2020年特岗教师招聘考试全真模拟试卷(二)
2020年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试卷及答案(二)
2020年教师招聘考试教育综合基础知识模拟试卷及答案（二）一、单项选择题1.美国管理学者孔茨和奥唐纳认为"有效的管理总是随机制宜的，因发问而定的"。
这一观点表明了教育管理学具有（）A.社会性B.双向多元性C.权变性D.应用性2.师生关系中最基本的一种关系是（）A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系3.一支白粉笔，无论是把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为白粉笔。
这种知觉特性被称之为（）A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性4.在中国传统文化中，"龙"的形象主要采用了想象的哪种加工方式（）A.黏合B.夸张C.拟人化D.典型化5."教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
"这句话是（）中对教育方针的表述。
A.《中华人民共和国教育法》B.《中国教育改革与发展纲要》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《中华人民共和国宪法》6. "以僧为师""以吏为师"是古代（）教育的特征。
A.中国B.埃及C.希腊D.罗马7.在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
这是哪一条教学原则（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则8.从迁移的角度看，"题海战术"最可能的理论基础是（）A.形式训练说B.相同要素说C.关系转换说D.概括化理论9.教育要适应人发展的顺序性规律，应做到（）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐10[单选题] 在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想11.行为主义学习理论认为，当个体通过他人的经验产生了学习，那么就可以说他是在进行（）A.顿悟学习B.潜在学习C.观察学习D.反映学习12.学校文化建设有多个落脚点，其中课堂教学是学校文化建设的主渠道。
2020招教特岗模拟试题(附答案)
2020招教特岗模拟试题（附答案）考试说明：1.本试题共七大题，148小题，分数150分，考试时间150分钟。
2.特岗考生不做66-110题。
3.招教考生不做第六题、第七题。
4.既能考特岗又能考招教的考生选一种类型作答，否则按招教考生考试内容评分。
一、单项选择题（本大题60题，每小题0.8分，共48分）1.儿童的认知结构已发生了重组和改善，思维具有了一定的弹性，可逆转，能凭借具体事物或从具体的事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算，这一阶段儿童的思维仍需要具体事物的支持，这是皮亚杰所说的（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D形式运算阶段2.以下（）属于内部学习动机。
A.“万般皆下品，唯有读书高”B.“读书是一种乐趣”C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”D.“为中华之崛起而读书”3.一般来讲，初中阶段相当于人生发展的（）。
A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期4.人们常说“三翻、六坐、八爬爬、十个月会喊大大”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。
A.遗传素质B环境因素C.学校教育D.个体因素5.科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态或潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠（）。
A.自学B.训练C.培训D.教育6.《学会生存—教育世界的今天和明天》一书中，对世界教育发展的状况作了总结：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。
”教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为（）。
