外貌描写的几种方法
描写人物外貌
描写人物外貌01描写头发1、这是一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下，它不柔软，妩媚，但健美，洒脱，有一种极朴素而自然的魅力。
2、有一头像猪鬃一样粗硬的黑头发太硬，怎么也弄不倒，只好留个寸头，任它们像鞋刷子毛一样立着。
3、硬撅撅的像把钢刷子似的小辫儿挑战似地翘在后脑勺上。
4、一头短簇簇、硬刷刷的灰白头发，就好比顶着一头高梁花子。
5、一条中缝顺着脑壳的弧线，轻轻下去，分开头发，头发黑乌乌的，光溜溜的，两半边都像一块整东西一样，几乎盖住了耳朵尖，盘到后头，挽成一个大髻，又像波浪一样起伏，朝额角撞了出去。
6、乌黑的头发异乎寻常地浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜斯头上的乱蛇”。
7、他脑袋上的头发密密匝匝像是一顶厚实的帽子，要很大的劲才能把弯曲的手指头伸进头发里。
8、他剪着平头，灰色的短头发有种说不出的冷血动物的蠢相。
9、他的头发很长，很浓密，如一股黑色的激流向上抛溅，又像瀑布似地悬垂于半空。
10、他大脑袋上的头发毛楂楂地直立着，像团起来的刺猬。
11、深色的头发异常浓密，一个个沉甸甸的仿佛是青铜铸成的发卷围着她的双颊，一直垂到浑圆的肩上。
12、脑额上拱着前刘海，像一个发酵的馒头。
13、那一头乌云般的长发掩映在她的额上，好像苍瞑的暮色，笼罩着西方的晚霞。
14、那美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布一样．波浪起伏，金光闪闪。
15、帽子下面露出一股一股的长头发，它们是先编成一根一根的小辫子．随后又绞成几根大辫子，再盘绕起来，就像编好在一个篓子上面的灯芯草。
02描写胡须1、短短的胡子，一根根的矗了出来，正似一个脱了毛的旧刷子。
2、几根笔直的稀疏的胡子像银丝一样有光。
3、卷曲的，像小楔子一样的稀疏的胡子神气活现地向旁边翘着。
4、两大片兜腮胡子一直长到鼻孔边。
5、两撇八字胡，虎虎有神。
6、那片浓密密的大胡子像把铲子．比头发的颜色更淡些。
他的胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
7、他的胡子乱蓬蓬的，拖把布似的。
外貌描写方法
外貌描写方法头发花白，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
（鲁迅小说《祝福》祥林嫂）一头金发、高额头，蓝眼睛，身材修长，穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。
（居里夫人）却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张开两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
（鲁迅小说《故乡》杨二嫂）归纳人物肖像描写所包含的内容：–凸颧(quán )骨、薄嘴唇；头发花白，脸上瘦削不堪；一头金发、高额头，蓝眼睛——容貌–两手搭在髀间，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规——姿态。
–黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；————神情–身材修长————体型–穿着一袭黑色长裙————衣着归纳：肖像描写是对人物的外貌特征(容貌、衣着、神情、体型、姿态等)进行描写，也称外貌描写。
肖像描写作用:既能使人物凸现在读者眼前，还能让人从他的外在形象上看出他的思想、身份、地位、经历、遭遇体现出性格特征。
却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张开两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
——鲁迅《孔乙己》头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根精神抖擞地直竖着。
胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
阿累《一面》怎样才能成功的进行肖像描写呢？一、画龙点睛法二、千人千面法三、穿衣戴帽法一、画龙点睛法画龙点睛法是指通过描写人物的眼睛来揭示人物的性格特征、内心活动的方法。
这是因为眼睛是心灵的窗口，可以从中透露出人的内心世界。
描写人的方法有哪些
描写人的方法有哪些描写人的方法有很多种，可以通过描写外貌、性格、行为、言谈、思想等方面来刻画人物形象。
下面我将详细介绍一些常见的描写人物的方法。
一、外貌描写1. 面容描写：可以通过描述人物的五官特征，如眼睛的大小、形状、颜色，鼻子的高低、大小，嘴唇的丰满度等来展现人物的外貌特点。
