人物动作的细节描写ppt-动作细节描写
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动作描写(公开课)PPT课件

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动作描写公开课PPT课件
汇报人:
目录
CONTENTS
01 课程介绍
02 动作描写基本概念
03 动作描写技巧
04 动作描写实践
05 动作描写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ见问题 及解决方法
06 总结与展望
课程介绍
什么是动作描写
课程背景
动作描写的作用
动作描写的基本要素
动作描写在文学中的地位
课程目标
掌握动作描写的 技巧和方法
动作描写常见问题及解 决方法
描写过于笼统,不够具体
定义:描述动作时缺乏细节和具体 性
示例:将“他跳了起来”改为“他 高高地跃起,像一只弹簧般弹向空 中”
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解决方法:使用更具体的动词和细 节来描述动作,增加形象的生动性
作用:使读者更能够感受到人物的 动作和情感,增强描写的表现力和 感染力
和效果
实践写作练习: 通过写作练习, 掌握动作描写 的基本技巧和
方法
反思总结:总 结学习过程中 的收获和不足, 为后续学习打
下基础
动作描写基本概念
什么是动作描写
定义:对人物的动作、行为进行 描写
作用:表现人物性格、情感和心 理活动
分类:语言动作、身体动作、心 理动作
技巧:选择关键动作,细致刻画, 运用修辞手法
的喜爱之情
描写过于繁琐,不够简洁明了
常见问题:描写细节过多,语言啰嗦 解决方法:抓住关键动作,用精炼的语言进行描述 举例说明:以具体的文学作品为例,展示简洁明了的描写方法 避免误区:不要过于追求细节描写,让读者产生疲劳感
练习:针对以上问题修改原有的故事
针对问题一:故事中缺少必要的动作描写,可以增加一些具体的动作描述,如人物的 行为、表情等。
动作描写公开课PPT课件
汇报人:
目录
CONTENTS
01 课程介绍
02 动作描写基本概念
03 动作描写技巧
04 动作描写实践
05 动作描写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ见问题 及解决方法
06 总结与展望
课程介绍
什么是动作描写
课程背景
动作描写的作用
动作描写的基本要素
动作描写在文学中的地位
课程目标
掌握动作描写的 技巧和方法
动作描写常见问题及解 决方法
描写过于笼统,不够具体
定义:描述动作时缺乏细节和具体 性
示例:将“他跳了起来”改为“他 高高地跃起,像一只弹簧般弹向空 中”
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解决方法:使用更具体的动词和细 节来描述动作,增加形象的生动性
作用:使读者更能够感受到人物的 动作和情感,增强描写的表现力和 感染力
和效果
实践写作练习: 通过写作练习, 掌握动作描写 的基本技巧和
方法
反思总结:总 结学习过程中 的收获和不足, 为后续学习打
下基础
动作描写基本概念
什么是动作描写
定义:对人物的动作、行为进行 描写
作用:表现人物性格、情感和心 理活动
分类:语言动作、身体动作、心 理动作
技巧:选择关键动作,细致刻画, 运用修辞手法
的喜爱之情
描写过于繁琐,不够简洁明了
常见问题:描写细节过多,语言啰嗦 解决方法:抓住关键动作,用精炼的语言进行描述 举例说明:以具体的文学作品为例,展示简洁明了的描写方法 避免误区:不要过于追求细节描写,让读者产生疲劳感
练习:针对以上问题修改原有的故事
针对问题一:故事中缺少必要的动作描写,可以增加一些具体的动作描述,如人物的 行为、表情等。
细节描写之动作描写 图文

了解动作描写的内容:
头颈、眼耳、嘴巴、手肩、
腰身、脚腿等动作都可以作为 笔下的描写材料。这些描写可 以使描写的人物形象栩栩如生、 活灵活现,个性特征更加鲜明。
男孩吃饭、 女孩吃饭、 老人吃饭。
“同样是吃饭, 为什么你们的动作会 截然不同呢?”
今天你们 早饭没吃,到 了12点钟。好 了,好不容易 回到家中吃午 饭,怎么吃?
“同样是吃饭, 为什么你们的动作会 截然不同呢?”
这段话中的动词有何作用?
