小学优秀班集体先进事迹
小学先进班集体主要事迹材料（通用4篇）
小学先进班集体主要事迹材料（通用4篇）小学先进班集体主要篇1三(1)班是一个温暖的、和谐的大家庭，是一个团结协作、文明守纪、勤奋向上的班集体。
团结、合作、文明、创新是我们班的德育特色。
我们班的同学有强烈的集体观念，有一定的向心力和凝聚力，有自己的班级特色，从而形成了良好的班容班貌，我们班的学生自我管理能力强，班干部也有强烈的责任心，在学习与生活中能起到模范的带头作用，他们采用轮流值周制将责任落到实处，检查监督同学完成各项学习任务，班级事务井井有条。
因此，我们近几年都被学校评为文明班。
在__学年获建环保和谐班级，迎绿色学校班级环境建设评比一等奖，__学年在义卖活动中被评为爱心先进中队。
本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，求知欲强，学习勤奋，课堂上，同学们能认真听讲，勤思考，积极举手发言，在这样的课堂氛围下，每个人的脸上都洋溢着求知的笑脸，因此，在近几年来，我班语数英三科在期末考试中均获镇前六名的好成绩。
我们班学生不仅在学习上劲头足，成绩好，在文体方面表现也不错，同学爱好广泛，积极参加各种活动，并能在活动中取得好成绩。
如陈子晴、冯绮欣、周雅琳同学参加第_届香港国际武术节木兰器械均获第_名;邓泺铫同学参加母亲颂第_届中华海内外少年儿童书画大赛获金奖;__年参加石基镇元旦现场书画赛获二等奖;硬笔书法作品在第_届国艺杯全国青少年书画大赛活动中获少儿组铜奖;参加未来之星东方青少年才艺总动员全国器乐大赛古筝幼儿组铜奖;郭舒淇、麦紫晴、邓泺铫同学参加石基镇第_届儿童露一手才艺展示活动器乐组获三等奖;冯绮欣同学参加__年石基镇中小学生普通话小天使选拔赛三等奖;付敏康同学参加__年小学生三棋赛中国象棋项目第_名;曾紫蔷同学参加__年小学生三棋赛中国象棋项目第_名;刘洋河同学参加第_届学英语全国小学生英语听读能力竞赛获三等奖;参加石基镇少儿英语个人表演赛低年组三等奖。
一分耕耘，一分收获相信在我们全体师生共同努力下，我们将走向更灿烂美好的明天!小学先进班集体主要事迹材料篇2我们班是一个目标明确、团结友爱、积极进取，拼搏向上、班风和谐、学风严谨的班集体，在各方面都能严格要求，在各种活动中均有出色表现，在各方面都能在年级中起到表率作用。
小学先进班集体优秀事迹
小学先进班集体优秀事迹小学先进班集体优秀事迹（通用7篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
我们该怎么拟定事迹呢？下面是小编精心整理的小学先进班集体优秀事迹（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学先进班集体优秀事迹1我们五十班是一个拥有60名成员的班集体。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。
虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、出色管理，班规护航。
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。
一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们每两周组织班委召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，为班级顺利前进打下了坚实的基础。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。
有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班都名列前茅，这些变化受到老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
二、干部带头，品德导航。
俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。
班干部作为班主任的左膀右臂，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。
优秀班集体的主要事迹材料范文(精选17篇).doc
优秀班集体的主要事迹材料范文（精选17篇）优秀班集体的主要事迹材料范文精选篇1亚堆乡完小三年级2班是一个温暖，和睦的大家庭，是由来自本地不同村庄的27个藏族同学，以及班主任石秀罗央老师组成，其中男生13人，女生14人。
活泼开朗，团结进取，聪明懂事是该班级学生的最大特点。
自入学以来，“团结友爱，刻苦努力”是班级宗旨。
班主任时刻督促、勉励全体同学勤于思考，大胆创新，团结一致，争先创优。
现将我班先进事迹作如下汇报：一、班级风气健康向上“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”。
班主任及代课教师严格遵照校规进行管理，督促孩子们做好各项常规工作。
同学之间语言、行为文明。
自一年级以来，全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，认真学习《小学生行为规范》和《小学生守则》，积极融于集体，努力做好班级组织的各项活动，学会生存，学会学习，学会做人，学会办事，学会健体，共同营造健康向上的班级风气和良好的班级氛围。
二、班级凝聚力强本班同学有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班干部和集体核心，有自己的班级特色，班干部在日常管理中也起了很好的表率作用，孩子们懂得分工合作，互相配合，把班级事务打理得井井有条。
