人物描写外貌描写的方法
人物描写的六种方法
人物描写的六种方法一、外貌描写。
外貌描写就像是给人物拍一张照片，把他的长相、穿着啥的都写出来。
比如说写一个老爷爷，“老爷爷的脸上布满了像核桃壳一样的皱纹，花白的头发乱蓬蓬的，就像顶着一团冬天的芦花。
他总是穿着那件洗得发白的蓝色布衫，袖口都磨破了，衣角还打着补丁呢。
”通过这些描写，一个有点沧桑、朴素的老爷爷形象就出现在我们眼前啦。
外貌描写能让读者一眼就对这个人物有个大概的印象哦。
二、语言描写。
语言描写就像是给人物装上了一个喇叭，让他自己说话。
像写一个调皮的小男孩，“‘妈妈，我才不要吃青菜呢，青菜是小兔子吃的，我又不是小兔子。
’小男孩皱着眉头，把碗推得远远的。
”从他说的话里，我们就能感觉到这个小男孩的调皮、任性啦。
而且不同的人说话的方式、用词都不一样呢。
一个有学问的人说话可能文绉绉的，一个大老粗说话就很直白简单。
三、动作描写。
动作描写就像是给人物安装了一个追踪器，记录他的一举一动。
好比写一个舞者，“她轻轻踮起脚尖，像一只优雅的天鹅。
手臂在空中划过一道道优美的弧线，身体随着音乐的节奏轻盈地旋转着，每一个动作都精准而又充满了灵动性，裙摆像盛开的花朵一样飞舞起来。
”从这些动作描写里，我们就能看到这个舞者的专业、优美啦。
动作描写可以很好地表现出人物的性格特点或者他正在做的事情的状态。
四、心理描写。
心理描写呢，就像是钻进人物的脑袋里，看看他在想啥。
比如写一个面临考试的学生，“这题怎么这么难啊。
他心里像有一只小兔子在乱蹦，额头冒出了细细的汗珠。
他不停地在心里念叨着：完了完了，这次肯定考不好了，妈妈又要唠叨了。
”通过这种心理描写，我们就能感受到这个学生的紧张、焦虑啦。
五、神态描写。
神态描写就像是给人物的表情来个特写镜头。
比如说写一个生气的姐姐，“姐姐的眉毛紧紧地皱在一起，像两条打架的毛毛虫。
眼睛瞪得大大的，仿佛要喷出火来。
嘴巴也抿得紧紧的，腮帮子鼓鼓的，就像一只生气的河豚。
”这样一写，姐姐生气的模样就活灵活现啦。
外貌描写的几种方法
外貌描写的几种方法外貌描写是文学作品中非常重要的一部分，可以帮助读者更深入地理解角色的性格、特点和情感。
下面是几种常见的外貌描写方法：1.直接描写：这是最常见的方法，即直接描述角色的外貌特征。
例如，可以描述一个人物的身高、发色、眼睛的颜色、皮肤的状态等。
这种方法直接明了，能够帮助读者快速形象地了解角色的外貌，但如果只是简单的罗列特征，可能显得平淡无味。
例子：她有着长长的金色卷发，明亮的蓝眼睛，光滑的肌肤和玫瑰色的唇彩。
她的身材苗条，略微高挑，穿着一条黑色连衣裙，加上高跟鞋，显得高贵而迷人。
2.比喻和象征：将人物的外貌与具体的事物相比较，以强调其中一种特征或性格。
这种方法可以通过一种隐喻的方式，让读者在形象的比较中更深入地理解人物。
例子：她的皮肤像乳白色的玉瓷，眼睛像两颗璀璨的明星，微笑时像阳光一样灿烂。
她的身姿高雅，优雅地像一只白天鹅在水面上舞蹈。
3.对比和对立：通过人物特征之间的对比和对立，突出其中一特征或性格。
这种对比不仅可以强化人物的形象，还可以加深读者对角色的印象。
例子：他高大而清瘦，面容笔直而深沉，一头乌黑的短发映衬出他修长的身材。
他的眼睛深邃而神秘，宛如两颗闪烁的黑宝石，透露出他内心的复杂和矛盾。
4.环境衬托：将人物放置在特定的环境中，通过环境与人物的对比来突出人物的特征。
环境可以是自然景观、城市背景或特定场景，通过对环境的描写，间接展示人物的外貌特点。
例子：他站在热闹的街道上，周围是拥挤的人群和喧闹的交通声。
他穿着一身朴素的衣服，与周围穿着时髦的人形成了鲜明的对比。
他高高的鼻梁和深陷的眼窝表明他坚毅的个性和刻苦的工作态度。
5.内心映照：通过主人公对自己的外貌的反思或感受，间接揭示人物的性格和情感。
这种方法可以通过角色的内心独白、思考或对话的方式呈现。
例子：她抬起头，透过镜子里的倒影看着自己。
她不禁想起过去那个年轻美丽的女孩，现在只剩下了一个年老的面庞和斑驳的雀斑。
然而，她的眼睛里依然充满了坚定和智慧。
人物外貌描写的方法
人物外貌描写的方法人物的外貌描写是文学作品中塑造人物形象的重要方法之一，外貌描写也叫肖像描写，主要是指人物的容貌、身材、衣着、神情等，外貌写得如何，直接影响到人物形象的塑造和人物性格的刻画。
要写好人物外貌，关键在于平时仔细观察。
抓住人物的外貌特征，注意人物的身份，了解、熟悉他们的个性，还要留心他们的变化。
具体来说：第一、描写人物外貌要抓住人物外貌的特点。
这样，就不会出现“千人一面”的毛病。
