幼儿园大班健康教案--森林运动会教学内容
大班户外体育游戏《森林运动会》
大班户外体育游戏《森林运动会》活动目标：1、让幼儿能围绕主题，利用器材创造性开展游戏活动，并通过游戏培养幼儿合作、勇敢、不怕困难的良好品质，感受游戏带来的快乐。
2、游戏中发展幼儿的快速反应能力及钻、爬、跨越、平衡等技能，锻炼幼儿身体。
活动准备：1、经验准备：①已经掌握基本的搭建技能如：平铺、搭高、架空、围合等②通过故事“森林运动会”的学习，了解动物运动会的运动项目2、物质准备：游戏场地、游戏规则、木梯、竹梯、竹竿、沙包、体操垫、泡沫垫、轮胎、牛奶盒、PUC管道及接头、口哨、音乐、场地规划图、即时贴箭头3、活动前已经分好队活动过程：1、准备活动（1）场地的检查安全员负责检查器械类是否存在安全隐患，合格后贴上安全标志；材料员负责管理储备库中材料的收纳整理和分类摆放；（2）热身活动：师：“小动物们，又到了运动时间了，跟着斑马姐姐一起出发吧！”（放音乐走跑一圈后四散站立，教师带领幼儿做热身运动，包括头部、肩部、胸部、下蹲、腹背、腿部和跳跃）”2、基本部分：（1）故事引入：师：森林运动会将在下个月举行，运动有：钻山洞、翻高山、过大桥、攀岩、走梅花桩等项目......我们需要建造运动场来进行锻炼，之前我们小动物们已经商量并做了设计图，而且已经搭建好了高山和桥墩，。
（指设计图）那我们还需要搭建些什么？利用哪些材料在哪里搭建？为了加快工期，我建议你们可以分组进行，请两队队长商量你们要完善一号场地还是二号场地？然后带你的队员，一起对照设计图，共同商量怎样来完成你们的搭建。
商量好后就可以到储备库去取材料进行搭建了。
（老师注意观察、支持与合作）（1）熟悉场地，了解规则师：大家都搭建好了吗？（嗯，山洞也搭好了，桥梁也建好了，攀岩也加固了，这是你们搭建的什么（山洞）哦，这个四面都是空空的山洞玩法可能很多哦。
梅花桩也布好了，运动场全都按照设计图建好了。
现在，你们就可以用自己喜欢的方式，按照箭头指示的方向来进行锻炼啦。
（1）小动物齐锻炼（教师注意疏导幼儿园，减少无效等待）（2）拓展场地，合作登高师：小动物们，接到最新比赛通知，运动会要增加投掷和过小河的比赛项目。
森林运动会幼儿园教案设计
森林运动会幼儿园教案设计森林运动会的教案篇一1、通过“森林运动会”这一有趣的情景，使学生学会用“前后”描述物体的相对位置与顺序。
2、培养学生初步的空间观念。
3、提高学生口头语言的表达能力和观察能力。
活动准备：主题挂图活动过程：一、故事引入：在一个美丽的森林里，住着很多的小动物，它们和睦相处，非常平和。
可是今天热闹非常，到底发生了什么事情?我们一起去看看吧!二、出示主题图：让学生分组讨论，发展能力。
1、说一说：你知道它们为什么这么热闹吗?发生什么事?2、哦，原来在开“运动会”。
有的小动物在“赛跑”，有的在“赛车”。
3、合作(讨论)在赛跑比赛中。
①猜一猜：谁跑第一，谁跑最后?(前后)②狐狸跑第几?小兔跑第几?③提一提：你还发现什么问题?④议一议：你认为，为什么小鹿能跑第一?怎样学习才能得第一?4、师：接下来我们一起看赛车比赛。
①填一填：在图中，1号车排第( )名，5号车在( )号车的后面，在( )号车的前面。
②想一想：你还能提哪些问题?5、发散思维：(游戏)说一说你的座位前面是谁?后面是谁?三、动一动：1、数一数：第57页第2题(分组让学生进行操作，体会前后关系)。
2、找一找：第57页第3题，通过插图，帮小朋友找一找去动物园的路线?3、再有趣的故事中，让学生进一步体会前后顺序的位置。
四、交流感受：今天，你在故事中学到了什么?与同学们交流一下。
2一、教学理念本课以“健康第一”的思想为指导，以《体育课程标准》和九年义务教育《体育与健康》为依据，以教师为主导，学生为主体，通过情景教学，面向全体，把“障碍跑”这一有难度的教材变为学生喜欢的参与内容，让学生在参与中得到培养、得到发展、得到提高，从而为学生终身体育打下良好的基矗二、教材分析障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻等方法越过障碍的项目。
此项教材可借助校内外自然环境根据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换，也可根据学生的具体情况，适当调整障碍物高度或宽度，甚至改变过障碍的方法，使每一个学生均能选择适合自己练习的内容，从而让教材面向全体学生。
幼儿园大班健康教案--森林运动会
幼儿园大班健康教案--森林运动会
设计意图
幼儿都很喜欢模仿动物的动作。
本活动通过让幼儿参加“动物运动会”来发展幼儿的动作协调能力，增强幼儿的竞争意识。
活动目标
1、发展幼儿的动作协调能力，增强体育竞争意识
2、学习按动物的特征进行分类，学习按数字编号进行排序及简单的加减运算
活动准备
1.各种动物的头饰
2.按顺序编号的号码牌
3.奖状或者小奖杯
活动过程
一、导入