从一年级开始，我们班级所表现出来的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的`集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩。
三、同学们综合素质高我班学生不仅重视学习成绩的考核，更重视道德修养的培养。
学生学习兴趣高，学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。
本班学生在学习上以优带后，课堂上认真听讲，积极发言，常与老师互动交流，课下小组学习，互相辅导，成绩好的学生主动帮助后进生学习，共同进步。
在生活上，本班孩子自理能力很强，遇到困难他们会自己想办法解决，懂得为老师分担辛苦，遵守秩序，乐于助人，尊敬长辈。
他们常常说：“我们戴上红领巾的那天起，就是一名合格的少先队员，我们要努力学习，努力生活，学很多很多的知识，长大以后回报父母、感谢恩师、建设家乡。
小学先进班集体事迹材料三篇
小学先进班集体事迹材料三篇小学先进班集体事迹材料一篇城西小学五（2）班在学校领导的正确领导下，各科任老师齐心协力，形成了一个以和谐、竞争、拼搏、超越为主旋律的班集体。
本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，学生特长发展好，各方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的大家庭。
现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下：一、让班干部成为管理能手本学年初我担任的是五（2）班的班主任。
针对五年级学生的身心特点，在新课程理念的指导下，从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发，改变了以往的班级管理模式：在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。
班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。
我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。
我在每周一的班会课上，都要召开帮扶工作交流会。
会议由班干部轮流主持召开、作记录；班上同学生发生违纪行为，班干部主动出面处理，自主做出奖罚的决定。
在交流会上，组长首先对组员上一周的表现进行评价，然后由组员评价组长。
评价时要做到客观、公正、公平、实事求是。
注意先肯定优点，进行表扬，然后对于做得不好的方面提一些建议，语气要委婉，让人容易接受。
对于表现突出的同学在全班进行表扬。
第三步小组回顾上周目标落实情况。
第四步小组制定本周奋斗目标及措施。
组长制定，组员可以提出意见，一致通过后形成文字，一式两份，一份由组长保存，一份上交老师。
组长的职责是：每天对本组学生的表现要做好记录，做到心中有数，在针对组员的具体情况留不同的作业，组长负责检查、记录。
早、午自习，组长要督促自己的组员努力学习，布置适当的学习任务，让他们不断提高。
组员要服从组长的领导。
这样做的好处是：大大提高了学生自主管理和自我约束能力，增强了班集体的荣誉感。
小学优秀集体主要事迹7篇
小学优秀集体主要事迹7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学先进班集体主要事迹材料（精选6篇）
小学先进班集体主要事迹材料小学先进班集体主要事迹材料一个先进的班集体应该是同学们都和谐相处，凝聚力强，学习氛围浓厚，积极帮助其他同学。
下面小编给大家分享了一些优秀的小学先进班集体主要事迹材料（精选6篇），希望对大家有所帮助。
小学先进班集体主要事迹材料1教育是心与心的交融，情与情的共鸣，没有教育者的真情投入，就没有学生的真情回报。
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。
只有爱孩子的人才可以教育好孩子！”柔嫩的幼苗需要园丁辛勤的培育，童稚的孩子需要老师阳光般的关爱。
一、让爱的阳光普照没有爱就没有教育，爱可以熔化一切。
每次开学伊始，张世玉老师首先做到的是，让每个学生都能感觉到老师很爱他们，让爱缩短师生之间的距离。
其次，在日常教学中，他精心设计开场白，上好第一节课，给学生留下美好的第一印象。
他常常告诉同学们，老师喜欢你们每一个人，就象爸爸、妈妈喜欢你们一样，老师要看谁的表现最让老师满意。
你犯过错不要紧，只要能及时认错、改错，就是个好孩子。
因为你以前的好坏，只表明过去，现在你们每个人在老师的眼里，都是一张白纸，看谁能写出最新最美的文字，画出最新最美的图画。
这样，好学生没了优越感，差生甩掉了自卑，好、中差生都奋发向上，勇往直前！他常常觉得，他是孩子们的老师，传授他们知识；他是孩子们的朋友，引导他们做人；他是孩子们的父母，给予他们无私的关爱。
总之，有了爱就有了一切。
但老师对学生的关心、爱护和尊重，不是宠爱或放任，而是爱中有严，严中有爱，严慈相济，宽严适度。
课堂上，个别学生不守纪，他只需一个眼神，一个手势，他们就能明白，并欣然接受。
可当学生犯了原则性错误时，他决不姑息迁就。
二、让爱的种子生根发芽良好的班风是搞好学习的基础。
讲文明、有礼貌、守纪律、团结友爱的班风在阳光般的爱中逐渐形成和稳定了下来，大多数同学都能守纪爱学习，即使有个别差生想捣乱，环境也不允许。
日子久了，差生在良好的学习环境中，也能有好的转变，可形成良好班风绝非一朝一夕的事。
小学先进班集体事迹材料(精选5篇)精选
和平镇中学八年二班是由45名勤奋上进，团结友爱的初中生组成的优秀集体。
