关于开办幼儿早教机构立项申请报告
幼儿园开办托育的申请书
您好！我谨以此申请书，向您表达我开办幼儿园托育服务的诚挚意愿。
随着社会的发展，越来越多的家庭对幼儿早期教育有了更高的需求，为了响应国家关于发展普惠托育服务的号召，切实解决广大人民群众的托育难题，我经过深思熟虑，特向贵局申请开办幼儿园托育服务。
一、申请人基本情况我叫XXX，现年XX岁，XX市XX区人，毕业于XX师范大学学前教育专业，拥有XX年幼儿园教育教学经验。
曾任职于XX幼儿园，担任园长一职，积累了丰富的幼儿园管理经验。
我热爱幼儿教育事业，深知幼儿早期教育对儿童成长的重要性，因此，我决心投身托育服务领域，为更多家庭提供优质的托育服务。
二、办园宗旨及指导思想1. 办园宗旨：以幼儿为本，以服务为宗旨，遵循幼儿身心发展规律，为幼儿提供安全、温馨、快乐的成长环境，助力幼儿全面发展。
2. 指导思想：坚持以人为本，全面贯彻党的教育方针，落实国家关于普惠托育服务的政策要求，以科学的教育理念为指导，培养具有良好品德、健康体魄、丰富知识和创新精神的下一代。
三、办园规模及设施1. 办园规模：本幼儿园托育服务项目共设置XX个班级，可容纳XX名幼儿。
2. 办园设施：我园场地宽敞，环境优美，配备符合幼儿身心发展需求的教室、活动室、寝室、厨房、卫生间等设施。
室内装修采用环保材料，确保幼儿健康。
户外设有安全、舒适的游乐场，配备各类益智玩具和运动器材。
四、师资力量1. 教师团队：我园教师均具备学前教育专业学历，拥有丰富的教育教学经验，具备爱心、耐心和责任心。
2. 保健人员：我园设有专职保健医生，负责幼儿健康管理，定期开展健康检查，确保幼儿身心健康。
五、办园特色1. 个性化教学：根据幼儿个体差异，实施个性化教学方案，关注幼儿全面发展。
2. 家园共育：加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿成长。
3. 特色课程：开设感统训练、音乐舞蹈、美术手工等特色课程，丰富幼儿生活。
综上所述，我决心将本幼儿园托育服务项目办成一所家长放心、幼儿快乐、社会满意的优质托育机构。
教育机构立项申请书
尊敬的审批部门：随着我国社会经济的快速发展，人民群众对优质教育的需求日益增长。
为了满足这一需求，我单位拟设立一家专业化的教育培训机构，旨在为广大青少年提供全方位的教育服务。
现将相关情况报告如下，恳请审批部门予以立项。
一、机构基本情况1. 机构名称：XX教育培训中心2. 机构地址：XX省XX市XX区XX街道XX号3. 机构性质：民办非企业单位4. 机构宗旨：以提高青少年综合素质为目标，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、机构设立背景1. 社会需求：近年来，我国青少年教育市场日益繁荣，但优质教育资源相对匮乏。
为满足广大青少年对优质教育的需求，我们决定设立一家教育培训机构。
2. 政策支持：根据《中华人民共和国民办教育促进法》及相关政策，民办教育机构享有与公立学校同等的教育资源和发展机会。
三、机构发展规划1. 发展目标：在未来五年内，将XX教育培训中心建设成为在当地具有较高知名度和影响力的教育培训机构。
2. 业务范围：主要包括以下方面：（1）文化课辅导：针对中小学生，提供语文、数学、英语等学科辅导；（2）艺术培训：开设舞蹈、声乐、美术、书法等艺术课程；（3）体育培训：开展篮球、足球、乒乓球等体育项目培训；（4）课外活动：组织各类课外活动，如夏令营、冬令营、社会实践等。
3. 人才培养：选拔一批具有丰富教学经验和良好职业道德的教师，为学员提供优质教育服务。
四、机构设立条件1. 举办者：XX科技有限公司，具备良好的社会信誉和较强的经济实力。
2. 校长：具有丰富的教育教学经验和管理经验，年龄不超过60周岁。
3. 办学场地：租赁面积为500平方米，具备满足教育教学需要的设施设备。
4. 办学经费：首期投入资金100万元，用于购置教学设备、开展宣传和日常运营。
5. 师资力量：拟聘请10名专职教师，其中具有中级以上职称的教师不少于3名。
五、机构设立后的效益分析1. 社会效益：通过提供优质的教育资源，提高青少年综合素质，为社会培养更多优秀人才。
XX早教机构-申请报告
XX早教机构-申请报告
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申请报告
为了实施科教兴国战略，为中华民族的伟大复兴、切实提高公民素质，为社会主义教育事业贡献一份力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办XX 早期教育中心，具体情况如下：
