三年级语文下学期人教版阅读理解周末练习题及答案
1 / 16 三年级语文下学期人教版阅读理解周末练习题及答案
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 阅读描写春天小兴安的片段，完成练习。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水（汇成 积成）小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏 观赏）自己（应 映）在水里的影子， ， 。
132．给括号里用的恰当的词画上“ ”。
133．文段中形容溪水流动的声音的词语是_____，我还能写出两个这样的词语：________________。
134．这段话依次写了春天里的这些景物：_____________。
135．在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。
二、 阅读理解。
鸡学游泳
①有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。”
②“啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了游泳的奥（ào）秘。
③第二天一早，鸡来到了小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水中，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没有多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。
④鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：“ 。”
2 / 16 1．联系上下文，展开想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。
2．第②自然段划横线的句子，应该用（ ）语气读。
A．疑问 B．渴望 C．激动 D．感叹
3．鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会______，二不会_______。三不能保持平衡。
4．“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什么？
_________________________
三、 课外阅读。
____________________
小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”
小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。
又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”
1．下面最适合做短文题目的( )。
A．小驴儿 B．小驴儿的理想 C．爱生气的小驴儿
2．根据句子意思写出相应的词语。
(1)指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。（_______）
(2)形容性情直爽，有话就说。（_______）
3．画线句子采用了________描写和________描写。句子中的动词有______、
3 / 16 _______、________写出了小驴儿________的动作。
4．小驴儿的理想是什么？_________________________
5．读了这篇文章后，我得到了（ ）。
A．可以只说不干也能实现自己的理想。
B．不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。
四、 课外阅读。
天山美景
七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的（冰冷 凉爽）。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条 （闪耀 照耀）的银链。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的 （嫩绿 翠绿）的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条 （清澈 清晰）见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？（有删改）
1．从文中的括号里选择合适的词语，填在横线上。
2．用波浪线画出文中一个比喻句，并指出句中是把什么比作什么。
___________________________________________________
3．文中具体描写了__________、__________等景物，写出了天山的_____________________。
4．读文中画横线的句子，判断正误。
（1）这句话起到了总结全文的作用。 （____）
（2）春天的花园比得过天山的美丽。 （____）
4 / 16 （3）作者认为天山比春天的花园更美丽。 （____）
（4）这是一个反问句。 （____）
五、 课内阅读。
我们奇妙的世界（节选）
冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。
（ ）我们仔细地观察、寻找，（ ）能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
1．照样子写词语。
一把把（刀剑） 一颗颗（________）
一把把（________） 一颗颗（________）
2．选择合适的关联词填到文中括号里。
如果……就…… 只要……就……
3．作者通过仔细地_______、_______从房檐上垂下来的______和落下来的______，发现了冬天的美。
4．文中破折号的作用是（ ）
A．表示注释说明 B．表示意思的递进
C．表示意思的转折 D．表示声音的延长或感情的延续
六、 阅读短文。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没．(méi mò)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散．(sàn sǎn)发着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
5 / 16 矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安详地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒．(sā sǎ)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上，还散．(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”
1．给文中加点的字选择正确的读音。
2．前两个自然段是围绕“________________”这句话来写的。
3．从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，写在下面画上横线。
__________________________________________
4．短文中第二自然段着重描写的景物有__________、_________、_________，突出了草原__________________的特点。
5．短文中第四自然段着重描写的景物有_______、_______、______、_______、________，突出了草原________________的特点。
6．找出短文中的一个拟人句写下来_______，并仿写一个这样的句子。________
7．文中画“~~~”的句子是一个比喻句，句中把_______比作_________。
8．第三自然段在文中起_______________的作用。
9．短文表达了作者对大草原的______________之情。
七、 课内阅读《花的学校》。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。．．．．
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急．．忙忙．．吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
6 / 16 1．文中画“——”的句子是一个________句，通过写树枝、绿叶、雷云的________来表现出他们对花孩子的________________。
2．读文中画“——”的句子，句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。
_____________ _____________ _____________ _____________
3．文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？
______________________
4．想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说些什么？
______________________________
八、 阅读短文，完成练习。
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”……”
麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”
1．小鸟们在争论一个什么问题？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
人教版小学语文三年级下册周末练习套卷 大全
第 1 页 共 9 页 人教版小学语文三年级下册周末练习套卷 大全
班级： 姓名： 学号：
（试卷60分钟，满分为100分）
题
号
一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得
分
同学们，学习时间过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、第一部基础题（每题6分共60分）
1、把下面词语补充完整。
2、请你帮助这些小鸟正确站队 第 2 页 共 9 页
3、请将正确答案的序号填入括号内
4、查字典填空
5、忆一忆，根据课文内容填空。 第 3 页 共 9 页
6、选合适的关联词填在括号里。
7、组词
8、根据课文的内容判断正误，对的打“√”错的打“×”。 第 4 页 共 9 页
9、练习对对子
10、多音字组词。
二、第二部分阅读理解（每题10分共计20）
1、韦德的礼物
一天，老师讲完圣诞老人的故事，问同学们：“如果圣诞老人在大年三十晚上从国外赶来给大家送礼物，你们希望得到什么?”
