幼儿园大班健康活动学做解放军课件
幼儿园大班教案《学做解放军》含反思
幼儿园大班教案《学做解放军》含反思幼儿园大班教案《学做解放军》含反思幼儿园大班教案《学做解放军》含反思1活动目标：1、初步感受进行曲坚强、有力的风格，用动作模仿解放军神气挺拔的姿态。
萌发热爱崇拜解放军的情感。
2、熟悉歌曲旋律，理解歌词，初步学习弱拍后半拍起唱，学唱第一段。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、学会歌唱本首歌曲。
活动准备：解放军帽子、一把枪活动过程：1、准备活动：手腕转动、师生问好（由弱到强的演唱）2、感受歌曲坚强、有力的进行曲风格，喜欢解放军。
——复习演唱《弯弯的小船》，引导幼儿三拍中的第一拍唱得稍强些。
——说说这首曲子是什么样的感觉？（温柔、抒情、每个音都很连贯）——这里有一首请你来听一听是什么样的感觉？（弹奏旋律）——听到这样的音乐想到什么？——请你听着音乐学做解放军神气的`样子，表现出他们很有力量。
3、理解并学习第一段歌词，渗透弱起半拍。
——（老师一边表演解放军，一边示范唱歌，让幼儿理解歌词。
）请你来看解放军表演。
——你喜欢这个表演吗？再看一次表演，听清楚老师唱了什么？——你听到了什么？（学说歌词）——我们来玩一个游戏。
老师请小朋友数1234，嘴巴里数到3时4在心里数，老师听到你们数到3就说歌词。
我们来试试。
（第二遍教师数幼儿说歌词）4、学习由弱拍后半拍起唱。
——请小朋友仔细的听老师开头怎么起唱的。
（歌曲的开始没有马上唱稍微停了一下，是弱拍起唱的，我们要注意听前奏，当听到老师数123后马上唱出来）——我们要象解放军一样整齐的起唱。
（幼儿跟老师学习演唱三遍）——我们一起来做解放军，一边唱一边自己编动作好吗？——用有力坚强的声音来唱歌。
教学反思：这首歌曲非常形象生动，很能激发幼儿的激情，通过两个教育活动，取得了较好的活动效果。
1、在难点的把握上我抓得较及时到位。
在第一教时的歌词教学中就用游戏的方法渗透弱起拍，为了让幼儿能理解弱起拍的表现，我用示范的方法和孩子互动，孩子马上明白了，既而互换角色互动，为学唱弱起拍作了充分的准备。
幼儿园大班教案《学做解放军》含反思
幼儿园大班教案《学做解放军》含反思一、教学目标1.了解解放军的基本学问，包括构成、历史、紧要任务等内容。
2.激励孩子们树立爱国主义情操，提高荣誉感和责任感。
3.通过军事教育，加强孩子们的纪律性、集体意识和勇气。
二、教学内容1.解放军培育班主题活动的介绍。
2.介绍解放军建军历史和进展。
3.解放军的构成和紧要任务。
4.表扬优秀解放军战士和文艺作品。
5.解放军歌曲赏识。
三、教学方法1.讲解和讨论：通过老师的介绍和讨论，让孩子们对解放军有更深入的了解。
2.察看和仿照：通过仿照解放军的队列行进、操场上的军事训练等活动，让孩子们学习解放军的精神和作风。
3.游戏和童话：通过游戏和童话的形式，让孩子们更直观的了解解放军的历史和进展。
四、教学过程1.老师介绍解放军培育班主题活动的内容，告知孩子们这是一次带有军事教育性质的活动，让孩子们欢快地学习和游戏，并在活动中加强纪律性和集体意识。
2.老师讲解解放军的历史和进展，并介绍中国人民解放军的构成和紧要任务。
3.通过察看解放军的操练和行进，让孩子们仿照解放军的行进步伐和精神面貌，感受解放军的纪律性和凝集力。
4.通过游戏和童话，让孩子们了解解放军的光辉历史和精神，激发他们的爱国情感，养成英勇刚强的品质。
5.在教学结束时，让孩子们赏识解放军的歌曲和文艺作品，激励孩子们用本身的方式表达对解放军的敬重和感谢。
五、教学反思通过本次教学活动，孩子们对解放军有了更深入的了解，同时也感悟到了解放军所传递的爱国主义情怀和红色基因。
在活动中，孩子们积极参加，表现出了对教学内容的深厚喜好，对于集体意识的意识也有所提高。
