细节描写之外貌描写
人物细节描写的句子
人物细节描写的句子
1. 外貌描写：
他的眼睛又大又明亮，就像是两颗黑宝石一样，透露出一种深不可测的智慧和锐利。
她的长发披肩而下，如瀑布般柔顺，微微泛着银色的光泽，给人一种神秘的感觉。
2. 性格描写：
他性格豪爽，待人热情大方，总是乐于助人，是大家眼中的好人。
她内向而温柔，总是细心体贴地关心身边的人，是大家眼中的小天使。
3. 行为举止描写：
他步履轻盈，举止优雅，总是充满自信地走在人群中，给人一
种高贵的感觉。
她举手投足间都透露出一种从容淡定的气质，总是让人感到安
心和舒适。
4. 内心世界描写：
他内心深处隐藏着一颗炽热的心，对于理想和信念总是充满着
执着和坚定。
她内心充满着对美好生活的向往，对爱情和友情都充满着热情
和期待。
5. 人物关系描写：
他和朋友之间的相处总是充满欢声笑语，是大家眼中的开心果。
她和家人之间的关系总是充满着温馨和和睦，是大家眼中的家
庭小天使。
通过以上的人物细节描写句子，我们可以看到，人物形象在文
学作品中的重要性。
只有通过生动、具体、细致的描写，才能使人
物更加生动立体，更加深入人心。
希望大家在创作文学作品时，能够注重人物细节描写，使作品更加有吸引力和感染力。
对人物外貌的细节描写的句子
对人物外貌的细节描写的句子
1、他大脑袋上的头发毛楂楂地直立着，像团起来的刺猬。
2、他剪着平头，灰色的短头发有种说不出的冷血动物的蠢相。
3、看看我，一张白净的脸和一头乌黑发亮的短发是多么的搭配啊！一双问号似的耳朵，一双明亮的大眼睛显得炯炯有神，一张能说会道的嘴一天到晚说个不停。
4、她中等身材，35岁模样。
一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。
5、我奶奶已60多岁，两登斑白，满脸玻纹，鼻梁上架着一副老花镜。
6、我的妹妹对我来说再熟悉不过了。
她有一头黄黄的、细细的头发，胖乎乎的小脸，水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的眨着，樱桃小嘴叫起人来可甜了，就像一个洋娃娃。
7、叔叔的脸张得红红的，手还一个劲儿地抓耳朵，显出十分拘束的样子。
8、一个十二岁的小姑娘调皮、倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿的小嘴，可爱极了。
9、我的爸爸是远洋公司商船的大副。
他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。
10、他的面孔黄里带日，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。
三国演义细节描写外貌的句子
三国演义细节描写外貌的句子
三国演义是中国古代四大名著之一，以描绘三国时期的历史和人物为主题。
在小说中，对于人物的外貌描写非常详细，下面列举了十个描写三国演义人物外貌细节的句子。
1. 诸葛亮年约二十五六，身形修长，面如冠玉，丹唇皓齿，鲜有青丝。
2. 赵云身长八尺，面如冠玉，双目有神，鼻如悬胆，唇如涂脂，状貌威严。
3. 孙尚香眉目之间，英姿勃发，容色美丽，不下于吕布之妻貂蝉。
4. 吕布长身体高，面如冠玉，垂发如雪，眉如墨画，目若朗星，鼻似悬胆，唇如涂脂，齿似贝玉，言声如洪钟。
5. 关羽身长八尺，面如冠玉，鬓如环珠，眼如凤目，面如重霞，威勇凛然。
6. 曹操头戴金盔，身穿锦袍，腰束玉带，前有金鱼团绶，短髯微蓄，目若朗星，面如冠玉，唇若涂脂，齿若贝玉。
7. 刘备面如重霞，眼若朗星，鼻似悬胆，唇如涂脂，垂发如雪，髯如戟，面若冠玉。
8. 貂蝉明艳绝世，容色秀丽，鬓发如云，双目如水，眉如新月，齿如贝玉，唇如涂脂。
9. 孙权面如冠玉，眼若朗星，鼻似悬胆，唇如涂脂，面如重霞，体貌儒雅。
10. 张飞身长八尺，面如重霞，威勇凛然，短发垂肩，鬓如蓬松，
眼若朗星，鼻似悬胆，唇如涂脂。
以上是十个描写三国演义人物外貌细节的句子，从诸葛亮、赵云、孙尚香、吕布、关羽、曹操、刘备、貂蝉、孙权和张飞这十位人物可以看出，他们的外貌特征多种多样，但都非常吸引人。
这些描写在小说中有助于读者对人物形象的形成，使故事更加生动有趣。
名家笔下的人物的外貌描写摘抄
名家笔下的人物的外貌描写摘抄
以下是一些名家笔下的人物外貌描写摘抄：
他的脸色红润，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，剑眉下一双炯炯有神的大眼睛。
她有一头乌黑的长发，大大的眼睛，高挺的鼻梁和红润的嘴唇。
