第七册第三单元练习四
深圳小学四年级英语第7册(units3&4)形成性训答案
小学四年级英语第七册（Units3&4）形成性训练卷听力材料及答案Listening（60分）I. 听录音，将听到的音素与划线部分相同的编号填入括号内。
念两遍（共4分，每小题1分）录音材料：1. ei2. a:3. εә4. uKeys：1—4 A B C BII. 听录音，“√”出与录音内容相符的图画。
念两遍（10分, 每小题2分）录音材料：1．What is the date today? It is December 2nd.2.What are Peter and Linda doing? Peter is writing and Linda is singing.3.What are you going to do on sports day? I am going to do the high jump.4.Whose map is this? It is their map.5.Are you going to throw a ball on sports day? No, I am going to run in a race.Keys: 1—5 a b b b aIII. 根据录音内容判断下面的东西是谁的，把名字写在横线上。
(共 10 分，每小题2分 )录音材料：Miss Chen: Good morning, children.All: Good morning ,Miss Chen.Miss Chen: Is that your camera? Tim?Tim: Yes, it is.Miss Chen：Whose lunchbox is this? Is this your lunchbox, Pat?Pat: Y es, it’s my l unchbox.Miss Chen: Ann, is this your raincoat?Ann: No, Miss Chen, it isn’t. It’s Mary’s.Miss Chen: Do you have your sunglasses, Bob?Bob: Yes, I do.Miss Chen: And this map is Ann’s.Ann: You are so clever, Miss Chen.Keys: Bob Mary Ann Tim PatIV. 听录音，将你听到的句子的编号填入括号里。
小学新标准外研版英语第七册词组整理及练习题
小学新标准外研版英语第七册词组整理1. a picture of …一张…的照片some pictures of…一些张…的照片e.g. 1) Look! It’s a picture of the West Lake. 看！它是一张西湖的照片。
2) These are some pictures of Tian’anmen Square. 这些是天安门广场的照片。
2. from…to…从…到…e.g. 1) From New York to Tennessee. 从New York到Tennessee。
2)From Tom to. 从Tom到Sam。
3)From Monday to Friday. 从星期一到星期五。
4)From 7:00 to 11:00. 从7:00到11:00。
3. lots of=a lot of=many 许多e.g. 1)There are lots of things to see. 有许多东西能看。
2)There are a lot of birds in the sky. 天空中有许多鸟。
3)There are many students there. 那儿有许多学生。
4. a map of…一张…的地图e.g. 1)What a big map of Mexico! 多大的一张墨西哥地图呀！2)I’ve got a map of the world. 我有一张世界地图。
5. send a letter/an email to sb=send sb a letter/an email 给某人发一封信/邮件e.g. 1)He is sending a letter to Amy.=He is sending Amy a letter.他正给Amy寄信。
2)Tom is sending an email to Daming.=Tom is sending Daming an email. Tom正给Daming发电子邮件。
小学数学冀教版第七册解决问题单元综合练习-章节测试习题
