中学生关爱集体主题班会
202X年中小学生爱护班集体 关爱班级主题班会——关心爱护集体 人人有责 教学PPT课件
练习讨论
出谋划策
一个良好的班集体总是会激励着学生主动、健康地 成长，使学生能心情愉快，充满激情地投入到学习 生活中。你能为如何增强班级凝聚力提一些建议吗？
关/心/爱/护/集/体/人/人/有/责
202X年中小学生关心关爱班集体主题班会
XX学校 班主任：XXX 日期：202X.XX
集体与个体的关系
个体永不干涸。
——雷锋
第二部分
集体利益与个体利益的关系
集体利益与个人利益是相互依存的:
一旦集体利益受损，个体利 保障个人利益是集体的责 益也难以保证；只有维护集 任，而集体利益是集体中 体利益，个人利益才有保障。每 个 成 员 努 力 的 结 果 。
第三部分 2023年中小学生关心关爱班集体
集体的力量
人多力量一定大吗？
众人拾柴火焰高 一个和尚有水喝，三个和尚没水喝 为什么众人拾柴会火焰高，而三个和尚去没水喝呢？
集体的力量
那么，集体的力量取决于什么?
▣ 不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。 ▣ “人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
B. 个人利益与集体利益是相互依存的
C. 维护集体利益就不能追求个人利益 D. 集体利益要服从个人利益
练习讨论
二．单选题
2. 放学了，可今天轮到小明的小组打扫卫生，因为想着要看“世界杯”足球赛，于
是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。对于小明的行为，你认为___A__。
A. 不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责 B. 为了看向往已久的“世界杯”足球赛，而没倒垃圾这是情理之中的事 C. 倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小明倒 D. 我们每个人都不能离开社会而生存
爱在我身边主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强同学们对爱的认识，培养同学们关爱他人、关爱集体的意识，提高班级凝聚力，我班于2023年3月15日开展了以“爱在我身边”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 使同学们认识到爱的力量，激发同学们关爱他人、关爱集体的热情。
2. 培养同学们在日常生活中发现爱、传递爱、感受爱的能力。
3. 提高班级凝聚力，营造温馨和谐的班级氛围。
三、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会主题进行阐述，强调爱的重要性，并鼓励同学们在日常生活中关注身边的人和事，传递正能量。
2. 观看视频短片播放一段关于爱的视频短片，内容涉及亲情、友情、师生情等，让同学们在观看过程中感受爱的力量。
3. 分组讨论将同学们分成若干小组，围绕“爱在我身边”这一主题进行讨论。
讨论内容可包括：（1）你身边有哪些爱的故事？（2）你是如何发现并感受爱的？（3）你打算如何将爱传递给他人？4. 小组代表发言各小组选派代表上台发言，分享小组讨论成果，交流感受。
5. 案例分享班主任分享一个关于爱的真实案例，让同学们深刻体会爱的力量。
6. 互动环节组织同学们进行互动游戏，如“爱的传递”、“拥抱一下”等，让同学们在游戏中感受爱的温暖。
7. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调爱的重要性，并鼓励同学们在日常生活中关注身边的人和事，传递正能量。
四、班会内容1. 观看视频短片视频短片中的故事感人至深，同学们在观看过程中纷纷落泪。
短片结束后，同学们纷纷表示感受到了爱的力量。
2. 分组讨论同学们积极参与讨论，分享了自己身边发生的爱的故事。
有的同学分享了父母对自己的关爱，有的同学分享了同学之间的友情，还有的同学分享了师生之间的深情。
3. 案例分享班主任分享了一个关于爱的真实案例：一位老师为了让一个贫困学生继续上学，自己省吃俭用，甚至借钱给学生。
这个故事让同学们深刻体会到了爱的伟大。