他身材高大，强壮有力，黑发浓密，脸上线条刚毅，目光锐利。
她穿着淡绿色的旗袍，长长的头发在脑后扎成一个马尾，脸颊白皙红润，眼睛明亮有神。
他的脸庞瘦削而坚毅，一双深邃的眼睛仿佛能看穿一切，唇角微微上扬，带着一抹不羁的微笑。
她有一头金色的卷发，眼睛像蓝宝石一样闪亮，皮肤白皙细腻，嘴唇红润娇嫩。
他身穿一件黑色的西装，领带是红色的，衬衫是白色的，身材修长，气质高雅。
她的手细长而白皙，指甲修剪得整齐干净，手腕上戴着一串佛珠。
他的眉毛浓密而弯曲，眼睛深邃而明亮，鼻梁高挺而直，嘴唇红润而柔软。
她有一头棕色的长发，自然的波浪卷曲着，脸庞小巧而精致，眼神明亮而亲切。
这些描写不仅刻画出了人物的外貌特征，还通过细节描写表现出人物的性格特点和内心世界。
外貌描写和肖像描写的区别如下：
范围不同：肖像描写是指描绘一个人的相貌，主要是五官，也就是头部，比如说描写他的眼神。
表达不同：外貌描写以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
要求不同：外貌描写要求根据需要抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂等等。
人物外貌细节描写片段
人物外貌细节描写片段人物外貌细节描写片段徐佳蕾有一双炯炯有神的大眼睛，眼睛上面有一对像月牙一样的眉毛，高高的鼻梁，还有一张鲜红的樱桃似的嘴巴。
能说一口流利的普通话。
一起来看看人物外貌细节描写片段吧！人物外貌细节描写片段1、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。
大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。
他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。
别人说他是爷爷的警卫员。
2、这是个三十来岁的年轻人。
身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。
高个子，方脸盘，长得很魁梧。
下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
3、这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙地朝了钢口跑去。
他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。
4、一位神采奕奕的胖老头听见狗叫，从屋里出来。
他年纪六十上下，一头浅褐色的头发保养得很好，只是胡子已经花白。
这就是勃洛耶尔教授。
5、大姨今年三十多岁，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。
眼角上有一个端正的鼻子。
眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。
6、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。
上身穿一件红色衣服，别着苏州十中的校微。
她温和地对我说：小妹妹，坐我的车吧！说着，她把自行车推了过来。
7、冯成是我们班的同学。
他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。
为此，同学们送他个外号大铃铛。
说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。
8、哥哥在我们村农机队开拖拉机。
他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……9、哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。
他说不上很漂亮，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。
盲人外貌细节描写
盲人外貌细节描写有：
1.他的眼窝深陷，眼球空洞无光，让人一眼就能看出他的视力障
碍。
2.她的眼角布满皱纹，仿佛是岁月和磨难留下的痕迹，更加突显
了她的坚韧与刚毅。
3.他戴着一副墨镜，虽然遮住了空洞的眼眸，但墨镜下的面容依
然流露出一种沉静与内敛的气质。
4.她的手微微颤抖，手指纤细而瘦弱，仿佛在寻找着什么，却又
始终找不到。
5.他的步态小心翼翼，每一步都似乎在试探着前方的路，给人一
