人教部编版四年级语文下册：第二单元语文素养测评(含答案)
⑫没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。
（3）卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？
（4）下面对文章理解不正确的一项是（）
A.本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。
B.对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。
C.文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。
D.“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”使用的是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。
④工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。
⑤我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”
⑥让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。
⑬从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。
⑭开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。
（1）请在下面横线上填入表示“我”心理变化的词语。
意外→________→________→疑惑→________
（2）品析第⑦段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）
五、1.松脂发出光。
2.这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性。
3.海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。
4.根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。
六、黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
七、示例：小草有生命，足下多留“青”。
八、示例：阿姨，对不起，这儿没有我想要的，谢谢您的推荐。
田花整天哭哭啼啼，不吃不喝，说什么宁死也不嫁给虾公，虾公怕逼出人命，婚期一拖再拖，定不下来。
一天下午，颠公对田花说：“姐姐你别哭了，我今天就去地主家把你的八字要回来。”他父母说：“没有银子，想要回你姐姐的八字，比登天还难啊。”
颠公晚上到地主家，对虾公说：“姐夫，我姐同意了，喊我来问你什么时候去接亲，她好准备准备。”虾公很高兴，留颠公在他家吃晚饭。
六、默写《江畔独步寻花（其五）》。（6分）
，。
，。
第二部分 语言综合运用与文化传承（9分）
七、公园的草坪上都有醒目的警示牌，提醒人们爱护花草，请你也试着写一条。（4分）
八、当你在买东西时，热情的售货员阿姨为你介绍了许多产品，而你都不喜欢，你会怎样跟她说？（5分）
第三部分 阅读理解与写作实践（45分）
一、阅读理解
1．课外阅读轩。
开在记忆深处的花
①记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。
②小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。
③那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。
九、阅读短文，回答问题。（15分）
奇异的世界
火箭自从在40多年前被发明了之后，经过长时间的研究和改良，已发展成为速度最快的交通工具，人类也因此能够登上月球。
从前人类对明亮的月儿，会产生很多幻想：上面有宫殿、嫦娥、玉兔、桂树……，外国人也以为月亮里面有一位女神。今天，我们已经知道月球原来是个寂寞而奇异的世界。
月球上没有空气，没有水，没有生物，没有声音；有的是高山、深谷、坑穴、沙石和尘土。山很陡，洞穴都是圆形的，周围突起，地面上铺着厚厚的泥尘，我们在上面轻轻走过，就会留下很深的脚印。月球背着太阳的一边是漆黑的，向着太阳的一边，却使人感到惊奇：天空像一个深蓝色的盖子，地上的一切，竟然全是金黄色，蔚为奇观！
月球的引力很小，我们在上面走动，会感到轻飘飘的，毫不吃力，一跳就跳得很高很远，但是要转身或停下来，可不容易了。
【点评】（1）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）本题考查评价分析人物性格。
（4）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
（5）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。
