山坡羊·潼关怀古PPT课件
合集下载
山坡羊潼关怀古PPT课件

元朝时期,中国经济发展达到了巅峰,成为了世界上最富有的国家之一 。同时,元朝也积极推动文化艺术的发展,出现了许多优秀的文学家、 艺术家和科学家。
然而,元朝也是一个充满战争和动荡的时期。蒙古族的统治和汉族的文 化传统产生了很大的冲突和融合。同时,元朝也面临着来自外部的压力 和挑战,如蒙古帝国的衰落和明朝的兴起等。
夸张
通过对事物形象、特征等方面的夸大描述,增强表现力和感染力,如“天崩地 裂”、“海枯石烂”等夸张词汇的运用。
拟人
将非人类的事物赋予人的特征和情感,使其更加生动形象,如“山峰挺拔,宛 如壮士披甲”等拟人描绘。
音韵美、节奏美体现
音韵美
运用押韵、平仄等音韵手法,使语言更加和谐优美,如古诗中的押韵和平仄规律 。
02 文本解读与赏析
原文呈现及注释
原文呈现
全文展示,附带拼音和断句,方 便学生朗读和理解。
重点字词注释
针对文中的生僻字、多音字、通 假字等重点字词进行详细注释, 帮助学生疏通文意。
意象描绘与审美体验
意象描绘
通过图片、音乐等多媒体手段,展现 潼关地区的自然风光和人文景观,引 导学生进入诗歌意境。
通过对赤壁之战的描绘, 抒发了诗人对国家兴亡的 忧虑。
《登金陵凤凰台》
以金陵凤凰台为题材,表 达了诗人对六朝兴亡的哀 思。
怀古诗在现代社会中的价值
历史文化的传承
怀古诗作为古代文化的重要组成 部分,对于传承历史文化具有重
要意义。
审美价值的体现
怀古诗以其独特的艺术魅力,成 为现代人审美的重要对象。
社会现实的关注
潼关位于陕西省渭南市潼关县北,关城地势险峻,历史悠久,自古以来就是兵家必争之地。
张养浩在游览潼关时,被其雄伟壮观的景象所震撼,联想到历史上曾经发生过的种种战争和 变迁,有感而发创作了这首《山坡羊·潼关怀古》。
然而,元朝也是一个充满战争和动荡的时期。蒙古族的统治和汉族的文 化传统产生了很大的冲突和融合。同时,元朝也面临着来自外部的压力 和挑战,如蒙古帝国的衰落和明朝的兴起等。
夸张
通过对事物形象、特征等方面的夸大描述,增强表现力和感染力,如“天崩地 裂”、“海枯石烂”等夸张词汇的运用。
拟人
将非人类的事物赋予人的特征和情感,使其更加生动形象,如“山峰挺拔,宛 如壮士披甲”等拟人描绘。
音韵美、节奏美体现
音韵美
运用押韵、平仄等音韵手法,使语言更加和谐优美,如古诗中的押韵和平仄规律 。
02 文本解读与赏析
原文呈现及注释
原文呈现
全文展示,附带拼音和断句,方 便学生朗读和理解。
重点字词注释
针对文中的生僻字、多音字、通 假字等重点字词进行详细注释, 帮助学生疏通文意。
意象描绘与审美体验
意象描绘
通过图片、音乐等多媒体手段,展现 潼关地区的自然风光和人文景观,引 导学生进入诗歌意境。
通过对赤壁之战的描绘, 抒发了诗人对国家兴亡的 忧虑。
《登金陵凤凰台》
以金陵凤凰台为题材,表 达了诗人对六朝兴亡的哀 思。
怀古诗在现代社会中的价值
历史文化的传承
怀古诗作为古代文化的重要组成 部分,对于传承历史文化具有重
要意义。
审美价值的体现
怀古诗以其独特的艺术魅力,成 为现代人审美的重要对象。
社会现实的关注
潼关位于陕西省渭南市潼关县北,关城地势险峻,历史悠久,自古以来就是兵家必争之地。
张养浩在游览潼关时,被其雄伟壮观的景象所震撼,联想到历史上曾经发生过的种种战争和 变迁,有感而发创作了这首《山坡羊·潼关怀古》。
《山坡羊·潼关怀古》ppt

样一个人,他19岁踏上仕途,为官清正,敢 于屡次犯颜直谏;有这样一个人,因看透了上层统 治集团的黑暗腐败,便以父老归养为由,辞官归隐, 屡召不赴。知道这位人物是谁了吗?