老王用右手捏起一块芝麻烧饼,送到 嘴边,小心而又狠力地咬下一口,几乎同 时,他伸出左手,摊开手掌,在下巴处接 着;待一个烧饼吃完,那纷纷而落的芝麻 也就铺满了一手掌。老王不慌不忙,将左 手的五指向掌心一拢,忽地往张开的大嘴 巴里一拍,便香香地细嚼起来。
——《精彩校运会》
这短短的几句话中,用了“摔、撑、踮、爬、顶、 弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词,把赛场上运动 员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。
用比喻写出了运动员的强健有力,蓄势待发的 状态。
范进即将银子包了两锭,叫胡屠户进来,递 与他道:“方才费老爹的心拿了五千钱来。 这六两多银子,老爹拿了去。”
——(朱自清《背影》)
段中的动作描写,让我们看到了一个 家道艰难、行动不便的老父亲对儿子深切 的爱。
方法二: 把人物的动作细致
入微地描摹出来(即在 动词前添加恰当的修饰 语)
她又看见了一只蝴蝶,便调皮地奔过去,蝴 蝶上下飞舞,她目不转睛盯着蝴蝶,终于蝴 蝶停在了一朵花上,她躬着背,手中间隔着 点空隙,脚尖小心翼翼踮着,汗珠从她的脸 上滴落下来,她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛 地一弯腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小 心地把双手露出点缝,把头靠在手缝上看, 一不小心让蝴蝶飞出了双手,她又急又气撅 着小嘴,双手往腰上一插,但马上又像只小 鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了
动作描写(公开课)PPT课件

•
——《我的同学》
• 他一句一句地审阅,看完一句 就用铅笔在那一句后面画一个小圆 圈。他不是普通的浏览,而是一边 看一边在思索,有时停笔想一想, 有时还问我一两句。
• (认真,做事情一丝不苟的品质)
• 小妹妹抓起西瓜就往嘴里塞, 吮着、嚼着、咽着,两腮鼓得像 两个乒乓球,鼻子和下巴都沾满 了瓜汁。大人们被这个“小馋猫” 逗得哈哈大笑。
• 修改后的动作描写。
• 终于下水了,可不像岸上,两腿发软,身 体好像飘来飘去。我急忙紧紧地抱住爸爸的 脖子,两腿夹住爸爸的腰部。口里直喊着 “我要回家”。爸爸说:“别害怕,一步一 步地学,总是能学会的。”过了一会儿,我 才壮着胆,两脚稍微向后伸了一下,觉得没 事,接着两脚再用力一前一后地伸了几下, 好像后半身浮了起来。反反复复,终于学会 了用脚游水。这时,我脸上露出了笑容。
《麦黄黄,杏黄黄》
添加修辞 手法
他转身朝着 黑板,拿起 一只粉笔, 使出全身的 力量,写了 两个大字: “法兰西万
岁!”然后 他呆在那儿, 头靠着墙壁, 话也不说, 只向我们做 了一个手 势……
3.把握动作描写的方法: 适当加入其它的描写方法。
【动作描写的要点】
• 1、捕捉——连贯——准确 • 2、添加修饰词 • 3、修辞手法 • 4、适当加入其它的描写方法
他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手 擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽 然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了
找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒
火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直
身子,用特别响亮的声音说:“现在开始 看老师做实验!”
动词前添加 大量的修 饰词
——选自《添糊加涂其的它老描师》
写方法
应
• 评价标准: • 1、动词准确连贯 • 2、修饰语恰当 • 3、加入感受或修辞 • 4、能突出人物某一特点。
初中作文辅导:让文章活起来(人物动作细节描写)ppt

作文辅导
让文章活起来
人物动作细节描写 六中那范平
一.例说动作细节描写 的重要性
“社员们悠闲地吐烟圈”
“在鞋底上蹭着烟头”
“两手拿捏着破棉袄上的唯一一个 纽扣” “敞开衣襟,眼睛盯住水面”
“摇摇头,咂咂舌,咧咧嘴”
游子吟
慈母手中线, 游子身上衣. 临行密密缝, 意恐迟迟归. 谁言寸草心, 报得三春晖.
对人物细节描写主要表现在语言和 行动两方面.
什么是动作细节描写,目的是什?
Hale Waihona Puke 对人物细小的动作描写,不仅写出他在做 什么,更要写出他在怎样做,即常常被人忽 略的细枝末节. 从小动作中凸现人物的个性特征—思想, 品格,心理以及习惯等.