2. 肤色描写：可以通过描写人物的肤色来展现人物的种族特征或者健康状态，如白皙、黝黑、红润等。
3. 发型描写：可以通过描述人物的发色、发型，如长发、短发、卷发等，来展现人物的特征或者个性。
4. 身材描写：可以通过描写人物的身高、体态，如高瘦、矮胖等，来展现人物的外貌特点。
5. 着装描写：可以通过描写人物的服装、配饰来展现人物的品味、职业、时代背景等。
二、性格描写1. 行为描写：可以通过描写人物的行为举止来展现人物的性格特点，如温文尔雅、豪放不羁、懦弱胆怯等。
2. 表情描写：可以通过描写人物的表情，如微笑、愁容、怒视等，来展现人物的内心感受和情绪状态。
3. 目光描写：可以通过描写人物的眼神，如深邃、温和、坚定等，来展现人物的内心世界和思想状态。
4. 语言描写：可以通过人物的言谈方式、用词习惯等来展现人物的性格特点，如直率、幽默、沉默寡言等。
5. 反应描写：可以通过描述人物对外界事物的反应，如冷漠、激动、镇定等，来展现人物的性格特点和情感体验。
三、行为描写1. 动作描写：可以通过描写人物的动作，如挥手、点头、走路姿态等，来展现人物的个性和气质。
2. 静态描写：可以通过描写人物静止时的姿势，如坐姿、站姿等，来展现人物的身份、姿态和状态。
3. 动作细节描写：可以通过描写人物的细微动作，如颤抖的手指、眨眼的频率等，来展现人物内心的情感或者紧张度。
4. 手势描写：可以通过描写人物的手势，如拍手、抱拳、挥手等，来展现人物的情感、态度和意图。
四、言谈描写1. 对话描写：可以通过描写人物的对话方式，如语气、语速、语调等，来展现人物的性格特点和社交能力。
人物外貌(肖像)描写的方法
人物外貌（肖像）描写的方法（一）外貌描写时要有一定的顺序。
（一般来说，人物外貌的描写顺序为：年龄、身材、五官（头发、面容、眼睛、鼻子、唇齿、耳朵）、衣着、其他）她大概十一二岁，中等个儿，瘦瘦的，梳着两根羊角辫，白里透红的圆脸上，一双大而明亮的眼睛。
穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。
（二）抓住人物外貌的特点进行描写。
1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系一条花布手巾，提一柄九齿钉耙。
2、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。
一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。
浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。
（三）外貌描写时要反映出人物的性格特点。
人，各有各的性格，就是一对双胞胎，尽管长相一样，但性格和气质是不尽相同的。
描写外貌的时候，就要注意“以形传神”地把人物的性格特点反映出来。
如下面例段：金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣。
凸额头、塌鼻梁，一头柔软的卷发。
总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。
女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。
白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。
浑身上下，头是头，脚是脚。
头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。
上面三个例段都是写小女孩儿的相貌，但写出了各自不同的性格和气质。
例段一侧重描写孩子的神态，突出了金豆怕羞但天真、活泼的性格；例段二先描写琅琅的长相轮廓，然后用比喻的手法写出她文静的特点；例段三着重描写眼睛。
通过对眼睛色泽和眼睛神态的描写，表现了女孩聪明，纯真的内在气质。
读一读，练一练：1．读下面例段，做好练习。
反正我一出生就看见他了。
永远穿着那件黑棉袄。
夏天，敞着怀，棉衣的前襟像两扇虚掩的破门，露着搓板一样的前胸；下雪了，就拦腰系根草绳子。
外貌描写的几种方法
外貌描写的几种方法外貌描写是文学作品中非常重要的一部分，可以帮助读者更深入地理解角色的性格、特点和情感。
下面是几种常见的外貌描写方法：1.直接描写：这是最常见的方法，即直接描述角色的外貌特征。
例如，可以描述一个人物的身高、发色、眼睛的颜色、皮肤的状态等。
这种方法直接明了，能够帮助读者快速形象地了解角色的外貌，但如果只是简单的罗列特征，可能显得平淡无味。
例子：她有着长长的金色卷发，明亮的蓝眼睛，光滑的肌肤和玫瑰色的唇彩。
她的身材苗条，略微高挑，穿着一条黑色连衣裙，加上高跟鞋，显得高贵而迷人。
2.比喻和象征：将人物的外貌与具体的事物相比较，以强调其中一种特征或性格。
这种方法可以通过一种隐喻的方式，让读者在形象的比较中更深入地理解人物。