一、学校名称：XX早期教育中心
二、学校地址：XX
三、培养目标：0-6岁婴幼儿早期教育
四、办学形式：半日制和定时制
五、办学宗旨：结合先进婴幼儿教育理念，的贯彻国家的教育方针、保证教育和教学质量、遵守国家各项法律法规
六、学校主办人情况：XXXX 女XXX岁
七、学校办学条件：早教中心面积为200.98平方米、所有老师是经过上岗前培训具备教师资格证书
八、内部管理体制：中心成立董事会和理事会对教学、人事、财务进行管理
九、办学经费筹措和管理使用：办学经费为自筹出资20万元，中心实行独立财务管理制度，独立核算。
申请人：
年月日
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早教机构申请书范本
早教机构申请书尊敬的有关部门：我谨代表本人及拟成立的早教机构，向贵部门提交早教机构设立申请。
我们相信，在贵部门的支持和指导下，我们的早教机构将为广大婴幼儿提供一个优质、专业的早教服务，为我国早教事业做出贡献。
一、机构名称及宗旨机构名称：XXX早教中心宗旨：我们致力于为0-6岁婴幼儿提供全面、专业的早期教育服务，帮助孩子们在语言、认知、社交、情感等各方面得到全面发展，为他们的未来成长奠定坚实基础。
二、申请人和团队成员申请人：XXX团队成员：我们有了一批经验丰富、专业素质高的早教教师队伍，所有教师均具备相关学历和教师资格证书，并定期参加专业培训，以不断提高教育教学水平。
三、服务内容和形式服务内容：我们根据婴幼儿的年龄特点和身心发展需求，设置了亲子课程、感统课程、语言课程、数学课程、艺术课程等多种形式的教育服务。
服务形式：我们将采用小班制教学，根据每个孩子的个性特点和需求，制定个性化教育方案，以满足孩子们的不同需求。
四、场地和设施我们已选定了宽敞明亮的场地，总面积达到XXX平方米，设有亲子活动区、感统训练区、教室、休息区等，设施齐全，环境优美。
所有设施均符合国家安全标准，为孩子提供安全、舒适的学习和活动环境。
五、运营计划我们将严格按照国家相关法律法规进行运营，确保早教机构的合法性、合规性。
在运营过程中，我们将定期对教师进行培训，提升教育教学质量，同时，我们也将在每个季度进行一次全面的自检，以确保早教中心的正常运营。
六、预期效果我们相信，通过我们的专业早教服务，孩子们在语言、认知、社交、情感等各方面将得到全面发展，为他们进入幼儿园打下坚实基础。
同时，我们也期待通过我们的努力，为我国早教事业做出贡献。
七、结尾最后，我们真诚希望贵部门能对我们的早教机构给予支持和指导，让我们共同为我国婴幼儿的早期教育贡献力量。
此致敬礼！申请人：XXX日期：XXXX年XX月XX日。
建设托育中心申请书
尊敬的领导：您好！随着我国社会经济的快速发展和人口结构的变化，婴幼儿照护问题日益凸显。
为贯彻落实国家关于婴幼儿照护服务发展的决策部署，积极响应国家政策，结合我单位实际情况，现提出建设托育中心的申请，具体如下：一、项目背景近年来，我国政府高度重视婴幼儿照护服务工作，出台了一系列政策措施，鼓励社会力量参与托育服务。
根据国家卫生健康委员会等九部门发布的《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》，要求各地加强托育服务设施建设，提高婴幼儿照护服务水平。
在此背景下，我单位决定建设一座托育中心，为广大婴幼儿家庭提供优质的照护服务。
二、项目必要性1. 满足市场需求：随着二孩政策的实施，我国婴幼儿数量逐年增加，对托育服务的需求日益旺盛。
建设托育中心能够满足周边婴幼儿家庭的照护需求，缓解托育资源紧张的问题。
2. 促进社会和谐：婴幼儿照护问题关系到千家万户的幸福生活。
建设托育中心有助于解决婴幼儿家庭的后顾之忧，提高家庭生活质量，促进社会和谐稳定。
3. 提升我单位社会影响力：建设托育中心是我单位履行社会责任、服务社会的重要举措。
通过提供优质的托育服务，提升我单位在公众中的形象和影响力。
三、项目内容1. 建设规模：拟建设一座占地面积约1000平方米的托育中心，设有乳儿班、托小班、托大班等不同年龄段的托位。
2. 服务功能：托育中心将提供婴幼儿照护、早期教育、健康管理、家长咨询等服务，满足婴幼儿及家庭的多样化需求。
3. 人员配置：拟招聘专业保育员、教师、营养师等人才，确保托育服务质量。
四、项目投资项目总投资约500万元，资金来源包括单位自筹、政府补贴等。
五、项目实施进度1. 项目前期：已完成项目可行性研究报告、选址等工作。