注意不同情景下的细节动作描写所表现 的人物个性特征的侧重点是不同的: 有的侧重表现性格,有的侧重表现品质 有的侧重表现境界,有的侧重表现思想 有的侧重表现习惯,有的侧重表现心理
动作描写在记叙文中起着
重要作用,它可以被描写的 人物形象生动,栩栩如生活 灵活现,呼之欲出跃然纸上, 真实可感.
动作细节描写的作用强调
1表现人物心理方面的作用 2表现人物性格方面的作用 3表现人物情绪主题方面的作用
<<药>>:华大妈在枕头下掏了半天,掏出一包洋钱,交给了 老栓,老栓接了,抖抖的装入衣带,又在外面按了两下,便点 上灯笼,吹熄灯盏,走向里屋去……
==慈母为即将远行的儿子缝制衣服的场景
==歌颂了深挚的母爱
==“临行密密缝,意恐迟迟归.”
==(临行缝缀好,盼儿早日回.)
==“于细微处见精神” ==对人.物.环境的细微之处的细致描写 往往能够收到超乎寻常的效果
二.例说动作细节描写在表 现人物个性特征上的作用
让文章活起来
人物动作细节描写 六中那范平
一.例说动作细节描写 的重要性
“社员们悠闲地吐烟圈”
“在鞋底上蹭着烟头”
“两手拿捏着破棉袄上的唯一一个 纽扣” “敞开衣襟,眼睛盯住水面”
“摇摇头,咂咂舌,咧咧嘴”
游子吟
慈母手中线, 游子身上衣. 临行密密缝, 意恐迟迟归. 谁言寸草心, 报得三春晖.
对人物细节描写主要表现在语言和 行动两方面.
什么是动作细节描写,目的是什?
Hale Waihona Puke 对人物细小的动作描写,不仅写出他在做 什么,更要写出他在怎样做,即常常被人忽 略的细枝末节. 从小动作中凸现人物的个性特征—思想, 品格,心理以及习惯等.
注意不同情景下的细节动作描写所表现 的人物个性特征的侧重点是不同的: 有的侧重表现性格,有的侧重表现品质 有的侧重表现境界,有的侧重表现思想 有的侧重表现习惯,有的侧重表现心理
动作描写在记叙文中起着
重要作用,它可以被描写的 人物形象生动,栩栩如生活 灵活现,呼之欲出跃然纸上, 真实可感.
动作细节描写的作用强调
1表现人物心理方面的作用 2表现人物性格方面的作用 3表现人物情绪主题方面的作用
<<药>>:华大妈在枕头下掏了半天,掏出一包洋钱,交给了 老栓,老栓接了,抖抖的装入衣带,又在外面按了两下,便点 上灯笼,吹熄灯盏,走向里屋去……
==慈母为即将远行的儿子缝制衣服的场景
==歌颂了深挚的母爱
==“临行密密缝,意恐迟迟归.”
==(临行缝缀好,盼儿早日回.)
==“于细微处见精神” ==对人.物.环境的细微之处的细致描写 往往能够收到超乎寻常的效果
二.例说动作细节描写在表 现人物个性特征上的作用
作文中的细节描写PPT课件

▪
抓住俏皮的“口头禅”这个典ห้องสมุดไป่ตู้特征来写。
CHENLI
30
小沈阳
CHENLI
31
下面请大家看一段话,读后什么感觉?
▪ A、爸妈常在晚上出门,我一个人待在家里, 突然停电了,一片漆黑,我非常害怕,实在可 怕,非常非常的可怕。这种可怕是文章所写不 出来的。啊!一个人看家太可怕了,是世界上 最可怕的事。可怕,可怕,真是可怕。
CHENLI
11
选取细节描写的角度
▪ 1.外貌细节描写 ▪ 2.服饰细节描写 ▪ 3.语言细节描写 ▪ 4.行动细节描写 ▪ 5.心理细节描写 ▪ 6.场面细节描写
CHENLI
12
他修着车子。
发挥你的想象力,恰当地添加 动作、表情、神态、语言、心理、 场景等描写,使这句话的内容丰 富起来。
CHENLI
CHENLI
17
▪ 升级版:
▪ 他个子不高,皮肤黝黑,戴了一副厚得像历 史书的老花镜,背也伛偻了不少,像一只小小 的虾米缩在墙角里。 脸上刻满了岁月深深的烙
印,豆大的汗珠也悄悄钻上了额头。衣服被汗 水湿透了,上面还打了几个蓝色的补丁。一条 裤管已经脱了线,布鞋破了一个洞,露出了半 个脚趾。那双被车油弄得黑乎乎的双手长满了 厚厚的老茧。由于忙着修车,连喝水的时间都 没有,所以嘴唇微微龟裂。
你需要抓取那些最具有代表性,典 型性,能反映人物性格特征,揭示主题 思想的细节,加以描绘。
CHENLI
28
猜猜她是谁?