例子：她的皮肤像乳白色的玉瓷，眼睛像两颗璀璨的明星，微笑时像阳光一样灿烂。
她的身姿高雅，优雅地像一只白天鹅在水面上舞蹈。
3.对比和对立：通过人物特征之间的对比和对立，突出其中一特征或性格。
这种对比不仅可以强化人物的形象，还可以加深读者对角色的印象。
例子：他高大而清瘦，面容笔直而深沉，一头乌黑的短发映衬出他修长的身材。
他的眼睛深邃而神秘，宛如两颗闪烁的黑宝石，透露出他内心的复杂和矛盾。
4.环境衬托：将人物放置在特定的环境中，通过环境与人物的对比来突出人物的特征。
环境可以是自然景观、城市背景或特定场景，通过对环境的描写，间接展示人物的外貌特点。
例子：他站在热闹的街道上，周围是拥挤的人群和喧闹的交通声。
他穿着一身朴素的衣服，与周围穿着时髦的人形成了鲜明的对比。
他高高的鼻梁和深陷的眼窝表明他坚毅的个性和刻苦的工作态度。
5.内心映照：通过主人公对自己的外貌的反思或感受，间接揭示人物的性格和情感。
这种方法可以通过角色的内心独白、思考或对话的方式呈现。
例子：她抬起头，透过镜子里的倒影看着自己。
她不禁想起过去那个年轻美丽的女孩，现在只剩下了一个年老的面庞和斑驳的雀斑。
然而，她的眼睛里依然充满了坚定和智慧。
怎么写外貌描写的方法
怎么写外貌描写的方法
1. 观察细致：首先，你需要仔细观察你要描述的人或物，注意他们的每一个细节。
例如，他们的眼睛是什么颜色？他们的头发是直的还是卷的？他们的皮肤是白的还是黑的？等等。
2. 使用生动的语言：在描述时，尽量使用生动、形象的语言，让读者能够在脑海中形成清晰的画面。
例如，你可以说“她的眼睛像两颗闪烁的星星”，而不是简单地说“她的眼睛很大”。
3. 利用比喻和象征：比喻和象征是描写外貌的有效手段。
例如，你可以说“他的眼睛像猫一样狡黠”，这样可以让读者更好地理解你的意思。
4. 注意顺序：在描述外貌时，应该按照一定的顺序进行，例如从上到下，从左到右等。
这样可以让读者更容易理解你的描述。
5. 结合性格和动作：外貌描写不仅仅是对人或物的外表的描述，还可以结合他们的性格和动作进行描写。
例如，你可以说“他的眼睛虽然小，但是充满了智慧的光芒”，这样可以让读者更好地理解你的意思。
6. 避免过度描写：在描述外貌时，应该避免过度描写，只描述那些对人物性格或故事情节有影响的部分。
过度描写可能会让读者感到厌烦。
7. 适当使用感官描写：除了视觉之外，还可以使用听觉、嗅觉、触觉和味觉等感官进行描写，这样可以让读者更加深入地理解你的意思。
作文人物外貌描写
作文人物外貌描写在作文中，对人物外貌的描写是非常重要的，它可以帮助读者更好地了解人物形象，增强作文的形象感染力。
下面将为大家介绍一些常见人物外貌描写的技巧和方法。
首先，我们可以从人物的面部特征入手，比如眼睛、鼻子、嘴巴等部位的描述。
比如，可以用“一双明亮的眼睛”、“轻轻翘起的鼻子”、“微微上翘的嘴角”等词语来描绘人物的面部特征，使读者对人物形象有更直观的感受。
其次，可以从人物的身材特征进行描写，比如身高、体态、体型等方面。
可以用“修长的身材”、“挺拔的身姿”、“苗条的身材”等词语来描述人物的身材特征，使读者对人物形象有更清晰的印象。
再者，可以从人物的服饰打扮进行描写，比如衣着、发型、配饰等方面。
可以用“穿着整洁的西装”、“梳着利落的发型”、“佩戴着精致的项链”等词语来描绘人物的着装打扮，使读者对人物形象有更饱满的了解。
最后，可以从人物的气质特征进行描写，比如言谈举止、神情表情、举止举动等方面。
可以用“举止优雅得体”、“神情深沉内敛”、“言谈举止得体从容”等词语来描述人物的气质特征，使读者对人物形象有更全面的认识。
通过以上几个方面的描写，可以使人物形象更加饱满生动，增强作文的感染力和艺术感染力。
同时，在进行人物外貌描写时，也要注意语言的生动形象，避免空洞枯燥的描述，力求用生动、形象、具体的语言描绘人物形象，使读者产生更直观、更深刻的感受。
在作文中，人物外貌描写是非常重要的，它可以帮助读者更好地了解人物形象，增强作文的形象感染力。
通过对人物的面部特征、身材特征、服饰打扮和气质特征等方面进行描写，可以使人物形象更加饱满生动，增强作文的感染力和艺术感染力。
同时，在进行人物外貌描写时，也要注意语言的生动形象，避免空洞枯燥的描述，力求用生动、形象、具体的语言描绘人物形象，使读者产生更直观、更深刻的感受。
人物描写外貌描写的方法
人物描写外貌描写的方法外貌描写作为一种文学手法，可通过形容词、动词等手段来呈现人物的外貌特征，以及通过比喻、暗示等手法来表达人物性格和心理状态。
以下是一些常用的方法和技巧，供参考：1.使用形容词和形容词短语：可以使用具体的形容词或形容词短语来描述人物的身材、面部特征、肤色、发型、眼睛、嘴巴等。
例如：“高大威猛的男子”、“黑发碧眼的美女”、“肤色黝黑的摩尔人”等。
2.动作描写：通过描述人物的动作和姿势，可以间接地表达出其外貌特征和性格特点。
例如：“他高大的身材笔直地站立着”、“她脊梁挺得笔直，昂首挺胸地行走”等。
