人教部编版四年级下册语文生字课件猫

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部编人教版四年级语文下册《13 猫》教学课件PPT优秀公开课课件

部编人教版四年级语文下册《13 猫》教学课件PPT优秀公开课课件

新知讲解
作者抓住了猫的性格 中又一对矛盾——高 兴与不高兴的表现来 写,写得细致、逼真, 说明作者和猫的关系 亲近,作者非常喜欢 猫。
新知讲解
一根鸡毛……枝折 花落。
新知讲解 你能学习课文的写法,围绕总起句写一段具体的话吗?
猫真老实。
猫很尽职。
课间活动丰富多彩。
这堂自习课真静啊!
阅读链接
读读课后的阅读链接,体会不同作家对猫的喜爱之情。
新知讲解
温柔可亲: a. 用身子蹭你的腿,要求抓痒。 b.跳上桌来在稿子上踩印几朵小梅花。 c.丰富多腔地叫唤 d.给自己解闷。
新知讲解 ②喜爱之情: 用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来要求给抓痒。
蹭:磨、擦
新知讲解
或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上 踩印几朵小梅花。
把猫脏的脚印比喻成“小梅花”。 让淘气的猫在写作的干净的稿纸上任 意踩踏,非但不冒火,反而赞赏它是 “踩印了几朵小梅花”,表达出老舍 的爱猫之情。
院子里——花草遭殃
课堂练习
一、关联词填空。
1.( 任凭 )谁怎么呼唤,它( 也 )不肯回来。
2.它屏息凝视,一连就是几个钟头,( 非
)把老鼠等出来
( 不可 )。
3.( 可是)它又那么勇猛,( 不要 )说见着小虫和老鼠,( 就
)遇上蛇也敢斗一斗。 4.它不知要摔多少跟头,( 但是 )跌倒了马上起来,再跑再跌。
通过上节课的学习,我们知道猫的性格既老 实又贪玩,既贪玩又尽职,你能从哪些语句 中读出猫的老实、贪玩、尽职的古怪性格呢?
的确 成天 无忧无虑 多么 屏息凝视 非……不可
新知讲解
比较句子
任凭谁呼唤,它也 不肯回来。
任凭谁怎么呼唤, 它也不肯回来。

部编版四年级语文下册第13课《猫》优秀课件(统编)

部编版四年级语文下册第13课《猫》优秀课件(统编)

语文 四年级 下册
13 猫
第一课时 第二课时
猜一猜: 看着像虎不是虎, 小巧玲珑惹人疼, 细长胡子两边翘, 开口就是喵喵叫。
今天我们一起走进著名作家老舍先生的《猫》。
第一课时
老舍,原名舒庆春,字舍
予,笔名老舍,中国现代小说 家、著名作家,杰出的语言大 师、人民艺术家。
主要作品:长篇小说《四 世同堂》《骆驼祥子》等,话 剧《茶馆》《龙须沟》等。

(折本) 打秋千,所过之处,枝折( )
(折腾) 花落。
这两批货物都打折 出售,严重折 本,他再也经不起这样折 腾。
注意红色 字的读音
近反义词
☞ 负责 ≈ 尽职 ↔ 失职
负责
医生工作认真负责,得到患者的 好评。
尽职
医生工作尽职尽责,得到患者的 好评。
失职
在最为基本的监管任务上,管理 层失职了。
一起读一读
2.理解课文内容,体会作者是如何把猫的特点 写具体,并表达出自己对猫的喜爱之情的。(重点 )
3.激起热爱生活的情趣,激发课外观察动物的 兴趣。(难点)
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 圈出文中的生字新词,注意读准字音,
读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。

尽职
腔调 遭殃
枝折花落
屏息 稿纸 无忧无虑
什么都怕 勇猛敢斗 猫
耍个没完没了
顽性 皮格 可多 爱变
淘气 胆子越来越大 生气勃勃
抱花枝打秋千
小猫刮胡子 咯吱,咯吱,主人的两腮满是白花花的肥皂沫,他正对着镜 子,聚精会神地刮胡子。 小花猫在一旁仰着脑袋,碧绿碧绿的大眼睛,一眨不眨地看 着主人刮胡子。 主人刮完胡子,走了。 小花猫觉得自己的胡子老长老长的,太难看,就学着主人的 样子,也把胡子刮得干干净净的。

