第二单元 做情绪情感的主人 测试题-部编版道德与法治七年级下册 (4)
第二单元 做情绪情感的主人 测试题
一、选择题
1．给自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵；给他人一份好心情，人间将时时洒满明媚的阳光。下列属于积极情绪的有（ ）
A．烟波江上使人愁 B．莫等闲，白了少年头，空悲切
C．人逢喜事精神爽 D．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
2．李某与朋友聚餐后独自步行回家，期间因为心情不好，借着酒劲，对路边停放车辆拳打脚踢，还用钥匙划去车漆、用石头砸车，致使6辆小轿车受损。经法院审理认为，被告人李某在公共场合任意损毁公私财物、情节严重，其行为已构成寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年，缓刑一年六个月。这一判决警示我们（ ）
①要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来
②情绪有时会影响我们的观念和行动，要学会压抑自己的情绪
③遇事要冷静，学会控制和调节情绪，成为情绪的主人
④情绪表达不仅与自己的身心健康有关，而且会影响人际交往
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．观看电视剧《觉醒年代》后，小楠被先辈们为了国家民族奉献青春和生命的无畏精神深深感动，暗下决心要努力成为祖国需要的合格建设者和接班人。这说明情感（ ）
①表达的方式是多种多样的 ②会影响人们的判断和选择
③是短暂的且会随情境变化 ④可通过有意义的活动获得
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，所以适度体验负面感受未必是件坏事。下列情境体现了这一特征的是（ ）
A．因为比赛失利，小艾决心苦练基本功，最终取得胜利
B．放学路上，被疾驶而过的车溅了一身的水，破口大骂
C．体育课上，觉得老师安排跑步不爽，就是不跑，看能怎么样
D．做完作业拿手机听歌，被妈妈骂了一顿，气得摔门而去
5．情绪和情感是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。对于情绪和情感的联系,下列说法正确的是( )
A．我们对人的情绪,可能会产生情感 B．人的情绪是复杂多样的
C．情绪相对不稳定,而情感相对稳定 D．情感与我们的想象相关 6．近日，一位从外地到扬州的老人没赶上高铁，晚上睡在了银行ATM自助区。一位民警发现后，自掏腰包将其送到高铁站。老人偷偷记下警号寄回车费，汇款单上写着：好人好事警号103871 。在与他人的情感交流中，我们可以（ ）
A．传递美好的情感 B．用幽默的情绪去感动人
C．坦然接收他人帮助 D．隐藏好助人为乐的情感
7．“喜怒哀乐，人之常情”。这里的“情”指的是（ ）
A．情感 B．情操 C．情绪 D．情谊
8．在每届“感动中国”年度人物晚会上，无论是主持人、受访者还是观众，似乎都被一种无声的精神力量感动着，有的观众甚至感动的热泪盈眶。疫情期间的方舱医院，尽管被暂时隔离，但他们的“小欢喜”从未消失，病房里不乏欢声笑语：跟新疆医生学传统民族舞、和海南医生摇摆儋州调声、和着《火红的萨日朗》跳四川坝坝舞，读书哥专心致志读书的身影……这说明（ ）
①情绪具有相通性和相互感染性
②积极运用情绪调节方法，帮助他人保持积极乐观心境
③人生路漫漫，有喜也有悲，情绪体验不稳定
④自信自强就可以战胜挫折
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
9．以下诗句与情感对应不准确的是（ ）
A．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”——对亲人的思念之情
B．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”——依依不舍的朋友情谊
C．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”——忧国忧民的爱国情
D．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——以天下为己任的责任感
10．如果我们能够用纯洁的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一份敬意，多一份善意，社会就会变得更加美好。这段话告诉我们（ ）
①要用自己的热情和行动影响周围的环境②情感与情绪既紧密相关，又有着区别
③传递美好的情感，传递生命的正能量④周围的世界会因为我们的积极情感而美好
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
