汉语拼音音序表读法

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汉语拼音音序表读法

汉语拼音音序表读法

汉语拼音音序表读法汉语拼音音序表是一份表格,用来标注汉字的拼音读法。

它以音节的顺序排列,每个音节都对应一个或多个汉字。

通过音序表,我们可以准确地了解每个汉字的拼音,以及发音的顺序和规律。

下面将详细介绍汉语拼音音序表的读法。

一、声母的读法在音序表中,首先是声母的读法。

声母是汉字拼音的第一个音节,它表示一个汉字发音的起始部分。

根据音序表,声母的读法可以分为以下几种情况:1. 单个字母音节音序的读法:b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w。

例如,拼音音序表中的第一个声母是b,其读法为/b/。

第二个声母是p,读作/p/。

依此类推。

2. 复合字母音节音序的读法:zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si。

例如,拼音音序表中的第17、18、19、20个声母是zhi, chi, shi, ri,它们的读法分别为/ʈʂʐ/, /ʈʂʰʐ/, /ʂʐ/, /ɻʐ/。

除了以上几种,还有一些声母的读法是特殊的,例如,ng的读法是/n/,gn的读法是/ŋ/。

二、韵母的读法声母后面是韵母的读法。

韵母是汉字拼音的第二个音节,用来表示一个汉字发音的核心部分。

根据音序表,韵母的读法可以分为以下几种情况:1. 单个字母韵母音序的读法:a, o, e, i, u, ü。

例如,拼音音序表中的第一个韵母是a,其读法为/ɑ/。

第二个韵母是o,读作/o/。

依此类推。

2. 复合字母韵母音序的读法:ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er。

例如,拼音音序表中的第十一个韵母是ai,其读法为/ai/。

第十二个韵母是ei,读作/ei/。

依此类推。

除了以上几种,还有一些韵母的读法是特殊的,例如,an的读法是/an/,ong的读法是/ʊŋ/。

三、声调的读法在汉语拼音中,声调是一个重要的组成部分,用来区分不同的意思。

汉语拼音字母表的正确读法

汉语拼音字母表的正确读法

汉语拼音字母表的正确读法(音序表)《汉语拼音方案》给每个字母规定了名称,这是朗读字母表,称说字母的根据。

小学汉语拼音字母表教学中存在两种读法,一种是《方案》规定的名称来读,另一种是用声母呼读音来读字母表中的辅音字母和半元音字母。

我们应当积极提倡用名称音读字母表。

理由是:1.名称是《方案》规定的法定读法,这样要求便于全国有一个统一的标准。

2.按名称音读字母合乎国际惯例。

(方案)使用的是国际通用的拉丁字母,使用拉丁字母的国家都有本国家字母的名称音,没有哪个国家是借用的。

3.按名称读字母表和谐动听,容易记忆,因为字母表共有四行。

行末押ê韵,发音清楚响亮,读起来比较顺口。

名称音用汉语拼音字母标下来是这样的:abêcêdê,eêfgê;haijiekêêlêmnê;opêqiu,arêstê;uvêwaxiyazê 。

后一种读法如下所示:(常用作读小写)a(a)b(bo) (ci )d(de)e(e) f(fo) g(ge)h(he)i(i)j(ji)k(ke)l(le)m(mo)n(ne) o(o)p(po) q( qi )r(ri)s(si)t(te)u(u)v(v)w(wu)x(xi)y(yi)z(zi) 。

不少人主张用英文字母来代替(方案)的字母名称,然而这是行不通的。

理由是除了不合国际惯例之外,还是——英文字母的全部元音都有独特的读法,例如:a(êi )o (ou). i (ai). e (i). u(iu)等;它的辅音读音与其他文字也只有5个(f. l. m. n . s)相同。

总起来看,英文字母的读法与汉语拼音的读法基本不合,我们当然不可照搬。

对了,还有一首汉语拼音字母歌~~(唱歌时用大写的名称音来唱) 3· 23 1 | 565 | 6· 5 3 5 | 232 |A B C DE F G H IJ KLM N.1 35 | 156| 563|231 |OP QR STUVWXYZ。

汉语拼音字母表的正确读法

汉语拼音字母表的正确读法

汉语拼音字母表的正确读法(音序表)胡红霞《汉语拼音方案》给每个字母规定了名称,这是朗读字母表,称说字母的根据。

小学汉语拼音字母表教学中存在两种读法,一种是《方案》规定的名称来读,另一种是用声母呼读音来读字母表中的辅音字母和半元音字母。

一、提倡用名称音读字母表的理由是:1.名称是《方案》规定的法定读法,这样要求便于全国有一个统一的标准。

2.按名称音读字母合乎国际惯例。

(方案)使用的是国际通用的拉丁字母,使用拉丁字母的国家都有本国家字母的名称音,没有哪个国家是借用的。

3.按名称读字母表和谐动听,容易记忆,因为字母表共有四行。

行末押ê韵,发音清楚响亮,读起来比较顺口。

名称音用汉语拼音字母标下来是这样的:a bêcêdê, e êf gêha i jie kêêl êm nêo pêqiu, ar ês tê;u vêwa xi ya zê。

