2019-2020学年高一政治新人教版必修1学案：第4单元 发展社会主义市场经济 第10课 第1框 中国经济发展进入新
第十课⎪⎪⎪新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设
目题(一)
历史性变革
1．我国经济建设取得哪些重大成就？
(1)党和国家坚定不移贯彻新发展理念，端正发展观念，转变发展方式，发展质量和效益不断提升。
(2)经济保持中高速增长，对世界经济增长的贡献率不断提高。
(3)供给侧结构性改革深入推进，经济结构不断优化，新兴产业蓬勃发展，基础设施建设加快推进。
(4)农业现代化稳步推进，城镇化率不断提升，区域发展协调性增强。
(5)创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕。
2．民生得到哪些改善？
(1)党和国家深入贯彻以人民为中心的发展思想，一大批发展惠民举措落地实施，人民获得感显著增强。
(2)脱贫攻坚战取得决定性进展，教育事业全面发展，就业状况持续改善。
(3)城乡居民收入增速超过经济增速，中等收入群体持续扩大。
(4)覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人民健康和医疗卫生水平大幅提高。
3．生态文明建设取得哪些成效？
(1)党和国家大力度推进生态文明建设，全党全国贯彻绿色发展理念的自觉性和主动性增强，忽视生态环境保护的状况明显改变。
(2)生态文明制度体系加快形成，全面节约资源有效推进，重大生态保护和修复工程进展顺利，生态环境治理明显加强。
(3)全国成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者。
[思维纠偏](判断正误并说明理由)
1．我国目前的经济发展处在高速增长期。
(×)
辨析：我国目前的经济发展处在由高速增长向高质量增长转变时期，发展质量和效益不断提升。
2．我国城乡居民收入增速仍低于经济增速，高等收入群体持续扩大。
(×)
辨析：我国城乡居民收入增速超过经济增速，中等收入群体持续扩大。
党的十八大以来我国取得的成就
[典例应用]
经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代。
党的十八大以来，我国取得了一系列成就，下列属于
十八大以来所取得的成就的是( )
①脱贫攻坚战取得决定性进展
②城乡居民收入增速超过经济增速
③中等收入群体比例明显提高
④生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现
A．①②B．③④
C．①④D．②③
[解析] ③④是下一步要实现的目标。
[答案] A
目题(二) 新时代的社会主要矛盾
1．新时代，我国社会主要矛盾的内容是什么？
新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
2．如何应对和认识我国社会主要矛盾的变化？
(1)应对：我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好推动人的全面发展、社会全面进步。
(2)认识：我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
[思维纠偏](判断正误并说明理由)
1．我国社会的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
(×) 辨析：新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
2．人民日益增长的美好生活需要主要表现在对物质文化生活提出了更高要求。
(×)
辨析：人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。
全面理解新时代的社会主要矛盾
(1)经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。
新时代我国社会主要矛盾已经
转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。
同时，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
(2)随着我国社会主要矛盾的变化，我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好推动人的全面发展、社会全面进步。
(3)我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
[典例应用]
十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的________和________________之间的矛盾。
( )
A．文化需要不充分的文化发展
B．优质教育需要不平衡的教育发展
C．精神需要不平衡的精神文明建设
D．美好生活需要不平衡不充分的发展
[解析] 本题考查我国社会主要矛盾的变化。
十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，D项正确且符合题意；其他选项都是错误的。