11．琴弦因琴声（筒）的共振而增强了音量，生活中我们因美好而更容易产生共鸣，对此，我们要（ ）
①融入社会获得美好情感，做出正确行动②传递美好情感正能量，让社会更和谐
③用心体味美好的人和事，促进精神发展④躲避负面的情感体验，让生活无挫折
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
12．近日，我市疫情不断反复，出于安全和中考考虑，我们初三的学生很多时候需要连续封校上课，难免产生一些负面情绪。下列同学排解不良情绪的做法值得学习的有（ ）
①小宇利用课外活动时间到操场上打篮球，转移自己的注意力
②小涵课下找老师聊天，诉说心中的烦闷，倾听老师的宽慰
③小林在自习课上趴在课桌上大哭了一场，心情好多了
④小萌告诉自己，既然改变不了现实，不如利用好这段时间好好学习，争取考上理想的高中，于是更加努力的学习
A．①③ B．①②③ C．①②④ D．①②③④
13．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。”“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。“这些诗句共向表达出的情感属于（ ）
①基础性情感②高级情感③正面的体验④负面的体验
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．有学者指出：在教育工作中，不关注人的情感状况和情感发育的教育一定不是真正的教育，教育必须关注真实的个人情感及其发展，要把每个真实的个人情感安顿好，让人的情感体验尽可能地丰富深刻、有质量、有品位。这是因为（ ）
①社会生活中，情感是人最基本的精神需求
②情感反应着我们对人和对事的态度，影响我们的判断和选择
③丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知
④美好的情感无法自然产生，需要通过教育强制灌输
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
15．进入青春期，我们对自己的认识不断深入。下列归纳恰当的是（ ）
①玲玲阅读喜欢的书籍会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于遐想——情绪的细腻性
②浩浩渐渐将内心封闭起来，内心活动不大愿意表露于外——青春期的怯懦心理
③小军在班级播报时政新闻受肯定后，主动争取学校国旗下讲话的机会——增强自信
④小亮进入初中后，总想处处显示自己的能力，引起女生注意——青少年的好胜心理
A．②③ B．①②③④ C．①③ D．①③④
16．北京一餐厅厨师给科研工作者免费加餐的举动被传到网上，厨师长说，看新闻知道嫦娥五号成功返回了，晚上遇到两位航天工作者来吃饭，就想表达下对他们的敬意。网友表示，厨师做了我们很多人都想做的事情。材料给我们的启示是（ ）
①有了高尚的情感，就一定能成为人才
②情感需要表达、回应，需要共鸣
③在传递美好情感过程中，周围世界也多一份美好
④在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响 A．①② B．①③ C．②③ D．③④
17．对待自己，我们有尊重感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。这些情感体验是（ ）
A．我们积极向上的动力 B．消极情绪的表现 C．一种消极的情感 D．青少年特有的
18．今年9月起，劳动将正式成为中小学的一门课程，孩子们将在这门课上学会煮饭炖汤，还要学种菜养家禽等。加强中小学劳动教育有利于（ ）
①丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活
②丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物，探索未知
③学生获得美好的情感体验，杜绝负面感受
④引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．为庆祝中国共产党百年华诞，某校举行“缅怀先烈学党史，担当作为感党恩”主题教育活动，旨在让青少年感悟、践行和提升爱国情感。由此可见（ ）
A．美好的情感体验只能来自外部环境 B．参与有意义的活动能获得美好情感
C．情感需要表达、回应，不需要共鸣 D．通过阅读可以创造正面的情感体验
20．韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》……这启示我们（ ）
①某些负面情感对我们的成长也有意义 ②负面情感比正面情感更加有助于成长
③要善于将负面情感转变为成长的助力 ④体验负面感受能丰富我们的人生阅历
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
21．下列对情绪的认识正确的是（ ）
