北师大版数学五年级下册单元测试卷-第五单元 分数除法(含答案)
试卷第1页，共4页 北师大版数学五年级下册单元测试卷
第五单元 分数除法
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二
三 四
五 六 总分
得分
一、选择题
1．下面能用“34÷13”解决的问题是（ ）。
A．一根绳子34米，用了13米，还剩多少米？
B．一根绳子第一次用了34，第二次用了13米，两次共用了多少米？
C．一根绳子34米，用了13，用了多少米？
D．一根绳子的13是34米，这根绳子长多少米？
2．一种钢轨长45米，重125吨。求这种钢轨1吨长多少米，列式是（
）。
A．41525 B．41525 C．14255
3．一个数的38是35，这个数是（ ）。
A．135 B．320 C．58
4．下面算式中，商小于被除数的算式是（ ）。
A．4÷15
B． 37÷53
C． 38÷712
D． 56×65
5．当a是一个大于0的数时，下列各式计算结果最大的是（ ）。
A．a×45 B．a÷45 C．a÷54 D．不能确定大小
6．水结成冰后，体积要增加111，1.08立方米的冰融化成水后体积是多少？正确的算式是（ ）。
A．1.08÷（1－111） B．1.08÷（1＋111）
C．1.08×（1＋111） D．1.08×（1－111）
7．5年1班有女生24人，占全班人数的34，则5年1班有（ ）名学生。
A．18 B．24 C．32 D．36 试卷第2页，共4页 8．一箱苹果在售出34后还剩15kg，这箱苹果原来重多少kg？正确的列式是（ ）。
A．31514 B．3154 C．3154 D．31514
二、口算和估算
9．直接写出得数。
718 1179 52211 2156 317
9311 77126 73914 33044 1148
三、填空题
10．有一条彩带长45m，他的彩带比姐姐的彩带短14m，姐姐的彩带长( )m。把姐姐的彩带平均分成3段，每段长( )m，每段是全长的( )。
11．3除以29的倒数，所得的商是( )。
12．乐乐将45米的丝带剪成同样长的8段，每段长( )米，每段占全长的( )。
13．一个数的47是28，这个数是( )。
14．( )米比40米长15，24米比( )米短25。
15．15千克的35是( )千克，( )吨的45是20吨。
16．1里面有( )个13，2个13是( )。
17．一辆汽车行驶32千米用汽油325升。那么行1千米用汽油__________升，1升汽油可行__________千米。
四、判断题
18．23÷45＞23×45。( )
19．一条公路长2千米，已经修13千米了，还剩23没修。( )
20．一项工程，甲单独做需10天完成；乙单独做，4天完成全部工程的35。那么，甲的工效高。( )
21．分数除以整数（0除外），商一定小于被除数。( )
五、作图题 试卷第3页，共4页 22．在下面两幅图中分别用阴影部分表示出34公顷。
六、解答题
23．据不完全统计，某市2019年家用小汽车的拥有量是2.8万辆，比2018年增加了16，2018年该市家用小汽车的拥有量是多少万辆？
24．在回收废旧电池的环保活动中，四年级共回收废旧电池840节，是六年级回收数量的78，五年级回收的废旧电池数量是六年级的910。五、六年级各回收废旧电池多少节？
25．养鸡场养公鸡420只，是母鸡只数的25，母鸡有多少只？
26．山东东平湖是《水浒传》中八百里水泊唯一遗存水域，总面积约630平方千米，约是微山湖面积的38，微山湖的面积约是多少平方千米？
27．南京地铁2号线的最高时速是80千米，是地铁4号线的45，地铁4号线的最高时速是多少千米？ 试卷第4页，共4页
28．学校图书室有故事书800本，科技书的本数是故事书的35，科技书又是文艺书本数的25，文艺书有多少本？
29．实验小学校园内有柳树28棵，是杨树的713，实验小学有杨树多少棵？ 答案第1页，共13页 参考答案：
1．D
【解析】
【分析】
根据分数与分数加法、减法、乘法和除法的意义，对各选项进行逐项分析，进行解答。
【详解】
A．一根绳子34米，用了13米，求还剩多少米，用减法计算，用绳子的长度减去用去的长度，即34－13，不合题意；
B．一根绳子第一次用了34，用绳子总长×34，求出第一次用去多长，第二次用了13米，求两次共有了多少米，用第一次用去的米数＋第二次用去的米数，即绳子总长×34＋13，不合题意；
C．一根绳子34米，用了13，求用了多少米，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法，用绳子的长度×13，即34×13，不符合题意；
D．一根绳子的13是34米，求这个绳子的长度，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法，即34÷13，符合题意。