A.教育的周期性长，未来经济建设需要人才，必须提前培养B教育是发展科学的一个重要手段C.教育通过传播思想形成舆论作用于一定的政治和经济D.教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性7.学校生活中最为重要的组成部分是（）。
A.学生个人的身心特征B.同伴群体的影响C.社区的影响D.师生的交互作用8.教育的目的可以发挥的作用是（）。
特岗教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷2(含答案)
特岗教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷2(含答案)一、单项选择题〔本大题共20个小题，每题1分，共20分〕在每题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多项选择或未选均不得分。
1．〝不愤不启，不悱不发〞的思想最早出自〔〕。
A．«论语»B．«学记»C．«四书集注»D．«孟子»2．〝教育不应该再限于学校的围墙之内〞是〔〕教育制度推崇的理想。
A．完全制度化教育B．非正式教育C．制度化教育D．非制度化教育3．被毛泽东称为〝伟大的人民教育家〞的陶行知提出的主要教育主张是〔〕。
A．因材施教B．遵照自然C．教学做合一D．官能训练4．教育的经济功用受〔〕的制约。
A．社会经济制度B．社会消费力水平C．迷信技术和文明背景D．文明传统5．集体在不同的年龄段表现出的身心开展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的开展义务，这就是身心开展的〔〕。
A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性6．〔〕是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目的7．教员在课堂上向先生作示范性的实验来说明和印证所教授的知识，这种方法是指〔〕。
A．实验法B．演示法C．观赏法D．实际活动法8．〝桃李不言，下自成蹊〞这句话所表达的德育方法是〔〕。
A．压服教育法B．锻炼法C．熏陶法D．典范法9．我国新一轮课程革新是在教育面临严峻应战的情势下提出的，其背景说明最片面的是〔〕。
A．知识经济时代提出的应战B．社会信息化时代提出的应战C．我国参与WTO面临的应战D．未来社会开展需求提出的应战10．〝长善救失〞、〝教学相长〞的教学思想是〔〕中首先提出的。
A．«论语»B．«孟子»C．«学记»D．«劝学篇»11．〝假设给我一打婴儿，我保证可以恣意把他们培育成任何一类人，或许医生、律师、商人和指导者，甚至于乞丐和盗贼〞。
2020年河南省教师招聘考试模拟卷2
2020 年河南省教师招聘考试模拟卷2 教育基础知识一、单项选择题1.班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是树立（）。
A.发挥班干部领导作用的思想B.班级全面质量管理的思想C.师生合作的思想D.使学生在自主活动中进行自我教育的思想2.苏霍姆林斯基曾说过，“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
”这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（）。
A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.文化知识3.揭示了“教师的期望使学生的学习成绩和行为表现发生积极变化”这一原理的效应称为（）。
A.霍桑效应B.罗森塔尔效应C.巴纳姆效应D.费斯廷格效应4.以下关于学生在教育过程中地位的描述，正确的是（）。
A.学生是可以随意涂抹的白纸，在师生关系上处于从属地位B.学生是教育过程的中心，师生关系教师处于辅助地位C.全部的教育教学都要从学生的兴趣爱好出发D.学生既是认识的客体，同时又是认识的主体5.小学儿童思维发展的主要特点是（）。
A.由直觉动作思维过渡到抽象逻辑思维B.由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维C.由具体形象思维过渡到辩证逻辑思维D.由抽象逻辑思维过渡到辩证逻辑思维6.孟子说：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。
这句话诠释的含义是（）。
A.要在不同的需求中进行最后抉择B.不同需要是不能兼顾的C.要把低层次的需要引导到高层次的需要上来D.需求层次高的就是思想境界高的7.一天，妈妈带小明外出游玩，小明指着天上的大白鸟，说：“妈妈，你看飞机。
”根据皮亚杰的认知发展阶段，这个孩子的行为属于（）。
