2015年秋季仁爱版英语八年级上册Unit-4-Topic-3导学案
仁爱版八年级上册 Unit 4 Our world Topic 3 Section C导学案(精修版)
仁爱版英语精品资料（精修版）Unit 4 Our world Topic 3 Section C导学案Knowledge aims：1. 能根据音标正确拼读下列生词：correct, safely, true, perfect, cheat, search。
2. 能理解下列单词的含义并能拼写其中的黑体词：perfect, true, correct, search。
3. 能够正确使用“主语+及物动词+宾语+宾补”的结构。
4. 能够用英语谈论因特网的利与弊。
Skill aims：1. 能听懂本课文本材料，及其他介绍因特网的文章。
2. 能在图片或者关键词的提示下，介绍一件事物的正反两方面。
3. 能读懂本篇文章以及与之水平相当的文章。
4. 能通过调查，写出他人使用因特网的情况。
Emotional aims：通过对因特网利与弊的学习，学生能够明白任何事物都有两面性的道理，教育学生正确使用因特网。
二、学习重点（Key points）：1. 复习“主语+及物动词+宾语+宾补”的结构。
2. 学习用英文介绍因特网的特点。
3. 利用所学知识、结合调查的结果写一篇有关同学们使用因特网情况的文章。
三、学习难点（Diff icult points）：根据采访结果写一篇报道。
四、学习策略（Learning strategies）1. 在学习因特网利与弊的时候，对比记忆，一条优点与之对应的不足，可以让你在辩论的时候借助对方的信息，还击对方。
2. 采访结束之后，你应该将采访的结果用文章的形式记录下来。
五、知识链接一、自习自疑（一）、词汇过关I.看第137页P.101的新单词，试拼读，并小组内相互拼读。
II.熟记并默写。
1.完美的；最佳的2.安全地3.确实的，真的；真正的4.欺骗；作弊5.正确的；恰当的；改正，纠正，6. 搜索，搜查（二）、阅读教材一. 写出下面动词的第三人称单数形式。
1. make--2. do--3.help--4. use--5.spend--6. think--7.chang--8.get--（三）、在文中划出下列短语并翻译1.after class2.an important part3. all kinds of4. on the internet5.share sth. with sb.6. make friends7.each other 8. chat online9.do shopping 10. listen to music11.watch movies 12.not all of 13. use sth.to do sth. 14. get money 15.spend …onsth. 16.and so on 17.for the better（四）、在文中找到下列句子并翻译总结1.Some people use the Internet to hurt others and try to get money by cheating. 译： .use sth. to do sth. 用某物做某事。
仁爱版英语八年级上册Unit 4 Topic 3 Section D教案
Michael:__It can help us do a lot of things. We can find
some information about places and jobs.__But we
把……变成……
3.look
up new words
查找新单词
look up
查找…… (代词it , them作宾语时，放在短语中间)
目标
3：
3.复习功能句“be sure”的用法和形容词比较级的用法。
自学指导4
自学内容：预习课本P126比较级的用法中的第七条。
自学方法：通过例子总结用法
自学时间：5分钟
2.—_______ is not easy to draw pictures with this pen.
—You are right.
A. There B. ThisC. ThatD. It
3.—Where are you going to work next year?
—_______ Maybe in Hefei or Nanjing.