张养浩是元朝官吏,曾做过礼部尚书,参议中书省 事,他任职期间,体恤百姓疾苦,赈济灾民,整顿吏治, 做了不少利国利民的好事。他任陕西行台中丞时,路过 历朝兵家必争之地的"潼关",颇有感触,从而创作了一 首流传千古的散曲《山坡羊 . 潼关怀古》,作者用拟人 化的手法,书写了祖国河山的壮丽景象,字里行间,充 满了忧国忧民的情调,
兴,百姓苦;亡,百姓苦 (1)这首散曲的主旨句是: __________ 望西都,意踌躇 (2)抒写作者心情的句子是: __________ (3)曲中从视觉和听觉两个方面写潼关雄伟 气势的句子是:峰峦如聚,波涛如怒 _______________。
为什么说“兴, 百姓苦;亡,百姓 苦”?请展开讨论。
王朝之“兴”必大 兴土木,搜刮民脂民膏的 同时,劳役之苦更重。如 秦兴时筑长城、开驰道、 造宫室,民怨沸腾。 王朝之“衰”则兵 祸连结,尸横遍野,血流 成河。因此说这一句发人 所未发,深刻而警策,精 炼的文字蕴含着深切的人 文关怀。
峰峦如聚,
波涛如怒,
山河表里潼关路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行处,
宫阙万间都做了土。
兴,百姓苦;
亡,百姓苦。
重点分析“聚”和“怒” “聚”从视觉的角度,化静为动, 写出了裙山飞奔而来之势和万峰攒 立之状;“怒”字从听觉的角度, 借拟人的修辞,既写出了波涛的汹 涌澎湃,又写出了作者吊古伤今的 不平心绪。
1、请用原文语句回答问题。
张养浩是元朝官吏,曾做过礼部尚书,参议中书省 事,他任职期间,体恤百姓疾苦,赈济灾民,整顿吏治, 做了不少利国利民的好事。他任陕西行台中丞时,路过 历朝兵家必争之地的"潼关",颇有感触,从而创作了一 首流传千古的散曲《山坡羊 . 潼关怀古》,作者用拟人 化的手法,书写了祖国河山的壮丽景象,字里行间,充 满了忧国忧民的情调,
兴,百姓苦;亡,百姓苦 (1)这首散曲的主旨句是: __________ 望西都,意踌躇 (2)抒写作者心情的句子是: __________ (3)曲中从视觉和听觉两个方面写潼关雄伟 气势的句子是:峰峦如聚,波涛如怒 _______________。
为什么说“兴, 百姓苦;亡,百姓 苦”?请展开讨论。
王朝之“兴”必大 兴土木,搜刮民脂民膏的 同时,劳役之苦更重。如 秦兴时筑长城、开驰道、 造宫室,民怨沸腾。 王朝之“衰”则兵 祸连结,尸横遍野,血流 成河。因此说这一句发人 所未发,深刻而警策,精 炼的文字蕴含着深切的人 文关怀。
峰峦如聚,
波涛如怒,
山河表里潼关路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行处,
宫阙万间都做了土。
兴,百姓苦;
亡,百姓苦。
重点分析“聚”和“怒” “聚”从视觉的角度,化静为动, 写出了裙山飞奔而来之势和万峰攒 立之状;“怒”字从听觉的角度, 借拟人的修辞,既写出了波涛的汹 涌澎湃,又写出了作者吊古伤今的 不平心绪。
1、请用原文语句回答问题。
06249_山坡羊潼关怀古PPT讲课课件

形容黄河波涛汹涌,奔腾澎湃 。注音:bō tāo rú nù。
山河表里
指潼关外有黄河,内有华山, 形势险要。注音:shān hé biǎo lǐ。
踌躇
犹豫不定,这里指心里不安。 注音:chóu chú。
2024/1/26
9
句子结构分析和修辞手法运用
2024/1/26
句子结构分析
通过对文本中典型句子的分析,引导学生理解句子的构造和表达方式。例如:“ 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。”一句,运用了对偶和比喻的修辞手法 ,形象地描绘了潼关地势的险要和黄河的奔腾气势。
民生疾苦
关注百姓生活,表达对民 间疾苦的同情和关怀。
社会现实
借古讽今,对当时社会现 实进行批判和反思。
13
抒发怀古之情,寄托对现实社会的期望
怀古之情
抒发对古代文明和历史的 怀念之情。
2024/1/26
对现实社会的期望
希望当政者以史为鉴,关 注民生,实现社会和谐与 进步。
文学价值
作品情感真挚,意境深远 ,具有很高的文学价值和 社会意义。
2024/1/26
19
重点知识点回顾与总结
2024/1/26
山坡羊潼关怀古的背景介绍
简要概述潼关的历史地位及文化背景,帮助学生理解怀古情感的 来源。
诗词赏析
深入解读《山坡羊·潼关怀古》的诗词内容,包括字词解释、意象 描绘、修辞手法等,引导学生感受诗人的怀古情感。
怀古主题探讨
分析怀古主题在文学作品中的表现和意义,以及《山坡羊·潼关怀 古》在怀古主题上的独特之处。
反映和批判。
2024/1/26
16
《山坡羊·潼关怀古》与其他怀古作品比较
与《念奴娇·赤壁怀古》比较
山河表里
指潼关外有黄河,内有华山, 形势险要。注音:shān hé biǎo lǐ。
踌躇
犹豫不定,这里指心里不安。 注音:chóu chú。
2024/1/26
9
句子结构分析和修辞手法运用
2024/1/26
句子结构分析
通过对文本中典型句子的分析,引导学生理解句子的构造和表达方式。例如:“ 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。”一句,运用了对偶和比喻的修辞手法 ,形象地描绘了潼关地势的险要和黄河的奔腾气势。
民生疾苦
关注百姓生活,表达对民 间疾苦的同情和关怀。
社会现实
借古讽今,对当时社会现 实进行批判和反思。
13
抒发怀古之情,寄托对现实社会的期望
怀古之情
抒发对古代文明和历史的 怀念之情。
2024/1/26
对现实社会的期望
希望当政者以史为鉴,关 注民生,实现社会和谐与 进步。
文学价值
作品情感真挚,意境深远 ,具有很高的文学价值和 社会意义。
2024/1/26
19
重点知识点回顾与总结
