初三物理下学期液体压强
初中物理知识点之液体压强公式及计算最新整合

初中物理知识点之液体压强公式及计算最新整合初中物理知识点之液体压强公式及计算最新整合物理学(physics)是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。
作为自然科学的带头学科,物理学研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律,因此成为其他各自然科学学科的研究基础。
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液体压强公式及计算液体压强计算:P=ρ液gh(ρ是液体密度,单位是kg/m3;h表示是液体的深度,指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离,单位m。
)液体压强公式:P=ρgh,液体的压强与液体的密度和深度有关,而与液体的体积和质量无关。
上面对物理中液体压强公式及计算知识的讲解学习,希望给同学们的学习很好的帮助,相信同学们会从中学习的更好的吧。
初中物理知识点总结之阿基米德原理下面是老师对物理中阿基米德原理知识点的内容总结,同学们认真学习下面的知识哦。
阿基米德原理:(1)、内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)、公式表示:F(浮)=G(排)=ρ(液)V(排)g从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
(3)、适用条件:液体(或气体)以上对物理中阿基米德原理知识点的内容总结学习,同学们都能很好的掌握了吧,相信同学们会取得很好的成绩的哦。
初中物理知识点总结之漂浮问题"五规律"关于物理中漂浮问题"五规律"内容,希望下面的知识提供给同学们的学习很好的帮助。
漂浮问题"五规律"规律一:物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力;规律二:同一物体在不同液体里,所受浮力相同;规律三:同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的`体积小;规律四:漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几;规律五:将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
上海初三物理 第六章第三节 液体内部的压强

图2图1图3图4第六章第三节 液体内部的压强第一课时 探究液体内部压强的特点一、选择题:1. 对于液体的压强,下列说法中错误的是 ( ) A .液体内部向各个方向都有压强。
B .液体向各个方向上的压强都相等。
C .同种液体内部的压强随深度的增加而增大。
D .液体对容器侧壁也有压强。
2. 关于液体的压强,下列说法中正确的是 ( )A.液体的压强大小跟液体的体积大小有关。
B.液体的压强大小跟液体的质量大小有关;C.液体对容器底的压强大小跟容器底的面积大小有关。
D.液体对容器侧壁有压强,这一特点跟液体的流动性有关。
二、填空题:3.液体由于受到___________作用,所以对支承它的物体——容器底部有压强;又因为液体没有固定的形状,具有 ,因此对阻碍它流动的容器__________有压强;在液体内部向_____________方向都有压强。
4.同种液体的压强随___________增加而增大,在同一_________,液体向各个方向的压强相等;不同液体的压强还跟__________有关,同一深度,液体_________越大,压强越大。
5.如图1所示,水平放置的容器内盛着密度为ρ的液体,图中A 、B 、C 三点所受到的液体压强的大小关系PA________PB_________PC (选填“大于”、“小于”或“等于”)6. 观察图2中现象,此现象说明了什么问题。
A 图说明:____________________________________________。
B 图说明:____________________________________________。
7.如图3所示,将蒙有橡皮膜的容器投入水中根据观察到的现象, 关于液体内部的压强.可以得出的结论是:(写出两条) (1)(2) _____________8.如图4所示,将三根相同的两端开口的细玻璃管,一端用橡皮薄膜封住、扎牢,从上端开口处向玻璃管中分别注入深度相同的水、盐水和酒精。
初三物理液体压强知识点整理