基于“课程标准、中招视野、两类结构”
八（上）Unit4Topic3SectionD教案设计（新授课）
一、学习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语
单词：result grammar dictionary improve expensive
自学检测3
1.关于…的建议
2.把英语变成汉语
3.查找新单词
2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。
仁爱版8年级上 Unit 4 Topic3 Section D导学案
仁爱版8年级上Unit 4 Topic3 Section D导学案编制人：杨振娟备课组长：杨振娟审核：连俊伟【学习目标】1.掌握page 99的单词和短语。
2.进一步学习附加疑问句(反义疑问句)，并能熟练运用。
3.通过合作探究，熟练掌握和运用下列重点短语和句型：Qin Shihuang joined the old walls together.From then on, people regarded the Great Wall as a symbol of the Chniese nation.Many people find great pleasure in visiting the Great Wall .So people recently began to protect and repair the Great Wall .But some sections of it are falling down.4.全力以赴，高效达标，在合作探究中培养团队协作精神。
【自学指导】1、自学Page99的单词。
（根据音标拼读、拼写单词并牢记）。
2、预习SectionD1a,为课堂展示作准备。
3、标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。
【预习检测】根据汉语提示完成句子。
1.从那以后，他再也没有迟到过。
，he was never late again.2. The Eiffel Tower (屹立在) Paris.3. 高老师把她的学生当自己的孩子一样看待。
Miss Gao her students her own children.4.将这两部分连接起来。
the two parts .5.但是城墙的一些部分正在倒塌。
But some sections of it are .6.我们将会从学英语中获得极大的乐趣。
We’ll great English.【合作探究】1.组内讨论解决自学引导中的疑难问题。
仁爱版八年级英语上册UNIT 4 TOPIC 3 Section A教案
UNIT 4 Our WorldTOPIC 3 The Internet makes the world smallerSection A教案教学目标1、知识与能力目标：本模块主要讲授的是实义动词的一般过去式的否定形式didn’t 的用法。
单元中通过运用一般现在时对生活的描述以及实义动词一般过去时的否定形式对于过去某一天没有发生的活动的描述来进行对比，帮助学生理解否定式的含义及用法。
在通过阅读、歌曲及游戏等活动来进一步复习和巩固上一单元中所呈现的重点语言知识。
2、情感态度目标：培养学生的美好情感。
3、Learn the words: affect, suggest, development and so on.Be able to use the new learn sentence structure.Understand and tell the story.教学重点能通过练习、运用等活动使学生能够掌握怎样防范地震本模块的重点。
本模块涉及到的语法项目比较多，有一般现在时及其第三人称单数、一般过去式及实义动词的否定式。
使学生能正确的运用进行语言的交际是本模块的难点。
在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点学生处于初中阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。
课前准备录音机、磁带、单词卡片、VCD教学重点了解课文大意，并能复述出来。
教学难点了解课文大意，认识单词，说出本文大意。
教学用具：Textbook and tape.教学方法：Games, reading, action, etc.教学过程：Step 1 Warm-up activity1. Greeting.2. Sing an English song we’ve learned together.Step 2 Presentation & drill1. Learn to say: Science affects us.T show some picture about the change that science bring to us and say “Look! What is this? It’s…”, help Ss understand the meaning.Read the sentence after T.Learn to say: the relation between science and our life.Drill: T shows the pictures and Ss say the words.Open the book, listen to the tape and read after it.2. Lead-in. T shows the picture of different type of science achievements. T says and helps students understand the meaning. Read the sentence after teacher.3. Drill: T shows the pictures and Ss tell the story.4. Open the book, listen to the tape and read after it.Step 3 Practise1. A game—— you act I say.T shows the picture of new words and the student say the correct word.Step 4 Consolidation家庭作业1.Listen to the tape and read it.2.Write down the new words each for three times.3.Tell this story to your parents.4.。
仁爱版八年级英语上册导学案：Unit4 Topic 3 The Inte