4. 互动环节在互动环节中，同学们积极参与，感受爱的温暖。
在“爱的传递”游戏中，同学们互相拥抱，传递着关爱；在“拥抱一下”游戏中，同学们互相拥抱，感受到了班级的温暖。
关心集体关爱他人主题班会
班会目的和意义增强学生的集体意识和团队精神，培养学生的互助互爱精神引导学生关注身边的人和事，学会关心他人、关爱集体通过班会活动，增进同学之间的了解和信任，促进班级和谐01通过讲述身边的故事或案例，引导学生认识到关心集体、关爱他人的重要性02组织学生进行小组讨论，分享自己的看法和感受03邀请学生代表发言，表达对主题的理解和认识引入主题：关心集体、关爱他人主持人介绍班会主题和目的，引导学生进入状态开场主持人对班会进行总结，强调关心集体、关爱他人的重要性，并鼓励学生将所学应用到实际生活中。
总结通过故事、案例等形式，让学生了解关心集体、关爱他人的意义和价值讲述组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中关心集体、关爱他人讨论邀请学生代表分享自己的经验和感受，引导学生深入思考分享0201030405班会流程和安排集体的定义和概念集体是由多个个体组成的有机整体，具有共同的目标、价值观和行为规范。
集体可以是团队、组织、班级、学校等，是人们在社会生活中不可或缺的一部分。
集体的存在和发展对于个人和社会都具有重要的意义。
关心集体的表现和意义关心集体的表现包括积极参与集体活动、关注集体利益、维护集体形象等。
关心集体有助于增强个人的归属感和责任感，提高个人的社会适应能力和综合素质。
同时，关心集体也有助于促进集体的凝聚力和向心力，推动集体的发展和进步。
认识到个人是集体的一份子，个人的行为和言论都会影响到集体的形象和利益。
增强集体意识多参加集体活动，了解集体的运作方式和成员间的互动方式，增强对集体的认同感和归属感。
积极参与集体活动在处理个人和集体利益的关系时，要以集体利益为重，积极为集体的发展贡献自己的力量。
关注集体利益注意自己的言行举止，不做损害集体形象的事情，积极为集体争取荣誉和尊重。
维护集体形象如何培养关心集体的品质关爱他人是指对他人的关心、照顾和帮助，是一种积极向上的情感表达。
关爱他人不仅是一种道德要求，也是人类社会发展的重要基石。
主题班会 尊重师长关爱同学
主题班会尊重师长关爱同学班会主题：尊重师长关爱同学尊重师长，关爱同学，是我们作为学生应该具备的基本素养。
在这个主题班会上，我们将探讨尊重师长和关爱同学的重要性，以及如何做到尊重和关爱。
一、尊重师长尊重师长是一种基本的教养，体现了我们对老师的尊敬和敬意。
尊重师长不仅仅是一个礼貌的举动，更是学生在校园中应该遵循的原则。
我们应该对老师言行举止保持高度的敬重，不仅是因为老师是我们的教育者和引导者，更是因为他们拥有丰富的知识和经验，能够为我们提供宝贵的指导和帮助。
尊重师长的表现方式有很多，例如遵守规章制度，恪守班级纪律，服从老师的指示，虚心听取老师的建议等。
同时，我们还要在日常生活中注意言辞和行为的礼貌，保持良好的学生形象。
不仅要对老师表现出尊重，对待同学之间也要友善对待，不欺负同学，不议论同学，拉近同学间的关系，营造和谐的班级氛围。
二、关爱同学关爱同学是我们作为学生之间应该具备的情感关怀，体现了我们对同学们的关心和照顾。
在一个班级中，每个同学都有自己的优点和特长，我们应该尊重并欣赏彼此的不同，并以理解和宽容的态度对待。
关爱同学不仅体现在眼前的帮助和关心上，也体现在心灵上的支持和鼓励上。
我们要关注同学的学习和生活情况，帮助需要帮助的同学，分享知识和经验，共同进步。
同时，我们还要善于倾听同学的心声，理解他们的困难和需求，给予积极的帮助和支持。
只有在彼此之间建立起真正的友谊和互助关系，我们的班集体才能更加融洽和谐。
三、如何做到尊重师长和关爱同学1. 做好心理调适：对待师长和同学要保持良好的心态，要明白自己的位置和角色，不要自视过高或低估自己的能力。
要学会接受批评和指导，不要抱怨和抗拒。
2. 建立良好的沟通方式：与师长和同学之间建立良好的沟通方式，积极表达自己的想法和感受，同时也要耐心倾听师长和同学的意见和建议，建立互相理解和尊重的关系。
3. 培养良好的学习和生活习惯：做好自己的本职工作，努力学习，提高自己的学业成绩。
《热爱集体》主题班会教案