教室里的气氛一下子活跃起来，同学们一个个争先恐后抢着回答。有说要金子的，有说要洋楼的，有说要考试得高分的。
一个男同学，静静地坐在座位上，丝毫不为这热闹的场面所感染。
他叫韦德，家境不好，出生不久便没了母亲，父亲在他3岁时又不幸葬身深崖。他是奶 第 5 页 共 9 页 奶一手拉扯大的。也许是穷人的孩子早当家吧，韦德很懂事，在班里不仅人缘儿好，成绩总排前几名。可最近几个星期，他时不时在课堂上低头。老师提醒了几次，他老不改。为此他吃了好几回“冰淇淋”——同学们上课走神儿，老师就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋。
“韦德，你呢?最喜欢和希望得到什么礼物?”老师走到他面前轻声问道。韦德慢慢站起来，垂着眼睛，在努力地想着。老师拍拍他的肩膀，鼓励他。
只一会儿工夫，韦德便抬起眼睛，眼神那样晶亮，显得非常高兴，他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道：“我想要一双棉手套和一双棉鞋!”
2020年人教版小学三年级语文下册周末作业套卷
第 1 页 共 9 页 2020年人教版小学三年级语文下册周末作业套卷
班级： 姓名： 学号：
一、第一部基础题（每题6分共60分）
1、看拼音写词语。（要写得端正、美观）
2、这半个学期我积累了许多四字词语以及格言，瞧瞧，我多能干！
3、根据课文内容填空
4、将下面的病句先查出病因，再将正确的写在横线上 第 2 页 共 9 页
5、选字填空
6、试一试
7、给加点字选择正确的读音
8、帮骆驼选择正确的读音，在括号里写一写
9、选词填空 第 3 页 共 9 页
玲玲（ ）地坐在那里，手里捧着一本（ ）的书。我不好意思去惊动她，便（
）地推开门，（ ）地来到她的身旁。后来，她一抬头看见了我，便（ ）一笑，（
）地握住我的手。
10、按要求写句子
二、第二部分阅读理解（每题8分共计16）
1、课外阅读
从未得到机会的女人
演说家查尔斯·霍布斯经常会在他的演说中引用这样一个故事。100多年前，伦敦住着一位女士，她以给人帮厨为生。生活虽然很艰难，她还是省吃俭用地攒了一点钱，并用这点钱去听了一场演讲。演讲者是一位在当时非常著名的演说家。他的演讲深深地感染了她，也触动了她。演讲结束之后，她并没有立即离去，而是去拜访了那位演说家。 第 4 页 共 9 页 “要能像您这样一生中拥有这么多机会那该有多好啊！”她羡慕道。
“哦，亲爱的女士，”那位演说家问道，“难道您从未得到过任何机会吗？”
“我从未得到过任何机会。”她很沮丧。
“那您是做什么工作的？”演说家问道。
“我在我姐姐开的寄宿公寓里帮厨，剥剥洋葱，削削土豆。”她答道。
“您做这事多长时间了？”演说家追问。
“都已经干了15年了，难熬的15年啊！”
“您工作的时候坐在哪里呢？”
“您为什么问这个？”她感到非常迷惑，“我就坐在厨房最低的一级台阶上。”
“那么，您把脚放在哪里呢？”
“放在地板上啊。”她惊讶地望着演说家。
三年级部编人教版语文下学期阅读理解专项习题含答案
1 / 17 三年级部编人教版语文下学期阅读理解专项习题含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 课外阅读。
天山美景
七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的（冰冷 凉爽）。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条 （闪耀 照耀）的银链。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的 （嫩绿 翠绿）的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条 （清澈 清晰）见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？（有删改）
1．从文中的括号里选择合适的词语，填在横线上。
2．用波浪线画出文中一个比喻句，并指出句中是把什么比作什么。
___________________________________________________
3．文中具体描写了__________、__________等景物，写出了天山的_____________________。
4．读文中画横线的句子，判断正误。
（1）这句话起到了总结全文的作用。 （____）
（2）春天的花园比得过天山的美丽。 （____）
2 / 17 （3）作者认为天山比春天的花园更美丽。 （____）
（4）这是一个反问句。 （____）
2020年人教版小学三年级语文下册周末练习试题 大全