种既心酸又感动的感觉。
6.她的脸庞清秀，只是眼睛缺乏了神采，却更加突显了她内心的
坚毅与独立。
7.他身穿一件深色的衣服，虽然遮住了身体的缺陷，但依然无法
掩盖他内心的孤独与无助。
8.她的嘴角微微上扬，仿佛在微笑着面对生活的苦难，给人一种
温暖而坚定的力量。
9.他的耳朵特别灵敏，即使闭上眼睛，也能准确地判断出声音的
来源和距离。
10.她的身形瘦弱，但背脊却挺得笔直，仿佛在用整个生命去诠释
着“坚韧不拔”的精神。
细节描写的段落
细节描写的段落一、人物细节描写1. 外貌细节描写她那一头乌黑亮丽的长发，如同黑色的绸缎一般柔顺光滑。
每一根发丝都像是被精心打理过，在阳光的照耀下闪烁着淡淡的光泽。
她的眼睛，犹如深邃的湖水，清澈而又神秘。
那眼珠是深褐色的，仿佛藏着无尽的故事。
眼角微微上翘，笑起来的时候就像弯弯的月牙儿。
她的眉毛像是两片柳叶，细长而又精致，随着她的表情轻轻颤动。
她的皮肤白皙如雪，细腻得几乎看不到毛孔，脸颊上总是带着淡淡的红晕，就像盛开在雪地里的一朵红梅。
2. 动作细节描写他伸手去拿桌上的杯子，手指微微弯曲，像是在弹奏无形的琴弦。
那修长的手指缓缓地握住杯柄，动作轻柔而又准确。
他轻轻提起杯子，手臂微微抬起，肌肉在衬衫下若隐若现。
他把杯子凑到嘴边，嘴唇微微张开，轻轻抿了一小口，喉咙上下滚动，像是在品尝世间最珍贵的琼浆玉液。
放下杯子的时候，他的动作依然很轻，生怕惊扰了周围的宁静，杯子与桌面接触时，只发出了极轻微的“嗒”的一声。
3. 神态细节描写老师站在讲台上，眼睛里闪烁着期待的光芒。
他的嘴角微微上扬，带着鼓励的微笑。
那笑容如同春天的暖阳，驱散了同学们心头的阴霾。
他的眉毛舒展着，额头的皱纹也变得柔和起来。
当他看到同学们积极回答问题时，眼睛里的光芒更亮了，像是夜空中闪烁的繁星。
他轻轻地点着头，眼神中充满了赞许，那专注的神态仿佛整个世界都只剩下眼前积极回答问题的学生。
二、环境细节描写1. 自然环境细节描写清晨的森林，像是被一层轻纱笼罩着。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光线。
每一片树叶上都挂着晶莹剔透的露珠，像是大自然馈赠的珍珠。
露珠在叶片上滚动着，折射出五彩斑斓的光芒。
地上铺满了厚厚的落叶，有红的、黄的、棕的，像是一幅五彩的地毯。
那些落叶的形状各异，有的像手掌，有的像扇子，有的像弯弯的小船。
脚踩在落叶上，发出“沙沙”的声响，仿佛是落叶在轻声诉说着自己的故事。
森林里弥漫着清新的气息，那是泥土的芬芳、树叶的清香和花朵的甜香混合在一起的味道，让人陶醉其中。
写一个人细节描写外貌突出特点作文
写一个人细节描写外貌突出特点作文全文共9篇示例，供读者参考写一个人细节描写外貌突出特点作文篇1她，一个活泼开朗的女孩，一个聪明伶俐的女孩，一个乐于助人的女孩。
一头乌黑的头发束成短短的小马尾，白嫩嫩的脸上一对月牙般的眉毛。
眉毛下面，则是一双大大的小鹿一样的眼睛。
一个小巧的.鼻子在樱桃小嘴上面。
不错不错，一个漂亮的小姑娘就在我们面前啦。
再说说整体的外形吧：不算高的个子，瘦瘦的，你能猜出她是谁吗？嘿，她就是我的同学兼好友——小诗。
她活泼开朗，每天总能笑嘻嘻地跟你聊天。
上体育课前，还会拉着你的手满操场地跑。
那小短腿，还真给力！整个人像脱了缰的小马，怎么拉也拉不住，只是使劲儿地跑着，仿佛前方有什么特别重要东西等着她。
每当这时，我总大声喊：“行了，行了！你不累呀？”她却跑得更快了，嬉皮笑脸地说：“生命在于运动，我这是带你课间活动呢！”每当这时，我都会发自内心的“嫌弃”她，不停地想：“你可真‘活泼’！”小诗也是聪明伶俐的。
她在我们班的成绩也不错，但她在生活方面那才是真的聪明。
我以前总是忘这忘那，还经常丢东西。
当我向她抱怨时，她就跟我说：“这就是你的问题了，你把你要经常用的东西贴上标签呀！这样就算你丢了东西别人捡到也能还给你呀。
”一听到这儿，我就像明白了世间真理一样，小鸡啄米般地直点头，说道：“是的哟，我咋没想到呢？感谢，感谢！”她便满脸自豪地说：“哎呀！我真聪明！”她还是个乐于助人的女生。
有一次李田奕欣的脚扭伤了，只能一瘸一拐地走。
小诗一看到这儿，就立马跑来帮助，帮她交作业，扶她去卫生间。
多像一个体贴的小保镖呀！小诗就是这么一个人，她活泼，她伶俐，她友善，有时有点小臭美，有点小骄傲。
但在我心中，她就是完美的。
小诗，一个多么可爱的女生啊！写一个人细节描写外貌突出特点作文篇2在六2班这个大家庭中，有许多特点突出的同学，今天我讲的是搞笑大王——小袁。
小袁看起来贼头贼脑的，话却一大嘟噜，像小鱼吐泡泡一样。
