护理安全用药培训课件
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护理安全用药与管理PPT课件
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特殊用药方式 舌下含服硝酸甘油者不可吞服； 控释片、缓释片以及肠溶片不宜掰碎后服； 复方炉甘石洗剂属于混悬剂，用时必须摇匀。 标识到位，提供安全的用药环境 如：肠内营养时要挂放管饲标识并用专用的紫色输注管以便 与静脉输液管道区分。
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需空腹、饭时、饭前、饭后、睡前服用的药物需按要求服 用。 如消化药在饭时或饭前服用，可及时发挥药效； 对胃肠解痉药如阿托品等需饭前服； 有刺激性药物需饭后l5-30 min服； 降压药物应根据人体生物钟节律，服降压药每日3次。宜分别 在O7：0O、1 6：00和l9：OO，早晚两次，用药量早晨应比 下午适当少些，临睡前不宜服用。
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注意给药间隔时间，维持血药浓度。 糖尿病注射胰岛素应在饭前30 min内，防止发生低血糖休克； 持续使用胰岛素泵人的病人，最好l h～2 h测量血糖1次。避 免出现低血糖昏迷。
抗生素使用间隔时间（如：bid 、q12h)
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5.增进医务之间沟通交流 执行医嘱中若发现医嘱差错或有疑问时应及时与医师或药师沟 通确认或更正，绝不能盲目执行、被动地去执行。 对于一些特殊药物的使用及时与医师或药师沟通。
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立即停止原补液、更换输液器，用生理盐水或5％GS维持静脉 通道，并保留原液体和输液器具。 立即报告医师。 测量生命体征，必要时予以吸氧、抽血培养等，遵医嘱采取 相应措施。 将输液器、剩余药液等送检验科。 观察患者病情变化，做好护理记录，安慰病人，消除其紧张 情绪。 按要求填写输液反应报告卡，上报护理部、院感染管理科。 当输液反应可能或已引起不良后果或医患双方有争议时，立 即通知医务科、护理部、药剂科。
每班清点流于形式
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临床用药过程中的不安全因素
特殊用药方式 舌下含服硝酸甘油者不可吞服； 控释片、缓释片以及肠溶片不宜掰碎后服； 复方炉甘石洗剂属于混悬剂，用时必须摇匀。 标识到位，提供安全的用药环境 如：肠内营养时要挂放管饲标识并用专用的紫色输注管以便 与静脉输液管道区分。
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需空腹、饭时、饭前、饭后、睡前服用的药物需按要求服 用。 如消化药在饭时或饭前服用，可及时发挥药效； 对胃肠解痉药如阿托品等需饭前服； 有刺激性药物需饭后l5-30 min服； 降压药物应根据人体生物钟节律，服降压药每日3次。宜分别 在O7：0O、1 6：00和l9：OO，早晚两次，用药量早晨应比 下午适当少些，临睡前不宜服用。
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注意给药间隔时间，维持血药浓度。 糖尿病注射胰岛素应在饭前30 min内，防止发生低血糖休克； 持续使用胰岛素泵人的病人，最好l h～2 h测量血糖1次。避 免出现低血糖昏迷。
抗生素使用间隔时间（如：bid 、q12h)
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5.增进医务之间沟通交流 执行医嘱中若发现医嘱差错或有疑问时应及时与医师或药师沟 通确认或更正，绝不能盲目执行、被动地去执行。 对于一些特殊药物的使用及时与医师或药师沟通。
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立即停止原补液、更换输液器，用生理盐水或5％GS维持静脉 通道，并保留原液体和输液器具。 立即报告医师。 测量生命体征，必要时予以吸氧、抽血培养等，遵医嘱采取 相应措施。 将输液器、剩余药液等送检验科。 观察患者病情变化，做好护理记录，安慰病人，消除其紧张 情绪。 按要求填写输液反应报告卡，上报护理部、院感染管理科。 当输液反应可能或已引起不良后果或医患双方有争议时，立 即通知医务科、护理部、药剂科。
每班清点流于形式
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临床用药过程中的不安全因素
护理安全用药讲座ppt课件
物吸收,及减少对食道的伤害. 本药应整片吞服,不可碾碎服用.
