培养良好行为习惯,建设和谐美丽校园
国旗下讲话《良好习惯,美化校园》
国旗下讲话《良好习惯,美化校园》
尊敬的领导、老师和同学们，早上好！今天我演讲的主题是《良好惯，美化校园》。
在我们美丽的校园里，芳草萋萋、花香四溢，让我们心旷神怡。
宽敞明亮、窗明几净的教室，让我们专心致志。
整洁优雅、一尘不染的花坛，让我们倍感舒畅。
优美的环境不仅可以陶冶情操，开阔视野，更可以让我们学会珍惜、爱护，提高文明素质，研究进步，做一个谦让的人。
校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、研究与生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。
同学们，校园是我们的第二个家园，是我们共同的研究和生活场所。
但是，有一些同学并不爱护我们的校园。
他们在墙壁上乱涂乱画，在课桌上乱刻乱雕，甚至随手扔垃圾，这些不文明的行为令人XXX不得其解。
我们每个人都应该认识到这
是一种不良惯，是破坏校园环境的行为，应该及时制止。
我们每个人都是校园的主人，要有保护校园环境的责任和义务。
我们应该认真打扫教室卫生，丢垃圾要放进垃圾桶，随手捡起地上的垃圾，精心呵护校园里的花草。
只要我们从身边的小事做起，养成良好的惯，携手美化我们的校园，让她变得越来越美好！。
学校管理制度标语
【正文】：一、铸就品德，塑造未来——1. 学会做人，从我做起，文明礼仪，从我行起。
2. 培养良好习惯，铸就高尚品格，共建和谐校园。
3. 以德立身，以德立学，以德立业，德才兼备，全面发展。
二、规范行为，共筑和谐——1. 遵守校规校纪，树立良好学风，共创美好校园。
2. 严守课堂纪律，珍惜学习时光，做学习的主人。
3. 文明用餐，不浪费粮食，共建节约型校园。
三、安全意识，警钟长鸣——1. 安全第一，预防为主，共建平安校园。
2. 生命至上，安全为重，关注细节，防范未然。
3. 珍惜生命，远离危险，共建安全和谐校园。
四、团结友爱，携手共进——1. 团结友爱，互助互进，共创美好明天。
2. 爱校如家，共建共享，携手共筑美好校园。
3. 尊师重教，友爱同学，共创和谐校园氛围。
五、勤奋学习，追求卓越——1. 勤奋学习，追求卓越，成就辉煌人生。
2. 激扬青春，奋发有为，书写人生华章。
3. 勤学苦练，砥砺前行，为实现中国梦贡献力量。
六、爱护环境，美化校园——1. 爱护环境，人人有责，共建绿色校园。
2. 从我做起，从现在做起，美化校园环境。
3. 爱护校园，珍惜资源，共建美丽家园。
七、遵纪守法，诚实守信——1. 遵纪守法，诚实守信，树立良好形象。
2. 诚信为本，守法经营，共创美好未来。
3. 做守法公民，树诚信形象，为校园增光添彩。
八、感恩励志，自强不息——1. 感恩父母，尊敬师长，奋发向前。
2. 磨砺意志，自强不息，勇攀高峰。
3. 坚定信念，勇往直前，实现人生价值。
九、全面发展，彰显个性——1. 全面发展，个性张扬，培养创新人才。
2. 多元发展，彰显个性，成就精彩人生。
3. 立德树人，全面发展，培养时代新人。
十、携手同行，共创辉煌——1. 携手同行，共创辉煌，为实现中国梦而努力。
2. 同心同德，共筑梦想，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
3. 团结协作，共谋发展，共创美好未来。
【结语】：学校管理制度标语，是学校教育的重要组成部分，它旨在引导学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯，营造和谐的校园环境。