他们以“诚信厚德、勤学善思〞为班风，以“自信、自强、自律、自励〞为班级精神，以“茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花〞为班级的奋斗目的，沐浴着晨光雨露，八年二班在两年的成长道路上，团结互助，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。
一、以集体主义塑造班级精神。
在两年的成长过程中，八年二班就被评为和平镇中学连续评为优秀班集体，有10人被评为校级三好学生和优秀团干部，有8人被评为校级优秀学生干部。
连续两个获得校级运动会体育道德风气奖、团体总分第一名、班级纪律优秀奖、班徽设计优秀奖、班级卫生优秀奖;在校系列活动中，有多个工程获得优秀组织奖。
我们在这两年中创造了良好的集体气氛，积极、稳定、向上的学习环境，努力进取的班级风气，并以此为根底继续着自己的努力。
这是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，积极投身各项活动，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新〞的班级气氛;这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于考虑，热衷于参加课堂讨论和探究，形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行〞的良好班级学习风气;这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，同学们互谅互爱、互相帮助，任课老师与同学互相关心，经过两年的交融，已经成为一个互尊互敬、密不可分的大家庭;这是一个安康活泼的班集体，通过体育比赛，春秋越野赛等丰富多彩的活动营造了安康活泼的集体生活气氛;这是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特色的活动，充满着新时代学生的朝气与活力。
二、以良好班风促进班级开展。
班风是班级开展的根基。
发挥班风的作用要求我们抓好学生干部队伍的建立，增强班集体团结奋进的核力力量。
发挥班风的作用首先要明白核心建立的根底。
班级建立需要班集体有强大的凝聚力，团结奋进，积极进取，拧成一股绳，共同为班级建立献出自己的一份力量;班级建立需要有健全的机制，使班级建立工作有序进展，使班级管理标准化、制度化、整体化;班级建立需要有详细的施行方法，使有关规定有条不紊的进展，实在做到为班级建立效劳，为每一位同学效劳。
优秀先进班集体事迹材料范文7篇
优秀先进班集体事迹材料范文7篇出色的事迹描述可以清晰展示个人的优秀品质和才能，写事迹材料可以启迪人们思考人生意义，坚定自己的人生信念，本店铺今天就为您带来了优秀先进班集体事迹材料范文7篇，相信一定会对你有所帮助。
优秀先进班集体事迹材料范文篇1XXX中队是一个拥有67名成员的班集体。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。
虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。
一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出班级是我家，建设靠大家的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。
我们共同制定了《六（1）中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《班级公物保护制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，许多老师都说我班变化很大，纪律、卫生流动红旗常常光顾我们班级，一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。
有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班都在进步，这些变化受到老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
二、培养优秀的班干部俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。
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小学优秀班集体先进事迹
**班的小学优秀班集体先进事迹如下：
一、班级规范
我们在班主任、科任老师的指导下，努力遵守学校的一日常规和《小学生行为规范》，用“人人优秀”的高标准严格要求自己。
我们班有正确的集体舆论，班主任和辅导员会利用晨会、队日等时间引导大家对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有
人抓”的风气。
我们的班干部都严于律己，不仅在班级工作中起示范作用，在学校大
队部工作中也起示范作用。
先进班集体先进事迹每个学期初，他们都主动
与班主任老师一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序
地开展班级各项工作。
特别是班队课、黑板报、等工作，队干部能合理地
安排全体队员都参与到各项活动。
二、班风建设
在班风建设方面,最常规的做法主要是以下几点:
1,经常性的有计划的组织各种有益于学生身心健康的集体活动,来增加
班级凝聚力和向心力.
2,班里出现了比较典型的问题,大都以主题班会的形式展开讨论,让学
生自己剖析自己,自我评价.
3,有意识,有计划,分层次地对学生进行个别谈话,及时表扬和批评那些
典型事例,在班集体形成正确的集体舆论导向.
