色家园。
消防安全
火灾防火校园消防安全教育PPT课件
03
一旦发生火灾事故，应立即报告，迅速启动应急预案，及时组
织灭火和疏散工作，确保人员安全。
制定应急预案和演练计划
制定应急预案
根据学校的实际情况，制定火灾 等突发事件的应急预案，明确应 急组织、通讯联络、应急救援等
方面的具体措施。
定期组织演练
定期组织全校师生进行火灾等突发 事件的演练，提高师生应对突发事 件的能力和自救互救能力。
火灾的定义和类型
总结词
了解火灾的定义和类型是预防火灾的第一步。
详细描述
火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。根据燃烧的物质，火 灾可以分为A、B、C、D、E五类，分别为固体物质火灾、液体或可熔化固体物 质火灾、气体火灾、金属火灾和带电火灾。
火灾的危害和后果
总结词
了解火灾的危害和后果，有助于提高人们的消防安全意识。
03 校园消防安全教育的重要性
校园火灾的案例和教训
2017年，某中学发 生火灾，造成多名学 生伤亡。
这些案例提醒我们， 校园消防安全教育至 关重要，必须引起重 视。
2019年，某小学发 生火灾，造成多名学 生和教师受伤。
校园消防安全教育的目的和意义
提高师生消防安全意识，预防火灾事 故的发生。
促进校园安全文化建设，保障师生的 生命财产安全。
培养师生应急处置能力，减少火灾事 故的损失。
提高消防安全意识和技能的方法
A
开展消防安全宣传教育活动
通过宣传海报、宣传册、讲座等形式，向师生 普及消防安全知识。
组织消防演习和演练
定期组织师生进行火灾逃生、灭火等演习 和演练，提高应急处置能力。
B
C
加强消防设施的维护和管理
确保消防设施完好有效，及时维修和更换损 坏的设施。
二、火与火灾
二、火与火灾火和其他事物一样也具有两重性。
火既可以造福于人类，也会给人类造成危害。
火给人类带来了光明和温暖，带来了健康和智慧，从而促进了人类物质文明的不断发展。
但是，从古至今，火又能成为一种具有很大破坏性的多发性的灾害，给人类的生活、生产乃至生命安全构成了威胁。
正如古人所说：火“善用之则为福，不能用之则为祸”。
随着火的应用越来越广泛，火灾逐渐增多。
在商代甲骨文中，已经有了表示火灾的象形文字。
在远古时代，虽然有天然之火能烧毁森林、草原，但在人类出现在地球上之前，那远算不上什么灾害，“野火烧不尽，春风吹又生”，火，并未对地球构成什么威胁。
在人类社会初期，人们除了狩猎获得的野兽，采集的野果，身上披的兽皮以外，基本上没有其他财富。
烈火烧来，人们远走“他乡”，所以，火对他们的人身安全并不构成威胁。
但随着社会的发展，物质财富的增多，特别是有了定居的房屋，人们才渐渐地感受到了火灾的威胁。
人类对灾害的认识首先是从火灾开始的。
因为当时火灾的直接威胁就是焚烧房屋。
甲骨文的“灾”字上部分就是象征屋顶形状，后来逐渐演变成文字。
《说文解字》对“灾”字的解释是：“火起于下，焚其上也。
”在“构木为屋”的时代，屋内起火，烧及屋顶，即构成火灾。
由于火烧毁了房屋，从而构成了灾害，这便是早期的火灾。
火灾，能烧毁茂密的森林和广袤的草原，使宝贵的自然资源化为乌有，还污染了大气，破坏了生态环境。
火灾，能烧毁人类经过辛勤劳动创造的物质财富，使工厂、仓库、城镇、乡村和大量的生产、生活资料化为灰烬，在一定程度上影响着社会经济的发展和人们的正常生活。
火灾，能烧毁大量文物、典籍、古建筑等稀世瑰宝，毁灭人类历史的文化遗产，造成无法挽回和弥补的损失。