3.使用比喻：通过使用比喻和象征的手法来揭示人物的特点、性格和内心世界。
例如：“他的眼睛像两颗燃烧的火焰”、“她甜美的笑容如同春日的花朵般绽放”等。
4.通过对衣着的描写：人物的衣着不仅可以展示其个人品味和风格，也可以反映其社会地位和经济状况。
通过描写人物穿着的服饰细节和特点，可以间接地揭示出人物的外貌特征和个性特点。
5.通过比较和对比：通过描述人物与其他人物或事物之间的对比和差异来凸显人物的特点。
这可以通过描写人物与环境、人物与人物之间的相互关系来实现。
例如：“她纤细的身材在人群中显得格外娇小”、“他的肤色比别人更加苍白，像是被严寒冻白了一样”。
6.使用旁敲侧击的手法：通过描述人物与其他事物的关系和相似之处来间接揭示人物的外貌特征和性格特点。
例如：“她眉目之间透着一丝阴郁，仿佛一个陷入黑暗的神秘女巫”。
7.使用具象和细节描写：通过描写人物具体细节来展示其外貌特征，如人物的褶皱、皮肤纹理等。
同时，可以通过描写人物的外貌细节来揭示他们的个性、经历和生活状态。
8.暗示和强调：通过强调其中一方面的描写来突出人物的其中一特点，或利用语气和语态来暗示人物的性格特点。
例如：“他虽然骨瘦如柴，但眼神中却闪烁着不可动摇的坚毅”。
9.语音和音乐特点：通过描述人物的声音特征和语气来展示其外貌特征和性格特点，如沙哑的嗓音、柔和的语调等。
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外貌描写的几种方法
概念：也称肖像描写,即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的情感。
1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。
2、麦换娣，女，67岁，身高1.5米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。
3、吴小雪，女，18岁，身高约1.6米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，白色皮凉鞋。
肖像描写：对人物外在特征(外貌、神态)描写。
外貌容貌（面容长相，如五官等）
身材（高、矮、胖、瘦）
衣着（穿着打扮）
神态表情（喜、怒、哀、乐）
弟弟是个不满七岁的小男孩。
他个子不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄嘴唇。
一笑起来红润润的脸蛋儿上现出一双深深的酒窝。
也许是还没有上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小兔子，很少有一时的安静。
人物外貌描写四大招
第一招要有一定顺序
描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
——鲁迅《故乡》猜猜他是谁？
1.只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
2.他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
说说他们的性格
1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
（害羞但天真、活泼）
2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小外套，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。
（文静）
3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。
眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。
只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。
在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。
（活泼、滑稽、逗人）
第二招抓住外貌中最主要的特征
相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要
选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现
人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。
1.最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝
先生。
现在回想起来，她那时有十八九岁。
右嘴角边
有榆钱大小一块黑痣。
在我的记忆里，她是一个温柔
和美丽的人。
2.我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大眼像爸爸。