部编版四年级语文下册《13.猫》课件

部编版四年级语文下册《13.猫》课件

读一读:出他售太,能最折. 后(折z.hē()s腾hé)了本,了以。至于这批货打折. (zhé)
理解词语
【古怪】 【屏息凝视】 【任凭】 【丰富多腔】
试着把词语和意思连起来!
无论,不管。 跟一般情况很不相同,使人觉得诧异的;稀 奇罕见的。 本课指猫的腔调丰富,会各种各样的声音。
暂时抑止呼吸,聚精会神地看。
主要作品:《骆驼祥子》 《四世 同堂》 《茶馆》等。
学习目标
1.会认本课6个生字,会写15个生字,理解生字组成的词 语。 (重点)
2.抓住课文中描写猫的特点的句子,理解课文内容,体 会作者对猫的喜爱之情。(难点)
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文,注意读准字音, 读通句子,难读的地方多读几遍。
我会认
提示:点击生字进入详细讲解。

无忧无
zhí

bǐng

cèng

gǎo

qiāng

yāng

shé
枝 花落
多音字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
加点的字 是多音字!
它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折.
花落。
zhē (折腾)
折 zhé (打折)
shé(折本)
注意加点字 的读音!
推荐阅读
《猫》节选
作者:郑振铎
我家养了好几次的猫,却总是失踪或死亡。三妹是最 喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。有一次,从隔壁要 了一只新生的猫来。花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的, 在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的,取了一条红带,或一条绳子, 在它面前来回地拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。

部编人教版语文四年级下册第13课《猫》课件PPT

部编人教版语文四年级下册第13课《猫》课件PPT
13 猫
第1课时
第2课时
第1课时
创设情境,导入新课
学习本单元的三篇课文时要注意以下两点: 1.体会作家是如何表达对动物的感情的。 2.写自己喜欢的动物,试着写出特点。
Hale Waihona Puke 你们观察过或养 过猫吗?谁能用一句 话说说自己对猫的了 解?
作者简介
老舍原名舒庆春,字舍予。中国现代作家,1950年 获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。代表作 有小说《骆驼祥子》,话剧《龙须沟》《茶馆》等。
生气勃勃
第6自然段:“你见了,绝不会责打它们, 它们是那么生气勃勃,天真可爱!”
指猫很有生机、很有活力。
再读课文,理清结构
活动:提取信息,梳理脉络。 默读课文,根据课文内容完成下面的思维导图。
性格特点
段落
结构
古怪

淘气
第_1_~__5__自然段 第___6___自然段
总—分—总 总—分
老舍笔下的猫有着怎样的性格特点呢?从哪里体会到它的古怪 呢?具体写猫性格古怪的事例都出现在文章的哪里?
枝折花落。
你们觉得小猫们的淘气是与生俱来的,还是学来的?
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是 已经学会淘气。
与生俱来:满月就开始淘气。 学来的:“学会淘气”。
你从中感受到了什么? “更”在这里有递进作用,感受到了作者对小猫
们的喜爱之情。
找出描写小猫们的淘气的动词,说说你们感受了什么?
妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完 没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上 起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头 上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游 戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在 花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见 了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!

部编版四年级语文下册第13课《猫》精美PPT课件

部编版四年级语文下册第13课《猫》精美PPT课件

丰富多腔 : 指腔调变化很多。 造句:海豚丰富多腔的叫声吸引了很多游客。 变化多端 : 变化多样。文中指猫的叫声长短不同,粗细各异,富有
变化。 造句:天上的火烧云变化多端,瑰丽无比。 生气勃勃 : 充满生机与活力。文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮
及作者的喜爱之情。 造句:春天来了,青草绿了,花儿笑了,到处都是生气勃勃的景象。
课外习题
1.摘抄、积累文中自己喜欢的词句。 2.观察身边的小动物,写下你想对
它们说的话。
下课啦!
13.猫
第1课时
学习目标
1.认识“虑、职、屏”8个生字,认准多音字“屏、折”,会写“忧、 虑、贪、职、屏”等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点)
2.朗读课文,初步了解课文的主要内容。(重点) 3.体会猫难以捉摸的性格及作者对猫的喜爱之情。(难点)
2.要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
_要__不__不__会__一__天__一__夜_不__回__家__。___________
三、从下列词语中任选两到三个,写一写猫给 你的印象。
无忧无虑 温柔可亲 尽职 变化多端 屏息凝视 古怪 淘气
示例:猫白日里看着无忧无虑的,时而扑扑 蝴蝶,玩玩羽毛,时而趴在地上懒洋洋地睡大觉。 但到了晚上,它就摇身一变,成了一位尽职的捕 鼠官,勤勤恳恳地守护人们的财产安全。
课后习题
默读课文,说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层 意思。
示例:作者先总说猫这种古怪的小动物 让人觉得可爱,然后分别从猫的玩具多样, 玩耍时不怕摔跤、撞疼,胆子越来越大,开 辟新的游戏场所三层意思讲了猫的可爱。
举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢 猫,再把你的体会有感情地读出来。ห้องสมุดไป่ตู้

