安徽省马鞍山第二中学2021-2022学年高一上学期期中考试语文试题Word版含解析
马鞍山市第二中学2021--2022学年度第一学期期中素质测试
高一年级 语文试题
一、现代文阅读（ 共32分 ）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文章，完成下面1～3题。
李杜风格，论者纷纭，而以严羽的两句话最为中肯：“子美不能为太白之飘逸，白不能为子美之沉郁”（《沧浪诗话·诗评》）。飘逸与沉郁这两种风格的形成，取决于李杜两人思想、性格的不同，以及创作态度和题材的差异，具体则表现在意象的运用上。
前人说李诗万景皆虚，杜诗万景皆实，固然未必十分确切，但从意象的虚实上看，的确可以看出李杜风格的不同。
李诗的意象常常是超越现实的，他很少对生活的细节作精致的描绘，而是驰骋想象于广阔的空间和时间，穿插以历史、神话、梦境，用一些表面看来互相没有逻辑联系的意象，拼接成具有浓烈艺术效果的图画。《梦游天姥吟留别》《梁甫吟》就是这方面的代表作。李白的夸张是最大胆的，像“白发三千丈”“燕山雪花大如席”；杜甫虽然也有夸张的手法，但总的看来却是偏于写实的，如“鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁”“星垂平野阔，月涌大江流”，给人以逼真之感。他的一些记游诗，如《铁堂峡》《盐井》《泥工山》等简直是一幅幅描绘山水景物和风土人情的图画，可补地理记载之不足。
杜诗的意象多取自现实生活，他善于刻画眼前真实具体的景物，表现内心感情的细微波澜。杜甫写诗往往从实处入手，逐渐推衍到有关国家和人民命运的统摄全局的问题上。杜甫曾在《戏题王宰画山水图歌》中夸赞画家王宰，说他能在尺幅的画面中表现出万里之势，杜甫自己的诗也是如此。杜甫有些诗是从身边琐事引出国计民生的大问题，如《茅屋为秋风所破歌》。杜甫还有些诗是把重大的社会政治内容和生活细节穿插起来。《春望》“国破山河在，城春草木深”，大处着眼，何等悲壮！颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”改从小处落笔，又是何等细腻！又如《北征》用自己一个家庭的遭遇反映整个国家的变化。在纵论国家大事之中，插入一段关于儿女衣着的细节描写，用这个真实的细节反映战乱带给人民的苦难。
李白的《古风》其十九和杜甫的《悲陈陶》，都是写安史之乱的古体诗，但虚实的处理不同。《古风》大半是写游仙，最后四句才写到安史之乱，也似乎不甚着力。但它给人留下的印象却是深刻的，诗人的忧虑和悲愤也流露在字里行间。《悲陈陶》则围绕着陈陶战役，官军、安史军和长安人民三个方面都写到了，犹如用诗写成的通讯报道，真实而深挚，是典型的沉郁之作。 李白写诗往往在虚处用力，虚中见实。杜甫写诗则在实处用力，实中有虚。在虚处用力，妙在烘托。虚写好了，实可以让读者自己去联想补充，意象不粘不滞，显得飘逸。在实处用力，妙在刻画，在深入的刻画之中见出气魄，意象不浮不泛，显得沉郁。
（选自袁行霈《中国诗歌艺术研究》）
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A.严羽认为，李白诗歌风格飘逸、万景皆虚，杜甫诗歌风格沉郁、万景皆实，两者不能互学。这些观点虽不确切，但的确道出了两者意象与风格的不同。
B.李白的诗歌常常穿插表现历史、神话、梦境，把表面似乎没有逻辑联系的意象组合成具有强烈艺术效果的图画，如《梦游天姥吟留别》《梁甫吟》等。
C.李白杜甫思想、性格及创作态度、题材的差异，决定了飘逸与沉郁风格的不同，其风格的不同可从所选意象看出：前者常超越现实，后者则偏于写实。