2. 项目建设：预计2023年开工，2024年竣工并投入使用。
3. 项目运营：成立托育中心运营管理团队，确保托育服务质量。
恳请领导审批我单位建设托育中心的申请。
我们将全力以赴，确保项目顺利实施，为婴幼儿家庭提供优质的照护服务，为我国婴幼儿照护事业发展贡献力量。
创办早教中心申请报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除创办早教中心申请报告篇一：关于开办幼儿早教机构立项申请报告40第一章总论1.1项目名称张家山红黄蓝幼儿早教机构1.2项目地址1.3项目建设单位概况1.4可行性研究工作范围和内容通过对项目背景分析，结合张家山幼儿早教的需求，按照国家、省、市的相关学前教育政策，制定建设方案；对项目实施的外部条件、环境保护、职业安全卫生与消防、项目组织管理、实施进度、投资估算及资金来源、项目风险等方面进行综合分析。
1.5可行性研究报告编制依据1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要20XX-2020年》（20XX年7月）2.《社会力量办学条例》（1997年7月1日）3.《民办教育促进法》（20XX年9月1日）4.国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》（国发?20XX?41号）5、《幼儿园管理条例》（1990年2月1日起实行）6.项目委托单位提供的项目相关资料7.项目编制单位收集的相关资料1.6主要经济技术指标总用地面积：7500米总建筑面积：5800米容积率：0.77绿地率：46.2%第二章项目建设背景及必要性2.1项目建设背景幼儿教育的概念：发展幼教意义:利己利人利家利国利社会利子孙发展幼教性质:教育性、服务性、公益性、产业性、社会性发展幼教理念:立足于对教育「本质性」、「全面性」、「深远性」的思考与追求婴幼儿早期教育最早起源于欧美，在我国发展已有近20年时间了。
幼教特指0-7岁的婴幼儿教育，包含早期教育和学前教育两个阶段!中国幼教事业发展较快,自20世纪初在武汉举办第一家幼儿园开始,到现在才短短100多年的历史,目前已有专业幼教工作者数百万人，照顾03-6岁幼儿2480多万。
幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。
托育机构开办申请报告
一、申请单位基本情况单位名称：XX市XX区XX托育中心单位性质：民办非企业单位法定代表人：XXX联系电话：XXX-XXXX-XXXX电子邮箱：***************地址：XX市XX区XX路XX号二、开办托育机构的必要性随着我国经济社会的发展和人口结构的调整，3岁以下婴幼儿照护服务需求日益增长。
为贯彻落实国家关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的决策部署，切实解决婴幼儿照护难题，我单位决定申请开办一家托育机构，为广大婴幼儿及其家庭提供优质、安全、便捷的照护服务。
三、托育机构开办条件1. 机构性质：本托育机构为民办非企业单位，秉承“以人为本、服务至上”的理念，致力于为婴幼儿提供全日托、半日托、计时托等多元化照护服务。
2. 机构设施：本托育机构位于XX市XX区XX路XX号，占地面积1000平方米，拥有720平方米的全功能室内空间和约260平方米的户外活动场地。
室内设施齐全，包括婴幼儿活动室、餐饮区、休息室、图书角等，室外活动场地设有滑梯、秋千等游乐设施。
3. 人员配置：本托育机构将配备专业保育员、营养师、心理咨询师等，均持有相关资格证书，具备丰富的婴幼儿照护经验。
4. 服务内容：本托育机构将提供以下服务：（1）生活照料：为婴幼儿提供日常饮食、睡眠、卫生等生活照料服务；（2）保育教育：根据婴幼儿年龄特点，开展早期教育、亲子活动、兴趣培养等；（3）健康保健：定期开展健康检查，关注婴幼儿身心健康；（4）家庭教育指导：为家长提供育儿知识、心理辅导等服务。
5. 管理制度：本托育机构将建立健全各项管理制度，确保服务质量，保障婴幼儿安全。
四、托育机构开办资金本托育机构开办资金总额为人民币XXX万元，资金来源包括自筹资金、政府补贴等。
五、申请备案及运营计划1. 申请备案：本托育机构将按照《托育机构设置标准（试行）》和《托育机构管理办法（试行）》的要求，向XX市XX区卫生健康部门申请备案。
2. 运营计划：（1）初期计划开设3个标准化托班，容纳60名婴幼儿；（2）逐步扩大规模，提高服务能力；（3）积极参与社区活动，加强与家长的沟通交流；（4）加强内部管理，提升服务质量。