▪ A:她有一双大大的眼睛,黑黑的眼珠,小小的 鼻子,两个鼻孔,两个耳朵。皮肤白里透红, 她长着洁白的牙齿,还长着一头又黑又密的头 发。她长着两只胳膊,两条腿,一个脑袋,每 天都穿着衣服上学。
动作细节描写【实用课件】

才慢慢走着,因前面就是他的家。
方法二:准确用词。
动词的准确运用有助于句子的生动。
例《雪地捕鸟》 a.那天,他在雪地里罩住了一只
小鸟。 b.他扫开一大块雪,露出地面,
用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面 撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地 牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下 的时候,将绳子 一拉,便罩住了。
——《我的妈妈》
描写人物动作时,不仅 要写出他在做什么,更要写 出他在 “怎样做”。
毛病的病根在哪里
• 下面是某一学生《学游泳》的动作描写。 • 今年夏天,爸爸带我到南湖去学游泳。
爸爸带着我骑着自行车去南湖。路上瞧 见建筑工人在造房子,听到树上的蝉儿 在不停地鸣叫。到了南湖,从自行车上 面跳下来,放好自行车,脱下衣服,走 到水里,就开始游泳。吃力了,休息一 会儿,再游。过了一个小时。我们就回 家了。游泳真开心。
写活场面的绝招之一
动作细节显神韵
男孩吃饭、女孩吃饭、老人吃饭。
同样是吃饭,为什么你们 的动作会截然不同呢?
你钟个半 又坐大的 怎下面时今 么来包候天 吃吃,吃你 ?中 了
饭点两点 ,
11 12
每个人 的动作在不 同情境、不 同身份、不 同年龄上都 会有自身的 特点。
我看见他走到铁道边,探身下 去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬 上那边月台,就不容易了。
大家能不能补充几个例句呢?洗碗、 喝水、排队……
方法四 适当加入心理、神态、语言等等描写。
她用手指着他的鼻子骂道: “你真是一个混蛋!”
她早已被气得浑身发抖,脸色铁青,但她还是 不断地告诫自己:不要失态!不要骂人!最终 她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着
我看见他蹒跚地走到铁道边,慢慢探 身下去,尚不大难。可是他穿过铁道, 要爬上那边月台,就不容易了。他用两 手攀着上面,两脚再向上缩,他肥胖的 身子向左微倾,显出努力的样子。(朱 自清《背影》)
方法二:准确用词。
动词的准确运用有助于句子的生动。
例《雪地捕鸟》 a.那天,他在雪地里罩住了一只
小鸟。 b.他扫开一大块雪,露出地面,
用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面 撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地 牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下 的时候,将绳子 一拉,便罩住了。
——《我的妈妈》
描写人物动作时,不仅 要写出他在做什么,更要写 出他在 “怎样做”。
毛病的病根在哪里
• 下面是某一学生《学游泳》的动作描写。 • 今年夏天,爸爸带我到南湖去学游泳。
爸爸带着我骑着自行车去南湖。路上瞧 见建筑工人在造房子,听到树上的蝉儿 在不停地鸣叫。到了南湖,从自行车上 面跳下来,放好自行车,脱下衣服,走 到水里,就开始游泳。吃力了,休息一 会儿,再游。过了一个小时。我们就回 家了。游泳真开心。
写活场面的绝招之一
动作细节显神韵
男孩吃饭、女孩吃饭、老人吃饭。
同样是吃饭,为什么你们 的动作会截然不同呢?
你钟个半 又坐大的 怎下面时今 么来包候天 吃吃,吃你 ?中 了
饭点两点 ,
11 12
每个人 的动作在不 同情境、不 同身份、不 同年龄上都 会有自身的 特点。
我看见他走到铁道边,探身下 去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬 上那边月台,就不容易了。
大家能不能补充几个例句呢?洗碗、 喝水、排队……
方法四 适当加入心理、神态、语言等等描写。
她用手指着他的鼻子骂道: “你真是一个混蛋!”