如《挑山工》一文中对挑山工外貌的描写：“矮个子，脸儿黑生生的，眉毛很浓，大约四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心”，“褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉”，“他浓目一抬，咧开嘴笑了，露出洁白的牙齿。
”挑山工健壮憨厚、吃苦耐劳、不断攀登、勇往直前的形象，正是通过上述描写而活脱脱的展现在读者面前的。
第二、描写外貌要注意人物的性格特点。
人，各有各的性格，就是一对双胞胎，尽管长相一样，但性格和气质是不尽相同的。
描写外貌的时候，就要注意“以形传神”地把人物的性格特点反映出来。
如孙犁的《荷花淀》所刻画的水生是一个勤劳善良、淳厚朴实的形象，因此在对他进行外貌描写的时候，作者就抓住了这方面的特征：“这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。
”寥寥数语，人物性格就鲜明地展现在读者的面前。
由此可见，外貌描写必须抓住最能体现人物性格的特征来写。
如果不抓特征，把眼前的人物从头到脚不加选择地全面描述下来，什么都写，那么就会给人一种矫揉造作之感，缺少生机与活力。
第三、描写外貌要注意人物内心感情的变化。
人总是生活在一定的环境中，在不同时期，不同情况下，年龄、经济地位、职业、心境、感情都在起一定的变化，这种变化必然会反映到人物的外貌来。
因此，写人物外貌，不能一成不变，要通过人物外貌的描写反映出人物的内心世界。
如鲁迅的《故乡》对少年闰土的描写：“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上有一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心用圈子将他套住了” 体现出少年闰土是一个活泼可爱朴素的孩子，是一个富有表现力的少年。
外貌描写的手法
外貌描写的手法是指通过对人物的外貌特征进行细致的描绘，以展现人物的形象和性格特征的写作手法。
以下是一些常见的外貌描写手法：
1. 细节描绘：通过对人物的面容、身形、穿着等方面的细节进行描绘，以展现人物的外貌特征。
例如，描写眼睛清澈明亮，如同剪水的双瞳；或者眉毛弯弯的，如同柳叶。
2. 比喻和拟人：通过比喻和拟人的修辞手法来描绘人物外貌特征。
例如，描写嘴唇如玫瑰花瓣一般柔软；或者眼睛像星星一样闪烁着光芒。
3. 动态描写：通过对人物的动作和神态进行描绘，以展现人物的外貌特征。
例如，描写人物微笑时嘴角上扬的弧度；或者眼神中流露出的深情。
4. 感官描写：通过描述人物的气息、声音、温度等感官感受，以展现人物的外貌特征。
例如，描写人物说话时声音甜美动听；或者肌肤白皙细腻。
5. 对比描写：通过对比不同人物的外貌特征，以展现他们的差异和特点。
例如，描写两个人物的不同发型、肤色等特征，以展现他们的个性差异。
通过以上手法进行外貌描写，可以帮助读者更好地理解人物形象和性格特征，增强作品的形象感和艺术感染力。
怎么写好人物的外貌人物的外貌描写技巧
怎么写好人物的外貌人物的外貌描写技巧一、细观察要写好人物外貌，关键在于平时仔细观察。
人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸多因素的影响。
不同职业的人往往外貌也有所区别，如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。
人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理。
即便是同样的部位在不同的人身上也会有所不同，如婴儿的手绵软饱满，老人的手青筋凸露，拿笔杆子的人中指会磨出茧子，吸烟的人食指和中指被熏得发黑，弹琴的人手指修长而灵巧，搬运工的手粗糙而有力……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确地描写出来。
二、有顺序如果你想从多方面写人物的外貌，那就应该排排队，先写长相还是先写身材，先写表情还是先写穿着。
如果只从一方面来写，也要按一定顺序，比如，写人物的长相或者穿着，可以按从整体到部分的顺序写，也可以按从上到下的顺序写。
描写人物外貌切忌想到什么就写什么，给人眉毛胡子一把抓的感觉。
建议同学们学一点绘画素描的基本方法，先捕捉人物总貌，勾勒轮廓，再重点观察，局部细描。
三、抓特征为避免出现“千人一面”的毛病，在描写人物时，我们要善于抓住其显著的外貌特征，准确描绘，这样可以使人物形象更为鲜明。
以下两段文字相信你一看就能知道写的是谁。
（1）他，有一张白净消瘦的面孔、一头乌黑浓密的短发和一双翠绿明亮的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜，他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。