二、后一种读法如下所示:(常用作读小写)。

这不是《汉语拼音方案》字母规定的名称,但对使用汉语拼音来说,是最为重要的,最常用的。

因为它是在认读一个字时,实际发音的声音,是拼读一个字时的所必须发出的正确发音。

这在教学上,要指导学生熟读,熟练应用。

a(a) b(bo) (ci ) d(de) e(e) f(fo) g(ge)h(he) i(i) j(ji) k(ke) l(le) m(mo) n(ne)o(o) p(po) q(qi ) r(ri) s(si) t(tu(u) v(v) w(wu) x(xi) y(yi) z(zi) 。

三、有人主张用英文字母来代替(方案)的字母名称,然而这是行不通的。

理由是除了不合国际惯例之外,还是——英文字母的全部元音都有独特的读法,例如:a(êi )o (ou). i (ai). e (i). u(iu)等;它的辅音读音与其他文字也只有5个(f. l. m. n . s)相同。

汉语拼音字母表读法表

汉语拼音字母表读法表

汉语拼音字母表读法表汉语拼音是以北京语音系统作为语音标准的。

这是小编为大家整理的汉语拼音字母表读法表,希望大家能够喜欢。

发音平舌音(3个): zi ci si翘舌音(4个):zhi chi shi ri三拼音节:ia ua uo uai iao ian iang uang iong零声母音节:a ai an ang ao e ê ei en eng er o ou标调规则:有a别放过,没a找o、e,i、u并列标在后,这样标调准没错!a:发音时,嘴唇自然张大,舌放平,舌头中间微隆,声带颤动。

o:发音时,嘴唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居中,声带颤动。

e:发音时,嘴半开,舌位靠后,嘴角向两边展开成扁形,声带颤动。

i:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。

u:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。

ü:发音时,嘴唇成圆形,接近闭拢,舌尖抵住下齿龈,舌面前部隆起,声带颤动。

b:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。

p:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,气流迸出成音。

m:发音时,双唇紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动。

f:发音时,上齿触下唇形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。

d:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气流后突然放开,气流从口腔迸出,爆发成音。

t:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气后,突然离开,气流从口中迸出。

n:发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。

l:发音时,嘴唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖两边流出。

g:发音时,舌根前部抵住软腭阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,爆发成音。

k:发音时,舌根前部,抵住上软腭,阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,迸发成音。

h:发音时,舌根抬高,接近软腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。

j:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部紧贴硬腭,气流从窄缝中冲出,摩擦成音。

汉语拼音字母表(发音方法)

汉语拼音字母表(发音方法)

汉语拼音字母表声母表bpmfdtnlgkhjqxzhsywieüYyZz注意:1)"2)韵母er,用作韵尾时写成r。

例如,"儿童"拼作er-tong,"花儿"拼作huar3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。

4)i行的韵母,前面没有声母的时候写成:yi(衣),ya(呀),ye(耶),yao(腰),you(优),yan(烟),yin (因),yang(央),ying(英),yong(雍)。

u行的韵母,前面没有声母的时候写成:wu(乌),wa(蛙),wo(窝),wai(歪),wei(威),wan(弯),wen(温),wang(汪),weng(翁)。

ü行的韵母,前面没有声母的时候写成:yu(迂),yue(约),yuan(冤),yun(晕)。

ü上的两点省略ü行的韵母跟声母j,q,x拼音的时候写成:ju(居),qu(区),xu(虚),ü上的两点也省略;但是跟声母n,l拼音的时候仍然写成:nü(女),lü(吕)。

5)ou,uei,uen前面加声母的时候写成:iu,ui,un。

例如niu(牛),gui(归),lun(论)。

6)在给汉字注音的时候,为了拼式简短,ng可以省作η四、声调符号声调符号标在音节的主要母音上,轻声不标。

音调歌:“-”一声平,“/”二声扬,“∨”三声拐弯,“\”四声降。

五、隔音符号a,o,e开头的音节连接在其他音节后面的时候,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号"'"隔开。

例如:pi'ao (皮袄)。

汉语拼音字母的发音方法a嘴张大,舌位最低,舌面中部微微隆起。

o舌头略向后缩,舌面后部隆起,口微开,唇略圆。

e口腔大小、舌位高低与o大体相同,只是嘴角向两边展开。

i开口度小,两唇呈扁平行,上下齿相对(齐齿),舌尖接触下齿背,使舌面前部隆起和硬腭前部相对。

部编版一年级下册汉语拼音音序表读法与写法,转存

部编版一年级下册汉语拼音音序表读法与写法,转存

部编版⼀年级下册汉语拼⾳⾳序表读法与写法,转存部编版语⽂⼀年级下册
关于汉语拼⾳⾳序表
教参要求:认识字母表,能有顺序的正确认读,能将⼤⼩写字母相对应,熟记字母表。

