2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析
2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析
全国名校高考作文模拟题立意专家解析11、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)以“事化管理” “高考加工厂”著称的河北衡水二中不到一年就有两位学生跳楼身亡，于是，学校在每层教学楼都安装了密封的铁栏杆。
为此引来了社会各界的关注和讨论。
“衡水中学是监狱，衡水二中是地狱。
”一位家长说，衡水人都知道这句话，学校的孩子们更有切身的体会，“但有什么办法呢，为了孩子考大学就苦3年吧。
” 多名在校生在接受记者采访时表示，学校也是为了学生好，“确实显得气氛压抑，但大家都在学习，没有太关注这些”。
网友们更是“吐槽”不断。
而校方表示，此举是为了学生的安全，对于网友们的评论不予回应，学校会坚持自己的办学特色，踏实做好教育工作。
学校是教书育人的主阵地，但其并非教育的唯一阵地。
关于教育和生命是一个古老而永恒的话题。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
【文题解析】：角度一，培养青年人正确的“三观”是首要任务，而教育是全社会的责任，家庭、社会不能只把任务推给学校，学校不是万能的。
角度二，学校教育毕竟是教育的主阵地，不能功利化，而是百年树人。
“事化管理” “高考加工厂”无疑是与“素质教育”背道而驰的。
角度三，珍爱和敬畏生命是做人的最基本的原则，教育有外在的教育和内在的教育，最终是将“他教”转化为“自教”。
角度四，学而不思则罔，思而不学则殆。
家长的“为了孩子考大学就苦3年吧”，学生的“气氛压抑，但大家都在学习，没有太关注这些”，学校的“不予回应，坚持自己的办学特色，踏实做好教育工作”等是不是产生悲剧的根源——“集体无意识”?12、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)苏格兰北部设得兰群岛有一条一日游路线，一位退了休的远洋老船长负责运送游客。
油轮每次起航前，老船长都会面对着风平浪静的大海祈祷;很多时候，游客看到这种情况，都会禁不住笑出了声。
2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析
2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析(20)1、下图是2015年最震撼人心的照片之一，请观察画面，联系画面右边的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）非洲内罗毕，一名妇女在捡垃圾的间隙看书照片配文：生活不仅有现实的苟且，还有诗和远方。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【文题解析】：这幅照片之所以震撼人心，在于它强烈的视觉冲击力和带给人们的无限的遐思。
主人公的生活也许捉襟见肘，生存环境或许并不安宁，迫于生计，不得不捡拾垃圾；然而，在捡垃圾的间隙，她却在专注的看书。
画面右边的文字对照片作了深刻而又充满诗意的诠释：“生活不仅有现实的苟且，还有诗和远方。
”这是对作文立意的限制，要求作文有一定深度和思辨性（生活处境与心境、生活处境与精神追求），如单单谈读书的重要性之类的作文就不切合题意。
2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在《挑战不可能》首期节目中，撒贝宁在“足迹专家”这个项目的原有规则基础上增加难度，让周华健混迹于足印参与者中，不但与人临时换鞋，左右脚反穿，甚至改变着力位置留下脚印。
董卿当场直言“于心不忍”，周华健则大呼“实在太难！”，而李昌钰早已一脸不相信说“要是这样都能猜出来，我拜她为师！”。
第二轮挑战，难度再升级。
挑战者董艳珍需从三十位体貌相似的模特中，找出唯一足迹的主人。
经过一个多小时的观察，正确答案却早已被挑战者排除，小撒果断提出终止挑战进程，而此时的李昌钰在评委席已经坐不住了。