三、学风建设
学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。
小学先进班集体先进事迹好的环境能够激励人，可以改造人。
因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。
重视思想工作是班主任做好其各项工作的基础，是建好班级的法宝。
**班除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。
以此来增强班级的向心力凝聚力，真正做到心往一处想，劲往一处使。
在校广播操比赛，集体舞比赛，文艺汇演等活动中，班集体先进事迹均取得了第一名的好成绩，先进班集体主要事迹得到了各班级和家长群众的广泛好评。
四、课余活动
多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。
如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。
如我们开展的《**》电视节目模拟大赛活动，利用数学题提问和同学们连线活动，而且我们还用视频让同学们感受做演员和导演的感觉，深受同学们的喜爱。
小学班集体事迹范文
小学二年级班集体是由二十一名男生与三十一名女生共五十二人组成的明礼诚信、团结协作、平等友爱、锐意进取的和谐之集体。
这个集体怀揣向善、向上、努力奋进、日夜前进、成就自我的理想目标不停地学习，
不断地雕琢着。
经过近一万六千多小时的洗礼，目前，这个班已成为家长心目中最强班，已成为领导心目中最好班，已成为学生心目中最牛班。
初中先进班集
体先进事迹这么多“最”来自于校领导的正确领导，来自于班级教师的精
心教育，来自于家长们的热心支持，更来自于学生的全力追求。
这个集体
为了追求更多的“最”字，在班主任的帮助下组建了一个有政治坚定、团
结协作，以身作则、密切联系同学的班级领导核心，在任课教师的引导下
形成了积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、崇信、朝气蓬勃、文
明健康的良好班风，在任课教师的指导下养成了勤奋、严谨、求实、创新
的优良学风。
虽然二年级班集体处于小学阶段起始阶段，但它却以良好的
班风、优良的学风为其他班级树立着优秀的榜样，推动着其他班级地成长。
小树虽弱，但它迸发出生命之光，却与日月同辉；二年级虽小，但它表现
出尚善之心，足以照耀他人。
火车跑得快，全靠头来带。
二年级班委会就是二年级班集体的火车头。
这辆火车头由五名女生和三名男生组成。
这八名班委都有一颗替人排忧解
难的心，都有一颗努力上进的心，都有一颗乐于奉献的心。
他们时时刻刻
用自己的实际行动与班级成员对话，影响班级，赢得认同。
在班委成员的影响下，二年级形成了个人困难大家帮的氛围。
省级优
秀班集体先进事迹班中有几名学生，因心理年龄与生理年龄不一致，在学
习上明显处于弱势，光靠自己努力，无法达到其他学生的水平。
于是，学
习伙伴、学习小组就产生了，在学校里，学习优异的学生跟学习处于弱势
的学生一一结成对子，辅导他们学习，帮助他们检查，督促他们纠错，帮
助他们及时掌握学习知识；在校外，学生们自发开展学习互助活动，建起
学习互助小屋，放学后，几个人一起复习，一起预习，一起完成作业，一
起阅读课外书籍，一起探究问题，以帮助弱势学生渡过难关，唤起弱势学
生努力拼搏的意识。
在大家的帮助下，弱势学生中已有达到优秀行列，暂
时没达到的现已逐渐向班级平均水平靠近。
在八名班委榜样影响下，二年级班集体形成了努力学习争第一的氛围。
现在，无论何时，你走进二年级教室，文明班集体先进事迹材料你都看到
学生努力学习的场面。
晨读时，学生忙于朗读背诵，琅琅书声响彻天宇；上课时，学生忙于思考发言；中午时，学生忙于阅读传统经典；写
字时，学生端坐静思，认真书写，字字端庄秀丽。
正是在这样的忙碌中，
汤口小学二年级在上学期全区统考中，取得了优异成绩：语文全区排名第三，数学全区排名第一；正是在这样的忙碌中，汤口小学二年级集体阅读
了少儿版《三国演义》全册，集体朗读背诵了《古诗一百首》，背完者XXX 人（另外2人是这学期转来的），倒背如流者2人。
倒背如流者汪旭蕾在家长会上，由家长随机抽取，年度先进班集体事迹材料她现场背，20首下来，无一字之错，顿时，博得家长一片称赞。
在八名班委榜样影响下，二年级班集体形成了无私奉献乐在怀氛围。
上学时间，二年级学生无论谁生病，都会有人陪着你去校长室打电话告知
家长来接你去看病，无论谁只要身体不适，上下楼梯，去厕所都有人搀扶，无论谁着凉呕吐了，都会有人畚沙清扫，班级成员之间的无私奉献时时闪
现在每一个角落。
二年级学生无私奉献不仅体现在班级之中，还出现于社
会之中。
今年，西南出现旱情后，二年级学生积极响应团中央号召，纷纷
伸出稚嫩的小手，向西南受灾地区献出爱心，共捐了人民币一佰陆拾玖元与五拾一瓶矿泉水，钱款虽不多，但真情已显矣。
如今，二年级班集体每位成员都怀揣一颗替人排忧解难的心，一颗努力上进的心，一颗乐于奉献的心，朝着向善、向上的目标前行。
以上就是**班的先进事迹材料。