党务工作实际操作课程大纲
实践课程教学大纲
实践课程教学大纲一、课程目标本实践课程旨在培养学生的实际操作能力，加强他们在实际工作环境中所需的技能和知识。
通过本课程的学习，学生将能够：1. 理解并应用相关领域的理论知识，解决实际问题；2. 熟练操作相关工具和设备，掌握操作的要领；3. 培养合作精神和团队合作能力，通过小组项目合作学习；4. 发展创新思维和解决问题的能力，提高学生的应变能力；5. 通过实际项目的实践，提高学生的综合素质和工作能力。
二、课程内容本课程将涵盖以下主题：1. 理论知识介绍1.1 概述相关领域的理论基础知识；1.2 探讨理论知识在实践中的应用。
2. 技能培养2.1 熟悉并掌握相关工具和设备的操作方法；2.2 学习使用相关软件和技术进行实际操作。
3. 实践项目3.1 分组进行实践项目，着重培养学生的合作能力；3.2 实践项目将涵盖实际工作场景，让学生在真实环境中解决问题；3.3 学生需通过实践项目展示他们所学到的理论知识和技能。
三、教学方法与要求为了达到上述课程目标，本课程将采用以下教学方法：1. 理论讲授：教师将通过课堂讲授，传授相关知识和理论基础；2. 案例分析：通过案例分析，帮助学生将理论知识应用到实际问题的解决中；3. 实验操作：学生将亲自进行实验操作，掌握相关工具和设备的使用；4. 小组项目合作学习：学生将以小组为单位，开展实践项目，培养合作和团队合作能力；5. 学生展示：学生需通过实践项目的展示，展示他们所学到的知识和技能。
四、教学评估方式为了全面评估学生的学习情况，本课程的评估方式将采用多种形式：1. 日常考核：包括课堂测验、实验报告等；2. 项目评估：评估学生在实践项目中的表现和成果；3. 期末考试：对学生掌握的理论知识进行综合测试；4. 学生自评：鼓励学生对自己的学习成果进行自我评价。
五、参考教材与资源为了支持学生的学习，本课程推荐以下教材与资源：1. 主教材：《实践课程指南》；2. 参考书籍：《实践操作手册》、《实践案例分析》等；3. 网上资源：相关领域的实践技术视频教程、实践项目分享等。
党务工作手册简版
本文为word版资料，可以任意编辑修改「党务工作」党务工作手册简版，会有用！加强党务工作是落实党的建设任务的重要保证。
党务工作、党的工作、党的建设三者关系党务工作与党的工作、党的建设是紧密联系又相互区别的三个范畴。
联系：三者都是党所从事的事业，都是以无产阶级政党作为研究对象的科学。
区别：三者并不是平行的等同关系，而是包含与被包含的关系。
按照形式逻辑的概念种属关系，党的工作是三者中外延最大的种概念，它是指党所从事的全部活动，除包括党的建设和党务工作以外，还包括党的领导工作、思想政治工作、群众工作、军事工作、经济工作、文化工作以及处理与外国政党关系的外事工作等。
党的建设是党的工作的属概念，又是党务工作的种概念。
它是指党为保持自己的性质而从事的一系列自我完善的活动，不仅包括党务工作，还包括党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设和制度建设等。
党务工作是被包含于党的工作和党的建设之中的一个属概念，其外延要小于党的工作和党的建设。
确切地讲，党务工作是围绕党的建设而进行的一系列具体的党内管理活动。
党务工作的基本原则1．党性原则2．实事求是原则3．党要管党原则4．规范性原则5．公开性原则6．集体领导和分工负责相结合原则7．服务原则8．精干高效原则9．检查督促原则党务工作包含哪些1.发展党员工作工作总要求：控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用。