爱护校园公物,争做校园主人演讲稿
爱护校园公物,争做校园主人演讲稿爱护校园公物,争做校园主人随着社会的发展和进步，校园环境的建设越来越受到人们的关注。
作为学生，我们是校园的主人，应该积极参与到校园环境的建设中，爱护校园公物，共同打造一个美好的学习生活环境。
今天我将为大家分享一下关于爱护校园公物的重要性以及如何争做校园主人的一些具体做法。
一、爱护校园公物的重要性1.1 保护校园环境作为校园的主人，我们应该保护好校园环境，让校园更加美丽整洁。
不乱扔垃圾，不随意涂鸦，不破坏花草树木，共同维护校园的整洁和美丽。
1.2 提高公共意识爱护校园公物不仅仅是为了自己的利益，更是为了整个校园环境的整体形象。
通过爱护校园公物，可以提高我们的公共意识，培养我们的责任感和集体荣誉感。
1.3 培养良好习惯爱护校园公物是一种良好的习惯和素养，只有从小培养起，才能在未来的生活中形成一种自觉的行为准则。
通过爱护校园公物，可以培养我们的细心、爱心和责任心。
二、如何争做校园主人2.1 自觉维护环境作为校园的主人，我们应该自觉维护校园环境，不仅要保持校园整洁，还要关心校园的每一个细节。
可以主动参与到校园环境的整治和美化中，积极提出建设性意见和建议。
2.2 做好公物管理在使用校园公物时，要爱惜珍惜，不随意破坏。
如果发现有人恶意破坏校园公物，应该及时制止并报告相关部门。
可以参与到校园公物的管理和维护中，共同守护校园的公共财产。
2.3 倡导文明礼仪在校园中，要积极倡导文明礼仪，尊重他人、爱护公物。
可以通过举办各类文明礼仪宣传活动，引导同学们养成良好的行为习惯和健康的生活方式。
三、共同努力，打造美好校园3.1 参与志愿活动可以积极参与校园志愿活动，为校园环境的建设和维护贡献自己的力量。
通过志愿活动，可以增强团队合作意识，培养责任感和奉献精神。
3.2 倡导绿色环保可以积极倡导绿色环保理念，提倡节约资源、保护环境。
可以组织各类环保宣传活动，引导同学们树立环保意识，从身边的小事做起，共同保护地球家园。
2024年创建省级“文明校园”工作总结(2篇)
2024年创建省级“文明校园”工作总结一、总体概述自2024年起，我省全面启动“文明校园”创建工作，旨在培养学生积极向上、文明礼貌的行为习惯，形成和谐美丽的校园环境。
在省委、省政府的高度重视和全体师生的共同努力下，经过一年的努力，取得了显著的成效。
二、工作总体目标本次创建工作以创建省级“文明校园”为目标，具体目标如下：1. 培养学生良好的行为习惯，提升学生的道德素质。
2. 创建和谐美丽的校园环境，营造浓厚的学习氛围。
3. 提升教师专业素养，提高教学质量和水平。
4. 加强家校合作，形成育人共同体。
三、工作内容及成效1. 学生行为道德教育通过多种形式的教育活动，培养学生自律自爱、尊重他人、团结合作的良好行为习惯。
组织开展校规校纪宣传活动，倡导文明行为，引导学生遵守校纪校规。
加强班级管理，定期组织班会讨论学生的行为习惯，开展主题教育活动，加强学生的道德教育。
通过这些努力，学生的行为习惯有了明显的改善，不文明行为明显减少，行为规范化程度提高。
2. 校园环境美化积极打造和谐美丽的校园环境，全面提升校园的整体形象。
加强校园环境卫生工作，定期组织环境整治活动，清理校园内的垃圾，修剪花草树木。
加强校园绿化建设，增加绿化面积，种植花草树木，打造美丽的花坛和绿地。
开展宣传活动，让师生共同参与，共同创建美丽校园。
校园环境的改善为学生提供了一个良好的学习场所，营造出浓厚的学习氛围。