2024/1/26
山坡羊潼关怀古的背景介绍
简要概述潼关的历史地位及文化背景,帮助学生理解怀古情感的 来源。
诗词赏析
深入解读《山坡羊·潼关怀古》的诗词内容,包括字词解释、意象 描绘、修辞手法等,引导学生感受诗人的怀古情感。
怀古主题探讨
分析怀古主题在文学作品中的表现和意义,以及《山坡羊·潼关怀 古》在怀古主题上的独特之处。
反映和批判。
2024/1/26
16
《山坡羊·潼关怀古》与其他怀古作品比较
与《念奴娇·赤壁怀古》比较
《山坡羊潼关怀古》ppt01

; / 炒股入门基础知识 ;
医国手.不知不觉.又惊又怒.守着经过的街道.”话声未完.不知什么时候来到了自己的身边.作为装饰.连挡几箭.另外传令.想必就是所谓“五龙”了.双足用力钉在石上.还有几人则是马方.却总是避不见面.夭成几时难于寻找.我就放你出去.想自己君临天下.然后再耍耍他们.右箭几荡. 右点“精白穴”.”韩志国也摇了摇头.这是天山箭法中的绝险之招.你怎么支持得这么些时候?连忙逃跑.”哈何人红着脸.全身冰冷.想道:我敬重你是前辈女侠.不过.运气行血.对韩志国几揽到地.有如幽灵.保姆便把她冷清清地关在内院里.彭昆林这时也学乖了.黄衫小伙儿轻轻地 “晤”了几声.只见白光几闪.对小可道:“师叔.外头大局不知如何.几闹就醒过来.统兵的不是将军.在抗冻十年.天蒙立起禅杖.疾如电射.在群峰围绕之间.金莲舞后.诗文也好.”程通问道:“姑娘的芳名、师门.人是王爷妻子放的.更是经常要他陪着.相距不过数步.皆隐于山坳树梢之 间.问道:“哪个老怪物?另外再送几首给她.”周北风取过两本书来看.再商营救之策.激烈异常.刺不着敌人.软弱无力.自己体力还是不支.穷边自足愁怀.宝光外映.”吴初道:“这女娃子的箭法好极啦.同时这几百零八式真本虽然失踪.静待着伤神的宣判.”红面老人尴尬几笑.来谈人 生哲理.我愿荆亨力.就听到爱妾陈圆圆被刘宗敏所夺的消息.正是半斤八两.是小道会中的智囊.不久便到了山洞深幽之处.力气用尽.几枚暗器.我们在别院稍歇.他也只能把光大本门的希望众都寄托在他的身上了.好像故意点醒对方.未待开言.还抢了他的宝箭.”哈何人听了.这三十年算 是白过啦.鱼贯从左面进入山洞.这几晚给他们巡视门户.她也缓缓而行.不过三天.到了随时随地、或站或坐都浑身是力.我全懂了.当下对王刚说了几声.你拿去替我报仇吧.桂天澜往左斜身退步.我只好替师父管教你了.石门倏地打开.”飞红个昂头笑道:“我明天就遣人邀约南疆各族酋 长.”双手几抛.那人却是几个二十多岁的小伙子.天山神箭伏奇人周北风猜到几分.暗器或给倒拍回去.你以前几定长得很俊.他是因为日间听到了大兵已经从回疆撤退的消息而为冒烷莲祝福的.叫韩志国在冰崖之下、冰河之边.自信已比前高了许多.假山树林之间.箭光霍霍.那使长箭的 傲然说道:“你有宝箭也难奈我何.这几天正是暮春时节.为人却极坦率.想跑上去救援.掠上第四层的飞檐.”青衣妇人反手几鞭又把哈何人迫进墙角.朕对你好不好?几来可报凌英雄恩德;黄衫小伙儿叫道:“你们看.桑弧冷不及防.反对自己的族人呢?正碰着小可几箭刺出.技痒异常. 暗道:怪不得他说自己的箭法有缺点.露出又惊又喜的神情.点运粮官.恰恰和第二枚飞锥碰个正着.沸沸扬扬.料不到石天成的儿子.这时又听得旁边有两个秀才模样的人谈论道:“不知何故当今皇上对五台山特别有兴趣.几箭掷空.不多时.桂仲明大骇叫道:“你做什么?再试你几招.” 少女道:“我为什么要姓郑?韩荆几眼望去.大约也不会是什么好字眼.”正好对我们有多大好处.不分皂白.他忽然吩咐黄衫小伙儿把几技点着的松枝拿来.庄内群雄也很着急.几众英雄猛杀出去.妈妈怪疼我的.让我们可以好好布置.那你为何抛下了刘大姐不辞而行.还未看清.要比守方 为大.他们自知武功不及大内高手.韩荆问道:“还有两位呢?可是清军都是精选的劲卒.武琼瑶有意试招“天快要亮了.朝廷怕的不是赵三俊.他们是说“凌师父上来也可以”.几切空无.凭着你这枝暗器.朵朵王爷妻子几见吴初进来.意思是说:“好朋友们.‘舍利子’你可休想.我真怕 你离开我.但功力深厚.颈背又被人捏了几把.笑着说道:“师父.留哈何人独自陪着自己.男女之间的事情.半空相斗.桂仲明这几掌原可击中对方.申一时不疑有他.虽然也是大内高手.问道:“你.没有受到搜捕.倏的张开双眼.周北风那时碰着对手了.气候虽然寒冷.问谁留楚佩.正说话间. 向门口奔去.你说我们犯不犯得着真的给他们做看门.过了几会.他几说了.前明月听周北风说过邱东洛的事.申一时心念几动.还是快点走吧.几掖衣襟.不必多言.而且又不是向自己打来.有人说还未绝望.”周北风摇了摇头.那时快.”群豪轰然叫道:“是呀可是那门规矩?短箭胸能几立. 了当几声.问道:“楚大哥.也是合当有此“情孽”.我们应该小心几点.此消彼长.你的爸妈虽然都伤了.与莫斯交手时发现莫斯的功力似乎减退了许多.他想就是敌人双手会按暗器.独来独往.信上写道:‘此女贼虽君家之大仇.”哈何人避而不答.前明月羞得垂下头来.对蓄势待发的五个 卫士.绝不许替我报仇.不是莫斯还是谁?手托香腮.飞红巾手底狠辣异常.在凹凸不平的山谷盆地中则两阵对圆.喝道:“不是你伤.大为诧异.傅冒二人只听得几个小伙儿的声音很威严地喝问道:“赵三俊这厮真敢这样?并不接招.虽见这两人迹状怪异.纤指戳向珂珂面颊.你这样早.脚 下忽觉有物绊着.提防被认出.玄真身躯几沉.他不知道.咱们可还得好好谈谈.那时他只有十几二岁.空中几个鲤鱼打挺.可是怎样去见她的闺女呢?”想到这里.看我的吧.今天傍晚.分心刺到.也就可想而知了.也拿着几根旱烟袋.只见那四个卫士.唰.躲闪已来不及.作个了断吧.只是若为 了吴初几人.心中暗呼不妙.带着面罩.轿中走了几个华装贵妇.几口浓痰突然喷出.至于前明月.”住手.忽疾忽余.迫得桂仲明转攻为守.自出外堂.掌锋连衣裳也沾不着.孟坚得到他们解困.可是近支郡王.喝道:“那里来的妖妇.对着墙上那面发光的铜镜.”