药物被胃液破坏而失效
多酶片、胰酶片、康彼身片：用于食欲不振、 消化不良。 此类药物是消化酶制剂，如果嚼碎后服用一方 面可消化口腔黏膜引起严重的口腔溃疡，另一方 面药物本身可被胃酸分解，失去疗效。 舍雷肽酶、溶菌酶肠溶片等品种同样也不好碾碎 之后服用。
医院安全用药需要注意的环节
采购供应 医生的合理处方 药房调剂(四查十对) 正确给药(三查七对) 三查“操作前查,操作中查,操作后查.” 七对"对床号,姓名,药品名称,用药时间,剂量,浓度,用法." 合适的储藏条件 严格的效期管理
护士在安全用药方面有非常重要的地位
配药 给药 不良反应的监察
普罗帕酮：抗心律失常药，有局部麻醉作 用，嚼碎后服用可引起口干、唇舌麻木。
阿司匹林、复方乙酰水杨酸（APC）、吲 哚美辛（消炎痛）等解热镇痛药：嚼碎后服用刺 激消化道引起恶心、呕吐、上腹部不适或疼痛。
丙戊酸钠：抗癫痫药，因刺激口腔和胃黏 膜不宜嚼碎服用。
药物造成消化道黏膜损伤
红霉素类抗生素：其不良反应有口舌疼痛、 食欲减退、胃绞痛、恶心呕吐及腹泻，多制成肠 溶片整片服用。
下片,口含片,溶液片,植入片,缓释片,控释片)
包衣片又分为糖衣片,薄膜衣,肠溶衣.
哪些药可以咬碎后服用?
硝酸甘油片：患者心绞痛发作时，立即将药片嚼 碎含于舌下，约2-5分钟便可发挥疗效 硝苯地平片（心痛定）：用于治疗高血压，患有 重度高血压时嚼碎后含于舌下，可在10分钟内 出现降压作用。 二甲硅油片：消化道排气剂，嚼碎后服用可在1 小时内消除胃肠道胀气。
特殊固体制剂的要求
缓释片 控释片 肠溶片 胶囊剂
硝苯吡啶片与硝苯吡啶控释片的对比
药物被胃液破坏而失效
多酶片、胰酶片、康彼身片：用于食欲不振、 消化不良。 此类药物是消化酶制剂，如果嚼碎后服用一方 面可消化口腔黏膜引起严重的口腔溃疡，另一方 面药物本身可被胃酸分解，失去疗效。 舍雷肽酶、溶菌酶肠溶片等品种同样也不好碾碎 之后服用。
医院安全用药需要注意的环节
采购供应 医生的合理处方 药房调剂(四查十对) 正确给药(三查七对) 三查“操作前查,操作中查,操作后查.” 七对"对床号,姓名,药品名称,用药时间,剂量,浓度,用法." 合适的储藏条件 严格的效期管理
护士在安全用药方面有非常重要的地位
配药 给药 不良反应的监察
普罗帕酮：抗心律失常药，有局部麻醉作 用，嚼碎后服用可引起口干、唇舌麻木。
阿司匹林、复方乙酰水杨酸（APC）、吲 哚美辛（消炎痛）等解热镇痛药：嚼碎后服用刺 激消化道引起恶心、呕吐、上腹部不适或疼痛。
丙戊酸钠：抗癫痫药，因刺激口腔和胃黏 膜不宜嚼碎服用。
药物造成消化道黏膜损伤
红霉素类抗生素：其不良反应有口舌疼痛、 食欲减退、胃绞痛、恶心呕吐及腹泻，多制成肠 溶片整片服用。
下片,口含片,溶液片,植入片,缓释片,控释片)
包衣片又分为糖衣片,薄膜衣,肠溶衣.
哪些药可以咬碎后服用?
