二年级语文上册第7课《妈妈睡了》完美PPT课件
在生活当中你觉得谁也很温柔？
从哪里可以看出来“睡梦中的妈妈 好温柔”？
妈妈微微地笑着。是的，她在微微 地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在 睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会 儿讲给我听……
表明了妈妈对我的爱。
“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？
1. 妈妈的呼吸那么沉。 2. 她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 3. 窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，
比较句子，感受写法的生动。 ◎弯弯的眉毛长在妈妈红润的脸蛋上。 ◎弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈眉毛，也在睡觉” 这句话运用了什么修辞手法？
拟人。
说明了眉毛弯弯的很美丽，也说明了 睡梦中的妈妈很美丽。
说一说，睡梦中的妈妈是怎样的？ 睡梦中的妈妈__真__美__丽_____。 睡梦中的妈妈__好__温__柔_____。 睡梦中的妈妈__好__累_______。
闭紧 湿润
fà zhān 头发 粘贴
shā
fá
沙土 疲乏
脸上 梦中 深沉 窗外
哄 先梦闭紧润等
你
吸 发粘 汗额 沙乏
真 棒
哄先 闭脸 沉发 窗
左右结构：哄 脸 沉 半包围结构：闭 发 上下结构：先 窗
脸 liǎn
结构：左右
部首：月
书写指导：“月”瘦一些，“佥”的第一 横短一点，两点一样大小，撇 与最后一横相连。
rùn（ √ ）
zhān（√ ）
红润· yùn（ ） 粘·连 zān（ ）
ó（ ）
额·头 é（ √ ）
fá（ √ ）
乏·力 fàn（ ）
二、照样子将句子填写完整。 例：妈妈笑着。 妈妈（微微地）笑着。 1.小鸟在枝头叫着。 小鸟在枝头_叽__叽__喳__喳__地___叫着。
2.我把试卷检查了一遍。 我_仔__细__地__把试卷检查了一遍。
发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
她干了好多活儿，累了，乏了，她 真该好好睡一觉。
从这句话中你体会到了什么？
妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很 多，非常的辛苦，我们应该更爱妈妈， 帮妈妈分担家务，为妈妈减轻负担。
结构梳理
妈妈睡了
妈妈睡着了
好熟 好香
睡梦中的妈妈
美丽 温柔 辛劳
妈妈爱孩子 孩子爱妈妈
拓展延伸
课文学习
读第一自然段同学们交流一下：为什 么妈妈哄我睡觉自己却先睡着了？为什么 妈妈会睡得那么熟，那么香？
妈妈太累了，睡着了。
为什么说“睡梦中的妈妈真美丽”？
_明__亮__的___眼睛闭上了，_紧__紧__地___ 闭着；_弯__弯__的___眉毛，也在睡觉，睡 在妈妈_红__润__的___脸上。
三、小练笔 明亮的（ 天空 ） 明亮的（ 星星 ） 明亮的（ 窗户 ）
弯弯的（ 月亮 ） 弯弯的（ 小路 ） 弯弯的（ 河水 ）
课后习题参考答案
朗读课文。说说“睡梦中的妈妈”是什么样 子的。
朗读指导：本文描述了一个孩子看到的 睡梦中的妈妈，因此全文应用轻柔、舒缓的 语调来读。读出妈妈的美丽、温柔和辛劳， 读出“我”对妈妈的关心和体贴。
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7 妈妈睡了
课文学习
认真听朗读，注意生字词的读音， 试着把这篇课文读一遍，在每个自然 段前面标上序号，然后说一说：这篇
课文一共有__4__段。
读准字音，读通句子
hǒnɡ xiān 哄人 先后 děnɡ xī 等待 吸收
hàn é 流汗 额头
bì jǐn
rùn
朗读示例：睡梦中的妈妈/真美丽。明亮
·
··
的眼睛/闭⌒上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，
·· ·
··
也在睡·觉，睡·在妈妈·红润·的·脸⌒上。
参考答案：睡梦中的妈妈很美丽，很温柔， 也很累。
读一读，照样子说一说，看谁说得多。
明亮的眼睛
wānɡ
水汪汪的眼睛
乌黑的头发
lànɡ
波 浪 似的头发
（
）的眼睛 （
）的头发
参考答案：
（忽闪忽闪）的眼睛 （迷人）的眼睛
（锦缎似）的头发 （柔顺）的头发
你看过家人睡觉的样子吗？说一说。
老师指导：同学们可以观察妈妈睡觉的样 子，然后模仿课文的描写方法进行讲述。
参考答案：睡梦中的妈妈好恬静。妈妈的嘴 巴微微地张开了一点儿缝隙，露出了洁白的牙齿。
睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈脸上洋溢着笑容， 手轻轻放在枕边。
