七年级作文系列训练之记事篇3小事中写出新意
初一什么什么二三事 作文500字作文
初一什么什么二三事作文500字作文《初一校园生活二三事》刚上初一，校园里的新鲜事儿可真不少！先说我们的班主任，那是个超级亲切的老师。
有一次，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
班主任看到后，马上跑过来，轻轻地扶起我，还带我去了医务室。
她一边走一边安慰我：“别害怕，擦点药很快就好啦。
”那一刻，我心里暖暖的。
还有一次，我们班组织了一场拔河比赛。
大家都鼓足了劲儿，小脸憋得通红。
旁边的同学们大声喊着：“加油！加油！”那场面，热闹极了！虽然最后我们班没有赢得比赛，但是大家都很开心，因为我们一起努力过啦。
初一的校园生活，虽然才刚开始，但是已经充满了快乐和温暖。
《初一宿舍生活二三事》初一住校，宿舍里的趣事可多啦！有一天晚上，我睡在上铺，不小心把枕头弄掉下去了。
我小声地喊：“谁能帮我捡一下枕头呀？”没想到，下铺的小伙伴立刻就帮我捡起来递了上来，还说：“快睡吧，别着凉啦！”还有一次，我们宿舍一起偷偷讲鬼故事。
讲到吓人的地方，大家都紧紧地抱在一起，又害怕又想听。
突然，宿舍的门“嘎吱”一声响，吓得我们尖叫起来。
结果是宿管老师来查房，把我们批评了一顿。
可现在想起来，还是觉得好好笑。
初一的宿舍生活，充满了惊喜和欢乐。
《初一学习二三事》上初一啦，学习上的事儿还真不少！有一回数学考试，我有一道题怎么都想不出来。
急得我抓耳挠腮，同桌看到了，悄悄给我指了指书上的一个公式。
我一下子就明白了，赶紧写了上去。
考试结束后，我对同桌说：“谢谢你呀！”同桌笑着说：“咱俩谁跟谁呀！”还有一次，语文老师让我们写作文。
我怎么都写不好，感觉脑袋里一团乱麻。
老师耐心地给我讲了好多写作的方法和技巧，还拿了范文给我看。
我的作文终于写得像样啦！初一的学习，有困难也有帮助，我会继续努力的！《初一交友二三事》初一了，我认识了好多新朋友，发生了好多有趣的事儿。
有一次，我和新朋友一起去操场玩。
我不小心摔了一跤，疼得眼泪都快出来了。
朋友们赶紧把我扶起来，有的帮我拍身上的土，有的问我疼不疼。
初一关于二三事的作文10篇
初一关于二三事的作文10篇初一关于二三事的作文例文10篇初一关于二三事的作文（篇1）虽然，爸爸、妈妈现在给予我的关爱比较多，但回想起我幼儿时，却是外公对我精心呵护，他的那份慈爱使我终身难忘!记得是在幼儿园的一次寒假里，外公带我去青岛旅游。
那一天，外公和我以及他的朋友们到一家饭店吃饭。
正当大人们推杯换盏、开怀畅饮时，我一个人觉得无聊，也没有和外公招呼一下，就独自到外面去找其他小朋友玩耍了。
不多久，我被远处的一个蹦蹦床吸引住了。
于是，我和小朋友们在上面嬉笑打闹，玩的不亦乐乎。
正当大人们举杯碰酒时，一位朋友问外公：“咦，你外甥哪去了?”。
他们找遍了整个饭店也找不到我。
外公焦急地问服务员：“你好，有没有看见一个差不多5、6岁的小孩?”“噢!刚刚的确看到一个小男孩跑出去玩了。
”于是，外公与他的朋友们到外面去找我了。
可四下寻找，还是没找到我，外公更焦急了，头上还冒出冷汗来。
与此同时，我因玩伴离去，外公又不在我身边而哭泣起来。
一位阿姨看我边走边哭，上来问我：“小朋友，你怎么了?”可我还是哭个不停，在阿姨耐心询问下，我断断续续地报出了外公的手机号码。
当外公接到电话后，他立刻风风火火地赶过来，一头一脸的汗水。
外公一见我，二话不说，把我抱进怀里，用手在我的屁股上重重地打了几下，还大声斥责我：“你这个调皮捣蛋的家伙，出去玩也不跟我说一下。
真是把外公吓死了!把你弄丢了，我回去怎么向家里人交代啊!”。
说着说着，外公一边抚摸着我的头，他的眼泪慢慢湿润了眼眶。
几年过去了，我渐渐的长大了，外公也进入了古稀之年。
我今后会好好孝敬他老人家，以报答他对我无微不至的关爱。
初一关于二三事的作文（篇2）寒风，不停地钻进我的衣襟，使我瑟瑟发抖，我渴望已久的艳阳却不知躲到哪里去了。
我拖着病重的身子推开家门，一头扎进房间。
小表弟见我回来，满脸兴奋地缠着我逗他开心。
见我脸色被寒风冻得通红，全身瑟瑟发抖，就用稚嫩的声音问：“哥哥很难受吗?”我点点头。
七年级作文系列训练之记事篇——(3)小事中写出新意
七年级作文系列训练之记事篇——（3）小事中写出新意小事中写出新意----七年级系列之记事篇3训练目标】让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话，选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙。
文题要求】题目：发生在班里的一件事要求：1、字数在500字以上。
2、要有适当的议论、抒情。
3、叙述事件要生动、具体。
4、书写工整。
作文指导】在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。