当导演再次确认比赛规则时，李昌钰终于忍不住冲上台打断录制，为社区女警抱不平，并要求再给她一次挑战机会。
10月25日晚，《挑战不可能》总决赛播出。
“足迹专家””董艳珍进行升级挑战，仅凭足迹识别同卵四胞胎，并一一对应，最终，震撼的挑战让她从众多挑战者中脱颖而出，获得“年度挑战王”的桂冠。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2016年全国卷高考作文立意预测及范文
2016年全国卷高考作文立意预测及范文（含教师点评）一：预测2016年高考作文题：蜕变，人性提升的助力阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的作文（60分）一个人很小的时候，喜欢跟周围的小伙伴玩泥巴，玩玩具和捉迷藏等，长大以后，怎么都不会再玩这些游戏，觉得没有意义，大人不会再玩小孩子的游戏；小时候的玩伴，长大后并不一定就是你喜欢的人；小时候喜欢看的《大头儿子小头爸爸》、《机器猫》、《聪明的一休》等动画片和游戏长大后就不愿意看了……但这些游戏、动画片、玩伴或当年有意思的东西等却常常在我们的脑海中浮现，深深地刻在我们的记忆里，唤起我们的回忆。
阅读上面这些话，你产生了哪些感想？受到了怎样的启发？请写一篇不少于800字作文。
要求：角度自选，立意自定，文体不限，不得宿构，不得脱离材料的中心和含意的范围。
蜕变，人性提升的助力小时候喜欢和小伙伴们玩泥巴、捉迷藏等游戏，爱看机器猫和一休等动画片。
而长大以后便会觉得它们幼稚无趣，便不会再玩再看了。
甚至和小时候的伙伴之间也变得陌生起来。
但这些留下回忆，却时常在脑海中浮现。
人总会随着时间的推移有所变化，这就是所谓的成长。
在经历了焰炼涅磐的过程后人渐渐成长，在蜕变中人性也得到了提升。
成长会带来喜悦的变化。
人的一生中，从幼稚到自立，从自立到成熟，从成熟到衰老，这些都是成长的一部分。
相貌、阅历、性格、喜好等都会随着时间而变，世上没有不变的东西，也不存在永恒。
人只有变化，才懂得成长的快乐和回忆的幸福，品味出时间的味道。
色彩斑斓的蝴蝶由小小的毛毛虫蜕变而来，幼虫最终蜕变为翩翩的彩蝶。
人又何尝不是如此？所以，成长能使人观念改变，带来知书达理变化，让人品尝到变化带来的喜悦，乐哉！事物在变化中完善提升。
自然选择法认为：“物竞天择，适者生存”。
生物为适应环境而变化，变得能更好地生存，使物种得以保留。
变化是对外界环境不断发展的反馈和回应。
上世纪五六十年代，我国人口大爆炸，冒进思想和公有制政策使得生产力停滞不前，又因为错误的领导发生了长达十年的文化大革命。
权威解析2016年各地高考作文题
权威解析2016年各地高考作文题【全国新课标Ⅰ卷】（河南、安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东等）阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【权威解析】解读一漫画作文横空出世，规避还是回归？我刚看到这个作文题目，脑海立即浮现8个大字“意料之外，情理之中”。
因为高考作文命题是永远在“规避”和“超越”中前进的，这是必然的现象，也是合情合理的。
命题人为了规避“模仿”“套路”这种现实，于是“漫画材料作文”横空出世了，或者说“又回来了”！这道作文题目有三个典型特点：形象性，现实性，思辨性。
这几个特点都比较符合最新的语文核心素养的培养目标。
对于这个题目，首先，我觉得“意料之外”，是因为其提供的材料类型不同于我们常见的纯文本形式，而是以一幅漫画的形式来呈现，这可能会对考生有一定的心理冲击。
不过语用专题都有图文转换的训练。
值得一提的是广州市教研室的冲刺作文训练中就提供了一到漫画作文题。
其次，我认为“情理之中”，是因为它的中心话题或者说中心任务非常明确，就是关于家长、老师、社会对待孩子“成绩”的“心态”，只不过题目用了比较形象的“漫画”来呈现罢了。
第三，我认为这道题目比较符合考生的生活实际，几乎每位考生都会有漫画中的类似经历或体验，有话可说。