2020年春期新人教部编版四年级下册语文课件-13猫

2020年春期新人教部编版四年级下册语文课件-13猫

二、给加点字选择正确的解释。
1. 变化多端( ③)

①端正,不歪斜 ②用手端着 ③方面,项目
2. 枝折花落( ②)
①亏损• ②断 ③姓
三、按课文内容填空。
课文的第__1_—__3段着重写了猫性格的古怪,运用 ___具__体__事__例__写__动__物__特__点____的写作方法。课文的第4段写 _______小__猫__的__“_淘__气__、__可。爱这”段话是围绕第一句话写的, 这句话可作为该段的段落大意。整篇课文反映了作者对 猫浓浓的______之喜情爱。
书写指导:“尸”框要扁, 竖撇要长,并字撇和点要小, 下横要长,左边是一竖撇。
我会写
cèng
蹭一下 蹭
结构:左右
音序:C 部首:足
组词:蹭吃 磨磨蹭蹭 造句:小狗看到我回来就跑过来
蹭一下,表示亲热。
书写指导: “曾”中间不是 “田”框要扁,中间一竖,左 点右撇要小,下边“日”稍窄。
我会写
gǎo
稿纸 稿
gǎo
qiāng
yāng
shé
稿纸 丰富多腔 遭殃 枝折花落
忧 虑 贪职屏蹭稿 腔解闷蛇遭 殃盆勃
虑 屏 蹭腔闷遭殃 勃
无忧无虑 呼唤 贪玩 响动 尽职 屏息 稿纸 梅花 解闷 勇猛 满月 淘气 线团 没完没了 跌倒 花盆 生气勃勃
bǐng 屏气
shé 折本

折 zhé 打折
píng 屏幕
zhē 折腾
淘气 可爱
鸡毛、线团 摔跟头 打秋千
耍个没完没了 再跑再跌 枝折花落
想一想:作者对小猫怀有什么感情?从哪 些词语可以看出?
喜爱
绝不会责打它 生气勃勃 天真可爱
探究:老舍先生是怎样把猫的古怪性格和满 月小猫的淘气可爱写得如此生动细致的呢?

部编人教版四年级语文下册第13课《 猫》公开课PPT课件

部编人教版四年级语文下册第13课《 猫》公开课PPT课件

奔跑,飞舞;

驻足,凝望。

可爱的动物,

我们的好朋友。
体会作家是如何表达对动物的感情的。 写自己喜欢的动物,试着写出特点。
➢ 你喜欢猫吗?说说你对猫的了解。
13 猫
听课文朗读,标出自然段序号。Leabharlann 我会认yōu lǜ
忧虑
ɡǎo qiānɡ
稿腔
你用什么好办法 记住这些生字的呢?
zhí bǐnɡ cènɡ
jiě