幼儿园托班点申请报告
一、报告概述随着我国社会经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，越来越多的家庭对幼儿教育提出了更高的要求。
为了满足广大家长对优质幼儿教育资源的需求，我们拟申请开办一家幼儿园托班点，旨在为0-3岁的婴幼儿提供专业、温馨、科学的早期教育服务。
现将申请报告如下：二、办园宗旨与目标1. 办园宗旨本托班点以“以人为本，关爱孩子，传承文明，培育未来”为办园宗旨，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，全面贯彻国家教育方针，培养健康、快乐、自信的幼儿，为他们的终身发展奠定坚实基础。
2. 办学目标（1）培养具有良好生活自理能力、社交能力和初步的道德品质的幼儿。
（2）注重幼儿的全面发展，关注幼儿的个性差异，尊重幼儿的兴趣和特长。
（3）提供安全、舒适、富有教育意义的成长环境，让幼儿在游戏中学习，在学习中成长。
（4）加强家园共育，形成良好的教育合力，促进幼儿身心健康发展。
三、办园条件1. 建筑与环境（1）场地面积：占地面积约1000平方米，建筑风格符合幼儿教育特点。
（2）室内设施：设有活动室、睡眠室、卫生间、储物室等，满足幼儿生活、学习、娱乐需求。
（3）户外活动场地：设有沙池、攀爬架、滑梯等设施，保证幼儿户外活动安全、丰富。
2. 教学设备（1）教学设备：配备多媒体教学设备、玩具、教具等，满足幼儿教育教学需求。
（2）图书资源：建立丰富的图书资源库，为幼儿提供丰富的阅读材料。
3. 资金保障（1）资金来源：办园资金来源合法，包括自筹资金、政府补贴等。
（2）办园启动资金：确保办园启动资金最低不少于10万元，用于场地租赁、装修、设备购置等。
四、师资力量1. 教师队伍：聘请具有丰富幼儿教育经验的教师，具备相关资质证书。
2. 教师培训：定期组织教师参加专业培训，提高教育教学水平。
3. 家园互动：建立家园联系制度，定期开展家长会、亲子活动等，增进家园沟通。
五、申请事项1. 办园名称：XXX幼儿园托班点2. 办园性质：民办非企业法人单位3. 申请人：XXX4. 申报部门：XX教育局六、总结本申请报告旨在向XX教育局申请开办一家幼儿园托班点，以满足广大家长对优质幼儿教育资源的需求。
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第一章总论1.1 项目名称张家山红黄蓝幼儿早教机构1.2 项目地址1.3 项目建设单位概况1.4 可行性研究工作范围和内容通过对项目背景分析，结合张家山幼儿早教的需求，按照国家、省、市的相关学前教育政策，制定建设方案；对项目实施的外部条件、环境保护、职业安全卫生与消防、项目组织管理、实施进度、投资估算及资金来源、项目风险等方面进行综合分析。
1.5 可行性研究报告编制依据1. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》（2010年7月）2. 《社会力量办学条例》（1997年7月1日）3. 《民办教育促进法》（2002年9月1日）4. 国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》（国发，2010?41号）5、《幼儿园管理条例》（1990年2月1日起实行）6. 项目委托单位提供的项目相关资料7. 项目编制单位收集的相关资料1.6 主要经济技术指标总用地面积：7500米总建筑面积：5800米容积率：0.77绿地率：46.2%第二章项目建设背景及必要性2.1 项目建设背景幼儿教育的概念：发展幼教意义:利己利人利家利国利社会利子孙发展幼教性质: 教育性、服务性、公益性、产业性、社会性发展幼教理念: 立足于对教育「本质性」、「全面性」、「深远性」的思考与追求婴幼儿早期教育最早起源于欧美，在我国发展已有近20年时间了。
幼教特指0-7岁的婴幼儿教育，包含早期教育和学前教育两个阶段!中国幼教事业发展较快,自20世纪初在武汉举办第一家幼儿园开始,到现在才短短100多年的历史,目前已有专业幼教工作者数百万人，照顾03-6岁幼儿2480多万。
幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。
幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。
而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。