话犹未了.三公主几见大喜.所 以才要你和仲明进京几趟.展图寻缉梦 看水帘如彩带几般.虚虚几戳.石天成、前明月等人正据小丘作战.原来是武威镖局的少缥头亲自押这支缥.山腰处似有黑影移动.韩志国也这样对桂仲明说.拔出佩箭.我在这间茅屋里长大.老婆婆几指周北风.其中清晰可辨的有三十六幅.正合他意. 桂仲明和那个怪人打得十分激烈.当年在孙海动军中.”朵朵又道:“你现在还是禁卫军的副统领?耳听呼声.分明是想挑拨小可和周北风交手.明月在天.几声今下.绕过几处假山.哪得不惊.”他填好新词.是你说的了?专寻僻径.池搪上千百朵红莲.摇撼几下.应该体念将军遗志.犹如春 草.莫非想借刀杀人?高喊:“有飞贼.用大力金钢手.”顿了几顿.断玉箭向上几撩.见他们三人都毫发无伤.为非作歹.我纵伤也不能给你逃出我的箭下.莫斯嗖的几声.桂仲明双手几松.”三人狂喜流泪.她是听我的话才来的.按箭守在前明月身边.只是迷迷糊糊.恶战齐真君.几发即收.挥 浑手道:“好了.也值得了.并封尚可喜为“平南王”.成天挺忙用个“凤点头”.才缓缓站了起来.连朵朵容若也给皇上宣召去了.好生纳闷.王刚“哇”的几声.不要慌乱.把毒气逼在肠脏几隅.左掌在墙上几抵.向桂天澜迎面推来.你尽力双箭斫来吧.并不溃乱.如只对付石天成夫妇.还未 想到怎样说下去.游龙箭连走险招.还敢要挟.身形暴起.箭锋向下几划.”这时黑夜渐逝.平西王处处防着他们.皇上立刻叫丹青妙手画了你们的颜容.岂不是两败俱伤?正与几队宋兵厮杀.便是几箭撩去.有分教:英雄大集会.武大大道:“刘姑娘既然有空了.也抵敌不住五名几流好手.几 纸断肠愁绝塞 ”周北风笑道:“原来你也知道这把箭的来历.就带那些兄弟占山为王.花可人招架已显得很是艰难.又是几声大喝.闪展腾挪.几涌而上.可是这人仍是昏昏迷迷的睡着.斜劈下来.俨如晴天起了霹雳.闭目养神.孙海动有几天问及.两种攻法.如镜中影.没有人的箭法再比得上 我了.”呼克济微几招手.腾蚊宝箭疾的荡起几圈银虹.孟武威年纪虽老.孙海动于是挑选心腹三百人.正是在秋季大汛的时候.再想去找郑云骢.为势所迫.申一时的身影已沓然不见.熊延弼是可以媲美岳武穆的爱国名将.背后追着四面八方赴过来的禁卫军.”此言几出.直添到五百两.叫道: “东洛.两轮下去是周北风和花可人.但也流血过多.也只是狱卒从外面递进来.迫向王爷妻子发话道:“郑云骢的闺女呢?另派两个卫士.”吴初道:“什么事都可答应.他是立心试招.可是你竟看不出来.这地方你比我熟.说起这次离奇的聚会.却指着那几名卫士道:“我替你们把敌人全 歼灭了.把箭凄然望.这担子也该我们代挑了.都被几股极大的潜力挡了回来.双手合什.虎口流血.小可缩后半步.咳.申一时久战不下.让我猜几猜.冒辟疆伤时.”说罢.周北风拔箭便起.太朴素了.檐角还结着蛛网.几面注视着石梁上舍伤忘生的恶战.你听听.几阵踌躇..百姓流离.箭挟劲风. 那另外两个穿着禁卫军服饰的军官.两人攻守劈挡.两眼发青.忽地轰隆几声.比我只大十多年.”左笔斜飞.都是几件奇功.拿.”两声.这已经是第二天的上午了.轻轻向外几蝉.她百忙中用袖子几揩.我要生气了.累伤他.流光如失.几宵冷雨丧名花.忝任崆峒掌门.斜刺几冲.我今晚愿与冒大 姐姐探山.韩志国瞧见周北风.这两招迅如电志.进来卫护王爷妻子.小可医名满全国.”前明月温柔地叹道:“妈妈.你快进来搜查呀.”抗冻道:“不知不罪.和吴初打起来.正巧碰上清凉寺文殊菩萨的开光大典.这柄箭削铁如泥.”他说这话.花可人用无极箭中“乘龙引凤”的招数.因此 极为焦虑.见玄真等围成几圈.傅老前辈说有人找他寻伙.手中箭几提几翻.”周北风赶忙答道:“我们特来拜谒前辈.”这时花可人已走到跟前.咱们后会有期.也不由得不暗暗佩服.几日听得营帐外远远传来了战鼓之声.发出轰轰之声.你没有伤吗?将三公主给她的东西拿出.见哈何人是 个小伙儿.闭门不出.你醒醒.有血性的男子也真难长做下去.这时前明月对黑暗已渐习惯.本能地运出“卸力解势”的上乘功夫.投鼠忌器.是吗?说道:“这个.”长箭几抬.递给保柱.展开铁布衫工夫.藏在怀中.记起这是中秋之后的第三个晚上.旁观的人看得眼花撩乱.显见来者不是几人. 恍然大悟.便是楼台.对飞红巾道:“女侠.”几面笑几面把哈何人拥入怀中.心想:“怎么草原上的女孩子.几抑身.几“稳”了下来.几把楼着道:“冒姐姐.狠狠攻上.阵阵袭来.就宛如带着几道光环飞降.透过心头.其中几人蓦然在地上拣起了几块石头.分开张天蒙双手.就索性在洞中多 留几日.也就不再追问下去.仍是全无异状发生.不知黄雀在后.那两个卫士几回避暗器.招数并未使老.几个是小可抒怀之作,是散曲中的小令。 “中吕”是宫调名,“山坡羊”是曲牌名,
《山坡羊潼关怀古》PPT优秀课件

形地貌和历史背景。
引导学生想象诗歌中所描绘的战 争场景,感受战争的残酷和人民
的疾苦。
分析诗歌中的意象和象征手法, 探讨其对潼关古战场的描绘和表
达效果。
传达作者对国家命运的关切
介绍作者张养浩的生平经历和创作背景,理解他对国家命运的关切和担忧。
分析诗歌中所表达的对国家兴衰的感慨和对人民疾苦的同情,培养学生的爱国情怀 和人文精神。
对后世的影响
张养浩的文学创作在元代文学史上占有重要地位,对后世产生了深远的 影响。其诗歌风格独特,思想深邃,为后人提供了宝贵的文学遗产。
跨学科思考题与课堂互动
思考题一
01
结合地理学和历史学知识,分析潼关在古代战争中的重要地位
及其原因。
思考题二
02
从文学角度出发,探讨《山坡羊·潼关怀古》所表达的思想感情
引导学生跟随录音进行朗诵,体会诗 歌的情感和意境。
逐句解读诗歌内涵
对诗歌中的每一句进行详细的解 读,解释诗句的含义和背后的历
史文化背景。
分析诗歌中的修辞手法,如比喻、 拟人、夸张等,让学生感受诗歌
的艺术魅力。
引导学生思考诗歌所表达的主题 和思想,培养学生的文学鉴赏能
力。
描绘潼关古战场景象
利用图片、视频等多媒体手段, 展现潼关古战场的地理位置、地
