部编版八年级语文下册第二单元综合素质评价附答案
部编版八年级语文下册第二单元综合素质评价
限时：120分钟 满分：120分
一、积累与运用 (15分)
请在相应的位置上端正地书写正确答案或填写相应选项。[1－4题每空1分，第5题(1)小题1分，5题(2)(3)(4)(5)题每小题2分]
1. 求之不得，________________？《诗经·周南·关雎》
2. ____________，儿女共沾巾。王勃《送杜少府之任蜀州》
3. 在孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中，“________________，________________ ”让我们感受到意在求仕却不直接表达的婉转含蓄。
4. 成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句“________________ ，________________。”
5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。
人类的发展历史，可以说就是一部与疫病 ① 斗争的历史。中华民族几千年的文明进程里，疫病几乎是如影随形。
我国有文字记载．的疫病从商朝开始，甲骨文中就有不少关于“疾年”的记载，这可以说是中国明确记载疫病流行的最早资料。
我国历史上各个时期严重的传染病都有，种类也是各式各样。目前资料记载较．多、较清晰的是明清时期。清朝共200多年，据《清史稿》记载，出现疫病的年份就有134年，而实际绝不 ②
这些。有专家估计，单万历七年至十六年的鼠疫就造成山西、河北大约500万左右人的死亡。
……
从历史上看，疫病一直是和人类共生的。人类战胜了老的疫病，有了预防措施，新的又不断冒出来，给人类造成麻烦、带来灾难。三千多年来的历史说明，中国是一个勇干并善于抗击疫情的国度。 ③ 。
(1)给这段文字中加点的字注音。
记载．( ) 较．多( )
(2)在横线①②处填入汉字，全都正确的一项是( )
A. ①做 ②止 B. ①作 ②止
C. ①做 ②只 D. ①作 ②只
(3)语段中“文明”的词性是____________。“抗击疫情”的短语类型是____________。
(4)结合语境，在横线③处填入语句，最恰当的一项是( )
A. 疫病让中华民族一次又一次以坚韧不拔的精神同舟共济，战胜了疫情，发展繁衍至今。
B. 疫情让中华民族一次又一次以坚韧不拔的精神同舟共济，战胜了疫病，繁衍发展至今。
C. 面对疫病，中华民族一次又一次同舟共济，以坚韧不拔的精神战胜了疫情，发展繁衍至今。
D. 面对疫情，中华民族一次又一次同舟共济，以坚韧不拔的精神战胜了疫病，繁衍发展至今。
(5)语段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
________________________________________________________________________________________________________
二、阅读(45分)
(一)文言文阅读(15分)
(甲)阅读下文，完成6－9问题。(10分)
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
6. 《小石潭记》的作者是________，唐代文学家，“________”之一。(2
分)
7. 解释下列句中加点的词。(2分)
(1)潭中鱼可．百许头 可：____________
(2)以其境过清． 清：______________
(3)不可久居． 居：__________________
(4)乃记之而去． 去：______________
8. 用现代汉语翻译下面的句子。 (4分)
(1)闻水声，如鸣珮环，心乐之。
(2)斗折蛇行，明灭可见。
9. 下列对文章的分析理解，不正确的一项是( ) (2分)
A. “青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的藤蔓，突出小石潭周围环境的幽美，与下文的“四面竹树环合”相呼应。
B. 文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。
C. 作者以“发现小石潭—潭中景物—潭中气氛—小潭源流—交代同游之人”为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。
D. 《小石潭记》描绘了美景，借景抒情，抒发了作者被贬失意后的凄苦孤寂之情。
(乙)阅读下面的文言文，完成10－12题。(5分)
孔子贫且贱。及长，尝．为季氏史①，料量平②；尝为司职吏③而畜蕃息。由是为司空。
孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻《韶》音，学之，三月不知肉味，齐人称之。
孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如予何！”
太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之，余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言“六艺”者折中④于夫子，可谓至圣矣！
(选自《史记·孔子世家》，有删改)
【注释】①季氏史：仓库管理员。②料量平：出纳钱粮算量得准确清楚。③司职吏：管理牧场的职务。④折中：取正，判断。