（2）身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映，手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称，一双怪眼似明星。
这两个小片段描写的对象就是大家非常喜欢的哈利·波特和孙悟空，作者正是抓住了他们显著的外貌特征，只粗疏几笔就勾勒出了人物的轮廓。
作文人物外貌描写
作文人物外貌描写在作文中，对人物外貌的描写是非常重要的，它可以帮助读者更好地了解人物形象，增强作文的形象感染力。
下面将为大家介绍一些常见人物外貌描写的技巧和方法。
首先，我们可以从人物的面部特征入手，比如眼睛、鼻子、嘴巴等部位的描述。
比如，可以用“一双明亮的眼睛”、“轻轻翘起的鼻子”、“微微上翘的嘴角”等词语来描绘人物的面部特征，使读者对人物形象有更直观的感受。
其次，可以从人物的身材特征进行描写，比如身高、体态、体型等方面。
可以用“修长的身材”、“挺拔的身姿”、“苗条的身材”等词语来描述人物的身材特征，使读者对人物形象有更清晰的印象。
再者，可以从人物的服饰打扮进行描写，比如衣着、发型、配饰等方面。
可以用“穿着整洁的西装”、“梳着利落的发型”、“佩戴着精致的项链”等词语来描绘人物的着装打扮，使读者对人物形象有更饱满的了解。
最后，可以从人物的气质特征进行描写，比如言谈举止、神情表情、举止举动等方面。
可以用“举止优雅得体”、“神情深沉内敛”、“言谈举止得体从容”等词语来描述人物的气质特征，使读者对人物形象有更全面的认识。
通过以上几个方面的描写，可以使人物形象更加饱满生动，增强作文的感染力和艺术感染力。
同时，在进行人物外貌描写时，也要注意语言的生动形象，避免空洞枯燥的描述，力求用生动、形象、具体的语言描绘人物形象，使读者产生更直观、更深刻的感受。
在作文中，人物外貌描写是非常重要的，它可以帮助读者更好地了解人物形象，增强作文的形象感染力。
通过对人物的面部特征、身材特征、服饰打扮和气质特征等方面进行描写，可以使人物形象更加饱满生动，增强作文的感染力和艺术感染力。
同时，在进行人物外貌描写时，也要注意语言的生动形象，避免空洞枯燥的描述，力求用生动、形象、具体的语言描绘人物形象，使读者产生更直观、更深刻的感受。
外貌描写的技巧
外貌描写的技巧
外貌描写是写作中必不可少的一环，它能够帮助读者更加清晰地想象出人物形象。
以下是外貌描写的一些技巧：
1. 避免过度描述：过多的描写可能会让读者感到疲惫，因此在描写外貌时要注意把握好度，避免过度描述。
2. 用具象的形容词：用具象化的形容词来描述外貌是非常有效的，例如“高大的身躯”、“瘦削的脸庞”等。
3. 描述细节：外貌描写不单单是形容外貌，还要注意描写人物的细节，例如人物的气质、姿态、表情等，这些细节可以更加完整地呈现人物形象。
4. 利用对比：利用对比描写人物的外貌也是一种常用技巧，例如用“黑发白皙的肌肤”来形容一个人，就可以利用对比来突出人物形象。
5. 多维度描写：在描写外貌时，不仅仅要关注人物长相，还要从多个角度来描写人物，例如人物的穿着、发型、声音等，这样可以更加丰富地描绘人物形象。
6. 描写动作：人物的动作也可以为外貌描写增添生动感，例如一个人的走路姿态、手势等，都可以帮助读者更加清晰地想象出这个人物的形象。
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“外貌描写”17个方式方法与写作技巧,让你的写作照见人物的灵魂
“外貌描写”17个方式方法与写作技巧，让你的写作照见人物的灵魂“人不可貌相，海水不可斗量。
”这句古老的名言提醒着我们，不能仅仅凭借外貌去评判一个人，但不可否认的是，精彩的人物外貌描写却能打开一扇深入了解人物的窗户。
一、整体勾勒整体勾勒是对人物外貌进行大致的描绘，给读者一个初步的印象。
例如：她是一个高挑的女子，身材苗条，长发披肩。
一袭白色的连衣裙，更显得她清新脱俗。
描写简洁明了，读者能够快速了解人物的整体形象，如身材、发型和穿着等。
但整体勾勒要注意抓住人物的主要特征，避免过于笼统。
正如法国作家雨果所说：“人的面孔常常反映他的内心世界，以为思想没有色彩，那是错误的。
”在整体勾勒时，要努力捕捉那些能反映人物内在特质的外在特征。
二、局部特写局部特写则是对人物的某个部位进行细致的描写，突出其特点。
比如：她的眼睛如秋水般澄澈，明亮而有神。
长长的睫毛微微翘起，仿佛在诉说着无尽的故事。
眼睛是心灵的窗户，通过对眼睛的特写，仿佛能窥见人物内心的情感世界。
英国诗人莎士比亚曾言：“没有比漂亮的外表更有说服力的推荐信了。