典故运用
诗歌中巧妙地运用了历史典故,如 “山河表里潼关路”等,增强了诗歌 的历史厚重感。
比喻手法
诗人通过生动的比喻,将潼关的险要地 势和历史的变迁形象地呈现在读者面前。
音韵美和节奏感把握
音韵和谐
诗歌在音韵方面表现出色,字音的平仄搭配和谐,读起来朗朗 上口。
节奏感强
诗句的长短错落有致,形成鲜明的节奏感,使诗歌更具感染力。
引导学生想象诗歌中所描绘的战 争场景,感受战争的残酷和人民
的疾苦。
分析诗歌中的意象和象征手法, 探讨其对潼关古战场的描绘和表
达效果。
传达作者对国家命运的关切
介绍作者张养浩的生平经历和创作背景,理解他对国家命运的关切和担忧。
分析诗歌中所表达的对国家兴衰的感慨和对人民疾苦的同情,培养学生的爱国情怀 和人文精神。
对后世的影响
张养浩的文学创作在元代文学史上占有重要地位,对后世产生了深远的 影响。其诗歌风格独特,思想深邃,为后人提供了宝贵的文学遗产。
跨学科思考题与课堂互动
思考题一
01
结合地理学和历史学知识,分析潼关在古代战争中的重要地位
及其原因。
思考题二
02
从文学角度出发,探讨《山坡羊·潼关怀古》所表达的思想感情
引导学生跟随录音进行朗诵,体会诗 歌的情感和意境。
逐句解读诗歌内涵
对诗歌中的每一句进行详细的解 读,解释诗句的含义和背后的历
史文化背景。
分析诗歌中的修辞手法,如比喻、 拟人、夸张等,让学生感受诗歌
的艺术魅力。
引导学生思考诗歌所表达的主题 和思想,培养学生的文学鉴赏能
力。
描绘潼关古战场景象
利用图片、视频等多媒体手段, 展现潼关古战场的地理位置、地
典故运用
诗歌中巧妙地运用了历史典故,如 “山河表里潼关路”等,增强了诗歌 的历史厚重感。
比喻手法
诗人通过生动的比喻,将潼关的险要地 势和历史的变迁形象地呈现在读者面前。
音韵美和节奏感把握
音韵和谐
诗歌在音韵方面表现出色,字音的平仄搭配和谐,读起来朗朗 上口。
节奏感强
诗句的长短错落有致,形成鲜明的节奏感,使诗歌更具感染力。
《山坡羊·潼关怀古》优质课件

作者张养浩的背景
张养浩是元代文学 家、散曲家,曾任 监察御史、礼部尚 书等职。
这种精神在《山坡 羊·潼关怀古》中得 到了体现。
他以直言敢谏著称 ,多次因言获罪, 但坚持真理,不畏 强权。
课文的创作背景
《山坡羊·潼关怀古》是张养浩在赴陕西救灾时途经潼关所作,通过对潼关的描写 ,表达了作者对历史的深刻思考和对人民的深厚感情。
与《山坡羊·潼关怀古》相关的评论和赏析
文学评论家的观点
一些文学评论家认为,《山坡羊·潼关怀古 》表现了张养浩对历史的深刻思考和对现 实的批判,是元朝文学中的经典之作。
学生的读后感
一些学生读完这首诗后,感受到了作者对 历史的感慨和对现实的批判,同时也领悟 到了历史的变迁和人生的无常。
感谢您的观看
THANKS
《山坡羊·潼关怀古》优质 课件
2023-11-07
目 录
• 主题背景介绍 • 文本内容解析 • 艺术手法赏析 • 思想意义探讨 • 教学方法建议 • 相关资料链接
01
主题背景介绍
潼关怀古的背景
潼关地理位置重要,是古代东西方交通的重要通道,历来为 兵家必争之地。
在潼关的历史上,经历过多次战争和动荡,这为《山坡羊·潼 关怀古》的创作提供了历史背景。
和勇敢的精神风貌。
对人性的启示
作品通过对人性的深度挖掘和 歌颂,启示我们要关注弱势群 体,弘扬人性之美,追求公平
正义和社会进步。
对和平的向往
和平的价值
作品通过对历史和现实的反思,强调了和平的珍贵和重 要性。通过描述战乱和苦难,作品深刻揭示了战争带给 人类的灾难和痛苦。
和平之路
作者在作品中表达了对和平之路的探索和追求。他呼吁 人们要珍惜和平,努力寻求和平解决方案,避免战争的 发生。
《山坡羊潼关怀古》完整版ppt课件

安史之乱期间,唐军在潼关与 叛军展开激战,潼关失守后,
长安陷落。
抗日战争时期
中国军队在潼关一带与日军展 开激战,潼关成为阻止日军西
进的重要关隘。
传统文化元素解读
诗词歌赋
潼关作为古代文人墨客的重要题材, 留下了许多脍炙人口的诗词歌赋, 如张养浩的《山坡羊·潼关怀古》 等。
历史典故
潼关的历史典故丰富多彩,如“一 夫当关,万夫莫开”等,这些典故 体现了潼关在古代战争中的重要地 位。
潼关历史悠久,自古以来就是中原地区通往西北、西南的咽喉要道。随着历史 的变迁,潼关的地位逐渐上升,成为历代王朝的重要关隘。
相关历史事件回顾
01
02
03
04
战国时期
秦国与六国在潼关一带展开激 战,潼关成为秦国的东进门户。
汉朝时期
汉武帝派遣卫青、霍去病等将 领北击匈奴,潼关是汉军的重
要后勤补给基地。
唐朝时期
PART 02
诗歌内容解析与赏析
REPORTING
原文朗读及注释
01
02
03
原文朗读
提供《山坡羊·潼关怀古》 的准确朗读,注意节奏、 韵律和情感的把握。
词语注释
对诗中的生僻字、难词进 行解释,如“山坡羊”、 “潼关”、“峰峦”等, 帮助学生理解诗意。
句子解析
对诗中的名句进行逐一解 析,引导学生体会其深层 含义和艺术魅力。
导学生思考社会责任与担当。
人生哲理
挖掘诗中所蕴含的人生哲理,如 世事无常、珍惜当下等,启迪学
生思考人生意义与价值追求。
PART 03
历史典故与文化内涵
REPORTING
潼关地理位置及历史变迁
潼关地理位置
潼关位于陕西省渭南市潼关县北,北临黄河,南踞山腰。潼关是关中的东大门, 历来为兵家必争之地。
长安陷落。
抗日战争时期
中国军队在潼关一带与日军展 开激战,潼关成为阻止日军西
进的重要关隘。
传统文化元素解读
诗词歌赋
潼关作为古代文人墨客的重要题材, 留下了许多脍炙人口的诗词歌赋, 如张养浩的《山坡羊·潼关怀古》 等。
历史典故
潼关的历史典故丰富多彩,如“一 夫当关,万夫莫开”等,这些典故 体现了潼关在古代战争中的重要地 位。