《热爱集体》主题班会教案学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量一个人的成才，一个人的成功，都离不开集体每一位同学都应该是关心班级，热爱集体的。
下面是小编收集整理的《热爱集体》主题班会教案，希望对您有所帮助！一、活动背景：关心班级，热爱集体是作为一名学生的永恒话题，我们每一个人的成长，成才，成功都离不开集体，只有在学生们懂得了关爱他人，关心班级，热爱集体以后他才是真正的成长了二、活动的目的：让班级同学都参与到活动中来，使得学生们懂得关心集体热爱班级的深刻含义三、活动准备：1、让两位同学准备好关于”关心班级，热爱集体”的演讲稿2、让同学们收集关于”关心班级，热爱集体”的名人名言3、布置教室四、活动过程：教师导入：学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量一个人的成才，一个人的成功，都离不开集体每一位同学都应该是关心班级，热爱集体的，为此，我们班这周专门组织了这次“关心班级，热爱集体”的主题班会活动具体程序：（一）活动开始：主持人1：尊敬的老师！主持人2：亲爱的同学们！合：大家好！主持人1：下面我宣布，高一（12）班“关心集体，我们的义务；热爱班级，我们的心声”主题班会现在开始！(二)演讲《关心集体热爱班级的重要意义》主持人1：下面请张晓青同学为我们演讲《关心集体热爱班级的重要意义》(三)朗诵《我爱我的家》主持人1：刚才大家听了张晓青同学的演讲一定很有感触，下面请听我们同学的朗诵《我爱我的家》，大家欢迎！(四)关心集体热爱班级名人名言竞赛主持人1：要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力同学们知道有那些关心集体热爱班级名人名言吗？一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量——雷锋一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧——王杰个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全——闻一多一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海——雷锋活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛——谢觉哉只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由——马克思、恩格斯人是要有帮助的荷花虽好，也要绿叶扶持一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮一燕不能成春——克雷洛夫(五)结束语主持人1：同学们，在这次“关心集体，我们的义务；热爱班级，我们的心声”主题教育活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉关心班级，热爱集体的内容，而且还能跟自己实际结合起来了主持人2：最后有请班主任做此次主题班会的总结老师小结：现在的班级就像是一个小小的社会，如果你热爱自己的班级，处处为自己的班级着想那么你以后必定是一个处处想着集体，想着人民，能为国家贡献一切力量的人如果现在总是以自己为中心，只为自己考虑，那么你以后必定会成为一个自私的人，不仅不会帮助别人，还可能会伤害别人因此，如果每位同学都热爱自己的班集体，愿意为集体做事，我们高一（12）班就会因爱而谱写出更新的篇章！五、教后反思现在的学生都是90后，而大多90后都是独生子女独生子女身上总存在着自私自立，不关心他人，不热爱集体等不好的缺点为此，在学校的号召下我们班组织了这次关于“关心班级，热爱集体”的主题班会在这次班会中，同学们都积极参与到其中，这样不仅能让他们得到相应的煅炼，而且让他们增加了许多课外的知识这次主题班会让他们懂得了，学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量一个人的成才，一个人的成功，都离不开集体每一位同学都应该是关心班级，热爱集体的现在的班级就像是一个小小的社会，如果你热爱自己的班级，处处为自己的班级着想那么你以后必定是一个处处想着集体，想着人民，能为国家贡献一切力量的人如果现在总是以自己为中心，只为自己考虑，那么你以后必定会成为一个自私的人，不仅不会帮助别人，还可能会伤害别人值得庆幸的是我们大多数同学是前者，是对国家，对社会有用的人只有少部分同学不顾班级利益、任意妄为比如，打扫时应付了事，边扫边玩，扫到上课都扫不完；眼保健操不做或睁着眼睛做；还有随地乱扔纸屑、乱停自行车等等同学们这样是会损害班级名誉和形象的班级荣誉得来不易，大家要学会珍惜啊不要放过身边任何一件小事，让我们把它一件件做好，努力为班级争得荣誉六、主题班会的口号关心集体，我们的义务；热爱班级，我们的心声。