2．课外阅读轩。
舔盘
颠公家里很穷，靠父母租种地主几亩薄田维持一家四口人半饱生活。颠公有个姐姐叫田花，长得水灵灵的非常漂亮。
九、1.（1）月球
（2）嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等
2.①月球的引力很小，我们在上面走动，会感到轻飘飘的，毫不吃力。
②月球背着太阳的一边是漆黑的，向着太阳的一边，天空像一个深蓝色的盖子，地上的一切全是金黄色，蔚为奇观。
3.（1）×（2）√（3）×
4.因为这些资料，对人类开发月球，或是到太空探险，都是十分宝贵的。
第二单元语文素养测评
（时间：90分钟 分数：100分）
第一部分 基础知识积累与巩固运用（46分）
一、读句子，根据拼音写词语。（6分）
1.在吃wǔ cān（ ）时，为了自己的jiàn kānɡ（ ）着想，我们要多吃shū cài（ ）。
2.由于架设桥梁的ɡānɡ cái（ ）遇热会pénɡ zhànɡ（ ），遇冷会收缩，所以在开工前就必须做好xiánɡ xì（ ）的规划。
要求：1.要大胆想象，内容要具体，语句要通顺。2.想象要合乎情理。
第二单元语文素养测评
一、1.午餐健康蔬菜
2.钢材膨胀详细
二、
要查的字
音序
音节
部首
除去部首余几画
组词
怒
N
nu
心
5
发怒
翼
Y
yi
羽
11
鸟翼
三、
渗出太空快乐地表示
断绝隧道缓慢地飞舞
穿越生机庄重地划动
遨游松脂小心地释放
四、1.无论 都2.因为 所以3.即使 也4.虽然 但是
【解析】【分析】（1）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用恰当的词语概括出来即可。
（2）解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。
（3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（5）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为：（1）疑惑、怀疑、震撼
（2）他问了一个似乎无关紧要的问题。
（3）友善、热情（耐心）、尊重生命。
（4）B
（5）注入情感，并根据饲养动物的特性，恰当地喂养，保证它们活得好，活得长。（或：尊重生命，把动物当人一样喂养）启示：①我们应该在尊重生命的前提下追求利益，不能把人类的利益凌驾于其他生命之上。②卖鱼人不唯利是图、热情友善的品质值得我们学习。③我们要勇于认识到自已的不足，及时改变自我。
（5）品析第⑬段划线句，说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文章，你有怎样的启示？
【答案】（1）疑惑；怀疑；震撼
（2）他问了一个似乎无关紧要的问题。
（3）友善、热情（耐心）、尊重生命。
（4）B
（5）注入情感，并根据饲养动物的特性，恰当地喂养，保证它们活得好，活得长。（或：尊重生命，把动物当人一样喂养）启示：①我们应该在尊重生命的前提下追求利益，不能把人类的利益凌驾于其他生命之上。②卖鱼人不唯利是图、热情友善的品质值得我们学习。③我们要勇于认识到自已的不足，及时改变自我。
二、按查字典的要求填空。（10分）
要查的字
音序
音节
部首
除去部首余几画
组词
怒
翼
三、词语搭配连线。（8分）
渗出太空快乐地表示
断绝隧道缓慢地飞舞
穿越生机庄重地划动
遨游松脂小心地释放
四、填入适当的关联词，把句子补充完整。（8分）
1.（）我们遇到什么困难，（）不要退缩。
2.（）她很乐观，（）这点困难对她来说不算什么。
（4）聪明、机智的特点。
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。此题从给出的词语“水灵灵”来看，是ABB式结构，即第二个和第三个字是一样的。
（2）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
吃饭的时候，颠公装出很贪吃嘴很搀的样子，酒喝了一杯又一杯，饭吃了一碗又一碗，筷子密密往盘子里夹菜。虾公一家人都吃饱了，他还在慢慢吃。桌上四只盘子的菜吃光了，拿起空盘子来舔，舔干净一只又换一只，舌头舔不到的地方，用手把残渣刮进嘴里，油汤沾湿胸前的衣服也不顾，把盘子舔完还装未饱的样子。虾公一家在一旁象看傻子耍杂技一样。地主婆说：“老弟，你这样舔盘子太难看了，不饱再炒嘛。”地主公嗤之以鼻说：“穷鬼的肚子就象潲水桶一样，有填饱的时候吗？”
⑧我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。
⑨我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。
部编版四年级语文下册第二单元 综合素质评价 附答案
部编版四年级语文下册第二单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用 (30分)1. 看拼音，写词语。