范县濮城镇中学导学案八年级英语上 活页导学案 导学案总编号 60主备人 南红霞审核人赵福华审批人 授课人 授课 时间班级姓名小组课题 Unit4 Topic 3 Section B 课型 探究课 课时___________________________________________________ (3) be sure to do sth 确定做某事eg. I am sure ___________(pass) the exam .eg.I ’m sure______ ( see) many interesting things ____the Internet. 我确信在网上能看到许多有趣的事(4) lots of information 许多信息 information 为不可数名次 Eg. There _________(be) lots of information in the newspaper.3.I ’m quite sure no scientist is going to put a computer into my head. 翻译：_______________________________ 用be sure ＋(that)从句仿写_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4.A reporter said that scientists could put little computer right into our head.翻译;_____________________________________________________ 三、根据3讨论并编写对话反思：学法指导栏学习 目标1. 识记本课单词和短语 ；2. 学习并熟记一些常用的重点句型结构；3.熟读课文，回答问题学习 重点 sure 的用法学习 难点灵活运用一些句式结构，用来答题造句教师“复备栏”或学生“笔记栏”【学习流程】【第一课时】 一、短语 挑战记忆力(1) 你猜怎么着________________ (2）太好了_________________（3）看了一部电影_____________ (4)在桌上___________________ (5)在未来_____________ (6)我确信_______________ (7)我看见____________ 二、美句赏析1.What did it look like?翻译;_________________________________________语法：look like 意为“看起来像……”，like 是介词，后接名词，跟像的对象。
仁爱版英语八年级上册Unit4 Topic3 SectionD教学设计
Unit 4 Our WorldTopic 3 The Internet makes the world smaller.(Section D)教学设计[Material analysis]该部分是本话题的最后一节课。
主要通过Grammar、Functions的小结来巩固“Subject+ Vt.+ Object+ Object complement”的结构以及复习功能句“be sure”的用法和复习形容词的比较级和最高级形式。
通过本节课的复习和总结检测学生对于宾补、be sure+ that结构以及形容词比较级和最高级形式的掌握情况，最终实现对于这些结构的综合使用。
在总结和复习的时候应该特别强调“Subject+ Vt.+ Object +Object complement”和形容词比较级的的练习。
本节课还通过短文的形式向学生介绍了在网上学习英语的方法，引导学生正确使用因特网。
[Teaching aims]Knowledge aims：1. 能根据音标正确朗读以下单词：result, grammar, dictionary, expensive。
2. 复习和总结本话题的黑体词，并能正确地书写下列单词及短语: result,grammar, look up等。
3. 复习“Subject+ Vt.+ Object+ Object complement”的结构。
4. 能够正确使用“be sure”的结构来谈论确定与不确定的话题。
5. 复习形容词的比较级和最高级形式。
Skill aims：1.能听懂有关谈论使用因特网学习英语的文章，并能够听懂用“be+ sure”的结构来谈论确定与不确定的文章。
2.能够将本单元所学内容和以前所学知识相结合，能用英语简述自己利用因特网学习英语的故事。
3.能够读懂跟课文水平相当的文章，能读懂介绍通过因特网学习英语文章。
4.根据所学内容写出利用因特网学习英语的文章。
Emotional aims：1. 培养学生利用不同的渠道学习英语的能力。
【公开课导学案】仁爱八年级上册Unit 4Topic 3 导学案
Review Unit 4 Our World Topic 3 导学案Guide 1复习内容：完成下列汉译英。
复习方法：组内互背。
复习要求：通过完成汉译英的训练, 能够掌握所学单词和短语1. cheap2. online3. information4. language5. website6. perfect7. true 8. correct 9. search10. dictionary 11. expensive 12. improve13.产生，形成14.把...放到...里. 15.查阅，查找16…重要的组成部分17.面对面18.购物19.面对面20.寄邮件21.在网上22.骗钱23.投入使用Test 1 综合填空The Internet is _________(重要) for people today. More and more people use it every day. The Internetcan help us do a lot of things. We can s________ for__________ _(信息 ) on different w___________. We can also learn any__________ [‘læŋgwɪdʒ] that we need.The Internet may be fast and easy, but it is not p________. So we should know how to use it ________（正确地）. If you do, you can really have a wonderful life with the Internet.Test 2 选择填空( )1. Some people use the Internet ___ others.A. hurtingB. for hurtC. to hurt( )2.If you don’t know how to use the word s, you should _________ in a dictionary.A. look up itB. look it upC. look them up( )3. I often ______ the Internet ______ some information during my study.A. look; forB. search; forC. wait; for( ) 4. —I _______ a wallet on my way home yesterday. I handed it to the police and now they are _____ whose it is.—It’s very kind of you.A. found; finding outB. found out; findingC. found; found outGuide 2复习内容：做下列习题复习方法：先独立做，然后小组讨论。