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着—— 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 ……
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
——冰心《纸船——寄母亲》节选
随堂练习
一、用“√”给带点字选择正确的读音。
课后作业
1. 朗读课文，认识生字。 2. 为妈妈做一件事，如倒茶、捶背、拿
拖鞋…… 3. 观察一下你的妈妈，写下来，读给妈
妈听。
从哪里可以看出来“睡梦中的妈妈 好温柔”？
妈妈微微地笑着。是的，她在微微 地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在 睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会 儿讲给我听……
表明了妈妈对我的爱。
“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？
1. 妈妈的呼吸那么沉。 2. 她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 3. 窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，
比较句子，感受写法的生动。 ◎弯弯的眉毛长在妈妈红润的脸蛋上。 ◎弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈眉毛，也在睡觉” 这句话运用了什么修辞手法？
拟人。
说明了眉毛弯弯的很美丽，也说明了 睡梦中的妈妈很美丽。
说一说，睡梦中的妈妈是怎样的？ 睡梦中的妈妈__真__美__丽_____。 睡梦中的妈妈__好__温__柔_____。 睡梦中的妈妈__好__累_______。
闭紧 湿润
fà zhān 头发 粘贴
shā
fá
沙土 疲乏
脸上 梦中 深沉 窗外
哄 先梦闭紧润等
你
吸 发粘 汗额 沙乏
真 棒
哄先 闭脸 沉发 窗
左右结构：哄 脸 沉 半包围结构：闭 发 上下结构：先 窗
脸 liǎn
结构：左右
部首：月
书写指导：“月”瘦一些，“佥”的第一 横短一点，两点一样大小，撇 与最后一横相连。
rùn（ √ ）
zhān（√ ）
红润· yùn（ ） 粘·连 zān（ ）
ó（ ）
额·头 é（ √ ）
fá（ √ ）
乏·力 fàn（ ）
二、照样子将句子填写完整。 例：妈妈笑着。 妈妈（微微地）笑着。 1.小鸟在枝头叫着。 小鸟在枝头_叽__叽__喳__喳__地___叫着。
2.我把试卷检查了一遍。 我_仔__细__地__把试卷检查了一遍。
发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
她干了好多活儿，累了，乏了，她 真该好好睡一觉。
从这句话中你体会到了什么？
妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很 多，非常的辛苦，我们应该更爱妈妈， 帮妈妈分担家务，为妈妈减轻负担。
结构梳理
妈妈睡了
妈妈睡着了
好熟 好香
睡梦中的妈妈
美丽 温柔 辛劳
妈妈爱孩子 孩子爱妈妈
拓展延伸
课文学习
读第一自然段同学们交流一下：为什 么妈妈哄我睡觉自己却先睡着了？为什么 妈妈会睡得那么熟，那么香？
妈妈太累了，睡着了。
为什么说“睡梦中的妈妈真美丽”？
_明__亮__的___眼睛闭上了，_紧__紧__地___ 闭着；_弯__弯__的___眉毛，也在睡觉，睡 在妈妈_红__润__的___脸上。
三、小练笔 明亮的（ 天空 ） 明亮的（ 星星 ） 明亮的（ 窗户 ）
弯弯的（ 月亮 ） 弯弯的（ 小路 ） 弯弯的（ 河水 ）
课后习题参考答案
朗读课文。说说“睡梦中的妈妈”是什么样 子的。
朗读指导：本文描述了一个孩子看到的 睡梦中的妈妈，因此全文应用轻柔、舒缓的 语调来读。读出妈妈的美丽、温柔和辛劳， 读出“我”对妈妈的关心和体贴。
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7 妈妈睡了
课文学习
认真听朗读，注意生字词的读音， 试着把这篇课文读一遍，在每个自然 段前面标上序号，然后说一说：这篇
课文一共有__4__段。
读准字音，读通句子
hǒnɡ xiān 哄人 先后 děnɡ xī 等待 吸收
hàn é 流汗 额头
bì jǐn
rùn
朗读示例：睡梦中的妈妈/真美丽。明亮
·
··
的眼睛/闭⌒上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，
·· ·
··
也在睡·觉，睡·在妈妈·红润·的·脸⌒上。
参考答案：睡梦中的妈妈很美丽，很温柔， 也很累。
读一读，照样子说一说，看谁说得多。
明亮的眼睛
wānɡ
水汪汪的眼睛
乌黑的头发
lànɡ
波 浪 似的头发
（
）的眼睛 （
）的头发
参考答案：