2.党员教育和管理工作党员教育基本方式：定期上党课、坚持民主评议党员、严格党的组织生活、围绕推动经济发展和促进社会和谐开展各种活动、开展集中教育活动。
党员管理基本任务：引导党员严格履行义务、组织党员参加党的活动、严格党员组织关系和党籍管理、保持党员队伍的纯洁性。
3.干部考察工作干部考察内容：自然情况、主要经历、特长、政治表现、思想理论水平、工作能力、工作实绩、主要优缺点等。
4.干部监督工作工作制度：党内重要情况通报制度、党内重要情况报告制度、领导干部述职述廉制度、党员领导干部民主生活会制度、信访处理制度、巡视工作制度、领导干部谈话和诫勉制度、函询、询问和咨询制度、党政领导干部任职前公示制度、党政领导干部任职回避制度、干部监督工作联席会议制度、领导干部报告个人有关事项制度。
组织党务实务操作
三、党支部换届公推直选的 基本程序和步骤
公推直选，就是公开推荐、直接选举，即采取 党组织推荐、党员推荐（含党员自荐）和群众推荐 相结合的方法，民主推荐产生机关基层党组织领导 班子成员候选人预备人选，并由党员大会直接选举 产生机关基层党组织书记、副书记和委员。
公推直选工作一般分筹备、公推、选举和会后 报批等四个阶段。
2、报告工作
9、主持人说明填写选票的
3、讨论通过工作报告
注意事项
4、宣读上级党委批复
10、监票人检查票箱并封箱
5、介绍候选人预备人选情况 11、填写选票，进行投票
6、通过选举办法
12、当众开箱，核对选票
7、推选监票人、计票人
13、计算和公布选票情况
8、正式选举
14、主持人宣布选举结果
15、宣布党员大会结束
（一）组织党员汇报思想
思想汇报的主要内容： ●对党的性质、纲领和路线、方针、政策的认识； ●履行党员义务、行使党员权利、执行党组织的决议和履行岗位职责 等方面的情况； ●个人进步过程中遇到的矛盾和问题； ●个人当前的思想状况和打算等。
（二）进行思想状况分析
在党员汇报思想的基础上，支部委员会要进行思想状况分析（机关党 委、机关总支委员会也要进行分析），掌握思想动态，有针对性做好 思想政治工作。必要时，可向上级党组织或部门党委（党组）汇报， 提出加强教育，改进思想政治工作的建议。
（四）预备党员的接收
1、确定入党介绍人 2、召开党小组会 3、召开支委会 4、召开党员大会 5、填写决议 6、上报审批。 7、谈话 8、上级党委审批
（五）预备党员管理教育和转正
1、谈话 2、教育考察
3、汇报思想 4、转正 5、上级党委审批
党员的党龄从预备期满转为正 式党员之日起算。
实践_教学大纲(3篇)
第1篇一、课程名称实践课程二、课程背景随着社会的发展，实践能力已成为衡量学生综合素质的重要标准。
为了提高学生的实践能力，本课程旨在通过一系列实践活动，培养学生的动手操作能力、创新思维能力和团队合作精神，使学生在实践中学习，在学习中成长。
三、课程目标1. 知识目标：（1）掌握实践活动的相关理论知识；（2）了解实践活动的流程和方法；（3）熟悉实践活动的评价标准。
2. 能力目标：（1）提高学生的动手操作能力；（2）培养学生的创新思维和问题解决能力；（3）增强学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 情感目标：（1）激发学生的学习兴趣和热情；（2）培养学生的责任感和使命感；（3）提高学生的心理素质和抗压能力。
四、课程内容1. 实践活动概述（1）实践活动的定义和特点；（2）实践活动的类型和分类；（3）实践活动的价值和意义。
2. 实践活动的流程和方法（1）实践活动的策划与准备；（2）实践活动的实施与执行；（3）实践活动的总结与反思。
3. 实践活动的评价与反馈（1）实践活动的评价指标；（2）实践活动的评价方法；（3）实践活动的反馈与改进。