章节测试题1.【答题】一辆客车3小时行驶了180千米.照这样的速度，8小时可以行驶______千米.【答案】480【分析】首先根据“路程÷时间＝速度”，用客车3小时行驶的路程除以3，求出客车的速度；然后用客车的速度乘8，求出8小时可以行驶多少千米.【解答】列综合算式如下：所以8小时可以行驶480千米.故本题的答案是480.2.【答题】买8条毛巾要120元.买5条这样的毛巾需要______元.【答案】75【分析】单价＝总价÷数量，总价＝数量×单价.【解答】买8条毛巾要120元，买1条毛巾需要：120÷8＝15（元），买5条这样的毛巾需要：5×15＝75（元）.列综合算式如下：答：买5条这样的毛巾需要75元.3.【答题】学校食堂买了8套不锈钢碗，每套里装9只，共花去288元.每只碗______元.【答案】4【分析】本题考查的是用连除解决实际问题.【解答】由题可知，买8套不锈钢碗，每套里装9只，共花去288元，求每只碗多少元，列式计算如下：所以每只碗4元.故本题的答案是4.4.【答题】用3辆同样的卡车去运162吨苹果，每辆卡车每次运6吨.这些卡车需要______次才能把苹果全部运走.【答案】9【分析】每辆卡车每次运6吨，3辆同样的卡车一次可运6×3＝18（吨），要求这些卡车需要多少次才能把苹果全部运走，就是求162里面有几个18，据此解答.【解答】列综合算式如下：所以这些卡车需要9次才能把苹果全部运走.故本题的答案是9.5.【答题】芳芳和3个小伙伴2天共做了176朵小红花，平均每人每天做______朵.【答案】22【分析】本题考查的是用连除解决实际问题.【解答】已知芳芳和3个小伙伴2天共做了176朵小红花，求芳芳和3个小伙伴1天做了多少朵小红花，列式计算为：176÷2＝88（朵）；求平均每人每天做多少朵花，列式计算为：88÷4＝22（朵）.列综合算式如下：所以平均每人每天做22朵.故本题的答案是22.6.【答题】张叔叔花135元买了3张电影票.照这样计算，405元能买______张这样的电影票.【答案】9【分析】本题考查的是归一问题，先求出每张电影票的价钱，再求出405元能买的电影票的张数.【解答】列综合算式如下：所以405元能买9张这样的电影票.故本题的答案是9.7.【答题】欢欢和洋洋共有56张卡片，欢欢给洋洋6张，两人的卡片就一样多了.原来欢欢有______张卡片，洋洋有______张卡片.【答案】34,22【分析】本题考查的是移多补少问题.【解答】欢欢和洋洋共有56张卡片，欢欢给洋洋6张，两人的卡片就一样多了，所以欢欢比洋洋多：6×2＝12（张）；原来欢欢有卡片：（56＋12）÷2＝34（张）；原来洋洋有卡片：（56－12）÷2＝22（张）.故本题的答案是34,22.8.【答题】希望小学四（1）班师生共44人去公园划船.每条大船可以坐6人，租金30元；每条小船可以坐4人，租金24元.他们至少需要花______元.【答案】228【分析】本题考查的是最优方案问题.【解答】由题干可以看出，每条大船可以坐6人，租金30元；每条小船可以坐4人，租金24元.希望小学四（1）班师生共44人去公园划船，如果让所有人都坐大船，即：44÷6＝7（条）……2（人），还剩2人，不合理.如果租1条小船，剩下的人都坐大船，即：（44－4）÷6＝6（条）……4（人），剩下的4个人正好可以坐一条小船.所以租6条大船，2条小船最便宜，所以他们至少需要花：30×6＋24＋24＝228（元）.故本题的答案是228.9.【答题】学校买来60套图书，每套12本，分发到24个班级的图书角.平均每个班级分到了（）本图书.A.35B.32C.30【答案】C【分析】先求出学校买来书的总本数，进而根据书的总本数、班级数量和平均每个班级分到的本数之间的关系进行解答.【解答】列综合算式如下：所以平均每个班级分到了30本图书.选C.10.【答题】某工厂采用最新技术，每天用料16吨.这样原来8天的用料，现在可用10天.原来每天用料（）吨.A.20B.18C.16【答案】A【分析】本题考查的是归总问题.先求出一共有多少料，再求出原来每天用多少料.【解答】列综合算式如下：所以原来每天用料20吨.选A.11.【答题】一辆汽车2小时行驶了160千米.按照这样的速度，这辆汽车7小时可以行驶（）千米.A.1280B.560C.320【答案】B【分析】本题利用时间、速度与路程之间的关系进行求解.【解答】列综合算式如下：所以这辆汽7小时可以行驶560千米.选B.12.【答题】光明小区的住宅楼每层有4户人家，8幢这样的住宅楼一共有672户.每幢住宅楼一共有（）层.A.18B.21C.26【答案】B【分析】本题考查的是运用连除运算解决实际问题.【解答】已知光明小区的住宅楼每层有4户人家，8幢这样的住宅楼一共有672户，则每幢有：672÷8＝84（户）；求每幢住宅楼一共有多少层，列式计算为：84÷4＝21（层）.列综合算式如下：所以每幢住宅楼一共有21层.选B.13.【答题】日用品生活商店买了6箱饮料，每箱饮料12瓶，一共花了360元.每瓶饮料（）元.A.3B.4C.5【答案】C【分析】根据题意，用总钱数除以箱数，再除以每箱装的瓶数，即可求出每瓶饮料的价钱.【解答】列综合算式如下：所以每瓶饮料5元.选C.14.【答题】一箱苹果，如果每个果盘里放3个苹果，刚好摆16个果盘.如果每个果盘里放6个苹果，可以摆（）盘.A.8B.12C.14【答案】A【分析】本题考查的是归总问题.【解答】一箱苹果，如果每个果盘里放3个苹果，刚好摆16个果盘，总共有（3×16）个苹果.如果每个果盘里放6个苹果，求可以摆几个果盘，列式计算如下：所以可以摆8盘.