A．人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、乐、焦虑等
B．情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动
C．青春期的情绪丰富又强烈，不可调控
D．如果没有语言的交流，一个人所表达的情绪就不会影响周围的人
22．课堂上，两位中学生在“情绪交流会”上说出了各自感受
在快乐的时候，我会感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈。
在悲伤的时候，我会感到沮丧、泄气、无精打采，走起路来双腿好像绑着石头。
这两位同学的感受共同说明（ ）
A．积极情绪让我们生活更多彩 B．消极情绪阻碍我们健康成长
C．情绪影响着人的观念和行动 D．青春期情绪体现了青春活力 23．在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦……这说明（ ）
①情感与情绪紧密相关②情感让我们的内心世界更加丰富
③情绪是稳定的，情感是不稳定的④我们通过情感来体验生命、体验生活
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
24．李白面对长江沿岸的景色，他在流放途中写出的诗句是：“平生不下泪，于此泣无穷”。而他被大赦重获自由后写出的却是“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山”。李白面对同样的景物写出不同的诗句，表明（ ）
A．同一事物可以引起轻松、愉悦的情绪 B．同一事物可以引起抑郁、悲愤的情绪
C．情绪受多方面因素的影响，经常变化 D．同一事物只能引起相同的情绪
25．公交车司机柴师傅把车上的伞借给了一名抱着孩子的乘客，没想到这名乘客特意订制了100把橙色爱心伞送过来表达谢意，回馈社会，这得到了广大市民朋友的点赞认可。从把伞到100把伞的故事告诉我们（ ）
①关心传递着美好情感，传递生命正能量②关心有利于社会和谐，使我们不断获得美好的情感体验③关心他人就一定能获得回报④要学会感恩，关爱他人
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
二、解答题
26．当青春期遇上禁足期一场肺炎疫情所造成的隔离局势，让中国家庭的亲子关系变得微妙起来。升学的压力、开学时间不确定带来的焦虑、互联网教学的不适应，各种情绪交织下，亲子摩擦一触即发。
（1）结合所学知识,请你谈谈情绪有什么作用?
（2）所以当青春的你因为被禁足、在家上网课而产生负面情绪时，我们要学会去调节，结合所学知识,谈谈合理调节情绪的方法有哪些？
第二单元 做情绪情感的主人 测试题-部编版道德与法治七年级下册
第二单元 做情绪情感的主人 测试题
一、选择题
1．柯洁在代表人类和机器人“阿尔法狗”进行对战时，第一局，心态平和，虽然棋输了，但取得了人与机器大战的最好成绩，但后来，由于怕输等心理因素的影响，输得一塌糊除。这说明（ ）
①只要消除消极情绪，人就一定能战胜机器②消极情绪影响正常水平发挥
③结果都输了，可见情绪对比赛过程无影响④我们要善于调控情绪
A．①④ B．②④ C．①④ D．②③
2．《感动中国》中一个个发光发热的名字，书写了中国人的年度精神史诗，这些名字以奋发且坚毅的磅礴气势洗涤我们的心灵……这说明（ ）
①好的榜样能激发我们对人生道路和人生理想的思考
②只有积极的情感才能让我们的生活变得越来越美好
③体味美好情感能够促进我们的精神发展
④情感体验总是被动接受外部环境的影响
A．①③ B．①③ C．②③ D．③④
3．庄子家境贫寒，曾以编草鞋为生，一生过着饥寒交迫的生活。但他自得其乐，著书立说，被誉为“逍遥之祖”。这告诉我们（ ）
A．一个乐观豁达的人，往往会有更多积极健康的情绪
B．人的情绪不受外界的影响
C．对同样的事情，不同的人会有不同的情绪
D．不良情绪是由恶劣环境引起的
4．人与人的情绪会相互传染。以下属于恰当表达情绪的是（ ）
事件 表达情绪
A 早晨起晚了导致上学迟到 气急败坏埋怨妈妈没提醒
B 同小组的某同学没完成作业，给组里扣分 对该同学大发脾气并摔打作业本
C 课堂上违反纪律受到老师批评 大声哭闹，拒不认错
D 对即将进行的数学考试很焦虑 向好朋友倾诉
A．A B．B C．C D．D
5．在生活中，我们经常可以通过表情、声调和动作等表达情绪。下列情绪属于“喜”的是( ) A．开心、欣喜、扬眉吐气 B．气愤、盛怒、愤愤不平
C．哀伤、悲哀、伤心不已 D．害怕、心悸、不寒而栗
部编版七年级下册道德与法治第二单元 做情绪情感的主人 测试卷(含答案)
1 第二单元达标测试卷
一、选择题。(本大题共15小题，每小题3分，共45分)
1. 2021年是新中国历史上极不平凡的一年，这一年中国共产党带领全党全国各族人民( )
A. 开启了改革开放的新征程 B. 解决了人民的温饱问题
