2024学年高一写作指导：议论文写作优质课件29张
高考英语作文议论文范文题目(精选29篇)
高考英语作文议论文范文题目(精选29篇)
【题目要求】
假定你是李华，暑假在伦敦学习，得知当地美术馆要举办中国画展。请写一封信申请做志愿者，内容包括：
1．写信目的：2．个人优势：3．能做的事情。
注意：
1．词数100左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯；
3．结束语已为你写好。
【优秀满分范文】
Dear Sir/Madam,
I’m Li Hua, an e某change student from China during this
summer vacation. I’m delighted to learn that volunteer students
are wanted for a Chinese painting e某hibition to be held in the
local art gallery. Now I’m writing to apply for the position.
All in all, my sense of responsibility will make me a
qualified volunteer. I’d appreciate it if you could take my
application into consideration.
Yours,
Li Hua
【写作解析】 这篇书面表达属于应用文中的申请信类型，可以按照申请信的思路来写，同时要注意电子邮件的写作需要体现交际性。
首先要进行自我介绍，简要交代写作背景，阐明写信目的。
第二段是文章的主题，要把题干给到的提示完整地体现出来，文章用First of all，What’s more, The most important factor is that等过渡性结构自然地串联三个要点。同时要注意句式的多样化与高级词汇的应用。
最后需要使用求职信的常用套话及书信的常用套话结尾。
【高考作文指导】议论文写作：并列式结构方法指导(附写作模板、标题及范文)
1 议论文写作：并列式结构方法指导（附写作模板）
姓名： 班级：
一、并列式结构的内涵
并列式结构是一种十分常见的结构形式。即在论证的思路中，将论点分解成若干个方面，而这几个方面的关系是并列的、不分主次的，它们并列平行地叙述事件、说明事物或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。
二、并列式结构的类别
论点式并列和论据式并列，前者更能显示思辨的深度。
A.论点式并列：在确立中心论点后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考虑如何论证分论点，既可以用事例论证，也可以用因果分析、假设推理或比喻说理等方式展开论证；
B.论据的并列：在确立中心论点之后，首先展开联想，寻找恰当的论据，然后再考虑如何通过对论据的分析议论去扣题点题。
三、并列式作文的基本结构
四、并列式结构标题
（一）并列式标题及分析
A.打破定式，走向创新(全国卷Ⅱ·重庆考生)
例A破的是“定式”，立的是“创新”，先破后立，观点鲜明；
B.不忘根本，放眼未来(浙江考生)
“不忘根本”是“继往”，“放眼未来”是“开来”，例B鲜明地表达了作者“要在传承中发展壮大”的深刻见解。
C.钱塘潮涌奇，我自泛扁舟(浙江考生)
例C亮出的是带有水乡特色的意象——钱塘潮、扁舟，抒发了作者勇做时代“弄潮儿”的豪迈情怀，因而富有情趣。
D.水应深潜，酒应细尝(全国卷Ⅱ·重庆考生)
例D亮出的是水、酒两个事物，借对二者“深潜”“细尝”的态度，表达了“浅显之知浮于表面，深处挖掘才获得真知”的主旨，因而富有理趣。
E.立大志，成大器，担大任(天津考生)
例E中的三个短语形成了严密的逻辑推理链，“立大志”是“成大器”的重要前提，而“成大器”又是“担大任”的重要前提，逐层推进，展示出文章严谨的论证思路。
F.变时·变识·变实(全国卷Ⅲ·贵州考生) 2 例F展示出文章从时间在变、认识在变到精神在变的总体架构，
议论文作文评语简短(通用9篇)
第 1 页 共 20 页 议论文作文评语简短(通用9篇)
（经典版）
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序言
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议论文例文及写作思路
议论文例文及写作思路
篇一： 高中作文写作思路指导 高中作文写作思路指导 摘要： 高中作文在高中语文学习阶段占有至关重要的地位，语文的学习在于长期的素材