(6分)面对新冠肺炎疫情，中国把人民的生命安全和身体jiàn kāng ( )放在首位，采取严格全面的jí bìng( )yù fang ( )措施，制定精准xiáng xì( )的方案来遏制疫情；还为其他国家提供援助，帮助在疫情中zhēng zhá( )的人们tuō lí( )困境，为全球抗疫贡献了中国力量。
2. 下列加点字的读音都正确的一项是( )。
(2分)A. 琥珀．(pò) 澎湃．(bài)B. 松脂．(zhī) 繁衍．(yǎn)C. 凌．空(lénɡ) 开辟．(pì)D. 乒．乓(pīng) 病灶．(zhào)3. 下列词语中有两个错别字的一项是( )。
(2分)A. 怒吼响午B. 迟吨澎大C. 鸟翼豪米D. 细胞纳米4. 填入句中横线上的关联词，最恰当的一项是( )。
(2分)富有超凡想象力的中华儿女，________是在简单地描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦，他们________在不断地尝试实现自己的梦想。
A. 无论……都……B. 虽然……但是……C. 不仅……还……D. 如果……就……5. 根据语境，选词填空。
(填序号，4分)《琥珀》这个故事是科学家根据琥珀的特点和形成过程的相关科学知识( )出来的，并不是随意的( )。
A. 猜测B. 探测C. 推测D. 预测6. 下列不属于科普读物的一项是( )。
(2分)A. 《十万个为什么》B. 《灰尘的旅行》C. 《看看我们的地球》D. 《伊索寓言》7. 对纳米的理解正确的是( )。
(2分)A. 长度单位B. 体积单位C. 一种物质D. 稻谷米粒8. 下列句子中，没有语病的一项是( )(2分)A. 我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
部编版语文四年级下册第二单元素养形成测试卷 含答案
第二单元素养形成卷（考试范围：琥珀、飞向蓝天的恐龙、纳米技术就在我们身边、千年梦圆在今朝、语文园地二）一、请在横线上抄写下面的句子,注意字体工整,结构美观,文面干净。
(2分)科学的事业就是为人民服务。
——托尔斯泰二、用“√”给加点的多音字选择正确的读音。
(2分)1.母鸡率．(lǜshuài)领着一群小鸡在草地上觅食,它们寻找食物的效率．(lǜshuài)越来越高。
2.士兵们挣扎．(zhāzhá)前行,还有十几里路才能扎．(zhāzhá)营。
三、选出注音全对的一组,打上“√”,将错误的用横线画出并改正在括号里。
(2分)A.琥．珀(hǔ)隧．道(suì)栖．息(qī)崭．新(zhǎn)( )B.杀菌．(jūn)癌．症(ái)预．防(yù)开辟．(bì) ( )C.膨．大(pénɡ) 头颅．(lǔ)晌．午(shǎnɡ) 繁衍．(yǎn)( )D.拂拭．(shì)松脂．(zhǐ)埋葬．(zànɡ) 澎．湃(pénɡ) ( )四、读拼音,写词语。
(11分)1.恐龙释放出了自己最大的力量,只听一声nùhǒu(),敌人闻风而逃,逃得慢的就成了恐龙的měi cān()。
2.ɡēn jù()介绍,我们来到这个动物园,这里既有轻灵的ɡē zi( ),也有bèn zhònɡ( )的狗熊,各种动物xínɡtài()各异,即使是在这样rèlàlà()的shǎnɡwǔ(),我们也兴致十足。
3.看到这幅图画,我才知道yōnɡyǒu()jiàn kānɡ()的身体是多么重要,这幅图画给我留下了shēn kè()的印象。
五、下列各项识字方法与其他不同的一项是( )。
(3分)A.滨—宾(宾馆)B.预—予(赠予)C.挺—廷(宫廷)D.止—趾(脚趾)六、补充词语,并完成练习。
期中素养练习(试题)部编版语文四年级下册
2022-2023学年度下学期小学四年级语文(下册)期中素养练习(考试时间:60分钟 满分:100分)姓名 班级 等级第一部分：积累与运用一、看拼音写词语。
bō tāo xiāo sǎ tǎo yàn áng shǒu二、选择题。
1.下列选项中加点字的注音有误的是哪一项?( )A.局促．(cù)B.捣．(dǎo)乱C.深渊．(yuān)D.繁衍．(yǎng)2.依次给句子中加点词语选择读音，下列正确的是哪一项?( )荧屏．上的小男孩挣扎．着站了起来，屏．住呼吸注视着黑暗的角落。
A. píng zhá bǐngB. bǐng zhá píngC. píng zhā bǐngD. bǐng zhā píng3.下列各组词语中,有错别字的是哪一项?( )A.蔬菜 疏密B.晌午 响声C.迟钝 吨位D.倘若 甜密4.“缦 màn”的意思最可能与下列哪个词语的意思有关?( )A.跑动B.灌木丛C.丝织品D.慢动作5.下列对“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的解释正确的是哪一项?( )A.读“wú lài”,指小孩发脾气。
bà qì fú shì tà bù suì dàoB.读“wáng lài”,指小孩不见了。
C.读“wú lài”，指小孩顽皮、淘气。
D.读“wáng lài”,指小孩顽皮、淘气。
6.下列句子中加点词的“窗口”与句子“电脑桌面上有两个并排显示的窗口”的“窗口”意思相同的是哪一项?( )A.眼睛是心灵的窗口。
B.我在车站售票窗口买票。
C.这个文档的窗口被缩小了。
D.互联网是我们了解世界的窗口。
