2015年江西教师招聘考试小学数学真题及答案解析
2015年江西教师招聘考试小学数学真题及答案解析1.七边形的内角和是( B )度。
A.720B.900C.1080D.12602.把195 拆分成两个自然数和，拆分后的两个数的最大乘积是( A )。
A.9506B.9504C.9486D.96073.水果商店昨天销售的苹果比梨的3倍多40KG，折两种水果一种销售了200kg，销售梨( C )kg。
A.70B.85C.45D.904.用8.6.1三个数字组成一个同事能被4 .3.2整除的最小三位数( B )。
A.186B.168C.618D.8615.把3900改成以“万”为单位的书，写作为( C )。
A.3.9万B.3.9C.0.39D.0.39万阅读下列材料自然界某些动物在在地上出生，但是出生后去海里生活，海归就是这样。
小海龟在陆地上从蛋里出来，但是不久后就走向海洋，大多数的海龟生命的前半部分在遥远的海洋中度过，但是在最后会移向靠陆地的海岸，海龟的大部分时间都在海洋漫游。
他们的漫游速度是每小时0.9英里-1.4英里。
6.下面那个式子能表示出表格中的数量关系( C )。
A.d=3tB.d=33rC.d=33tD.d=1.4t7.海龟13分钟能游( D )米。
A.99B.46.2C.1089D.4298.还会游了2937米，它游了多久( A )分钟。
A.89B.96C.98D.869.7/10的分数单位是( B )。
A.1B.1/10C.1/2D.1/510.某班有8名男同学、6名男同学参加活动，每次需要2名男同学、1名男同学同时上场，一共有( D )中上场方式A.56B.336C.48D.16811.已知x:y=1:2 x2:y=2:5,则x、y分则等于( B )。
A.0.0B.4/5,8/5C.8/5,4/5D.8/5,16/512.如图，在三角形中，已知AB=AC=9cm,AD=BD=AE=EC=12cm,则三角形DEF面积是( B )。
A.4B.4C.8√2D.6√213.如果需要反映某地一至十二月平均降雨量连续变化情况，应选用( B )统计比较合适。
A.条形B.折线C.扇形D.统计表14.一个圆锥的体积是130dm^3，它的面积是1560dm^2,，它的高是( A )dm。
A.1/4B.1/3C.9D.1/215.给一个七边形的七条边分别涂上红、绿、蓝三种颜色，不论怎么样图，至少有( D )。
条边涂上的颜色是相同的。
A.4B.6C.5D.316.林老师计划一周看完白岩松写的(你幸福吗?)这本书，第一天她看了全书的1/16.第二天看了全书的1/8，第三天看了全书的1/4，第四天看了全书的1/8，而且后面每天看书的数量呈递增的等差数列，最后一天看了全书的( B )。
A.9/80B.5/32C.1/96D.1/617.一个长方体的表面积为592cm^2，则这个长方体的体积是( C )。
A.960B.480C.960D.48018.在等腰梯形的中，角则角3=( D )。
A.75B.93C. 83D.7619.甲汽车从A地开往B地，每小时88公里，乙汽车从B地开往A地，每小时112公里，两车在终点36公里处相遇，求AB两地的距离是( D )公里。
A.200B.400C.360D.60020.在1、2、3、4、5、6六个数中，任选三个数组成没有重复数字且大于400的三位数数字的概率是( A )。
A.1/2B.1/3C.1/4D.1/521.已知(x+y):y=1:2,(x+1):z=1:3,则x,y,z的值分别是( D )。
A.1/2,2/5,6/5B.1/5.-2/5，-6/5C.-1/5,2/5,-6/5D.-1/5,-2/5,6/522.已知，x^2+y^2=5,x+y=1,则X，Y的值( A )。
A.X=2,y=1或x=-1,y=2B.x=-2,y=-1C.x=2,y=-1或x=1,y=2D.x=2,y=-123.在直角三角形中△ABC中，∠C=90度，sinA=1/2，则cosB=( B )。
A.√3/2B.1/2C.√3/4D.√3/324.边长为4cm的正方形外接圆与内切圆的面积只差为( A )cm^2A.4πB.6πC.8πD.5π25.不等式组2x+4<0，x+1≥0，接集是( A )。
A.-1≤x<2B.-1<x</x26.计算-32的结果是( A )。
A.-9B.9C. -6D.627.因式分解(x-1)2-9的结果是( D )。
A.(x+8)(x+1)B.(x-2)(x-4)C.(x-2)(x+4)D.(x+2)(x-4)28.点A、B、C、E在正方形网格中的位置如图所示，则，sinA=( D )。
A.BE/BCB.AE/ACC.AD/ACD.BD/BC29.边长为6的正方形外接圆和内切圆的周长之差为( D )cm。
A.5√3πB.4√3πC.6 √3πD.2√3π30.在△中ABC，DE//BC，若AD:BD=1：3，DE=2,则BC=( A )。
A.8B. 6C.4D.231.在半径为R的园中，内接正方形壹外接正六边形的边长之比是( D )。
A.2:3B.2：:3C.√3：:2D.√2:132.若关于X的一元二次方程(k-1)x^2+2x-2=0有两个不相等的实数根。
则K的取值范围( C )。
A.K>1/2B.k≥1/2C.k>1/2且k≠1D.k大于等于1/2且k≠133.下图中的物体的左视图是( D )。
34.一次函数y1=kx+b与y2=x+a的图像如图，则下列结论(k<0;a>0当)x<3，y1A.0B.1C.2D.335.将抛物线y=x^2向下平移1各单位，再向左平一2各单位，所得的新的抛物线的表达式是( D )。
A.y=(x-1)B.y=(x-2)^2+1C.y=(x+1) ^2-2D.y=(x+2)^2-136.某篮球12名队员的年龄如下图所示：则这12名队员年龄的众数和中位数分别是( B )。
A.2,19B.18,19C.2,19.5D.18,19.537相交两心园的圆心距是5，如果其中一个园的半径是3，那么另一个圆的半径可以是( B )。