（忽闪忽闪）的眼睛 （迷人）的眼睛
（锦缎似）的头发 （柔顺）的头发
你看过家人睡觉的样子吗？说一说。
老师指导：同学们可以观察妈妈睡觉的样 子，然后模仿课文的描写方法进行讲述。
参考答案：睡梦中的妈妈好恬静。妈妈的嘴 巴微微地张开了一点儿缝隙，露出了洁白的牙齿。
睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈脸上洋溢着笑容， 手轻轻放在枕边。
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着—— 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 ……
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
——冰心《纸船——寄母亲》节选
随堂练习
一、用“√”给带点字选择正确的读音。
课后作业
1. 朗读课文，认识生字。 2. 为妈妈做一件事，如倒茶、捶背、拿
拖鞋…… 3. 观察一下你的妈妈，写下来，读给妈
妈听。
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7 妈妈睡了 课件(共27张PPT)
仔细阅读课文，这篇课文主要写了 妈妈睡觉时的样子是怎样的？
形容词，指具有黏性。
粘土
nián
粘胶
小明小心地把这张邮票粘贴到信封上。 冰丝又叫人造丝、粘胶长丝。
chuāng
窗
这一点要出头。
笔顺
组词 窗户 窗台 窗外 造句 我家窗台上摆了一盆杜鹃花。
多音字
hōng 哄堂大笑
哄 hǒng 哄骗
hòng 起哄
fā 发现
发
fà 头发
造句： 小红发现自己的头发长了好多。
我会读词语
紧紧地地闭着 乌黑的的头发
红润的脸上 沙沙的响声
我会读词语
睡梦中 哄我午睡 粘在额头上
等会儿 渗出汗珠 呼吸那么沉
宝宝数星星
等吸 汗
额
沙
哄
先
润
发 粘乏
闭紧 梦
fà
发
笔顺 组词 头发 理发 白发 造句 姑姑的头发很长。
动词，指黏的东西互相连接或附 着在别的东西上。
粘贴
zhān
粘连
粘
统编版二年级语文上册
课文（二） 7 妈妈睡了
shuì
妈妈睡了。妈
hǒnɡ
妈哄我午睡的时候，
自己先xiān睡着了，睡
shú
得好熟，好香。
1.弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。
2.弯弯的眉毛也长在妈妈红润的脸上。
你更喜欢哪一句话？ 为什么喜欢呢？
é
额
额头 前额
多音字
发现
fā
发
头发
fà
发生
发梢
表示头发或与头发相关的意思时读“fà” ；
辨 析
形容词，指具有黏性。
粘土
nián
粘胶
小明小心地把这张邮票粘贴到信封上。 冰丝又叫人造丝、粘胶长丝。
chuāng
窗
这一点要出头。
笔顺
组词 窗户 窗台 窗外 造句 我家窗台上摆了一盆杜鹃花。
多音字
hōng 哄堂大笑
哄 hǒng 哄骗
hòng 起哄
fā 发现
发
fà 头发
造句： 小红发现自己的头发长了好多。
我会读词语
紧紧地地闭着 乌黑的的头发
红润的脸上 沙沙的响声
我会读词语
睡梦中 哄我午睡 粘在额头上
等会儿 渗出汗珠 呼吸那么沉
宝宝数星星
等吸 汗
额
沙
哄
先
润
发 粘乏
闭紧 梦
fà
发
笔顺 组词 头发 理发 白发 造句 姑姑的头发很长。
动词，指黏的东西互相连接或附 着在别的东西上。
粘贴
zhān
粘连
粘
统编版二年级语文上册
课文（二） 7 妈妈睡了
shuì
妈妈睡了。妈
hǒnɡ
妈哄我午睡的时候，
自己先xiān睡着了，睡
shú
得好熟，好香。
1.弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。
2.弯弯的眉毛也长在妈妈红润的脸上。
你更喜欢哪一句话？ 为什么喜欢呢？
é
额
额头 前额
多音字
发现
fā
发
头发
fà
发生
发梢
表示头发或与头发相关的意思时读“fà” ；
辨 析
7 妈妈睡了 课件(共33张PPT)
学习第二自然段 自读第2自然段，思考：你从哪里看出睡梦中的妈妈很美丽？
__明__亮__的__眼睛闭上了，_紧__紧__地___闭着； __弯__弯__的__眉毛，也在睡觉，睡在妈妈__红__润__的__脸上。
写了妈妈的眼睛、眉毛、脸。
想
妈妈哄我睡觉，为什么自己先睡着了？为什么妈妈会睡
一 得那么熟，那么香？ 妈妈太累了。
吸发粘汗额沙乏
仔细观察它们有什么相同？
勤交流
妈妈明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着； 弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在眉毛红 润的脸上。
妈妈真美 丽！
初读感知
hǒnɡ
哄睡
děnɡ
等会儿
hàn
汗珠
韵母都是“enɡ”， 不是“onɡ”
xiān
先后
mènɡ jǐn bì
睡梦 紧闭
lèi
好累
xī
呼吸
fà
发卡
é
额头
shā fā