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2020年人教版小学三年级语文下册周末练习试题 大全
2020年人教版小学三年级语文下册周末练习试题大全
班级：姓名：学号：
一、第一部基础题（每题6分共60分）
1、我能依照线上的意思写词语
2、把下列词句补充完整，并按要求写词语
足（）实地（）雀无声业（）于勤群芳吐（）
3、生词开花（依照提示，写出与“看”有关的词语）
4、你能分清这些好朋友，并帮助它们组词吗？
5、请将正确答案的序号填入括号内。
1、①光线强②声音响亮③开朗、清晰④显露、显示
（1）心明眼亮（）（2）亮相（）
（3）洪亮（）（4）璀璨（）
2、①光亮、璀璨②清晰、理解③没有效果④没有加上啥东西
（1）一穷二白（）（2）别白之冤（）
（3）浪费力气（）（4）东方发白（）
6、比一比，再组词。
7、我能比一比，再组词
8、比一比，再组词
9、找出几组反义词填在横线上
10、在括号里填上适当的量词。
第 2 页/共 2 页
二、第二部分阅读明白（每题8分共计16）
1、阅读明白
阅读下面一段话，回答咨询题
2、读短文完成练习
西门豹（节选）
战国时候，魏王派西门豹去治理漳河旁边的邺。西门豹到了这个地点，看到田地荒凉，人烟稀少，就找了位大哥爷来，咨询他是如何回事。
大哥爷讲：“基本上河伯娶媳妇给闹的。何伯是漳河的神，每年要娶一具年轻美丽的小姐。要别给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”
西门豹咨询：“这话是谁讲的？”
大哥爷讲：“巫婆讲的。地点上的官绅每年出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钞票。他们每闹一次都要收几百万钞票。只花二三十万办喜事，多下来的就跟巫婆分了。”
2020年人教版小学三年级语文下册周末练习试卷 大全
第 1 页 共 7 页 2020年人教版小学三年级语文下册周末练习试卷 大全
班级： 姓名： 学号：
一、第一部基础题（每题6分共60分）
1、组词
2、填关联词
3、根据课文内容填空。
4、默写《绝句》。
5、给加点字选择正确的解释。（填写序号） 第 2 页 共 7 页
6、选词填空。
把下列错乱的句子整理成一段通顺的话
7、比一比，再组词，你能从中发现什么呢？
8、我会写（根据意思写出词语）
9、形近字组词
10、把下面句子补充完整 第 3 页 共 7 页
二、第二部分阅读理解（每题8分共计16）
1、课外阅读
从未得到机会的女人
演说家查尔斯·霍布斯经常会在他的演说中引用这样一个故事。100多年前，伦敦住着一位女士，她以给人帮厨为生。生活虽然很艰难，她还是省吃俭用地攒了一点钱，并用这点钱去听了一场演讲。演讲者是一位在当时非常著名的演说家。他的演讲深深地感染了她，也触动了她。演讲结束之后，她并没有立即离去，而是去拜访了那位演说家。
“要能像您这样一生中拥有这么多机会那该有多好啊！”她羡慕道。
“哦，亲爱的女士，”那位演说家问道，“难道您从未得到过任何机会吗？”
“我从未得到过任何机会。”她很沮丧。
“那您是做什么工作的？”演说家问道。
“我在我姐姐开的寄宿公寓里帮厨，剥剥洋葱，削削土豆。”她答道。
“您做这事多长时间了？”演说家追问。
“都已经干了15年了，难熬的15年啊！”
“您工作的时候坐在哪里呢？”
“您为什么问这个？”她感到非常迷惑，“我就坐在厨房最低的一级台阶上。”
“那么，您把脚放在哪里呢？”
“放在地板上啊。”她惊讶地望着演说家。 第 4 页 共 7 页 “那地板是什么样的？”
“是用釉面砖铺就的。”
著名的演说家说道：“亲爱的女士，今天，我要给您布置一项任务。我想让您写一封信给我，谈一谈您对砖的认识。”
女士以自己根本就不会写信为由拒绝他的提议，但是，演说家坚持要她完成这项任务。
2020年人教版小学三年级语文下册周末练习套卷 一
第 1 页 共 5 页 2020年人教版小学三年级语文下册周末练习套卷 一
班级： 姓名： 学号：
一、第一部基础题（每题6分共60分）
1、我能看拼音，写词语。
2、这半个学期我积累了许多四字词语以及格言，瞧瞧，我多能干！
3、请在（）里填上恰当的词语，努力吧！
4、填空题
补充成语
5、将下面的病句先查出病因，再将正确的写在横线上 第 2 页 共 5 页
6、选字填空
7、我会把下面的词语补充完整
8、课文传真
9、帮骆驼选择正确的读音，在括号里写一写
10、按要求写句子 第 3 页 共 5 页
二、第二部分阅读理解（每题8分共计16）
1、阅读理解
①一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话，他说：“我某某某是为北大而生的。”