3. 教师专业素养提升加强教师培训，提升教师的教学水平和专业素养。
组织教师参加各类培训课程，更新教学理念和教育教学方法。
加强教师岗位竞聘和评比，引导教师不断提高自身素质和能力。
积极倡导教师互相学习、共同进步的氛围，形成良好的教师团队合作氛围。
教师的专业素养提升使教学质量和水平得到了明显的提高，为学生提供了更好的教育资源。
4. 家校合作加强加强学校与家长的沟通和合作，形成育人共同体。
定期组织家长会议，向家长反馈学生的学习情况和行为表现。
加强家校沟通，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。
保护校园环境倡议书(15篇)
保护校园环境倡议书(15篇)保护校园环境倡议书1亲爱的同学们，当你在优美的校园中学习，为美好的未来而努力时，相信大家都渴望有一个空明清新的校园，渴望每一个健康绿色的生机，渴望每一次呼吸的神清气爽，渴望我们的学习环境洁净无瑕，渴望我们的生活环境怡人与惬意。
如果你愿意，请你和我们一起，伸出双手，共同创造这理想的天堂。
我们向全校师生发出倡议：1、爱护及保护树木花草，不折不摘；不在草坪上踩踏。
2、保护环境卫生，不乱丢垃圾，不随地吐痰。
3、自觉清扫楼道，垃圾存放在指定地点，清倒垃圾时，要倒到垃圾池的里面，不要倒在垃圾入口处，以免刮风时吹的满地都是。
4、避免使用一次性用品、纸杯、纸巾等。
5、不用的废纸，用来验算，作业本每页可以双面用，以节约纸张。
6、爱惜水源，节约用水，不浪费水。
7、自觉捡拾白色垃圾。
8、把垃圾按分类进行投放。
9 不要乱丢弃废旧电池，尽量减少使用一次性电池。
10 积极参加植造林活动，绿化家园，每个班里多养花，净化空气。
希望我们每们同学及老师能从身边的事做起，从自己做起，共同爱护我们大家园——五中。
保护校园环境倡议书2亲爱的少先队员们：你们好!当你背着书包踏进花园般的学校时;当你在球场上挥汗如雨的拼搏了一节课后,坐在校园的石椅上时;当你课后漫步在校园时;你可曾想到为了让同学们能有一个如此良好的学习环境，学校在这方面花了多少心思?投入了多少财力?目前，在我们同学中存在不少同学在校园里随手随处抛扔垃圾的现象(各种食品包装袋、面巾纸、易拉罐、雪碧瓶、纸屑等)这种行为破坏了校园环境，也损害了你的形象。
你是否愿意看到校园里到处是垃圾痰迹，绿色草坪被人随意践踏、花草树木遭人攀折吗?如果你的回答是“不愿意!” 那么，请同学们一起遵守下列倡议：1、请不要随地乱扔果皮纸屑，将各种废物送进纸蒌或垃圾筒。
并主动捡拾别人丢在地上的垃圾。
养成“文明清洁”的良好习惯。
2、请不要随地吐痰或扔冷饮，免得我们周围的空气里充满细菌。
创建文明校园争做文明学生内容
创建文明校园争做文明学生内容一、什么是文明校园？文明校园是指在学校内部，所有师生员工都遵守公共秩序，尊重他人，关爱环境，共同建设和谐、美丽的校园。
文明校园不仅是一个物质环境的建设，更是一种精神文明的提升和传承。
二、为什么要创建文明校园？1. 培养学生的良好习惯和道德素养学生在文明校园中接受良好的教育和影响，形成良好的行为习惯和道德素养。
这些习惯和素养将伴随学生一生，在未来工作中起到重要作用。
2. 提高教育质量一个文明的学校环境可以提高教育质量。
在这样的环境中学习，能够让学生更加专注于学业，并且更容易受到老师的启发和激励。
3. 增强师生员工凝聚力一个有凝聚力的学校能够更好地推动教育事业向前发展。
通过共同营造文明校园氛围，可以增强师生员工之间的凝聚力，让大家更加团结，共同为学校的发展贡献力量。