A.2B.5C.8D.1038.关于二次函数y=2+(x+1)^2的图像，下列判段正确的是( D )。
A.函数开口向上B.图像的对称轴为x=1C.图像由最高点D.图像的顶点坐标为(-1.2)39.当A≠0时，函数y=ax+1与y=a/x在同一坐标系中图像可能是( C )。
40.在△ABC中，BD平分∠ABC，CD平分∠ACB，∠A=50则∠BDC=( B )。
A.100B.115 B.120C.12542.设{an}是公比为q的等比数列，则“q>1”是{an}为递增数列的( C )。
A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件43.设随机变量X服从正态分布N(0.1)，P(X>1)=0.2，则P(-1<x</xA.0.1B.0.3C.0.6D.0.850.奇函数f(x)(x∈r)满足f(-3)=0，且在区间(0,2)与(2，+∞)上分别是递减和递增，则不等式(1-x^2)f(x)>0的解( D )。
A.(-∞，-3)∪(1.4)B.(-∞，-3)∪(1，∞)C.(-∞，-3)∪(-1,1)∪(3，∞)D.(-∞，-3)(1,3)52.点x=0是函数y=x的( B )。
A.驻点但非极值点B.拐点C.驻点且是拐点D.驻点且是极值点53.曲线y=1/丨x丨的渐近线情况是( D )。
A.只有水平渐近线B.只有垂直渐近线C.既有水平渐近线又有水平渐近线D.即无水平渐近线有无垂直渐近线54.《义务教育数学课程标准(2011)》明确提出了四个基本目标，分别是基础知识，基础技能基础思想和( C )。
A.基本能力B.基本习惯C.基本态度D.基本经验55.《义务教育课课程标准(2011)》中提到的培养学生问题解决的能力，涵盖( D )，提出问题，分析问题，解决问题。
A.阅读问题B.发现问题C.创新问题D.辨别问题56.“综合实践”是一类以( B )为载体，以学生自主参与为主的学习活动。
A.知识B.探讨活动C.问题D.调查57.通过义务教育阶段的数学学习，学生能了解数学的价值，提高数学的兴趣，增强学好数学的信心。
养成良好的学习习惯，具有初步的( C )和科学态度A.推理能力B.应用能力C.创新能力D.思维能力58.学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学的( C )和结果，激励学生学习和改进教师教学。
A.过程B.能力C.目标D.质量59.数学课堂教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重( A )。
和因材施教。
A.探究性B.启发式C.互助性D.讲授型60.学生学习应该是一个活动，主动的和富有个性化的过程认真听讲，积极思考、动手实践( B )、合作交流，都是学习数学的重要方式。
A.自主探究B.独立探究C.自主思考D.极创新。
教师招聘考试小学数学历年真题及参考标准答案
小学数学教师招聘考试题一、填空题;本大题共10个小题,每小题2分,共20分1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是 ,四舍五入到万位,记作万;2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆,它的周长是厘米,面积是3、△+□+□=44△+△+△+□+□=64那么□= ,△= ;4、汽车站的1路车20分钟发一次车,5路车15分钟发一次车,车站在8:00同时发车后,再遇到同时发车至少再过 ;5、2/7的分子增加6,要使分数的大小不变,分母应增加 ;6、有一类数,每一个数都能被11整除,并且各位数字之和是20.问这类数中,最小的数是二、选择题;在每小题的4个备选答案中,选出一个符合题意的正确答案,并将其号码写在题干后的括号内;本大题共10小题,每小题3分,共30分1、自然数中,能被2整除的数都是A、合数B、质数C、偶数D、奇数2、下列图形中,对称轴只有一条的是A、长方形B、等边三角形C、等腰三角形D、圆3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的A、1/20B、1/16C、1/15D、1/144、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除,则a+b 等于A、2B、4C、6D、85、一堆钢管,最上层有5根,最下层有21根,如果是自然堆码,这堆钢管最多能堆根;A、208B、221C、416D、4426、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的A．充要条件 B．充分但不必要条件C．必要但不充分条件 D．既不充分又不必要条件7、有限小数的另一种表现形式是A．十进分数 B．分数 C．真分数 D．假分数8、A. -2B. 0C. 1D. 29、如果曲线y=xfxd 在点x, y处的切线斜率与x2成正比,并且此曲线过点1,-3和2,11,则此曲线方程为 ;A. y=x3-2B. y=2x3-5C. y=x2-2D. y=2x2-510、设A与B为互不相容事件,则下列等式正确的是A. PAB=1B. PAB=0C. PAB=PAPB C. PAB=PA+PB三、解答题本大题共18分1脱式计算能简算的要简算本题满分4分1 + ÷1 ÷2解答下列应用题本题满分4分前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48%,后来又有4人参加课外活动小组,这时参加课外活动的人数占全年级的52%,还有多少人没有参加课外活动315.本题满分4分计算不定积分．4本题满分6分设二元函数 ,求1 ；2 ；3 ．四、分析题本大题共1个小题,6分分析下题错误的原因,并提出相应预防措施;“12能被O．