她早已被气得浑身发抖,脸色铁青,但她还是 不断地告诫自己:不要失态!不要骂人!最终 她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着
我看见他蹒跚地走到铁道边,慢慢探 身下去,尚不大难。可是他穿过铁道, 要爬上那边月台,就不容易了。他用两 手攀着上面,两脚再向上缩,他肥胖的 身子向左微倾,显出努力的样子。(朱 自清《背影》)
人物细节描写方法指导PPT课件

CHENLI
4
小沈阳
CHENLI
5
猜猜她是谁?
同学B:她有一双大大的眼睛,黑黑的眼珠, 小小的鼻子,两个鼻孔,两个耳朵。皮肤 白里透红,她长着洁白的牙齿,还长着一 头又黑又密的头发。她长着两只胳膊,两 条腿,一个脑袋,每天都背着书包上学。
CHENLI
6
学习目标
1.了解细节描写的定义。
2.掌握细节描写的方法。 3.学会运用细节描写进行写作。
言之无物,空洞乏味。这是学生作文中普遍存在的问题, 只会用一些抽象的形容词概括,而没有具体实在的物象呈 现。
CHENLI
21
写作提示
发挥想象,调动各种感官, 如何体现害怕? 听到了什么? 看到了什么? 想到了什么? 感到了什么? 做了些什么? 只有写得细致入微,具体可感,才能让人身临其境, 感受这种抽象的情感体验!
不省人事。老太太慌了,慌将几口
开水灌了过来。他爬将起来,又拍
着手大笑笑着,不由分说,就往门
外飞跑,把报录人和邻居都吓了一
跳。
CHENLI
18
梳理回顾
1、细节描写主要包括动作、心理、
语言、外貌、神态细节等。其主要作用 有刻画人物性格,展示人物品质,体现 人物情感,深化文章主题。
2、 展开细节描写的方法:
CHENLI
——契诃夫《变色龙》13
如何展开细节描写
在关键处驻足, “慢”说细微之处。
CHENLI
14
方法一:慢镜回放,锤炼动词
我看见他蹒跚地走到铁道边,慢 慢探身下去,然后爬上了那边月台。
我看见他蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去, 尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就 不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩,他 肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。 -----(朱自清《背影》)
初中作文 《人物细节描写》PPT优秀课件(14张)

故事仍在继续……
当那人将试卷正面压在桌面上 时,固执的憨豆先生会怎么做呢? 请发挥你的想像力,用几句话刻画 出来。比一比三分钟后谁 得又好 又快。
我们身边的故事……
《一碗馄饨》
女孩(在面摊上)匆匆吃完了馄
饨,开始往家走去。当她走到家附近 时,一眼就看到母亲正在路口等她吃 饭。
母亲怎样“等”她吃饭呢?请你运用 人物细节描写的方法,为文章结尾锦上添花 。比一比五分钟后谁写得更真挚感人!
初中记叙文写作系列指导——
人物细节描写
那天,憨豆先生急急忙忙赶到 考场。可拿到试卷一看,顿时傻眼
了。怎么办呢?……
假如故事中的那人——
他骂憨豆先生厚脸皮。
提示:运用你的想象,站在那人的角 度,恰当地添加语言、动作、神态、心理 等将这句话的内容充实起来。四人小组交 流,一分钟后看谁的发言最精彩(可以用 手势、表情等辅助表达)!
女孩愣住了。 女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走 去。当她走到家附近时,一眼就看到疲 惫不堪的母亲正在路口四处张望……母 亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶 快过来吧,饭早就做好了,你再不回来 吃,菜都要凉了!” 这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
亲爱的同学,假如你是文中的女 孩,离家话题改写这个故事,写一篇500字
左右的作文。题目自拟。注意运用人
物细节描写的方法哦!相信你能成功 !
● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。 ──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
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屋子。
要求:: 1.在横线上写上这个身影在忙什么,要体现人物动作 的细节描写,并融入自己的感情。 2两处各不少于100字。 清晨,我睁开惺忪的眼睛从房间走出来,一个 忙碌的身影把我怔住了。
傍晚,我骑着自行车,载着一天的收获,高高 兴兴回到家,推开门,这个忙碌的身影又出现了。
——老王最后一次来我家时,身体状况已差到极致。
比一比——哪一项才是人物动作的细节描写?