7.下列句子中，所运用的修辞方法与其他三项不同的是哪一项?( )A.密密的塔松像撑开的巨伞。
人教(部编版)四年级上册语文试题-1-8单元、期中、期末素养测评试题(含答案)
第一单元语文素养测评（时间：90分钟分数：100分）一、联系上下文，根据拼音写词语。
（8分）1.一声巨响，shà shí（）天空中出现了千万朵美丽的火花，yóu rú（）万颗星点洒落。
2.看，zhuānɡ jiɑ（）地里一片片金黄的稻谷，果园里一串串紫盈盈的pú tɑo（），好一派丰收的景象！二、多音字组词。
（6分）háo（）zǎi（）mó（）号载模hào（）zài（）mú（）三、把下面的词语补充完整。
（8分）（）声（）语窃窃（）（）（）（）鼎沸锣鼓（）（）（）无（）息鸦雀（）（）（）（）欲聋响彻（）（）四、选词填空。
（6分）1.钱塘江渐渐恢复了（），江堤上的人群也慢慢（）下来。
2.一颗闪光的流星划破（）的夜空。
五、按要求写句子。
（6分）1.浪潮越来越近，犹如．．千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（用加点的词写比喻句）2.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）六、根据课文内容填空。
（6分）1.那条白线很快地向我们，拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪，形成一堵两丈多高的。
2.细细的溪水，流着山草和野花的，流着。
七、古诗词填空。
（4分）1.站在山脚，看不到一个人影，只隐约听见有人在说话，真是“，”啊！2.“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。
”这景象不禁让我想起唐朝著名诗人刘禹锡的诗句：“，。
”八、在我们的日常生活中，有的人说话没礼貌，请你帮他们修改下面的话。
（6分）1.喂，把水龙头关上。
2.去去去，把你扔的垃圾捡起来。
九、阅读短文，回答问题。
（20分）松树的风格我对松树怀有敬仰之情不自今日始。
自古以来，多少人歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来。
部编版四年级下册语文试题第二单元达标测试(附答案)
第二单元达标测试卷积累运用一、读句子，将汉字工整地写在括号里。
（8分）1.狂风nù hǒu（）着，海浪卷起ní shā（），chōng shuā（）着堤岸，似乎要把一切yān mò（）。
2.我认为jiàn kāng（）是最重要的，因此，我们平时要注意yù fáng（）jí bìng（），多吃shūcài（），增强抵抗力。
二、下列加点字注音和词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.脂．肪（zhǐ）先驱．（qū）钢铁B.繁衍．（yǎn）头颅．（lú）响午C.概率．（lǜ）臭．味（chòu）拂拭D.隧．道（suì）火焰．（yàn）迟吨三、选择恰当的关联词语填空。
（3分）不仅……而且……如果……就……虽然……但是……1.（）在只有几个癌细胞的时候（）能够发现的话，死亡率会大大降低。
2.鸟类（）和恐龙有亲缘关系，（）很可能就是一种小型恐龙的后裔。
3.（）人工智能很强大，（）它并不能代替人类做所有的工作。
四、请将四字词语补充完整。
（4分）当看到公园里形态（）（）的花儿有多种颜色时，我想到了（）（）斑斓这个词语；当收到梦寐以求的礼物时，我（）（）若狂；当老师在我的画作上加了一笔，使这幅画更鲜活时，老师的帮忙可谓是（）（）之笔。
五、（原创题）“潜水”有多种含义，下面对该词理解不正确的一项是（）（3分）A.体育运动项目之一。
运动员借助水下装备在水下进行各种竞技比赛。
B.在他人不知情的情况下，观看共享信息或留言，而不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的行为。
C.秘密、不声张地在水中游泳。
D.地下水的一种类型。
指埋藏在地面之下、第一个隔水层之上的具有自由水面的地下水。
六、根据要求完成句子练习。
（10分）1.（名校期末真题）恐龙学会了飞翔。
扩：一种带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。
（照样子，写句子）（2分）松鼠摇着尾巴。
(新课标)部编版小学语文四年级下册《语文园地二》核心素养分层学习任务单
【新课标】四语下核心素养分层学习任务单（含答案）语文园地二一、单元阅读主题：科普知识二、单元语文要素：提出不懂的问题，并联系上下文试着解决。
三、本课素养目标：文化自信：感受中华文化博大精深，提高文化自信。
语言运用：能够运用作比较的方法，介绍一种事物。
思维能力：梳理、总结遇到不懂的问题时，解决问题的方法。
【语文要素】审美创造：背诵《江畔独步寻花》，了解诗意，体会诗人赏花的愉悦心情。
教学重点和难点：1.梳理、总结遇到不懂的问题时，解决问题的方法。
【语文要素】2.能够运用作比较的方法，介绍一种事物。