4整除”成因：预防措施：五、论述题本题满分5分举一例子说明小学数学概念形成过程;六、案例题本大题共两题,满分共21分1、下面是两位老师分别执教接近整百、整千数加减法的简便计算的片断,请你从数学思想方法的角度进行分析;本小题满分共9分张老师在甲班执教：1、做凑整十、百游戏；2、抛出算式323＋198和323－198,先让学生试算,再小组内部交流,班内汇报讨论,讨论的问题是：把198看作什么数能使计算简便加上或减去200后,接下去要怎么做为什么然后师生共同概括速算方法;练习反馈表明,学生错误率相当高;主要问题是：在“323＋198＝323＋200－2”中,原来是加法计算,为什么要减2在“323－198＋2”中,原来是减法计算,为什么要加2李老师执教乙班,给这类题目的速算方法找了一个合适的生活原型——生活实际中收付钱款时常常发生的“付整找零”活动,以此展开教学活动;1、创设情境：王阿姨到财务室领奖金,她口袋里原有124元人民币,这个月获奖金199元,现在她口袋里一共有多少元让学生来表演发奖金：先给王阿姨2张100元钞200元,王阿姨找还1元;还表演：小刚到商场购物,买一双运动鞋要付198元,他给“营业员”2张100元钞,“营业员”找还他2元;2、将上面发奖金的过程提炼为一道数学应用题：王阿姨原有124元,收入199元,现在共有多少元3、把上面发奖金的过程用算式表示：124＋199＝124＋200－1,算出结果并检验结果是否正确;4、将上面买鞋的过程加工提炼成一道数学应用题：小刚原有217元,用了199元,现在还剩多少元结合表演列式计算并检验;5、引导对比,小结算理,概括出速算的法则;练习反馈表明,学生“知其然,也知其所以然”;2、根据下面给出的例题,试分析其教学难点,并编写出突破难点的教学片段;本大题共1个小题,共12分例：小明有5本故事书,小红的故事书是小明的2倍,小明和小红一共有多少本故事书小学数学学科知识考试样卷2及参考答案一、填空题;本大题共10个小题,每小题2分,共20分∏厘米、9∏平方厘米 3、17、10 4、60分钟 5、21 6、1199 7、x=1 8、-1 9、 10、0.二、选择题;在每小题的4个备选答案中,选出一个符合题意的正确答案,并将其号码写在题干后的括号内;本大题共10小题,每小题3分,共30分1、C2、C3、B4、C5、B6、A7、A8、B9、B 10、B三、解答题本大题共18分1脱式计算能简算的要简算本题满分4分1 + ÷1 ÷2解答下列应用题本题满分4分解：全年级人数为还剩下的人数是：100-52%×100=48人答：还剩下48人没有参加;----------------------------2分四、分析题本大题满分5分成因原因：主要是1整除概念不清;2整除和除尽两个概念混淆;---2分预防的措施：从讲清整除的概念和整除与除尽关系和区别去着手阐述;---3分五、简答题本题满分6分答：概念形成过程,在教学条件下,指从打量的具体例子出发,以学生的感性经验为基础,形成表象,进而以归纳方式抽象出事物的本质属性,提出个种假设加以验证,从而获得初级概念,再把这一概念的本质属性推广到同一类事物中,并用符号表示;2分如以4的认识为例,先是认识4辆拖拉机、2根小棒、4朵红花等,这时的数和物建立一一对应关系,然后排除形状、颜色、大小等非本质属性,把4从实物中抽象出来,并用符号4来表示;4分六、案例题本大题共两题,满分共21分1本题满分9分分析建议：张教师主要用了抽象与概括的思想方法；李老师用了数学模型的方法,先从实际问题中抽象出数学模型,然后通过逻辑推理得出模型的解,最后用这一模型解决实际问题;教师可从这方面加以论述;2010年小学数学教师招聘考试试题时量：90分钟满分：100分一、填空第14-16小题每空2分,其余每空1分,共28分2814 的分数单位是 ,再加上个这样的分数单位就得到最小的质数;3时= 时分 1米5分米= 米立方分米= 升平方米= 平方分米4有一个数缩小10倍后,小数点再向右移动两位得到的数是,原来的这个数是 ;5甲数比乙数多25%,甲数与乙数的最简整数比是 : ;62008年元月30日是星期三,这年的3月6日是星期 ;7一个三角形的三个内角的度数比是1:1:3,根据角的分类,这个三角形是三角形;8一个圆柱体的高是3厘米,侧面积是平方厘米,这个圆柱体的底面周长是厘米,体积是立方厘米;9如果甲数为a,乙数比甲数的2倍多5,那么乙数是 ;10三个连续自然数的和是105;这三个自然数中, 最小的是 ,最大的是 ;11A=2×3×7,B=2×2×7,A和B的最大公约数是 ,最小公倍数是 ;12△+□+□=44△+△+△+□+□=64那么□= ,△= ;131、1、2、6、24、120,按照这6个数的排列规律,第7个数应该是 ;14在一幅地图上用2厘米表示实际距离32千米,这幅地图的比例尺是 ;15一个数增加它的30%是,这个数是 ;16陈老师把5000元人民币存入银行,定期为一年,年利率是%,到期他能取回利息元;利息税为20%得分评分人二、判断每小题1分,共7分1比大而比小的数只有1个;2a是b的15 ,a和b成正比例;3六年级99人的体育成绩全部达标,六年级的体育达标率是99%;4学校气象小组用统计图公布一周每天气温的高低和变化情况,应选用折线统计图比较合适;5新理念下的小学数学课堂教学提倡学生“自主学习,合作交流”的学习方式;因此每一节课都必须进行小组合作学习; 错6数学课程标准提出“评价方式多样化”,这并不等于不要进行考试; 对7新一轮课改用“课程标准”代替“教学大纲”,但是教学理念、教学内容和教学要求都没改变;得分评分人三、选择第1-5小题为单选题,6-8小题为多选题,每题1分,共8分1一堆钢管,最上层有5根,最下层有21根,如果是自然堆码,这堆钢管最多能堆根;A、208B、221C、416D、4422把一个较大正方体切成8个小正方体,这些小正方体的表面积之和是较大正方体表面积的倍;A、1B、2C、4D、3在除法里,被除数扩大10倍,除数 ,商不变;A、缩小10倍B、扩大10倍C、缩小100倍D、扩大100倍4在下列各组分数中,都能化成有限小数的一组是 ;A、318 、35 、315 ；B、512 、515 、514C、316 、915 、58D、3032 、812 、20455小明以每分a米的速度从家里去电影院看电影,以每分b米的速度原路返回,小明往返的平均速度是 ;A、a+b÷2B、2÷a+bC、1÷1a +1bD、2÷1a +1b6数学课程标准总体目标包括 ABCD ;A、知识与技能B、解决问题C、数学思考D、情感与态度7义务教育阶段的数学课程应突出的是 ABC ;A、基础性B、普及性C、发展性D、巩固性8在数学课程标准中,特别强调有效的数学学习活动的重要方式是 BCD ;A、模仿和记忆B、动手实践C、自主探索D、合作交流得分评分人四、计算第1小题12分,第2小题4分,第3小题4分,第4小题6分,共2分1脱式计算能简算的要简算,每小题3分,共12分1112 ÷59 - 14 - 112 + -÷ + ×÷ + - ×2解方程或比例4分23 X－40%X= 120 :X=13 :1793列式计算4分①24的38 减去215 的差与一个数的60%相等.求这个数;②212 除以14 的商比313 与125 的积多多少4看图计算6分①在下图中,OA、OB分别是小半圆的直径,且OA⊥OB,OA=OB=6厘米,求阴影部分的面积;②下图中正方形ABCD的边长为4厘米,又△DEF的面积比△ABF的面积多6㎝2,求DE的长;得分评分人五、操作题2分1东村要接一根水管与送水管连通,怎么安装最省材画出示意图东村送水管2在下面的两条平行线之间画一个与△ABC的面积相等的平行四边形,并写出简要作法;得分评分人六、应用题25分1一个长、宽、高分别是8㎝、5㎝、4㎝的容器中,盛有120毫升的水;水面离容器口还有多少厘米2某运输公司要运送2520吨货物去洪水重灾区,已经运了9天,平均每天运120吨,如果剩下的要10天运完,平均每天要运多少吨3上午8:30,甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出,甲车每小时行54千米,乙车每小时行47千米,两车在离中点28千米处相遇;相遇时是什么时刻4一个书架有两层书,上层的书占总数的40%,若从上层取48本放入下层,这时下层的书就占总数的75%;这个书架上共有多少本书5一件工程,甲独做要20天完成,乙独做要30天完成,丙独做要40天完成,现三人合做,乙因其它任务中途停了几天,结果用了12天完成这项工程;乙中途停了几天得分评分人七、简答题4分数学课程标准强调教师是课堂教学的“组织者、引导者和合作者;”请谈谈你对“组织者”的理解教师是教学过程的最直接的组织者;教师主导作用的发挥,教学过程的定向发展有赖于教师对教学活动的组织,主要包括两方面内容：①教师根据教学活动的系统规划对教授过程和学习过程进行有计划的组织,促进学生自主学习活动自组织功能的提高和完善；②重视学生学习过程中的自我组织能力的培养和形成,通过引导和激励,不断提高学习活动的自我组织程度;莘县小学数学教师招聘考试试题小学数学教师学科知识测试题一、填空：每题2分,共50分1．在,633%,6 和中,最大的数是 ,最小的数是 ;2．如果甲数是乙数的2/5,那么乙数是甲数的 %;3．等腰三角形的顶角与一底角的比是3:1,那么它的顶角度;4．有一桶油,取出2/5后,剩下的比取出的多12千克,全桶油重千克;5．从18的约数中,选择两个质数和两个合数,组成一个比例式是 ;6．做一个长8厘米,宽6厘米,高4厘米的长方体框架,至少需要铁丝厘米;如果在框架外糊一层纸,至少需要白纸平方厘米;7．把7枝红铅笔和3枝蓝铅笔放在一个包里,每次任意摸出1枝,再放回;这样摸10000次,摸出红铅笔的次数大约占总数的8．在一个直径是10分米的半圆形钢板上做一个最大的三角形,这个三角形的面积是平方分米;9．一个修路队用4天的时间修了一段路的20%;照这样计算,修完这段路一共需要天;10．一种油桶每只能装5千克油,现在要装43千克的油,至少需要只这样的油桶;11．有,4,和6三个数,再添上一个数,就可以组成一个比例;添上的这个数可以是或或 ;12．三个数的平均数是６,这三个数的比是::;其中最大的数是 ;13．2002减去它的,再减去余下的,再减去余下的,依次类推,一直减到余下的;最后剩下的数是 ;14．轮船在静水中的速度是每小时21千米,轮船自甲港逆水航行8小时到达相距144千米的乙港,再从乙港返回甲港需要小时;15．小刚将200元钱存入银行定期一年,年利率％,到期后,可得到利息和本金一共元;需交纳20％利息税16．大人上楼的速度为小孩的２倍,小孩从一楼到四楼要90秒,问大人从一楼到六楼要秒钟;17．某班学生排队,如果每排３人,就多１人；如果每排５人,就多３人,如果每排７人,就多２人,这个班级至少有人;18．一只筐里共有96个苹果,如果不一次拿出,也不一个一个地拿出,但每次拿出的个数要相等,最后一次正好拿完,那么,共有种拿法;19．一长方形的长、宽之比是７:３,现将长减少,宽增加12厘米,就变成一个正方形,原长方形的长是厘米、宽是厘米;20．某市为庆祝新年,特组织了2007名男女运动员参加乒乓球单打比赛,比赛采用淘汰制,最后分别产生男、女单打冠军,问共需要安排场比赛;21．一位马车夫拉着去往同一方向的甲、乙两位乘客;走了４公里,甲下车了,然后又走了４公里乙才下车,车费一共是１２个铜币;问甲应分摊车费铜币,乙应分摊车费铜币;22．音乐教室每排有８个座位,小丽和小青想坐在一起,在同一排有种不同坐法;23．公路边有一排电线杆,共25根,每相邻两根之间的距离都是４５米,现在要改成每相邻两根之间都相距60米,有根电线杆不需要移动;24．一个两位数,十位上的数字是个位上的数字的,把它的数字颠倒顺序后,所得的数比原来的数大18;这个两位数是 ;25．有一列数２、９、８、２……从第三个数起,每个数都是它前面两个数乘积的个位数;那么,这一列数的第160个数是 ;二、判断题：每小题1分,共10分１．