语文版八年级下册第五单元语文试卷
八年级下册语文第五单元测试卷(含答案)
八年级下册语文第五单元测试卷一.积累与运用（共18分）1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（2分）（）A．霎．时（shà）驰骋．（chéng）告诫．（jiè）推推搡搡．（sǎng）B．砾．石（Iè）虔．诚（qián）咒．骂（zhòu）大煞．风景（shā）C．演绎．（yì）骤．然（zhòu）裸露．（lòu）轻歌曼．舞（màn）D．焦炙．（zhì）翌．日（yì）徘徊．（huái）纷至沓．来（tà）2．下列词语中没有错别字的一项是（2分）（）A．迁回急湍恕不可遏气喘吁吁B．静穆漫延气势磅礴震耳欲聋C．驻留沟壑轻歌曼舞秋高气爽D．闸口硕大目眩神迷五彩班澜3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（2分）（）A．此刻倒霉迹象接踵而至．．．．，频频小震酝酿着某一两次大地震。
B．老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴．．．．。
C．这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然返光灼灼，瞬息万变．．．．，真是无穷变幻，纷至沓来。
D．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻．．．．的。
4．依次填入横线上的词语最恰当的一项是（2分）（）是琼瑶仙境，的晶莹和洁白。
的阳光和风的刻刀，千万年来地切割着，雕凿着，缓慢而从不。
A．萧穆永恒漫不经心懈怠B．静穆永恒漫不经心懈怠C．肃穆永远随心所欲停歇D．静穆永远随心所欲停歇5．下列句子没有语病的一项是（3分）（）A．我愿意云南地区的旱灾早日结束，老百姓能顺利播种插秧。
B．在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。
C．2017年云南破获近十年来最大利用网络进行野生动物非法贸易案。
D．由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
八年级下语文第五单元测试卷（精选5篇）
八年级下语文第五单元测试卷（精选5篇）第一篇：八年级下语文第五单元测试卷语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，提供了八年级下语文第五单元测试卷答案，分享了八年级下语文第五单元测试卷，一起来看看吧！一、基础知识平台（40分）1．加点字注音完全正确的一组是（）（4分）A、翡翠（fēi）臆度（duó）胸襟（jīng）坦荡如砥（dǐ）B、玛瑙（lǎo）匀称（chèn）连亘（gèn）势不可当（dāng）C、迥异（jiǒng）掠起（lüè）解剖（pōu）旁逸（yì）斜出D、迸溅（bèng）充沛（pèi）胆怯（qù）无边无垠（yín）2、选择加点字解释有误的一项是()（4分）A．至舍(学舍，书馆)容臭(气味，臭味)B．铁未销(销蚀)把酒(端起) C．期在必醉(期望)甚箭(胜过)D．戾天(至，到)何许人(处所)3、下列语句中没有语病的一项是（）（4分）A、截至3月31日，浙江共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。
B、中国在未来10年中能否继续快速发展，关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。
C、最近，西方国家以防止不让叙利亚发生人道主义灾难为幌子，开始谋划制裁叙利亚。
D、端午节的赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾蒲、采百草等习俗在温州民间广为流传。
4、下列语句的顺序排列正确的一项是（）（4分）①任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。
②正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。