故答案为：D
【点睛】
本题考查分数加法、减法、乘法、除法的意义，以及它们的应用。
2．B
【解析】
【分析】
求这种钢轨1吨的长度，用钢轨长度÷所重吨数即可。
【详解】
由分析可知，每吨的长度为：41525＝20（米）
故选择：B
【点睛】
此题考查了分数除法的相关计算，根据除法的意义，找准被除数和除数是解题关键。 答案第2页，共13页 3．A
【解析】
【分析】
把要求的数当作单位“1”，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答。
【详解】
3358
＝3853
＝85
故答案为：A。
【点评】
此题考查的目的是理解掌握分数除法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算。
4．B
【解析】
【分析】
根据一个数（0除外）除以小于1的数，商大于被除数；一个数（0除外）除以大于1的数，商小于被除数。据此解答。
【详解】
首先排除D，因为D是乘法。
4÷15和38÷712，因为除数小于1，所以这两题的商都大于被除数。
只有3573，除数大于1，商小于被除数。
故本题答案为：B。
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握不用计算，判断商与被除数之间大小关系的方法及应用。
5．B
【解析】
【分析】
一个数（0除外）除以小于1的数，商大于这个数；一个数（0除外）除以大于1的数，商小于这个数；一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1答案第3页，共13页 的数，积大于这个数，由此解答即可。
【详解】
A．a×45＜a；
B．a÷45＞a；
C．a÷54＜a；
故答案为：B。
【点睛】
本题属于基础性题目，熟练掌握规律能够提高解答速度，也可以将a设为一个具体的数，通过计算进行比较。
6．B
【解析】
【分析】
冰的体积÷冰的体积对应的分率＝单位“1”，据此解答。
【详解】
把水的体积看作单位“1”，水结成冰后的体积是1＋111，因为冰的体积是1.08，所以水的体积是1.08÷（1＋111）。
故答案为：B。
【点睛】
此题主要考查分数除法意义的应用，求单位“1”的量用除法计算。
7．C
【解析】
【分析】
把全班的总人数看成单位“1”，它的34就是女生的人数24人，用24人除以34即可求解。
【详解】
24÷34＝32（名）
故答案为：C。
【点睛】 答案第4页，共13页 本题主要考查分数除法的应用，找准单位“1”，单位“1”未知，用除法。
8．D
【解析】
【分析】
把这箱苹果的质量看作单位“1”，售出34后还剩（1－34），已知还剩15kg，根据分数除法的意义，用15kg除以（1－34）就是这箱苹果原来的质量。
【详解】
一箱苹果在售出34后还剩15㎏ ，这箱苹果原来重多少 ？正确的列式是：15÷（1－34）。
故答案为：D
【点睛】
此题是考查分数除法的意义及应用。已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用已知数除以它所对应的分率。
9．18；263；10；1730；73
113；12；16；34；2
【解析】
【详解】
略
10． 2120 720 13
【解析】
【分析】
根据题意，彩带的长度加14m，即可知姐姐的彩带的长度。用姐姐的彩带的长度除以平均分成的段数，得出每段长；把这条彩带的长度看作单位“1”，把它平均分成几段，每段是全长的几分之一。
【详解】
姐姐的彩带长：45＋14＝2120（m）
每段长：2120÷3＝720（m） 答案第5页，共13页 每段是全长的：1÷3＝13
【点睛】
解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称。
11．23
【解析】
【分析】
根据倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数；先求出29的倒数，再计算。
【详解】
29的倒数是92；
3÷92
＝3×29
＝23
【点睛】
根据倒数的意义，以及整数除以分数的计算进行解答。
12． 110 18
【解析】
【分析】
根据除法的意义，求每段长多少米，用总长度除以段数即可解答；求每段占全长的几分之几，把全长看作单位“1”，用1除以段数即可解答。
【详解】
45÷8＝110（米）
1÷8＝18
【点睛】
本题考查分数的意义和分数除法的应用。要理解求每段的具体长度和每段占全长的分率的
【北师大版】五年级数学下册《第五全单元 分数除法》全单元教案
1 第五单元 分数除法
第1课时
教学内容：分数除法（一）（教材第55～56页）
教学目标：