D.杜甫善于刻画眼前真实具体的景物，他的一些记游诗所描绘的山水景物和风土人情，甚至可作地理研究的辅助资料。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A.李白和杜甫都能用夸张，但李白想象驰骋、夸张大胆，如“燕山雪花大如席”；而杜甫多取自现实、偏于写实，如“鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁”。
B.杜甫赞赏王宰的山水图画在尺幅的画面中表现出万里之势，他本人的诗歌创作也常常如此，往往从实处逐渐推衍到有关国家和人民命运的问题。
C.李白诗歌总是驰骋于广阔的空间和时间，虽然很少精致描绘生活细节，但虚中见实，实处用力，妙在烘托，让读者自己去联想补充，意象飘逸。
D.杜甫诗歌的意象多取自现实生活。他常常以生活的细节来表现国家和人民的命运，如《北征》即用自己一个家庭的遭遇反映了整个国家的变化。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.李白的诗歌往往在虚处用力，诗的意象不粘不滞，给读者以丰富的想象空间，诗风飘逸洒脱，给人留下深刻的印象，极具艺术魅力。
B.杜甫的诗歌往往在实处用力，其妙在于刻画，刻画深入具体，气魄非同一般，意象不浮不泛，情感真实深挚，显现出沉郁的风格。
C.杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”表现的是重大社会政治内容，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”则表现出生活细节和作者内心的波谰。
D.李白的《古风》其十九和杜甫的《悲陈陶》都是古体诗，写的都是安史之乱，但李诗对现实似乎不甚着力，故杜诗的艺术效果更胜一筹。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
黄文秀，广西壮族自治区百色市委宣传部理论科副科长，派驻乐业县新化镇百坭村党组织第一书记。2019年6月16日，黄文秀因惦记百坭村的防汛抗洪工作和群众安危，在看望做完手术不久的父亲后，冒着暴雨连夜开车返回工作岗位，途中遭遇山洪暴发，不幸因公牺牲，年仅30岁。
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。黄文秀在《扶贫，从“新手”到“熟路”》的文章中写道：“在我驻村满一年的那天，我的汽车仪表盘的里程数正好增加了两万五千公里。我简单地发了一个朋友圈：‘我心中的长征，驻村一周年愉快。’”两万五千公里，对于黄文秀来说，有着别样的理解。黄文秀经常以“长征的战士死都不怕，这点困难怎么能限制我继续前行”来勉励自己、激励队友，不向贫困低头、不向困难屈服，以“不获全胜决不收兵”的坚定决心和顽强毅力，带领群众在脱贫路上攻坚克难。这，就是黄文秀践行的初心。百坭村是一个深度贫困村，石山林立，山路蜿蜒陡峭，基础设施薄弱，全村11个自然屯散落在大山深处，有几个屯离村委10公里以上，最远的达13公里。“当初组织考虑到一个女孩子去偏远的百坭村开展工作不方便，但黄文秀主动承担了责任，而且决心特别坚定。”百色市委组织部的同志说。刚到村里时，有群众认为黄文秀是来“镀金”的，不可能真心扶贫，心里不免对她产生怨气。贫困户黄邦旋因未能如愿通过低保申请，就把怨气撒到黄文秀身上，拒绝为上门做工作的黄文秀开门。但她丝毫没有气馁，一次次通过各种途径做黄邦旋的思想工作，不仅讲清讲透各项扶贫政策，还不断激励他通过自己的努力早日光荣脱贫。最终，道理讲通了，心气顺畅了，黄邦旋脸上也有了笑容。黄文秀还为他争取到7000元产业奖补资金，黄邦旋一家通过种植水果，顺利实现脱贫。