１平方厘米比平方米大;…………………………２．同底等高的平行四边形面积相等;………………………３．一个数的约数都比它的倍数小;…………………………４．长方形、等腰三角形和等边三角形的对称轴一共有６条;…５．在比例中,若两个外项的乘积为１,那么内项的两个数就互为倒数;………………………………………………………………６．梯形是特殊的平行四边形;…………………………………７．两个合数的积不一定大于它们的最小公倍数;……………８.某人乘车上班,因堵车,车速降低了20％,那么,他在路上的时间要增加20％;…………………………………………９．钝角三角形中最小的一个角不一定小于45°;……………10．175至少加上５,就能同时被２、３、５整除;………………三、选择题：每小题1分,共5分１．甲数比乙数多,乙数与甲数的比是Ａ．６:５Ｂ．４:５Ｃ．５:６２．把一根２米长的绳子对折两次,每份是总长的Ａ．Ｂ．Ｃ．３．甲数的4/5 与乙数的2/3相等,乙数是126,甲数是Ａ．42 Ｂ．84 Ｃ．168４．连接大正方形各边的中点成一个小正方形,小正方形的是大正方形的一半; Ａ．周长Ｂ．面积Ｃ．周长和面积５．将棱长为３厘米的两个正方体拼成一个长方体后,长方体的表面积是原来两个正方体的表面积和的Ａ．5/6 Ｂ．1倍Ｃ．２倍四、操作题：第1、3题各2分,第2题3分,第4题4分１．将下图分成形状相同的四等份;画出草图一个上底4厘米,下底8厘米,高4厘米的直角梯形;２．下面是一个直角三角形;单位:厘米1用两个这样的三角形拼成一个平行四边形,要使拼成的平行四边形周长最长,怎样拼画出草图表示你的拼法一个边长为9、12、15的直角三角形2拼成的平行四边形的周长是厘米,面积是平方厘米3．一个长方形,长7厘米;宽6厘米,把它分割成边长都是整厘米数的正方形,要求分成的正方形个数尽可能少;写出思考过程,并画出分割的草图4．下图是正方体的展开图中的一种,正方体的展开图还可能是怎样的形状请你画出不同形状的正方体展开图草图,至少画出4种;五、解决问题：每题4分,共24分1．一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行70千米,5小时到达;如果要4小时到达,每小时需要行驶多少千米算术方法：比例方法：写出判断过程2．一个圆柱体的表面积是平方厘米,侧面积是平方厘米;把这个圆柱体平均截成三段,表面积增加了多少平方厘米3．甲、乙两仓库,甲仓库的存粮是乙仓库的;后来甲仓库运出84吨,乙仓库运出它的45%,这时两个仓库存粮数相等;乙仓原有存粮多少吨4．圆形餐桌的直径为2米,高为1米;铺在桌面上的正方形桌布的四角恰好刚刚接触地面,求正方形桌布的面积;5．学校一次选拔考试,参加的男生与女生之比是4:3,结果录取91人,其中男女生人数之比是8:5,在未被录取的学生中,男女生人数之比是3:4,那么,参加这次考试共有多少名学生6．甲、乙两人各做一项工程;如果全是晴天,甲需12天,乙需15天完成;雨天甲的工作效率比晴天低40%,乙降低10%;两人同时开工,恰好同时完成;问工作中有多少个雨天。
2015年江西教师招聘考试备考之历年真题分析
2015年江西教师招聘考试备考之历年真题分析第一篇：2015年江西教师招聘考试备考之历年真题分析中公教育.给人改变未来的力量2015年江西教师招聘考试备考之历年真题分析2015年江西省中小学教师招聘公告预计将在2015年4月份公布，届时江西教师教育网将在第一时间发布考试公告，请考生提前收藏本网站。
公告公布后，我们将在第一时间内更新2015年江西省中小学教师招聘公告，目前考生可提前备考2015年江西省中小学教师招聘考试。
通过对历年真题的分析，考试内容主要涉及于八大部分的内容，分别是教育学、教育心理学、德育与师德、课程与教学论、班主任工作、教育技术、教育法规以及时事政治。
接下来我们通过几个真题来巩固这块知识。
1、“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于_____。
(10年真题)A 论语 B 学记 C 孟子 D 说文解字选C。
【解析】考查的是第一节教育本质属性中的知识，在我国古代“教”和“育”两个字最初都是分开来用的，那最早将这两个字连用的是孟子，来自于孟子的《孟子.尽心上》。
2.强调“教育即生活”在中学的教育家是()(11年真题)A.凯洛夫 B.赫尔巴特 C.杜威 D.夸美纽斯选C。
中公教育.给人改变未来的力量【解析】此处考查的是杜威这个人物，杜威的三个生活理念：“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”，除了会考杜威这个知识点以外，还需重点把握杜威的代表著作、实用主义代表、三中心等知识点，尤其是要将他与赫尔巴特区别开来。
3.西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是()(12年真题)A.柏拉图 B.昆体良 C.夸美纽斯 D.苏格拉底选B。
【解析】在这里考查的是昆体良这个人物，我们需要把握的就是他的代表著作《论演说家的教育》(《雄辩术原理》)，这本书是西方第一本教育著作。
而我们中国的《学记》是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作，所以一定要将这两本书的意义区别开来。
4.在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是()。
江西省 2015年中小学教师招聘笔试教育综合知识试卷及答案
江西省 2015年中小学教师招聘笔试试卷教育综合知识(满分:100分时限:120分钟)注意事项：1.在作答前，请考生用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷和教育综合知识答题卡的相应位置填写本人姓名和准考证号，并用2B铅笔在答题卡上准确填涂准考证号。
2.本试卷满分100分，考试时间120分钟。