不过，在教学设计上，需要更好地考虑到孩子们的年龄特点和喜好喜好，在教学过程中更要重视孩子们的实践操作和阅历积累，让他们在游戏和实践中更有效地吸取学问和提高本领。
幼儿园大班体育教案：学做解放军
幼儿园大班体育教案：学做解放军一、教学目标：1. 学习解放军的基本动作，如跑步、跳跃、翻滚等。
2. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的身体，增强体质。
二、教学内容：1. 学习解放军跑步姿势和跑步动作。
2. 学习解放军跳跃动作。
3. 学习解放军翻滚动作。
4. 学习解放军队列变换。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握解放军的基本动作要领。
2. 教学难点：动作的协调性和准确性。
四、教学准备：1. 解放军服装道具一套。
2. 音乐CD《解放军进行曲》。
3. 空地一片，适合进行体育活动。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）（1）跑步：教师示范解放军跑步姿势和跑步动作，让幼儿跟随示范，注意跑步姿势的正确性。
（2）跳跃：教师示范解放军跳跃动作，让幼儿跟随示范，注意跳跃的节奏和力度。
（3）翻滚：教师示范解放军翻滚动作，让幼儿跟随示范，注意翻滚的平稳和安全。
3. 团队协作游戏（10分钟）（1）队列变换：教师组织幼儿进行队列变换，如集体向左转、向右转等，培养幼儿的团队协作精神。
（2）解放军接力赛：将幼儿分成若干小组，进行接力赛，激发幼儿的竞争意识和集体荣誉感。
4. 总结与放松（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
教师对本次课程进行总结，表扬表现优秀的幼儿。
教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学质量。
关注幼儿在课堂上的表现，对有特殊需求的幼儿给予关心和指导。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，动作掌握程度以及团队协作精神。
2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够继续练习所学动作。
3. 通过定期体能测试，评估幼儿体质提升情况。
七、教学拓展：1. 组织幼儿观看解放军训练的视频，让幼儿更加直观地了解解放军的训练内容和精神风貌。
幼儿园大班健康活动《学做解放军》教案
大班健康活动：学做解放军
活动目标：
1.练习助跑跳、匍匐前进动作，锻炼力量、灵敏度和速度。
2.体验与同伴合作完成任务的快乐。
活动准备：
1.椅子、桌子、柜子
2.音乐
活动过程：
一、导入
热身活动导入
二、展开
1.发起“挑战”，激发幼儿活动兴趣。
引导语：刚才我们模仿的谁？你想不想当真正的解放军？真正的解放军需要通过一些考验，你有信心通过考验吗？
2.第一关，跨越鳄鱼湖。
请幼儿做示范，介绍跨越的要点，并讲清楚闯关规则。
引导语：我们需要从起点助跑，然后一个脚在前，一个脚在后跨过去。
小朋友听到哨声后一个接一个跨越鳄鱼湖，跨越成功的小朋友到队伍后面给其他小朋友加油，一定要注意安全。
3.第二关，匍匐前进。
请幼儿做示范，介绍匍匐的要点，并讲清
楚闯关规则。
引导语：刚才这位小朋友一个手在前，一个手在后，这样趴着前进，到达终点，动作十分标准，你准备好了吗？小朋友听到哨声后一
个接一个跨越鳄鱼湖，跨越成功的小朋友到队伍后面给其他小朋友加油，一定要注意安全。
4.第三关，翻越悬崖。
请幼儿做示范，并讲清楚闯关规则。
5.第四关，齐心协力。
清楚闯关规则。