[答案] D
目题(三) 开启新征程
1．新时代的发展目标是什么？
到建党一百年时建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会，然后再奋斗三十年，到新中国成立一百年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化国家。
2．实现社会主义现代化强国的两个发展阶段是什么？
第一个阶段，从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。
第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
[思维纠偏](判断正误并说明理由)
从2020年到2035年，基本实现把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
(×) 辨析：从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。
如何理解开启新征程
在解决人民温饱问题、人民生活总体上达到小康水平的基础上，我们党提出，到建党一百年时建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会，然后再奋斗三十年，到新中国成立一百年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化国家。
在二〇二〇年全面建成小康社会基础上，从二〇二〇年到本世界中叶分两个阶段来安排。
第一个阶段，从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。
到那时，我国经济实力、科技实力将大幅跃升，跻身创新型国家前列；人民生活更加宽裕，中等收入群体比例明显提高，城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小，基本公共服务均等化基本实现，全体人民共同富裕迈出坚实步伐；生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现。
第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
到那时，我国物质文明、政治文明、社会文明、生态文明将全面提升，实现国家治理体系和治理能力现代化，成为综合国力和国际影响力领先的国家，全体人民共同
富裕基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。
[典例应用]
党的十九大报告提出，从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。
下列属于这一目标的是( )
①人民生活更加宽裕，中等收入群体比例明显提高
②全体人民共同富裕基本实现
③经济实力、科技实力将大幅跃升，跻身创新型国家前列
④成为综合国力和国际影响力领先的国家
A．①②B．①③C．②④D．③④
[解析] 本题考查对教材基础知识的掌握。
①③属于从2020年到2035年第一阶段的目标，入选；②④属于从2035年到本世纪中叶第二阶段的目标。
[答案] B。
2019-2020版政治高一同步系列课堂讲义人教版必修1课件：第四单元 发展社会主义市场经济 单元总结(四)
踏实地、勤劳勇敢、实业致富的发展
环境和社会氛围，显著增强我国经济 质量优势
农业农村农民问题是关 坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、 实施乡 系国计民生的根本性问 乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健 村振兴 题，必须始终把解决好” 全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农 战略 三农”问题作为全党工 业农村现代化 作重中之重
⑤要实行高水平的贸易和投资自由便利化政策，放宽市场准入，扩大服务业对外开
放，保护外商投资合法权益。创新对外投资方式，促进国际产能合作，加快培育国 际经济合作和竞争新优势。 ⑥了解和遵循世贸组织规则，提高利用世贸组织规则保护自己的合法权益的能力。
四、提高开放型经济水平
我国逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局和开放型 经济体系
[答 题 模 板 ]
答题模板1 如何建设现代化经济体系
(1)大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。深化供给侧结构性改革， 加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合，营 造脚踏实地、勤劳勇敢、实业致富的发展环境和社会氛围，显著增强我国经济质
量优势。
(2)实施乡村振兴战略。建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农 业农村现代化。 (3)实施区域协调发展战略。建立更加有效的区域协调发展新机制。