三、如何创建文明校园？1. 建立文明校园理念要想创建文明校园，首先要建立文明校园理念。
学校应该制定相应的规章制度，向师生员工宣传和普及文明行为的标准和规范。
同时，还要积极组织各种形式的活动，推广文明礼仪、道德教育等方面的内容。
2. 加强环境建设环境是影响人们行为习惯和情感状态的重要因素。
学校应该加强环境建设，营造整洁、卫生、美丽的校园环境。
比如，在教室里放置花草盆景、美术作品等装饰品，能够让学生更加喜爱这个环境，并且更愿意保持这个环境的整洁。
3. 强化管理措施要想营造一个良好的学习和工作氛围，必须采取一系列有效的管理措施。
学校可以通过制定规章制度、加强巡查、开展宣传教育等方式，来强化管理措施，让师生员工自觉遵守各项规定。
4. 培养文明习惯培养文明习惯是创建文明校园的关键。
学校可以通过开展各种形式的活动，如主题班会、文明礼仪比赛等，来引导学生养成良好的行为习惯和道德素养。
同时，还要加强对师生员工的教育和引导，让大家共同营造文明校园氛围。
四、如何做一个文明学生？1. 注意个人形象作为一名学生，在公共场合要注意自己的言行举止。
创建文明校园倡议书（精选8篇）
创建文明校园倡议书（精选8篇）在日常生活和工作中，我们都可能会用到倡议书，不同的倡议书内容同样也是不同的。
那么你有了解过倡议书吗？下面是小编收集整理的创建文明校园倡议书（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
创建文明校园倡议书篇1亲爱的同学们：文明是清晨的第一缕阳光，她带给我们进取与活力；文明是遍布祖国大地的鲜花，她带给我们生活以幸福和美丽。
作为当代大学生，创建文明校园、争做文明学生是我们刻不容缓的义务和责任。
为此特向全校学生发出如下倡议：一、校园行为文明1、不攀折花草树木，不践踏、破坏草坪，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、烟头等垃圾；2、在公共场所保持安静，维护公共秩序和卫生；3、不在校园内驾驶机动车、摩托车，行走和骑自行车时靠右行、不抢道，车辆停放有序；4、男女同学交往，自尊自爱，落落大方；5、诚信做人，以正确的心态对待考试，杜绝一切作弊行为。
二、教室文明1、上课不迟到、不早退、不旷课，不开手机；2、上课认真听讲，不看课外书籍、不睡觉、不说话，积极参加讨论、回答老师的问题；3、不将早餐、零食等带入教室，自觉保持教室整洁，营造良好教学环境；4、不穿拖鞋、背心等奇装异服进入教学区，不在教室内嬉戏娱乐。
5、上下课走楼梯靠右行，不拥挤。
三、宿舍文明1、严格遵守作息时间，按时起床、就寝；2、保持寝室整洁规范，物品摆放有序，被子叠放整齐；3、不吸烟、不酗酒、不打架；4、不使用大功率用电器，不乱接电线；5、不在校外留宿，不在宿舍留宿他人；6、严禁饲养宠物。
四、就餐文明1、自觉排队就餐、不拥挤、不吵闹；2、节约粮食，不随意丢弃饭菜，饭后自觉将餐具放到回收处；3、不帮他人占座，不将雨伞等物品放到餐桌座椅上。
五、语言文明1、在公共场合不高声喧哗，私下不随意评论他人；2、不说脏话、粗话，不用语言攻击他人；3、交流和交往尽量普通话。
六、形象文明1、养成健康端庄的审美观，在公共区域内不浓妆艳抹、不穿着暴露、不穿拖鞋；2、待人接物有礼有节、不卑不亢，不轻信、不盲从；3、自尊、自爱、自立、自强，不参与庸俗、低俗、媚俗的娱乐活动；4、参加校外活动时自觉维护学校形象和个人形象。