3.朗读、背诵《江畔独步寻花》，了解诗意，体会诗人赏花的愉悦心情。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分积累与运用一（基础性学习单）一.识字加油站。
1.减一减，再组词。
滨——( )( ) 挑——( )( ) 预——( )( ) 洁——( )( ) 减——( )( ) 挺——( )( )2.加一加,再组词。
介——( )( ) 刘——( )( ) 止——( )( ) 正——( )( ) 凡——( )( ) 屯——( )( )3.下列加点字读音有误的一项是( )。
A.贵宾．(bīn) 咸．菜(xián)B.预兆．(zhào) 赠予．(yǔ)C.肿．胀(zhǒng) 脚趾．(zhǐ)D.巩．固(gǒng) 浏．览(niú)4.下列每组词语中加点字读音不同的一项是( )A.终止．脚趾．B.公正．政．府C.惊恐．巩．固D.海滨．宾．馆5.下列词语书写无误的一项是( )。
A.冲涮祥细B.澎大开僻C.疏菜健康D.推测拂拭二、词句段运用。
（一）选择正确答案。
1.下列关于专业术语的解释,不正确的一项是( )。
A.“潜水”指不上线或者隐身登录及不发表言论的行为。
B.“白色污染”是人们对白色垃圾污染环境的一种形象称谓。
C.“克隆”是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。
D.“多媒体”是在计算机系统中,组合两种或两种以，上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。
2022-2023学年四年级语文下册期中素养测评一(部编版)A4纸
学易金卷：2022-2023学年四年级语文下册期中素养测评一（部编版）【书写展示5分】一、卷面书写展示。
（2分）同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！二、专项书写展示。
请抄写下面的句子，注意字体工整，卷面干净。
（3分）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景。
【积累运用32分】三、读拼音，写词语。
（7分）夏日的夜晚，月光m éng l óng( )，我和小伙伴们m ǐn ji é( )地爬上葡萄架，看着z āo y āng( )的葡萄，母亲t ǎo y àn( )地责怪着，却为我们许下ji àn k āng( )平安的美好心愿，那是一段没有y ōu l ǜ( )，无法m ó mi è( )的温暖记忆。
四、判断题。
（判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）（5分）。
1．纳米技术的研究对象一般在1纳米到1000纳米之间。
( ) 2．中国是世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。
( )3．“三月的桃花水，是春天的明镜。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
( ) 4．“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”描写的是被白雪覆盖的白桦。
( )5．.《清平乐·村居》这首诗的作者是宋代诗人辛弃疾，“村居”是这首诗的题目。
( )五、知识回顾。
（10分）（1）桃花一簇开无主，________________？题号 书写展示 （5分） 积累运用 （32分） 综合实践（5分） 短文阅读 （28分） 习作展示 （30分） 总分（100分）得分学校： 班级： 姓名： 座号：…………………………………密…………………………………封…………………………………线…………………………………（2）俏也不争春，____________。
待到山花烂漫时，_______________。
语文素养比赛四年级试卷(含答案)
____________小学 四年______班 姓名_______________ …………………密………………封………………线…………………内………………不………………要………………答………………题………………………Xx 年小学生语文素养比赛四年级试卷(一)【基础知识】70分一、精挑细选。
(20分)1.下列加点字注音完全正确的一组是( )。
A. 河堤． ( dī ) 匣．子 ( xi á ) 间．断 (ji ān ) 解剖．( pōu ) B. 纸屑． ( xiè ) 阻挠． ( r áo ) 行．列 ( h áng ) 一刹． ( ch à )那 C. 落．下毛病 ( l ào ) 粘． ( ni án ) 稠 动弹． (t ɑn ) 可恶． ( wù ) D. 塞．外 ( s ài ) 粗糙． ( c āo ) 破绽． ( dìnɡ ) 粗犷．( gu àng ) 2.下列词语没有错别字的一组是( )。
A.震耳欲聋 泼刺一声 遍体粼伤 心驰神往B.引人入胜 斩钉截铁 一碧千里 断壁残垣C.一窍不通 身临其境 郑重其事 再接再励D.谈笑风声 双喜临门 集液成裘 万马奔腾3. 给下列词语中的带点字选择正确的读音： 内蒙．古（ ） 启蒙．（ ） 蒙．骗（ ） 蒙．混过关（ ）A. m ēn ɡB. m én ɡC.m ěn ɡ4.下面不属于古典文学四大名著(小说)的是( )。