组词:解决 解答 造句:她把这道题解答出来了。
mèn

组词:烦闷 闷闷不乐 造句:自从小狗丢失以后,我一直闷闷不乐。
shé

组词:毒蛇 画蛇添足 造句:眼镜蛇是一种毒蛇。
zāo

组词:遭遇 遭殃 造句:河水暴涨,两岸的房屋全遭殃了。
yānɡ

组词:灾殃 遭殃 造句:妹妹一回来,我的作业就遭殃了。
职屏蹭
yānɡ shé
殃折
多音字 pínɡ(屏幕)(屏风)
屏 bǐnɡ(屏息)(屏气)
屏(bǐnɡ):抑止(呼吸)。
多音字 zhé (打折)(折纸)
折 shé (枝折花落)
比一比,认一认。
虑(忧虑) 虚(虚心) 蹭(磨蹭) 赠(赠送) 遭(遭殃) 糟(糟糕)
职(职业) 织(织布)
勃(勃勃生机)
指导:这段话运用了对比的手法来写猫的 特点。我们在仿写时,要先写出事物一方面的 特点,再用“可是”转折,写与之相差较大或 完全相反的另一特点。
说他调皮吧,他确实经常和小伙伴们在外 面疯跑。可是,他一拿起笔,就安静下来,在 房间一做作业就是几个钟头,从不喊苦。
说它懒吧,它确实经常睡大觉。大白天的, 它躺在太阳底下,睡得可香了。我喊它几声,它 也懒得搭理我。可是,只要听到陌生人的声音, 它蹭地一下就爬起来,跑到门外汪汪大叫。

部编人教版四年级语文下册《语文园地四》精品课件

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它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀 谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。 它板正的姿势,步态,和别的公鹅攀谈时 的腔调,全是海军上将的派头。
去掉加点的词语后,说话的语气变得很 生硬,不能表达说话人的感情。我们在平时 的说话和写作中也要学会运用这些语气词来 传达自己的感情。
小组练习说一说,注意用上语气词 表达自己的感情。 听吧·,它由前院嘎嘎到后院,由后院 再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有 什么理由,讨厌! 到小径中去走走吧·!看看那些花呀·, 草呀·,树呀·,顿时神清气爽。
创作背景: 罗隐到京师考进士,考了许多年,都没
考上,史称“十上不第”。于是,他对当时 的考试制度、朝廷很失望。有一次,他看见 人民在田间地头辛苦劳作,而想到部分朝廷 官员却不劳而获,于是产生愤懑的情绪。这 大概就是罗隐作出这首嘲讽不劳而获者的 《蜂》的原因。
你读懂了什么? 无论是在平地还是在山尖,凡是鲜花盛
艳艳:我还能在课文中找到其他的例子。 《白鹅》 中,“我们不胜其烦,以 后便将饭罐和水盆放在一起,免 得它走远去,让鸡、狗偷饭吃”。
林林:生活中,我发现妈妈也经常这样说话。 妈妈在向别人讲到我时,常说“我们 家那个傻孩子”“我们家那个淘气包”
“我们家那大少爷真是让人头疼”……
东东:是的,我妈妈有时也这样。我们说话 和习作的时候,也可以学习和运用这 种方法。
读文中的几个句子,看看不同的作家是怎样描写 自己喜爱的动物的?读完后大家交流一下自己的 不同想法,这样收获更大。
语文园地 交流平台
读下面的句子。
1.鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足! 2.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。 3.猫的性格实在有些古怪。
丽丽:我发现这些句子从字面上看好像作者不喜 欢这些小动物,实际上却表达了深深的喜 爱之情。明贬实褒的表达方式,不仅使句 子富有幽默感,还能很恰当地表达出对事 物的喜爱之情,更有亲昵的味道。
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mèn
笔顺:
音序:M 结构:半包围 偏旁:门 笔画数:7 形近:闲人 闪电 新闻 组词:解闷 纳闷 苦闷
shé
笔顺:
音序:S
结构:左右
偏旁:虫 笔画数:11
形近:鸵鸟 陀螺 一坨
组词:毒蛇 小蛇 捕蛇
zāo
笔顺:
音序:Z
结构:半包围
偏旁:辶 笔画数:14
形近:马槽 糟粕 嘈杂
组词:遭遇 周遭 走一遭
gǎo
笔顺:
音序:G 结构:左右 偏旁:禾 笔画数:15 形近:搞笑 蒿草 铁镐 组词:书稿 草稿 稿纸
qiāng
笔顺:
音序:Q 结构:左右 偏旁:月 笔画数:12 形近:控制 箜篌 戎马倥惚 组词:胸腔 口腔 腹腔
jiě
笔顺:
音序:J
结构:左右
偏旁:角 笔画数:13
形近:邂逅 坚持不懈
组词:解释 解说 讲解