潼关历史悠久,自古以来就是中原地区通往西北、西南的咽喉要道。随着历史 的变迁,潼关的地位逐渐上升,成为历代王朝的重要关隘。
相关历史事件回顾
01
02
03
04
战国时期
秦国与六国在潼关一带展开激 战,潼关成为秦国的东进门户。
汉朝时期
汉武帝派遣卫青、霍去病等将 领北击匈奴,潼关是汉军的重
要后勤补给基地。
唐朝时期
PART 02
诗歌内容解析与赏析
REPORTING
原文朗读及注释
01
02
03
原文朗读
提供《山坡羊·潼关怀古》 的准确朗读,注意节奏、 韵律和情感的把握。
词语注释
对诗中的生僻字、难词进 行解释,如“山坡羊”、 “潼关”、“峰峦”等, 帮助学生理解诗意。
句子解析
对诗中的名句进行逐一解 析,引导学生体会其深层 含义和艺术魅力。
导学生思考社会责任与担当。
人生哲理
挖掘诗中所蕴含的人生哲理,如 世事无常、珍惜当下等,启迪学
生思考人生意义与价值追求。
PART 03
历史典故与文化内涵
REPORTING
潼关地理位置及历史变迁
潼关地理位置
潼关位于陕西省渭南市潼关县北,北临黄河,南踞山腰。潼关是关中的东大门, 历来为兵家必争之地。
《山坡羊 潼关怀古》 (共16张PPT)

对偶,使句式更加整齐,深化了文章中心。
这首小曲揭示了一个什么历史规律?
这首曲借凭吊潼关古迹,表现了一个 历史的主题:在漫长的封建社会中,无论 怎样改朝换代,人民依旧过着痛苦的生活。
主旨概括
从壮丽的山河,联想到朝 代的兴亡,从朝代的更替,联 想到百姓的痛苦,抒发了对祖 国山河的热爱,对统治阶级残 暴贪欲的痛恨和劳动大众所受 苦难的同情。
黄河水是无生命的,而“如怒”则赋予 河水以人的情感和意志,一个“怒”字,写 出了波涛的汹涌澎湃。“怒”字还把河水人 格化,注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲 愤之情。
为此景所动,第三句写潼关位于群山重 重包围之处,黄河奔流其间。“山河表里潼 关路”之感便油然而生,至此潼关之气势雄 伟窥见一斑,如此险要之地,暗示潼关的险 峻,乃为历代兵家必争之地,也由此引发了 下文的感慨。
近来湖面亦收租。 (范成大) ④雨足高田白,披蓑半夜耕。人牛力俱尽,东方殊未明。 (崔道融) ⑤朱门酒肉臭,路有冻死骨。(杜甫)
天净沙 秋思
(元)马致远
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。
元曲又称夹心。元曲是盛行于元 代的一种文艺形式,包括杂剧和散曲,有 时专指杂剧。
杂剧是戏曲,散曲是诗歌,属于不 同的文学体裁。
曲牌:俗称“曲子”,是对各 种曲调的泛称,各有专名,如《山坡羊》 等总数很多,元代北曲共335个,每一 个曲牌都有一定的曲调、唱法,同时也 规定了该曲的字数、句法、平仄等。
曲牌名
题目
山坡羊 · 潼关怀古
张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。 望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间 都做了土。 兴,百姓苦;亡,百姓苦。
结合注释,说 一说这首散曲表达了 诗人什么样的思想感 情?
这首小曲揭示了一个什么历史规律?
这首曲借凭吊潼关古迹,表现了一个 历史的主题:在漫长的封建社会中,无论 怎样改朝换代,人民依旧过着痛苦的生活。
主旨概括
从壮丽的山河,联想到朝 代的兴亡,从朝代的更替,联 想到百姓的痛苦,抒发了对祖 国山河的热爱,对统治阶级残 暴贪欲的痛恨和劳动大众所受 苦难的同情。
黄河水是无生命的,而“如怒”则赋予 河水以人的情感和意志,一个“怒”字,写 出了波涛的汹涌澎湃。“怒”字还把河水人 格化,注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲 愤之情。
为此景所动,第三句写潼关位于群山重 重包围之处,黄河奔流其间。“山河表里潼 关路”之感便油然而生,至此潼关之气势雄 伟窥见一斑,如此险要之地,暗示潼关的险 峻,乃为历代兵家必争之地,也由此引发了 下文的感慨。
近来湖面亦收租。 (范成大) ④雨足高田白,披蓑半夜耕。人牛力俱尽,东方殊未明。 (崔道融) ⑤朱门酒肉臭,路有冻死骨。(杜甫)
天净沙 秋思
(元)马致远
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。
元曲又称夹心。元曲是盛行于元 代的一种文艺形式,包括杂剧和散曲,有 时专指杂剧。
杂剧是戏曲,散曲是诗歌,属于不 同的文学体裁。
曲牌:俗称“曲子”,是对各 种曲调的泛称,各有专名,如《山坡羊》 等总数很多,元代北曲共335个,每一 个曲牌都有一定的曲调、唱法,同时也 规定了该曲的字数、句法、平仄等。
曲牌名
题目
山坡羊 · 潼关怀古
张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。 望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间 都做了土。 兴,百姓苦;亡,百姓苦。
结合注释,说 一说这首散曲表达了 诗人什么样的思想感 情?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
答题要点:抒发了作者对祖国河山的热爱,对统治 阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结构层次
第一层(前3句),写潼关险要雄伟的形势。 第二层(中间4句),写由关中长安万间宫阕
化为焦土之事而产生的深沉的感慨。 第三层(后四句),指出历代王朝或兴或亡,
带给百姓的都是灾祸和苦难。
“峰峦如聚”“波涛如怒”运用了什么修 辞与表现手法?