实施区 域协调
加大力度支持革命老区、民族地区、边疆地区、贫
困地区加快发展，强化举措推进西部大开发形成新 格局，深化改革加快东北等老工业基地振兴，发挥 优势推动中部地区崛起，创新引领率先实现东部地 区优先发展，建立更加有效的区域协调发展新机制
对我国经济发展的影响
解析
安徽省城镇化发展过程中保障农民安居，为农民切实利益着想，①正确。
【创新设计】高一政治人教版必修1学案：第四单元 发展社会主义市场经济 单元总结 Word版含答案[ 高考]
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单元总结学案1．市场经济【温馨提示】注意抓住关键词区分宏观调控的三种手段(1)经济手段的关键词：经济政策、经济规划计划、经济利益的调整、财政政策(财政收入、支出数量，税收，税率，国债等)、货币政策(中央银行、货币供应量、信贷量、利率、存款准备金率等)。
(2)法律手段的关键词：经济立法、经济司法、依法查处、依法打击等。
(3)行政手段的关键词：行政命令、指示、规定等。
2．全面建成小康社会3.科学发展观4.经济全球化5.提高开放型经济水平1．(2014·山东高考)近年来，我国部分地区陆续推出了对电、水、气等居民基本生活必需品实行阶梯价格制度的改革方案，将居民用电、用水、用气量划分为不同档次，各档用量价格实行超额累进加价。
政府推行阶梯价格制度的主要意义在于()A．发挥价格杠杆功能，引导资源合理利用B．降低居民生活成本，提高居民生活水平C．坚持市场定价机制，发挥市场自发作用D．稳定市场物价水平，促进经济稳定增长答案 A解析政府推行阶梯价格制度的目的是节约资源，引导资源优化配置、合理利用，故选A 项。
B项错误，实行阶梯价格制度，用户生活成本可能会增加；C项不符合题意，题干材料说的是宏观调控，不是市场调节；D项与题意无关，题干没有体现稳定物价，而是推行阶梯价格制度。
2．(2014·广东高考)假定某国的失业率和通货膨胀率处在下图中的X点，如果实行扩张总需求的政策，一般来说，该点短期内可能趋向()A．X1B．X2C．X3D．X4答案 C解析实行扩张总需求的政策，会增加需求，从而提高物价，通货膨胀率提高；又因为需求的增加，从而减少了失业率，因此综合而言，该点短期内可能趋向X3。
3．(2014·新课标全国Ⅱ)近年来，我国多地多次出现了空气严重污染的雾霾天气，PM2.5(细颗粒物)是导致雾霾的重要因素。
下图为某市PM2.5主要污染物来源的构成图。
为治理空气污染，该市政府可采取的经济措施是()A．提高燃煤企业排污标准B．加强环境保护执法力度C．增加财政投入扶持清洁能源技术研发与推广D．限制企业和居民对机动车的购买和使用答案 C解析题眼是“该市政府可采取的经济措施”。
新2024秋季高中思想政治人教版必修1《第四单元发展社会主义市场经济：新发展理念和经济建设学案指导》
教学设计新2024秋季高中思想政治人教版必修1 《第四单元发展社会主义市场经济：新发展理念和经济建设学案指导》一、教学目标（核心素养）1.政治认同：深入理解新发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）的核心要义，认同其在推动中国经济高质量发展中的重要作用。
2.科学精神：能够运用新发展理念分析当前经济形势，理解其在中国经济建设中的具体体现和应用。
3.法治意识：认识到新发展理念与依法治国、构建现代化经济体系的紧密联系，树立依法参与经济活动的意识。
4.公共参与：培养学生关注国家经济政策、参与社会经济活动的意识，鼓励其就经济建设问题提出合理化建议。
二、教学重点•新发展理念的基本内涵及相互关系。
•新发展理念在中国经济建设中的实践应用。
•如何用新发展理念指导个人及社会的经济行为。
三、教学难点•如何深入理解新发展理念背后的经济逻辑和社会价值。
•如何将新发展理念的理论知识转化为解决实际经济问题的能力。
四、教学资源•教材及配套教辅资料•国家经济政策文件、政府工作报告相关段落•新发展理念在经济建设中的成功案例视频或图文资料•多媒体教学设备（PPT、视频播放器等）五、教学方法•讲授法：系统讲解新发展理念的基本内容。
•案例分析法：通过具体案例展示新发展理念在经济建设中的应用。
•小组讨论法：分组讨论如何运用新发展理念解决实际问题。
•角色扮演法：模拟政策制定或经济决策场景，加深理解。
六、教学过程1. 导入新课•时事热点引入：展示一段关于中国经济高质量发展的新闻报道或视频，引导学生思考中国经济发展的新阶段和新要求，引出新发展理念的学习。
2. 新课教学（一）新发展理念概述•讲解新发展理念的五大内容：逐一介绍创新、协调、绿色、开放、共享的基本含义和重要性。
•互动环节：通过快速问答或小组讨论，让学生举例说明各自在生活中对新发展理念的理解或应用。
（二）新发展理念在经济建设中的应用•案例分析：选取不同领域的经济建设项目（如科技创新企业、生态文明建设示范区、自由贸易试验区等），详细分析新发展理念如何指导这些项目的实施。
高中政治 第四单元 发展社会主义市场经济社会主义市场经济源学案(1) 新人教版必修1