积累，语文的内涵是语言和文字，而作文是语言和文字最巧妙的结合。作为高中语
文的重头戏，作文的好坏直接反映了学生语文素养的优劣。作为教师，对学生的写
作思路进行指导是教学工作中必不可少的环节。 关键词：
高中作文；写作方法；写作思路；写作技巧 高中语文作文的写作技巧花样繁多，
最重要的是开头结尾必须要新颖，尤其是开头段落，需要引人入胜，激发读者继续
读下去的欲望，此为龙头。结尾段落要收官精彩，给读者一种意犹未尽的遐想空间，此为凤尾。高中作文写作思路需要条理明确，思路清晰，在龙头凤尾的基础
上，要做到内容饱满，思想前卫，题材新颖。在此，笔者以多年语文教学经验，和
大家分享写作思路的指导问题。 一、题目新、奇、特 作文题目是整篇作文的脸面，题目的拟定，需要富有创意，
不可随波逐流，对于自拟题目的作文而言，题目拟定的好坏，关系到读者对整篇文章的第一印象，若题目十分新颖，富有创新性，便可使读者对整篇文章形成良好的
印象，提升整篇文章的档次，尤其对于阅卷老师而言，可以给老师留下良好的印
象，为整篇作文加分。 二、开头引人入胜 文章的开头奠定了整篇文章的基调。对于命题作文而言，同样
的题目下，开头的与众不同，是吸引读者眼球的关键，不容易使读者篇二： 议论文写作方法详解 议论文写作方法详解
一、知识讲解 （一）议论文的概念：
议论文是运用事实和道理论证某种观点和主张，或者反驳某种观点和 主张的一种
“论证系谱图”教学实践：解读与写作——《问说》解读教学——“论证系谱图”与议论文写作实践
本版主持・佩兰Ｅ－ｍａｉｌ：ｐｌ＠ｙｗｔｄ．ｃｏｍ．ｃｎ
专题特约撰稿人
徐江。南开大学文学院写作课教师，现已退休。 徐江老师热爱语文教育，积极关注中学语文教学的发展。他以论文《中
学语文无效教学批判》开篇介入中学语文教学，写了许多批判性的文章。
在“思痛”性批判的同时，他也着力建构新的教学理念。２００９年６月，上
海教育出版杜出版了《新课程议论文写作实验教本》，这是他与安徽桐城及
厦门集荚等中学的语文教师合作的研究成果。该书提出了关于议论：文的全
新理念，从新的角度指导学生的议论文写作。目前，他正在与北京工业大学 附中等中学的教师合作攻关，进行“记叙性文本新思维解读框架系统”课题
的探究工作、
新课程文本解读新思维系列讲座（十二）
‘‘ 论证系谱图’’教学实践：解读与写作
％阆墅 ——《问说》解读教学
“论证系谱图’’与议论文写作实践
本专题在２０１０年第２ 期及第１２期曾分别就什么
是论证和“论证系谱图”做了
阐述，至此本专题把什么是
“论证”的基本理论阐释完
毕。本期专题在这里将再作
实践性示范例析。 认识文章的生成规律，
将直接关系到ｘ，－Ｊ－文本的解
读。相反，不懂文章的生成规 徐江
律，便不会对文本作透辟的分析。所以，我在这
里首先还是展示一篇议论文是如何遵循写作思
维轨迹写出来的。为了论述方便，我们还得把
“论证系谱”再作图示（见３０页图）。 下面就结合具体命题来
看看：美国哲学家罗伯特・所
罗门曾给人们提出过这样一 个命题——“如果你不同意 我的看法，我就揍你”（《大问
题——简明哲学导论》，＜美＞
罗伯特・所罗门著，张ｔ－天
译，广西师范大学出版社
２００４年版，第３４页）。面对这
个话题怎样进行评说？怎样
下笔成文？ 中学老师的判断是绝大部分学生写不出
来。大家感到这样的话题既熟悉，又感到一时无
话说，写成文充其量也只是说“我”持力压人，举 ２９
Ｎ
∞ 或者说为自己准备了一个“掘墓人”。这是不
专题29任务驱动型作文之升格指导2 2019届高三语文任务驱动型作文复习指导Word版含解析
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。 (60分)
地铁上，一男子随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和乘客们对骂。一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发。此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”：“打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后，引起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，完成写作任务。
初始作文（一）
正义不可灭，公道在人心
①一男子地铁车厢内随地吐痰遭一女士指责后，不但不听劝，反而用“滚，贱人！”等污秽语言反复辱骂女士，连身边的小孩和老人都毫不顾及，最终被一名黑衣壮汉踢脚教训，反而一言不发，终得网友“渣男”的恶名。事件发生后，义愤填膺者有之，拍手称快者亦有之。但无论何种反应，都意味着正义尚在、公道犹存。这正是这一事件让人欣慰的地方，让人能触摸到人性温暖的地方——正义不可灭，公道在人心。