引导语：解放军叔叔在执行任务的时候并不是单独行动，而是和他的队友相互合作，并肩做战，所以这一关就是考验你们合作能力的。
所有小朋友变成一个团体，一起通过这面墙，如果所有小朋友全部通过，你们就胜利了，如果其中有一位小朋友没有通过，所有小朋友考验失败，一定注意安全，出发吧！
三、结束
奥尔夫音乐《开始和停止》放松活动。
幼儿园活动教案_《学做解放军》
幼儿园活动教案：《学做解放军》教案名称：《学做解放军》一、教学目标：1. 让孩子们了解解放军的基本职责和日常生活，培养他们的爱国主义情怀。
2. 通过模仿解放军的动作和行为，提升孩子们的身体协调性和团队协作能力。
3. 培养孩子们的规则意识和纪律性。
二、教学内容：1. 解放军的介绍：包括解放军的历史、职责和日常生活等基础知识。
2. 解放军的动作模仿：如立正、稍息、敬礼等基本动作的学习和练习。
3. 团队协作游戏：模拟解放军的训练和任务执行，增强团队协作意识。
三、教学准备：1. 教师需要提前收集和整理关于解放军的相关资料，制作成易于幼儿理解的图片或视频。
2. 准备一些简单的道具，如小红旗、玩具枪等，用于角色扮演活动。
3. 设计并准备好团队协作游戏的规则和流程。
四、教学过程：1. 引入主题：通过展示解放军的照片和视频，引导孩子们对解放军产生兴趣和尊重。
2. 知识讲解：用简单易懂的语言向孩子们介绍解放军的基本知识。
3. 动作模仿：教师示范并指导孩子们学习解放军的基本动作，如立正、稍息、敬礼等。
4. 团队协作游戏：组织孩子们进行模拟解放军训练和任务执行的游戏，强调团队合作和遵守规则的重要性。
5. 总结分享：在活动结束后，邀请孩子们分享他们的感受和学习到的知识。
五、教学延伸：鼓励孩子们在家中与父母一起分享今天的学习内容，或者通过阅读相关书籍、观看电影等方式进一步了解和学习关于解放军的知识。
六、教学总结：本次《学做解放军》的活动，不仅让孩子们了解了我国的军队——解放军，也通过模仿解放军的动作和参与团队协作游戏，提升了他们的身体协调性和团队协作能力，同时也培养了他们的规则意识和纪律性。
七、教学评估：1. 观察和记录孩子们在学习和模仿解放军动作过程中的表现，评估他们的身体协调性和学习效果。
2. 在团队协作游戏中，观察孩子们的团队合作能力和规则遵守情况，给予适当的反馈和指导。
3. 通过孩子们在活动后的分享和反馈，了解他们对本次活动的理解和收获，以便于调整和改进后续的教学活动。
大班健康《小小解放军》PPT课件下载
目标定位
1.学习匍匐爬的方法，身体贴地以手臂 和腿的力量推动身体前进运动，发展 手臂和腿部力量。 2.在“穿越封锁线”游戏中，规范匍匐 爬动作，提高身体协调能力。 3.能克服困难，勇于挑战，体验解放军 的荣誉感。
重点：学习匍匐爬的方法，身体贴地 以手臂和腿的力量推动身体前进运动， 发展手臂和腿部力量。 难点：在“穿越封锁线”游戏中，规 范匍匐爬动作，提高身体协调能力。
教法指导
《纲要》指出：“教师应成为幼儿学 习的支持者、合作者、引导者。”因 此，本次活动采用适宜的方法组织教 学，主要有：游戏情境法、讲解示范 法、成功体验法
01 游戏情境法 02 讲解示范法 03 配乐练习法 04 成功体验法
学法指导
交流讨 论法
尝试 法
模仿 法
观察 法
操作练 习法
活动过程
（四）巩固游戏：通过“穿越封锁线” 的游戏，巩固幼儿的动作技能，能够 在游戏中克服困难，敢于挑战，并在 竞赛游戏中感受胜利的喜悦。
一次短短的体育活动结束了， 它留我们的思考并没有结束， 我们怎样才能更好地调动幼
儿参加体育活动的兴趣，并
让他们每一次的活动都能成
为一次快乐并成功的体验，
谢谢大家！
《小小解放军》 说课稿
汪孝飞
教材来源
学法指导
教法指导
活动过程
设计意图