火灾，不仅使一些人陷于困境，它还荼毒生灵，夺取许多人的生命和健康，造成难以消除的身心痛苦。
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火场逃生方法
低身前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部 空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍 匐或弯腰前进。
火场逃生方法
毛巾捂鼻法：火场上的烟气温度高、毒性大，吸入 后很容易引起呼吸系统灼伤或人体中毒。疏散中应 用浸湿的毛巾、口罩等捂住口鼻，以起到降温及过 滤的作用。
火场逃生方法
厚物护身法：确定逃生路线后，可用浸湿的棉被或 毛毯、棉大衣盖在身上，以最快的速度钻过火场并 冲到安全区域。不能用塑料或化纤等类物品来保护 身体， 否则会适得其反。
D、家庭或学校等发生火灾后，你有几种逃
生方法？
火场逃生方法
以下方法适合各个年龄 层次的朋友，希望大家牢 记要点。
火场逃生方法
迅速撤离法：当进入公共场所时，要留意其墙上、 顶棚上、门上、转弯处设置的“太平门”、“紧急 出口”、“安全通道”等疏散指示标志，一旦发生 火灾， 按疏散指示标志方向迅速撤离。
情景再现
优秀消防员：
1、妈妈做饭，油锅起火了。 2、某公司因电失火，造成楼房大面积燃烧，情况紧 急。 3、小明家的电视机突然起火燃烧，小明刚好在家。 4、村里一栋楼房起火了，小东准备报警，他该怎么 说。 5、一学生携带烟花、砸炮和火柴到校园，我们该怎 么做？ 6、一银行失火，我们是先救人还是先救物？
猜谜语：
红彤彤，一大蓬，风见它就逞凶猛，无嘴能
吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现 象）
火
火灾中逃生
数据：
1993年以来，火灾造成的直接财产损失年均
10亿元之多，年均死亡2000多人；2006年1 月至7月份，全国共发生火灾144217起，死 亡963人，受伤883人，直接财产损46359.4 万元。
逃生演练：
当我们身处火海，如何逃生？
快板表演：
领：消防安全很重要，知情知理巧防范；油锅起火怎么办？ 合：加锅盖！ 领：电器起火怎么办？ 合：压棉被没有空气把火灭 合：把火灭 男生合：被火围困，分秒必争，设法脱险 合：湿棉被，披身上，湿毛巾，捂口鼻，沿墙壁，匍匐前进。 合：勇敢冲出大火场，冲出大火场。 女生合：见火情，立呼救，远离现场，不惊慌，电话报警‘119’ 说清地址和姓名（重复）胆大心细把火防！把火防！ 齐：今天传唱平安歌，明天为国添辉煌！添辉煌！
火灾中逃生
大火无情这里教一些小朋友一些基本的火灾
知识和逃生常识。1，不要慌乱，弄清火源从 相反的方向逃生。2夜间发生火灾的时候，不 要只顾自己逃生，应先叫醒熟睡的家人，同 时大声叫喊，提醒其他邻居逃生3尽量保持镇 定拨打119电话
火灾中逃生
4，如果房间烟雾很多，尽量用湿毛巾掩住口
鼻呼吸同时爬行前进把手心、手肘膝盖紧靠 地面。5逃生时尽量靠着墙走，以免房屋倒塌 或其他人撞到你。6火势较大时，可以将被子 等衣服弄湿裹在身上，以免身体着火。7如果 衣服着火，最好卧倒翻滚灭火
竞赛活动：
A、扑救电器火灾应首先做什么？
切断电源
B、发生火灾拨通“119”台报告小、所威胁物质 报警人姓名、单位 电话号码等情况， 并派人到路口迎接消防车的到来
C、人身上的衣服着火怎么办？
（1）在可能的情况下尽 快脱去着火的衣服； （2）就地翻滚把火压灭。