硝酸甘油片：患者心绞痛发作时，立即将药片嚼 碎含于舌下，约2-5分钟便可发挥疗效 硝苯地平片（心痛定）：用于治疗高血压，患有 重度高血压时嚼碎后含于舌下，可在10分钟内 出现降压作用。 二甲硅油片：消化道排气剂，嚼碎后服用可在1 小时内消除胃肠道胀气。
特殊固体制剂的要求
缓释片 控释片 肠溶片 胶囊剂
硝苯吡啶片与硝苯吡啶控释片的对比
护理安全用药ppt课件
在领取、存放和使用药物时，应核对 药物的有效期，避免使用过期药物。
药物的配伍禁忌
了解配伍禁忌
护理人员应了解和掌握药 物之间的配伍禁忌，避免 因药物相互作用导致疗效 降低或产生不良反应。
观察配伍反应
在给药过程中，应密切观 察患者反应，如出现异常 情况应及时处理并报告医 生。
遵循医嘱
在配制药物时，应严格遵 循医生开具的医嘱，不得 擅自更改药物种类或剂量 。
药物的副作用及处理
了解副作用
护理人员应了解所使用药物的副 作用，以便及时发现和处理。
观察副作用
给药后应密切观察患者的反应，如 出现不良反应应及时处理并报告医 生。
处理措施
对于轻微的副作用，可采取适当的 护理措施缓解患者的不适感；对于 严重的副作用，应立即停止给药并 紧急处理。
04
特殊药物的使用与注意事 项
详细描述
药物不良反应案例包括过敏反应、毒 性反应、继发性反应等。这些反应可 能由于个体差异、药物相互作用或药 物使用不当等原因造成。
特殊药物使用案例分析
总结词
特殊药物是指具有特殊性质或使用要求的药品，需要特别注 意用药安全。
详细描述
特殊药物使用案例包括高风险药品（如化疗药物、抗生素等 ）、管制药品（如麻醉药品、精神药品等）、需要特殊存储 和运输的药品等。这些药品在使用过程中需要严格遵守相关 规定，确保用药安全。
高危药品的管理与使用
高危药品是指具有较高风险的 药物，如抗肿瘤药物、心血管
药物等。
高危药品必须进行严格的分类 管理，建立专门的存储区域，
并由专人负责保管。
使用高危药品时，必须由医生 开具处方，并由专业护士进行 用药。
护士在使用高危药品时，必须 严格遵守操作规程，确保用药 剂量、时间和途径的正确性， 防止药物不良反应的发生。
《护理安全用药》PPT课件
部分患者对某些药物可能产生过敏反应， 如皮疹、呼吸困难等。
输液过程中可能出现发热、寒战等输液反 应，需密切关注。
护理安全用药风险防范措施
严格执行查对制度
在配药、给药前，务必核对药品名称、剂量 、用法等信息，确保准确无误。
落实患者教育
对患者进行用药教育，告知药物使用方法、 剂量、可能出现的不良反应等。
建立良好的沟通氛围
保持亲切、耐心的态度，倾听患者的 需求和疑虑，增强患者信任感。
04
护理安全用药的风险防范 与处理
护理安全用药常见风险识别与评估
药物误用风险
剂量错误风险
由于药品名称、包装相似等原因，可能导 致药物误用，造成严重后果。
药品剂量过大或过小，可能导致中毒或治 疗无效。
过敏反应风险
输液反应风险
药物过敏预防
了解患者过敏史，对过敏风险较高的药物进 行皮试，确保用药安全。
输液安全Байду номын сангаас控
输液过程中定期巡视，关注患者输液反应， 及时调整输液速度或停止输液。
护理安全用药风险应急处理
药物误用应急处理
立即停止误用药物，报告医生，尽快采取救治措施，减轻患者损害。
剂量错误应急处理
根据剂量错误情况，联系医生，遵医嘱进行相应处理，如催吐、导泻、补液等。
重要性
护理安全用药是医疗护理工作的重要组成部分，直接关系到 患者的生命安全和医疗质量。确保护理安全用药，有助于减 少药物不良事件，提高治疗效果，促进患者康复。
护理人员在药物管理中的角色与职责
角色：护理人员是药物管理的重要参与者，承担着药物治疗 的执行、监督和协调等职责。
监测患者用药后的反应，及时报告和处理药物不良事件。
。
用药安全培训优秀ppt课件
四 做好患者的用药指导，使其了解药物的一般作用
导正确用药。
五 发现给药错误时按应急预案处理。 六 护士长要随时检查患者药物的使用及不良反应的
七 加强药物与治疗反应的观察，经常巡视病房，了
用药和治疗反应，除按分级护理要求巡视外，还 际情况如使用特殊药物、婴幼儿、儿童、老年人 肾功能不全等情况要增加巡视次数并加强沟通， 受，一旦发生药物与治疗反应当班护士应做到：