共分两部分：第一部分为客观题，共50道题，计50分，其中第1~20题每题0.5分，第21~60题每题1分，试题均为四选一的单项选择题，作答时请用2B 铅笔在教育综合知识答题卡指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。
第二部分为主观题，共四道大题，计50分，作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在教育综合知识答题卡指定区域作答，在试卷、草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。
3.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交给监考老师，严禁将试卷和答题卡带出考场。
4.严禁折叠答题卡。
第一部分客观题1.学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入( )后均出现了学校。
A.原始社会B.奴隶制社会C.封建社会D.资本主义社会早期2.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中地位的主张，被称为( )。
A.白板说B.从做中学C.儿童中心主义D.实质教育派3.教师职业的最大特点在于职业角色的( )。
A.系统化B.多样化C.复杂化D.专门化4.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
这是一种( )的观点。
A.内发论B.外铄论C.多因素论D.综合论5.影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。
A.遗传B.环境C.个体主观能动性D.教育6.在教育过程中，切勿“揠苗助长”“陵节而施”，这是人的身心发展的( )的要求。
A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性7.学生的姓名权、名誉权、隐私权应受到充分的尊重和保障，这指的是学生应享有( )。
2015江西教师招聘考试：小学数学经典复习资料(3)
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1．在课堂教学中，有一个不被大家留意却又不可小视的规矩，那就是上课发言的“举手”和“起立”。
你认为需要改变吗？为什么？2．有人认为命题时只要能体现本册教材的知识点和基本技能就是一份好卷子，你认为这种说法正确吗？为什么？不正确。
基础性是中小学教育最重要的最本质的属性。
从“人的发展”的角度，我们要多方位地、较全面地构筑“基础”的框架。
小学数学学科的“基础性”应包含知识与技能基础、过程与方法基础、以及情感、态度、价值观基础。
3．有人说：“数学课上教师适时适度地对学生进行思想品德教育是不务正业。
”你认为这种说法对吗？请你试着从教学目标定位的角度谈谈你的看法。
这种想法是不对的。
要点：在教学目标的设定上，我们应该由以往的“单纯追求知识目标，以学生掌握数学知识为教学的最终目的”转向“以知识技能为基础，重视培养学生的应用意识和发现问题、解决问题的能力以及学生对数学的态度、情感、价值观”的全面发展。
在小学数学课堂教学中，我们既需要关注教学内容上的要求，促使学生达成知识上的掌握，同样也需要关注教学的情感、意志等方面的要求，促使学生达成情感的有益变化和意志水平的提升。
4．如果各科教师都让学生建立成长记录袋，会不会加重学生的负担？你有什么建议？不会。
5．有人认为：时下的课堂应该“只要过程、不要结果”。
你认为这种说法对吗？为什么？这种说法是不对的。
要点一：由于许多教师已经深刻地反思过当初“重结果轻过程”的传统教学的利弊，所以，时下一些数学老师自然而然地产生了一种“只要过程、不要结果”的极端认识，这是矫枉过正；要点二：与课前的学习基础比较，学生在哪些方面的能力和素质得到了提升、提升了多少仍是我们应该重点关注的。
6．有人提出，评价要评在点子上，让学生感到评价的珍贵。
2015年江西省教师招聘考试小学数学真题及答案解析1
2015江西小学数学教师招聘真题及其答案1.七边形的内角和是（B）度。
A.720B.900C.1080D.12602.把195 拆分成两个自然数和, 拆分后的两个数的最大乘积是（ A ）。
A.9506B.9504C.9486D.96073.水果商店昨天销售的苹果比梨的3倍多40KG, 折两种水果一种销售了200kg, 销售梨（ C ）kg。
A.70B.85C.45D.904.用8.6.1三个数字组成一个同事能被4 .3.2整除的最小三位数（B）。
A.186B.168C.618D.8615.把3900改成以“万”为单位的书, 写作为（ C ）。
A.3.9万B.3.9C.0.39D.0.39万6.下面那个式子能表示出表格中的数量关系（C）。
A.d=3tB.d=33rC.d=33tD.d=1.4t7.海龟13分钟能游（D）米。
A.99B.46.2C.1089D.4298.还会游了2937米, 它游了多久（ A ）分钟。
A.89B.96C.98D.869.7/10的分数单位是（B）。
A.1B.1/10C.1/2D.1/510.某班有8名男同学、6名男同学参加活动, 每次需要2名男同学、1名男同学同时上场, 一共有（ D ）中上场方式A.56B.336C.48D.16811.已知x:y=1:2 x2:y=2:5,则x、y分则等于（B）。
A.0.0B.4/5,8/5C.8/5,4/5D.8/5,16/512.如图, 在三角形中, 已知AB=AC=9cm,AD=BD=AE=EC=12cm,则三角形DEF面积是（ B ）。
A.4B.4C.8√2D.6√213.如果需要反映某地一至十二月平均降雨量连续变化情况, 应选用（ B ）统计比较合适。