初三物理液体压强知识点整理一、液体压强的产生。
1. 产生原因。
- 液体受到重力作用,且具有流动性。
由于液体受到重力,会对容器底部产生压强;又因为液体具有流动性,所以对容器侧壁也有压强。
二、液体压强的特点。
1. 探究实验:- 通过微小压强计来探究液体内部压强的特点。
- 实验表明:- 液体对容器底和侧壁都有压强。
- 液体内部向各个方向都有压强。
- 在同一深度,液体向各个方向的压强相等。
- 液体的压强随深度的增加而增大。
- 不同液体的压强还跟液体的密度有关,在深度相同时,液体密度越大,压强越大。
三、液体压强的计算公式。
1. 公式。
- p = ρ gh,其中p表示液体压强,ρ表示液体的密度(单位是kg/m^3),g = 9.8N/kg(粗略计算时可取10N/kg),h表示液体的深度(从液体表面到所求点的竖直距离,单位是m)。
2. 公式的理解与应用。
- 公式p=ρ gh中h的含义是深度,不是高度。
例如,容器底部受到的液体压强只与液体的密度ρ和深度h有关,与容器的形状无关。
- 计算时,要先确定ρ、g、h的值,再代入公式计算。
四、连通器。
1. 连通器的定义。
- 上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
2. 连通器的原理。
- 连通器里装的是同一种液体,在液体不流动时,连通器各部分中的液面高度总是相同的。
3. 连通器的应用。
- 茶壶、船闸、锅炉水位计等都是连通器的应用。
例如,茶壶的壶身和壶嘴组成连通器,当壶内装满水时,壶嘴和壶身中的水面相平。
船闸是利用连通器原理工作的,它通过闸室分别与上下游构成连通器,使船只顺利通过不同水位的河道。
液体压强公式解释

液体压强公式解释液体压强是一个非常重要的物理概念,它在科学研究和日常生活中都有着广泛的应用。
液体压强的定义是指液体内部作用在单位面积上的垂直压力。
在物理学中,液体压强通常用符号P表示,单位是帕斯卡(Pa)。
液体压强的公式为:P = ρgh,其中P表示液体压强,ρ表示液体的密度,g表示重力加速度,h表示液体的深度。
这个公式的推导过程如下:首先,我们知道压力是由力除以面积得到的,即P = F/A。
在液体中,作用在某一深度处的压力等于该深度处单位体积的液体受到的重力。
假设液体的密度为ρ,体积为V,重力加速度为g,那么单位体积的液体受到的重力为ρgV。
接下来,我们需要找到液体内部压力与深度的关系。
假设液体内部某一深度为h处,作用在该深度处的压力为P。
根据液体静力平衡原理,液体在各个方向上的压力相等。
因此,我们可以将液体内部的压力看作是一个水平面上的压力,其大小为P。
现在我们可以将单位体积液体受到的重力与液体内部的压力联系起来。
在深度为h的液体内部,单位体积的液体受到的重力为ρgV,液体内部的压力为P。
由于液体内部压力与重力相等,我们可以得到P = ρgV。
最后,我们将液体的密度ρ、重力加速度g和深度h代入公式,得到液体压强公式:P = ρgh。
液体压强公式在实际应用中具有很大的价值。
例如,在工程领域,液体的输送、储存和利用都离不开液体压强的计算。
通过测量液体的高度和密度,可以计算出液体内部的压强,从而确保工程安全。
在日常生活中,液体压强也发挥着重要作用,如水泵、液压设备等。
总之,液体压强是一个重要的物理概念,液体压强公式为我们研究和应用液体压强提供了有力的工具。
【初三物理 春季】第七讲-压强计算-学生版