1、应掌握药物基本知识和不良反应等。 2、询问患者药物过敏史及用药史，必需时监测生命体征 3、认真执行医嘱，严格执行查对制度，注意配伍禁忌。 4、告知患者和家属将要使用药物名称、用法用量、可能
(三）高危药品使用中和使用后：
1、观察输液滴数，按患者病情、年龄及药物性质，合理调 2、告知患者及家属不得自行调节滴数，用药中如有不适及 3、加强巡视，观察生命体征和用药反应，及时询问和听取 4、必要时监测患者用药后相关指标，做好交接班。 5、患者出现用药不适或不良反应，应立即停药，及时通知 施，遵医嘱落实相关治疗与护理，并根据要求做好护理记录 报不良事件表，上报护理部。
3、落实医嘱执行及核对流程：认真执行电子医嘱 各类执行单按要求打印，做到双人核对。
4、按规范摆药、配药：注射用药按执行单摆药， 核对后方可配药，药物配好后及时签名，实行谁 字，谁负责。特殊药物、特殊剂量必须严格交接
5、发药时核对患者腕带确认无误后方可执行。
6、看似、听似及高危药品标识清晰，规范存放 对无误后方可执行，病区加强相关药物知识的
7、麻醉药品规范使用：经 2人仔细核对后方可使 监督、销毁并登记。
8、严格遵守操作规范：操作时严格执行三查七对 流程。不同的静脉推注药物不应放在一个治疗盘 混淆。
9、加强患者自备口服药管理：对有自备口服药的 具自备口服药的医嘱，并督促患者按时服药。
导正确用药。
五 发现给药错误时按应急预案处理。 六 护士长要随时检查患者药物的使用及不良反应的
七 加强药物与治疗反应的观察，经常巡视病房，了
用药和治疗反应，除按分级护理要求巡视外，还 际情况如使用特殊药物、婴幼儿、儿童、老年人 肾功能不全等情况要增加巡视次数并加强沟通， 受，一旦发生药物与治疗反应当班护士应做到：
1、应掌握药物基本知识和不良反应等。 2、询问患者药物过敏史及用药史，必需时监测生命体征 3、认真执行医嘱，严格执行查对制度，注意配伍禁忌。 4、告知患者和家属将要使用药物名称、用法用量、可能
(三）高危药品使用中和使用后：
1、观察输液滴数，按患者病情、年龄及药物性质，合理调 2、告知患者及家属不得自行调节滴数，用药中如有不适及 3、加强巡视，观察生命体征和用药反应，及时询问和听取 4、必要时监测患者用药后相关指标，做好交接班。 5、患者出现用药不适或不良反应，应立即停药，及时通知 施，遵医嘱落实相关治疗与护理，并根据要求做好护理记录 报不良事件表，上报护理部。
3、落实医嘱执行及核对流程：认真执行电子医嘱 各类执行单按要求打印，做到双人核对。
4、按规范摆药、配药：注射用药按执行单摆药， 核对后方可配药，药物配好后及时签名，实行谁 字，谁负责。特殊药物、特殊剂量必须严格交接
5、发药时核对患者腕带确认无误后方可执行。
6、看似、听似及高危药品标识清晰，规范存放 对无误后方可执行，病区加强相关药物知识的
7、麻醉药品规范使用：经 2人仔细核对后方可使 监督、销毁并登记。
8、严格遵守操作规范：操作时严格执行三查七对 流程。不同的静脉推注药物不应放在一个治疗盘 混淆。
9、加强患者自备口服药管理：对有自备口服药的 具自备口服药的医嘱，并督促患者按时服药。
用药安全管理培训课件护理查房
刺成功率
导管护理技巧： 正确固定导管， 保持导管通畅，
防止感染
药物配制技巧： 熟悉药物配制方 法，确保药物浓
度和剂量准确
应急处理技巧
01
紧急情况下的急救措施：如心肺复苏、止血、包扎等
02
药物过敏反应的处理：如使用抗过敏药物、密切观察患者等
03
突发疾病的处理：如突发心脏病、中风等
04
紧急情况下的沟通技巧：如与患者、家属、医生等沟通，确保信息准确传达
呼吸衰竭等
03
心率：心动过 速、心动过缓、
心律失常等
04
血压：高血压、 低血压、血压
波动等
05
皮肤：皮疹、 瘙痒、水肿等
06
消化系统：恶 心、呕吐、腹
泻、便秘等
07
神经系统：头 痛、头晕、意
识障碍等
08
泌尿系统：尿 频、尿急、尿
痛等
09
血液系统：贫 血、出血、血
小板减少等
10
内分泌系统： 甲状腺功能异 常、糖尿病等
3
辅助检查方法