A.条形B.折线C.扇形D.统计表14.一个圆锥的体积是130dm^3, 它的面积是1560dm^2,, 它的高是（ A ）dm。
A.1/4B.1/3C.9D.1/215.给一个七边形的七条边分别涂上红、绿、蓝三种颜色, 不论怎么样图, 至少有（ D ）。
2015年江西省教师招聘《教育综合》和《小学数学》真题分析及2016年复习计划
2015年江西省教师招聘《教育综合》和《小学数学》真题分析及2016年复习计划孙庆括南昌师范学院数学与计算机科学系《教育综合》一，2015年真题分值及命中分值分析2015年《教育综合》真题公布后发现，大部分单选题都划过，特别是前20题，基本全部命中。
同时命中两道主观题，一道是简答题（一节好课的标准），一道是论述题（如何建立良好师生关系），另外还命中案例分析题第1问和第2问！现将我每年的命中情况及学生未来复习预期得分方法介绍如下：（1）选择题50分（1-20,每题0.5分，共10分；21-60，每题1分，共40分）前20题基本能命中，得10分；后40题最多错10题；（2）简答题10分（2题x5分=10分）每年至少可命中1题，5分+2=7分；（3）辨析题12分（3题x4分=12分）每题可得2分，至少得6分；（4）论述题13分（1题x13分=13分）每年命中1题，13分；（5）案例分析15分（1题3问，分值分别为4,5,6分）命中前2问，4分+5+2=11分。
所以最低期望得分应是40+36=76分。
二，2015年真题趋势及2016年复习心得第一，对于单项选择题，前20选择题都是书上能找到原版答案，不要错。
第二，后40选择题（包括教育法规，班主任等），教育心理学都需要理解（即概念的运用，很少有书上原题），教育法规的题容易选错，因此，需要把书上的边边角角都要认真的读几遍。
所以要系统复习，尽早复习。
比如：第29题，一个人认为自己考试失败是因为试题太难太偏，这种归因属于——。
(C)A．外部，不可控和不稳定归因B.外部、可控和稳定归因C. 外部、不可控和稳定归因D．外部、可控和不稳定归因分析：此题是考韦纳的几个归因维度，但不直接考，试题太难太偏应该是运气不好。
第34题，“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是——。
(C)A.奖惩法B.榜样法C.陶冶法D.说服法第37题“眼过千遍，如手过一遍“是贯彻——原则的体现。
教师公开招聘考试小学数学真题2015年
教师公开招聘考试小学数学真题2015年(总分：100.01，做题时间：90分钟)一、选择题(总题数：10，分数：20.00)1.已知集合A={0，1，2，3}，B={0，2，4，6}，则A∪B等于______（分数：2.00）A.{0，2}B.{1，3}C.{0，1，2，3，4，6} √D.{1，3，4，6}解析：[解析] A∩B={0，2}；A-B={1，3}；(A∪B)-(A∩B)={1，3，4，6}，A∪B={0，1，2，3，4，6}，故选C。
2.已知a=log 3 2.5，b=log 9 2.2，c=log 9 2.5，则______（分数：2.00）A.a＞c＞b √B.c＞a＞bC.b＞a＞cD.a＞b＞c解析：[解析] 根据对数函数的单调性和性质可知选A。
3.下面分数中不能化成有限小数的是______A．B．C．D．（分数：2.00）A.B.C.D. √解析：[解析D。
4.小明想测量一棵树的高度，他发现树的影子恰好落在地面和一斜坡上；如图，此时测得地面上的影长为8米，坡面上的影长为4米。
已知斜坡的坡角为30°，同一时刻，一根长为1米、垂直地面放置的标杆在地面上的影长为2米，则树的高度为______A．米B．12米C．米D．10米（分数：2.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 如图，延长AC交BF的延长线与D点，则∠CFE=30°，作CE⊥BD与E，在Rt△CFE中，∠CFE=30°，CF=4m，∴CE=2，EF=4cos30°= m，在Rt△CED中，CE=2m，∵同一时刻，一根长为1米，垂直地面放置的标杆在地面上的影长为2米，∴DE=4m，，在Rt△ABD中，。
5.八个一样的小球按顺序排成一排，涂上红、白两种颜色，5个涂红色，3个涂白色，求恰好有三个连续的小球涂成红色的涂法共有______种。
（分数：2.00）A.24 √B.30C.20D.36解析：[解析] 先把3个涂红色的小球捆绑，作为一体，再把3个涂白色的小球排起来。
2015年江西教师招聘数学考试试题(4)
2015年江西教师招聘数学考试试题（4）一.选择题1.设三位数2a3加上326，得另一个三位数5b9，若5b9能被9整除，则a+b等于( )。
A.2B.4C.6D.82.下列图形中，对称轴只有一条的是()。
A.长方形B.等边三角形C.等腰三角形D.圆3.“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( )。
A.充要条件B.充分但不必要条件C.必要但不充分条件D.既不充分又不必要条件4.设A与B为互不相容事件，则下列等式正确的是( )。
A.P(AB)=1B.P(AB)=0C.P(AB)=P(A)P(B)D.P(AB)=P(A)+P(B)5.自然数中，能被2整除的数都是( )。
A.合数B.质数C.偶数D.奇数6.把5克食盐溶于75克水中，盐占盐水的( )。
A.1/20B.1/16C.1/15D.1/147.有限小数的另一种表现形式是( )。
A.十进分数B.分数C.真分数D.假分数8.一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果自然堆码，这堆钢管最多能堆( )根。
A.208B.221C.416D.4429.如果曲线y=f(x)在点(x,y)处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点(1，-3)和(2，11)，则此曲线方程为( )。