为了更好打开局面，黄文秀积极向村里的老支书讨教工作“诀窍”。此后，她到群众家不再拿着本子问东问西，而是脱下外套帮他们扫院子、干农活、种油茶、摘果子，一边干活一边唠家常。她利用休息时间，把贷款买来的私家车当作工作车，花2个月时间遍访全村195户贫困户，绘制百坭村“贫困户分布图”，把每一户的住址、家庭情况、致贫原因等，都详细标注出来。村民们渐渐发现，这个新来的年轻的女书记不仅学说当地话，还主动与大家同劳动、聊家常，不带丝毫娇气，很快就都喜欢上了她，把她当成了自家人，“你这个丫头，还真是难‘缠’得很哩。”黄文秀用守初心、担使命的实际行动，赢得了百姓信赖，赢得了群众支持。
想致富，先修路。百坭村有5个屯交通困难，虽然多年前通了砂石路，但连年雨水冲刷，路面已破损不堪，雨季陡峭路段连摩托车都无法通过，严重影响群众出行，制约产业发展。黄文秀看在眼里急在心里，她带着村“两委”班子熬夜做方案、拿对策，及时向有关部门申请，积极筹措资金硬化了1.5公里通屯路，安装了47盏路灯，修建了4个蓄水池，逐步改善了百坭村生产生活条件。如今的百坭村，道路更好了，路灯更亮了，蓄水池更多了，村里更美了，脱贫致富的人更多了。
“靠山吃山，靠水吃水。”黄文秀带领村干部和群众，深入研究、挖掘百坭村的资源优势，学经验、找路子，大力发展杉木、八角、砂糖桔、枇杷等特色种植产业，千方百计拓宽群众增收渠道。全村的杉木种植面积从8000多亩发展到2万多亩，八角从600多亩发展到1800多亩，砂糖桔从1000多亩发展到2000亩。仅砂糖桔2018年就销售了4万多斤，销售额22万元。同时，她联络母校师生来村里开展支教，为筹办百坭村幼儿园多方奔走；开展文明家庭评比、村规民约吟诵等活动，丰富群众的精神文化生活，激发群众的脱贫内生动力。在黄文秀这位第一书记的带领下，百坭村经过努力，贫困发生率从22.88%降至2.71%，88户418人顺利脱贫，村集体经济收入实现增收6.38万元，还获得了2018年度百色市“乡风文明”红旗村荣誉称号。百坭村及村里贫困户取得的点点滴滴进步，都凝聚着她辛勤的汗水，闪耀着她奉献的光芒。
（摘编自《黄文秀：在脱贫攻坚第一线谱写新时代青春之歌》）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.黄文秀在朋友圈中把扶贫工作看作“心中的长征”，反映了黄文秀充分认识到扶贫工作的艰辛。
B.百坭村有些群众对黄文秀产生怨气，因为他们认为黄文秀是来“镀金”的，不可能真心扶贫。
C.贫困户黄邦旋因为没有争取到产业奖补资金把怨气撒到黄文秀身上，但黄文秀没有放在心上。
D.黄文秀在扶贫工作中学说当地话，与大家同劳动、聊家常，向村里的老支书讨教工作“诀窍”。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“你这个丫头，还真是难‘缠’得很哩。”一个“缠”字透露出了当地百姓对黄文秀工作的不理解。
B.本文记叙了黄文秀生活中的几个典型片段，夹叙夹议，展现了黄文秀不怕困难、敢于担当等光辉形象。
C.文章罗列了一系列的数字表现百坭村的发展成绩，肯定了黄文秀为百妮村的发展付出的努力。
D.黄文秀坚守初心、埋头苦干，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，谱写了新时代青春之歌。
6.这则人物通讯是如何做到生动感人的？请从内容和写作方法上简要分析。（4分）
（三）文学类文本阅读（本题共4小题，13分）
阅读下面的文字，完成7～10题。