②父亲听后在心里暗自发笑。因为父亲知道儿子的资质不算是出类拔萃的。虽如此，父亲还是懂得不能伤害儿子的积极性，只好报以微笑首肯。
③少年继而又道：“我以前的时间都是浑浑噩噩，全都浪费了。”
④见儿子说这样一句话，父亲有些惊讶。父亲很慎重地看了看儿子，又想了想独生子为什么会有这样的感叹。原来，儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两人刚刚在一起聚了一次。
⑤看见儿子坚定的神色，父亲觉得儿子仿佛一下就长大了。
⑥其后的日子，父亲发现儿子有了很大的变化。以前要钱总是买零食，如今却买各类学习资料；以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息，而且，长时间的坚持着。
⑦又一天，少年在餐桌上对父亲说：“爸爸，我现在发现学习是一种享受。” 第 4 页 共 5 页 ⑧父亲会心地笑了，很为儿子骄傲。因为父亲知道，当一个人锁定一个高的目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。
2、阅读短文，完成练习。
三、第三部分作文（24分）
1、快乐作文 第 5 页 共 5 页 小朋友，你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，少写错别字，字迹端正。
人教版小学三年级语文下册周末练习试题 I
第 1 页 共 9 页 人教版小学三年级语文下册周末练习试题 I
班级： 姓名： 学号：
（试卷60分钟，满分为100分）
题
号 一
二 三 四 五 六 七 八
九 总分
得
分
同学们，学习时间过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、第一部基础题（每题6分共72分）
1、让多音字开花
2、照样子写句子。 第 2 页 共 9 页
3、填一填，再归类
4、口语交际台
5、用序号把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，并回答问题。
6、填反义词
7、把句子补充完整 第 3 页 共 9 页
8、我能把下面的成语补充完整，并按要求分类写出来
9、把下面句子补充完整
10、请你给下面带点的字找出正确的读音并画上横线
11、在（ ）里填上合适的词语 第 4 页 共 9 页
12、辨析组词
二、第二部分阅读理解（每题6分共计12）
1、阅读冲浪。
难忘的一件事
星期二下午放学后，我带邻居家的小妹妹上街去玩。
大街上人来人往，川流不息。我们来到一位老爷爷的玩具摊前，看到了一种精美（
）小梳子。我问老爷爷：“这梳子多少钱一把？”“五毛，很便宜的。”老爷爷说。我随手掏出五角钱交给老爷爷，拿了一把梳子放进兜里，往回就走。
小朋友 快回来 我们赶紧回来 你们怎么没拿梳子呀 老爷爷一边说
一边将一把梳子塞到我手里 我迟疑了一会儿 还是拿着梳子走了 第 5 页 共 9 页 回到家里，我把这事一五一十地告诉了妈妈。妈妈狠狠（
）批评了我，说我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爷爷赔礼道歉。想起老爷爷那慈祥（ ）面庞，真诚（
）表情，觉（ ）自己不配当一个少先队员，我决定去还梳子。
第二天一放学我就去找老爷爷，可没找到，一连五天也没看见老爷爷。
这件事虽然过去很久了，可一想起来就觉（ ）很内疚（jiù）。
部编人教版三年级下学期语文阅读理解同步专项练习题含答案
1 / 17 部编人教版三年级下学期语文阅读理解同步专项练习题含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 阅读下文，回答问题。
荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
1．理解词语。
挨挨挤挤：________________________________。
2．第一自然段中第________句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是________，写荷叶形态的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。
3．照样子写一写：
挨挨挤挤、________、________
4．用“有的……有的……有的……”说一句话。
____________________________________________
5．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（ ）
A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