“关心班级,热爱集体”主题班会教案
“关心班级，热爱集体”主题班会教案第一章：主题导入1.1 教学目标让学生理解关心理解班集体的意义。
1.2 教学内容引导学生思考个人与集体的关系。
通过案例分享，让学生感受到关心班级、热爱集体的重要性。
1.3 教学活动教师简要介绍主题，引导学生思考个人与集体的关系。
分享一个班级团结协作的案例，让学生感受到关心班级、热爱集体的重要性。
学生分组讨论，分享自己班级中的团结协作经历。
第二章：班级建设2.1 教学目标让学生了解班级建设的意义和重要性。
2.2 教学内容介绍班级建设的概念和重要性。
引导学生思考自己在班级建设中的角色和责任。
2.3 教学活动教师介绍班级建设的概念和重要性。
学生分组讨论，思考自己在班级建设中的角色和责任。
分享一些班级建设的成功案例，供学生参考。
第三章：团队合作让学生了解团队合作的重要性。
3.2 教学内容介绍团队合作的概念和重要性。
引导学生思考团队合作在班级中的实际应用。
3.3 教学活动教师介绍团队合作的概念和重要性。
学生分组进行团队合作游戏，体验团队合作的效果。
分享团队合作在班级中的实际应用案例，供学生参考。
第四章：班级活动策划与管理4.1 教学目标让学生了解班级活动策划与管理的重要性。
4.2 教学内容介绍班级活动策划与管理的基本步骤和技巧。
引导学生思考自己在班级活动中的角色和责任。
4.3 教学活动教师介绍班级活动策划与管理的基本步骤和技巧。
学生分组讨论，思考自己在班级活动中的角色和责任。
分享一些成功的班级活动策划与管理案例，供学生参考。
第五章：班级沟通与交流5.1 教学目标让学生了解班级沟通与交流的重要性。
介绍班级沟通与交流的概念和重要性。
引导学生思考自己在班级沟通与交流中的角色和责任。
5.3 教学活动教师介绍班级沟通与交流的概念和重要性。
学生分组进行沟通与交流游戏，体验沟通与交流的效果。
分享一些班级沟通与交流的成功案例，供学生参考。
第六章：班级纪律与规范6.1 教学目标让学生理解遵守班级纪律与规范的重要性。
“爱国爱校爱班”主题班会方案
“爱国爱校爱班”主题班会方案“爱国爱校爱班”主题班会方案篇一:爱国爱校爱班班会方案“爱国、爱校、爱班”主题班会——6.2一、活动目的:1、通过活动，使学生懂得如何珍惜自己所拥有的爱和亲情。
懂得去体谅父母、感谢师恩、热爱学校，用一颗感恩的心去回报社会。
2、通过《爱家爱校》这个主题班会，让学生了解家的含义，以及它对国家、对社会、对家庭、对个人的重要性。
增强学生的爱家、爱校、爱国的观念，要关爱自己，关爱家长，关爱别人，更要热爱我们的校园。
3、树立正确的人生观、价值观和世界观。
并且让他们认识到家的重要性，以此培养他们的社会责任心。
二、活动的形式:发言、讨论、生生交流、师生交流。
三、活动过程:(一)、爱国同学们，我们都是和祖国一起成长起来的00后,我们亲眼见证了中国的发展,更是亲身体会到了祖国强大给我们带来的富足安康的生活(21世纪所有中国人心中唱响的歌就是《国家》下面让我们一起来欣赏视频国家。
小讨论:同学们，看完了视频的精彩镜头，现在，你们对《国家》歌词的描写有何感想, 学生自由发言(限时2分钟)老师:新中国建国60周年献礼歌曲《国家》动人的旋律、平实的歌词道出国与家的深厚情感，展现了国的强大与家的祥和的意境，《国家》情感表达充分，拨动了我们的心弦，使我们对‘家’、‘国’都有一种渴望，渴望去怎样付出，如何更深刻地去爱。
” 请谈谈:在21世纪的中国有哪些令你印象深刻的民族英雄和爱国故事?小学生如何爱国测测你爱国的程度从对以下句子的认同程度能否测出一个人是否爱国1.我爱我自己的国家。
2.我为自己是一个中国人自豪。
3.我认为中国人挺了不起的。