10. 解释下面加点的词。(1分)
尝．为季氏史________
11. 用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分)
天 下 君 王 至 于 贤 人 众 矣 当 时 则 荣 没 则 已 焉。
12. 孔子令人“高山仰止，景行行止”，结合选文内容说说体现在哪些方面。(2分)
(二)现代文阅读(25分)
(甲)阅读下面的文章，完成13－16题。(15分)
拜谒李时珍
陈世旭
①静静地站在雨中的长廊，遥望神圣。
②蕲春①，处吴头楚尾，扼控长江。山川秀美而神秘，人文丰沛而多彩。
③竹林湖村，一个翡翠般的山谷，满是苍劲的树、怪异的竹、迷蒙的云、甘甜的泉、碧绿的水。莲叶上溅着雨花，遮住一湖天光云影。含苞的花朵，带着艳丽的霓裳，相守明镜。
④巨大的香鼎排列在开阔的山麓，万绿丛中的高处，安卧着圣者的灵魂。
⑤李时珍，一个自幼耳熟能详的名字。
⑥想起我的表叔，一个老迈的中医。几重几进的幽深老宅，洗药的天
井，煎药的作坊，堆药的库房，长年累月氤氲着浓浓的药香。表叔端坐于店堂，周边是一圈紫檀的书架，架上满是靛蓝灰白的线装古籍。中堂黑色的金字招牌下，挂着“李时珍”画像：褐色的高筒帽，蓝色的大襟袍，清癯的脸上尽是忧戚。这清癯与忧戚似乎随医道一起传承，画像下的表叔亦是此般的清癯，此般的忧戚神情。在一张纹脉清晰的紫檀桌上，青筋毕现的手，苍白而温暖，把握一个个问医者的脉息。偶尔的询问和叮咛，轻得就像亲人的耳语。仿佛踏进的是森严的殿堂，人们一个个恭恭敬敬地弯腰进来，又一个个唯唯诺诺地躬身出门。门外车如流水马如龙，门内古炉香烟静如海。
⑦表叔是李时珍的私淑②弟子。
⑧一条古老的石路，横跨了数百年，我在路这端，圣者在路那端，我们彼此深情凝望。曾经瘟疫弥漫了你的眼睛，多少亡灵，拥挤着天空。风雨的哀怨，堆满大地。在沉重的呼吸里，枯瘦．．的村庄摇摇晃晃。日子硬撑起呼吸，苦等着一剂良药。困顿的五脏六腑深处，期盼着望闻问切的祥符。多少颤抖的呻吟，渴望着一个身影：一个杏林春暖的身影，一个悬壶济世的身影，一个妙手回春的身影。
⑨皇家宫殿丹炉旁的医者，决然走出堂皇的宫阙，回到久别的故土。国之医者，承载了太多人的命运。怀抱仁心，步履蹒跚，在苦难的漫漫长路上，愿为百姓守候一生。
⑩配伍草根、花朵，调制天象、雨露，背负神农氏的典籍，“搜罗百氏”“采访四方”，寻寻觅觅踏遍山野。攀上高耸的断崖，潜入无底的山涧，从荆棘深处背出一篓又一篓救苦救难的“仙草”。敞开胸膛，揽尽大地的远山近水，只看到香气在飞，心灵清如止水。
⑪太阳升起的每一个新的日子，生命都正在苍天的子宫着床。在无边无际的时间与空间，一茎草的萌芽，在脸上积蓄着力量。于是穷搜博采，删削订正，历三十年，阅书八百余家，稿三易而成《本草纲目》。苦行者的智慧，滋润了草的色泽，流溢着草的芳香。在众人的仰望中，研磨天地的精华，抚慰百姓的切肤之痛。
⑫一纸药方，点缀出专注的神情；羸弱而坚韧的手指，调和阴阳，由
表及里；心无旁骛的针灸，以谦卑的姿态，直刺生之命门；流不完的汗水，炮制“神膏”，敷上肿胀的苦难；不吝惜的热血，祛散肆虐的“伤风”，让涌动的脉搏，流出欢快的福音；于是滚沸的鼎釜里一缕清苦的味道，润泽了天下的老弱贫疾；于是百草温汤融入子孙的血液，而“李时珍”，刻进华夏永恒的记忆。
⑬李时珍的脊梁始终那么高，又那么低。民族记录下了一个伟大医者朴素的背影。
⑭“李时珍”，远不止仅仅等同于《本草纲目》，是永远的经典，更是一个符号，一个民族的魂魄。
(有删改)
【注释】①蕲春：今湖北蕲春，李时珍故乡。②私淑：未直接受业但敬仰其学术并尊之为师。
13. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( ) (2分)
A. 开头描写竹林湖村的环境，营造了神秘圣洁的氛围，意在烘托表叔的形象。
B. 文章以“一条古老的石路”连接时空，由写表叔转到写李时珍，过渡自然。
C. 作者借助丰富的想象，展现了李时珍离开皇宫回到故土，守候百姓的感人场景。
D. 文中“圣者”“国之医者”“伟大医者”等称谓，突出了李时珍在世人心中的地位。
14. 结合语境按照要求赏析。(6分)
(1)在沉重的呼吸里，枯瘦．．的村庄摇摇晃晃。(赏析加点词语)
(2)李时珍的脊梁始终那么高，又那么低。(赏析句子)
15. 李时珍回到故土，“为百姓守候一生”，文章是从哪三个方面表现的？
八年级语文下册第二单元知识检测与能力提高(两份)附答案
八年级语文下册第二单元知识检测与能力提高（一）
（本试卷满分120分，答题时间120分钟）
友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。
一、明察秋毫（12分）
1．下列加点字注音有误的一项是 （ ）（3分）
A．旸．谷(yáng) 璀璨．(càn) 酷肖．(xiào) 目光灼．灼(zhuó)
B．伫．立(zhù) 胆怯．(qiâ) 鞭挞．（dá） 彻夜不寐．(mâi)
C．皓．月(hào) 炽．热(chì 稽．首(qí) 脂粉奁．（1ián）
D．驰骋．(chěng) 天穹．(qióng) 污秽．(huì) 千山万壑．(hâ)
2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）（3分）
A．不自量力 陷阱 拖泥带水 馈赠
B．喜形于色 真谛 狼藉班班 睥睨
C．相形见拙 虐待 美味佳肴 璀璨
D．精巧绝伦 幼稚 高深漠测 忏悔
3．下面句子中加点词语使用不恰当的一项是 （ ）（3分）