2 / 17 B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
6．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（ ）
A．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
B．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。
三年级人教版语文下册阅读理解假期专项练习题含答案
1 / 15 三年级人教版语文下册阅读理解假期专项练习题含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 阅读下面的短文，做一做后面的练习。
老槐树
校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。
1．写近义词
确实——（________） 似乎——（_________）
2．在文章中找出下面词语的反义词
矮小——（_________） 稀疏——（_________）
3．校园的老槐树有多高？有多粗？
_________________________
4．短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。
5．找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来。你能仿照它也写一个比喻句吗？
二、 课内阅读。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹有的头上长着一簇红缨有的周身像插着好些扇子游动的时候飘飘摇摇有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺鼓起气来像皮球一样圆各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1．在选文的“”里加上恰当的标点符号。
2．用“﹏﹏﹏”画出选文的中心句。
2 / 15 3．读选文中画“——”的语句，选出你认为正确的选项。（ ）
A．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。
B．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。
4．判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
①选文运用了排比、比喻、夸张等修辞手法。（______）
三年级下册语文课文内容填空周末练习题及答案
1 / 10 三年级下册语文课文内容填空周末练习题及答案
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 日积月累与名著拓展。
1.到了清明时节，我们就会想起诗句：“_____________，_____________。”
2.小明跟爱学习的小东在一起学习进步了，而小强自从跟爱打游戏的小陈一起玩后，也迷上了游戏。真是“___________，___________。”（填8字成语）
3.寓言故事一般比较短小，但故事里蕴含着___________。“我宁愿相信尺码，也不愿相信自己的脚”出自寓言故事___________。
4.《绿野仙踪》中的多萝茜最后靠______________回到了故乡。
二、 课文内容回顾。
1. 秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句：“__________________，__________________。”
2. 《赠刘景文》是____代诗人_______写的，描写了________（季节）的景色，其中“__________________，__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。
3. 《夜书所见》中前两句诗通过对___________、_________、________等景物的描写，抒发了诗人___________的情感。
4. 《铺满金色巴掌的水泥道》运用的_____修辞手法描写了“我”上学路上水泥道的美，表达了作者对生活______的之情。
5. 《秋天的雨》抓住了秋天的特点，分别写了秋雨中的____________、___________，以及各种动植物准备过冬的情景，表达了作者____________________之情。
6. 《听听，秋的声音》是一首现代诗，作者具体写了__________、