C. 脱贫攻坚战取得全面胜利 D. 建成社会主义现代化强国
2. 2020年12月26日，十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过我国第一部流域法律——《中华人民共和国长江保护法》，自2021年3月1日起施行。下列正确反映该法发挥作用的推导是( )
①为长江经济带建设立下严格规矩
②促进长江经济带实现人与自然和谐共生
③破解长江生态系统破坏到“无鱼”的困局
A. ①→②→③ B. ①→③→②
C. ③→②→① D. ③→①→②
3. 下框时事共同反映的主题是( )
★ 中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，坚决克服唯分数、唯升学等顽瘴痼疾。
★ 2020年12月23日，教育部公布《中小学教育惩戒规则(试行)》，矫治违规违纪学生。
A. 立德树人 B. 尊重规则
C. 落实减负 D. 推行惩戒
4. 下列时事能展示我国推动高水平对外开放决心的是( )
①中欧投资协定谈判完成
②川藏铁路全面开工建设
③北斗三号全球卫星导航系统正式开通
④《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)签订
A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. “我的新书包真漂亮！”“哎！我要是能长漂亮点儿，那该多好啊！”“什么？老师让我爸爸明天去一趟学校？”“你真讨厌！”你认为主人公说这些话时的情绪状态依次是( )
A. 高兴 忧郁 兴奋 愤怒 B. 高兴 忧愁 恐惧 愤怒
C. 愉快 烦恼 愤怒 恐惧 D. 愉快 忧郁 兴奋 恐惧
6. 俗话说：“把脾气拿出来，那叫本能；把脾气压回去，那叫本事。”这告诉我们产生不良情绪时要( )
(新)人教版《道德与法治》七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》测试卷(含答案)
（新）人教版《道德与法治》七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》测试卷（含答案）
(新)人教版《道德与法治》七年级下册第二单元
《做情绪情感的主人》测试卷(含答案)
(45分钟 100分)
一、单项选择题(每小题3分,共48分)
1.下列对情绪的理解不正确的是 ( )
A.基本情绪可分为喜、怒、哀、惧四类
B.情绪犹如双刃剑,会对人产生不同的作用
C.情绪与个人的生活态度紧密相连,并且不可调控
D.我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪
【解析】选C。本题考查学生对情绪的综合认识。情绪的基本分类为喜、怒、哀、惧,A项正确;情绪是把双刃剑,B项正确;情绪是可以调控的,C项错误;表达情绪要注意场合、分寸,D项正确。
有位同学说:“每次考试,总怕考不好,辜负了家长、老师的期望,结果连会做的题也不会了,所以总考不好。”另一位同学则说:“我每次都轻松上阵,因为我坚信只要付出努力就会有收获。”据此回答2,4题:
2.以上两位同学的经历说明 ( )
?不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响
?人只要处于正面的情绪状态,就能超常发挥
?负面的情绪状态会酿成悲剧
?人应当学会调节自己的情绪
A.?? B.?? C.?? D.?? 【解析】选C。本题考查情绪的影响和调节情绪。材料中两位同学的经历表明了不同的情绪对人的影响不同,因此我们要学会做情绪的主人,合理调节自己的情
绪。??符合题意;??观点绝对。
3.老师送给第一位同学一句话:“不管一切如何,你仍然要平静和愉快。”这句话想告诉他 ( )
A.情绪不随环境改变而改变
B.应保持乐观开朗的心境
C.调节情绪有正确的方法
D.情绪调节与外界环境无关
【解析】选B。材料关键信息“平静和愉快”表明老师希望这位同学乐观开朗,轻松应对考试,故B项符合题意。
4.控制情绪是十分必要的,也是非常有益的,调节情绪的方法有 ( ) ?转移注意力 ?改变认知评价
统编人教部编版七年级下册道德与法治第二单元 做情绪情感的主人复习题(含答案)
1
1 第二单元 做情绪情感的主人复习
一、单项选择题
1．下列句子中，直接反映人的情绪的是( )
A. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
B．欲穷千里目，更上一层楼
C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
D．明月松间照，清泉石上流
2．下列选项中，属于人的基本情绪的是( )
A. 害羞 B．酸、甜、苦、辣
C．厌恶 D．喜、怒、哀、惧
3．我们的生活是多姿多彩的，我们也拥有多姿多彩的情绪体验。下列表述属于愉悦的、积极的情绪体验的是( )