第七讲压强计算【教学重点】:1、压强变化的分类讨论。
2、液体内部压强与浮力的综合分析问题。
【教学难点】:压强变化综合分析【考点链接】:主题学习内容学习水平说明压强压强 C 固体压强切割变化液体压强 C 液体压强与浮力综合主要考查有关密度的计算、液体内部的压强计算及固体的压强计算。
液体内部压强的计算是利用p=ρgh来进行,其中h是指液体内的深度,即液面到该处的垂直距离。
当一个固体静止在水平面上时,它对水平支承面的压力大小,恰好等于其总重力的大小,即F=G,水平地面所受的压强为p=F/S=G/S。
【趣味物理】看不见的大力士在桌子上放一块厚0.5厘米、宽5厘米、长50厘米的薄木板条,板条的一端伸出桌子边沿,桌上铺1一张报纸(这张报纸必须平整),使它压在板条上,然后用锤子来猛击板条,板条被敲成两段,但是报纸仍然不动!一张报纸为什么会有这么大的力气呢?原来是看不见的大力士——空气在作怪。
空气的重量虽然很小。
但是由于地球外围包着厚厚的一层大气,所以产生的压力还是很大的。
在海平面上大气所产生的压强大约是1.0336公斤/厘米2。
计算表明,葛利克做实验用的马德堡半球,左右两侧受到的总压力在两吨以上,所以每边要用八匹马才能把它们拉开。
一张报纸的面积大约是4290厘米2,按1厘米2报纸受到1公斤空气压力计算,那么在报纸上的总压力就是4吨多。
那么,为什么桌子没有被压坏呢?这是因为大气并不是只有向下的压力,它是压向四面八方的,桌子下边的空气也有向上的压强,上下互相抵消了。
大气压是人类看不见的助手,许多事情要靠它帮忙。
比如:你要往自来水笔里灌墨水,得先把笔囊里的空气挤出去,然后一松手,墨水就进到笔囊里了。
这是因为笔囊里空气少了,压强小了,外边的大气压就把墨水给压上去了。
喝汽水用的“吸管”、注射器从安瓿(ānbù)里“吸”墨水等等,都是大气压的作用。
就是我们的呼吸也要依靠大气压:我们吸气的时候总是扩张胸腔,使肺里的气压降低,外边的大气压强就把空气压进身体里了。
初三物理秋季班02-液体压强

液体压强知识梳理一、液体压强1、液体压强产生的原因:液体由于受作用,且具有。
但液体压强的大小与液体重力大小无关。
2、测量液体内部压强的仪器:。
3、液体内部压强的规律:(1)液体对和都有压强,液体内部向都有压强;(2)在同一深度,液体向各个方向的压强都;(3)同种液体,液体内部压强随深度的增加而;(4)不同液体的压强与液体的密度有关,同一深度,液体密度越大,液体内部压强。
4、公式推导:液柱体积V=Sh质量m=ρV=ρSh 液片受到的压力:F=G=mg=ρShg 液片受到的压强:p=F/S=ρgh5、液体压强公式:p=ρgh,其中ρ:,单位:,g:,h:,单位:,推导压强公式使用了法。
二、连通器1、定义:几个底部,上部或的容器,连通器中的各容器的形状不受限制,既可以是直筒的,又可以是弯曲的,各容器的粗细程度也可以不同。
2 、工作原理:连通器如果只装一种液体,在液体不流动时,各容器中的液面一定处于。
3、生活中常见的连通器:、、、、、等。
三、液体对压强的传递1、帕斯卡定律:加在密闭液体上的压强,能够地由液体向各个方向传递。
2、帕斯卡定律的典型应用:,它是利用来传递动力。
例题解析一、液体压强知识点一:液体压强及公式【例1】通过实验,我们认识到:(1)液体的压强与深度有关,深度越深,压强;同种液体的相同深处压强。
(2)液体中的某一点处,液体向各个方向都有压强,并且压强的大小是的。
(3)对不同的液体来说,相同深度处的压强通常,这说明液体的压强大小还与液体的有关;在不同液体的相同深度处,液体的,压强越大。
【例2】在玻璃管一端扎上橡皮膜,然后将玻璃管开口向上,橡皮膜向下竖直插入水中,在逐渐向下插的过程中,橡皮膜将()A.逐渐下凸C.保持不变B.逐渐上凸D.无法判断【例3】如图,指出各图中A、B、C、D 四个点的深度。
【例4】比较图(a)、(b)中各点压强的大小:(1)在图(a)中,B 点和C 点深度相同,而A 点比B 点深,则各点压p A p B p C;(2)在图(b)中,A、B、C、D 各点在液体中的深度如图中所示,则各点压强p A p B p C p D(填“>”“<”或“=”)。
初三物理液体压强教案(精选8篇)