第四，作为选拔性考试，我认为这道题目有很好的区分度，虽然考生基本都有话可说，但是想在短时间内写出优秀的文章，应该做好以下几点：一是对漫画材料内容的准确理解，这幅漫画的主要内容是“第一个孩子第一次考了100分，得到了表扬，第二次考了98分挨到了耳光；第二个孩子第一考了55分不及格，受到了批评，第二次考了61分被表扬。
”两个孩子的遭遇明显不同，而这种遭遇正是高度关注分数（教育）的人给予的“评价”——亲吻（表扬、肯定）或耳光（批评、否定）。
而“分数”代表的意义是什么呢？是学生成长的全部吗？这个题目充满了思辨性，并且漫画背后潜藏着给考生的规定性任务：“你（考生）怎么看待这种现象”。
2016高考全国I卷作文题评析
2016高考全国I卷作文题评析【试卷】全国1（适用地区：河北河南江西广东安徽湖南湖北福建山西）【题目】阅读漫画，结合材料的内容和语义，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
【形式】材料作文（看图作文）【主题】评价标准的主、客观性之间的关系力求公正客观的评价被评价者：如何应对未必客观的评价标准【材料分析】画面中有2个学生，左侧的学生A第一次成绩是100分，第二次成绩是98分；右侧的学生B第一次成绩是55分，第二次的成绩是61分。
评价者（家长或者老师）在一次的评判中，给了学生A一个吻，给了学生B一巴掌，即褒奖了分数较高的学生A，批评了分数低的学生B。
但第二次的评判和第一次完全不同，学生A虽然取得较高的分数，但是由于成绩下降挨了巴掌，而学生B虽然分数差但是因为有了微小的进步获得了表扬。
★★★【立意角度及素材】★★★立意一：从评判者的角度，言说这种标准的正确性——不是以静态停滞，而是动态发展的眼光来评价，在主观中具有一定的客观性，且这种标准在社会上拥有一定市场，易于鼓励努力向上的“后进”，督促自我满足的“先进”；立意二（推荐）：作为评判者，在评价任何事物的时候，都应该尽量坚守全面、客观、理性的原则，竭力摒弃个人的主观因素。
这种主观因素的体现，不仅仅是个人的好恶，也包含着一个人脑海中固有的印象。
作为评价者，尽管在评价时要参考评价对象既往的情况，但不能将具体的、个别的情况发展为一种概念性的印象，导致评价标准的模糊，而这难免会有“挫伤被评价对象积极性”或“鼓励被评价对象投机行为”的情况发生（比如“先进”者只是一时疏忽，而“后进”者此前未必努力，等等）。
而作为被评价的对象，要意识到这种评价标准（参见立意一）在社会上拥有一定市场的现状，可能在接受评价时会受到未必客观公正的待遇，这就提醒我们扬长避短，有效地利用现有的标准（“后进”者作为积极努力的动力，而“先进”者则应该更加谨小慎微）★备注：立意二中有关被评价者的论述只是次要论述；作为次要论述，略一提及即可，只是一种补充，过于强调反而会伤及主要论点；如无把握，宁可舍弃。
2016全国卷2作文立意解析
2016全国卷2作文立意解析2016全国卷2作文立意解析你要考生“比较”什么——兼谈课标Ⅱ卷作文题的写作思路汤登仲【汤登仲，华中师大海南附中教研室主任，原湖南省特级教师，省课改指导委员会委员、学科专家，曾参加高考命题。
出版独著、主编的书籍有《差异发展作文指导》《中学语文素质教育与创新教育研究》《激活潜能高考复习》等10种，发表文章190余篇。
】2016年课标Ⅱ卷作文题如下：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
读完这道题，不得不说，命题不严谨，作文要求中“比较上述三条途径”中的“比较”一词含义不明。
三条途径都是语文素养提升的必要条件，你能通过比较，说明哪一条不好吗？你能说哪一条更重要吗？不能。
当然你可以说“语文是可以无师自通的”（叶圣陶语），语文课不必上。
但考生基本上都是在校学生，你能提倡学生都放弃语文课吗？三条途径，各有其长，无从比较。
既然无从比较，为什么又要考生进行比较呢？命题人显然受到2015年任务驱动型作文命题的影响，以考查学生辩证思维的能力为目的，但实际生活中不是所有一果多因的事物的“因”都是可以比个高低的。
就好比植物的生长，种子、土壤、阳光、水分等都是必要条件。
去年可以通过比较，说谁“更具有”风采。
今年不能说哪条途径“更”好。
其实“比较”一词可以改为“针对”。
全句则为“针对上述三条途径或其中一条或两条来阐述你的看法或理由”。