①眉飞色舞地讲述 ②在课堂上有说有笑 ③在国旗下激动地宣誓 ④满意地欣赏自己创办的黑板报
A. ①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
4．国外一个学者做过一个实验，他把同一窝生的两只小羊用相同的饲料喂养，唯一不同的是：在一只小羊的旁边拴着一只狼。结果，这只小羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱直至死亡；而另一只小羊则健壮地成长。这个实验启示我们( )
A. 消极情绪会危害身体健康
B．情绪影响人的智力发展
C．情绪影响人的工作、学习
D．情绪影响人际关系
5．人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与同学、朋友的交往中，往往因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。对此，下列做法正确的是( )
A. 合理发泄，我行我素
B．冷静处理，转移注意
C．克制自己，伺机报复
D．冷面相对，不理不睬
6．为了治好“恐考症”，在老师的指导下，王刚一上考场就提醒自己：“我已经复习好几遍了，这次考试我一定能考好！”这种方法还真管用，几次下来，王刚彻底摆脱了考试恐惧心理。王刚这种调适自己情绪的方法是( )
A. 放松训练法 B．转移注意法
C．心理暗示法 D．改变认知评价
7．“积极的人像太阳，照到哪里，哪里亮。”从情绪的角度理解这句话，正确的是( )
A. 情绪有喜、怒、哀、惧之分
B．不同的情绪对人的影响相同
C．情绪具有复杂性和多样性
D．情绪具有相通性和感染性
第二单元 做情绪情感的主人 单元测试-部编版道德与法治七年级下册
第二单元 做情绪情感的主人测试题
一、选择题
1．杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（ ）
①是复杂多样的 ②受环境影响③是消极悲观的 ④是不可调控的
A．①③ B．①② C．③④ D．①④
2．在孙悦演唱的《祝你平安》中有这样一段歌词：“你的心情，现在好吗？你的脸上还有微笑吗？人生的路，总有许多愁和苦，请你多一些开心，少一些烦恼。”这里的微笑、愁、苦、开心、烦恼，都是描写________的词汇
A．心理 B．性格 C．内心世界 D．情绪
3．在中考体育测试中，小江对自己抱有希望，但因发挥失常，他很失落，怀疑自己不是学习的料。对此，同学们给小江提出下列建议，你认为最恰当的有（ ）
①学会放弃，外出打工②顺其自然，不应该好高骛远③调节情绪，继续努力 ④不畏挫折，对自己要有信心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．经常与父母和谐交往，我们会感受到父母浓浓的关爱之情；经常参加社会公益活动，我们的责任感就会增强；经常游历山水，我们不仅能感受到大自然的美好，还能认识到保护环境的重要性……这说明（ ）
①情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现
②情感是丰富的、复杂的
③在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能丰富、深刻
④情感与我们的创造力有关
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
5．张顺东和李国秀夫妇身残志坚，照顾年迈老人、抚养年幼孩子以及失去双亲的两个侄女，用奋斗创造 幸福生活，书写了 “踏出脱贫路、撑起半边天”的感人故事。这启示我们（ ）
①用自己的热情和行动来影响环境 ②要传递美好的情感，传递生命的正能量
③用自己的努力使世界多一份美好 ④美好情感是自然引发的，根本无法创造
第二单元 做情绪情感的主人 单元测试--部编版道德与法治七年级下册
第二单元 做情绪情感的主人 测试题
一、选择题
1．美国心理学家保罗艾克曼曾经做过一个实验，在实验中，他与两位同事和几位志愿者故意做出下列六种面部表情，惊讶.嫌恶.悲哀.愤怒.恐惧和快乐。令人奇怪的是，当表演者表现出恐惧的表情时，其他观看的志愿者也都不由自主的进入恐惧状态，心跳加速，脸色苍白，体温下降。该实验表明（ ）
A．在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受他们
B．情绪的表达，与自己的身心健康有关
C．我们要学会以恰当的方式表达情绪
D．人与人之间的情绪会相互感染
2．2022年春节热播剧《人世间》以温暖为底色，以家庭为小切口，铺排世间纷繁复杂的种种情感，苦涩中蕴含着真挚与善良，艰难中散发着乐观与坚强，既彰显出时代的厚重感与个体的质感，也揭示出维系情感的核心与本质。关于情感，下列说法恰当的有（ ）
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择