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块 宝，……”谁能和大家说说你印象中的妈妈妈 妈是什么样子的！
勤思考 勤实践
1.为什么说睡梦中的妈妈很美丽？ 请用波浪线勾出体现妈妈美丽的 句子。
① ② ③
④
生字
hǒng xiān mèng bì jǐn rùn děng lèi
哄先梦闭紧润等累
xī fà zhān hàn é shā fá
②睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上 了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡 在妈妈红润的脸上。
自学提示
1.自由朗读课文，做到声音洪亮， 读准字音，读通句子。
2. 边读边标记自然段。 3、圈出本课要求会认会写的生 字新词。
勤思考
1.为什么说睡梦中的妈妈很美丽？ 2.为什么说睡梦中的妈妈很温柔？ 3.为什么说睡梦中的妈妈好累？
《妈妈睡了》(ppt语文二年级上册
我在第（ 2、3、4 ）自然段找到的中 心句是——
睡梦中的妈妈真美丽。
睡梦中的妈妈好温柔。 睡梦中的妈妈好累。
2睡梦中的妈妈 真美丽。明亮的眼 睛闭上了，紧紧地 闭着；弯弯的眉毛， 也在睡觉，睡在妈 妈红润的脸上。
“的”字短语
明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸
乌黑的头发 微微渗出汗 珠的脸上 沙沙的响声
é
渗出汗珠的额头上。
小鸟在唱着歌。 风儿在树叶间散步。
拟人花儿在风中弯着腰。 星星在空中眨着眼睛。 蝴蝶在花丛中跳舞。
回顾全文：
先概括后具体写的段式
2睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地 闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
3睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她 在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈 妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
6.这俩邻居可真没话说，大事小事互相照应，比亲戚都好上十倍，怪不得说远亲不如近邻。
圆圆的太阳 问题归纳
1．剪不断，理还乱，是离愁。“愁”有了 C
09 6.刚被太阳收拾去，却叫明月送将来。
（花影 ）
弯弯的月亮
19.假如你的同学或朋友因为面对挫折而苦恼，我会用格言安慰他：吃一堑，长一智。/经一番挫折，长一番见识。
长长的头发 白里透红的脸……
平静的湖面好像一面镜子。 弯弯的月儿好像小船。 红红的苹果真好吃。 绿色的草地上开着美丽的小花。
……
2睡梦中的妈妈 真美丽。明亮的眼 睛闭上了，紧紧地 闭着；弯弯的眉毛， 也在睡觉，睡在妈 妈红润的脸上。
3睡梦中的妈妈好 温柔。是的，她在微 微地笑着，嘴巴、眼 角都笑弯了，好像在 睡梦中，妈妈又想好 了一个故事，等会儿 讲给我听……
《妈妈睡了》PPT课件共(23张PPT)
哄先
闭紧润
fà zhān hàn é shā
发粘
汗额 沙
děng xī
等吸
fá
乏
识字方法
粘
粘 住
加一加：米+占=粘
等
巧记：竹（⺮）下有“寺”庙。
润 D. 启示我们现在只需努力学习，将来才能奉献社会
⑥《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【解析】本题考查矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。①说法错误，全国各地农村共同存在的问题体现了“矛盾的普遍性”，而不是“联系的普遍性”，而且“人居环境差是全国各地农 村共同存在的问题”这一判断不符合事实；②符合题意，浙江经验是个性，却包含着共性，能为其他地方提供基本遵循；③符合题意，同一性具有条件性，矛盾双方在一定条件下可 以相互转化，故推广浙江经验作为条件，可以促进农村人居环境改善；④错误，浙江经验寓于浙江各地的具体经验之中，而且题干强调用浙江经验去指导我国农村人居环境整治，
头发（fā fà ） √
闭眼（xián bì ） √
二、照样子，完成下面的练习。
例：（口）+（ 共）=（ 哄 ）
（ 门）+（ 才）=（ 闭）
（口 ）+（ 及）=（ 吸） （ 氵）+（ 干）=（ 汗）
fà
笔顺
发 组词 头发 理发 白发 1、教学重点：
袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行，攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目标，未能通过验收。面对失败，袁隆平坦然接受。这体现 了实践是检验认识的真理性的唯一标准，①适合题意，③错误；未能通过验收说明认识具有反复性，正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成，④适合题意；由于人们 的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，②是错误的；故本题答案选B。 1、知识目标：了解爱护身体的一些基本常识；传承优秀文化，发扬民族精神。 露从今夜白，月是故乡明。 ①认识在实践的基础上不断发展 颔联交代时令，点明题旨。“露从今夜白”交代时令，即“白露节”，表明天气渐凉，地面水汽凝结，使人顿生凄凉之感。“月是故乡明”融入诗人主观想象，点明主旨，突出诗人深切的 思乡之情。这两句采用“移情”手法，本来一样洁白的霜露，可在今晚更加苍白；本来一样明亮的月亮，可偏在故乡最为明亮，这完全是诗人在自然景物描写中融注的主观想象，是 诗人思念家乡和亲人情感的自然流露。 颈联承上启下，自然过渡。诗人由望月怀乡自然引出对弟弟的思念，绵绵愁思中夹杂着对生离死别的焦虑和不安，语气分外沉痛，写是伤心 折肠，令人不忍卒读，同时也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 【考点定位】自然界具有物质性 尊重规律，按客观规律办事 一切从实际出发 意识对物质有能动作用 (1)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。只有认识了客观规律，按客观规律办事，才能有效地发挥主观能动性，否则，必然受到规律的惩罚。 颔联从空间领域描写晚眺远景，寓意深远。既是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势的形象勾画，它淋漓尽致而又形象入神地传出了诗人“万里愁”的
二年级上册语文课件 课文(二)7 妈妈睡了 (共18张PPT)
bì
liǎn
哄
先 闭
脸
我会说
明亮的眼睛
弯弯的眉毛 弯弯的（ ）
（
（ （
）的眼睛
）的眼睛 ）的眼睛
弯弯的（
弯弯的（
）
）
我会读
bì
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上
jǐn
了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，
rùn
睡在妈妈红润的脸上。
我会说
我的妈妈真美丽：
（ （
）的眼睛 ）的脸
（ （
）的眉毛 ）的头发
hǒnɡ
xiān
我会读
bì
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上
jǐn
了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，
rùn
睡在妈妈红润的脸上。
我会认
bì
闭
关闭 闭上
我会认
jǐn
紧 闭
我会认
rùn
红润 湿润
润
我会读
bì
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上
jǐn
了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，
rùn
睡在妈妈红润的脸上。
7 妈妈睡了
整体感知
认真听朗读，感知课文内容。
我会读
朗读要求：
自由读课文，读准字音，标上自然段。
我会读
hǒnɡ
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己
xiān
先睡着了，睡得好熟，好香。
我会认
hǒnɡ
哄
哄人 哄骗
我会认
xiān
先
先后 首先
我会读
ห้องสมุดไป่ตู้
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己 先睡着了，睡得好熟，好香。
二年级上册语文课件 课文(二)7 妈妈睡了 人教部编版 (共23张PPT)
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的 头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着 歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈 全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好 好睡一觉。
7 妈妈睡了
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了， 睡得好熟，好香。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地 闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她 在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中， 妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的 头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着 歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈 全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好 好睡一觉。