③微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。
④微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。
A、③①②④B、①④③②C、④③①②D、②①③④5．下面各句中成语使用恰当的一项（）（4分）A、散文诗，经过文学家们的不断创造和开拓，终于水到渠成，成为常见的一种文学形式。
八年级语文下册第五单元试题和答案
八年级语文下册第五单元试题和答案2019八年级语文下册第五单元试题和答案第一部分(1—4题，14分)1.用诗文原句填空。
(每空1分，共2分)(1) ，把酒话桑麻。
(孟浩然《过故人庄》)(2)常恐秋节至，。
(《长歌行》)2.根据要求在下列横线上写出相应的内容。
(每题2分，共6分)(1) 《长歌行》中告诫人们要珍惜少年时光的名句是，(2) 《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子是，(3)请从你积累的古诗词中写出一个与“草”有关的完整诗句。
3.请运用“知彼知己，百战不殆”这一句子，写一段完整的话，揭示其内涵。
(不少于50字，3分)4.《史记》是一部伟大的历史文学巨著,请你简要介绍作者,并说出出自其中的两个小故事。
(3分)第二部分(5—22题，56分)一、读下面的文字，回答后面的问题。
(18分)于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏上飘扬。
可是，男孩子们却溜到后面空地上去放风筝了。
现在，又派弟弟回来要线，不怕弟弟被扣下来打地毯。
看来，今天的风筝要一飞冲天了。
妈看看窗外。
晴空一碧，春风清峭，蔚蓝的天空白云舒卷。
漫长的寒冬已经过去了，今日已见春光。
妈望望客厅，家具零乱，准备清扫，又回头望望窗外：“走吧，丫头们，我们送线去，看他们放风筝。
”半路上遇见了柏太太，她赧然含笑，也带着几个女儿。
像这样的天气放风筝再好没有了!这种天气实在难得!我们带来的线都放完了，而风筝还在往上飞。
只见天上几个桔红色的小点，若有若无。
因为想看风筝扶摇直上，我们有时把一个风筝慢慢地收回来，然后又再放上去，心里有说不出的快乐。
我们拉着风筝跑，看风筝婆娑生姿，心里有说不出的兴奋。
连两家爸爸也放下锄头钉锤跑来了。
两家妈妈也放了一下风筝，欢笑得像少女一样。
她们发髻松散，披在两腮;花布围裙像旗帜似的飘扬。
真想不到，大人竟和我们一起玩得这样开心!我偶然瞧了妈一眼，竟觉得她很漂亮，而她已年过40了!那一天的时光，不知道是怎样过去的。
八年级下册语文第五单元测试卷及答案
八年级下册语文第五单元测试卷及答案一、积累与运用1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.驰骋（chěng）肩扛（káng）颠簸（bǒ）怒不可遏（è）B.潺潺（chán）霎时（shà）蠕动（rú）目眩神迷（xu àn）C.演绎（yì）眺望（tiào）皑皑（ái）气喘吁吁（y ú）D.迂回（yū）穹顶（qióng）俯瞰（kàn）纷至沓来（t à）2.下列词语书写全部正确的一项是（）A.驿道寒噤瞬息万变和颜悦色B.浮燥告诫五彩斑斓安营扎寨C.矗立懈怠轻歌慢舞历历在目D.虔诚缭绕亭台楼阁振耳欲聋3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A.当年的情景又历历在目地浮现在他的眼前B.大风朔雪冰冻接踵而至，天气越来越冷，冰层越结越厚，一片冰川期降临的预兆C.泰山悠久的历史背景，深邃的文化底蕴吸引了众多名人墨客纷至沓来，朝山览胜D.宾利先生仪表堂堂，大有绅士风度，而且和颜悦色，没有拘泥做作的气派4.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A.当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急B.它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋C.在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹D.有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收5.下列说法正确的一项是（）A.梁衡的《壶口瀑布》是一篇说明文，此文介绍了壶口瀑布在雨季和枯水季两个季节的特点。