英语初二上仁爱湘教版unit4topic3sb教案
英语初二上仁爱湘教版unit4topic3sb教案SectionBThemainactivitiesare1aand3a.本课重点活动是1a和3a。
Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标1.Learnsomenewwordsandaphrase:wonder,live,treasure,underground,palace,theSummerPalace,west,weigh,ton,qu een2.Learnsomeusefulsentences:(1)Whomadethem,doyouknow?(2)QinShihuang,thefirstemperorofChina,orderedhismentomakethem.(3)Chinaistheoldestcountryintheworld.3.Goonlearningtagquestions:(1)YouvisitedEmperorQin’sTerracottaWarriorslastweek,didn’tyou?(2)Theworkersusedlivemodels,didn’tthey?(3)TherearemanytreasuresinQinShihuang’sUndergroundPalace,aren’tthere?4.Talkaboutsymbolicbuildings:(1)Theyareoneofthegreatestwondersoftheworld.(2)ItisinLondon.ItisasymbolofEngland.Longago,aqueenbuiltittotellthetime.(3)ItisinFrance.ItwasbuiltfortheInternationalExhibitionofParisin1889.(4)ItstandsinNewYork.ItwasagiftfromFrance.5.Talkaboutmeasurement:(1)It’s46metershighandweighs229tons.(2)TheXi’anCityWallisabout13.9kilometerslong.(3)It’s15-18meterswide.Ⅱ.Teachingaids教具录音机/多媒体/小黑板/图片/卷尺Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案Step1Review第一步复习(时间:5分钟)利用师生对话的形式导入新课。
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Unit4Topic3The Internet makes the world smaller.Section A【学习目标】：1.了解因特网的历史及其在人们生活、工作中的重要作用。
2.学会运用简单句中的“主语+动词+宾语+宾语补足语”的结构。
【重点难点】Key points掌握下列句型：(1)I can also chat with my grandmother face to face.(2)The Internet makes the world smaller.(3)A special language makes computers talk with each other.(4)How does it work?The Difficult Points学习难点：“主语+动词+宾语+宾语补足语”的结构【学法指导】How to study1.认真阅读Unit4Topic3Section A，并对语言点、难点做出标记；2.学习学案，并完成学案上的练习题；【教学过程】一、预习，翻译下列单词短语。
cheap_______information__________language_________chat on line___________ face to face___________come into being___________make it into use______________二、小谈网络对生活的影响，引入话题，导入课文。
三、学习对话1a【分析点拨】1.and so on“等等”，用于句末，表示同类的事物还有很多。
2.face to face“面对面地”类似的结构：neck and neck齐头并进hand in hand手拉手back to back背靠背3.The Internet makes the world smaller.这个句子的结构如下：The Internet makes the world smaller.主语谓语宾语宾语补足语宾语补足语可用名词、形容词、副词、动词不定式、动名词、介词短语来表示，如：We made him monitor.我们选他做班长。
I find the man funny.我觉得这人很滑稽。
4.find oute.g.:Please help meto_____________what timethe rain leaves.5.A speciallanguagemakes computers talkwith each other.make使役不定式作补足语。
这一类动词有have/let/make/feel/hear/see/watch/notic等。
to的1s(((s6. in the 1960s“ 20 世纪 60 年代”也可写成 in the 1960’ 读作 nineteen sixties7. made it into use“将其投入使用”e.g.: Computers first ______ _____________ in the early 1950s.计算机在 20 世纪 50 年代初开始投入使用。
【典题训练】一、根据句意及中文提示，完成句子。
1. I think English is a useful ___________(语言).2. Today computers are much __________便宜的) than they were in the past.3. Nobody knows any __________信息 ) about him.4. Jackson is fond of watching movies ______________在线 ).5. Can we sit down and have a talk _________ __________________(面对面)?二、根据中文意思完成下列句子。
