高考作文中国关键词讲评

▪ 2、两三个关键词之间缺少内在联系，或联 系生硬，没有一以贯之的中心 。
▪ 3、缺少“任务驱动”意识，没有通过对关 键词的介绍表达出自己眼中的中国形象。 缺少概括中国形象的明确定语。
读懂题目
▪ 一、读懂材料 ▪ 1.审清材料：来华留学生关注中国的关键
词，有十二组。 ▪ 2.审清关系：这十二组关键词的关系――
▪ 总之，考生要用中国灵魂、世界眼光，向 外国友人，讲中国的故事！
优秀考场作文展示 1
丝路驼铃，驶向和平 ▪ 漠北之雪带来朔方的问候，江南的风
吹来南方的祝福，这是我站立的黄土，这 是我自信的中国。此刻，这个高速发展加 速快进的中国，在驼铃的轻响中，在高铁 的轰鸣中，载着无数国人的荣光和梦想， 驶向和平远方。依我所认识的中国，让我 为她赋上21世纪的关键词——一带一路、 高铁奔驰!
指向对中国的认识。 ▪ 3.审出对策：有机整合，合并同类。
▪ 是什么：这些关键词呈现出对中国怎 样的认识？
▪ “一带一路”：开放自信包容的中国 ▪ “长城”“京剧”“一带一路”：延续传
统、和平崛起的中国
▪ “熊猫”“长城”“京剧”：拥有古老文 明的传统中国
▪ “高铁”“移动支付”：科技进步、快速 发展的现代中国
▪ （5）角度要求：要求选好关键词，使之形成有机的 关联。
▪ “选择两三个关键词”，并不是随机的、凌乱的。考 生要从选择的关键词中，提炼出各个关键词的最大公 约数，提炼出可以一以贯之的中心 。
▪ 2.形式要求：选好角度，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
▪ 三、确定立意
▪ 根据以上分析，自主选择角度，向外国青 年呈现你所认识的中国。
▪ “高铁”“共享单车”“中华美食”“食 品安全”“广场舞”：衣食住行不断进步 的幸福的中国
▪ “移动支付”“共享单车”：新生事物不断 涌现的中国
▪ “京剧”“广场舞”：传统与流行并放异 彩的中国
▪ “食品安全”“空气污染”：现实严峻的 中国
▪ “美丽乡村”“空气污染”：美好蓝图与 现实挑战并存的生态中国
▪ 和平高铁，驶向发展未来;丝路驼铃， 摇响自信中国。
优秀考场作文展示 2
▪
一碗一筷诠中华
▪ 白落梅曾写道：“那小小的瓷碟里，竟品出 了海的包容，天的旷远，地的辽阔。尝难尽的是 食物千味，吃不完的是人生百态。”中华食文化 源远流长，千百年来一句“民以食为天”竟令无 数文人骚客、权贵宠臣、普通百姓竟折腰，不妨 夹起一双木筷，从胃开始，读懂中华。
▪ 这是一个风云变幻的时代，英国“脱欧”昭 示着全球旧秩序的岌岌可危，特朗普的新政则拉 开了新时代不确定性的帷幕。而就在此时，远古 的丝绸之路上再次响起清脆的驼铃。中国携手沿 线伙伴，为干旱的大漠汇入一缕缕甘泉，各国积 水成渊，汇聚成一条和平与发展之河，为热浪侵 蚀的沙漠送去清凉。一带一路，是中国21世纪战 略中的重要一步，我们背负着“复兴中华”这一 沉重却坚定的理想，在国家棋局上走出“新丝路” 这至关重要的一子，这体现了中国作为有责任有 担当大国的和平崛起，更是对“永不扩张”诺言 的庄严履行。一带一路，惠及的不仅仅是中国， 更多发展中国家从中获益。发展本国。兼顾他国， 这是我所认识的中国。
▪ 我所认识的中国，是拥有千年文明的 华夏古国，而这个古老的国家，正躬逢着 属于她的大时代。这是她艰难转型的困难 时期，却也是她高速发展的飞跃时期。我 所认识的中国，由每一个国民个体所构成， 我们为高铁经过的每一段路程而骄傲，为 新丝路上每一次中国担当而倍感荣光。这 是自信的中国，这是我所认识的中国。
▪ 一带一路是中国战略，而高铁则是承载一带 一路计划的载体。中国高铁，是“中国创造”技 术“走出去”的世界名片。极高的速度、可靠的 安全性、尖端的高新技术，都彰显了中国不再受 困于“国际流水线”的决心，以及为国攀登“微 笑曲线”上游的斗志。一带一路的基本办法是通 过扶持周边及沿线国家，大力兴办基础设施来促 进各发展中国家的发展，而高铁正是兴办基础设 施的不二之选!于是，一条条钢铁巨龙在非洲、亚 洲的版图中飞驰，在新丝路上行驶……这一条条 高铁，带动的不仅是各国经济的飞跃，更是各国 文化的交流、政治的互信。一支支铁轨，让远在 天边的人们握手拥抱，一个个“子弹头”列车， 划过黎明的曙光，为沿线的人们带来新的机遇。 新丝路上飞驰的高铁、华夏版图内交错的高铁， 是我所认识的中国。
高考作文讲评
中国关键词
▪ 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注
的“中国关键词”有：wenku.baidu.com带一路、大熊猫、广场 舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污 染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
▪
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的
中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求
选好关键词，使之形成有机的关联;选好角度，明
▪ “共享单车”“美丽乡村”“移动支付”： 低碳、绿色的生态中国
▪ ……
▪ 二、读懂要求
▪ 1.任务要求：
▪ （1）话题要求：请从中选择两三个关键词来呈现你 所认识的中国。
▪ （2）角色要求：“你”――高中毕业生、中国青年。
▪ （3）读者要求：显性读者――外国青年；隐形读者 ――阅卷教师。
▪ （4）目的要求：写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不少于
800字。
▪ 全国1卷的作文
▪ 引导考生关注社会生活，对接“立德树人” 的高考命意，立足核心素养，材料具有开 放性，命题具有思辨性，且具有鲜明的交 际意识。
▪ 对考生的要求：丰厚广博的知识储备，深 刻独到的思想认识。
本次作文问题
▪ 1、对所选关键词缺少全面深入的了解，致 使介绍得肤浅，不能言人所不能言。
▪ 古来便有七俗：“柴米油盐酱醋茶。”从原 始人的“茹毛饮血”到如今“蒸煮炒焖炖”，火 的使用，让中国人的餐桌走向多元。而这，恰好 体现了古人们的创新精神。倘若没有创新思维， 又怎会有火苗的出现?又怎会有火种的保留? “食 色，性也。”儒家先哲早已道出国人性格真谛。
▪ 食物承载的还有人们的性情。广东人好喝汤， 正如广东人的性格，温润谦和;四川人爱吃辣，也 恰体现了川妹子、川哥哥们的好爽直率;京城烤鸭 色泽金黄，制作讲究，不正是京城“老炮儿”们 谨慎机智的最好表现吗?凡此种种，不一而足。 酸甜苦辣咸，五味全。五味构成一桌满汉全席， 菜式多样，人也多样，中国人就是如此多元。