B.《在长江源头各拉丹冬》记述了作者马丽华跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历。
C.《登勃朗峰》的作者是马克·吐温，他是美国著名作家，他的代表作有《格列佛游记》。
人教部编版八年级语文下册第五单元综合测试卷含答案
人教部编版八年级语文下册第五单元综合测试卷[限时：120分钟满分：120分]一、语言积累与运用(40分)1. 阅读下面的文字，根据拼音写出汉字或给加点字注音。
(3分，每空0. 5分)到壶口观瀑布，可见一川大水硬是被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。
从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾ǎi_______，消失在远山青色的背景中。
到了瀑布边缘，看见浑黄的黄河水从上游奔泻而下，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡．_________，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪shà_______时碎成堆堆白雪。
到长江源头各拉丹冬，可见融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱．_________角与层次毕现，富有雕塑感。
登勃朗峰，拾．_________级而上，威严的qióng______顶也随之愈升愈高。
2. [2024·原创]下列句中加点的词语使用不正确的一项是( )(3分)A. 由于我非常喜欢那本课外书，所以我经常在书店里漫不经心．．．．地浏览它。
B. 一路上鞭炮声震耳欲聋．．．．，舞龙处更是火花四射，烟雾隔街不见人，龙身翻腾时隐时现……C. 每年这个时候，火红的樱桃就挂上了枝头，各地客商也纷至沓来．．．．。
D. 灯光与水母的结合会呈现出令人目眩神迷．．．．的绝美画面。
3. 下列对句子的病因分析正确的一项是( )(3分)A. 我国经济能否转型升级，是实现经济高质量、持续健康发展的关键。
病因:“关键”后面缺少谓语。
B. 大会以后，很多企业领导围绕提高产品质量，塑造企业形象为中心，加大了整顿力度。
病因:“塑造”和“形象”搭配不当。
C. 以“奋斗的人民，奋进的中国”为主题的中国正能量故事征集评选活动正在持续。
病因:“以……为主题”句式杂糅。
D. 黄山有“天下第一奇山”之称，总占地面积约1200平方千米左右。
病因:“约”与“左右”语义重复。
4. 下列各项分析正确的一项是( )(3分)①我真正喜欢的，是心爱的汉字摇曳在纸上的美感。
【最新版】部编版八年级下册语文第五单元测试卷(含答案)
【最新版】部编版八年级下册语文第五单元测试卷（含答案）(限时: 150 分钟满分: 120 分)一、积累和运用(共7 小题, 计24 分)陕西以其优美的自然景观、独特的历史遗迹和深厚的文化底蕴吸引着无数的游客和文化爱好者。
学校拟开展“漫游三秦·文化寻根”系列活动, 小文和同学们踏上了探索之旅。
【壶口观瀑布】壶口瀑布是中国第二大瀑布, 也是世界上最大的黄色瀑布。
黄河奔流至此, 两岸石壁峭立, 河口收束, 狭如壶口, 故名壶口瀑布。
小文游览了壶口瀑布后写下了一段随笔, 请你帮她解决遇到的语言文字问题。
(4 分)寒冬时节, 黄河壶口瀑布周围到处是晶盈剔透的冰雪。
近日, 随着气温回暖, 黄河壶口瀑布河道冰层断裂, 瀑布水流落差增大, 气势恢宏。
除了袍哮如雷的瀑声外, 人们听不见其他的声音。
从空中俯瞰．, 此时的黄河水由浑变清, 湍．急的河水奔腾而下, 不断冲刷着冰层形成天然“冰桥”, 与清澈的瀑布交相辉映, 呈现出“冰桥清瀑”的壮美奇景。
1. 请确认随笔中加点字的读音。
(只填序号) (2 分)(1) 俯瞰．(A. kān B. kàn) ____________(2) 湍．急(A. tuān B. tuán) ____________2. 小文校对随笔时发现其中有错别字, 请改正。