当然，命题人的本意可能是指比较三条途径的“不同的作用”，但由于没有明示是比较什么，因而给学生造成了思维上的障碍。
就好比比较两个人，是比较年龄还是经历？比较身高还是胖瘦？比较外貌还是品质？比较才华还是家庭背景？太多因素，如果不明确比较什么，会让学生一头雾水。
2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析(精选15题)
2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析（精选15题）1、阅读下面的文字，按要求作文。
在《牧羊人的奇幻之旅》中有这样一段话：“也许上帝创造沙漠的目的就在于使人能够面对美丽的椰枣树而微笑。
”这段话给你什么样的启发？请自选角度，写一篇文章。
题目自拟，文体不限，不少于800字。
【文题解析】：题型：比喻型材料作文。
沙漠——生活中所有对个人成长或愿望达成有阻碍作用的负面消极因素，隔膜，失误，挫折，打击，失败，否定，痛苦、丑恶、虚假等等；椰枣树——和谐，美好，成功，希望，快乐，幸福等等正态事物。
微笑——对二者关系有正确理解，能正确看待生活中的负态事物，懂得其对正态事物的激化和催化作用，能有积极转化的心态，进一步有勇敢处理的行动方法。
2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）孙少平说，我迟早要搭上火车，去远方的世界看看；汪国真说，到远方去，熟悉的地方没有景色；海子说，你从远方来，我到远方去。
远方像一个梦，远方像一片海，远方有什么等着我？要求选好角度，确定立意，明确议论性文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【文题解析】：这是一则新材料作文，材料虽内蕴丰富却语言平易简约，提供了关键信息“到远方去”，这就要考查考生对关键词“远方”的把握，“远方”隐含着“目标”、“理想”、“追求”、“信念”等，这是题意所在。
“到远方去”中的“远方”如果仅指一个地方，这就很难开掘出深度来，这“远方”的内涵可以指“心灵的远方”、“精神的天空”、“情感的归宿”、“灵魂的家园”等，把思维落脚到这些点上，能够体现出文章的内蕴来。
3、阅读下面的文字，根据要求作文。
印度诗人泰戈尔说：“生命当如灿烂的夏日之花，不凋不败，妖冶如火。
”中国诗人汪国真说：“生命可以没有灿烂，不能失去的是平凡。
”根据以上两句寓有深意的诗，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。
【文题解析】：1、泰戈尔角度：生命需要燃烧；怒放的生命。
2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解3
2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析（4）31、阅读下面的文字，根据要求作文。
老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂贵，有的精致，老师让大家随意享用。
等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：“你们注意到了吗？所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下了那些朴素便宜粗的杯子。
杯子虽然不会让咖啡的质量变得更好，但很多时候，会让咖啡变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了到底我们在喝什么。
”要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
不少于800字，诗歌除外。
【文题解析】：所给的是一则寓意性材料，核心内容主要是围绕“咖啡与杯子”来谈的，因而要加以联想引申，要将“咖啡与杯子”上升到社会生活层面，挖掘其深层的指代意蕴。
通过分析，不难看出，学生要喝的是“咖啡”，“咖啡”实际上就是生活的本身和本质，“杯子”只是盛咖啡的工具，“杯子”只是外在形式而已。