选A.15.【答题】把一根木头锯成3段用时1分钟.以此速度，锯成6段需用时（）.A.2分钟B.150秒 C.100秒【答案】B【分析】本题考查的是归一问题.【解答】1分钟＝60秒.把一根木头锯成3段用时1分钟，锯成3段需要锯2次，即锯1次需要：60÷2＝30（秒）.锯成6段需要锯5次，所以以此速度，锯成6段需用时：30×5＝150（秒）.选B.16.【答题】有48块月饼分大小盒装，大盒每个装8块，小盒每个装5块.如果每个盒子都装满，（）能恰好装完这48块月饼.A.装6个大盒B.装1个大盒和8个小盒C.以上方案都可以【答案】C【分析】本题考查最优方案问题.【解答】已知有48块月饼分大小盒装，大盒每个装8块，小盒每个装5块，要求每个盒子都装满，首先看选项A，装6个大盒，因为大盒每个装8块，可以列算式为：6×8＝48（块），即6个大盒正好全部装满，没有剩余；再看选项B，装1个大盒和8个小盒，大盒每个装8块，小盒每个装5块，可以列式为：1×8＋8×5＝48（块），即装1个大盒和8个小盒正好全部装满，没有剩余，所以这两种方案都可以.选C.17.【答题】下面的计算是正确的. （）【答案】×【分析】本题考查的是整数的连除.【解答】没有括号的乘、除混合运算与没有括号的加、减混合运算的运算顺序相同，都要从左往右按顺序计算.正确的计算如下：故本题错误.18.【答题】把190－（45×2）的括号去掉，运算顺序不变. （）【答案】✓【分析】本题考查的是有括号的混合运算.【解答】计算190－（45×2），先算乘法，再算减法；计算190－45×2，先算乘法，再算减法.所以去掉括号，运算顺序不变.故本题正确.19.【答题】960÷（24÷8）＝960÷24÷8.（）【答案】×【分析】算式里有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的.【解答】因为320＞5，所以960÷（24÷8）不等于960÷24÷8.故本题错误.20.【答题】我右手给左手2支铅笔后，同样多. （）【答案】✓【分析】本题考查的是移多补少问题.【解答】左手有5支铅笔，右手有9支铅笔，右手比左手多了9－5＝4（支）铅笔，所以右手给左手4÷2＝2（支）铅笔以后，两只手中的铅笔数一样多.故本题正确.。
小学四年级上学期数学第七册练习题(共10套).pdf
460×90
450×63
460×25
89×320
620×37
320×85
206×39
360×25
280×30
67×108
308×24
四上数学练习六
一、写数或读数。
三千零六十八万零五百三十
五亿六千二百四十八万八千五百二十六
写作：（
）
写作：（
）
一千一百零二亿零四十万
40100400200
2500050000
四上数学练习五
一、直接写得数。
45×12＝540
45×24＝ 45×36＝ 45×60＝ 15×12＝ 90×12＝
二、笔算。
384×75
462×49
912×25
563×68
135×4＝ 24×813
647×95
84×287
159×34
619×49
89×211
290×70
560×30
304×80
870×50
）
五、10 个一万是（
）；10 个一千万是（
）。
一百万有 10 个（
）；10 个（ ）是一百万。一亿里面有（ ）个万。
六、800500600 这个数的最高位是（ ）位，它是（ ）位数。
“8”表示 8 个（ ），“5”表示（ ）个（ ），“6”表示（
）。
七、在数位顺序表中，从个位起，万位是第（ ）位，亿位是第（ ）位。
百万位的右边是（ ）位，百万位的左边是（ ）位。
一个六位数的最高位是（ ）位；最高位是千万位的数是（ ）位数。
四上数学练习二
1、读数或写数。
三千零六十八万零五百三十
五亿六千零二万八千五百
人教版选修七Book 7 Unit3期末基础复习与答案
英语期末复习Book 7 Unit3 期末基础复习学案与答案单词：1. __________ n.轶事；奇闻2. ________ n. 目击者；证人目击；vt. 经历；见证；出席；观察vi. 证明；为(宗教信仰)做见证3. _______________ n. 膳宿；和解；住处；适应4. ________ n. 岸；滨5. ________ adj.近海的；离岸的；海外的adv. 离岸地；6. ______ n.嘴唇；唇状物7. ______ v. 驱策；鼓励；催促；力陈8. _________ n. & v.放弃；抛弃；放纵9. ________ n. 鲨鱼；放高利贷的人；v. 诈取；10. _____ v.慢跑；轻推n.慢跑；轻推；11. ________ n.海边adj. 海边(的)；海滨(的) 12. _____ n.网；网状物13. ______ n.目标；对象vt.把...... 作为目标；瞄准14. ________ n. 维（数）；方面；侧面15. _________ vi. 思考vt. 映射；反射；思考16. ______ adj.纯的；纯粹的；纯洁的17. ______ n.