幼儿园教育在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。
政策导向：江西省各级政府所出台的幼儿教育政策是紧密跟随国家宏观政策进行的局部调整。
它对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
在完善社会主义市场经济体制的背景下，随着国家政治、经济、现代化建设的突飞猛进，教育改革不断的深化，给幼儿教育改革和发展带来了前所未有的机遇。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：积极发展学前教育，把学前教育纳入城镇社会主义新农村建设的重要内容，努力提高农村学前教育普及程度，着力保证留守儿童入园。
发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。
建立政府主导，社会参与，公办民办并举的办园体制。
国务院《关于当前发展学前教育若干意见》（国发,2010? 41号文）指出“多种形式扩大学前教育资源。
鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。
支持社会力量办园。
”1997年7月1日颁布并于当年10月1日实施了《社会力量办学条例》（以下简称《条例》），为民办教育的发展提供了坚强的法制后盾。
《条例》第三条明确指出：社会力量办学事业是社会主义教育事业的组成部分。
各级人民政府应当加强对社会力量办学的领导，将社会力量办学事业纳入国民经济和社会发展规划。
条例的颁布与实施，使社会力量办学名正言顺地成为教育事业的一支方面军。
2001年教育部制定了《幼儿园工作规程》和《纲要》，其中已经明确规定民办幼儿园可以自己设定收费标准。
这就从政策上保证了民办幼儿园的合理利润空间。
2002年9月1日，我国《民办教育促进法》正式颁布，并对未来幼儿教育的主体有了明显的阐述：今后很长一段时间内，我国幼儿教育将逐步形成以政府办园为示范，以社会力量办园为主体的办园格局。
国家有关文件规定，凡具有700户以上的居民区必须建立幼儿园.可见，民办幼教事业有着很大的发展潜力。
市场前景：根据《中国人口统计年鉴》提供的数字表明：全国有 2.9亿0—14岁儿童，中国每小时诞生2000多个婴儿，每年的新生婴儿数量接近2000万，0—3岁婴幼儿有7000万。
可以看出这个市场目标人群是足够多的。
而且随着人类的不断繁衍，目标人群是永远存在的。
随着对幼儿早期教育的重视和目标家庭收入的提高，用于婴幼儿早期教育的费用肯定也随之相应提高。
国家统计局中国经济景气监测中心2001年调查显示，2011年1月12日由新浪教育联合全球研究机构益普索推出的《中国家庭教育消费白皮书》公布。
白皮书显示：作为家庭消费的重头，“教育消费”要占到中国社会主要家庭收入的1/7，并且该比例预期还将持续增长。
对农村家庭“90后”一代教育投资现状调查问卷您在子女教育的支出占家庭总支出的比重[单选题]选项小计比例A、60%以上49.76%B、40%—60%1024.39%C、20%—40%1741.46%D、20%以下1024.39%本题有效填写人次41调查显示，家庭收入越低者对教育的投资占比反而越高。
在收入较低的家庭(年收入8万及以下)中，“教育消费”占年收入的比例高达17.3%，而比较富裕家庭的这一比例则下降到12%。
由此可以看出，低收入人群迫切希望通过教育改善或提升生活现状，即便会由此承受巨大的经济压力;而对于比较富裕家庭来说，他们的教育消费尚有进一步开发的潜力。
我国农村家庭教育消费占家庭消费比重已上升到15%以上，有超过一半的家长把对子女教育的投资列为第一位，教育投资已成为家庭投资的崭新亮点。
“三岁看大，七岁看老”，我国自古以来就意识到幼儿阶段对人一生发展的影响。
随着现代脑科学、心理学等研究的进展，人们更认识到开展早期教育的必要性。
2001年一项关于城镇儿童消费调查显示，每个幼儿家庭平均每年为孩子教育投资超过3000元。
目前我国有3—7岁幼儿9000万，其中农村约5000万。
显然，幼儿教育市场潜力巨大。
中国9000万幼儿家长，真正懂得因材施教者寥寥无几。
有关研究表明，“70%的家长承认自己不懂家教，在为孩子选择教育方法上费尽苦心。
”。
据《中国的儿童早期发展与教育：打破贫穷的代际传递与改善未来竞争力》的报告指出，中国已普及了九年制义务教育，目前主要的差距是如何为０－６岁年龄组的人口提供服务。