A．解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭．．．．，睡的是狗窝猪棚。
B．入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩．．．．。
C．为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心．．．．。
D．我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套．．．．。
4．郭沫若在《雷电颂》中，高尔基在散文诗《海燕》中．都写了风雷电，但两者的象征意义不同。以下说法最恰切的一项是 ( ) （3分）
A．民族心理不同。俄国与中国的国情不同，高尔基用雷电象征正义的力量，郭沫若则用它象征黑暗势力。
B．象征体与本体之间的联系并不是一成不变的，象征体的特征也不是单一的。作品的题材、主题、作家的写作角度不同，象征体的象征意义便可以随之不同。
部编版语文八年级下册第二单元专题01字词句测试试卷(含答案)
部编版语文8年级下册
第2单元 专题01字词句
一、字词书写
1．请把下面的句子书写在田字格中，要求工整、美观。
人类只有一个地球，保护地球就是保护我们的未来。
2．（2）请你用楷体把新冠肺炎防控期间的宣传标语抄下来。
“万众一心阻击疫情，众志成城共克时艰。”
3．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
踪迹( )
装zhì( )
悬崖绝bì( )
腐蚀( )
沙砾( )
山麓( )
沟壑( )
粗糙( )
覆盖( )
wéi mù( )
楔形( )
海枯石烂( )
4．选择恰当的词语，将其字母序号填在横线上。
(1)物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，___得多。
A．灵验
B．灵敏
C．灵活
D．灵便
(2)为了便利山区的农业发展，开展山区物候________是必要的。
A．观察
B．观望
C．预测
D．观测
(3)于是转入炎热的夏季，这是植物________果实的时期。
A．孕育
B．培育
C．酝酿
D．发育
5．找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内并改正。
(1)A．百感交急
B．斤斤计校
C．满院狼藉
D
．昂首阔步
( )________
( )________
(2)A．得心应手
B．迫不急待
C．原形必露
D．令人喷饭
( )________
( )________
(3)A．在所不昔
B．谈笑风声
C．难能可贵
D．记忆犹新
( )________
( )________
(4)A．哭笑不得
B．以物谕人
C．入木三分
D．花团锦族
( )________
( )________
6．给下列加点字注音。
嶙峋( ) 啜泣( ) 头晕目眩( )
7．把下列成语补充完整。
( )声( )迹
周而( )( )
花( )鸟( )
( )长( )飞
风雪( )( )
( )( )连天
( )( )无缝
( )( )一切
难以( )信
8．给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
孕育( )
萌发( )
翩然( )
部编版语文八年级上册第二单元综合素质评价
第二单元综合素质评价
[时间：150分钟 满分：150 分(其中卷面书写占 5 分)]
一、语文积累与运用(35 分)
1. 默写。(10 分)
(1)写景要抓住景物特征。陶弘景的《答谢中书书》中“____________________，____________________”两句用简洁的文字写出了山之高、水之清；王维的《使至塞上》中“____________________，____________________”两句写出了边塞风光的奇特壮美、气势雄浑；白居易的《钱塘湖春行》中“____________________，____________________”两句生动形象地写出了早春的西湖野花竞放、绿草萌发的样子。
(2)乡情，永远缱绻在游子的心中。《黄鹤楼》中，表现崔颢登楼远眺，触景生怀，继而生发出不知家在何处的愁绪的诗句是“____________________？____________________”；《渡荆门送别》中，表现李白踏上行舟，远游楚地，油然而生思乡之情的诗句是“________________，________________”。
2. [2023·马鞍山期末] 请运用积累的知识，完成(1)～(4)题。(13 分)
【甲】我于一八八六年生在四川仪陇县一个叫马鞍场的村子里。我家是穷苦的佃．农。为着一家二十多口的生活，我们租了三十亩地。我六岁时，进了一个丁姓地主的私塾．。他要我缴学费，而且待我很坏，好像这是慈善事业似的。我在家里吃饭睡觉，每天走三里路上学。放学后，我干各种活，如挑水、放牛等等。我在这家私塾里读了三年书。
【乙】在我四个月的旅行期间，发生了一些重要事情，_______了这种分qí。在西南，白崇禧和李宗仁将军领导反宁，他们的主要政治要求是以反对南京政府的“亲日”不_______政策为基础的。在经过徘huái在战争边缘的几个星期以后，终于达成_______，但这个事件对全国抗日运动起了很大刺激作用。
部编版语文八年级下册期末综合素质评价(含答案)
期末综合复习检测卷
限时：120分钟 满分：120分
一、积累与运用 (15分)