因此，“咖啡”与“杯子”的关系，就是谁为主谁为次、谁是本谁是末、谁是内容谁是形式的关系，这则材料的含意也就是生活中我们要正确处理主次、本末、内容和形式的关系，不能一味迷失在那些不重要的东西上。
根据材料的这个含义展开联想，看看我们生活中方方面面的具体表现：比如，我国一些名牌学校，想成为世界一流的学校，不是在办学质量、科研水平上多花功夫，而是在扩大办学规模，建设漂亮的校园使尽了花招，结果当然是铩羽而归；比如，我国的经济建设，我们有很重的GDP情结，上上下下都特别看重GDP增速，而经济发展的质量、社会和谐这些更重要的东西我们却忽略了；再如我们的教育，应试教育愈演愈烈，我们拼命追求分数、升学率，而对更重要的学生的健康、信仰、品德、真才实学诸多方面忽视；作为学生自己，在学习上我们常常也会在分数名次与知识能力、身心健康与分数名次上纠结，甚至作出本末倒置的选择；还有我们现在在人才的选拔任用上，德才兼备才是本，可我们很多时候更在意文凭、出身、资历、长相这些外在的东西上；商品的质量和包装、产品和牌子、亲情和金钱……现实社会中我们时时处处都会面对本末、主次、内容形式的问题，也很容易出现主次不分、本末倒置的错误，面对这些具体的问题，我们能没有感受、没有思想吗？所以，围绕“咖啡与杯子”联想引申上升到社会生活层面，作文的天地自然就广阔了。
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2016年全国名校高考作文模拟题立意专家解析(2)11、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)以“军事化管理”“高考加工厂”著称的河北衡水二中不到一年就有两位学生跳楼身亡，于是，学校在每层教学楼都安装了密封的铁栏杆。
为此引来了社会各界的关注和讨论。
“衡水中学是监狱，衡水二中是地狱。
”一位家长说，衡水人都知道这句话，学校的孩子们更有切身的体会，“但有什么办法呢，为了孩子考大学就苦3年吧。
”多名在校生在接受记者采访时表示，学校也是为了学生好，“确实显得气氛压抑，但大家都在学习，没有太关注这些”。
网友们更是“吐槽”不断。
而校方表示，此举是为了学生的安全，对于网友们的评论不予回应，学校会坚持自己的办学特色，踏实做好教育工作。
学校是教书育人的主阵地，但其并非教育的唯一阵地。
关于教育和生命是一个古老而永恒的话题。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
【文题解析】：角度一，培养青年人正确的“三观”是首要任务，而教育是全社会的责任，家庭、社会不能只把任务推给学校，学校不是万能的。
角度二，学校教育毕竟是教育的主阵地，不能功利化，而是百年树人。
“军事化管理”“高考加工厂”无疑是与“素质教育”背道而驰的。
角度三，珍爱和敬畏生命是做人的最基本的原则，教育有外在的教育和内在的教育，最终是将“他教”转化为“自教”。
角度四，学而不思则罔，思而不学则殆。
家长的“为了孩子考大学就苦3年吧”，学生的“气氛压抑，但大家都在学习，没有太关注这些”，学校的“不予回应，坚持自己的办学特色，踏实做好教育工作”等是不是产生悲剧的根源——“集体无意识”？12、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）苏格兰北部设得兰群岛有一条一日游路线，一位退了休的远洋老船长负责运送游客。
油轮每次起航前，老船长都会面对着风平浪静的大海祈祷；很多时候，游客看到这种情况，都会禁不住笑出了声。
有一次，油轮起航不久，平静的海面狂风大作，船疯狂的颠簸；这时，很多游客开始向老船长一样祈祷，也有人要求老船长跟着他们一起祈祷。
但老船长说：“在风平浪静时我要祈祷，但在波涛翻滚时我要照顾好我的船。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【文题解析】：（1）从老船长在风平浪静时祈祷的角度立意，人在追求美好生活的过程中要学会居安思危。
（2）从老船长在波涛翻滚时只照顾船的角度立意，危险时刻要靠自己、不惧怕困难、求人不如求己。
（3）从老船长祈祷和照顾好自己的船的角度立意，期待美好、不怕困难，事事认真才能成功。
（4）从游客的角度立意，正视现实、正确理解别人的做法。