(2 分)(1) 晶盈．剔透____________ (2) 袍．哮____________【大雁塔登高】大雁塔, 塔身巍峨, 是西安的标志性建筑。
小文和同学们一起登上大雁塔, 俯瞰古城盛景, 重温经典诗文, 古人的哲思与情怀再次激荡内心。
3. 请你结合积累, 补全空缺内容。
(11 分)赏自然景象。
“(1) _____________, _____________”(《送杜少府之任蜀州》) 写出了自长安遥望蜀州的壮阔之景；“(2) _____________, 秋天漠漠向昏黑”(《茅屋为秋风所破歌》) 展现的是阴沉昏暗的雨前景象；从《题破山寺后禅院》中的“(3) _____________, _____________”两句, 我们读到鸟与人的感受, 悟出了山光、潭影空寂中的禅意。
部编版八年级语文下册第五单元测试卷(附答案)
部编版八年级语文下册第五单元测试卷（附答案）一、基础积累和运用（25分）1、给下列句中的加点字注音。
（3分）①水皆缥．碧（）②造饮辄．尽（）③食．之不能尽其材（）④右备容臭．（）⑤不知天上宫阙．（）⑥负箧．曳屣（）2、解释下列句中加点的词。
（4分）（1）才美不外见．同舍生皆被．绮绣（2）媵人持汤．沃灌曾不吝情去留．．（3）先生不知何许．人也自富阳至桐庐一百许．里（4）猛浪若奔．策．之不以其道3、名著阅读（3分）用线条将下列相关的内容连接起来。
《五柳先生传》宋濂唐代《马说》吴均晋代《送东阳马生序》陶渊明明代《与朱元思书》韩愈南朝4、按要求写出相应的古诗文。
（6分）（1）东风不与周郎便，（《赤壁》）（2）山河破碎风飘絮，（《过零丁洋》）（3）千里马常有，（《马说》）（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中含有哲理的千古名句是：。
（5）《山坡羊·潼关怀古》揭示全曲主旨的句子是：5、写出下列句子所运用的修辞方法。
（2分）（1）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
（）（2）策之不以其道。
食之不能尽其材，鸣之而不能通其意（）（3）急湍甚箭，猛浪若奔。
（）（4）负势竞上，互相轩邈。
（）6、阅读下面表格，按要求回答问题。
（4分）（1）用文字概括世界能源发展的趋势。
（2）读完此表后，你有哪些感受？1、2、7、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
（3分）世间的事情往往是一分为二的。
失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；，；，二、读理解与探究（35分）（一）（11分）余幼时即嗜学。
家贫，无以致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋白里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望重，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
部编版语文八年级下册第五单元测试试卷(含答案)
部编版语文8年级下册第五单元·时间：120分钟满分：120分班级__________姓名__________得分__________一、字词书写(共4分)1．(本题4分)给下列加点字注音，根据拼音写汉字，请依次填写在下列横线上。
轻轻地打开七年级上册语文课本第一单元，四时美景，美不胜收；有使人静mì____，使人动情的秋雨，有热烈而又粗guǎng____的夏雨，有跟轻风流水应和____着的牧童的笛声，还有那把终年贮___蓄的绿色都拿出来的济南的冬天的水藻……二、选择题(共6分)2．(本题3分)下面加点词语的意义和用法完全相同的一项是（）A．属引凄异（《三峡》）下车引之（《陈太丘与友期》）B．念无与为乐者（《记承天寺夜游》）未复有能与其奇者（《答谢中书书》）C．沿溯阻绝（《三峡》奇山异水，天下独绝（《与朱元思书》）D．但当涉略（《孙权劝学》）但少闲人如吾两人者耳（《记承天寺夜游》）3．(本题3分)下列对课文内容的理解，哪项说法不完全正确？（）A．以水为线，巧写风光。