③情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现
④负面的情感体验总是不好的，我们应该避免
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
3．保持乐观心态，首先要
A．要热爱生活，善于从身边寻找快乐
B．要认识到每个人的心态都是自己选择的
C．要正确看待生活中的不如意
D．要借助运动以保持健康
4．“请让我来关心你， 就像关心我自己;请让我来帮助你，就像帮助我自己。这世界会变得更美丽。”这句歌词告诉我们在人与人进行情感交流时，就要（ ）
A．先得到他人的关心和帮助 B．主动地关心帮助他人
C．主动讨好他人 D．与他人建立哥们关系
5．数学考试时，小冲许多题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。这说明（ ）
A．情绪会对人产生积极作用 B．情绪有时会给人带来消极的影响 C．情绪一定会使人成绩下降 D．人不能有情绪，否则就容易生病
第二单元 做情绪情感的主人 单元测试--部编版道德与法治七年级下册 2
第1页 共20页 ◎ 第2页 共20页
第二单元-做情绪情感的主人 综合练习
一．选择题（共21小题）
1．当心情低落时，不忘带上“阳光”，如图漫画启示我们（ ）
①积极调控负面情绪
②体味传递美好情感
③执意追求事事完美
④理性认识对待挫折
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜甫心情烦躁，在下雨时，他诗兴大发，一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明（ ）
①情绪不受个人的控制，我们只能被动接受
②随着周围环境的变化，情绪也会发生变化
③不同的人对同一件事会产生不同的情绪
④情绪是复杂多样的，受多方面因素的影响
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．生活中，大多数人都喜欢和面带微笑的人交往，微笑能给予人坚强的力量，让人看到希望与曙光。而如果长期愁眉苦脸，生活就会被阴霾所笼罩。对此，以下评论正确的有（ ）
①该喜则喜，该悲则悲，情绪是无法控制的
②持续处于负面情绪会危害身心健康
③情绪的表达关乎人际交往
④要微笑面对生活，激发正面情绪感受
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”莎士比亚的这句话启示我们（ ）
A．人应当喜怒不形于色 B．要学会合理调节情绪
C．情绪对人有消极影响 D．要善于激发自己的情绪
5．以下情境中，小孟调节情绪的方法对应正确的是（ ）
序号 情境 调节方法
① 进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整 改变认知评价
② 心情郁闷烦躁时，到风景优美的地方散步 转移注意
第3页 共20页 ◎ 第4页 共20页
③ 考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里 合理宣泄
④ 遇到困难，提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对” 放松训练
第二单元+做情绪情感的主人+单元测试 部编版道德与法治七年级下册
第二单元 做情绪情感的主人测试题
一、选择题
1．非洲草原上有一种吸血蝙蝠，常叮在野马的腿上吸血。不管野马怎样愤怒，蝙蝠总可以从容地吸饱离开，不少野马因此暴怒和狂奔致死。人们把这种为芝麻小事大动肝火，以致因为别人的过失而伤害自己的现象称为“野马结局”。为了避免“野马结局”，我们应该学会管理自己的情绪。以下没有管理好自己的情绪的是
A．小夏身体残疾，却没有对生活失去信心，依然坚强地面对生活
B．小强因犯错误被老师批评，她积极地寻找问题，主动和老师沟通
C．小军期中考试不理想，她分析失利原因，制定学习计划
D．小海在语文考试中发挥失常，一气之下撕了试卷，离开考场
2．在“区分情绪与情感”的专题探讨会上，同学们纷纷发表了自己的观点。下列是同学们对情绪与情感区别的认识，你认为正确的是（ ）
①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化
②情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
③情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展
④情绪与情感关系密切，两者完全一致
A．①② B．②④ C．①②③ D．②③④
3．某作家曾说：“人的一生有三种感情：亲情、友情、爱情。失其一者，是为遗憾；失其二者，是为可怜；失其三者，枉活一生。”因此，人生不应仅仅储蓄金钱，还应储蓄情感和学识，只有这样，你的人生才会是真正的富足。这段话告诉我们（ ）