学校六项管理班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题学校六项管理班会二、班会时间2022年9月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体班主任、学生代表五、班会目的1. 加强学校六项管理工作，提高学校管理水平和教育教学质量。
2. 增强学生的纪律意识，培养良好的行为习惯。
3. 促进师生之间的沟通与交流，共同营造和谐校园氛围。
六、班会内容一、班主任发言各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强学校六项管理工作，提高学校管理水平和教育教学质量。
下面，我将从以下几个方面对六项管理工作进行简要介绍。
1. 校园安全校园安全是学校工作的重中之重，我们要时刻关注学生的安全。
为此，学校制定了严格的校园安全管理制度，包括交通安全、消防安全、食品安全、用电安全等。
希望同学们在日常生活中，严格遵守这些规定，确保自身安全。
2. 纪律管理纪律是学校的生命线，我们要严格遵守学校的各项纪律规定。
主要包括：上课、自习、课间活动、作息时间等。
希望同学们养成良好的纪律习惯，为学校创造一个良好的学习环境。
3. 课堂管理课堂是学校教育教学的主阵地，我们要确保课堂纪律，提高课堂效率。
为此，学校要求教师加强课堂管理，关注学生的课堂表现，确保教学质量。
4. 考勤管理考勤是学校管理的重要组成部分，我们要严格执行考勤制度，确保学生的出勤率。
对于请假、迟到、早退等行为，学校将进行严格记录和处理。
5. 卫生管理卫生是学校工作的重要组成部分，我们要养成良好的卫生习惯，保持校园整洁。
为此，学校将定期组织卫生大扫除，要求同学们积极参与，共同维护校园环境。
6. 家校沟通家校沟通是学校工作的重要组成部分，我们要加强家校联系，共同关注学生的成长。
为此，学校将定期召开家长会，邀请家长参与学校管理，共同为学生的成长助力。
二、学生代表发言尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！作为学生代表，我想就学校六项管理工作谈几点看法。
1. 我们要充分认识到六项管理工作的重要性，自觉遵守学校的各项规定，养成良好的行为习惯。
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培养良好行为习惯，建设和谐美丽校园
作者：胡晓峰
来源：《中国校外教育(下旬)》2017年第09期
良好的学习行为习惯是帮助孩子取得学业成功的最有效的方式。
在教育实践中，学校以多种有效的方式来帮助学生养成良好的行为习惯，将学生的习惯教育细化为纪律、学习、礼仪、卫生、生活等五个方面。
从细节抓起，扎实有效地进行学生养成教育的探索。
班主任工作学生行为习惯实践探索在教育实践中，我校以多种有效的方式来帮助学生养成良好的行为习惯，将学生的习惯教育细化为纪律、学习、礼仪、卫生、生活等五个方面。
从细节抓起，扎实有效地进行学生养成教育的探索。
一、完善制度，确立目标，注重养成教育
“没有规矩不成方圆”，学生的各种良好行为习惯的养成，关键在于明确要求和规范训练。
学校制定了《景泰县第四小学学生一日常规》《景泰县第四小学学生行为习惯检查细则》《景泰县第四小学班级常规评比细则》从习惯中的每一项内容做起，教给方法，具体指导，让学生明确怎样做，必要时还要给予示范，要深入调查了解学生，针对不同的情况，给予不同的指导，有的放矢。