他不仅是一个敢做敢为、有义气、大胆，口才挺好的小袁还经常用一些幽默语句，搞得全班哈哈大笑。
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人物外貌描写
——写出个性
外貌描写
也称肖像描写,即是对人物 的外貌特征(包括人物的容貌、 衣着、神情、体 型、姿态、习惯 性特点等等)进行描写，以揭示 人物的思想性格，表达作者的爱 憎，加深读者对人物的印象。
外貌描写的方法： 1、 描写外貌时要有一定的 顺序—— 一般从整体到局部， 整体可写人物的年龄、胖瘦、 高低、肤色、脸型、穿着等方 面，也可多方面综合运用；局 部描写时则从上到下。
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仔细观察罗 中立的油画 《父亲》， 欣赏这个人 物描写的片 段。
一张古铜色的老 脸上，满是艰辛岁月 耕耘出的一条条车辙 似的皱纹。在这张刻 满了皱纹的面孔上， 微笑显得那么的勉强 与无助。 他的手中端着一 个破旧的茶碗，那犁 耙似的手啊，曾创造 了多少大米白面，多 少大豆高梁！ 他的身后，是汗 水换来的一片金黄。
2、 如何描写外貌中具有特点的局部呢？ 第一，加修饰性词语，在局部前加修 饰性词语，如：眼睛----水汪汪的大眼睛。 第二，加动词，让这个部位动起来， 如：水汪汪的大眼睛----眨着水汪汪的大 眼睛。 第三，加修辞，如：他眨着水汪汪的 大眼睛，像天上闪烁的星星。 第四，加想象，如：他眨着水汪汪的 大眼睛，像天上闪烁的星星，在对我诉说 她的心事，又像溪边的泉水，在嬉戏玩耍。
3、外貌局部描写分详略，想写参照方 法2全步骤，略写可借鉴方法2中任、二、 三点即可。
4、外貌描写可穿加动作、语言、神态、 心理等，这些更增添外貌的生动细致。 5、外貌描写在整篇作文中由于字数有 限，不可写太多，三五句足矣。旨在表 现人物的身份、思想、性格、品质等。
注意： 1、描写外貌不要面面俱到，要有详有 略。 2、重点局部外貌，一定是能反应人物 性格、品质、身份等。 3、描写要多用短句，少用长句，长句 不能多于两重修饰成分。 4、对于一个局部描写时，一个修辞 （一般是比喻）不如两个以上更形象生 动。（如：像...又像...) 5、景物一定要活写，即用动作带起来
伽利略
马克思
诺贝尔
Байду номын сангаас
托尔斯泰
希望之星苏明娟
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一个七八岁的 小女孩，左手 按着作业本， 右手紧紧握着 铅笔，黑色的 短发盖住了脑 门和脸颊两侧， 一双滚圆的大 眼睛直视前方， 显出那样的可 怜与无助，仿 佛在说：我要 读书！
希望之星苏明娟
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观察下面人物，他们各有什么特点？
试一试
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的 胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊， 遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎 风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清 的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆 在额头上。 那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出 一道黑豹似的目光。 （下面哪位是被描写人物？）
试着描写其中一个人物的外貌
他穿着深蓝色长衫 ，黑黑的头发约莫一寸 长，显然好久没剪了， 却一根根精神抖擞地直 竖着。眉毛和胡须都很 打眼，好像浓墨写的隶 体“一”字，显得那样 凶怒而不可轻慢。
他长得又瘦又小 ，手脚跟芦柴棒 似的，只有脑袋 大大的，上边仅 有三根稀稀拉拉 的头发,圆圆的 鼻子往上翘。
只见他黑脸 短毛，长嘴大耳， 圆身肥肚，穿一 件青不青、蓝不 蓝的梭布衣服， 提一柄九齿钉耙。
小姑娘浑身上下可 用一个“圆”字来概括， 腿和胳膊圆滚滚的。圆 嘟嘟的脸上有一双又大 又黑的眼睛，圆溜溜的， 闪动着调皮、无邪的光； 小嘴还张得圆圆的。扎 着两个麻花儿辫儿，白 色的蝴蝶结像两只暂停 在她头上的白蝴蝶。