社会主义市场经济生活探究据报道，某县有条“党员致富链”，即一名党员联系一个贫困户，再联系一个有技术、会经营的富裕户组成“党员致富链”，党员在其间发挥带头、纽带、传帮作用，使许多贫困户脱贫致富。
这是在发展社会主义市场经济过程中出现的“星星之火”，近两年已成“燎原之势”，在全国出现了千万条“党员致富链”。
探究问题：“党员致富链”体现了什么经济生活道理?你是怎样认识的?提示：体现了社会主义市场经济条件下，“先富带动后富，走向共同富裕”的党的富民政策。
①社会主义初级阶段，允许一部分地区和个人通过诚实劳动、合法经营先富起来，这既是社会主义分配原则的体现，又能激发人们的积极性、创造性，促进效率的提高和经济的发展。
②在社会主义社会，公有制经济居于主体地位，人民的根本利益是一致的，国家可以通过分配政策和税收政策，帮助贫困地区和家庭发展经济，增加收入。
③党的富民政策是“先富带动后富，走向共同富裕”的根本保证。
基础构建1．社会主义市场经济的基本特征(1)含义：社会主义市场经济是同社会主义结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起作用的经济。
(2)基本特征：社会主义市场经济既具有市场经济的共性，又具有自己鲜明的特征：坚持的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志；以为根本目标；能够实行强有力的；把坚持基本制度同发展结合起来是我国改革开放的一条宝贵经验。
【基础应用1】探月工程，是耗资巨大、规模宏大的系统工程，它涉及众多科技领域和全国许多地区和部门。
我国首次探月“嫦娥工程”取得圆满成功，充分说明A．在市场经济条件下，靠市场机制可以优化资源配置B．社会主义国家能够集中力量办大事C．坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志D．加强宏观调控是社会主义市场经济的基本特征2．加强宏观调控(1)必要性：加强宏观调控不只是为了弥补的不足，更是由我国的性质决定的。
社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。
(2)含义：宏观调控是国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。
高中政治 第四单元 发展社会主义市场经济全面建设小康社会的经济目标学案 新人教版必修1
全面建设小康社会的经济目标生活探究为解决中国十几亿人的吃饭问题，中国共产党人为之奋斗，苦苦追求。
按照改革开放总设计师邓小平同志的构想，第三步到2050年，达到中等发达国家的水平。
“十六大”为中国人民设计了实现小平同志第三步发展战略的“第三步”目标。
第一步，2010年第一个十年，GDP比2000年翻一番；第二步，2020年第二个十年，GDP比2000年翻两番，综合国力从目前的第6位上升为第3位，进入全面小康社会；第三步，2050年，基本实现现代化，建成社会主义现代化强国。
探究问题：全面建设小康社会的目标是多方面的，其中在经济方面要实现哪些目标?提示：发展协调性、改善人民生活、生态文明、产业结构、增长方式、消费模式。
基础构建1．全面小康的目标到2020年全面建设小康社会目标实现之时，我国将成为工业化基本实现、显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为人民普遍提高、生活质量明显改善、良好的国家，成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为对外更加、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。
【基础应用l】党的十六大报告指出，我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
下面对全面建设小康社会目标理解正确的是①人民生活总体上达到小康水平②全面建设小康社会，追求的是物质、政治、精神和生态文化的共同发展③全面建设小康社会，将加快中西部地区、农村地区的发展，体现社会主义共同富裕原则④全面建设小康社会，将使人民生活更加殷实、宽裕A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④2．经济建设的新要求(1)增强发展协调性，努力实现经济发展。
(2)全面改善。
(3)建设，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
第4单元 发展社会主义市场经济单元综合提升教学案 新人教版必修1-新人教版高三必修1政治教学案
第4单元发展社会主义市场经济1．宏观调控在国民经济中的作用角度宏观调控的具体作用、表现生产国家一般采取财政、产业、分配等经济政策，通过对商品价格的干预，引导企业生产。
通过行政手段和法律手段，鼓励创新，淘汰落后产能，优化产业结构，优化资源配置，保护创新发明者的合法权益分配通过行政手段和法律手段，取缔非法收入，调节过高收入。
强化税收调节，防止两极分化，并发挥财政促进社会公平、改善人民生活的作用，健全按生产要素分配，调动劳动者积极性交换货币是商品交换的重要媒介，国家通过调整货币政策，控制市场流通中的货币量，调节社会供求的关系消费通过调整消费税以及行政命令的形式，引导促进居民科学、文明、绿色消费，节约资源，保护环境。