材料一： 我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬挠挠地挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队，打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。
安徽省马鞍山第二中学2022-2021学年高一上学期期中考试地理试卷 Word版含答案
2022年7月18日至7月24日，国家天文台在日面上观测到4个活动区，共发生过7次M级耀斑，其中最大的一次为M7.6级。据此完成5～6题。
5．该耀斑爆发会使
A.全球各地普降暴雨 B.地球上无线电各波段通信中断
C.全球各地大幅度升温 D.罗盘不能正确指示方向
6．以下地区较易观看到太阳活动产生的绚丽极光的是
A.北冰洋沿岸地区 B.青藏高原
C.赤道四周地区 D.撒哈拉沙漠地区
7.从地转偏向力考虑，抱负状态下，下列示意图中（虚线表示水流初始运动方向，实线表示水流实际方向），能正确表示北半球平直河道中水流流向的是
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
北京时间2022年9月15日22时04分09秒，“天宫二号”空间试验室在酒泉卫星放射中心成功放射，位于太平洋上的远望五号测量船（约150°E）对其进行同步监测。据此完成8～9题。
8.“天宫二号”空间试验室在酒泉卫星放射中心成功放射时，太阳直射点位于
A．南半球并向南移动 B．南半球并向北移动
C．北半球并向南移动 D．北半球并向北移动
9．卫星放射时，远望五号测量船所在地的地方时
A．9月15日22时04分09秒 B．9月15日20 时04分09秒
C．9月16日0 时04分09秒 D．9月16日2 时04分09秒
马鞍山二中高一班级期中考试于2022年11月11日至15日进行。下图为太阳直射点运动轨迹示意图。读图完成10～11题。
10.在马鞍山二中期中考试期间，太阳直射点的位置大约位于图中的
A.① B.② C.③ D.④
11.考试期间，下列说法正确的是
A.篮球场地正午旗杆影子渐渐变短 B.校内内看到日出时间渐渐提前
2022-2023学年安徽省马鞍山市第二中学高一上学期期中数学试题(解析版)
第 1 页 共 13 页 2022-2023学年安徽省马鞍山市第二中学高一上学期期中数学试题
一、单选题
1．1Axx，12Bxx，则RAB（ ）
A．12xx B．1xx
C．12xx D．1xx
【答案】A
【分析】利用补集和交集的定义计算可得结果.
【详解】由已知可得1RAxx，因此，12RABxx.
故选：A.
2．0211fxxx的定义域是
A．1 B．,1
C．R D．1,11,
【答案】D
【详解】试题分析：，故选D.
【解析】函数的定义域.
3．不等式3112xx的解集为（ ）
A．324xx B．324xx
C．322xx D．423xx
【答案】B
【分析】解分式不等式求得正确答案.
【详解】3112xx，43203143310222420xxxxxxxx，
所以不等式的解集为324xx.
故选：B 第 2 页 共 13 页 4．购买同一种物品，可以用两种不同的策略，第一种是不考虑物品价格的升降，每次购买这种物品的数量一定；第二种是不考虑物品价格的升降，每次购买这种物品所花的钱一定.假设连续购买两天该物品，第一天物品的价格为1a，第二天物品的价格为2a，且12aa，则以下选项正确的为（ ）
A．第一种方式购买物品的单价为12111aa B．12122112aaaa
C．第一种购买方式所用单价更低 D．第二种购买方式所用单价更低
【答案】D
【分析】分别计算出两种不同策略的平均价格，比较两种平均价格的大小.