4. 实践活动的案例分析与讨论（1）国内外优秀实践活动的案例；（2）实践活动的成功经验和失败教训；（3）案例分析及讨论。
5. 实践活动的创新与拓展（1）实践活动的创新思维；（2）实践活动的拓展方向；（3）实践活动的未来发展。
五、教学方法1. 讲授法：系统讲解实践活动的理论知识，帮助学生建立正确的实践观念。
2. 案例分析法：通过分析国内外优秀实践活动的案例，提高学生的实践能力和创新思维。
3. 小组讨论法：引导学生积极参与讨论，培养团队合作精神和沟通能力。
4. 实践操作法：组织学生参与实践活动，提高学生的动手操作能力和实践能力。
5. 反思总结法：引导学生对实践活动进行反思总结，提高学生的自我评价和自我改进能力。
六、教学进度安排1. 第一周：实践活动概述，了解实践活动的定义、特点、类型和分类。
党务工作手册(精简版)
党务工作手册（精简版）加强党务工作是落实党的建设任务的重要保证。
党务工作有哪些要点？党务工作者各自职责都是什么？党务工作、党的工作、党的建设三者关系党务工作与党的工作、党的建设是紧密联系又相互区别的三个范畴。
联系：三者都是党所从事的事业，都是以无产阶级政党作为研究对象的科学。
区别：三者并不是平行的等同关系，而是包含与被包含的关系。
按照形式逻辑的概念种属关系，党的工作是三者中外延最大的种概念，它是指党所从事的全部活动，除包括党的建设和党务工作以外，还包括党的领导工作、思想政治工作、群众工作、军事工作、经济工作、文化工作以及处理与外国政党关系的外事工作等。
党的建设是党的工作的属概念，又是党务工作的种概念，它是指党为保持自己的性质而从事的一系列自我完善的活动，不仅包括党务工作，还包括党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设和制度建设等。
党务工作是被包含于党的工作和党的建设之中的一个属概念，其外延要小于党的工作和党的建设。
确切地讲，党务工作是围绕党的建设而进行的一系列具体的党内管理活动。
党务工作的基本原则1．党性原则2．实事求是原则3．党要管党原则4．规范性原则5．公开性原则6．集体领导和分工负责相结合原则7．服务原则8．精干高效原则9．检查督促原则党务工作包含哪些1.发展党员工作工作总要求：控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用。
2.党员教育和管理工作党员教育基本方式：定期上党课、坚持民主评议党员、严格党的组织生活、围绕推动经济发展和促进社会和谐开展各种活动、开展集中教育活动。
党员管理基本任务：引导党员严格履行义务、组织党员参加党的活动、严格党员组织关系和党籍管理、保持党员队伍的纯洁性。
3.干部考察工作干部考察内容：自然情况、主要经历、特长、政治表现、思想理论水平、工作能力、工作实绩、主要优缺点等。
4.干部监督工作工作制度：党内重要情况通报制度、党内重要情况报告制度、领导干部述职述廉制度、党员领导干部民主生活会制度、信访处理制度、巡视工作制度、领导干部谈话和诫勉制度、函询、询问和咨询制度、党政领导干部任职前公示制度、党政领导干部任职回避制度、干部监督工作联席会议制度、领导干部报告个人有关事项制度。
党务工作者培训内容
第三阶段 预备党员的管理、考察和转正
主要有 6 项工作
编 入 党 支 部
预 备 期 考 察
提 交 转 正 申 请
召 开 转 正 大 会
上 级 组 织 审 批
备 案 存 档
第三阶段 预备党员的管理、考察和转正
主要有 6 项工作
将上级党组织批准的
编 入 党 支 部
预 备 期 考 察
预备党员及时编入党支部 提 召 上 交 开 级 转 转 组 正 正 织 申 大 审 请 会 批