阿来的游记散文《一滴水经过丽江》以一滴水的踪迹为线索，全方位展现丽江古城的自然风光、历史变革和人文景观，构思新颖，视角独特。
B．同写水清，方法各异。
吴均的《与朱元思书》中“水皆缥碧，千丈见底”是直接写水清；柳宗元的《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”是侧面写水清。
C．人水相映，情景交融。
《诗经》中的《蒹葭》是一首质朴炽热的爱情诗，诗歌采用重章叠句的形式，通过描写“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”的伊人形象，表现了追求爱情的怅惘及如愿以偿的愉悦。
D．借助海水，凸显形象。
《海燕》是高尔基创作的散文诗，其中海燕象征了英勇善战的无产阶级革命先驱，课文通过描写大海、乌云、狂风烘托出海燕无畏的形象。
三、句子默写(共8分)4．(本题8分)古诗文名句默写。
(1)____________________，风烟望五津。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(2)土地平旷，____________，____________________。
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八年级语文试卷（五）konglingxia一、语言的积累与运用。
（20分）1、给下面词语中加点的字注音。
（2分）惨绝人寰．（）是非颠倒．（）高山仰．止（）孤注一掷．（）2、根据拼音写汉字。
（2分）寻mì( ) gǔ( )惑sǒng( )然 kūi( )然不动3、改正下列各项中的错别字。
(2分)4、下列加点词语的解释完全正确的一项是( ) (2分)A. 岿然．．(稳稳地)不动崇．(山高大)山峻岭逝．(死去)者如斯B．优柔．．(最好的东西)．．(害怕的样子) 千古绝唱．．(办事迟疑)寡断毛骨悚然C．疲惫不堪．(忍受) 截然．．(形容界线分明，像割断一样)不同惨绝人寰．．(人世)D．人事沧桑．．(水漫过头顶)之灾扣人心弦．．(心思)．．(茫茫大海) 灭顶5、依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )(3分)①她弱小的身躯地摇晃着，终于栽倒在地，口吐白沫。
②当时还是学生的黎松寿先生，地演奏了阿炳创作的二胡曲，从而引出了一段关于阿炳和《二泉映月》的千古佳话。
③消息传到东京，日本国内舆论界宣传，各地报纸竞相登载。
A. 剧烈偶然大肆 B．巨烈偶然大事C．剧烈偶尔大事 D．巨烈偶尔大肆6、修改病句。
（4分）（1）这朴素的话语多么深刻的蕴涵着人生哲理啊！（2）为了避免今后不再发生类似错误，我们应当加强纪律性。
7、仿写。
（2分）同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
同情是，；同情是一朵轻云，给单调的天空带来活力。
8、阳光明媚的五月，台湾亲民党大陆访问团一行来岳阳参观游览。
如果请你代表大陆学生访问团讲几句话，表达大陆和台湾“两岸兄弟一家亲”的思想。
你将如何表达？要求：这几句话必须含有“一衣带水”“血浓于水”“一脉相承”“携手共进”“共创未来”等词语中的至少两个词语，不少于25字。
（3分）二、阅读理解（40分）（一）阅读下面选文，然后回答9～14题。
（20分）（1）在人类历史上，恐怕没有比日军在南京的杀人竞赛更残暴、更无人性的了。
（2）1937年12月的《东京日日新闻》刊登了这样一副照片：两个日本军官，各举战刀，狰狞而笑，标题是“超记录的百人斩”。
照片左侧有“百人斩竞争之两将校”的注释，津津乐道地报道了两个日本军官如何在中国南京紫金山麓进行一场杀人竞赛，如何在一大堆砍下的中国人头旁含笑论胜负。
（3）两个杀人狂属日军第16师团富山大队，一个叫向井敏明，炮兵小队长；一个叫野田岩，副官。
（4）1937年12月英文《日本公告》是这样报道的：（5）“向井敏明少尉和野田岩少尉举行杀人友谊比赛，看谁能在完全占领南京之前，首先杀死100名中国人。
现在他们的比赛将要接近尾声。