A.图式B.顺应C.同化D.平衡8.在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略是（）。
A.发现学习B.情境学习C.合作学习D.程序教学9.在激发学生的学习动机，做法正确的是（）。
①坚持以外部动机作用为主，内部动机作用为辅②实施启发式教学，创设“问题情境”，激发认知兴趣和求知欲③利用学习结果的反馈④注意个别差异A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④请仔细阅读下面的给定材料，根据所提供的信息，回答 10-11 题。
2020年中小学教师招聘考试教育综合知识全真模拟试卷及答案（共四套）
2020年中小学教师招聘考试教育综合知识全真模拟试卷及答案（共四套）2020年中小学教师招聘考试教育综合知识全真模拟试卷及答案（共四套）2020年中小学教师招聘考试教育综合知识全真模拟试卷及答案（一）一、选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。
在每小题给出的4个选项中，只有一个是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）1．我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是（A ）A．《新教育大纲》B．《教育漫话》C．《教育过程》D．《论语》2．历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传因素在人的身心发展中（B ）A．起决定作用B．不起决定作用C．不起作用D．决定人的发展方向3．马克思主义观点认为，造成人的片面发展的根本原因是（B ）A．生产力水平低下B．社会分工C．资本主义制度D．新的剥削和压迫4．革命战争年代，我国去解放区的教育主要分为（D ）A．成人教育和儿童教育B．正规教育和非正规教育C．学校教育和校外教育D．干部教育和群众教育5．教师的根本任务是（C ）A．教书B．育人C．教书育人D．带好班级6．教学过程的中心环节是（B ）A．感知教材、形成表象B．理解教材、形成概念C．巩固与保持知识D．运用知识，形成技能技巧7．班级授课制在我国正式实行一般认为是在（C ）A．明朝中叶B．清朝初期C．清朝末年D．辛亥革命以后8．德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（B ）A．社会化活动原则B．教学的教育性原则C．自然后果原则D．知行统一原则9．下列不是家庭教育的主要特点的是（D）A．教育内容的生活化B．教育方式的情感化C．教育方法的多样化D．教育形式的集体化10．班主任了解学生的基本方法是（B ）A．考验法B．观察法C．问卷法D．谈话法11．教学的中心任务是（B ）A．发展学生的智力B．使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧C．培养学生的思想品德D．培养学生的个性心理12．课程具体包括（D ）A．课程计划B．教材C．教学大纲D．课程计划、教学大纲、教材13．在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指（B ）A．10－12岁B．11～15岁C．13－16岁D．12－16岁二、填空题（本大题共5个小题，共10空，每空1分，共10分。
2020特岗招教模拟试题及答案
2020特岗招教模拟试题及答案一、单项选择题（共100题，每题0.8分，共80分）1.在中国古代著名的论著中，明确提出“教学相长”的是（）。
A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《劝学篇》2.班级授课制的提出者是（）。
A.福禄贝尔B.杜威C.洛克D.夸美纽斯3.“跳一跳，摘桃子”是对什么理论的形象描述？（）A.认知发展阶段B.关键期C.最近发展区D.发现学习4.“教师不能满足‘授之以鱼，更要做到授人以渔’”，这强调教学应注重（）。
A.传授知识B.发展能力C.培养个性D.形成品德5.教育活动必须符合国家和社会公众利益，这体现了（）。
A.公共性原则B.国家性原则C.方向性原则D.强制性原则6.教育活动中教师负责组织引导学生沿着正确方向，采用科学方法获得良好发展，这句话的意思是（）。
A.学生在教育活动中是客体B.教师在教育活动中是主体C.教师在教育活动中是主导D.教师在教育活动中不是主导7.基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式的主要理论依据是（）。
A.结构主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.联合主义学习理论8.（）一般是指教师专业知识能力的熟练程度由一般化到专业化的持续发展过程。