以动写静、拟人手法。 “如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中。 “如怒”形容黄河之水汹涌澎湃。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
作者为何“意踌躇”且“伤心”?
作者遥望古都长安,思绪万千,曾 经的辉煌,如今却是一片荒凉,顿生 悲凉伤感之情。
如何理解“兴,百姓ห้องสมุดไป่ตู้;亡,百姓苦” 这句话?
总写作者的感慨(主旨)。 兴则大兴土木,亡则兵祸连结,不论 “兴”“亡”受苦的都是百姓,带给百姓 的都是灾祸和苦难。这两句,表达了作者 对劳苦大众所受苦难的同情和对封建统治 阶级残暴贪欲的痛恨。 对偶,使句式更加整齐,深化了中心。
“聚”化静为动,一个聚字表现了峰峦的众多和动感;黄 河水是无生命的,而“如怒”则赋予黄河水以人的情感 和意志,一个怒字,写出了波涛的汹涌澎湃。这两句写 出了潼关地势的险要。
名句赏析:兴,百姓苦;亡,百姓苦。(从内容与主旨 角度赏析) “亡,百姓苦”的意思是王朝灭亡之际战乱频发,民不聊生; “兴,百姓苦”的原因是王朝之“兴”必大兴土木,搜刮 民脂民膏,百姓不堪其苦。像秦王朝兴起时,筑长城,开 驰道,造宫室,劳役繁重,百姓就受尽了苦,“兴,百姓 苦;亡,百姓苦”深刻而警策,揭示了一个历史规律:不 论朝代“兴”、“亡”,受苦的都是百姓。
写
元文宗天历二年(1329年), 张养浩被征召任陕西行台中丞,这
作 首小令是他在赴任途中写的。他凭
背 吊古迹,用“山坡羊”的曲调共写
景 了九首曲子。这组小令,总主题是
吊古伤今,同情人民的苦难。
朗读感知 山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关 路。 望西都,意踌躇。 伤心秦汉经行处, 宫阙万间都做了土。 兴,百姓苦;亡, 百姓苦。
复习引入
回忆学过的小令(散曲)并有感情地诵读:
天净沙·
(元)马致远
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。
曲牌名
题目
山坡羊·潼关怀古
(元)张养浩
怀古:为咏史诗的一种形式,一般为缅怀古迹, 有感而发,熔写景、抒情、议论于一炉。
学习目标
1、朗读、背诵并默写这首小令; 2、理解这首小令的内容与思想; 3、体会作者曲中所抒发的思想感情,从不 同的角度赏析其中的名句。
这首曲子表达了作者怎样的情怀?
抒发了对祖国山河的热爱;对劳 苦大众所受苦难的同情和对封建统治 阶级残暴贪欲的痛恨。
小结:这首小曲揭示了一个什么历史规律?
这首曲借凭吊潼关古迹,揭示了 一个历史的规律:
在漫长的封建社会中,无论怎样改 朝换代,人民依旧过着痛苦的生活。
名句赏析
名句赏析:峰峦如聚,波涛如怒。(从炼字角度赏析)
答题要点: 不是,由“ 兴,百姓苦; 亡,百姓 苦! ”可知是为古往今来的老百姓伤心。隐含对百 姓的同情,对封建统治者的讽刺。
3、诗中“兴,百姓苦。亡,百姓苦。” “亡, 百姓苦”好理解,为何“兴”百姓也苦呢? 4、这首散曲抒发了作者怎样的思想感情?
答题要点:一个朝代兴起了,必定大兴土木,修建 豪华宫殿,从而给人民带来巨大灾难;一个朝代灭 亡了,在战争中遭殃的也是人民。这两句议论,揭 示了封建统治阶级给人民带来的苦难,非常精辟。
巩固练习:中考链接
1、“峰峦如聚,波涛如怒”中“聚”和“怒”写 得都很生动形象,请就此说说你的理解。 2、诗人是为“宫阙万间都做了土”而“伤心” 吗? 答题要点: “聚”“怒”二字把“峰峦”“ 波涛” 的雄伟气势写得极其生动形象。“聚”形容潼关在重 重山峦的包围之中,“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃, 从视觉和听觉写出潼关的险要。
无论是哪个朝代的兴起,受苦的仍是百姓; 无论是哪个王朝的灭亡,受苦的还是百姓。
品读理解赏析
1、把这首散曲划分为三层次,概括各层大意。 2、“峰峦如聚”“波涛如怒”运用了什么修辞与表
现手法? 3、作者为何“意踌躇”且“伤心”? 4、如何理解“兴,百姓苦;亡,百姓苦”这句话? 5、这首曲子表达了作者怎样的情怀?