②正义公道维系着国家的尊严。
③享·乔治说：“声张正义和扶植自由，是革除时弊的关键。”韦伯斯特也说：“正义是人类最大的利益。”正义与自由是一对孪生兄弟，没有正义公道，也就难有自由。正义的缺失，有时甚至关系到国家的尊严。国威正，则民气旺。古代燕国勇士荆轲，毅然挺身而出为太子排忧解难。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”虽然没有成功，但他在生命的最后关头依然守护着燕国的正义。陶潜说：“其人虽已没，千载有余情”。荆轲不畏强暴，不怕牺牲，在国家多事之秋挺身而出、不避艰险的精神和气概捍卫了国家的尊严。
④正义公道维系着民族的存亡。
⑤韦伯斯特说：“只要提着正义之剑攻击，再柔弱的手臂也会力大无穷。”正义是校正邪恶的一把利剑，面对社会的负面势力，我们必须迎难而上，绝不退缩。退缩容忍就是缩头乌龟，退缩容忍就是毁灭与死亡。一个民族，要有民族的气节，气节不能倒。近代革命烈士夏明翰被捕后，敌人对他施以各种酷刑，逼他交出党的组织。夏明翰坚贞不屈，宁死不降。最后留下了那首大义凛然的就义诗：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”为了中华民族的解放事业，夏明翰英勇就义，他和他的就义诗，激励和鼓舞了一代又一代中国共产党人为了理想信念，为了民族独立、国家富强而英勇奋斗。
常州市教育学会学业水平检测高二语文2024
常州市教育学会学业水平检测高二语文2024
全文共5篇示例，供读者参考
常州市教育学会学业水平检测高二语文 篇1
一、指导思想
以新课程标准为指导，以学校教学工作计划，语文教研组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过必修5及选修模块(《中国古代诗歌散文欣赏》)的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。为高三学习打下扎实的基础。
二、教学内容
本学期完成人教版普通高中课程标准实验教科书必修5和选修(《中国古代诗歌散文欣赏》)的全部内容。
小说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读能力;诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力;科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点 三、情况分析
1、教材分析：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。
2、学生分析：学生的语文学习还比较被动，对语文的学习兴趣欠佳，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力差，学习习惯差，上进心不强，任务比较艰巨。
四、具体措施
1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。
2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。
2024年教师资格考试中学综合素质试卷与参考答案
2024年教师资格考试中学综合素质自测试卷(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有29小题，每小题2分，共58分）
1、根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师应当履行下列哪项职责？
A、对学生进行思想品德教育，关心、爱护全体学生
B、传授学科知识，培养学生的专业技能
C、组织教育教学活动，开展教育教学改革
D、完成教育教学工作任务，参与学校管理工作
2、在班级管理中，教师与学生之间的互动关系应遵循以下哪种原则？
A、权威原则
B、民主原则
C、专制原则
D、放任原则
3、在教育教学活动中，教师应具备的基本素质不包括以下哪项？
A、扎实的专业知识
B、良好的心理素质
C、丰富的实践技能
D、熟练掌握财务会计知识
4、下列关于教师职业道德规范的说法，不正确的是？ A、关爱学生是教师职业道德的灵魂
B、爱岗敬业是教师职业道德的核心
C、为人师表是教师职业道德的内在要求
D、教书育人是教师职业道德的基本要求
5、以下关于教师职业道德规范中“关爱学生”的理解，不正确的是（ ）
A. 关爱学生是教师职业道德的核心
B. 关爱学生要求教师关心学生身心健康
C. 关爱学生要求教师尊重学生人格尊严
D. 关爱学生要求教师对学生宽容无度
6、在教育教学活动中，教师应该遵循的基本原则是（ ）