4. 在某种程度上，我的情感与国家紧密相连，受国家大事影响。
5. 我会唱中华人民共和国国歌。
6.我认为升旗是一件很神圣的事情(图片展示一些爱国的小细节)小讨论:在日常生活中，我们中学生该如何爱国呢,学生自由发言(限时5分钟)老师总结:国家兴亡，匹夫有责。
(二)、爱校父母辛辛苦苦养育了我们，有把我们送到了学校里，我们在那里学习和生活，因此，学校也是我们的家。
珍爱集体,呵护家园：七年级初一主题班会教案
珍爱集体，呵护家园是每个公民应该具备的基本素质。
班级是学校教育的基本单位，而学校又是一个代表整个社会的集体。
我们珍爱集体，呵护家园，就要从班级做起。
七年级初一主题班会教案的目的是为了促进学生集体意识的培养和学生心理健康的发展，从而能够培养学生的小组合作能力和团队合作意识。
通过一系列的活动，让每位学生都能够真正地感受到集体的力量和家园的温暖。
在讲话中要引导学生意识到自己是班级的成员。
每个人都要尊重、理解、关心和信任集体成员。
同时，每个人也要承担自己应有的责任。
作为一个班级成员，就要遵守集体规定，与班级其他成员协调好学习和生活的各个方面。
在班会中要进行一些互动游戏和小组活动来加强团队合作的意识。
例如，可以让学生们自己组成小组，每个小组都有一个指定的任务。
在完成任务的过程中，每个成员都要做到尊重、理解、关心和信任自己的同伴，共同完成任务。
在这个过程中，每个人都能够感受到集体的力量和家园的温暖。
在班会中要引导学生对班级和学校的环境进行呵护。
每个学生都应该珍惜和爱护学校里的一草一木、一石一砖。
同时，学生们应该自觉地维护、整理自己所居住的宿舍和学校的公共环境。
只有这样，我们才能够呵护好自己的家园。
珍爱集体，呵护家园，是我们每个人的责任。
通过七年级初一主题班会教案，我们可以培养每个学生的小组合作能力和团队合作意识，加强他们的班级意识和家园观念，让他们在学校里度过一个温馨、和谐的学习生活。
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讨论：这些地方应该怎样做？
1.课堂上
2.自习课上；
3.课余时间 4.两操（眼睛保健操、跑操）
5.餐厅内
6.宿舍内
我为班级 做了什么？
1.做力所能及的事，积极完成；力不能及努力完成； 2.认真学习，不拉低班级平均分； 3.积极参加学校组织的大型活动，为班级争光； 4.积极参加课外活动比赛，为班级增光； 5.做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查） 6.在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班级出谋划策； 7.遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我 而扣分； 8.更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上； 9.互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风； 10.积极参加小组探究活动，提高学习氛围； „„
@本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的； @同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的； @歧视同学甚至戏弄同学的； @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的； @课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；
@做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或 干脆抄别人的； @同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人 抄的； @上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉的； 无视老师劳动边听讲便吃喝的； @被老师叫起来，顶撞老师的； @课前来到不认真做作业，讲闲话甚至影响别人的；
1.课堂上 2.自习课上 3.课余时间