---教师：动物们要开运动会啦，我们也一起来参加把。
引导幼儿进行活动前的准备工作
二、动物运动会
1.教师带着幼儿进行游戏，告诉大家动物园中的动物们要举行运动会，比赛
的项目有赛跑，游泳，飞行等。
教师先在空地上画三个大圆圈，幼儿带着
不同的头饰和号码牌代表不同的动物参加比赛，让幼儿根据自己所代表的
动物的特征选择要参加的比赛，跑到指定的圈子内集合。
2.准备活动：让幼儿分别做比赛前的联系，参加赛跑的幼儿学兽类在原地小
炮，参加飞行的幼儿学鸟上下摆动双臂，参加游泳的幼儿学鱼儿前后摆动
双臂
3.开始比赛，在空地上标注好起点和终点，按不同的项目分部比赛。
让幼儿
按自己的编号大小顺序在起跑与线上拍好队进行比赛。
最终分别给取的钱
三名的运动员发奖状。
三、完成练习
1.打开幼儿用书《森林运动会》一课，让幼儿仔细观察图中都有哪些比赛项
目？都是谁在参加？
2.幼儿自由讨论并大胆发言，我参加过的运动会，我擅长的运动项目。
2024年幼儿园大班教案《森林运动会》及教学反思
2024年幼儿园大班教案《森林运动会》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐生活》第四章《动物王国》，详细内容为森林运动会。
通过本节课的学习，让幼儿了解森林运动会的各项比赛项目，认识各种动物的特点和运动方式，培养幼儿对体育运动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解森林运动会的各项比赛项目，掌握基本的运动规则。
2. 培养幼儿观察、描述动物特点的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿团结协作、公平竞争的体育精神。
三、教学难点与重点教学难点：理解并掌握运动会的比赛规则。
教学重点：认识各种动物的特点和运动方式，培养幼儿的观察、描述和表达能力。
四、教具与学具准备教具：森林运动会图片、动物卡片、计时器、小奖品。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模拟森林运动会的场景，让幼儿自由扮演各种动物，进行入场式。
2. 讲解比赛项目（10分钟）教师展示森林运动会图片，讲解各项比赛项目，让幼儿了解比赛规则。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取两个比赛项目，进行详细讲解，引导幼儿观察动物的特点和运动方式。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，进行两个比赛项目的实践操作，教师巡回指导。
5. 小结与分享（5分钟）6. 课堂小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行回顾，强调重点知识。
六、板书设计1. 板书森林运动会2. 板书内容：比赛项目：跳高、跳远、跑步、游泳等动物特点：猴子灵活、兔子跳跃、猎豹速度快、企鹅擅长游泳等比赛规则：公平竞争、团结协作七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的森林运动会比赛项目，并描述项目规则。
2. 答案示例：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师对本节课的教学过程进行反思，针对幼儿在课堂中的表现，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织一次亲子运动会，让家长参与其中，增进亲子关系，提高幼儿的体育兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的例题讲解和随堂练习6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 角色扮演：让幼儿自由选择扮演自己喜欢的动物，增强参与感。
幼儿园《森林运动会》教案
幼儿园《森林运动会》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的动物和植物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。
二、教学内容：1. 认识各种动物和植物。
2. 学习运动员的精神，培养团队协作意识。
3. 学习森林环保知识。
三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 观察法：让幼儿观察各种动物和植物的特点，提高他们的观察能力。
3. 动手操作法：让幼儿动手制作运动员卡片，培养他们的动手能力。
四、教学准备：1. 准备各种动物和植物的图片、卡片。
2. 准备运动员卡片模板。
3. 准备环保宣传资料。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿参加森林运动会，让他们猜猜哪个动物是今天的运动员。