党校培训
第一阶段 发展对象的确定、培养和考察
发展对象的条件 主要有 7 项工作 1.经过党组织确定的入党积极分子
2.原则上经过党组织一年以上的培养教 育 苗 选 3.基本具备了党员条件，党内外群众反 映较好，近期可以履行入党手续的入党 积极分子
政治审查
确定发展 对象
个人提 出申请
确定培养 联系人
确定积 极分子
•
•
前期准备工作：
①制定会议计划。
•
•
②认真组织学习。
③意见征集是开好会的前提，广泛征求党内外群
众的意见和建议。
• ④发言提纲。
二、党内组织生活会
• 与会人员应遵循：
团结——批评与自我批评——团结的方针
熟悉一些文件
• • 《中国共产党章程》（2007年10月21日） 党的总章程，集中体现党的理论和路线方针政策以及党的重要主张 ，规定党内的重要制度和体制机制，对推进党的工作、加强党的建设具 有根本性的规范和指导作用。它的内容主要是规定党纲、组织机构、组 织制度、党员条件、党员的权利义务、党的纪律等，是党各级组织和全 体党员必须遵守的基本准则和规定。 第一章 党员，第五条，发展党员，第六条党员宣誓，第七条预备 党员转正，第八条，第九条
专业实践课程教学大纲
专业实践课程教学大纲
一、课程概述
专业实践课程是一门理论与实践相结合的课程，旨在培养学生掌握实际操作技能，提高解决实际问题的能力。
本课程以实践为主线，通过多种实践方式，使学生全面了解专业知识和技能的应用。
二、课程目标
掌握本专业的基本操作技能和实践方法；
培养解决实际问题的能力，提高综合素质；
了解本专业的职业发展方向，为未来的职业规划打下基础。
三、课程内容及安排
本课程主要包括以下内容：
实践操作基础：介绍实践操作的基本要求、安全注意事项和常用工具的使用方法。
实践操作技能：根据专业特点，安排相应的实践操作项目，如实验、实训、社会实践等。
案例分析：选取典型案例，进行分析和讨论，帮助学生了解实际问题的解决方法。
小组讨论：组织学生进行小组讨论，交流实践经验和心得体会，提高团队协作能力。
具体安排可根据专业特点和教学计划进行调整。
四、教学方法与手段
理论与实践相结合：注重理论知识的应用和实践操作的指导，使学生能够学以致用。
多种教学手段并用：采用多媒体教学、实验教学、实地教学等多种教学手段，提高教学效果。
强调自主学习：引导学生自主学习，培养独立思考和解决问题的能力。
注重反馈与评价：及时反馈学生的学习情况，进行有针对性的指导；采用多种评价方式，综合评价学生的学习成果。
五、课程考核与评价
考核方式：采用多种考核方式，如实践操作考核、书面考试、小组讨论表现等。
评价标准：根据学生的实践操作能力、问题解决能力、团队协作能力等方面制定评价标准。
成绩评定：根据学生的考核表现和平时表现综合评定成绩，以鼓励学生在实践中不断提高自己的能力。
培训课程大纲(精选范文)
培训课程大纲（精选范文）主题一：《去“繁”求“简”抓党建》课程大纲一、重新认识党建工作的“繁”与“简”? 党建工作为什么会“繁”——存在两大落差1.全面从严治党要求与党建工作历史欠账的落差2. 党务工作要求与党务人员综合素质的落差? 党建工作为什么要“简”——彰显三大价值1.尊重生命价值。
2.修炼务实作风。
3.打造综合能力。
二、去“繁”求“简”抓党建六法? 问——本质追问法1.全面从严治党的本质是什么?2.梳理本质追问6个步骤。
案例：谈心谈话制度如何制订? 理——系统规划法1.系统规划法7个步骤。