A.《红楼梦》 B.《三国演义》 C.《聊斋志异》 D.《西游记》。
5.下面哪个故事不是三国故事( )。
A.火烧赤壁B.草船借箭C.三顾茅庐D.惊弓之鸟6.下列关联词语用得不正确的是( )。
A. 尽管你脑袋灵得很，如果不认真学习，还是得不到好成绩。
B. 不管风霜雨雪，小明总是天天早起锻炼身体。
C. 只有全心全意地为同学服务，才能受到同学们的尊敬。
部编版小学语文四年级上册第二单元素养达标测试卷(含答案)
第二单元素养达标测试卷(时间：90分钟满分：100分)一、下列每组加点字都有一个错误的读音，用“——”画出来，并改在括号里。
(3分)1．囚．犯(qiú)镜框．(kuāng) 洋溢．(yì) ( )2．障．碍(zhàng) 荧屏．(píng) 系．铃铛(xì) ( )3．豆荚．(jiā) 僵．硬(jiāng) 青苔．(tái) ( )二、读拼音，写词语。
(6分)1．我们céng jīng（）在kē xué（）课上，yán jiū（）月球的ào mì（）。
2．一粒wān dòu（）shū shì（）地躺在地上。
三、用“\”划去括号里使用不正确的字。
(3分)(驻蛀)虫花(雹苞) (愉偷)快(征证)明 (邻领)居 (蚊纹)虫四、补充词语，再选词填空。
(6分)( )云( )雾( )乎意( )( )风( )雨 ( )七( )八1．今年的春天来得的早，花坛里早已开满了五彩缤纷的鲜花。
2．诸葛亮“借东风”是怎么做到的呢？他真的能吗？五、选择题。
(6分)1．选择正确的词语填空。
(2分)敏锐灵敏灵巧(1)猫头鹰的眼睛特别( )，即使在漆黑的夜晚，也能轻松捕捉到猎物。
(2)蝙蝠是在夜里飞行的，即使一根极细的电线，它也能( )地避开。
2．下列词语搭配有误的一项是( )A.创造奇迹密集的雨点B．寄托愿望猛烈的风雨C．改善生活轻盈的身体D．证明实验灵巧的眼睛3．下列句子不是设问句的一项是( )A.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
B．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
C．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
D．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
六、按要求写句子。
(8分)1．小女孩说：“我觉得我好了一些！”(改为转述句)2．海底有各种鱼类发出声音。
(改为一问一答的形式)3．我家添置了空调、电脑、沙发和家具。
部编人教版四年级语文下册第二单元教学设计(含教材分析、教学反思等)
部编人教版四年级语文下册第二单元教学设计（含教材分析、教学反思等）一. 教材分析部编人教版四年级语文下册第二单元包括4篇课文：《小英雄雨来》、《我们家的男子汉》、《珍珠鸟》和《两只鸟蛋》。
这一单元的课文内容丰富，题材多样，既有民间故事，也有家庭生活，还有关于动物的描写。
这些课文不仅有助于培养学生的阅读兴趣，而且能够提高他们的语文素养。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读和写作能力，对课文内容的理解和分析能力也在不断提高。
但是，学生在阅读和写作过程中，仍存在一些问题，如阅读理解不够深入，写作表达不够准确等。
因此，在教学过程中，需要针对这些问题进行针对性的指导。
三. 教学目标1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握生字词，提高阅读理解能力。
2.过程与方法：通过自主学习、合作学习等方式，提高学生的学习兴趣和积极性，培养学生的语文素养。
3.情感态度与价值观：通过学习课文，感受到其中的情感和价值观，培养学生的品德素质。
四. 教学重难点1.教学重点：正确朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。
2.教学难点：深入理解课文中的情感和价值观，运用课文中的语言表达自己的观点。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生在具体的情境中感受课文内容，提高阅读理解能力。
2.互动式教学法：通过学生之间的互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3.启发式教学法：通过提问和引导，激发学生的思考，培养学生的思维能力。
六. 教学准备1.课文课件：制作课文课件，帮助学生更好地理解课文内容。
2.生字词卡片：准备生字词卡片，方便学生学习和记忆。
3.教学资源：收集与课文相关的教学资源，如图片、视频等，丰富教学内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频，引导学生进入学习情境，激发学生的学习兴趣。
例如，通过展示与课文相关的人物或场景图片，让学生猜测课文的主题，从而引出本节课的学习内容。
2.呈现（10分钟）呈现课文内容，让学生初步感知课文。