文学常识
曲是元代新兴的一种文学体裁。曲大 致分为两种:一种是戏曲,另一种是散曲。 散曲包括套曲和小令。《天净沙》《山坡 羊》都是标有题目的小令。
作者简介
张养浩(1270—1329) 字希孟,号云庄,济南人, 元代散曲家。官至礼部尚书。 以直言敢谏著称。弃官归隐 后,因关中大旱,被召为陕 西行台中丞,治旱救灾,积 劳成疾而死。
研读理解
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。 望
西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做
了土。 兴,百姓苦;亡,百姓苦。
群山延绵起伏,正如聚会在一起一样,关下 波涛滚滚,像咆哮怒吼,在通往潼关的路上,关外 有黄河,关内有华山,形势十分险要。
远望西都长安,内心思绪起伏,一路上看到 不少秦汉时代的遗迹,引起无限的伤感,那成千 上万的宫殿,如今都化作了尘土。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结构层次
第一层(前3句),写潼关险要雄伟的形势。 第二层(中间4句),写由关中长安万间宫阕
化为焦土之事而产生的深沉的感慨。 第三层(后四句),指出历代王朝或兴或亡,
带给百姓的都是灾祸和苦难。
“峰峦如聚”“波涛如怒”运用了什么修 辞与表现手法?
以动写静、拟人手法。 “如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中。 “如怒”形容黄河之水汹涌澎湃。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
作者为何“意踌躇”且“伤心”?
作者遥望古都长安,思绪万千,曾 经的辉煌,如今却是一片荒凉,顿生 悲凉伤感之情。
如何理解“兴,百姓ห้องสมุดไป่ตู้;亡,百姓苦” 这句话?
总写作者的感慨(主旨)。 兴则大兴土木,亡则兵祸连结,不论 “兴”“亡”受苦的都是百姓,带给百姓 的都是灾祸和苦难。这两句,表达了作者 对劳苦大众所受苦难的同情和对封建统治 阶级残暴贪欲的痛恨。 对偶,使句式更加整齐,深化了中心。
“聚”化静为动,一个聚字表现了峰峦的众多和动感;黄 河水是无生命的,而“如怒”则赋予黄河水以人的情感 和意志,一个怒字,写出了波涛的汹涌澎湃。这两句写 出了潼关地势的险要。
名句赏析:兴,百姓苦;亡,百姓苦。(从内容与主旨 角度赏析) “亡,百姓苦”的意思是王朝灭亡之际战乱频发,民不聊生; “兴,百姓苦”的原因是王朝之“兴”必大兴土木,搜刮 民脂民膏,百姓不堪其苦。像秦王朝兴起时,筑长城,开 驰道,造宫室,劳役繁重,百姓就受尽了苦,“兴,百姓 苦;亡,百姓苦”深刻而警策,揭示了一个历史规律:不 论朝代“兴”、“亡”,受苦的都是百姓。
写
元文宗天历二年(1329年), 张养浩被征召任陕西行台中丞,这
作 首小令是他在赴任途中写的。他凭
背 吊古迹,用“山坡羊”的曲调共写
景 了九首曲子。这组小令,总主题是
吊古伤今,同情人民的苦难。
朗读感知 山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关 路。 望西都,意踌躇。 伤心秦汉经行处, 宫阙万间都做了土。 兴,百姓苦;亡, 百姓苦。
复习引入
回忆学过的小令(散曲)并有感情地诵读:
天净沙·
(元)马致远
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。
曲牌名
题目
山坡羊·潼关怀古
(元)张养浩
怀古:为咏史诗的一种形式,一般为缅怀古迹, 有感而发,熔写景、抒情、议论于一炉。
学习目标
1、朗读、背诵并默写这首小令; 2、理解这首小令的内容与思想; 3、体会作者曲中所抒发的思想感情,从不 同的角度赏析其中的名句。
这首曲子表达了作者怎样的情怀?
抒发了对祖国山河的热爱;对劳 苦大众所受苦难的同情和对封建统治 阶级残暴贪欲的痛恨。
小结:这首小曲揭示了一个什么历史规律?
这首曲借凭吊潼关古迹,揭示了 一个历史的规律:
在漫长的封建社会中,无论怎样改 朝换代,人民依旧过着痛苦的生活。
名句赏析
名句赏析:峰峦如聚,波涛如怒。(从炼字角度赏析)
答题要点: 不是,由“ 兴,百姓苦; 亡,百姓 苦! ”可知是为古往今来的老百姓伤心。隐含对百 姓的同情,对封建统治者的讽刺。
3、诗中“兴,百姓苦。亡,百姓苦。” “亡, 百姓苦”好理解,为何“兴”百姓也苦呢? 4、这首散曲抒发了作者怎样的思想感情?
答题要点:一个朝代兴起了,必定大兴土木,修建 豪华宫殿,从而给人民带来巨大灾难;一个朝代灭 亡了,在战争中遭殃的也是人民。这两句议论,揭 示了封建统治阶级给人民带来的苦难,非常精辟。
巩固练习:中考链接
1、“峰峦如聚,波涛如怒”中“聚”和“怒”写 得都很生动形象,请就此说说你的理解。 2、诗人是为“宫阙万间都做了土”而“伤心” 吗? 答题要点: “聚”“怒”二字把“峰峦”“ 波涛” 的雄伟气势写得极其生动形象。“聚”形容潼关在重 重山峦的包围之中,“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃, 从视觉和听觉写出潼关的险要。
无论是哪个朝代的兴起,受苦的仍是百姓; 无论是哪个王朝的灭亡,受苦的还是百姓。
品读理解赏析
1、把这首散曲划分为三层次,概括各层大意。 2、“峰峦如聚”“波涛如怒”运用了什么修辞与表
现手法? 3、作者为何“意踌躇”且“伤心”? 4、如何理解“兴,百姓苦;亡,百姓苦”这句话? 5、这首曲子表达了作者怎样的情怀?
文学常识
曲是元代新兴的一种文学体裁。曲大 致分为两种:一种是戏曲,另一种是散曲。 散曲包括套曲和小令。《天净沙》《山坡 羊》都是标有题目的小令。
作者简介
张养浩(1270—1329) 字希孟,号云庄,济南人, 元代散曲家。官至礼部尚书。 以直言敢谏著称。弃官归隐 后,因关中大旱,被召为陕 西行台中丞,治旱救灾,积 劳成疾而死。
研读理解
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。 望
西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做
了土。 兴,百姓苦;亡,百姓苦。
群山延绵起伏,正如聚会在一起一样,关下 波涛滚滚,像咆哮怒吼,在通往潼关的路上,关外 有黄河,关内有华山,形势十分险要。
远望西都长安,内心思绪起伏,一路上看到 不少秦汉时代的遗迹,引起无限的伤感,那成千 上万的宫殿,如今都化作了尘土。