2. 认识动物：展示各种动物的图片，让幼儿说出它们的特点。
3. 制作运动员卡片：让幼儿动手制作运动员卡片，培养他们的动手能力。
4. 学习运动员精神：讲解运动员的精神，让幼儿学会团结协作。
5. 学习森林环保知识：通过环保宣传资料，让幼儿了解森林的重要性，培养他们的环保意识。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起搜集更多关于动物和植物的知识。
六、教学活动：动物接力赛1. 目的：通过接力赛的形式，让幼儿体验团队合作的重要性，加深对不同动物特点的认识。
2. 准备：制作好动物接力棒的道具，设置合理的接力赛路线，准备奖品。
3. 过程：a. 教师向幼儿介绍接力赛规则，强调团队合作的重要性。
b. 将幼儿分成若干小组，每组选择一个动物代表。
c. 进行接力赛，每组幼儿手持动物接力棒，完成指定路线。
d. 比赛结束后，奖励获胜的小组，并让幼儿分享比赛心得。
七、教学活动：环保创意绘画1. 目的：通过绘画活动，培养幼儿的创造力和环保意识。
2. 准备：准备画纸、颜料、画笔等绘画工具，提供一些环保主题的图片作为参考。
3. 过程：a. 教师向幼儿讲解环保的重要性，展示一些环保主题的图片。
幼儿园大班教案《森林运动会》及教学反思
幼儿园大班教案《森林运动会》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐运动》，具体章节为《森林运动会》。
教学内容主要包括：认识各种动物的运动方式，了解运动会的基本规则，培养幼儿的团队协作能力和运动兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握各种动物的运动特点，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿遵守运动会规则，增强他们的团队协作精神。
3. 通过参加森林运动会，激发幼儿对运动的兴趣，提高他们的身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并遵守运动会规则，培养团队协作能力。
教学重点：认识各种动物的运动方式，激发幼儿的运动兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、运动会道具（如接力棒、跳绳等）、音乐播放器。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演森林运动会主持人，向幼儿介绍运动会的基本情况。
（2）邀请幼儿参加森林运动会，引导他们扮演各种动物，展示各自运动特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示动物卡片，让幼儿观察并说出每种动物的运动方式。
（2）教师讲解运动会规则，引导幼儿理解和遵守规则。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行接力比赛，让幼儿在游戏中体验团队合作。
（2）组织跳绳、踢毽子等活动，让幼儿模仿动物的运动方式。
（2）教师对幼儿的表现给予评价，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 画出森林运动会场景，标注各种动物的运动方式。
2. 列出运动会规则，用图片和文字结合的方式展示。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅《森林运动会》的场景。
要求：画面中要有各种动物参加运动会，表现出它们的运动特点。
答案：略。
2. 作业题目：用文字描述运动会中你最喜欢的环节。
要求：语句通顺，表达清晰。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 对幼儿的观察力、想象力激发不够，可以尝试在活动中设置更多有趣的环节。
2. 部分幼儿在运动会规则理解方面仍有困难，需要在以后的教学中加强引导。
幼儿园大班体育活动森林运动会(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班体育活动森林运动会(三篇)目录：幼儿园大班体育活动森林运动会一幼儿园大班体育活动欢乐打地鼠二幼儿园大班体育活动步伐变变变三幼儿园大班体育活动森林运动会一活动目标：1。
喜欢参加体育运动，积极参与游戏活动。
2。
学习身体协调的跨跳，能运用正确跨跳动作跨过50厘米宽、30厘米高的障碍物。
3。
能遵守游戏规则，感受运动游戏的快乐。
活动准备：1。
经验准备：观看动物跨跳的视频。
2。
物质准备：小椅子、蛇皮袋、短皮筋（或跳绳）、大型塑料玩具城堡、奖章或奖牌。
3。
场地准备：户外宽敞平坦的场地。
如图。