认读、熟记字母表是为学习⾳序查字法做铺垫。

⼤⼩写字母的识记只要求会按顺序认读、背诵,不要求默写。

但是,在平时的考试中会出现考查学⽣运⽤⾳序查字法查字典能⼒的题,所以有可能会出现
要求学⽣写⼤写字母的情况,所以为做到万⽆⼀失,在考试中不因为⼤写字母的书写问题失
分,我们学⽣掌握⼤写字母的书写及占格⾮常重要!
⼩编给⼤家找到了汉语拼⾳⾳序表读法和书写视频,希望可以帮助⼤家。

注意:⼤写字母的书写和⼩写字母⼀样,不能挨住第⼀线。

汉语拼音字母表的正确读法(音序表)-中文拼音字母表读法

汉语拼音字母表的正确读法(音序表)-中文拼音字母表读法

汉语拼音字母表的精确读法(音序表)之阳早格格创做《汉语拼音规划》给每个字母确定了称呼,那是朗读字母表,称道字母的根据.小教汉语拼音字母表教教中存留二种读法,一种是《规划》确定的称呼去读,另一种是用声母呼读音去读字母表中的辅音字母战半元音字母.咱们应当主动提议用称呼音读字母表.缘由是:1.称呼是《规划》确定的法定读法,那样央供便于齐公有一个统一的尺度.2.按称呼音读字母合乎国际惯例.(规划)使用的是国际通用的推丁字母,使用推丁字母的国家皆有原国家字母的称呼音,不哪个国家是借用的.3.按称呼读字母表战谐动听,简单影象,果为字母表公有四止.止终押ê韵,收音领会响明,读起去比较逆心.称呼音用汉语拼音字母标下去是那样的:a bê cê dê, e êf gê ;ha i jie kê êl êm nê ;o pê qiu, ar ês tê;u vê wa xi ya zê.后一种读法如下所示:(时常使用做读小写)a(a) b(bo) (ci ) d(de) e(e) f(fo) g(ge)h(he) i(i) j(ji) k(ke) l(le) m(mo) n(ne) o(o) p(po) q(qi ) r(ri) s(si) t(te)u(u) v(v) w(wu) x(xi) y(yi) z(zi).很多人主弛用英笔墨母去代替(规划)的字母称呼,然而那是止短亨的.缘由是除了分歧国际惯例除中,仍旧——英笔墨母的局部元音皆有特殊的读法,比圆:a(êi)o (ou). i (ai). e (i). u(iu)等;它的辅音读音取其余笔墨也惟有5个(f. l. m. n . s)相共.总起去瞅,英笔墨母的读法取汉语拼音的读法基原分歧,咱们天然不可照搬.对于了,另有一尾汉语拼音字母歌~~(唱歌时用大写的称呼音去唱) 3· 2 3 1 | 5 6 5 | 6· 53 5 | 2 3 2 |A B C D E F G H I J K L M N.1 3 5 | 1 5 6 | 5 6 3 |23 1 |O P Q R S T U V W X Y Z。

汉语拼音字母表读法及顺序完整版

汉语拼音字母表读法及顺序完整版

汉语拼音字母表读法及顺序字 母 表:A ɑ Bb Cc Dd Ee Ff G ɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy ZzV 只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。

声 母 表:b p m f d t n l g k h玻 坡 摸 佛 得 特 呢 勒 哥 科 喝j q x zh ch sh r基 欺 希 知 吃 诗 日z c s y w资 雌 思 衣 屋韵 母 : ɑ o e ɑi ei ɑo ou ɑn en ɑng 啊 喔 鹅 哀 诶 凹 欧 安 恩 昂eng ong i i ɑ ie i ɑo iou i ɑn亨的韵母 轰的韵母 衣 呀 耶 腰 忧 烟 in i ɑng iong u u ɑ u ɑi u ɑn uen 因 央 雍 乌 蛙 歪 弯 温u ɑng ueng ü üe üɑn ün汪 翁 迂 约 冤 晕韵母表 :单韵母(6个):ɑ o e i u ü 复韵母(9个):ɑi ei ui ɑo ou iuie üe er前鼻韵母(5个):ɑn en in un ün后鼻韵母(4个):ɑng eng ing ong汉语音节:3. 拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母、声调急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。

拼音的要领是:“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰。

”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律:声母n 、l 及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。

声母f 、g 、k 、h 、zh 、ch 、r 、z 、c 、s 只同开口呼、合口呼相拼。

声母j 、x 、q 只同齐齿呼、撮口呼相拼。

开口呼、合口呼韵母同除去j 、q 、x 外的其他声母都有拼合关系。

撮口呼韵母只同j 、q 、x 、n 、l 及零声母有拼合关系。

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