13、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
鲁国国君孟孙进山打猎，活捉了只小鹿，让臣子秦西巴先送回宫中，供日后玩赏。
秦西巴在回宫的路上，发现一只大鹿紧跟其后哀号，叫声十分凄惨。
秦西巴心中不忍，便放了小鹿，自己也因此被赶出宫门。
一年后，孟孙要为太子找老师。
许多臣子都来向孟孙推荐，孟孙却单单请回了秦西巴。
一个人能挺多直站多高，取决于品性的底色。
使国君放心托付太子的，不正是秦西巴的慈悲之心吗？要求全面理解材料，选择角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【文题解析】：从秦西巴的角度写一个人要具备优秀的品性底色。
即慈悲、善良、仁爱、忠孝礼义廉耻等，从孟孙找老师的角度写现代教育慈悲、善良、仁爱、忠孝礼义廉耻等这些是做老师和家长的必须要想办法让孩子具备的底色。
如果老师和家长只注重孩子的成绩，那么二十岁后的孩子没有考试.14、阅读下面的材料，按要求作文。
(60分)巷口，一台停着的电瓶车挡住了一辆小车的去路，小车司机在车上一个劲地按喇叭。
过了一会儿，电瓶车主人匆匆上来准备推开电瓶车。
小车司机忍不住愤怒地开口了：“按了半天你没听到吗，习惯怎么这么差，懂不懂规则？”电瓶车主人一听，也生气地回了句：“我在忙嘛，就分分钟的事，你就不能包容一下，自己动手推开？”小车司机又接了句：“你的车为什么要我推？”电瓶车主人也不甘示弱……吵声越来越大，道路越来越堵，原本宁静的小巷在刺耳的吵嚷声中显得那么的不和谐。
类似的事情也许曾发生在你的身上或身边，读了这段文字你也许有所联想或思考，请选择一个角度，自拟标题，自定立意，除诗歌外文体不限，写一篇不少于800字的文章。
不得抄袭，不得套作。
【文题解析】：针对此材料，可以从电瓶车主人的角度立意，可以从小车司机的角度立意，也可以从两者综合的角度立意。
从电瓶车主人的角度确定话题，如“规则意识”“方便自己与影响他人”“习惯是不是小事”等；从小车司机的角度确定话题，如“指责与行动”“批判与建设”“他错与己错”等；从两者综合的角度确定话题，如“和谐取决于每个人”“自我反省”等。
15、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）“断舍离”是日本家政咨询师山下英子所倡导的一种极简生活理念：通过“做减法”，“断绝”不需要的东西，“舍弃”多余的废物，“脱离”对物品的执着，让自己生活在宽畅舒适的空间，从而寻求压力的缓解和心灵的释放。
这种生活理念引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟标题，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
【文题解析】：倡导物欲更少的简朴生活，以求释放更多的身心自由。
也可以从人际交往角度，尚简尚真，摒弃烦琐礼节，；从学习角度，倡导去芜存菁，对一些已经过时的、实用价值不高的资料，对各种不适合自己的学习方法，勇于舍弃等。
若从反面立意，倡导“加法”，观点深刻，符合主流价值观也算符合题意。
(冠华作文网)16、阅读下面的材料，按要求作文。
我们常常要经过十字路口，红绿灯、交通警……车来车往的都是喧嚣。
方向与选择，混乱与规则，从众与坚守……瞬间的生活场景，往往也能带给我们丰富的感受和思考。
请结合上述现象及其反映的问题，写一篇文章。
要求：①自选角度、确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
请工整书写，力求美观。
【文题解析】：只要在人生的方向与选择，混乱与规则，从众与坚守等各种十字路口做出正确的选择即可。
17、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
世界是自己的，与他人无关。
——杨绛无穷的远方，无数的人们，都和我有关。
——鲁迅要求：①自选角度，确定立意，自拟标题。
②不得脱离材料内容及含意的范围。
③明确文体，但不得写成诗歌。
④不得抄袭、套作。
【文题解析】：写作这篇文章，可以选择其中的某一句话作为立意的角度，也可以综合两句话进行立意。