活动重点：引导幼儿学习跨跳的动作，并利用跑、跨跳等动作进行游戏活动。
活动难点：幼儿能掌握跨跳时前腿腾空向前、后退用力蹬地的动作要领。
活动过程：1。
游戏：“动动手、动动腿、动动我的小脚丫”。
教师和幼儿一起按照从上至下的顺序活动身体各部位，重点活动膝关节和踝关节。
2。
游戏：“小马过河”。
教师引导幼儿学习跨跳的基本动作。
3。
游戏：“一起学跨跳”，引导幼儿练习跨跳。
通过幼儿逐一练习跨跳动作（跨跳的宽度依次为30厘米、40厘米、50厘米），教师观察幼儿的动作寻找“小榜样”，并请幼儿进行示范。
为帮助幼儿掌握动作要领，教师边示范边说儿歌。
附儿歌：小马真叫棒小马小马向前跑，遇到小溪不慌张，弓起前腿像腾空，后腿用力把地蹬，身体轻松跨过去，小马小马真叫棒！（1）幼儿分组练习助跑跨跳过50厘米宽的单个障碍。
（2）幼儿分组练习助跑跨跳过50厘米宽的多个障碍。
（3）幼儿分组练习助跑跨跳过30厘米高的多个障碍。
4。
游戏：“森林运动会——跨跳比赛”，复习巩固跨跳动作。
5。
游戏：“捶捶小腿踏踏脚”。
教师带幼儿一起进行放松整理游戏“捶捶小腿踏踏脚”，活动自然结束。
活动评价：通过今天的练习，大部分幼儿已掌握了动作要领，会跨跳并能够跨过一定宽度和高度的障碍，活动目标基本完成。
活动中，幼儿积极参与，主动学习跨跳动作，并一直在教师的引导和鼓励下进行练习，在游戏的带动中一直保持良好的情绪，活动效果好。
幼儿园大班教案《森林运动会》含反思
幼儿园大班教案《森林运动会》含反思大班教案《森林运动会》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿学习身体协调的跨跳，能运用正确跨跳动作跨过50厘米宽、30厘米高的障碍物，喜欢参加体育运动，积极参与游戏活动，能遵守游戏规则，感受运动游戏的快乐，快来看看幼儿园大班《森林运动会》含反思教案吧。
活动目标：1、喜欢参加体育运动，积极参与游戏活动。
2、学习身体协调的跨跳，能运用正确跨跳动作跨过50厘米宽、30厘米高的障碍物。
3、能遵守游戏规则，感受运动游戏的快乐。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：1、经验准备：观看动物跨跳的视频。
2、物质准备：小椅子、蛇皮袋、短皮筋（或跳绳）、大型塑料玩具城堡、奖章或奖牌。
3、场地准备：户外宽敞平坦的场地。
如图。
活动重难点：引导幼儿学习跨跳的动作，并利用跑、跨跳等动作进行游戏活动。
幼儿能掌握跨跳时前腿腾空向前、后退用力蹬地的动作要领。
活动过程：1、游戏："动动手、动动腿、动动我的小脚丫"。
教师和幼儿一起按照从上至下的顺序活动身体各部位，重点活动膝关节和踝关节。
2、游戏："小马过河"。
教师引导幼儿学习跨跳的基本动作。
3、游戏："一起学跨跳"，引导幼儿练习跨跳。
通过幼儿逐一练习跨跳动作（跨跳的宽度依次为30厘米、40厘米、50厘米），教师观察幼儿的动作寻找"小榜样"，并请幼儿进行示范。
为帮助幼儿掌握动作要领，教师边示范边说儿歌。
（1）幼儿分组练习助跑跨跳过50厘米宽的单个障碍。
（2）幼儿分组练习助跑跨跳过50厘米宽的多个障碍。
（3）幼儿分组练习助跑跨跳过30厘米高的多个障碍。
4、游戏："森林运动会：：跨跳比赛"，复习巩固跨跳动作。
5、游戏："捶捶小腿踏踏脚"。
教师带幼儿一起进行放松整理游戏"捶捶小腿踏踏脚"，活动自然结束。
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幼儿园大班健康教案--森林运动会
设计意图
幼儿都很喜欢模仿动物的动作。
本活动通过让幼儿参加“动物运动会”来发展幼儿的动作协调能力，增强幼儿的竞争意识。
活动目标
1、发展幼儿的动作协调能力，增强体育竞争意识
2、学习按动物的特征进行分类，学习按数字编号进行排序及简单的加减运算
活动准备
1.各种动物的头饰
2.按顺序编号的号码牌
3.奖状或者小奖杯
活动过程
一、导入
---教师：动物们要开运动会啦，我们也一起来参加把。
引导幼儿进行活动前的准备工作
二、动物运动会
1.教师带着幼儿进行游戏，告诉大家动物园中的动物们要举行运动会，比赛
的项目有赛跑，游泳，飞行等。
教师先在空地上画三个大圆圈，幼儿带着
不同的头饰和号码牌代表不同的动物参加比赛，让幼儿根据自己所代表的
动物的特征选择要参加的比赛，跑到指定的圈子内集合。
2.准备活动：让幼儿分别做比赛前的联系，参加赛跑的幼儿学兽类在原地小
炮，参加飞行的幼儿学鸟上下摆动双臂，参加游泳的幼儿学鱼儿前后摆动
双臂
3.开始比赛，在空地上标注好起点和终点，按不同的项目分部比赛。
让幼儿
按自己的编号大小顺序在起跑与线上拍好队进行比赛。
最终分别给取的钱
三名的运动员发奖状。
三、完成练习
1.打开幼儿用书《森林运动会》一课，让幼儿仔细观察图中都有哪些比赛项
目？都是谁在参加？
2.幼儿自由讨论并大胆发言，我参加过的运动会，我擅长的运动项目。