”局部特写可以选择人物最具特色的部位进行描写，增强人物的辨识度。
三、色彩描绘运用色彩来描写人物外貌，可以使人物更加生动形象。
例如：他穿着一件深蓝色的衬衫，搭配着黑色的牛仔裤。
他的头发乌黑发亮，皮肤白皙，给人一种干净利落的感觉。
色彩的运用让人物的形象更加鲜明，同时也能传达出一定的情感和氛围。
德国哲学家马克思说过：“色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式。
”在描写色彩时，要注意色彩的搭配和协调性。
四、比喻修辞比喻可以将人物的外貌与其他事物进行类比，使描写更加形象生动。
比如：她的笑容如阳光般灿烂，温暖了每一个人的心。
她的头发像瀑布一样垂落在肩头，美丽动人。
比喻能够让读者通过熟悉的事物来理解人物的外貌特征，增强描写的感染力。
俄国作家列夫·托尔斯泰曾道：“没有什么比让人感到意外的比喻更能激发想象力了。
”但比喻要恰当，不能过于牵强。
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（活泼、滑稽、逗人）
与事件没有呼应的外貌描 写，再多再美也没有用。
外貌:他总会细心地把自己的头发梳成三七分， 为了让它们更服帖，还会喷点啫喱，抹点水。 在阳光的照耀下，他密密麻麻的头发呈金黄色， 一副精明的模样。 事件：那次，我们陆陆续续排队给老师改作业， 大家都一个接一个，秩序井然。这时，为了稍 等一会，“精明”的他又起了坏点子——偷偷 插队。只见他借与前面同学交流为名义，迅速 挪动自己的身体，神不知鬼不觉地往前插了三 四个人。即便被火眼金晶的同学发现，他依然 面不改色地否认：“我哪有，你们看错了吧！” 好像大家冤枉了他似的。
事件：大家七嘴八舌正 想办法如何上树拆窝。 只见鲁智深走到树前， 把外衣脱掉，右手向 下，左手抱住上截， 把腰一挺，那杨柳树 便连根拔起。
外貌：“生得面圆耳大，鼻直 口方，身长八尺，腰阔十围。”
如果能适当用一些 形容词、确切的比喻和 适当的夸张来写人物会 使人物更鲜明生动。
我们来了不久，在厨房里吃饭的时候， 就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起 来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼， 像狗似的冤屈地龇[zī]着牙，哆嗦着。外祖父 用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打 鸣一样响： “叫你们全给我讨饭 去!” ——《童年》 这段描写形象刻画了两个舅舅的自私残暴和 外祖父的气愤。
小结：
人物外貌描写的方法：
1、要有一定的顺序 2、抓住特征 3、突显性格和情感 4、与事件呼应 5、善用修辞
你 写 我 猜
我是谁？
（害羞但天真、活泼）
2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿 件红底白点小外套，总是不声不响，像个静默的小哲学 家似的。 （文静）
3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的 大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。 只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上， 不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的 小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。
小家伙突然叫起来:"前面也
是妈妈和儿子，后面也是妈 妈和儿子。"
这是一个高大身材,长头发,
眼球白多黑少的人,看人总象 在渺视 。
寻人启事 1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖， 方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇， 牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶 右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。 2、麦换娣，女，67岁，身高1.5米左右，神志有 时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒 圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质 拐杖。 3、吴小雪，女，18岁，身高约1.6米，瓜子脸， 肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙， 白色皮凉鞋。