细胞18. ________ adj. 整齐的；均匀的19. ___________ n. 海藻；海草20. _________ adj. 狭窄的；有限的21. __________ n. 闪光信号灯；手电筒22. ______ vt. & vi.吮吸23. ______ vt.拖；拉；扯24. ______ adj. 锐利的；锋利的；敏捷的25. _______ adj. 好吃的；可口的26. _______ adj. & n. 灰色（的）27. ________ vt. 恐吓vi. 受惊吓28. ________ adj. 浅的；肤浅的；浅显的29. _________ adj.陡峭的30. ____________ n.界限；分界线31. __________ adj. 南极的32. _______ adj. 使人敬畏的；令人畏惧的33. ______ n.潮水；潮流34. ______ vi.大叫；呼喊n.叫声；喊声35. _______ vi. & n.暂停；中止36. __________ n.望远镜37. ___________ n.协作；配合38. ______ n. 深（度）；深处39. _____ n. 海豹；封条；印章40. _________ n.养老金；退休金41. _____________ n. 领取养老金者42. _______ vi./n.跳水；潜水；俯冲43. _________ n. 年刊；年鉴→________ adj.每年的；按年度；计算的→ _________ adv.一年一次地44. _________ prep.在……对面→_________ adj. 相对的；相反的→_________v. 反对45. ______ vi. 逃离；逃跑→______ (过去分词)46. _______adj. 生动的；鲜艳的→_________ adv. 生动地→_________ n. 清晰47. ____________n. 关系→__________ n. 关系，联系→__________ adj.比较的→_________ adj. 相关的，联系的→_________ v. 联系；交往48. ____________ n. 保存；保护→__________ vt. 保护；保存49. ________ adj.意识到的→__________ n. 意识→__________ adj. 没意识到的50. accommodation住宿；住所_______________ (vt. 供给住宿, 使适应, 容纳)51. dive vi./n. ___________ n.(潜水运动员；跳水运动员)52. depth n. _________adj.(深的) _________ vt (使)深化;加深53. urge vt. _____________(adj.紧急的;急迫的)54. abandon v. ______________adj.(被抛弃的; 无约束的) ____________ (n.放弃；放纵；自暴自弃)55. reflect _________ n. (反映;沉思;折射)56. . sharp adj. __________ (adv. 锐利地;严厉地) __________ (vt. 使尖锐;磨快;加剧)57. taste v. ___________ (adj.好吃的;可口的)58. scare v. ______(adj.害怕的) __________ (adj.令人害怕的)重点短语：1. ___________________________ 亲眼见证2. _______________ 分类；收拾；整理3. _______________ 早于；在……前面4. _______________ 朝……瞄准5. _______________ 调转；回转6. _______________ 害怕7. _______________ 帮助某人摆脱困难8. __________ 思考；考虑……9. ___________ 对……明白；知道……10. _____________ 上下翻转11. _____________ 接近；靠近12. _________________ 吓死了重点句式：1. the killer whales，or “killers” as they were then called，helped the whalers catch the baleen whales that were on their annual migration.那个时候，虎鲸(当时被称为“杀手”)帮助捕鲸人在每年须鲸迁徙时捕捉须鲸。
外研版英语选修7同步精练module3单元测试
Module 3 单元测试时间100分钟满分120分第一部分：阅读理解(共两节，满分40分)第一节(共15小题；每小题2分，满分30分)阅读下面的短文，从每题所给的四个选项(A、B、C、D)中，选出最佳选项。