豹子飞奔 (1)世界男子110米跨栏比赛开始了,预
备——砰!刘翔开始狂奔,一步,两步,三步, 第一个栏轻松过了……
(2)世界男子110米跨栏比赛开始了,刘翔
那豹子般的眼神死盯着终点。预备——砰!刘 翔像平原上疯狂的豹子,开始狂奔,一步,两 步,三步,右腿向上抬到最高点,啪!用力下 压,左脚用上全部的力量向下蹬地,右脚稳健 地落在地上,第一个栏轻松过了……
小试牛刀二运用人物动作细节来自写的方法来描写:起晚快要迟 到的情景。 (50—100字)
我睁开眼一看,还有十五分钟就上课了,而 我平时从家里回到学校的时间至少也要十分钟啊。 天哪!要迟到了。我
练习答案示例:
天哪!要迟到了。我踢开被子, 从床上跳下来,慌慌张张地拽过衣 服,套上鞋子,几步蹿进卫生间, 急急忙忙抽出牙刷,涂上牙膏,在 嘴里胡乱地戳了几下,然后扯下毛 巾,在脸上抹了两把,飞快地钻出
1.圈出第(2)段描写刘翔跨栏的动词,画出动词 的修饰语。 2.你从中悟出人物动作细节描写的哪些方 法?
①选择典型的动作细节,展现人物的个性。 ②细化动作细节,突出中心思想。 ③用词准确生动,修辞贴切新颖。
小试牛刀一
游子吟 孟郊
慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖 。 练习: ①这是一首亲切真淳地吟颂母爱的诗歌,诗中最能 具体形象地表现慈母之爱的动作细节是“密密缝 ” ②根据语境在语段空缺处填上贴切的动词。 母亲把线头在舌尖上 ,又用指尖轻轻一 。 她年纪大了,那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的 关。她一手拿着衣服,一手 着针, 着眼睛, 凑到油灯前,就着油灯的亮光,将针线穿来引去。 那密密缝织在一起的是母亲对游子的 。
人物动作的细节描写 : 即 准确、细致、生动 地描写 人物富有特征性 的动作 以表现人物的性格、身体状况、身份、 地位、心理、习惯、情感等等。
走进动作细节描写的百花园 ,感受其魅力。 我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察, 向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中 上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有 些小风波,我总疑心和这“切切察察”有些关系。 ——突出阿长喜欢说长道短,搬弄的性格。 爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出 来了。爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿, 藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了!爸爸 把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合 着我的哭声。 ——表现爸爸对我的严格要求。 有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地 镶嵌在门框里。
交流写作的甘苦:
你怕写作文吗?为什么?
作文是重头戏,半壁江山
方法:细心观察、感悟生活;
多读书、多积累;勤写作。
佳作之歌
佳作总在多写后
佳作总在多写后,细察中有快乐。 珍惜所有的感悟,每一次提高在练习 后, 佳作总在多写后 ,请相信会成功 , 多读积累缺一不可,成功一直会在你 的左右。
学 习 目 标
1.明确人物动作细节描写 的概 念、方法和技巧。
2. 能运用人物动作 细节描写
的方法,刻画人物个性,突出 文章中心。 3.养成细致观察、感悟生活、 多读书、多积累和常修改作 文的好习惯。
赏一赏《背影》中“望父买橘”的细节描写片段 : 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布 棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。 可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用 两手攀着上面,两脚再向上缩;他微胖的身子向左微倾, 显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地 流下来了。 文段中的描写方法有:在正确的括号内打“√ ” A外貌描写 ( √ ) B动作描写( √ ) C细节描写( √ ) D正面描写(√ ) E侧面描写( √ ) F环境描写 ( ) G场面描写( ) H神态描写( ) I心理活动描写 ( )
段中的外貌与动作两个平淡质朴的细节描写,让我们看到了一个家 道艰难、年老多病 的老父亲对儿子 真挚而又深沉 的爱。
什么叫做细节描写和人物的动作的细节 描写 ? 细节描写: 在写作中,把对表现人物和情节有 特殊作用 的 细微 语言、动作、表情、物件、景色等 环节进行 准确、细致、生动 的描写,使读 者“如见其人”“如睹其物”“如临其境”。
要求:: 1.在横线上写上这个身影在忙什么,要体现人物动作 的细节描写,并融入自己的感情。 2两处各不少于100字。 清晨,我睁开惺忪的眼睛从房间走出来,一个 忙碌的身影把我怔住了。
傍晚,我骑着自行车,载着一天的收获,高高 兴兴回到家,推开门,这个忙碌的身影又出现了。
——老王最后一次来我家时,身体状况已差到极致。
比一比——哪一项才是人物动作的细节描写?