《朝日新闻》从前线发回的报道说，星期日，他们的比赛成绩如下：向井敏明少尉，杀死89人，野田岩少尉，杀死78人，目前胜负难以分清，比赛还在继续。
”1937年12月《大美晚报》接着这样报道：（6）“12月10日中午，两个各执已成缺口之刀，会聚在一起。
野田说：‘我已杀105人，你杀了多少？’向井说：‘我都杀106人了。
’两人相视哈哈大笑，向井多赢了一个人，但无法确定谁先杀到100人。
两人相约将比赛目标发展到150人。
从昨日开始，他们已向杀150人的目标努力。
”（7）如果说向井敏明和野田岩是两只杀红了眼的恶魔，那么田中军吉简直比恶魔更凶残。
田中军吉是日军第六师团第四十五联队的中队长，攻陷南京时，他以“助广”宝剑连杀无辜中国人三百多人。
日本军官山中峰太郎编写的《皇兵》一书对田中军吉的杀人过程作了详细记载，并附有照片。
（8）作为历史的回顾，我们不能只有四大发明、古国文化、开元盛世、丝路花雨，也应该有南京大屠杀。
（9）我不想也没有必要发更多的议论，我只希望像我一样年轻的战友、年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱，它会让我们更加明确今后的路该怎么走。
9、选文主要写了哪两个惨案？请你用简略的语言概括。
（4分）①②10、在这两个惨案中，作者详写的是哪一个？为什么详写这个惨案？（3分）11、找出并画上选文第（1）～（8）段中两处议论的语句，请说出这两处议论的作用。
（4分）12、选文中引用了《东京日日新闻》《日本公告》《大美晚报》和《皇兵》等媒体报道和史料，引用的作用是什么？（4分）13、选文第（9）段，作者把“四大发明”等与南京大屠杀并列，这是为什么?（2分）14、读最后一段并结合全文想一想：作为新世纪的中学生，“今后的路该怎么走”？（3分）（二）阅读下面选文，然后回答15～20题。
（20分）向中国人脱帽致敬钟丽思（1）记得那是12月，当八十年代的最后一页即将翻过的时候，我进入了巴黎十二大学进修。
我们每周都有一节对话课。
（2）入学前，有人向我介绍该校一位上对话课的教授：“他留着大胡子，以教学严谨闻名于学校，提问刁钻古怪，几乎让他所有的学生领教过什么叫‘难堪’……”（3）我是插班生，进校时，别人已经上了两个多月课。
我上第一堂对话课时，就被这位教授点着名来提问：“作为记者，请概括一下，您在中国是如何工作的？”（4）我说：“概括地讲，先生，我写我愿意写的东西。
”我听到班里有人在窃笑。
（6）教授弯起右手食指顶了顶他的无边眼镜：“我想您会给我这种荣幸：让我明白您的首长是如何工作的。
”（7）我说：“我坦诚告诉先生，我的首长发他愿意发的东西。
”（8）全班“哄”地一下笑起来。
来自苏丹的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我竖了竖大拇指。
（9）教授两手插入裤袋，扬起头问：“我可以知道您是来自哪个中国的么？”（10）班上当即冷场。
我看看教授的脸，那脸大部分掩在浓密的毛发下。
我正视那张脸，慢慢地说：“先生，我没听清楚您的问题。
我对法兰西人的这种表达方式很陌生。
”（11）教授解释说：“我是想知道，您是来自台湾中国还是来自北京中国？”（12）窗外，雪花默默地飞。
在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明明白白地感受到了那种几乎凝固的沉寂。
几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌都睁大了，盯着三个人来回看。
看教授，看我，看我对面那位台湾同学。
（13）“只有一个中国，教授先生，这是常识。
”我斩钉截铁地说。
马上，教授和许多同学都转过脸去看那位台湾同学。
那位黒眼睛黒头发黄皮肤的同胞，连眼皮也不眨一下，冷冷地慢慢地说：“只有一个中国，教授先生。
这是常识。
”（14）教室里响起一片松动椅子的咔咔声。
（15）教授先生盯牢了我，又递来一句话：“您走遍了中国么？”“除台湾省外，先生。
”“为什么您不去台湾呢？”“我走遍了大陆，但我无法走过台湾与大陆之间的海峡，先生。
不过，待到海峡上搭起桥来，台湾与大陆连成一片的时候，我会‘走’到台湾去的，先生。
”（16）教室里又有了笑声。