①人是有情感的动物②情感让我们的内心体验更加丰富③情感让我们对生命的体验更深刻④丰富的情感让我们的认识更完美
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
4．生活中的我们常常会用情绪和情感来表达同一种感情，但是这两者之间还存在着差别。下列关于情绪与情感的说法中，正确的是（ ）
①情绪是短暂的、不稳定的，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的
②情感是短暂的、不稳定的，情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的
③情绪会随着情境的改变而变化，情感则相对稳定
第二单元 做情绪情感的主人 单元测试-=部编版道德与法治七年级下册
第二单元 做情绪情感的主人 测试题
一、选择题
1．下列对情绪的理解正确的是（ ）
①害羞、焦虑、厌恶和内疚是人的复杂情绪
②我们的情绪不会随着周围情况的变化而发生变化
③情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调节
④我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2．下列关于情绪的说法，正确的是
①情绪的表达，关乎人际交往②人与人之间的情绪会相互感染
③喜、怒、哀、惧是人的基本情绪④烦恼和担忧不属于青春期的情绪
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话告诉我们（ ）
①我们可以通过读书获得美好的情感
②读书可以帮助我们实现一切愿望和理想
③只有读书才能被他人尊重
④读书获得的美好情感可以促进我们的精神发展，充盈我们的精神世界
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．瞿独伊继承了父亲瞿秋白坚定的革命意志，一生淡泊名利；樊锦诗受到“敦煌守护神”常书鸿信念的感染，40多年扎根敦煌进行文物修复保护；张桂梅点亮贫困山区女孩的梦想，与江姐跨越时空唱响《我为共产主义把青春贡献》……央视文化节目《故事里的中国》用这样的父女情、守护情、爱国情深深地打动了观众。这说明（ ）
①善于激发正面的情绪感受，可以让生活绚丽多彩
②好的榜样激发人们对人生道路和理想的思考
③情感会影响人们的判断和选择，驱使人们做出行动
④在中国故事中感受宽广博大的家国情怀，传递生命正能量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明读书（ ）
第二单元 做情绪情感的主人 测试题-部编版道德与法治七年级下册 2
试卷第1页，共4页 第二单元 做情绪情感的主人 课后练习题
一、单选题
1．以下描述，属于情绪的是（ ）
A．面临考试，小娜紧张得手脚冒汗
B．天宫一号发射成功，小强感到骄傲和自豪
C．小明树立服务社会、建设社区的责任感
D．家境贫寒的小洪，立志用知识改变命运
2．“爱屋及乌”和“亲其师，信其道”共同说明的道理是（ ）
A．情绪和情感紧密相连，情感是稳定的情绪倾向
B．情感决定我们的判断和选择，驱使我们去行动
C．情感有助于我们更全面的观察事物、探索未知
D．情感影响着我们对人的态度和观念
3．下列是某同学对相关知识认识上的误区进行的归类，你认为符合的是（ ）
①批判性思维-----敢于对任何事情说“不”
①创造性思维----离不开实践
①情绪----人最基本的精神需求与情感无关
①树立自信----要忽视缺点和不足
A．①①① B．①①① C．①①① D．①①①
4．以下诗句与情感对应不准确的是（ ）
选项 诗句 情感
A “山川异域，风月同天” 忧国忧民的爱国情
B “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” 对亲人的思念之情
C “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情” 依依不舍的朋友情谊
D “此去经年，应是良辰好景虚设” 离别后的伤感之意
A．A B．B C．C D．D
5．在《最强大脑》国际挑战赛中，中国队天才少年李云龙在等待比赛时，当众崩溃大哭，而同样12岁的意大利小男孩安德烈从容淡定的表现，则让人刮目相看。这说明（ ）
A．家长要重视孩子心理素质的培养 B．我们要学会控制和调节情绪
C．社会的过高期望让压力太大 D．中国孩子要树立自强的青春态度 试卷第2页，共4页 6．《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾，思伤脾”的记载，可见（ ）
A．要善于将负面情绪变为成长动力 B．喜怒哀乐是人之常情无关健康
C．情绪与人的身心健康密切相关 D．同一情绪对不同人的影响相同