请在相应的位置上端正地书写正确答案或填写相应选项。[第1－4题每句1分，第5题(1)－(3)每小题2分，第(4)小题3分]
1. 万籁此都寂，________________。(常建《题破山寺后禅院》)
2. ______________，风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
3. 《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：__________________，__________________。
4. 《石壕吏》中暗示老妇人被抓走的诗句是：________________，_________________。
5. 【2022·江西】阅读下面的文字，完成下面小题。
千百年来，虎形象已经深深融入中国人的民俗文化中，又从多方面滋．养着中国人的民族精神品格，逐渐形成一种虎文化，焕发出一股英雄气。在中国人的传统文化中，虎是勇敢和活力。长期以来，虎一直象征着一种力量和气①________(pò)，也一直为②________的民俗文化故事与传说所咏叹，受到芸芸众生的敬畏。
(1)文中加点字“滋”的正确读音是( )
A. chī B. zhī C. cī D. zī
(2)在文中横线①处填入汉字，正确的是( )
A. 迫 B. 魄 C. 魂 D. 泊
(3)在文中横线②处填入词语，恰当的是( )
A. 浩如烟海 B. 花团锦簇
C. 高谈阔论 D. 富丽堂皇
(4)文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是( )
A. 中国人的传统文化认为虎是勇敢和活力。
B. 从中国人的传统文化看，虎是勇敢和活力。
C. 在中国人的传统文化中，虎是勇敢和活力的象征。
D. 在中国人的传统文化中，虎意味着勇敢和活力的象征。
二、阅读 (45分)
(一)文言文阅读 (15分)
【2022·齐齐哈尔八年级期末改编】阅读下面的文言文，完成6－12题。
2023-2024学年第一学期部编版八年级语文上册第二单元综合检测试卷 ( 含答案)
第 1 页 共 7 页部编版八年级语文上册第二单元综合检测试卷满分：120分 时间：120分钟一、积累与运用。（25分）1.根据积累默写古诗词。（6分）一百年来,我们的党历经坎坷，走过风雨，带领全国各族人民从一个胜利走向另一个胜利。“ ， ”《（龚自珍《己亥杂诗》是他们的奉献精神；“ ， ”（杜甫《望岳》是他们的豪情壮志；“ ， ”（《木兰诗》）写出他们奔赴战场的战斗决心。2.下列字形和加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A.窒息（zhì）不逊（shùn）侏儒（rú）杳无消息（yǎo）B.炽热（chì）妯娌（zhóu）诘责（jié）深恶痛疾（wù）C.滞留（zhì）盎然（àng）酒肆（sì）不缀劳作（chuò）D.锃亮（zèn）佃农（diàn）禁锢（gù）藏污纳垢（gòu）3.下列句子中加点的成语运用有误的一项是（ ）（2分）A.今天妈妈突然给我买了很多吃的，还和颜悦色地问我想要什么，我简直受宠若惊。B.社区基层的工作最烦琐，需要有任劳任怨的精神，才能不辞劳苦为居民排忧解难。C.班主任老师最了解学生的心理，所以每次批评都能够入木三分，让大家口服心服。D.中国的经济增长速度虽然放缓，但在全球还是鹤立鸡群，仍然发挥着引领的作用。4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A.中宣部、中央文明办、教育部等部门联合开展“我和我的祖国”大型征文，迎接国庆70周年。B.独龙族，一个世代刀耕火种的民族，七十载历经两次跨越，踏入社会主义社会，实现整族脱贫C.北京世园会在五一期间，单日入园人数突破十万人左右，已经成为新景点。D.新时代中国青年树立远大理想，信念坚定，志存高远，奋发有为，就能无坚不摧的前进动力。5.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）（2分）①我们说：读书可以使社会、人和人际关系建立在理性的基础上，这就很容易使人的“修身”，从外在行为进入到内在的道德的心理层面。②光读书，并不一定能够增益一个人的道德品质。③所以，必须把二者结合起来，才能取得满意的效果。④但光修养心性，道德的发育程度自然也会受到限制。A.①③②④B.①④②③C.②③①④D.②④①③6.请为下面的文字补写一个议论性的结尾。（1分）今天，中国特色社会主义进入了新时代，尤须青年人砥砺梦想、拼搏实干。从归国创业的留学生，到嫦娥四号背后的80后、90后科研人员；从“万里赴戎机”的90后北大女兵，到“杏坛吐新绿”的年轻博导…… 7.根据阅读《红星照耀中国》的积累，回答问题。（3分）（1）《红星照耀中国》首次向全世界报道的举世无双的“军事壮举”指的是 。（1分）（2）他吃得很少很简单，伙食同部下一样，一般是白菜、面条、豆、羊肉，有时有馒头。……他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不拐弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国第 2 页 共 7 页人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是他不吸烟也不喝酒的缘故。选段是对彭德怀的叙述，从中可以看出他有哪些特点？（2分） 8.