如提高白酒的消费税、提高奢侈品的消费税经济高质量发展促进科技进步和创新，提高自主创新能力，实施乡村振兴战略，区域协调发展，建设资源节约型社会等对外开放通过提高或降低关税、出口退税等政策，调节进出口，保持国际收支平衡，提高企业国际竞争力，维护国家经济安全(1)消费者：丰富消费市场，提高消费水平，促进劳动者就业。
(2)企业：注重结构调整，建设现代化经济体系；树立正确的经营战略，坚持市场多元化；依靠科技进步和管理创新，树立竞争优势；优化进出口商品结构，培育自主品牌；学会运用世贸规则维护自身合法权益；引进来和走出去并重，提升国际竞争力。
(3)国民经济发展：经济全球化有利于发展更高层次的开放型经济，优化消费、投资和出口的比重，建设现代化经济体系；有利于引进外资、技术和先进管理经验，推动经济结构转变；有利于拉动出口，提高我国经济的国际竞争力。
3．创造经济发展的良好体制环境(1)全面深化改革，通过改革推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，以创造出更好地发挥社会主义制度优越性的环境。
(2)坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，激发各种所有制经济的发展活力。
(3)坚持和完善我国以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，在提高效率的同时，实现收入分配的公平。
高中政治《第四单元发展社会主义市场经济》学案新人教版必修1
单元考试内容能力层级识记理解简单运用综合运用社会主义市场经济市场配置资源2010 ▲社会主义市场经济的基本特征▲加强宏观调控▲全面建设小康社会的经济目标▲又好又快科学发展▲面对经济全球化▲积极参与国际经济竞争与合作▲1．(综合应用)市场配置资源：市场配置资源主要是通过价格、供求、竞争来实现的。
它能及时、准确、灵活地反映市场供求关系变化，传递供求信息，实现资源配置；能调动生产者、经营者的积极性，推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。
只有具备公平、公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。
加强社会信用建设，形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。
2．(理解)社会主义市场经济的基本特征：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济。
社会主义市场经济的基本特征：坚持公有制的主体地位（基本标志）；以共同富裕为根本目标；能够实行强有力的宏观调控。
3．(综合应用)加强宏观调控：必要性：加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求；是由我国的社会主义性质决定的；市场调节不是万能的，市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端；加强宏观调控，有利于社会主义市场经济的正常发展。
宏观调控的手段：经济手段、法律手段和必要的行政手段。
4．(识记)全面建设小康社会的经济目标：全面建设小康社会在经济建设方面的要求：增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；全面改善人民生活；建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
5．(理解)又好又快科学发展：科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
促进国民经济有好又快发展的主要措施：提高自主创新能力，建设创新型国家；加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级；统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设；加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力；推动区域协调发展，缩小区域发展差距。
新2024秋季高中思想政治人教版必修1《第四单元发展社会主义市场经济：经济全球化与对外开放学案指导》
教学设计：新2024秋季高中思想政治人教版必修1 《第四单元发展社会主义市场经济：经济全球化与对外开放学案指导》一、教学目标（核心素养）1、政治认同：学生能够理解经济全球化的必然趋势和我国对外开放的战略意义，增强对中国特色社会主义道路和对外开放政策的认同。
2、科学精神：培养学生运用辩证思维分析经济全球化对我国经济社会发展的影响，形成科学的经济认知和评价能力。
3、法治意识：增强学生的法治观念，了解国际经济交往中的法律法规，理解我国企业在“走出去”过程中需遵守的规则。
4、公共参与：鼓励学生关注国际经济形势，理解我国对外开放政策对全球经济的贡献，激发其参与国际经济合作的意识和能力。
二、教学重点•经济全球化的含义、特征及其对世界经济的影响。