【详解】第一种策略：设每次购买这种物品的数量均为m,则平均价格为121222mamaaam，故A不正确；
北京市东城区第二中学2021-2022学年高一上学期期中考试物理试题 Word版含解析
北京二中2021-2022学年度第一学段高一班级学段考试试卷
物理必修I
命题人：陈雯 审核人：高维维 得分：__________
一、单项选择题（每小题3分，共27分，在每小题给出的选项中，只有一个选项正确，选对的得3分，选错的或不答的得0分）
1．下列各组物理量中，全部是矢量的有（ ）
A．力、位移、加速度 B．重力、路程、速度
C．时间、弹力、速度 D．质量、位移、加速度
【答案】A
【解析】A．力、位移、加速度全鄯是矢量，所以A选项是正确的；
B．路程是标量，重力和速度是矢量，故B错误；
C．时间是标量，弹力、速度是矢量，故C错误；
D．质量是标量，位移和加速度是矢量，故D错误．
故选A．
2．下列关于加速度的说法，正确的是（ ）
A．物体的速度越大，加速度也越大
B．物体的速度变化量越大，加速度也越大
C．物体单位时间内的速度变化大，加速度也越大
D．物体做匀变速直线运动，加速度的方向和速度的方向总是全都
【答案】C
【解析】A．物体的速度越大，速度变化不肯定快、加速度不肯定大，故A错误；
B．依据vat知，物体的速度变化量越大，加速度不肯定大，故B错误；
C．加速度等于单位时间内的速度变化量，单位时间内的速度变化大，加速度大，所以C选项是正确的．
D．物体的匀变速直线运动，加速度方向与速度方向可能相同，可能相反，故D错误．
故选C．
3．一个质点沿半径为R的圆周运动一周，回到原地，它在运动过程中路程、位移大小的最大值分别是（ ）
A．2R 2πR B．2πR 2R C．2R 2R D．2πR 0
【答案】B
【解析】只要是物体在运动，物体的路程就要增加，所以路程的最大值是在最终停止运动的时候，此时的路程为圆的周长，即为2πR；
位移是从初位置到末位置的有向线段，最大值是物体在圆的直径的两端的时候，所以最大的位移为2R．B正确．
安徽省郎溪中学2021-2022学年高一(直升部)上学期期中考试语文试题 Word版含答案
安徽省郎溪中学直升部2021-2022学年第一学期高一学段期中考试
语文学科试题
（分值：150分 时间：150分钟）
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（37分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
真人秀：有意思也要有意义
过去几年，真人秀在中国的进展几乎可以用“鲜花着锦、烈火烹油”来描述。这一从西方舶来的节目形态，在体验了超乎寻常繁华的同时，也深藏着隐而未现的危机。本该以“真”为核心元素的真人秀，在不加节制和恶性竞争的市场环境中，开头变得越来越“假”，甚至在公众言谈中成为“过气艺人”夺眼球、搏出位的“孤注一掷”。赫胥黎说“我们将毁于我们所宠爱的东西”，他所担忧的正是文化演化成感官刺激和物质欲望的概念碎片，而真理则被掩盖于日常生活的琐屑狂欢之中。
电视是当代社会文化最重要的载体之一。从规律上看，任何一种节目形态进展的过程都要解决三个问题：第一个是“有人看”，即电视节目具备吸引观众留意力的基本特征，或供应有用的信息，或带来轻松的消遣；其次个是“有意思”，即在拥有特定的观众群体的基础上，努力提升节目的制作水准，给观众带来日益精良的审美体验；第三个是“有意义”，也就是令电视履行公共文化空间的社会责任，令经过验证的主流价值得以彰显，促进社会的良性运转。
目前中国的真人秀节目已较为顺当地完成前两个阶段的任务，《中国好声音》《奔跑吧，兄弟》《爸爸去哪儿》等节目在很短时间内完成了对外国模式的完整移植和精细改造，并将自己打造为当代社会最显著的视觉奇观之一。眼下的进展方向，应当是着力解决第三个问题，也就是“有意义”的问题。
“真人秀”的本质虽是“秀”，但特色在于“真”，亦即，同样是消遣，也必定有真诚和虚假的区分。这个“真”字，既包含节目形态设计上的真实性考量，即以“记录”而非“虚构”作为叙事和表现的主要手段；也明确要求节目在文化价值上承载一种不造作、不浮夸、不炫耀的本真的生活态度。脱离了返璞归真的文化内涵的真人秀，哪怕拥有再豪华的明星阵容、再盛大的狂欢场面，也只能是伪装在真实外壳下的一种消遣至死的新形式而已。
安徽省安庆市怀宁县第二中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题 含答案
- 1 - 2020—2021学年度第一学期期中考试
高一历史试题
一、单项选择题(本题共30小题，每小题2分，共60分)
1. 《世界遗产名录》通过良渚考古发掘，学者们普遍认为当时私有制已经产生，阶级分化日益明显，出现了权贵阶层。以下能作为直接证据的考古发现是