A.研究型教师B.学科专业素养C.行动研究D.教师专业发展9.教师职业素质的核心是（）。
A.教师的专业精神B.教师的职业道德C.教师的专业知识D.教师的个人修养10.下列选项不属于教师智慧的是（）。
A.不怕重复B.有创造性C.研究方法D.应变能力强11.从学生方面看，影响学生的主要因素是（）。
A.学生与教师相处时间B.学生对教师的认识C.教师对学生的严格要求D.教师的教训能力12.我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整，保持其适当的比重关系，这强调课时结构要体现（）。
A.均衡性B.统一性C.综合性D.选择性13.教学要尽量使学生做到“举一反三”“闻一知十”，需要遵循（）。
2020年吉林特岗教师招聘考试活动模考卷二(政治)答案sp
2020年吉林特岗教师招聘考试活动模考卷二（政治）答案第I卷教育专业基础参考答案一、判断题1.【答案】√。
2.【答案】×。
3.【答案】√。
4.【答案】×。
解析：心理健康至少应包括两层含义：一是无心理疾病；二是有积极发展的心理状态。
5.【答案】√。
6.【答案】√。
7.【答案】√。
解析：教学口语是由语音和吐字、音量和响度、语速、语调和节奏、词汇、语法等几个相互联系、相互制约的要素构成的。
它是教师最基本、最广泛的表达工具。
8.【答案】×。
解析：这是对素质教育的误解。
素质教育是全面发展的教育，要求学生德、智、体、美、劳等方面全面协调发展。
另外，学生的基本任务是在接受人类文化知识精华的过程中获得发展，因此，知识的学习是不能偏废的。
9.【答案】√。
10.【答案】×。
解析：语言说服法是指运用口头和书面语言向学生讲述道理，使学生明辨是非的方法。
主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。
二、单项选择题11.【答案】C。
12.【答案】C。
解析：结合题干可首先排除AD项。
实验法是指：教师引导学生使用一定的仪器和设备，进行独立操作，引起某些事物和现象产生变化，从而使学生获得直接经验，培养学生的技能和技巧的教学方法。
演示法是指：通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象。
实验法和演示法的施动者分别是学生和教师，题干中是教师做实验，让学生观察现象，可知这种教学方法是演示法。
13.【答案】C。
14.【答案】C。
解析：知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用语词加以说明的组织加工过程。
（往往受知觉者经验、兴趣爱好以及言语指导，实践活动有关。
）对知觉对象的理解，都是以自己的知识经验为前提的，具有不同的知识经验的人，知觉同一个对象时，就会有不同的理解，知觉结果也就不同。
题干中强调了专业人员与没有这方面知识的人对图纸认知的差异性，所以选择C。
15.【答案】B。
2020年特岗教师招聘《心理学》模拟试卷及答案2套
【导语】⼼理学是研究⼼理现象（或称⼼理活动）发⽣、发展规律的科学。
⽆忧考准备了2020年特岗教师招聘《⼼理学》模拟试卷及答案2套，供⼤家练习，希望⼤家能取得⼀个好成绩！2020年特岗教师招聘《⼼理学》模拟试卷及答案篇⼀ ⼀、单项选择题 1.由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与( ) A.程序性知识 B.实⽤性知识 C.直观的知识 D.可应⽤的知识 答案：A 2.最早提出的遗忘曲线的⼼理学家是( ) A.艾宾浩斯 B.巴甫洛夫 C.冯特 D.弗洛伊德 答案：A 3.通过学习⽽形成的合法则的⼼智活动⽅式即是( ) A.智⼒技能 B.知识迁移 C.智⼒ D.思维程序 答案：A 4.学习策略是学习者制定的学习计划，由( ) A.意识和能⼒构成 B.规则和技能构成 C.认知策略构成 D.经验和⽅法构成 答案：B 5.在实际教学过程中，知识直观的⽅式主要有实物直观、模象直观和( ) A.⾔语直观 B.形象直观 C.感知直观 D.表象直观 答案：A A.在学习结束⽴刻复习 B.复习越早越好 C.在⼤⾯积遗忘开始之前复习 D.当天复习 答案：A 7.学习策略是学习者为了提⾼学习效果和效率，有⽬的、有意识地制定的有关学习过程的( ) A.复杂⽅案 B.学习计划 C.可⾏⽅案 D.思维程序 答案：A 8.问题是给定信息和要达到⽬标之间有某些障碍需要被克服的( ) A.刺激情境 B.即定疑问 C.思维状态 D.思维起点 答案：A 9.现代认知⼼理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和( ) A.长时记忆 B.内隐记忆 C.操作记忆 D.形式记忆 答案：A 10.教学评价的⽬的是对课程、教学⽅法以及学⽣培养⽅案( ) A.