鱼不像人那样，它们 没有眼睑，睡觉时不能够 闭上眼睛，所以它们都是 睁着眼睛睡觉的。
马靠奔跑来逃避敌害， 在夜间不能安稳地卧地而 睡，即使在白天也是站着 打盹，随时保持高度警惕， 所以马是站着睡觉的。
蜘蛛躲在屋檐底下睡
生活在树林中的猫头 觉，脚上总是缠着一根
鹰，惯于夜间出来活动， 捕捉田鼠进食。因此它 的睡眠时间是在白天。 睡觉时，总是睁一眼，
蛛丝，连通到蛛网上。 要是有飞虫撞进了蛛网， 蜘蛛很快就会得到信息，
闭一眼。
赶过来吃“点心”。
妈妈睡觉时是什么样的？
人民教育出版社 统编本 二年级 上册
7 妈妈睡了
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了， 睡得好熟，好香。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地 闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
……
的眼睛
弯弯的
眉毛
7 妈妈睡了
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了， 睡得好熟，好香。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地 闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她 在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中， 妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的 头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着 歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈 全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好 好睡一觉。
鱼不像人那样，它们 没有眼睑，睡觉时不能够 闭上眼睛，所以它们都是 睁着眼睛睡觉的。
马靠奔跑来逃避敌害， 在夜间不能安稳地卧地而 睡，即使在白天也是站着 打盹，随时保持高度警惕， 所以马是站着睡觉的。
蜘蛛躲在屋檐底下睡
生活在树林中的猫头 觉，脚上总是缠着一根
鹰，惯于夜间出来活动， 捕捉田鼠进食。因此它 的睡眠时间是在白天。 睡觉时，总是睁一眼，
蛛丝，连通到蛛网上。 要是有飞虫撞进了蛛网， 蜘蛛很快就会得到信息，
闭一眼。
赶过来吃“点心”。
妈妈睡觉时是什么样的？
人民教育出版社 统编本 二年级 上册
7 妈妈睡了
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了， 睡得好熟，好香。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地 闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
……
的眼睛
弯弯的
眉毛
部编版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》优质课件(共60张PPT)
7 妈妈睡了
欣赏公益广告： 给妈妈洗脚
字词学习
我会读
hǒnɡ xiān
bì jǐn
哄劝 先后 关闭 紧张
shì děnɡ
xī chén
故事 等待 呼吸 沉重
hàn
é chuānɡ shā
汗珠 额头 窗外 沙子
rùn liǎn
红润 脸上
fà zhān
头发 粘贴
fá
乏力
爱心气球
哄紧 润
闭 先
等 吸
课后习题
朗读课文。说说“睡梦中的妈妈”是什么 样子的。
提示：抓住二、三、四自然段中每段的第一 句话，提取关键词，便能明白睡梦中的妈妈是什 么样的。当然，你也可以说自己的词，不一定非 要跟课文中一样。
示例：“睡梦中的妈妈”美丽又温柔，但又 显得好累。
读一读，照样子说一说，看谁说得多。
明亮的眼睛
wānɡ
发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
妈妈太累了。
她干了好多活，累了，乏了，她真该 好好睡一觉。
从这句话中你体会到了什么？
妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很多， 非常的辛苦，我们应该更爱妈妈，帮妈妈 分担家务，为妈妈减轻负担。
学了这篇课文，你最想跟妈妈说什么？ 跟同学交流一下。