第一句话强调世界是自己的，你的世界是你自己的，你要创造属于自己的世界。
为此，人必须要塑造自己，成就强大的自己。
没有人为你创造美好未来，你的一切都由你自己来把握、来经营，与他人无关。
就是你要具有强大的独立意识，独立完成，独立做到，独自担当。
第二句话强调每个人都与我有关，因为我们是社会的一份子，是世界的一份子，人与人之间是互相联系的，所以我们要学会关心别人，学会关心世界。
由第一句话，可以立意：“世界与我无关”“创造属于自己的世界”“我的世界我做主”等。
由第二句话，可以立意：“我与世界”“一枝一叶总关情”“让世界充满爱”等。
综合这两句话，可以立意：“爱自己、爱世界”“锤炼自己，改变世界”等。
写作时，最好把两句话综合起来，展开论述，但也可以以某一句话为重点，深入挖掘，用多角度、多层次的发散性思维，旁征博引，活用论据，综合生活实际，提出有创意的观点。
18、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章（60分）。
六月高考录取志愿填报中，云南省的文理状元被北大、清华抢夺，前五十名成绩者被各大名校征召，600分以上者选择自己喜欢的学校和专业，哪些心不甘情不愿难以抉择的考生和担心不被录取的考生觉得很不公平。
一位招生老师说：从某种意义上说，公平其实是由你们学生自己决定的。
你怎么理解招生老师的话？请结合材料内容及含义作文。
要求准确立意，明确文体，写一篇不少于800字的作文。
【文题解析】：填报高考志愿是由学生的分数决定的，分数由学生的自我条件和努力决定，它是相对公平的。
人生的公平很多时候要靠自己的努力奋斗去争取。
无论是高考还是将来的人生发展，准高三学生现在有必要重视这一点。
19、阅读下面的材料，根据要求作文。
我们常常看见这样的画面：地铁上、饭馆里、电梯上、马路边，生活的每一个缝隙都被手机填满。
朋友聚餐、家人团聚，“低头族”依旧忙着看微博、聊微信、玩游戏，就算搭话也是敷衍了事。
“低头族”的队伍正在壮大，从年轻人到中老年人，甚至小孩子也在加入。
“低头族”源自英文单词phubbing，是一个完全被杜撰出来的单词，由phone（手机）与 snub（冷落）组合而成，大意是因玩手机而冷落了周围的人的行为。
2012年这个词被收进了澳大利亚全国大辞典。
很显然，信息时代的无礼与冷漠正在全球蔓延。
要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意范围作文，不少于800字。
【文题解析】：一、材料中的立意应该侧重于“低头族”的负面效应，而不是对“低头族”现象给予肯定。
二、可以从以下角度来构思：（1）凡事应讲求个度。
合理使用手机，可以为生活带来更多便利，太过沉湎在自己和手机的小世界里，就只会让人们失去独立思考的能力。
（2）不应该被手机所左右。
手机虽是现代生活中不可或缺的一部分，若不加节制，必然会使人际关系退化，甚至引发情感危机。
（3）唤醒自制力。
如果“低头”淡漠了友情、亲情，损害了身体健康，罪魁祸首不是手机，而是我们被打败了的自制力。
20、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“生活是一篇草稿。
每个故事都是下一个故事的草稿，人们涂改来，涂改去，当弄得几乎干干净净没有了什么差错时，生活也就结束了。
”法国年度畅销小说《没什么要紧》中的这句话引发了你怎样的联想？请发表你的观点，谈谈你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【文题解析】这是一句含蕴丰富，可以引发读者悠远想象的话。
要想写好这篇由富有哲思的话引发出来的作文，首先就要深层次地挖掘话语的含义，可以从以下几个方面入手：①生活之所以多姿多彩，就在于每个人自己的生活草稿与其它人的生活草稿是不同的。
不必强求千篇一律，更不必强求完美无缺。
多一些个性化的抒写与思考，多一些顺其自然的发现与表达。
硬性涂改，强求一致与完美，结果只能是干干净净的时候，也就是抱憾的时候。
②生活，就算有差错，也没什么要紧的。
要紧的是，我们要爱生活的这份底色——草稿。
要把“草稿”里的喜怒哀乐，幻变成自己人生的财富，就算是一种错误，也能创造出美丽的色彩。