ASusan Sontag (1933－2004)was one of the most noticeable figures in the world of literature. For more than 40 years she made it morally necessary to know everything—to read every book worth reading, to see every movie worth seeing. When she was still in her early 30s, publishing essays in such important magazines as Partisan Re v ie w, she appeared as the symbol of American cultural life，trying hard to follow every new development in literature, film and art. With great effort and serious judgment, Sontag_walked_at_the_latest_edges_of_world_culture.Seriousness was one of Sontag's lifelong watchwords (格言), but at a time when the barriers between the well-educated and the poor-educated were obvious, she argued for a true openness to the pleasures of pop culture. In “Notes on Camp，”the 1964 essay that first made her name, she explained what was then a little-known set of difficult understandings, through which she could not have been more famous. “Notes on Camp”，she wrote, represents “a victory of ‘form’ over ‘content’，‘beauty’ over‘morals’”．By conviction (信念) she was a sensualist (感觉论者), but by nature she was a moralist (伦理学者)，and in the works she published in the 1970s and 1980s, it was the latter side of her that came forward. In Illness as Metaphor—published in 1978，after she suffered cancer—she argued against the idea that cancer was somehow a special problem of repressed personalities (被压抑的个性) ，a concept that effectively blamed the victim for the disease. In fact, re-examining old positions was her lifelong habit.In America, her story of a 19th century Polish actress who set up a perfect society in California，won the National Book Award in 2000. But it was as a tireless, all-purpose cultural view that she made her lasting fame. “Sometimes，”she once said，“I feel that, in the end，all I am really defending... is the idea of seriousness, of true seriousness. ”And in the end, she made us take it seriously too.1．The underlined sentence in Paragraph 1 means Sontag ________.A．was a symbol of American cultural lifeB．developed world literature, film and artC．published many essays about world cultureD．kept pace with the newest development of world culture答案：D推断题。