A. 教育与教学相结合
B. 理论与实践相结合
C. 教师主导与学生主体相结合
D. 德育与智育相结合
7、在教育活动中，教师与学生之间的交往方式最符合以下哪种理念？
A. 指导者与执行者
B. 传授者与接受者
C. 伙伴与伙伴
D. 监督者与被监督者
8、在教学中，教师通过展示实物、播放多媒体等方式帮助学生理解抽象概念，这种教学策略属于以下哪一类？
A. 案例分析法 B. 启发式教学法
C. 直观教学法
D. 讨论法
9、在以下教育活动中，不属于教师职业道德规范要求的是：
A. 关爱学生
B. 爱岗敬业
C. 教书育人
D. 好为人师 10、在班级管理中，班主任对学生的批评教育要讲究方法，以下哪一项不是班主任批评教育学生时应该注意的原则？
统编版语文九年级上册 第三单元写作 议论要言之有据一等奖创新教案
统编版语文九年级上册 第三单元写作 议论要言之有据一等奖创新教案
写 作
议论要言之有据
【教学目标】
1.引导学生围绕自己确定的观点，选取与之相对应的丰富材料。
2.引导学生使用真实准确、经得起推敲的材料。
3.让学生能恰当运用材料，增强文章的说服力。
4.综合运用事实论据和道理论据，使议论言之有据。
【教学重难点】
1.教学重点：明确论据是用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据之分。
2.教学难点：学会搜集和正确地使用材料，保证用来证明观点的材料与观点一致。
【课前准备】
教学多媒体课件，准备与本课“写作实践”有有关的议论文和论据。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、设置情境，导入新课
教师：
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沦凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
教师：这故事里，两小儿辩论的核心问题在哪儿？
预设：这则寓言，现在从论据的视角看，有了新的理解。两小儿争辩太阳远近的问题，观点似乎都正确，但它不符合科学，原因是论据不可靠。而“孔子不能决”不仅说明了知识无穷、学无止境，也证明了论据不合理就说不清楚道理。
教师：今天我们就来进行写作训练——议论要言之有据。
板书课题：写作 议论要言之有据 （1）
二、回顾课文，明确“言之有据”
教师：什么是言之有据？
（教师出示论据，师生共同学习。）
预设：言之有据就是使用真实、准确、恰当的论据，以证明观点，增强文章说服力，做到有理有据。
2025初三作文备考：2024年广东中考成长类作文当好自己故事主角审题立意指导及范文(素材)
2025初三作文备考：2024年广东中考成长类作文当好自己故事主角审题立意指导及范文
21.阅读下面的文字，按要求作文。每个人都是自己人生故事的主角。请以“当好自己故事的主角”为题目，写一篇文章。
要求：
（1)文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3)文中不得出现真实姓名和校名。程，辉映初心
【真题解析】
“2023年的题目“这一次，我全力以赴”强调了一次性的努力和奋斗，鼓励考生在面对重要事情时全力以赴。2022年的题目“我不由得加快了脚步”则强调了面对机遇和挑战时的积极态度，鼓励考生主动加速，积极应对。2021年的题目“这才是少年应有的模样”则强调了少年应有的品质和形象，鼓励考生展现积极向上、勇敢担当的精神面貌。
语文是以生活为基础的课程，课程实施要以生活实践为主线，今年的作文题因此有了浓郁的“生活味”。
《义务教育语文课程标准（2022年版）》中指出，①写作要引导学生“积极观察、感知生活”；
②要“自信、负责地表达自己的观点”；
③要“表达自己对自然、社会、人生的感受体验和思考”。“表达与交流类问题或任务要注重调动学生已有的知识积累和学习经验记述生活经历，表达情感体验”
2024年的作文题目“当好自己故事的主角”在延续了个人成长、奋斗和积极面对生活的主题的基础上，更加注重考生的主体地位和自我认知。题目中的“自己”和“主角”两个词，强调了考生在人生中的核心地位和主体性。考生需要通过自己的行动和努力，成为自己人生故事的主角，积极塑造自己的人生故事。
这个题目要求考生认识到自己在人生中的核心地位，不仅是故事的主角，还要当好这个主角。这涉及到积极面对生活、坚持梦想、承担责任等方面。考生需要从自己的成长经历中找到相关的素材和感悟，通过具体事例展现自己如何成为自己人生故事的主角，如何积极塑造自己的人生故事。
同时，这个题目也要求考生展现自己的独立思考和自我认知。考生需要思考自己的人生目标和追求，明确自己的人生方向，并通过自己的努力和奋斗，实现自己的人生价值。