(4.我就不信 , 这 些 小 精灵 会 不 爱 我 们祖 国 的 宝 岛 ,会 不 愿 在 这 里安 居 乐 业 。

体会到战士相 信 小昆 虫 会 在 岛 上愉 快 地 生 活 、劳 动 。 这 段 话充 分 地 表 明 边防 战 士 们 早 已作 出 了 在 海 岛扎 根 的 打 算 , 并努 力 地 在 这 里建 设 着 自 己 的家 园 。 同 时 ,又 反 映 出 他 们为 保 卫 祖 国 而不 怕 艰 苦 , 自觉 在 那 “ 比 大陆 苦 得 多 差 得多 ” 的 环 境 中生 活 的 高 尚 品质 。 )

(2.
两年前,战士们 来 到 荒 芜 人烟 的 小 岛 上 ,垒 出 “ 海 岛 田” 撒 下 蔬 菜 籽、 西 瓜 籽 , 由于 没 有 昆 虫 授粉 , 一 个 西 瓜 也没 有 结 。 今 年战 士 们 用 人 工授 粉 , 结 出 小瓜 , 谁 知 又 被暴 风 雨 袭 击 。那 个 唯 一 残 存的 小 瓜 在 战 士们 精 心 的 照 料下 , 才 结 出 了第 一 个 大 西 瓜。
形近:贫困 含有 思念
组词:贪吃 贪睡 贪玩
zhí
笔顺:
音序:Z
结构:左右
偏旁:耳 笔画数:11
形近:旗帜 认识 纺织
组词:职员 职业 职能
bǐng

笔顺:
音序:B 结构:半包围 偏旁:尸 笔画数:9 形近:摒弃 瓶子 拼命 组词:屏息 屏气凝神
cèng

笔顺:
音序:C 结构:左右 偏旁:⻊ 笔画数:19 形近:增加 赠送 憎恨 组词:蹭饭 蹭吃 蹭戏
yāng
笔顺:
音序:Y
结构:左右
偏旁:歹 笔画数:9
形近:鸳鸯 插秧 泱泱大国
组词:遭殃 灾殃 祸国殃民
pén
笔顺:
音序:P
结构:上下
偏旁:皿 笔画数:9
形近:盘子 纸盒 食盐
组词:脸盆 花盆 铁盆

笔顺:
音序:B 结构:左右 偏旁: 力 笔画数:9 形近:脖子 悖论 香饽饽 组词:勃发 生机勃勃

教学说明:教 学 过程 中 , 学 生 谈到 什 么 地 方 就一 起 体 会 那 个地 方 , 体 会 以学 生 所 体 会 到的 为 主 , 体 会表 达 出 来 后 , 让学 生 带 着 这 样的 体 会 读 书 ,其 它 同 学 在 这个 同 学 理 解 的基 础 上 可 以 补充 自 己 的 体 会, 加 深 理 解 ,再 集 体 朗 读 。

(五)交流表 达 ,朗 读 深 化 , 归纳 总 结 。

体会到战士们 为 了西 瓜 的 生 长 ,付 出 了 许 多 心血 。 它 凝 结 着战 士 们 建 岛 、爱 岛 的 深 情 。)

(3.
好像一股甜丝丝 的 甘 浆 , 流进 了 每 个 战 士的 心 田 。

体会到这个西 瓜 是战 士 们 对 祖 国、 对 小 岛 无 限热 爱 的 结 晶 ,是 战 士 们 在 艰苦 的 生 活 中 创造 出 来 的 美 好果 实 。 )
根据部编版教材修订 四年级(下)
13. 猫
生课 字件
会写字yōu笔顺:音序:Y结构:左右
偏旁:忄 笔画数:7
形近:犹如 鱿鱼 优秀
组词:忧虑 忧愁 担忧

笔顺:
音序:L
结构:半包围
偏旁:虍 笔画数:10
形近:老虎 谦虚 虐心
组词:考虑 顾虑 思虑
tān
笔顺:
音序:T
结构:上下
偏旁:贝 笔画数:8

体会到因为海 面 上波 涛 起 伏 , 船身 前 后 晃 荡 ,小 高 担 心 纸 箱被 损 坏 ; 另 外纸 箱 里 装 着 的小 昆 虫 , 在 小高 心 中 比 什 么 都重 要 , 他 要 保护 它 们 。 而 且小 高 在 晕 船 ,身 体 极 不 舒 服的 情 况 下 紧 紧抱 着 纸 箱 的 。)
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