你所在的中学开展一系列活动，请你完成以下任务。（7分）任务一：【航天对联我来拟】（1）为庆祝会师成功，神舟十五号乘组准备了一副对联的上联，请你对出下联。（2分）上联：十五圆梦凯歌还下联：____________________________任务二：【航天英雄我采访】（2）执行神舟十六号载人飞行任务的3名航天员，出行前在酒泉卫星发射中心问天阁集体亮相，并回答记者提问。假如你作为学生记者代表采访指令长景海鹏，你会对他说什么？（2分） 任务三：【航天梦想我践行】（3）航天点亮梦想。以航天梦托举中国梦，汇聚更多人逐梦筑梦的磅礴力量。请你探究下面两则材料，写出探究结果。（2分）材料一：航天飞行工程师朱杨柱，中学时就在心中埋下航天梦的种子。高考时果断填报了国防科技大学飞行器系统与工程专业。十年苦读，做博士后的他，再燃飞天梦。成为中国第三批预备航天员后，他刻苦练习手控交会对接，经过上千小时训练，实现精准操作，入选神舟十六号乘组。材料二：航天首个载荷专家桂海潮，年少时就有航天梦，如今他的太空之旅已启程。“参与到载人航天事业，发挥专业所长，是一件很幸福的事。”桂海潮说。 二、阅读理解。（45分）（一）阅读下面的文章，回答问答。（17分）优先权一卧室里，达尔文读着华莱士随信寄来的论文，激动之情已无法按捺。多么似曾相识的文章！就差这稿纸上不是自己的手迹了。他一把撩起被子，只穿一件睡衣，坐到窗前的桌子上，飞快地扫过稿纸上的文字。达尔文只觉眼前一阵晕眩，他稍一定神，拳头轻轻地击着桌子，喊道：“世上竟有这样的巧事！华莱士啊，你知道我在研究物种和变种问题，可是我从来没有把变异的原因和方式告诉过你，怎么你的论文简直就是我的书的缩写呢？赖尔先生，你在前几年就劝我快点儿写《物种起源》，快点儿发表，不然会有人抢先的，今天不幸被您言中了。”达尔文的妻子爱玛一直站在他的身后，见他像是突然被雷击了一样浑身瘫软，捏着那几页纸，两手发抖。二书房桌子上还残留着昨晚执笔奋战的痕迹，墨水瓶开着口，稿纸散在桌上……达尔文收第 3 页 共 7 页拾起那半尺厚的手稿，细心地理齐，查过页数，又找来丝线拦腰捆了一道，交给爱玛说：“我们现在可以宣告结束战斗了。”达尔文用下巴指指书桌旁的壁炉，又拾起一盒火柴放在爱玛手心里。“查理！”爱玛声音都变了，“您不能这样，这是二十年的辛苦啊，是您的生命啊！难道就这样付之一炬，就这样前功尽弃！”温柔的爱玛，今天突然显得十分威严，“这是伟大的成果，是将要照亮整个生物界的火炬，你怎会这样轻易地抛弃？”“它是一个伟大的成果。但是这个成果没有我别人也已照样将它取得，说明它在我这里已经毫无意义。现在，只有此法才是最合适的处理。假如我将这本书立即出版，华莱士一定以为是我抄他的，世人将认为我不是科学家，而是盗贼。我宁肯不要优先权，也不背这个坏名声！”“你关于物种起源的研究早就不属于您一个人，赖尔先生、霍克先生，还有那个热情的赫胥黎，他们给了你多大的支持！没有赖尔在地质方面指导，没有霍克在植物学方面的合作，哪能有今天这样的结论？”达尔文心软了。他说：“好吧，我先听听他们的意见。”三一场很奇怪的辩论正在客厅激烈进行。辩论的一方是达尔文，而他代表的却是华莱士另一方是赖尔和霍克，却代表达尔文。赖尔激动地说：“查理，若再不发表，您将无法享受优先者的光荣。”“不，赖尔先生，如果没有华莱士的这封信，我可以立即将手稿托您去发表，现在反而不能发表了。华莱士先生确实独立地完成了这个艰巨的划时代的课题。”霍克插进来说：“达尔文先生，您不是比他更早就开始研究这个课题了吗？您已经陆续发表了《考察日记》和地质、动物、植物各方面的著作，就只差这层窗纸没有被最后捅破了。当1831年您出发去环球考察时，华莱士才是一个刚背上书包的六岁孩子；1842年您写出那份详细提纲时，他才是一个十九岁的学生；他是最近四年在马来半岛进行考察写出这篇论文，而您得出这个结论已经20多年了。您就是现在发表，谁敢说是在抢优先权呢？”“不，霍克先生，年龄的大小不能说明成果的先后，正像您比我小八岁，但在植物学方面仍是我的老师。华莱士如果有我这样的环球经历，有我这么长时间的研究，他会得出更完善的结论。”“但是，您早就在辛苦研究，而且已经得出了结论，这也是事实。”“对，结论我已经得出，华莱士也已经得出，现在冠以谁的名字就无足轻重了。你们知道，我在科学研究上，可以像钢一样的硬，可以不顾一切地往前冲；可是我在感情上却像水一样的软，我不愿朋友之间有一点儿的误解，一点儿的不敬。华莱士还年轻，他多么聪明，他应该没有烦恼地轻轻松松地去干更多的事情。我纯净的感情之水里，也绝不允许滴进这一滴污水。”赖尔起身趋前一步，以师长的身份严肃地说：“查理，这是科学，不光是感情……”四第 4 页 共 7 页1858年7月1日，一场科学史上奇怪的学术会在伦敦举行。论文作者是达尔文和华莱士，但是两人都未出席。华莱士远在马来群岛，无法赶回。而达尔文虽勉强同意同时宣布他们两人的论文，但听说华莱士不能到会，他也没有去。赖尔主持会议，他说：“各位先生，今天我们要宣布两篇关于物种起源和变异方面的论文，无疑这是一个科学上的最新命题。更可贵的是，两位科学家达尔文和华莱士先生同时发现这一理论，但又谁也不想争优先权，只此一点在科学史上也足可大书一笔，这是我们科学界的骄傲！”全场响起热烈掌声。（根据梁衡《数理化通俗演义》改编）9.疏理故事情节，仿照示例，完成下面的图表。（6分）一二三四面临“优先权”问题。① 辩论是否放弃“优先权”。② 10.细节描写是对人物、景物等表现对象的细微刻画。结合语境，分析下面两处细节描写的表达效果。（6分）（1）捏着那几页纸，两手发抖。 （2）书房桌子上还残留着昨晚执笔奋战的痕迹，墨水瓶开着口，稿纸散在桌上……… 11.文章第三节“一场很奇怪的辩论正在客厅激烈进行”，这场辩论“奇怪”在哪里？（3分） 12.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（2分）A.文章展现了四个场景，随着地点转换，依次展开故事情节。B.爱玛强烈要求听听华莱士的建议，推动了故事情节的发展。C.文章表现达尔文追求学术纯净的品格，反映其光辉的人性。D.华莱士没有立即发表论文，而是寄给前辈，同样人格高尚。（二）阅读下面的文章，回答问题。（12分）继父我五岁那年，继父来到高家墩子。母亲在屋里烧火煮饭，我与小伙伴们围着草垛捉迷藏；热得满头大汗。停下来，我远远地看着继父这个陌生人。他站在门口树底下，四处张望，温暖的目光落在我身上。继父小心翼翼地刻意讨好我。冬去春来，天长日久，三顿饭一锅吃，相处的时间长了，彼此有了话。继父对我无微不至，供吃供穿，给钱给物。与他中间的那堵墙逐渐坍塌，我们逐渐亲密起来。我最喜欢枕着继父的臂弯，听他讲神话故事，七仙女下凡，嫦娥奔月，精卫填海，直到我在他的臂弯里酣然入梦。我幼年体弱，经常生病。记不清多少次，继父将我抱在臂弯里，到诊所去看病，哄我喝药、打针，双臂揽我入眠。继父的手，宽大而温暖。细看过去，手背上青筋暴凸，手心和指侧有许多茧花，指间的皱褶里嵌满泥巴。别看这双手粗大，但编织竹帘，方正漂亮；开挖墒沟，笔直标致。垒的土第 5 页 共 7 页墙，上下平润；扎的柴栏，左右匀称。阴雨天，下不了地，他高高举起我，双手如床，平实而软和。庄户人日晒夜露，少不了一顶草帽。继父的草帽是麦秸的，上面刷有“为人民服务”五个深红漆字。戴的时间长了，边沿破败如齿。于是，宽宽的藏青布条便巧贴地裹缝上去，如若镶边。挡风，遮雨，防晒，还能贮物。路边拾一根麦穗，地里扯两只紫茄，邻居给几个玉米棒，继父以帽作袋，一一带回家。我们时常在墩子西口等待继父收工。烈日下，继父在玉米地里薅草，潮湿闷热。邻居午饭大多吃过了，继父未归。我们头顶瓷盆跑到田间，见那只草帽挂在河畔野柴上，忙沿岸唤寻，人影无踪。（1）我们吓得哭了起来。好一会儿，河对岸的草丛里露出继父微笑的脸。原来，继父在柴根里摸螺蛳，要为我们改善伙食……此后多少次，我站在办公室窗前，依稀看见继父戴着那顶镶边的草帽，在墩子西口向城里张望。继父那辆凤凰牌自行车，如今已是支离破碎。多日无雨，里下河水乡的泥路，灰尘深厚，晒得发烫。那年7月7日，继父送我去参考高考。轮胎陷没在浮土中，别说骑，推都难，他急得满头大汗。为赶时间，个子矮小的继父，甩腿上车，硬叫我坐。我紧跑两步，一屁股挨上后座，只见车龙头忽左忽右，人重车沉，车轮滞涩不前，我们摔倒在地。继父一骨碌爬起来，扶起跌坐在后轱辘上的我，急问伤着没有。（2）看着继父蹭破的手背，牙边上的血和裤腿上链条的油污，我的泪水夺眶而出。继父一生操劳，草芥一样春发秋黄，湮没无闻。说来惭愧，尽管我们也为他买衣，送他看病，喂他饭菜，直到养老送终，跪拜立碑。尽管内心完全接受了他，但从他走进高家墩子第一天起，到他长眠九泉，我从没有叫过他一声父亲。又是清明。月白风清，凝望着墙上的遗照，我终于读懂了继父的含义，虽卑如草芥，却坚韧、温厚。我从心里说了一句：“父亲，走好！”13.文中叙述了有关继父的生活小事，可以归纳为两个方面，即 和 。（2分）14.文中画线的句子都是写“哭”的，说说这两次“哭”分别表达了对继父怎样的思想感情。（2分） 15.从语言表达的角度，赏析下面的句子。（4分）别看这双手粗大，但编织竹帘，方正漂亮；开挖墒沟，笔直标致。垒的土墙，上下平润；扎的柴栏，左右匀称。阴雨天，下不了地，他高高举起我，双手如床，平实而软和。 16.结合全文，说说继父是一个怎样的人。（4分） （三）阅读下面的古诗，回答问题。（4分）赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。
部编版八年级语文下册第一单元综合素质评价试卷附答案
部编版八年级语文下册第一单元综合素质评价
限时：150分钟 满分：120分
一、积累与运用(10分)
1. 阅读下面的语段，完成(1)~(4)题。(6分)
清晨，一抹朝阳透过薄薄的云层射向大地，朵朵飘浮的白云就像流动的音乐，滑过碧澈的天空，清脆的鸟鸣穿过郁郁葱葱的枝叶飘入耳朵。凉爽的晨风穿窗而过，端坐在窗前，让自己沉浸在晨曦的光晕里，追溯起过去最美好的时光，心底，泛起柔柔的情愫、暖暖的憧憬，这便是恬．静的味道。当内心的喧嚣 ① ，独处的清幽就更显美好。一天中最美的光阴，莫过于静静地坐在时光的角落里，让心灵沉淀下来，捧一卷诗书，一口清茶，细细回味。婉约清新的文字，如清澈的溪水，洗濯着疲惫的心；又似轻柔的晨风，清爽着 ② 热的心。
(1)语段中加点字“恬”的正确读音是( )(1分)
A. tiǎn B. tián C. shì D. shé
(2)在语段中的横线①处填入词语，恰当的一项是( )(2分)
A. 戛然而止 B. 半途而废 C. 中道而止 D. 适可而止
(3)在语段中的横线②处填入汉字，正确的一项是( )(1分)
A. 澡 B. 躁 C. 噪 D. 燥
(4)语段中画波浪线的句子有语病，请把修改正确的句子写下来。(2分)
2. 将下列句子依次填入语段中的横线处，顺序最恰当的一项是( )(2分)
胡同是北京特有的一种古老的城市小巷，________，________。________。________，________。
①明清以后又不断发展，最多时有6 000多条
②这些地区都是您感受胡同文化的好去处