结构梳理
妈
真美丽——眼睛明亮、眉毛弯弯、脸 红润
7 妈妈睡了
பைடு நூலகம் 学习目标
1.认识本课生字，正确、美观地书写，结合上下文和生活实际理解 课文中的相关词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，在品读相关词句中体会“睡梦中的妈妈”的样子。 4.通过相关练习体会修饰性短语的表达效果，提高语言运用能力。
认真倾听课文录音，自主朗读课文。
欣赏公益广告： 给妈妈洗脚
字词学习
我会读
hǒnɡ xiān
bì jǐn
哄劝 先后 关闭 紧张
shì děnɡ
xī chén
故事 等待 呼吸 沉重
hàn
é chuānɡ shā
汗珠 额头 窗外 沙子
rùn liǎn
红润 脸上
fà zhān
头发 粘贴
fá
乏力
爱心气球
哄紧 润
闭 先
等 吸
课后习题
朗读课文。说说“睡梦中的妈妈”是什么 样子的。
提示：抓住二、三、四自然段中每段的第一 句话，提取关键词，便能明白睡梦中的妈妈是什 么样的。当然，你也可以说自己的词，不一定非 要跟课文中一样。
示例：“睡梦中的妈妈”美丽又温柔，但又 显得好累。
读一读，照样子说一说，看谁说得多。
明亮的眼睛
wānɡ
发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
妈妈太累了。
她干了好多活，累了，乏了，她真该 好好睡一觉。
从这句话中你体会到了什么？
妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很多， 非常的辛苦，我们应该更爱妈妈，帮妈妈 分担家务，为妈妈减轻负担。
学了这篇课文，你最想跟妈妈说什么？ 跟同学交流一下。
结构梳理
妈
真美丽——眼睛明亮、眉毛弯弯、脸 红润
7 妈妈睡了
பைடு நூலகம் 学习目标
1.认识本课生字，正确、美观地书写，结合上下文和生活实际理解 课文中的相关词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，在品读相关词句中体会“睡梦中的妈妈”的样子。 4.通过相关练习体会修饰性短语的表达效果，提高语言运用能力。
认真倾听课文录音，自主朗读课文。
部编人教版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》课件(共59张PPT)
我们每个人都有一个爱我们的妈
妈，你们观察过自己的妈妈吗？有一
位小朋友在妈妈睡着的时候，也仔细 地看着他的妈妈，你们想不想听我讲
讲？今天我们一起走入《妈妈睡了》
这篇课文。
7 妈妈睡了
初读感知
学习字词
再读感悟
当堂检测
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课 文内容。（重点）
xiān
xī
bì
jǐn fa zhān
rùn
哄我 先睡 闭上 紧紧 红润 等会儿
hàn
呼吸 头发
é shā fá
粘在
汗水 额头 沙沙 乏了
多音字
fā （发现） 发 fà （理发） fa（头发） jiào（睡觉） 粘
zhān（粘贴） nián（粘土）
觉
jué （觉得）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
理解课文。
核心问题：
睡梦中的妈妈什么样？ 串珠问题： 1.为什么说睡梦中的妈妈很美丽？ 2.为什么说睡梦中的妈妈很温柔？ 3.为什么说睡梦中的妈妈好累？ 4.从本课中，你感受到母子间的什么关系？
听录音回顾课文
边听 边想
睡梦中的妈妈什么样？
1.“明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也 在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。”这句用了什么修
辞手法？你体会出了什么？
妈妈睡得很香，就连妈妈的眉毛也“睡”得很 香。“睡”字也用得非常恰当，运用拟人化的手法， 写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。
阅读方法解密：认识拟人句
概念：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使 “物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 作用：使事物增加人的感情，使事物更加形象化， 更加生动。
妈，你们观察过自己的妈妈吗？有一
位小朋友在妈妈睡着的时候，也仔细 地看着他的妈妈，你们想不想听我讲
讲？今天我们一起走入《妈妈睡了》
这篇课文。
7 妈妈睡了
初读感知
学习字词
再读感悟
当堂检测
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课 文内容。（重点）
xiān
xī
bì
jǐn fa zhān
rùn
哄我 先睡 闭上 紧紧 红润 等会儿
hàn