1、让学生在涂一涂、算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义。
2、让学生探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。
3、让学生能够运用分数除以整数解决简单的实际问题。
教学重点：
分数除以整数的计算方法。
教学难点：
运用分数除以整数的计算方法解决实际问题。
教学时数：1课时
教学过程：
一、涂一涂，算一算
1、把一张纸的4/7平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？
把一张纸的4/7平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？
（1）第1题让学生可以先用画图、分数的意义等方法解决这个问题，然后根据除法的意义列出算式4/7÷2。在画图、理解分数的意义的基础上，生得出4/7÷2=2/7。因此，学生可能会得到“分母不变，被除数的分子除以除数得到商的分子”。
（2）鼓励学生探索第2题，联系分数乘法的意义，说明把4/7平均分3份，也就是求4/7的1/3，从而理解其基本算理。让学生在第1题的基础上来引导学生发现此时被除数的分子不能被除数整除，从而总结出分数除以整数的一般方法，即用分数乘以除数的倒数。
二、算一算，说一说。
1、变换探索的角度，呈现两个算式，让学生实际运用，再次验证一个分数除以整数的意义和算理。
2 2、让学生先列举出分数除法算式，并利用手中的学具具体地分一分，涂一涂，借助图形语言进行理解。
三、练一练
1、第56页第1、2、3题，让学生独立解决。
教学反思：
通过不同层次的练习让学生应用数学，使学生充分感受到数学源于生活，又用于生活。在今后的教学中还需要进一步提升教学的素质。
第2课时
教学内容：分数除法（二）（教材第57～59页）
教学目标：
1，借助实际操作和图形语言，理解一个数除以分数的意义和基本算理。
2，掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确计算。
教学重点：
一个数除以分数的计算方法。
北师大版五年级下册数学第五单元《分数除法》单元测试(附答案)
1 北师大版小学五年级下册数学第三单元《分数除法》单元测试（附答案）
1．我会填。
(1)互为倒数的两个数的乘积除以
85，商是( )。
(2)
74÷3，表不形了
74平均分成3份，就相当于求( )的( )。
(3)除以一个数(零除外)等于( )。
(4)0没有( )，1的倒数是( )。
(5)
32×（ )＝
43×（ )＝
115×（ )＝1×（ )＝1
(6)( )÷2＝
135
21×（ )＝
74
(7)( )的4倍是
174，
41是
53的( )，25米是( )米的
51。
(8)把
53米平均分成3段，每段长( )米，每段长是全长的）（）（。
(9)张师傅
32小时可加工36个零件，平均每小时加工( )个零件。
(10)一件衣服打八折后售价90元，这件衣服原价是( )元。
2. 我会辨。(对的打“√”，错的打“×”）
(1)数α以除以
52，商一定大于α。 ( )
(2)7和号都是倒数。 ( )
(3)5除以自然数n(以≠0)，就是求5的去是多少。 ( )
(4)一个数(0除外)除以志，它就扩大l00倍。 ( )
(5)如果α÷
32＝b÷
23 (α、b都不为0)，那么α＞b。 ( )
3．我会连。(把互为倒数的两个数连起来)
54
157 3
1718
715
45 300
3001
81 8
187
31
4．在“○”里填上“＞”、“＜”或“＝”。
53÷
32○
53
109÷
34○
109
32×
75○
32
83÷1○
83
5．我会算。
2 32÷
154
72÷
3516
145÷
2110
103÷
310
914÷
307
225÷10
5039÷36
2113÷
2726 44÷
1211
6.我会解方程式。
76x＝18
52x＝24
85x＝
43
47x＝35
7.我会解决问题。
(1)一辆小汽车每小时行80千米，约是鸵鸟快速奔跑速度的吾，鸵鸟每小时能
跑多少千米？
(2)电视现价1500，电脑现价4000元，收音机现价200元。一律八折，原价
是多少元？
北师大版五年级数学下册第五单元 分数除法
1 第五单元 分数除法
姓名： 班级： 分数：
一、 填空题：
1、94÷ 5 表示的意义是（ ）。
2、把152 × 4 = 158这个算式改写成两个除法算式是（ ）和（ ）。
3、0.75 ×= 161 × （ ）=1
4、把158米长的绳子平均分成3段，每段是全长的（ ），每段长（ ）米。
5、 有一根长32米的铁丝，截成每段长61米，可以截成（ ）段。
6、一个数的85是120，这个数是（ ）。
9、一个数的95是60，这个数的41是（ ）。