③据统计，北京现有胡同1 000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观
④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区
⑤最早起源于元代
A. ④②⑤①③ B. ④②③⑤①
C. ⑤④①②③ D. ⑤①③④②
八年级语文下册第二单元考试卷附答案
八年级语文下册第二单元考试卷
班级： 姓名： 座号： 得分：
一、知识积累：
1．指出下列注音有误的一项（ ）
A犀．利xī 朔．方shuò 妆奁．lián 虐．待nüâ
B石磬．qìng 睥．睨pì 倔．强juã稽．查jī
C包藏．cáng 胭．脂yīn 眷．念juàn 真谛．dì
D 磅．礴páng 旸．谷yáng 模．样mú霁．雪jì
2．没有错别字的一句是（ ）
A 商店和饭馆的门无精打彩的敞着。
B 若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
C 我们边区军民彻底粉碎了敌人困死我们的阴谋。
D 书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时日
3．下列词语中加点的字的含义与所给的义项完全一致的一组是（ ）
A 机会：日历万机 随机应变 B 更加：精益求精 老当益壮
C 名声：莫名其妙 名不副实 D 渡口：无人问津 津津有味
4．选出没有语病的一项（ ）
A 除非你亲自去解释，他就会相信。
B 他经常严格要求自己，从不迟到或早退。
C 为了快速发展经济，必须加强与提高科学技术水平。
D 雄伟的大兴安岭绵亘在祖国的的东北部，森林资源非常丰富。
5．下面语句修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A 江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极健壮的处子的皮肤。（比喻）
B 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐塑雪罗汉。（比喻）
C 发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴掺的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！（拟人，反复）
D 难道那个服了不死之药的美女便可以使已死的星球再生吗？（反问）
6．下列文句和原文不符的一项是（ ）
A哼，还有你这河伯„„哦，你河伯！
B 没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的温暖世界吗？
部编版八年级下册语文第二单元知识梳理与复习(含答案)
部编版八年级下册语文第二单元知识梳理与复习（含答案）
一、字词积累1.给下列加点的字注音。
翩然（）载途（）褶皱（）两栖（）追溯（）缄默（）狩猎（）龟裂（）
雾霭（）山麓（）陨石（）农谚（）2.看拼音写汉字。
悬shū()jié难()迁xī()弥màn（）diāo零()wéi幕()腐shí()zōngji()稀shū()沙Ìì(）xuānrǎng（）
3.解释下列句中加点的词语。
(1)北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
销声匿迹：(2)冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。
次第：
翩然：(3)它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。
缄默：4.依次填在句中横线上的词语，正确的一项是（）
①它比气象仪器复杂得多、得多。
②如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从
而变得极为③11月份南飞的鸟群，地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的
沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。④__在海洋中，海水在不断地冲击着岸上的石壁。
A.灵敏致密目空一切即使……也……
B.灵活致密目空一切尽管……也……
C.灵敏紧密目中无人尽管……也……
D.灵活紧密目中无人即使……也……
二、语言运用5.下列句中标点符号使用正确的一项是（）
A.“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿
链、海洋深渊……等等，这些在以前一直是不解之谜。B.因此，日前存在两种对立的理论，即——“撞击说”和“火山说”
C.大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长，这里在建
设，那里在破坏。D.通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们
的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。6.判断下列句子所使用的说明方法。
(1)在春天，早春跟晚春也不相同，如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十