猜猜他是谁?
只见他黑 脸短毛，长嘴 大耳，圆身肥 肚，穿一件青 不青、蓝不蓝 的梭suō布衣 服，提一柄九 齿钉耙pá 。
猜猜他是谁?
他身穿金光闪闪 的战袍,头戴金冠,手 持从东海龙宫掠来的 金箍棒,显出一副威 武霸气的样子。一对 火眼金睛炯炯有神, 透露出铲除一切妖魔 的决心。浑身透露出 一种天不怕、地不怕 的精神。
进行外貌描写时要注 意反映出人物的性格特点。
两弯似蹙 cù非蹙罥juàn烟眉 一双似泣非泣含露目。 态生两靥yè之愁, 娇袭一身之病。 泪光点点,娇喘微微。 闲静时如姣jiāo花照水, 行动处似弱柳扶风。 心较比干多一窍, 病如西子胜三分。
说说他们的性格
1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞 得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你 不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
外貌描写即对人的外在特征
描写。包括：
容貌（面容长相，如五官等）
身材（高、矮、胖、瘦）
衣着（穿着打扮）
◆人物的外貌怎样写？
人物外貌描写 五大招
描写人物外貌时还要 合理安排好描写顺序，一 般先写整体再写局部，局 部描写时按照从上到下的 顺序。
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见 一个凸颧quán 骨，薄嘴唇，五十岁 上下的女人站在我面前，两手搭在 髀bì 间，没有系裙，张着两脚，正 像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 ——鲁迅《故乡》
我疑心这是极好的文章，因
为读到这里，他总是微笑起 来，而且将头仰起，摇着， 向后拗过去，拗过去。
小家伙突然叫起来:"前面也
是妈妈和儿子，后面也是妈 妈和儿子。"
这是一个高大身材,长头发,
眼球白多黑少的人,看人总象 在渺视 。
来，而且将头仰起，摇着， 向后拗过去，拗过去。
1 、 姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫 和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小 冬 瓜， 又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫 小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红， 微微凸出的前额渗出细小的汗珠。 2、从“时尚”发屋走出来一个青年女子，她 的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨bào 花。
3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根 胖墩墩的香肠。
花下也缺不了成群结队的“清国留学生”
的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学 生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士 山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽 来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般， 还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 ——《藤野先生》
他的面孔黄里带白，瘦得教人担 心，好象大病新愈的人，但是精神很 好，没有一点颓tuí 唐的样子。头发约 莫一寸长，显然好久没剪，却一根根 精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好 像浓墨写的隶体“一”字。 ——阿累《一面》
相貌是千差万别的，所 以我们在描写人物时就要选 取最能反映人物身份与性格 的特征，捕捉最能表现人物 内心情感与个性特征的瞬间 画面，而不要面面俱到。
最使我难忘的，是我小学 时候的女教师蔡芸芝先生。现 在回想起来，她那时有十八九 岁。右嘴角边有榆钱大小一块 黑痣。在我的记忆里，她是一 个温柔和美丽的人。 魏巍《我的老师》