•我国对外开放政策的形成、发展及成效。
•经济全球化背景下我国面临的机遇与挑战。
三、教学难点•如何引导学生辩证看待经济全球化的利弊，理解其对不同国家、地区的差异化影响。
•如何将抽象的经济全球化理论与我国具体的对外开放实践相结合，增强学生的理解和应用能力。
四、教学资源•人教版高中思想政治必修1教材《第四单元发展社会主义市场经济：经济全球化与对外开放》相关章节。
•多媒体教学课件，包括经济全球化案例、我国对外开放成就图片、视频资料等。
•学案指导材料，包含预习任务、课堂探究问题、课后巩固练习等。
•网络资源，如最新经济数据、国际经济新闻报道、专家评论文章等。
五、教学方法•问题导学法：通过设计问题链，引导学生逐步深入探究经济全球化和对外开放的相关内容。
•案例分析法：选取典型案例，帮助学生理解经济全球化的具体表现和我国对外开放的实践成果。
•合作学习法：组织学生分组讨论，共同解决问题，促进思维碰撞和知识共享。
•讲授与讨论相结合：教师系统讲授基础知识，同时留出时间供学生提问和讨论。
六、教学过程导入新课•情境导入：展示一段关于经济全球化影响的视频或图片，如跨国企业的全球化生产链、国际贸易的繁忙景象等，引导学生思考经济全球化的含义及其对我们的生活产生的影响。
高中政治 第四单元《发展社会主义市场经济》学案 新人教版必修1
以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子
统筹城乡发展
原因、措施
统筹区域发展
西部开发、振兴东北、崛起中部、鼓励东部
经济全球化和对外开放
经济全球
表现：生产全球化、贸易全球化、资本全球化
载体：跨国公司
影响（双刃剑）：利——推动生产力发展；
弊——使世界经济发展更加不平衡，两极分化严重；风险全球化；对发展中国家的经济安全构成极大威胁
实质：发达资本主义国家为主导
如何对待：积极参与，抓住机遇；防范风险，趋利避害，勇敢迎接挑战
世界贸易组织
作用
组织谈判、制定规则、解决摩擦
原则
最重要原则：非歧视原则（最惠国待遇、国民待遇）
总体小康的特点
(不足)
低水平、不全面、发展很不平衡
促进小康社会经济发展
科学
发展观
树立科学发展观的原因
片面追求经济快速增长会导致一系列社会问题，资源短缺、环境污染、生态破坏
基本内涵
坚持以人为本——本质和核心
全面发展
协调发展
统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然的和谐发展、统筹国内发展和对外开放
市场调节存在自发性、盲目性、滞后性的弊端
市场秩序
市场规则
原因：良好的市场秩序依赖市场规则来维护
形式：法律法规、行业规范、市场道德规范
诚实守信
必要性：诚实守信是现代市场经济正常运行的必不可少的条件形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策
措施：切实加强社会信用建设，建立健全社会信用体系，尤其加快建立信用监督和失信惩戒制度
高中政治人教版必修一第四单元 发展社会主义市场经济第四单元单元总结学案
经济下行压力加大，稳增长凸显重要。2012 年
5 月 23 日，温家宝总理主持召开国务院常务会议，分析经济 形势，部署近期工作。会议指出，当前我国经济运行总体平 稳，但经济运行中仍然存在一些突出矛盾和问题，特别是经 济下行压力加大。要把稳增长放在更加重要的位置，根据形 势变化加大预调微调力度，提高政策的针对性、灵活性和前 瞻性，积极采取扩大需求的政策措施。
归纳·重点跨越区
单元总结学案
⑤转变经济发展方式、调整产业结构，促进科技进步和创新， 提高国际竞争力。 (二)积极参与国际经济竞争与合作
本 学 案 栏 目 开 关
1．对外开放的新阶段 (1)世界贸易组织的地位：世界贸易组织是世界上最大的多边 贸易组织，成立于 1995 年 1 月 1 日。与世界银行、国际货币 基金组织并称为世界三大经济组织。 (2)作用：它积极组织多边谈判，为国际贸易制定一系列基本 原则和协定，为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。 (3)世贸组织的基本原则：世贸组织的基本原则，有非歧视原 则、透明度原则、自由贸易原则和公平竞争原则。其中最重 要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则与国民待遇原则。
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材料二
单元总结学案
减税负、扩内需、放民资，国务院三管齐下稳
增长。会议要求，要继续落实好结构性减税政策，减轻企业 税负。要坚持稳健货币政策的基本取向，保持合理的社会融
本 学 案 栏 目 开 关
资规模，进一步优化信贷结构，更加注重满足实体经济的需 求。着力扩大内需，完善促进消费的政策措施。推进“十二 五”规划重大项目按期实施，启动一批事关全局、带动性强 的重大项目。鼓励民间投资参与铁路、市政、能源、电信、 教育、医疗等领域建设。
地迎接挑战。②强化规则意识，增强利用世贸组织规则的本 领，维护自身合法权益。③贯彻出口市场多元化和以质取胜 战略，提高自主创新能力。④坚持独立自主、自力更生的原 则，维护我国的经济安全。