豹子飞奔 (1)世界男子110米跨栏比赛开始了,预
备——砰!刘翔开始狂奔,一步,两步,三步, 第一个栏轻松过了……
(2)世界男子110米跨栏比赛开始了,刘翔
那豹子般的眼神死盯着终点。预备——砰!刘 翔像平原上疯狂的豹子,开始狂奔,一步,两 步,三步,右腿向上抬到最高点,啪!用力下 压,左脚用上全部的力量向下蹬地,右脚稳健 地落在地上,第一个栏轻松过了……
小试牛刀二运用人物动作细节来自写的方法来描写:起晚快要迟 到的情景。 (50—100字)
我睁开眼一看,还有十五分钟就上课了,而 我平时从家里回到学校的时间至少也要十分钟啊。 天哪!要迟到了。我
练习答案示例:
天哪!要迟到了。我踢开被子, 从床上跳下来,慌慌张张地拽过衣 服,套上鞋子,几步蹿进卫生间, 急急忙忙抽出牙刷,涂上牙膏,在 嘴里胡乱地戳了几下,然后扯下毛 巾,在脸上抹了两把,飞快地钻出
1.圈出第(2)段描写刘翔跨栏的动词,画出动词 的修饰语。 2.你从中悟出人物动作细节描写的哪些方 法?
①选择典型的动作细节,展现人物的个性。 ②细化动作细节,突出中心思想。 ③用词准确生动,修辞贴切新颖。
小试牛刀一
游子吟 孟郊
慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖 。 练习: ①这是一首亲切真淳地吟颂母爱的诗歌,诗中最能 具体形象地表现慈母之爱的动作细节是“密密缝 ” ②根据语境在语段空缺处填上贴切的动词。 母亲把线头在舌尖上 ,又用指尖轻轻一 。 她年纪大了,那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的 关。她一手拿着衣服,一手 着针, 着眼睛, 凑到油灯前,就着油灯的亮光,将针线穿来引去。 那密密缝织在一起的是母亲对游子的 。
人物动作的细节描写 : 即 准确、细致、生动 地描写 人物富有特征性 的动作 以表现人物的性格、身体状况、身份、 地位、心理、习惯、情感等等。
走进动作细节描写的百花园 ,感受其魅力。 我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察, 向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中 上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有 些小风波,我总疑心和这“切切察察”有些关系。 ——突出阿长喜欢说长道短,搬弄的性格。 爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出 来了。爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿, 藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了!爸爸 把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合 着我的哭声。 ——表现爸爸对我的严格要求。 有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地 镶嵌在门框里。
交流写作的甘苦:
你怕写作文吗?为什么?
作文是重头戏,半壁江山
方法:细心观察、感悟生活;
多读书、多积累;勤写作。
佳作之歌
佳作总在多写后
佳作总在多写后,细察中有快乐。 珍惜所有的感悟,每一次提高在练习 后, 佳作总在多写后 ,请相信会成功 , 多读积累缺一不可,成功一直会在你 的左右。
学 习 目 标
1.明确人物动作细节描写 的概 念、方法和技巧。
2. 能运用人物动作 细节描写
的方法,刻画人物个性,突出 文章中心。 3.养成细致观察、感悟生活、 多读书、多积累和常修改作 文的好习惯。
赏一赏《背影》中“望父买橘”的细节描写片段 : 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布 棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。 可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用 两手攀着上面,两脚再向上缩;他微胖的身子向左微倾, 显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地 流下来了。 文段中的描写方法有:在正确的括号内打“√ ” A外貌描写 ( √ ) B动作描写( √ ) C细节描写( √ ) D正面描写(√ ) E侧面描写( √ ) F环境描写 ( ) G场面描写( ) H神态描写( ) I心理活动描写 ( )
段中的外貌与动作两个平淡质朴的细节描写,让我们看到了一个家 道艰难、年老多病 的老父亲对儿子 真挚而又深沉 的爱。
什么叫做细节描写和人物的动作的细节 描写 ? 细节描写: 在写作中,把对表现人物和情节有 特殊作用 的 细微 语言、动作、表情、物件、景色等 环节进行 准确、细致、生动 的描写,使读 者“如见其人”“如睹其物”“如临其境”。