A. 城中发现20多万公斤的炭化稻堆积
B. 少数墓葬有精美的玉器和陶器随葬
C. 古城遗址布局与山形水势充分契合
D. 碳14测定年代为公元前3000年左右
2. 在西周的金文记载中已经有“戎”“夷”之称。“华夏”各国间存在纷争，但无论各国关系多么敌对，它们并不称呼对方为“戎”“夷”。这一现象反映了先秦时期
A. 实现国家统一成为社会的共识 B. 民族和文化认同观念已经出现
C. 农耕文明与游牧文明冲突剧烈 D. 血缘成为维系政治认同的纽带
3. 魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了原先落后停滞的状态，出现“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥…丝绵布帛之饶”的景象，其主要原因在于
A. 三国鼎立局面的出现 B. 社会动荡不安
C. 北方人口大量南迁 D. 丝绸之路开辟
4. 吴道子是唐代著名画家，其名作《送子天王图》取自佛教故事，描绘的是释迦牟尼降生后，其父净饭王和摩耶夫人抱着他去向诸神礼拜的故事。下列相关解读最准确的是
A. 唐代佛教影响政治生活 B. 唐代市民文化繁荣
C. 唐代中外文化交融加强 D. 唐代国家统一社会安定
5. 《元史卷202》载：“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以地广而险远，……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里“官”的管辖权属于
A. 宣政院 B. 腹里 C. 理藩院 D. 驻藏大臣
6. 辽太宗耶律德光统治时期，采取了“胡汉分治”的制度，即“以国制治契丹，以汉制待汉人。”这一做法的出发点在于
安徽省江南十校2021-2022学年高一上学期期中考试英语试题 Word版含答案
本试卷共8页；全卷满分150分，考试时间120分钟。
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题;每小题1.5分，满分7. 5分）
下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读 —遍。
1. What is the man now?
A. A guide. B. A secretary. C. A salesman.
2. Where does the woman think the man left his book?
A. At the hotel. B. At home. C. On the plane.
3. How will the man go home next year according to the conversation?
A. By motorcycle. B. By car. C. By train.
4. Who wants to take the summer camp?
A. The woman’s daughter. B. The woman’s soil. C. The woman’s sister.
5. What is the woman trying to do?
A. Finish some writing. B. Print an article. C. Find a newspaper.
其次节（共15小题;每小题1.5分，满分22. 5分）
听下面5段对话或独白.每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
安徽省淮北一中、马鞍山二中、安师大附中2022届高三上学期11月期中联考(第二次模拟)语文试题
留意事项：
1．本试卷第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷 阅读题（共70分）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字完成1—3题
舞蹈，这门古老而又布满青春活力的艺术，以人类自身形体动作为媒质的存在方式、呈现方式，打算了它是人类最古老的艺术形式之一。人类学家常把舞蹈当成一个民族的标记物。因此了解、生疏民族舞蹈对生疏自己民族文化的精粹具有格外重要的意义。
舞蹈与其他不以形体动作为媒质的艺术门类相比较，更富表现性和抒情性，而不擅长具体地描述事物、阐释道理。它与音乐的特性好像更为接近，但它所表达的内容往往比音乐更具确定性，它既是时间艺术，又是空间艺术。