要让学生养成一种良好的习惯，首先要让学生懂得我为什么这么做的道理，从思想上加以认同，只有明白了道理，才能使学生自觉地按照班规去做，变“要我做”为“我要做”。
利用班会课时间，给学生讲解《中小学日常行为规范》，让学生懂得那些没有学会按照社会准则而规范自己行为的人就会为自己招来麻烦，如果人不用规范约束自己的话，就有可能被带入歧途，给社会、集体、家庭带来危害。
联系孩子的实际，贴近学生的生活，抓住学生身上的主要矛盾给予指导。
针对小学生思想道德认知水平和成长发展规律，学校以德育活动为载体，以班级管理为着眼点，从规范学生的言行，礼仪、卫生等细节入手严格规范学生课堂纪律、课间纪律、入校放学排纪律、两操及文体活动纪律，开展好大课间养成教育活动。
制定纪律、卫生、学习、礼仪、生活等五方面好习惯的培养内容，用编儿歌、讲故事、演讲等活动，来引导和促进学生良好行为习惯的养成。
我校强化制度建设，并健全育人机制，完善了班级管理量化细则等规章制度，内容细化到学生学习和生活的每一个细节，树立了“学校无小事，事事皆教育；教师无小节、处处是楷模”的教育理念。
研究制定了学校岗位管理职责，明确了每个岗位教育工作目标，即“教书育人、管理育人、服务育人”。
二、关注环境，营造氛围宣传养成教育
为了营造浓厚的育人环境，学校精心设计，加强校园文化建设，让墙壁说话，让教室增辉，让花草生情，让精神升华。
学校利用国旗下讲话、红领巾广播站、校园宣传栏、电子屏、黑板报等教育阵地进行广泛宣传，使全体学生充分认识到养成教育的重要性，广泛调动起学生参与活动的热情。
在校园围墙上，在楼道口，在水龙头边，处处张贴着从学生自编的童谣中精选出的好习惯警示语。
如水龙头边提示：小小龙头落泪滴，快快拧紧要珍惜；楼梯口提示：小楼梯，有黄线，上下都要靠右边，不推不拉不拥挤，安全出行数第一；操场边的栅栏墙上则提示：我们出操队伍齐，天天锻炼好身体；甚至在垃圾箱旁边也有着这样的提示：小小纸片莫贪玩，校园整洁展笑颜等等。
由于这些警示语出自孩子们稚嫩的手笔，语言上贴近孩子，更便于他们接受。
三、依据学科，利用课堂渗透养成教育
学课教学是养成教育的主渠道。
小学生在进行养成教育的同时一定要充分利用好这一阵地，要求教师在开展养成教育时一定要根据学科特点，充分利用好教材中的养成教育因素，把养成教育贯穿于每科教学之中。
在此基础上，让各个教研组，备课组制定出各学科教学的养成教育目标和主要内容，并写出计划安排，然后在课堂教学中进行贯彻落实。
在长期熏陶，潜移默化中，对学生进行良好行为习惯的养成教育。
四、家校互动，联合育人促进养成教育
首先，学校应担当起指导家庭养成教育的责任，帮助家长树立正确的思想，让家长首先从自身做起，不仅要重视学业，更要重视培养孩子良好的品行。
使养成教育形成氛围，在良好的环境中得到熏陶。
其次，教师要取得家长的支持和配合。
平时，可以通过“电话”“家校联系卡”的方式及时与家长进行交流，对孩子在家的行为提出要求，使家长有的放矢地督促学生养成良好的行为习惯，只有当某种良好的行为或动作通过强化训练，才能达到“自动化”的程度，这个时候他们的良好行为习惯才能算真正养成了。
经过近3年的办学实践和不懈努力，景泰县第四小学形成了鲜明的办学特色，取得了喜人的办学成绩2014～2017年，学校先后获得“甘肃省德育示范校”“甘肃省快乐校园示范校”“甘肃省语言文字示范校”“白银市教育系统先进集体”“白银市道德讲堂先进集体”“白银市文明礼仪示范校”“白银市优秀家长学校”“白银市三八红旗先进集体”“景泰县精神文明先进集体”等荣誉称号。
如今，校园内文明礼貌，清洁卫生、求知乐学的风气日益浓厚。