做出分析 B.做出判断 C.进⾏评估 D.做出决策 答案：D 11.学习策略⼀般包括认知策略、元认知策略和( ) A.记忆策略 B.资源管理策略 C.思维策略 D.学习⽅法 12.创造性是指个体产⽣新奇、独特的、有社会价值的产品的( ) A.智⼒技能 B.思维品质 C.思维程序 D.能⼒或特性 答案：D 13.短时记忆的容量( ) A.较⼤ B.没有限制 C.⾮常之⼩ D.为7⼟2个组块 答案：D 14.最早提出遗忘曲线及其规律的⼼理学家是( ) A.巴甫洛夫 B.艾宾浩斯 C.斯⾦纳 D.威廉•冯特 答案：B 15.对学习过程中制定⾃我学习计划、实施⾃我监督以及⾃我调控的策略，⼀般称为( ) A.智⼒技能 B.学习⾃觉性 C.元认知策略 D.⾃我意识 答案：C 16.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和( ) A.思维程序 B.调查研究 C.验证假设 D.论证假设 答案：C 17.遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是( ) A.时快时慢 B.快者愈快 C.先快后慢 18.通过学习⽽形成的合乎法则的操作活动⽅式被称作( ) A.操作技能 B.技巧 C.操作能⼒ D.能⼒ 答案：A 19.⽣成性学习就是要求学⽣对所阅读或听讲的内容产⽣⼀个( ) A.新的理解 B.不同的见解 C.认知策略 D.类⽐或表象等 答案：D 20.⼀个⼈的对⼈对已、对事、对物的态度是( ) A.与⽣俱来的 B.在先天因素基础上形成的 C.是实践锻炼的结果 D.通过学习⽽形成的 答案：D ⼆、填空题 21.如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和_________。
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2020年特岗教师招聘考试全真模拟试卷（二）一、单项选择题（每小题1分，共30分）
1．狭义的教育是指（）
A．家庭教育
B．学校教育
C．社会教育
D．职业教育
2．决定教育发展的规模和速度的是（）
A．科学技术
B．生产力
C．社会文化
D．政治制度
3．被称为“科学教育的奠基人”，也被看做是传统教育学的代表的是（）
A．赫尔巴特
B．杜威
C．马克思
D．柏拉图
4．因材施教的思想遵循的是个体身心发展的规律是（）
A．顺序性
B．不平衡性
C．个别差异性
D．互补性
5．科学地说，遗传素质是个体身心发展的（）A．物质前提
B．主导因素
C．关键因素
D．无关因素
6．实现人的全面发展的唯一方法是（）
A．尊重个人价值
B．实现共产主义
C．教育与生产劳动相结合
D．综合技术教育
7．一切教育工作的出发点和归宿是（）
A．教育目的
B．教育方针
C．课程目标
D．教学目标
8．教师的根本任务是（）
A．教学
B．教书育人
C．科研
D．解惑
9．学生具有主观能动性，是教育活动的（）
A．主体
B．主导者
C．外因
D．参与者
10．根据课程制定者或管理层次，基础教育课程可分为国家课程、地方课程和（）
A．活动课程
B．社会课程
C．特色课程
D．学校课程
11．“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是（）A．巩固性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．理论联系实际原则
12．学生的主要任务是学习（）
A．直接经验
B．间接经验
C．理性知识
D．感性知识
13．古代一般采用的教学形式是（）
A．个别教学
B．班级授课
C．分组教学
D．集体教学
14．通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，纬烧饭勰畹牡掠椒ㄊ牵ā。
?
A．说服教育法
B．榜样示范法
C．实际锻炼法
D．陶冶教育法
15．用来解决“做什么”和“怎么做”的问题是（）
A．陈述性知识
B．程序性知识
C．感性知识
D．理性知识
16．皮格马利翁效应体现了教师对学生的影响是（）
A．知识
B．能力
C．期望
D．方法
17．在学校教育中起主导作用的是（）
A．学生
B．教师
C．教学内容
D．教学方法
18．少年期的年龄阶段是指（）
A．3—6、7岁
B．6、7—11、12岁
C．11、12—14、15岁
D．14、15—17、18岁
19．创造性思维的核心是（）
A．聚合思维
B．发散思维
C．常规思维
D．理性思维
20．遗忘曲线中遗忘的进程是（）
A．先快后慢
B．先慢后快
C．前后一样快
D．忽快忽慢
21．阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（）