初三物理液体压强教案初三物理液体压强教案(精选8篇)作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的初三物理液体压强教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
初三物理液体压强教案篇1[设计理念]液体的压强是一个比较抽象、难于理解、却又非常重要的概念。
为了使学生加深理解,获得深刻影响,特在课本P81的演示实验上增加学生分组探究实验。
通过本节课学习,要求学生掌握液体压强的特点,认识到液体压强只与液体密度和深度有关。
本节课首先通过多媒体展示日常生活经验的相关情景,使学生对液体压强获得初步印象,然后让学生猜想液体压强与哪些因素有关,并设计实验,自主探究。
通过实验培养学生动手操作能力、分析概括能力和合作学习的协作精神。
同时还要求学生能运用所学知识解决日常生活中相关的实际问题,进一步培养学生主动探索科学知识的精神和创新意识。
[教学目标]1、知识与技能(1)了解液体内部存在压强及液体内部压强的方向。
(2)知道液体内部压强的规律。
(3)理解液体内部压强与液体密度和深度有关。
2、过程与方法(1)让学生知道探究学习的一般程序和方法。
(2)培养学生自己设计实验并进行操作的能力,通过实验分析,概括出物理规律的能力。
(3)培养学生的创造能力和应用知识解决实际问题的能力。
3、情感态度与价值观(1)在实验过程中,培养学生实事求是、严谨认真的科学态度。
(2)培养学生的协作精神和主动探索科学知识的精神。
(3)密切联系实际,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。
[教学用具]演示用:橡皮膜、两端开口的直玻璃管、侧壁开口的玻璃管、压强计、盛液筒两个、小烧杯两个、水、盐水。
学生用:盛液筒、压强计、玻璃管、橡皮膜、水、盐水。
[重点难点]重点:理解液体的密度和深度是影响液体内部压强大小的两个因素。
难点:学生自己设计实验,归纳得出结论。
[教学过程]一、设置情景,引入课题1、用多媒体展示情景一:放置在水平桌面上的茶杯对桌面存在压强。
初中物理压强液体压强和大气压强知识点总结

初中物理压强液体压强和大气压强知识点总结压强(Pressure)是物体受到的力在单位面积上的分布情况。
液体压强是液体受到的压力在液体内单位面积上的分布情况。
大气压强是大气对物体表面单位面积上压力的作用。
液体压强的概念最早由帕斯卡(Pascal)提出,他发现液体在不同深度会受到不同大小的压力。
根据液体的统计性质和新气体状态方程,可以得出液体压强的公式:P = ρgh,其中P为压强,ρ为液体的密度,g为重力加速度,h为液体的深度。
液体压强与液体的高度和密度有关。
随着液体高度或密度的增加,液体压强也会增加。
液体压强的大小对于液体中的物体是均匀的,即液体内的任何一个点受到的压强都相同。
液体压强在实际生活中有很多应用。
例如:使用压力计可以测量液体压强;水中漂浮的物体受到的浮力可以利用液体压强来解释;液压系统利用液体压强的传递来实现机械的工作。
大气压强是大气对物体表面单位面积上压力的作用。
最早有气压计测定大气压强的方法。
大气压强的单位为帕斯卡(Pascal),1帕斯卡等于1牛顿/平方米。
大气压强的知识点总结如下:1.大气压强是大气对物体表面单位面积上压力的作用;2.基本单位是帕斯卡;3.一般情况下随着海拔增加而逐渐减小;5.大气压强的大小与气象现象和生活环境有关。
液体压强的知识点总结如下:1.液体压强是液体受到的压力在液体内单位面积上的分布情况;2.基本单位是帕斯卡;3. 根据液体的统计性质和新气体状态方程,可以得出液体压强的公式:P = ρgh,其中P为压强,ρ为液体的密度,g为重力加速度,h为液体的深度;4.液体压强随液体高度或密度的增加而增加;5.液体压强的大小对于液体中的物体是均匀的;6.液体压强在实际生活中有很多应用。
总结起来,压强是物体受到的力在单位面积上的分布情况。
液体压强是液体受到的压力在液体内单位面积上的分布情况,液体压强与液体的高度和密度有关。
大气压强是大气对物体表面单位面积上压力的作用,大气压强随着海拔的增加而减小。
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