不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。
由于读书写字
的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻
梁上又多了一副眼镜。
别看我不漂亮，我可从来没
为我的容貌烦恼过。
魏巍《我的老师》
第三招凸显人物性格和情感
进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。
1.两弯似蹙非蹙眉,
一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁,娇袭一身之病。
泪光点点,娇喘微微。
闲静时如姣花照水,
行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍,病如西子胜三分。
这首词中写出了一个迷离、梦幻、病态、柔弱、
超凡脱俗的林妹妹。
第四招巧用修辞
如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。
我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了
一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。
外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：
“叫你们全给我讨饭去!”——《童年》
我的感受：我对这段描写印象深刻，因为它形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的气愤。
1、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。
她的名字就叫小胖。
她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
2、从“时尚”发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。
3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。
修辞前：你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。
修辞后：你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的,人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。
还可用哪些手法来写人物外貌？
1.过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。
用旁人反应来烘托
2.作了半天的作业，我头昏眼花，于是我下楼来到街上散步，好放松一下。
街上人来人往，突然一个样子和城市中的红男绿女反差极大的人闯入我的视线。
他头发蓬乱，穿着一身质地粗糙、皱巴巴的老式中山装，头发上、衣裤上，还有那双旧布鞋上都沾上了不少的白灰面子。
显然，他是一个外地进京的打工者。
用人物对比来表现
3.在一个寒冷的清晨，这个小姑娘却坐在一个墙角里；她的双颊通红，嘴唇带着微笑，她已经死了——在旧的年的除夕。
新年的太阳升起来了，照着她小小的尸体：她坐在那儿，手中还捏着火柴——其中有一束几乎都烧光了在具体环境中点染
4.脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
在动静变化中展示
人物的外貌描写要能够反映出他的身份、职业、经历、性格等特征；
要与特定的情境相融合；
要善于通过人物外貌的变化来透视人物的内心世界。
我来试一试：
（一）题目：我的老师（同学）
要求：
（1）观察班级老师或同学的体貌，选择其中一个
作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）
的外貌。
（2）50-100字。
（3）时间5分钟。
（4）写完后让你的同桌猜猜他是谁
（二）仔细观察罗中立的油画《父亲》，
通过描写外貌表现出人物的神韵。
一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘
出的一条条车辙似的皱纹。
在这张刻满了
皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无
助。
他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙
似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大
豆高梁！
他的身后，是汗水换来的一片金黄。