1. 你过去经常和朋友网上聊天吗？Did you use to ________ ________ your friends ________? 2.世界上第一台计算机产生于20 世纪 40 年代。
The world ’ first computer ________ _________________ in 1940s.3. 你经常网上购物吗？Do you often do some shopping ________ _________ _________?4. 那个振奋人心的消息是我们很激动。
The exciting news _________ _________ _________.5. 多练习会让你英语说得更好。
More practice will _______ you _______________ better.6. 这个故事比那个有趣点。
This story is _______ _________ more interesting than that one.7. 我想和你面对面谈论这件事。
I want to talk about it ________ _________ ________.8. 你弄请他为什么迟到了吗？Did you _________________ why he was late?9. 我父亲出生于 20 世纪 70 年代。
My father was born _________ ________ ________.10. 我确信他在学校里。
__________ _________ he is at school now.Unit4Topic3The Internet makes the world smaller.总第2—3课时)Section B2mmmmmmll【学习目标】 ：1. 了解因特网的历史及其在人们生活、工作中的重要作用。
2. 学会运用简单句中的“ I ’ m sure 和 I ’ m not sure ”的结构。
【重点难点】 Key points掌握下列句型：(1) It looked like a big red plate of pizza.(2) I ’ sure you can find lots of information on the Internet now.(3) I ’ not sure if that is a good idea.(4) I ’ quite sure no scientist is going to put a computer into my head!The Difficult Points 学习难点： I ’ sure 和 I ’ not sure 的结构【学法指导】How to study1. 认真阅读 Unit4 Topic3 Section B ，并对语言点、难点做出标记；2. 学习学案，并完成学案上的练习题；【教学过程】一、预习。
选出发音或语调不同的单词或句子。
() 1. A. whatB. waterC. writeD. wear( ) 2. A. wishB. visitC. violinD. voice( ) 3. A. winB. warC. wetD. five() 4. A. Good morning, Miss Wang.B. Excuse me, may I have your name?C. Did you have a good time last night?D. I ’ sure I can do it.() 5. A. What does Mars look like?B. May I ask you a question?C. Your name, please?D. Are you Mr. White?【分析点拨】1. Guess what! “你猜怎么着！”常用语口语，用来引起别人对其说话内容的主意。
2. It looked like a big red plate of pizza多个形容词同时修饰一个名词时，这些形容词的位置由他们和被修饰名词的关系的密切程度来决定。
形容词的排列顺序是： (限定词，如冠词、名词所有格、物主代词、指示代词和表示数量的名词等)+ 观点+ 形状+年龄或新旧 +颜色+来源+材料和种类。
e.g.: There are a few round big new black French wooden tables in the room.房间里有几张新的大而圆的法国黑色木桌子。
3. look like“看起来像 .......”like 是介词，后接名词。
e,g,: Jack ______ _______ his father. 杰克看起来像他的父亲。
4. be sure+that 从句表示“确定 ......”，that 可以省略。
e.g.: I ______ _____________ we ’ w in the game. 我确信我们会赢得这场比赛的。
be not sure + whether/ if 从句“不确定是否 ......”e.g.: I ______ _____________________ he is right.我不敢肯定他是否对。
be sure to do表示说话人对将要发生的动作很确信e.g.:They________________________come early.他们肯定会早来。
be sure of/about sth.“对......有把握”e.g.:I think so,and I______________________it.我是这样想，我确定。
5.put...into“把......放进”e.g.:_______your books_______the desk.把你的书放进课桌里。
6.some day有时写为someday)“总有一天；有朝一日”；用于将来时3llmll(sm(one day “一天”；可以是将来时，也可以是过去时e.g.: Perhaps _______ _______ I ’ b e rich. 也许有一天我会富起来。
________________, I saw a snake on my way home. 一天，回家的路上，我看到一条蛇。
【典题训练】一、用括号内所给单词的适当形式填空。
1. Miss Zhao works for a newspaper. She is a _________(report).2. I ______(visit) my favorite music website online yesterday.3. The old man is a famous _________(science).4. I often read some _______(interest) books on the Internet.5. Playing sports is good for our _______( body).二、单项选择。