舞蹈的起源与萌芽可远溯至人类进展的洪荒期，很难予以精确 考证。有关舞蹈的起源在古籍、神话中确有一些传奇，难免带有“超人”的梦幻颜色，可考的实证却分明昭示着：舞蹈从原初起就带有很强的维系群体的生存意识和对奇特的憧憬。原始舞蹈的诸多功能，也促进了人类的自我优化。现代文明高度进展的当今，舞蹈的呈现照旧须臾难离自身的形体。高度进化的人体更具智能性、可塑性、自由度。但现代文明高度进展形成了社会分工的精细化，可能导致脑体劳动失衡，使一部分人消灭“大脑发达、四肢萎缩”。
就直观而言，人们不会把田间插秧当作“插秧舞”，也很简洁把生活中的告辞场景与反映离情的舞蹈区分开来。但是让人精确 地回答“舞与非舞”之界定——为舞蹈做出精确 的解释和定义，却不大简洁。
舞蹈源于生活，却不是生活动作的简洁描摹再现。它基于人的内在精神力气的迸发和情感的升华，作用于人体动作的幅度、力度、速度之呈现，往往超诞生活动作的“常态”、“常量”而具有节奏性、韵律感——形成身体各部位动静格局的“同一性规律”；删汰了生活动作基于应用性、任凭性。所以“看”懂舞蹈动作，绝非难上加难。当然，超常化的人体动作不是舞蹈。如：杂技、体操、哑剧……它们与舞蹈之界线存在着某种模糊度，故应关注舞蹈的“中心现象”：以情感人，以美取胜；具有民族文化特异性等。 舞蹈在其生成、进展过程中，音乐、服饰始终是重要的伴同物。舞蹈作品借助音乐营造意境、塑造形象。服饰从保暖而进展为遮羞，逐步具有了表现礼制与审美作用。作为“语言”艺术的文学，与作为“无言”艺术的舞蹈，相互具有启迪、滋育作用。绘画与雕塑与舞蹈更具共通性。舞蹈借助画面、塑形所供应的想象空间，将分散其中的情感内容提炼、释放出来，以流淌的肢体语言予以呈现，而并非简洁地实现静态、动态转换。随着现代科技的快速进展，舞台美术已成为其不行或缺的帮助项目。当然，过度的舞美“包装”不仅画蛇添足，而且会导致舞蹈本体的萎缩。
安徽省马鞍山第二中学2021-2022学年高一上学期期中考试化学试题
1
马鞍山市第二中学2021—2022学年度
第一学期期中素质测试
高一化学试题
第Ⅰ卷 选择题（共50分）
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Ne 20 Na 23 Cl 35.5
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的。
1. 下列生活中的物质与其有效成分的化学式、用途的对应关系中，错误的是
选项 A B C D
生活中的物质 食盐 小苏打 复方氢氧化铝片 漂白粉
有效成分的化学式 NaCl Na
2CO
3 Al(OH)
3 Ca(ClO)
2
用途 做调味品 做发酵粉 做抗酸药 做消毒剂
2. 下列各组物质，按化合物、单质、混合物顺序排列的是
A. 干冰、铁、氯化氢 B. 生石灰、白磷、熟石灰
C. 烧碱、液态氧、碘酒 D. 空气、氮气、胆矾
3. 当光束通过下列物质时，不会出现丁达尔效应的是
①Fe(OH)
3胶体 ②水 ③蔗糖溶液 ④FeCl
3溶液 ⑤云、雾
A. ②③④ B. ③④⑤ C. ②④⑤ D. ①③④
4. 下列叙述中，正确的是
A. KNO
3固体不导电，所以KNO
3不是电解质
B. 铜丝、石墨均能导电，所以它们都是电解质
C. NaCl溶于水，在通电条件下才能发生电离
D. 熔融的MgCl
2能导电，所以MgCl
2是电解质
5. 下列离子方程式中，正确的是
A. 将稀硫酸滴在铜片上：Cu + 2H+ ═ Cu2++H
2↑
B. 将硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合∶CuSO
4 + 2OH− ═ Cu(OH)
2↓+ SO
42−
C. 将氧化镁与稀盐酸混合：MgO + 2H+ ═ Mg2+ + H
2O 2
D. 将铜片插入硝酸银溶液中：Cu + Ag+ ═ Cu2+ + Ag
6. 下列各组中的离子，能在溶液中大量共存的是
A. K+、H+、 SO
42−、OH− B. Na+、 Cu2+、 Cl−、 SO
安徽省马鞍山二中高一下期学第一次月考(语文).pdf
二、词语的理解与运用专题
?词语考查主要涉及到四个方面：①正确理解与运用课内外常见的词语；②了解词语的基本义、引申义和比喻义
，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；③联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要
词语在具体语言环境中的意义及表达效果；④联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新词在语言环境中的恰当
意义，辨析词语的感情色彩和语体色彩。考查的内容主要是在学生所学教材中出现的常用词语和新词，试题材料不限于