A．认知内驱力
B．自我提高的内驱力
C．附属的内驱力
D．求知欲
22．初中阶段的学生最容易发生冲突的对象是（）
A．家长
B．老师
C．同学
D．兄弟姐妹
23．个别教师对学生进行漫骂、体罚或变相体罚的行为属于侵犯学生的（）
A．人身自由权
B．身心健康权
C．人格尊严权
D．名誉权
24．我国《教师法》规定，教师节为每年（）
A．10月9日
B．9月10日
C．9月1日
D．10月10日
25．具备高等师范专科学校或其他大专专科学历的公民不得申请教师资格的类型是（）
A．幼儿园
B．小学
C．初级中学
D．高级中学
26．下列情形中，不属于教师的权利的是（）
A．开展教学改革
B．参与学校管理
C．要求外出进修
D．雇用别人替自己代课
27．作为教师素质之魂和教师做人从教基础的是（）A．师德
B．能力
C．理念
D．知识
28．师德进修的内在基础是（）
A．坚定理想信念
B．优化智能结构
C．保持健康心理
D．更新教育观念
29．师德修养高境界的主要标志是（）
A．对教育规律的苦苦求索
B．对教学知识的艰辛积累
C．对教学艺术的不懈追求
D．对教育理想的执着追求
30．教师职业道德规范的核心内容是（）
A．团结协作
B．依法执教
C．客观性
D．适应性
来源:考试大-特岗教师二、双选选择题（每题2分，共10分）1．我国对教师概念的界定，包含两个方面的内容是（）
A．教师职业是一个专门职业，教师是专业人员
B．教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业
C．教师是以脑力劳动为主的职业
D．教师劳动是一种精神劳动
2．人的发展主要包括的两个方面是（）
A．身体的发展
B．认知能力的发展
C．心理的发展
D．劳动能力的发展
3．在教师的人格特征中，有两个主要特征对教学效果具有显著影响，它们是（）
A．热心和同情心
B．渊博的知识
C．高超的能力
D．赋予激励和想象的倾向性
4．人的道德行为包括（）
A．道德行为认知
B．道德行为技能
C．道德行为体验
D．道德行为习惯
5．教师的职业特点使教师的社会理想和信念具有强烈而鲜明的（）
A．现实性
B．示范性
C．客观性
D．适应性
三、多项选择题（每题2分，每题都有3至4个答案，共10分）1．下列属于我国全面发展教育组成部分的有（）
A．德育
B．智育
C．体育
D．美育
2．备课的内容包括（）
A．钻研教材
B．了解学生
C．考试命题
D．制定好教学进度计划
3．智力的主要成分包括（）
A．观察力
B．记忆力
C．思维力
D．想象力
4．教师职业道德的特征是（）
A．高度的自觉性
B．明显的示范性
C．强烈的时代性
D．严格的强制性
5．下列情形中，违反《义务教育法》规定的学校行为有（）A．拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读B．分设重点班和非重点班
C．违反本法规定开除学生
D．选用未经指定的教科书
四、判断题（每题1分，共20分）
1．教育学是教育方针政策的汇编（）
2．教学过程是一种特殊的认识过程（）
3．班级就是班集体（）
4．教育目的就是培养目标（）
5．德育就是对学生进行道德教育（）
6．教育是一种特殊的文化现象（）
7．班级授课制是我国当前教学的基本组织形式（）
8．教学大纲是教学计划（）
9．多种感官参与学习能有效增强记忆（）
10．课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同（）11．“举一反三”“闻一知十”是负迁移（）
12．中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响（）
13．马斯洛将认知、审美的需要列入归属与爱的需要之中（）14．课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态称为课堂气氛（）15、教师智能结构是由教师知识结构，智力结构和能力结构三个维度构成的有机整体（）
16．中小学实行校长负责制（）
17．国务院和地方各级人民政府用于实施教育财政拨款的增长比例可以低于财政经常性收入的增长比例（）
18．《教师法》规定，县乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便（）
19．《义务教育法》规定，教师的工资水平应当不低于当地公务员的工资水平（）
20．教师职业道德是调节教师人际关系的准绳和润滑剂（）
五、论述题（每题10分，共30分）
1．“教学有法，但无定法。
”请所学教育学理论分析之。
2．有些教师说，他们没学过教育心理学，但一样教了几十年的书；还有的老师说，孔子没有学过教育心理学，但并不妨碍他成为万世师表。
你认为上述观点正确吗？为什么？
3．请联系实际谈谈如何加强教师职业道德修养。