询问病史：了解患者的 用药史、过敏史等
体格检查：观察患者的 生命体征、皮肤状况等
实验室检查：进行血常 规、尿常规等检查
影像学检查：进行X光、 CT等检查
药物浓度检测：检测患 者体内的药物浓度，了
解药物疗效和副作用
药物相互作用检查：了解 患者正在使用的其他药物， 评估药物相互作用的风险
03
操作过程中注意观察患者 反应，如有不适及时停止
04
操作后及时记录护理过程， 确保信息准确完整
患者教育注意事项
向患者解释药 物的作用、用 法和副作用
指导患者正确 使用药物，包 括剂量、时间、 频率等
导管护理技巧： 正确固定导管， 保持导管通畅，
防止感染
药物配制技巧： 熟悉药物配制方 法，确保药物浓
度和剂量准确
应急处理技巧
01
紧急情况下的急救措施：如心肺复苏、止血、包扎等
02
药物过敏反应的处理：如使用抗过敏药物、密切观察患者等
03
突发疾病的处理：如突发心脏病、中风等
04
紧急情况下的沟通技巧：如与患者、家属、医生等沟通，确保信息准确传达
呼吸衰竭等
03
心率：心动过 速、心动过缓、
心律失常等
04
血压：高血压、 低血压、血压
波动等
05
皮肤：皮疹、 瘙痒、水肿等
06
消化系统：恶 心、呕吐、腹
泻、便秘等
07
神经系统：头 痛、头晕、意
识障碍等
08
泌尿系统：尿 频、尿急、尿
痛等
09
血液系统：贫 血、出血、血
小板减少等
10
内分泌系统： 甲状腺功能异 常、糖尿病等
3
辅助检查方法
询问病史：了解患者的 用药史、过敏史等
体格检查：观察患者的 生命体征、皮肤状况等
实验室检查：进行血常 规、尿常规等检查
影像学检查：进行X光、 CT等检查
药物浓度检测：检测患 者体内的药物浓度，了
解药物疗效和副作用
药物相互作用检查：了解 患者正在使用的其他药物， 评估药物相互作用的风险
03
操作过程中注意观察患者 反应，如有不适及时停止
04
操作后及时记录护理过程， 确保信息准确完整
患者教育注意事项
向患者解释药 物的作用、用 法和副作用
指导患者正确 使用药物，包 括剂量、时间、 频率等
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
护理安全用药
19
安全用药防范措施
➢规范药品保管的安全管理
内服、注射、外用、消毒药以及高危药品、麻醉药品应分别分类 放置。并按有效期时限的先后顺序存放使用。
各类药品的瓶签与药名相符，标签明显、清晰。 严格执行清点制度。每天清点量，每周检查药品的质量。对近期 失效（有效期在6个月）药物注明失效期。 需冷藏的药物如：胰岛素、肝素、 抗生素等放冰箱内（2-10℃）保 存。 易被光线破坏药物需避光保存。如：硝普钠、左氧、尼莫地平、Vc、 Vk1、水溶性维生素、肾上腺素等
液”的过期药.(2010.10) 其它案例……
护理安全用药
2
2010年患者安全目标 ——中国医院协会《2010年患者安全目标》
护理安全用药
3
目标二、提高用药安全
诊疗区药柜内的药品管理 有误用风险的药品管理制度/规范 所有处方或用药医嘱在转抄和执行时都应有严格核对程序，且有签字
证明 在开据与执行注射剂的医嘱（或处方）时要注意药物配伍禁忌 输液操作规范与安全管理制度、有预防输液反应措施、医院能集中配
护理安全用药
17
临床新药首次使用流程
主班接到新药医嘱转抄到相应治疗单并注明“新药”，并向药房索 取新药说明书。
首位执行护士仔细阅读说明书，对说明书中主要不良反应、配伍禁 忌用红笔划出，以起到醒目、提示作用。
首位执行护士根据药物说明书核实医嘱是否正确，如有异议及时与 医生联系。
首位执行护士负责使用新药，新药续接瓶时要观察茂菲氏滴管两种 液体混合后有无变色、混浊，输液过程中主动询问患者用药反应情 况。
护理安全用药
6
临床用药过程中的不安全因素
医嘱处理 方面因素
药品保管 方面因素
用药不 安全 因素
药物配制 方面因素
用药过程 中的因素
护理安全用药
7
临床用药过程中的不安全因素
医嘱处理方面不安全因素
➢医嘱开立后医生未 通知护士，护士也未 查对，造成执行遗漏
➢医生字迹潦草，书 写不规范
➢医嘱开出错误 ➢电脑录入错误
提纲
护士在安全用药中的作用 临床用药中的不安全因素 安全用药防范措施