学生所学教材，很大一部分是把所学词语移用于生活和时事中的鲜活材料。
一、基础知识
（1）正确理解词义
?词有单义和多义之分。凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其
中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。引申义是由词
的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”“流与源”的关系。如“浅”的
本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处
的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。
比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。
词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意
义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多
个喻体。
了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。
?（2）词语的感情色彩
褒义词：带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词。如：壮丽、谦逊、刚强。
贬义词：带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词。如：奸诈、卑劣、渺小。
中性词：不带褒贬感情色彩的词。
（3）辨析近义词
安徽省马鞍山市第二中学高三语文上学期期中素质测试试题
马鞍山二中2016-2017学年度高三第一学期期中素质测试
语 文 试 题
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。考生作答时，将选择题答案填涂在答题卡上，主观题答案写在答题卷上，在本试卷上答题无效。试题卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。
第Ⅰ卷 阅读题
一、阅读下面的文字，完成1—3题。（9分，每小题3分）
艺术中的崇高
①在艺术作品里，崇高作为一种昂扬的激情和悲愤不平，表现得愈是激烈，愈加显得崇高。例如我国两千多年前的杰出的爱国诗人屈原，他的忧国忧民思想是多么的悲愤、激昂。“长太息以掩涕兮，哀生民之多艰”；“愿摇起而横奔兮，览民尤以自镇”；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。当人们诵读这些诗句时，总是感到发自肺腑而感同身受。他那诗句的高昂和悯惜人们困苦的感情，犹如生命的迸发。他同情人们的胸怀是多么美，又是多么的崇高。
②在旧社会中，小人物的质朴、憨厚和善良，有时也给人以崇高的印象。如鲁迅先生在《一件小事》中，讲述了一个人力车夫，在北风的严寒下，拉着车飞快地跑，忽然碰倒了一位头发花白、衣服都很破烂的女人，老人是慢慢地倒下的，肯定没有碰伤，可以拉着车一走了事。可是车夫却不然，停住车，把伊扶起，问声：“你怎么啦？”“我摔坏了。”便搀着伊的臂膊一步一步地向巡警分驻所走去。“我这时突然感觉到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，霎时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐地又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的‘小’来”。可见小人物的质朴、憨厚和善良，在那人压迫人的旧社会里表现愈分明，愈觉得难能可贵，愈觉得变成一种威压自己的崇高。
③世界上一切真正崇高的东西，都是为人民实践所掌握、所创作出来的。我们认为崇高的根源是实践，是客观的，不仅因为它是现实的现象，而且因为它和社会实践密切相联系。许多唯心主义美学家在探索崇高的根源时，仅仅从主观上去寻找，认为崇高的根源仅是主观的精神、情感或理性；由于其内在活动产生了整个外在世界及崇高的对象，因此成了主观的。我们认为崇高是现实的客观的，绝不像唯心主义者所说的是主观的，是来自空虚的心灵的。宗教唯心主义者把“神”的伟大说成是远远超过了人。在他们看来，神是全知全能的，人不过是神的创造物，“神”要比人伟大得多。恩格斯彻底地驳斥了这一点，他说：人所固有的本质比臆想出来的各种各样的‘神’的本质，要伟大得多，高尚得多，因为‘神’只是人本身的相当模糊和歪曲了的反映。”这就是说，人不是“神”