10、比较大小：92÷73○92 112÷31○112×31
二、 判断题
1、甲数除以乙数，等于甲数乘乙数的倒数 。 （ ）
2、两个真分数相除，商一定大于被除数。 （ ）
3、73÷51 = 73 × 5 （ ） 2 4、把10克盐溶在100克水中，盐占盐水的111。 （ ）
三、 选择题
1、 6 ×61÷6 ×61= （ ）。
A.1 B.36 C. 361
2、在下列算式中，得数大于81的是（ ）。
A. 81÷401 B. 81×401 C. 401÷81
3、一个数的一半是74，这个数是（ ）。
A.72 B. 142 C. 78
4、在下面的算式中，计算结果最大的是（ ）。
A.32÷8 B.8 ÷ 32 C. 8 ×32
北师大版数学五年级下册第三单元《分数乘法》单元测试卷(含答案)
北师大版数学五年级下册第三单元《分数乘法》单元测试卷（含答案）
一、我会填。
1、10的35是（ ），8的是116是（ ）。
2、一个长5米的绳子，剪去了15米，还剩（ ）米。
3、一个背包的原价是45元，现在打八折出售，这个背包的现价是（ ）元。
4、一根铁丝长58m，截去，还剩下（ ）m：若截去14m，则还剩下（ ）。
5、45×（ ）=0.5×（ ）=5.4×（ ）=1
6、画一画，算一算：
25×13=
7、甲数是78，乙数是甲数的47・
乙数是（ ）
8、一个仓库里有100千克水果，运走后35、这个仓库里现在有水果（ ）千克。
9、25的倒数是（ ），1的倒数是（ ），（ ）没有倒数。
10、35米＝（ ）厘米；125吨=（ ）千克
11、如果a×13=b×109=c×88,那么a、b、c中，最大是（ ），最小的是（ ）。
12、工人叔叔粉刷一面墙，第一天粉刷了这面墙的23（如图，阴影部分表示第一天粉剧的部分），第二天粉刷还剩下的34，第二天粉刷了这面墙的（ ）（ ）。
二、我会选。
1、原价50元的商品打九折出售，相当于降价了10元。 （ ）
2、2千克的13和1千克的23同样重。 （ ）
3、一个数乘以假分数，积一定大于这个数。 （ ）
4、一根长12米的钢管，截取了13，还剩23米。 （ ）
5、互为倒数的两个数的和是1. （ ）
三、我会选。
1、两个真分数的积一定是（ ）。
A、1 B、真分数 C、假分数
2、一个铁丝剪成两段，第一段长89m，第二段占全长的89，这两段相比较，（ ）。
A、第一段 B、第二段 C、无法确定谁长
北师大版数学五年级下册第三单元《分数乘法》单元测试卷(含答案) 2
北师大版数学五年级下册第三单元《分数乘法》单元测试卷（含答案）
一、我会填。
1、10的35是（ ），8的是116是（ ）。
2、一个长5米的绳子，剪去了15米，还剩（ ）米。
3、一个背包的原价是45元，现在打八折出售，这个背包的现价是（ ）元。
4、一根铁丝长58m，截去，还剩下（ ）m：若截去14m，则还剩下（ ）。
5、45×（ ）=0.5×（ ）=5.4×（ ）=1
6、画一画，算一算：
25×13=
7、甲数是78，乙数是甲数的47・
乙数是（ ）
8、一个仓库里有100千克水果，运走后35、这个仓库里现在有水果（ ）千克。
9、25的倒数是（ ），1的倒数是（ ），（ ）没有倒数。
10、35米＝（ ）厘米；125吨=（ ）千克
11、如果a×13=b×109=c×88,那么a、b、c中，最大是（ ），最小的是（ ）。
12、工人叔叔粉刷一面墙，第一天粉刷了这面墙的23（如图，阴影部分表示第一天粉剧的部分），第二天粉刷还剩下的34，第二天粉刷了这面墙的（ ）（ ）。
二、我会选。
1、原价50元的商品打九折出售，相当于降价了10元。 （ ）
2、2千克的13和1千克的23同样重。 （ ）
3、一个数乘以假分数，积一定大于这个数。 （ ）
4、一根长12米的钢管，截取了13，还剩23米。 （ ）
5、互为倒数的两个数的和是1. （ ）
三、我会选。
1、两个真分数的积一定是（ ）。
A、1 B、真分数 C、假分数
2、一个铁丝剪成两段，第一段长89m，第二段占全长的89，这两段相比较，（ ）。
A、第一段 B、第二段 C、无法确定谁长
北师大版数学五年级下册第五单元 分数除法单元测试(含答案)
北师大版数学五年级下册第五单元 分数除法单元测试
一、填空题
1.56÷
=56×________；
÷4=
×________。
2.填上“＞”“＜”或“=”。4÷
________4
÷
________
×
________
÷1________
3.把
平均分成四份，每份是________。
4.把两个因数的积是
，其中一个因数是14，求另一个因数的算式是________
5.有一批货物，每天运走他的
，________天可以运完全部货物。
二、判断题。
6.在除法里，商一定小于被除数。
7.1除以一个数（0除外），所得的商就是这个数的倒数。
8.两个真分数相除，商一定大于被除数。
9.