第三单元《混合运算》教案1
这一单元的学习，将使学生对四则混合运算的顺序有一个全面、系统的认识；并将对以后小数四则混合运算、分数四则混合运算的学习产生重要的作用。
［要领指导］把这一单元教学扎实了，以后学习小数四则混合运算、分数四则混合运算时，我们就不需要再花过多的时间对四则运算的顺序进行具体的教学了。只需要强调：小数和分数的四则混合运算顺序和整数四则混合运算的顺序是一样的。我们教学的目的就更倾向于丰富学生的数感，提高学生的运算能力、解决问题的能力等方面了。
从形式上看，通过多种形式的比较，加深对混合运算顺序的理解。教材明确安排了6次不同形式的比较。如第31页“想想做做”第4题，帮助学生在比较中体会乘加、乘减混合和加减混合、乘除混合运算顺序的区别；第33页“想想做做”第4题通过比较，让学生体会运算符号对结果的影响，培养良好的审题习惯；第35页“想想做做”第2题的比较突出小括号改变运算顺序的作用，第6题通过比较，让学生感受减法的运算性质；第37页“练习四”第7题的比较，发现除法的运算性质。要切实通过比较，提高学生发现规律、灵活计算的能力。
⒉通过适当的练习，使学生及时巩固新学的运算顺序，并让学生列综合算式解决一些简单的实际问题，以进一步理解相应的运算顺序。
3.提高学生的计算能力、应用数学知识解决问题的能力。
教学重点
掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序，并进行正确的计算。
教学难点
通过技能的生成解决实际问题。
课前准备
例题插图
教
学
过
程
一、复习
2、让学生充分感受需要改变这个综合算式的运算顺序，组织讨论：在自学过程中你明白了什么？你学到了什么？
⒈口答列式：
⑴28与32的和是多少？⑵60减去17的差是多少？
⑶16乘5的积是多少？⑷6和8相乘得多少？
小学四年级语文第七册第三单元练习题
小学四年级语文第七册第三单元练习题班级姓名分数第一部分：基础知识积累与运用一、我会拼，我还会规范地写词语。
（10分）yáng yì xùn chì róng huà fù gài méi yóu dēng( ) ( ) ( ) ( ) ( )zēng tiān fá mù wéi qiáng lěng kù gào shì pái( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会读，会给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。
（3分）允许（yóng yǔn ）凝视（líng níng ）愉快(yú yù )拆除 (chāi cāi ) 剩下 (shèn shèng ) 火辣辣(là lā )三、我知道先比一比，再组词。
（8分）充（）折（）愉（）辣（）允（）拆（）偷（）赖（）乘（）代（）添（）凝（）剩（）伐（）舔（）疑（）四、我会在括号里填上合适的词语。
（6分）新奇的（）漫长的（）可怕的（）（）的雨珠（）的地毯（）的桨果五、我会按要求先给第一笔行的词写反义词再给第二行的词写近义词。
（6分）凋谢 ( ) 粗糙( ) 喧闹( )训斥 ( ) 孤独( ) 温柔( )六、我能发现下面的句子是病句，并把它修改正确。
(4分)1、老木匠说得没错，笑是很非常重要的。
2、这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。
七、本单元的童话故事把我带入美好的情境，我非常喜欢。
读后我发现童话中的主人公有超常的魔力，能，还发现童话，故事很有趣，不少故事还给我们。
(3分)第二部分：阅读积累与运用一、我会阅读《巨人的花园》两段话，并按要求回答问题。
（13分）“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。
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第七册第三单元练习四
一、看拼音写词语。
yáng yì yǔn xǔ lǒng dōng gū dú xùn chì
（）（）（）（）（）
fù gài níng shì chāi chú lěng kù wéi qiáng
（）（）（）（）（）
二、比一比，再组词。
愉（）拆（）凝（）煤（）溢（）
偷（）斥（）疑（）媒（）益（）
三、按要求写词语。
（1）近义词：
增添——（）绽放——（）依照——（）（2）反义词：
幸福——（）宽阔——（）简单——（）
四、填一填，读一读。
（）的严冬（）的泉水（）的表情
（）地工作（）地凝视（）地玩耍
绿树（）阳光（）狂风（）草翠（）
百花（）瓜果（）雪花（）
五、按要求填空。
给下面的“手”选择正确的解释。
（填序号）
手:①人的上肢前端。
②拿着。
③亲自动手。
④技能、本领。
⑤有某种特长的人。
⑥小巧易拿的。
玩具手枪（）手不释卷（）行家里手（）
留着一手（）他的手稿（）人手一册（）
六、选择恰当的词填空。
安静寂静平静清静宁静幽静
（1）那时天还没有大亮，四周非常（）。
.