A.y=x3-2B.y=2x3-5C.y=x2-2D.y=2x2-510.设f(x)=xln(2-x)+3x2-2limx→1f(x)，则limx→1f(x)等于( )。
A.-2B.0C.1D.2二.填空题1.2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应该增加______。
2.用0~9这十个数字组成最小的十位数是______，四舍五入到万位，记作万。
3.汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后，再遇到同时发车至少再过______。
4.在y轴上的截距是1，且与x轴平行的直线方程是______。
5.在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是______厘米。
2014-2015小学数学教师招聘考试试题及参考答案
2014-2015小学数学教师招聘考试试题及参考答案一、填空(每空0.5分，共20分)1、数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。
2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。
义务教育的数学课程应突出体现(全面 )、(持续 )、(和谐发展 )。
3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展 )。
4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者 )、( 引导者)与(合作者)。
5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数 )、(图形与几何 )、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能 )、(数学与思考)、(解决问题 )、(情感与态度)四大方面。
6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。
除(接受学习 )外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。
学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。
7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识 )、(基本技能 )、(基本思想)、( 基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。
8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异 )的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。
二、简答题：(每题5分，共30分)1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？通过义务教育阶段的数学学习，学生能：(1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
(2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
2015年江西小学教师资格证考试真题卷(2)
2015年江西小学教师资格证考试真题卷（2）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.师德的载体是（）A：教书育人B：爱岗敬业C：为人师表D：酷爱学生参考答案：A[考察要害]本题首要考察教师作业道德的相关内容。
[名师详解]爱岗敬业、教书育人、为人师表作为师德的核心内容与最根本的要求。
其间，爱岗敬业是师德的根底。
教书育人是对教师这一特别作业的专业要求，它是教师作业的详细内容，师德所引发的效果怎么，有必要由此而表现，所以它是师德的载体。
为人师表是社会对教师这一作业所承当的责任具有的特别性而提出的比一般作业道德更高的要求，教师的品格、道德所具有的感召力，在此得到充沛表现，故而它是师德的支柱。
三者构成有机全体，缺一不可。
2.教育方针编写的ABCD办法中，D指的是（）A：教育方针B：教育标准C：教育条件D：教育行为参考答案：B3.研讨性学习的底子起点便是改动传统的（）A：课程结构B：教育内容C：学习办法D：教育安排办法参考答案：C研讨性学习归于归纳实践活动课程的内容，学生经过研讨性学习活动，构成一种活泼的、生动的自主、协作、探求的学习办法。
4.在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师预备了以下的教育活动：①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上；②安排学生查询人体骨骼的多媒体图片，知道人体首要骨骼的称号和方位；③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分类似；④介绍部分骨骼的效果；假如你是这位教师，请挑选你安排的教育安排次序为（）A：①一③②一④B：②①④③C：①②④③D：④一③一②一①参考答案：B本题考察的常识点是“教育安排”。
【名师详解】教育安排应根据小学生的学习特色，从详细形象的事物下手，由浅入深地进行。
故本题选B。
5.进行学习使命剖析，首要考虑两个问题：一是（），二是正确知道教材。
A：重视学生的阅历根底B：教育方针C：教育内容D：课程结构参考答案：A学习使命剖析，即学生的起点剖析，学生首要的认知障碍和或许的认知途径剖析，教育内容的要害、难点、要害剖析，达到方针的首要途径和办法剖析。