2.案例：企业“三重一大”决策事项权限分配、企业党建培训年度计划? 并——优化平台法1.主题党日平台：支部活动抓手2.党员“六个一”平台：党员先进性锤炼抓手3.党员积分制平台：做实民主评议党员抓手? 借——借力使力法1.借支部委员之力，支委轮值制2.借群团组织之力，活动联办3.借业务部门之力，融入中心4.借群众之力，走群众路线5.借互联网+之力，智慧党建云平台6.借党建经费之力，活动搭台，党员双受益? 删——删繁就简法开短会、写短文、讲短话操作要点案例：会议成本管理、有价值的短文? 积——日常积累法1.如何积累日常工作资料2.如何积累写作素材3.如何考察干部日常表现4.如何掌握日常基层情况案例：扫除道【主题二】品牌党支部创建的“路”与“法”? 关于党支部建设，党务干部不得不知的几项要求?? 落实《条例》，党务干部必须熟知的几个关键要素?? 品牌支部创建，党务干部必须掌握的路径和方法1. 党建内嵌中心的五个同步2. 党建服务中心的五个融合案例1：主题党日，我们是这样开展的?? 党建融入中心，党务干部必须掌握的几项机制工具1. 案例2：小清单大管理(清单管理法与支委一岗双责)2. 案例3：小项目大融合(党建班建互融合促项目化管理方法)3. 案例4：小积分大作用(党员先锋模范作用与素质炼化)? 打动人心的故事，互融共促的案例1. 党建故事化可彰显什么?2. 党建进班组，我们要如何实践?3. 品牌支部实战案例分享：一二三? 品牌党支部创建目标导向与模式引领【主题三】要“过河”!怎么解决“桥或船”的问题?——学好马克思主义工作方法，实现从“青铜”到“王者”1.坚持实事求是2.保持战略定力3.坚持问题导向4.夯实全面协调5.培育底线思维6.重视调查研究7.做到抓铁有痕8.做好历史担当9.扎牢制度笼子10.培养创新意识。
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党务工作实际操作课纲课程大纲：
第一部分：党的基层工作
第一节：党务工作的概念、原则和方法
一、党务工作的概念
二、党务工作的原则
三、党务工作的方法
第二节党的基层组织建设工作
一、党的基层组织的地位和作用
二、党的基层组织的任务和职责
三、党的基层组织的设置和隶属关系
四、党的基层组织领导成员的产生及职责
五、党的组织制度
六、党的基层组织建设
第二部分：党的教育与管理工作
第一节：党员教育工作
一、加强党员教育工作的重要意义
二、党员教育的指导思想和基本内容
三、做好党员教育工作的基本原则和方法
四、党员教育工作的基本形式
第二节：党员管理工作
一、党员管理的基本原则
二、党员组织生活管理
三、对几种特殊情况下的党员管理
四、党员组织关系和党籍、党龄、党费管理
第三节：发展党员工作
一、发展党员工作概述
一、入党积极分子的培养和教育
三、党员发展对象的确定、政审和培训
四、召开接收预备党员的支部大会
五、预备党员的教育和考察
六、预备党员的转正
第三部分：党的基层选举工作
第一节：党的基层组织换届选举工作
一、党内选举制度概述
二、党的基层代表大会换届选举的程序
三、党的基层代表大会换届选举的方法
四、党员大会换届选举的程序
五、党员大会换届选举的方法
第二节：党的纪律和纪检工作
一、党的纪律的含义和特征
一、严格党的纪律的重大意义
三、党的纪律的基本内容
四、党员纪律处分的种类
五、党的纪律处分的实施
六、党的纪律检查
第三节：党内监督工作
一、党内监督的意义和依据
一、党内监督的原则和内容
二、党内监督的形式
四、在党内监督中维护党员民主权利
第四部分：党的宣传与党务素养
第一节：党组织宣传工作
一、党的宣传工作的任务和原则
二、党的宣传工作的途径和程序
三、宣传者的选择和培养策略
四、做好宣传工作的基本方法
五、娴熟运用各种宣传手法
第二节：党务工作者的素质、党务工作的流程、党务工作的常用文书
一、党务工作者的素质
二、党务工作流程
三、党务工作常用文书。