（2）我独自走在（）的小路上，心情显得格外的（）。
（3）在这个（）的夜晚，大地似乎也睡着了。
七、(3)选择词语填空。
因为……所以……如果……就……
不但……而且……虽然……但是……
（1）（）到那时候，你们还不知道幸福是什么，我（）告诉你们。
（2）他们（）只做了一件小事，（）给别人带来了多大的好处啊！
（3）三个孩子（）把泉眼疏通了，（）把堵在泉口的杂物清理了。
（4）（）我给病人治好了病，使他们恢复了健康，（）我感到很幸福。
八、按要求写句子。
（1）伐木人用斧子把大树砍倒，拉到山谷里去了。
（改成"被"字句）
（2）小木偶不会撒谎。
（改为反问句）
（3）巨人终于明白了解，没有孩子的地方就没有春天。
（修改病句）
（4）扩句
A．天上布满了星星。
B. 海滩上有贝壳。
C．的气球飞上了的天空
八、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1.幸福就是拥有金钱和智慧。
（）
2.《巨人的花园》告诉我们，快乐应当和大家分享。
（）
3.《小木偶的故事》让我们认识到只有笑是远远不够的。
（）
4.《去年的树》主要讲述的是人们破坏环境的严重性。
（）
二、阅读空间（19分）
(一）我会阅读课内文段。
“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你！”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
巨人第一次感到了温暖和愉快。
于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
1.想一想，填一填。
巨人原来是一个、的人，现在他是一个感受到和的人。
是小男孩的和使他发生了改变。
2.“没有孩子的地方就没有春天”这句话让你读懂了什么？
3.回答“这么回事”的内容。
（3分）
(二）阅读下面一段话回答问题
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
，
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
1.第一个“看”是鸟儿费尽周折找到树时，'它可能会想：
2.第二个“看”是鸟儿实现了自己的诺言后，它可能会想：
3.从这两个“看”字，我们体会到
（三）课外阅读。
乌鸦的报复
乌鸦被狐狸骗走了嘴里的一片肉后，一直闷闷不乐。
它决心要报复一下这狡猾的狐狸。
终于，乌鸦想出了一个好计策。
一天，乌鸦嘴里叼着一截香肠，站在树枝上。
树下的狐狸见了，笑着问：“您好，亲爱的乌鸦。
”乌鸦瞅了瞅狐狸，就是不做声。
狐狸又说：“亲爱的乌鸦，我们是好邻居，您为什么不理我呢？”乌鸦还是不做声。
狐狸眼珠子一转，又说：“前年，您为我唱歌时，不小心掉下来的一片肉，是我帮您拾起来的，还在洞里存着呢！稍等一会儿，我这就把肉还给恷。
为了我们的友情，现在您就为我唱几句吧！”
“哇”乌鸦真的唱起歌来。
它刚一张嘴，香肠就掉了下来。
狐狸一口叼住香肠，咬
了下去。
“哎哟，疼死我啦。
”狐狸嘴疼得直叫唤。
原来这截香肠里装着又尖又利的玻璃碎片，把那张善于行骗的狐狸嘴巴扎了个稀巴烂，鲜血直流。
-
乌鸦望着那狼狈不堪的狐狸，说：“恶有恶报，罪有应得。
”
1.选择正确的读音，在括号里面画“√”。
（1分）
闷闷不乐mēn（）mèn（）眼珠子一转zhuàn（）zhuǎn（）
2.解释带点的词语。
①一直闷闷不乐
．．．．：
②乌鸦瞅了瞅
．．．狐狸
3．填空。
（1）乌鸦报复狐狸的办法是：
（2）“狼狈不堪”的意思是：文中写狐狸狼狈不堪的句子是：
（3）狐狸“恶有恶报”指的是：。