÷3=
=
10.把10克盐溶在100克水中，盐占盐水的
三、选择题。
11.如果a＞0，那么a÷
（ ）a×
。
A. 大于 B. 等于 C. 小于
12.一种钢材
米重
吨，这种钢材每米重（ ）吨。
A.
B.
C. 20
13.一个长方形的面积是2平方分米，它的宽是
分米，长是（ ）。
A.
dm B.
dm C. 2.5dm
2015年北师大版五年级数学下册第五单元分数除法单元测试卷
第五单元 分数除法
姓名： 班级： 分数：
一、 填空题：
1、94÷ 5 表示的意义是（ ）。
2、把152 × 4 = 158这个算式改写成两个除法算式是（ ）和（ ）。
3、0.75 ×= 161 × （ ）=1
4、把158米长的绳子平均分成3段，每段是全长的（ ），每段长（ ）米。
5、 有一根长32米的铁丝，截成每段长61米，可以截成（ ）段。
6、一个数的85是120，这个数是（ ）。
9、一个数的95是60，这个数的41是（ ）。
10、比较大小：92÷73○92 112÷31○112×31
二、 判断题
1、甲数除以乙数，等于甲数乘乙数的倒数 。 （ ）
2、两个真分数相除，商一定大于被除数。 （ ）
3、73÷51 = 73 × 5 （ ）
4、把10克盐溶在100克水中，盐占盐水的111。 （ ）
三、 选择题
1、 6 ×61÷6 ×61= （ ）。
A.1 B.36 C. 361
2、在下列算式中，得数大于81的是（ ）。
A. 81÷401 B. 81×401 C. 401÷81
3、一个数的一半是74，这个数是（ ）。
A.72 B. 142 C. 78
4、在下面的算式中，计算结果最大的是（ ）。
A.32÷8 B.8 ÷ 32 C. 8 ×32
五年级数学上册第五单元《分数与除法》单元测试卷北师大版
第五单元测试卷
一、填空题。
1.分数单位是的最大真分数是( ),最小假分数是( ),最小带分数是( ),最小的带分数再加上( )个分数单位就是最小的质数。
2.30和25的最大公因数是( ),最小公倍数是( );17和51的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
3.2里面有( )个,4里面有( )个。
4.在括号里填上适当的分数。
5.一个真分数,它的分子和分母的积是15,这个分数可能是( )。
6.如果A=B+1(且A,B均不等于0),那么A和B的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
7.五(1)班有25名女生,30名男生,女生是男生的,男生是女生的,女生是全班的。
二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)
1.分母不同的分数比较大小时,一定要先进行通分。 ( )
2.真分数都小于1,带分数和假分数都大于1。 ( )
3.两个数的最小公倍数,可能是它们的最大公因数。 ( )
4.6m的和5m的是相等的。 ( )
5.两个数的公倍数一定大于其中任意一个数。 ( )
6.姐弟俩各自拿出自己压岁钱的捐给灾区,他们所捐的钱数是相等的。 ( )
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.下列各组数中,公因数只有1的一组数是( )。
A.3和54 B.6和15
C.17和51 D.23和91
2.下列各分数中,分数单位最小的是( )。
A.2 B. C. D.6
3.如果是真分数,是假分数,那么a可取的整数最多有( )个。
A.3 B.4 C.5 D.无数
4.已知a>b(a,b均为非0自然数),那么( )。
A.大于 B.等于
C.小于 D.无法确定
5.大于小于的分数有( )。
A.无数个 B.1个
C.2个 D.0个
6.的分子增加12,要使分数的大小不变,分母应( )。
北师大版五年级数学下册《第五单元 分数除法》单元教案