天，但是到晚春五月初，南京刺视开花只比北京早十天。（）(2)因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通的沙子（）(3)位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极
部编版语文八年级下册第二单元综合性学习《倡导低碳生活》写作指导+范例
1 部编版语文八年级下册第二单元综合性学习《倡导低碳生活》写作指导+范例
一、了解低碳和低碳生活
1．什么是低碳？低碳的具体内涵是什么？①低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，连人类曾经引以为豪的高速增长的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。②低碳内涵为：低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方式。低碳经济和低碳生活又是其核心内容。
2．什么是低碳生活？低碳生活(low－carbon life)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
二、了解低碳生活的必要性
1．观看图片(地球环境遭破坏的图集)，谈谈你的看法。明确：(学生回答)就是因为资源环境发生了不利于人类生存和发展的变化，才2 出现了严重的环境问题。生态平衡遭到破坏的问题很多，如森林减少、草原退化、物种灭绝、沙漠化、水土流失、土壤退化、大气臭氧层遭到破坏(南极臭氧空洞)、温室效应、气候异常、资源短缺等，地球环境在不停地变差。
2．造成环境如此变化的主要原因是什么呢？明确：造成环境恶化的主要原因是空气中含“碳”量增加。
3．为什么要倡导低碳生活？明确：①生态平衡遭到破坏。②环境污染严重。③倡导低碳生活是我国全面建设小康社会的客观要求。④我们只有一个地球。小结：为了保护和改善我们赖以生存的环境，保护地球，人们提出了低碳生活的口号。
三、走进低碳生活
低碳生活从我开始，今天你低碳了吗？讨论：通过上面的学习，你认为作为学生我们应该怎么做？①手洗衣物：生活中的衣物，尽量手洗。不要过度依赖洗衣机。这样，不仅环保低碳，而且节约。②减少使用一次性筷子和杯子：拒绝环境污染，保护森林资源。③节约用水：用完水后及时关掉水龙头，增强节水意识。④使用节能灯：也是节能减排的重要之举。⑤减少使用电脑：尽管我们生活的时代已经和互联网不可分离，但并不代表我们必须时刻都要使用电脑。电子产品产生的电子垃圾对环境的污染是可怕的，减少使用电脑，延长你的电脑的使用寿命吧。⑥使用购物袋：外出购物时，自备购物袋，减少使用塑料袋。⑦乘公共交通工具出行：骑自行车出行、乘公共交通工具出行。⑧爱护野生动物：野生动物同植物一样对环境有多方面的保护3 作用，特别是珍稀动物，国家都把它们列为保护动物。物种消失最终危及的是我们人类的生存，这就是生态平衡的科学结论。我们要爱护鸟，不吃野生动物，特别是国家规定的保护动物。⑨注意废物的回收和利用：废弃物如果丢弃就是废渣，就要污染环境。其实，废弃物是放错了地方的资源，如果我们开动脑筋，它们都应该有回收和利用的价值。如废纸、废塑料、废电池、废电器等很多东西都具有回收利用的价值。同学们要注意观察，开动脑筋，尽量做到废物利用。
【部编版】八年级语文下册第二单元课后巩固训练及答案解析
部编版八年级语文下册各单元复习要点
八年级语文下册第二单元课后巩固训练
5、大自然的语言
一、基础演练
1．下列加点字的读音全部正确的一项是(A)
A．竺可桢(zhú) 翩然(piān) 孕育(yùn) 重峦叠嶂(zhàng)
B．萌发(méng) 农谚(yàn) 延迟(yán) 销声匿迹(nuò)
C．簌簌(sù) 丘陵(líng) 物候(hòu) 风雪载途(zǎi)
D．经度(jìng) 差别(chā) 海棠(táng) 草长莺飞(yīng)
(解析：B项中“匿”应读nì；C项中“载”应读zài；D项中“经”应读jīng。)
2．下列词语中没有错别字的一项是(C)
A．次第 起源 榆叶梅 北燕南飞
B．纬度 侯鸟 桃花开 周而复始
C．刺槐 连翘 逆温层 冰雪融化
D．采集 悬殊 生态学 哀草连天
(解析：A项“燕”应改为“雁”；B项“侯”应改为“候”；D项中“哀”应改为“衰”。)
3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(D) 部编版八年级语文下册各单元复习要点
A．历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞的美妙春景。
B．寒冬腊月，屋外一片衰草连天，大兴西瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。
C．在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源远流长。
D．每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的监管力度，变化一年比一年大，周而复始。
(解析：D项“周而复始”指绕完一圈又从头开始。用于形容不断循环的规律。一般作谓语。此处用来形容“变化”不妥。)
4．下列句子，没有语病的一项是(A)
A．继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。
B．为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品，建书香校 园”。