教授却不笑，而是接过我的话头继续问：“您是否知道，邓小平先生打算如何解决台湾问题呢？”（17）“邓小平先生‘一国两制’的构想，您不会不知道吧？不过目前，我想，在邓小平先生的桌面上，台湾问题暂时还不是最重要的。
”（18）教授浓浓的眉毛似乎舒展开来：“在您看来，目前邓小平先生的桌面上，什么问题才是最重要的呢？”（19）“依我之见，如何使中国尽早富强起来，才是他最迫切最重要的问题。
”（20）教授挪了挪身子，坐好，依然对我穷追不舍：“我实在愿意请教：中国富强的标准是什么？这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家都有兴趣弄清楚这一点。
”（21）我突然感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，狠狠用眼光戳这个刁钻古怪的教授。
我挺起胸膛，一字一顿地说：“最起码的一条是：任何一个离开国门的我的同胞，再也不会受到像我今日要承受的这类刁难。
”（22）教授倏地站起身，离开讲台向我走来。
我这才发现，他的眼睛很明亮，笑容很灿烂。
他将一只手放在我肩上，轻轻说：“我丝毫没有刁难您的意思。
我只是想知道，一个普普通通的中国人是如何看待他们自己国家的问题。
”然后，他快步走上讲台，大声宣布：“我向中国人脱帽致敬!下课。
”（23）出了教室，台湾同胞与我并排儿走。
好一会儿后，我们俩不约而同地说：“一起喝杯咖啡好么？”15、本文所写的故事，发生在年月，地点是国巴黎十二大学。
（3分）16、第（2）段（选填：正面、侧面）描写了“上对话课的教授，他的特点是”、（用原文回答）（3分）17、第（15）段中，对话双方扣的一个关键词语是；“海峡上搭起桥来”用修辞方法，表达的意思是（4分）18、“最起码的一条是：任何一个离开国门的我的同胞，再也不会受到像我今日承受的这类刁难。
”对第（21）段中“我”的这一回答，你是怎样理解的？（3分）19、第（22）段用了哪几种描写人物的方法写教授听到“我”的回答后的反应？透过这些描写，设想一下，教授当时心里在想些什么呢？（5分）20、结尾一段耐人寻味。
试从内容和表达的角度，谈谈“味”在哪里？尽量多谈几点。
（2分）三、写作（40分）请就你了解的班内某一人物的事迹，写一篇小通讯，不少于400字。
07-08学年度（下）单元教学检测八年语文试卷（五）参考答案一、1、huán dǎo yǎnɡzhì2、觅蛊悚岿3、鸦充仓震4、C5、A（大肆：无顾忌地，含贬义；大事：大力从事）。
6、（1）“多么深刻的”放在“蕴涵着”（2）去掉“不”7．同情是一鸿清泉，给干涸的大地注入生机。
8、例：我们大陆与台湾一衣带水，都是炎黄子孙，一脉相承，有着写浓于水的不可分割的亲情，我们大陆与台湾的青年一代应该携手共进，共创未来美好愿景。
二、（一）9、（1）两个恶魔的杀人比赛（2）田中军吉连杀中国无辜百姓300人的血腥事件10、详写第一个。
日军比赛屠杀中国人，日军和别国的许多报纸还作了报道，并受到了日军总部的鼓励和称赞，足见日寇惨无人道。
11、第（1）段一句话。
第（7）段第一句话。
作用：第（1）段中的议论，既揭示了日寇杀人竞赛的惨无人道，又起到了过渡的作用。
第（7）段的议论起承上启下的作用。
12、引用这些资料，能增强文章的真实性，更具现场感；其次引用这些资料，还有力地批驳了今天部分日本政府妄图否定南京大屠杀的弥天大谎。
13、强调我们在记住祖国文明的同时，更应该记住祖国深重的灾难，不忘国耻。
14、提示：结合自身生活、学习实际谈，有自强、爱国、报国等主题，乐观积极地展望未来即可。
（二）15、1989 12 法16、侧面教学严谨提问刁钻古怪17、走遍（1分）比喻（1分）海峡两岸正常交往（或：祖国统一）（2分）18、开放性试题。
要点（1）这是激愤的话，意为如果中国富强了，您就不会这样刁难我了；（2）强调“标准”问题，中国人在国门外受到刁难，根本原因是中国还不富强；（3）“我”的回答巧妙回避了教授所指的“标准”，而又扣住了“富强”的实质。
（能答出其中的一点即可给3分，如果答出3点的可适当加奖励分。
还可以有别的答案，言之有理即可）19、第一问：动作神态语言（3分）第二问：开放性试题，答题要点：（1）一个普通中国人竟能如此正确地看待自己国家的问题，真了不起。