特殊药物使用注意事项
护理安全用药
1
用药安全成为全社会关注的焦点
常州市三院将营养液误输入静脉事件 (2010.6) 张家港第一医院急诊一儿童输液致死事件 (2010.11) 彭州妇幼保健院产科误将酒精输入静脉事件 （2011.03） 哈尔滨市传染病医院给17名麻疹患儿误输了名为“肌苷葡萄糖注射
护理安全用药
12
药物方面不安全因素
一药多名、药名相似 化学名相同而商品名不同：复方甘草酸苷（美能、龙迪泰）、头孢呋
辛2g、头孢呋辛1.75g（嘉比信）等 药名相似：哌拉西林舒巴坦与哌拉西林他唑巴坦、头孢哌酮舒巴坦与
头孢哌酮他唑巴坦、血栓通与血塞通、阿拉明与可拉明等 制剂多种 丙戊酸钠(0.4g、0.2g、300ml/12g)、善宁(0.1mg、0.2mg)、阿托品 （0.5mg、5mg）、肠溶阿司匹林（50mg、75mg）等
护理安全用药
18
临床新药首次使用流程
如新药未能在首位护士当班时使用，对新药的使用注意事项必须与接 班者严格交接，确保用药安全。
及时将新药说明书拍成照片，发至QQ群以供大家学习（可将不良反 应、用法、观察要点用红笔标注）。
首位护士负责新药相关资料的检索，对有报道发生配伍禁忌的药物及 新药说明书中未提及的不良反应及时摘录，与新药说明书装订一起， 以供大家学习。
医护 缺少 沟通
护士查对 不到位
护理安全用药
8
临床用药过程中的不安全因素
药物保存方法不当或过期 部分高危药品与普通药品未分开放置
每班清点流于形式
药物保管方面 不安全因素
护理安全用药
9
临床用药过程中的不安全因素
药物配制过程中 不安全因素
无菌观念淡薄 配制时间过早
配制药物的剂量不准确 粉针剂溶解不当
护理安全用药
13
药疗原则
根据医嘱给药。 严格执行查对制度 正确实施给药（五准确：时间、剂量、药物浓度、途径、
准确的病人）
1/19/2021
护理安全用药
14
安全用药防范措施
形成医疗安全文化氛围 加强学习与培训，不断提高护士临床药理知识 规范病房药品的安全管理 严格用药操作规程 增进医务之间沟通交流 加强对病人用药知识的健康教育 认真观察病人用药后的反应
制、或病区有配制专用设施 病区应建立药物使用后不良反应的观察制度和程序，医师、护士知晓
并能执行这些观察制度和程序，且有文字证明 临床药师应为医护人员、患者提供合理用药的方法、药品信息及用药
不良反应的咨询服务指导 合理使用抗菌药物
护理安全用药
4
我们期望
环 不容易犯错的环境 境
氛 围
错误能及时纠正的氛围
护理安全用药
15
安全用药防范措施
形成医疗安全文化氛围 加强护士安全意识教育，学习法律知识。 加强护士责任心教育，强化护士慎独精神，养成严谨的工作作风。 营造一个“非惩罚性”的工作环境，即建立一个保密、方便、不归咎
于个人的报告系统，使得医护人员愿意主动上报给药错误、分享经验， 并及时采取改进措施。 让药师积极参与到临床治疗的过程和决策中，给予更多合理用药的建 议。 要求护士对工作中发现的一些隐患问题提出讨论，寻求积极有效的解 决措施。
护理安全用药
16
安全用药防范措施
加强学习与培训，不断提高护士临床药理知识 掌握临床药物相关知识：药物化学名、商品名、用法、剂量、途径、 药理作用、不良反应、配伍禁忌等，熟练掌握各类常用抢救药物的相 关知识。 参加医务科、药剂科的药物知识讲座。 科室建立药物说明书与配伍禁忌表，便于查询。 严格执行临床新药首次使用流程。
未把好药物的配伍禁忌关
护理安全用药
10
临床用药过程中的不安全因素
给药途径不正确
用药 过程 中不 安全 因素
用药时间不合理 给药方法不准确 给药速度不合理
护士对药品作用与副反应缺乏全面了解
护士巡视观察不到位
护理安全用药
11
临床用药过程中的不安全因素
一药多名、药名相似 制剂多种 外包装相似
药物方面 不安全因素
能
能从错误中士在安全用药方面有非常重要的地位
管药 配药 给药（注射、口服、外用、患者自用） 不良反应的监察 医院有众多部门与用药安全相关，但护士是为患者配药、给药的直接 操作者，在保证用药安全的工作中担负着特别重大的责任。 护理———实施医疗行为的最前线，
杜绝用药错误的最后关口。