分数除法是小学阶段重要的数学内容,教材主要分三个活动呈现:在操作活动中,探索并理解分数除法的意义和分数除以整数的计算方法;借助图形语言,探索并理解一个数除以分数的意义和计算方法;在现实情境中,能利用方程解决有关分数除法的实际问题,体会数学与生活的密切联系。本单元主要内容包括:“分数除以整数”“整数除以分数”“分数除以分数”及“已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题”。教材呈现了一个发现的过程,让学生经历操作、观察、归纳等活动,并借助图形语言等方法,帮助学生理解并掌握知识。
1.使学生理解分数除法的意义,掌握分数除法的计算法则,能够熟练地进行分数除法的计算。
2.使学生能够用方程或算术法解答“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题。
3.能够表达解决简单分数除法实际问题的过程,并尝试解释所得的结果。
1.充分利用实物图使学生理解分数除法的意义。
2.引导学生参与分数除法计算法则的推导过程。
一个数除以分数,计算时要转化为乘这个分数的倒数,这一点学生不容易理解,所以要引导学生亲自参与到推导过程中去,只有亲自参加了,学生才能真正理解。
3.鼓励学生用列方程的方法解答分数除法应用题。
由于“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题是“求一个数的几分之几是多少”的应用题的逆运算,所以要紧密结合分数乘法的意义,让学生用列方程的方法来解答,这样可以化难为易,便于学生理解和掌握。
1 分数除法(一) 1课时
2 分数除法(二) 1课时
3 分数除法(三) 1课时
4 练习五 1课时
分数除法(一)。(教材第55、56页)
1.使学生经历探索分数除以整数的计算方法的过程,理解并掌握分数除以整数的计算方法,并能用来解决实际问题。
2.使学生在探索分数除以整数的计算方法的过程中,提高分析、比较、抽象和概括的能力。
3.使学生在学习活动中,进一步感受数学知识的内在联系。
重点:引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法,并能正确计算。
数学五年级下册第五单元《分数除法》单元测试卷(B卷)
第 1 页 共 4 页 数学五年级下册第五单元《分数除法》单元测试卷（B卷）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 .
方程1.2x+3=5.4的解是（
）。
A．0.2
B．0.7
C．2
D．20
2 .
某种商品的售价比原来降价 后是28元，求原价多少元．正确的算式是（ ）
A． B． C．
3 . 有16块巧克力，平均分给4个同学，每个同学分到这些巧克力的（ ）。
A． B． C． D．
4 . 某工程进行招标，甲、乙两工程队承包2天完成，需人民币1800元；乙、丙两工程队承包3天完成，需人民币1500元；甲、丙两工程队承包2天完成，需人民币1600元．现要求某队单独承包一星期内完成，所需费用最省，则被招标的是（ ）工程队．
A．甲 B．乙 C．丙 D．甲或乙
5 . a×=b÷=C （a、b、c都不等于0）最大的是（ ）
A．a B．b C．c
二、填空题
6 . 一辆汽车每行驶6千米消耗汽油升，平均消耗每升汽油可以行驶_____千米，平均行驶1千米要消耗_____升汽油． 第 2 页 共 4 页 7 . 比3kg多是（______），25cm比（______）少。
8 . 3的倒数是
．
9 . 讲台上放着12枝铅笔．
（1）平均分给2个小朋友，每人分得全部铅笔的，也就是 枝铅笔．
（2）平均分给3个小朋友，每人分得全部铅笔的，也就是 枝铅笔．
（3）平均分给4个小朋友，每人分得全部铅笔的，也就是 枝铅笔．
（4）平均分给6个小朋友，每人分得全部铅笔的，也就是 枝铅笔．
10 . 1米是2米的 ， 的是2.5千克．
11 . 一条线段分成4份，每份是这条线段的． （判断对错）