1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》和 《3-6岁儿童学习与发展指南》 为指导思 想。 2.大班幼儿在爬的技能发展中，已能够手 脚并用地爬，已能手脚交替协调熟练地在 攀爬架上爬上爬下。基于这样的思考，本 活动试用“匍匐爬”这样一个有挑战性的 难点进行重点性的技能练习，创设“穿越 封锁线”的情境，让幼儿以小小解放军的 角色在本活动中把幼儿对体育锻炼的热爱 提升到高潮，让孩子们更有责任感，增加 紧张、刺激、胜利、成功等的不同体验！
大班音乐活动《学做解放军》教案及教学反思
大班音乐活动《学做解放军》教案及教学
反思
大班音乐活动__《学做解放军》
欧阳霞辉
活动目标：
1、初步感受进行曲坚强、有力的风格，用动作模仿解放军神气挺拔的姿态。
萌发热爱崇拜解放军的情感。
2、熟悉歌曲旋律，理解歌词，初步学习弱拍后半拍起唱，学唱第一段。
活动准备：
解放军帽子、一把枪
活动过程：
1、准备活动：手腕转动、师生问好
2、感受歌曲坚强、有力的进行曲风格，喜欢解放军。
——复习演唱《弯弯的小船》，引导幼儿三拍中的第一拍唱得稍强些。
——说说这首曲子是什么样的感觉？
——这里有一首请你来听一听是什么样的感觉？
——听到这样的音乐想到什么？
——请你听着音乐学做解放军神气的样子，表现出他们很有力量。
3、理解并学习第一段歌词，渗透弱起半拍。
——请你来看解放军表演。
——你喜欢这个表演吗？再看一次表演，听清楚老师唱了什么？
——你听到了什么？
——我们来玩一个游戏。
老师请小朋友数1234，嘴巴里数到3时4在心里数，老师听到你们数到3就说歌词。
我们来试试。
4、学习由弱拍后半拍起唱。
——请小朋友仔细的听老师开头怎么起唱的。
——我们要象解放军一样整齐的起唱。
——我们一起来做解放军，一边唱一边自己编动作好吗？
——用有力坚强的声音来唱歌。
幼儿小班体育教案《学做解放军》
幼儿小班体育教案《学做解放军》教案标题：学做解放军教学目标：1. 通过体育活动，培养幼儿的爱国情怀和集体意识。
2. 培养幼儿的基本体育技能和动作协调能力。
教学重点：1. 学习解放军队列基本动作。
2. 学习解放军的标志性动作和口号。
3. 培养幼儿的协作能力和集体意识。
教学准备：1. 解放军队列示范视频或图片。
2. 解放军的标志性动作和口号的图片或卡片。
教学过程：引入活动1. 教师向幼儿介绍解放军的基本情况，解释解放军的重要性和意义。
2. 向幼儿展示解放军队列的基本动作，激发幼儿的兴趣和好奇心。
活动一：学习解放军队列基本动作1. 教师示范解放军队列基本动作，例如：站立、稍息、立正等。
2. 引导幼儿模仿教师的动作，逐步学习基本动作，并进行集体练习。
活动二：学习解放军的标志性动作和口号1. 展示解放军的标志性动作和口号的图片或卡片，让幼儿观察并回答相关问题。
2. 教师带领幼儿一起学习标志性动作，并鼓励幼儿模仿口号的发音。
活动三：集体展示与表演1. 将幼儿分为若干小组，每个小组分别练习解放军队列和标志性动作。
2. 每个小组轮流表演，其他小组观摩和鼓励。
活动四：游戏活动1. 教师组织解放军队列游戏，让幼儿在游戏中体验解放军队列的艰苦训练和战斗精神。
2. 老师可以设定不同的任务，让幼儿协作完成，如抬旗、拉绳子等。
总结：教师引导幼儿回顾学习的内容，鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
拓展活动：1. 教师鼓励幼儿在家中展示所学的解放军队列和标志性动作，与家人分享。
2. 教师可以带领幼儿集体观看与解放军相关的电影或纪录片。
教学反思：通过本次活动，幼儿体验了解放军训练和战斗的艰苦，增强了集体意识和合作能力。
引导幼儿学习解放军标志性动作和口号，激发了他们的爱国情怀。
小组表演和游戏活动增强了幼儿的参与度和活跃度。
但在实际操作过程中，应注意幼儿的安全问题，并根据幼儿实际情况适度调整活动难度。