4.两操（眼睛保健操、跑操）
5.餐厅内
6.宿舍内
谁的木桶能装最多的水？
假设每个小组都有一个这样的木 桶，请分组讨论一下：
我们希望木桶装更多的水，有哪 些好办法？ （1）不要短木板？
（2）长木板补短木板？ （3）长、短木板各自提升高度„„
著名的“木桶理论”：
时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳
光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么 美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时传来了海 妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水 珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没
等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
很久很久以前，有个国王，他有十个儿子，这十个儿子平时 因争权夺利，相互间勾心斗角，扰得整个皇宫不得安宁。一天， 老国王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十个儿 子都叫到身旁，拿出十支箭来，让十个儿子每人折一支，十个 儿子轻轻一折，就将箭折断了。然后老国王又拿出十支箭，并 把这十支箭紧紧地捆扎在一起，让十个儿子折，可十个儿子用 尽力气，谁也折不断。这时十个儿子都明白了老国王这样做的 目的。听到这里，你们也明白了吗？这个故事告诉了我们什么 道理呢？
天堂和地狱 天堂和地狱
有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别， 于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣 然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一 副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命 往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了， 比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己 的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚 至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地 狱果然是一副活生生的惨像。
舜帝的时候，洪水泛滥成灾，百姓苦不堪言，舜命大禹 率领20多万群众去治水。在治理洪水的过程中，大禹曾三过家 门而不入。第一次经过家门时，听到他的妻子因分娩在痛苦地 呼喊，他怕耽误治水，没有进去；第二次经过家门时，他的儿 子正在妻子的怀中向他招着手，这正是工程紧张的时候，他只 是挥手打了下招呼，就走过去了；第三次经过家门时，儿子已 长到10多岁了，跑过来使劲把他往家里拉。大禹深情地抚摸着 儿子的头，告诉他，水未治平，没空回家，又匆忙离开，没进 家门。就这样夜以继日，不辞劳苦，历时十三年，终于制服了 洪水。
一个有凝聚力的班集体的形成，靠
的是全体成员的团结与奉献，每个人在
平时的学习与生活中应以实际行动自觉
维护班级的荣誉。
1.每个人在成长路上都会犯错,我们需要一个真心希 望我们好的人的指点和监督; 2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老 师理他. 3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你 的仇人最高兴„„.不关心你的人一点感觉也没 有„„只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心, 才难过„„我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身 边每一个关心你,爱你的人!!