呼吸 头发
é shā fá
粘在
汗水 额头 沙沙 乏了
多音字
fā （发现） 发 fà （理发） fa（头发） jiào（睡觉） 粘
zhān（粘贴） nián（粘土）
觉
jué （觉得）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
理解课文。
核心问题：
睡梦中的妈妈什么样？ 串珠问题： 1.为什么说睡梦中的妈妈很美丽？ 2.为什么说睡梦中的妈妈很温柔？ 3.为什么说睡梦中的妈妈好累？ 4.从本课中，你感受到母子间的什么关系？
听录音回顾课文
边听 边想
睡梦中的妈妈什么样？
1.“明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也 在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。”这句用了什么修
辞手法？你体会出了什么？
妈妈睡得很香，就连妈妈的眉毛也“睡”得很 香。“睡”字也用得非常恰当，运用拟人化的手法， 写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。
阅读方法解密：认识拟人句
概念：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使 “物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 作用：使事物增加人的感情，使事物更加形象化， 更加生动。
人教部编版二年级上册语文课件 课文(二)7 妈妈睡了 (共16张PPT)
睡梦中的妈妈真美 丽。妈妈明亮的眼睛闭上了， 紧紧地闭上了；弯弯的眉毛 也在睡觉，睡在妈妈红润的 脸上。
明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸贺卡，在贺卡上夸一夸自己 的妈妈。 2.读绘本《我妈妈》。
推荐绘本
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭 着；弯弯的眉毛，也在睡觉， 睡在妈妈红润的脸上。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗 珠的额头上。
睡梦中的妈妈是什么样的？
睡梦中的妈妈___真__美__丽____。 睡梦中的妈妈___好__温__柔____。 睡梦中的妈妈____好__累_____。
妈妈睡了。妈妈哄我午睡 的时候，自己先睡着了，睡得 好熟，好香。
7 妈妈睡了
7.妈妈睡了
闯关训练
1.课文有几个自然段？
2.课文中的生字你会读吗？
哄 先闭紧润等 吸 发粘 汗额 沙乏
闯关训练
1.课文有几个自然段？ 2.课文中的生字你会读吗？
3.课文中的词语你会了吗？
读一读
闭着 汗珠 眉毛 均匀
红润 额头 红润 慈祥
呼吸 头发 紧紧地 等会儿
故事 深沉 全部 沙沙响
谢谢观赏
You made my day!
部编人教版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》精美课件(共140张PPT)
3．写出下面词语的反义词。
乌黑——( 雪白 )
温柔——( 泼辣 )
美丽——( 丑陋 )
4．回顾课文，把下面的句子补充完整，不会写的字用拼
音代替。
(1)妈妈__乌__黑___的头发粘在微微渗出___汗__珠___的额头上。
我在外面游戏的时候， 她就跑出来， 有时，在我面前， 有时，在我背后， 有时，在我左右， 总是悄悄地说： 小心，小心，不要跌(diē)倒！
(1)妈妈的心，像___我__的__影__子____。 (2)念书时，她说：___要__认__真__读__书____；游戏时，她说：
___小__心__，__小__心__，__不__要__跌__倒____。
每年5月的第二个星期日是母亲节。请你亲手为 妈妈制作一张贺卡，写上祝福的话吧。 _略__。___________________________________________
7 妈妈睡了
第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂检测
同学们，你们认真观察妈妈睡觉时的样子吗？ 今天，我们学习的课文中的主人公，就在看妈妈睡觉 时，发现了一个秘密。让我们一起看看这个秘密是什么吧。
(3)她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。这句话写 ___C___。
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。 (1)妈妈累了，乏了，是因为她__干__了__好__多__活__儿____。 (2)想象一下，文中的妈妈干的活儿有___洗__碗_____、
____做__饭____、___拖__地_____……
（《游子吟》孟郊）
课后练习
chuānɡ wài tóu fɑ
窗外 头 发
xiào liǎn hǒnɡ rén
笑脸 哄 人