世界银行的研究显示，中国61％的０－６岁儿童生活在农村，其中已获得早期发展与教育机会的比例只有４0％；在贫困的农村，留守儿童占了相当比例；在儿童早期发展方面的公共投入比例与经合组织国家平水平有明显差距市场现状：遍布全国近18万所幼儿园，因受到集体化教育模式及研发力量的制约，在家教辅导及个性化教育方面显得“心有余而力不足，随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师人员的需求骤增，幼儿师范的毕业生供不应求。
尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。
如上海近两年每年幼儿教师缺口1600多人，贵州省2004年缺口近万人，江西省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。
幼儿教师缺口很大。
金宝贝、天才宝贝、伊顿双语幼儿园、东方爱婴、红黄蓝等一批教育品牌已取得不错的发展业绩。
这些企业发展过程中皆表现出了对高端幼教人才的需求，对国内学前教育人才专业培训机构提出了挑战。
学前教育因为行业属性和服务对象的年龄特征，对教师的年龄、性别有一定的需求，需要教师不仅懂课程理念、懂才艺，更要有幼儿心理、卫生、语言教育等多方面知识。
2010年7月，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出了婴幼儿教育目标：到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。
该规划指出，要明确政府职责，把发展婴幼儿教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。
建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。
大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。
加大政府投入，完善成本合理分担机制，对家庭经济困难幼儿入园给予补助。
另外，规划指出，要重点发展农村婴幼儿教育，提高农村学前教育普及程度。
着力保证留守儿童入园。
采取多种形式扩大农村学前教育资源，改扩建、新建幼儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园（班）。
在政策的支持下，我国幼教行业发展前途光明。
张家山街道发展幼教事业市场分析：1、张家山街道经济发展去年，张家山居民人均纯收入6488元，经济总量超过百亿元，上交税收 1.1亿元，财政总收入亿元，招商引资亿元。
是樟树市的经济重区。
2、张家山街道居民收入去年居民人均纯收入6488元。
今年预期：居民人均可支配收入7216元。
3、方圆3公里人口统计（表一）村委自然村村小组户数人数 0-6岁儿童备注金岸村 3 12 518 1978薛溪村 2 5 330 1103州上村 7 7 775 2735门楼里村 2 2 1024 3216 含厂龙王庙村 1 1 114 352马凌村 6 10 523 1909枨湖村 5 11 420 1652嵯市村 10 21 913 3744杨林村 7 23 808 3066安臵小区 1200 4560 按3.8人/户合计 43 92 6625 24315注：1.安臵小区为用地北面约两百米的张家山街道失地农民安臵小区，已建成600户，还有600户在两年内建成。
2.2 项目建设必要性1．张家山街道失地农民安臵小区（以下简称安臵小区）及附近村庄方圆3公里内没有幼儿园。
安臵小区共有1200户，约4560人（已建成并入住600户，剩下600户在两年内建成并入住）。
加上附近几个村庄共有6625户，24315人（见表一），其中0-6岁儿童超过2000人。
这些儿童分布在几个个体户幼儿园中，教学用房，生活用房根本无法保证。
为了让孩童尽可能接受学前教育，街道多方协调，采取租房，搭建板房，扩大班额等形式。
仍不能有效解决幼儿上学问题，同时因人员密集又产生拥堵，消防等安全隐患。
供需矛盾非常突出，该早教机构的修建将极大缓解当地幼儿入园难问题。
2．国务院要求积极发展学前教育，着力解决入园难问题。
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发,2010?41号）指出：把发展学前教育摆在更加重要的位臵。
学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。
办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。