讨论
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1组：在纪律方面
• 2组：在学习方面
• 3组：在卫生方面 • 4组：在师生关系方面 •
不要一提纪律就只想到罚站、停课，只 想到对老师的愤恨，甚至认为 纪律=整人，纪律=惩罚。
严格的作息保证了你多少学习时间，科 学的生活方式使你的身体强健，全面的防 范使你消除了多少安全隐患。 遵规守纪会给你带来很多的好处，你 必须感激纪律，感激惩罚。
他们又来到了天堂，那个人被自己眼前 所看到的惊呆了——天堂里的人们也是拿着 一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到 了食物，这是为什么呢？ 因为他们每个人把获取的食物都舀给了 坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做， 所以每个人也都吃到了食物。
请思考：
一滴水 如何才能不干涸？
一滴水珠的故事
有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的 世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处
1. 认真做好值日生工作(无论卫生区还是教室)； 2. 最后走会关门、窗、电； 3. 积极、认真完成老师安排的任务； 4. 认真跑操、认真做好眼保健操； 5. 积极为班级建设和教学活动提建议； 6. 为班级活动付出实际行动； 7. 积极配合班干部的工作；做好本职工作； 8. 配合好老师上课，积极回答问题；遵守课堂纪律； 9. 参加各种集会不迟到、不讲话、不乱丢垃圾； 10.入室即静，高效学习，天天向上； 11.积极参与各种课外活动； 12.尽心尽力做作业；按时按量交作业；不抄袭; 13.自习课认真学习，互相监督纪律； 14.主动维护班级荣誉，努力为班级争光。
一个木桶装水量的多少，取决于 长度最短的那一块木板。
总结:
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
老师的温馨提示:
在我们的学生生涯中，我们每个人 都希望自己生活在一个优秀的，向上的， 让人自豪的班集体里。但是，一个良好 的班集体的建设，离不开你，我，他！！ 希望每一个同学都努力地提升自己的高 度，希望我们的班集体成为我们未来人 生最美丽的回忆！
让我们共同铸造一个
充满爱的集体，
让每位油！ 每天为自己加油！
每个同学都愿意学习和生活在一个团结 协作和谐融洽的班集体里，谁也不愿意学 习生活在一个组织纪律松散，班风污浊， 歪风邪气盛行的班级中。
班荣我荣
班衰我耻
同学们，让我们携起手来， 心往一块儿想，劲往一块儿使， 为把我们班建设的更加美好而 团结奋斗！
1.森林大火中的蚂蚁球
地 点 关键词
南美洲 原始森林 雷击 大火 蚂蚁 灭顶之灾
蚂蚁们意识到马上的灭顶之灾后，在森 林大火时团成一个或小或大的蚁球，蚁后在中 心，其余蚂蚁团在周围。蚁球从森林中滚向河 流。虽然外围的蚂蚁会被烧死一部分，但蚁群 中的大部分成员都会得以幸存。 在水里，蚂蚁会形成“蚁盘”，像一个碟 子。蚁盘下面的蚂蚁会被水淹死，但上半部分 的蚂蚁们能存活下来，到达新的彼岸。
@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题； @明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就 是不肯虚心接受批评； @参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取； @从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似 乎全世界最可怜的人就是自己； @浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话； @老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不 耐烦……… @肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；
战国时候，赵王因蔺相如“完璧归赵”，封他为“上卿”，赵国 的大将军廉颇不服气，怒气冲冲地说：“我要是碰着蔺相如，要当面 给他点儿难堪，”廉颇的这些话传到了蔺相如耳朵里。蔺相如吩咐手 下以后碰着廉颇要主动避让，手下的人不理解地说“您的地位比廉将 军高，他骂您，您反而躲着他，这么下去，我们可受不了！”蔺相如 心平气和地问他们：“廉将军跟秦王相比，哪一个厉害？”大伙儿说： “那当然是秦王厉害。”蔺相如说：“对呀！我见了秦王都不怕，难 道还怕廉将军吗？要知道，秦国现在不敢来打赵国，就是因为国内文 官武将一条心。如果我们两人互相争斗，两败俱伤，就给秦国造成了 进攻赵国的好机会。你们想想，国家的事儿要紧，还是私人的面子要 紧？”蔺相如手下的人听了这一番话，非常感动。蔺相如的这番话， 后来传到了廉颇的耳朵里。廉颇惭愧极了。他脱掉一只袖子，露着肩 膀，背了一根荆条，直奔蔺相如家请罪。两人从此成为朋友，同心协 力为国家办事，秦国因此更不敢欺侮赵国了。
请问小水珠的故事告诉了我们什么道理？
一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个
人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生
命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像
小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下 化为灰烬。
班集体是我们成长的园地
1、来自同学...
2、来自老师...
下列地方你见过哪些事情不 利于我们集体荣誉？