练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。
德国大作家歌德曾经说过：一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。
●那么，怎样记叙好一件简单的事呢1、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。
一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如鸡喔喔叫了起来，就是指天将亮了；西边的太阳就要落山了，指的是傍晚，等等。
2、要把事情经过写具体，并做到重点突出。
在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。
为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
●那么，怎样从小事中写出深意呢？1、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。
在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。
这样，就能有敏感的头脑和锐利的好眼力，挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。
2、把事情放在一定的背景中去写。
背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。
一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。
初一生活二三事作文范文（精选4篇）
初一生活二三事作文范文（精选4篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的初一生活二三事作文范文（精选4篇），欢迎大家分享。
初一生活二三事作文1盼望着，放暑假了。
我的初一生活，就要结束了。
虽然有些依依不舍，但也是很高兴的。
初一让我学了很多东西，让我交到了我的朋友，我也非常的喜欢我的一些朋友，在他们身上我学到了很多东西。
我在初一的时候，本来是一个很内向的孩子，到了初一我成为了一个即活泼但也有些地方让我觉得有些不满让家长和老师有些不理解的事情。
一点来说，尤其是学习啊！来家长和老师很苦恼，我也不想这样，可是偏偏是这样，我分析了一下我觉得主要原因还是在我不认真，在初一上学期我就不那回事，到了下半学期我就彻底不行了，我非常的伤心，但我又能怨谁呢。
期考快要来临，作业；试卷逐渐增多，光是作业就压得我咽不过气来一张张白白的试卷又来了，在学校写、在家里写；课上写、课下写；白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是”苦”的。
我的初一生活真有趣，参杂着“酸。
甜苦辣”，这些只是我的初一生活的一些插曲，这个集体给我带来了无比的欢乐，使我的生活更充实动人愉快……在考场我很想考个好成绩，还是那句话：付出一定有收获，不付出得来的是别人的……我想了想确实啊！我没努力怎能有收获？我会努力的。
其实我也有好的地方，我也是很爱集体的，我所有些不好，但我也不会一错再错，我会努力的。
我想我会赶上去的，因为我觉得智商，说赶很快。
千言万语，只有一句话：我爱我的初一生活！初一生活二三事作文2转眼间，初一生活过去了，但它却永远地刻在我心中，成为我记忆中最美好的一页。
进入初一，我步入了紧张的学习生活中。
一位位和蔼可亲的老师把一股股学习的欲望流入我的心田中，在我的心之峡谷里，栽上了一棵棵热爱学习的树。
初一的学习生活虽很苦，也很累，但在这个温暖的大集体中，却充满了欢笑与快乐。
初一记事作文
初一记事作文初一记事作文(精选15篇)在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的初一记事作文，希望能够帮助到大家。
初一记事作文1人的一生，是由无数个瞬间组成的。
瞬间令人珍惜，瞬间令人回味，更有的令人感到无限的温暖。
体育老师口中的“今天八百米”感到十分的意外。
八百米这几个字对于耐力跑本来就不好的我，具有极大的震撼。
一些班里的长跑健儿们一个个摩拳擦掌，仿佛八百米根本不在话下。
一些与我“同道只人”的难兄难弟们一个个叫苦连天，“痛不欲生”。
“预备——跑！”体育老师一声令下，没法子，跑吧。
跑完第一圈，我就有些力不从心了，但我一边跑，一边给自己打气，今天一定要突破这一大难关，不再让我的八百米成绩成为同学的笑料。
两圈完成了，我已是汗流满面，双脚也象灌了铅似的，沉重的迈不开来，脚下也已经没有丝毫力气了，只要头脑还清醒着，鼓励着自己继续向前跑。
身后的长跑健儿早已在我的后头——都快超我一圈了。
最后一个转弯，冲刺的时间到了，可我的骨头都快散架了，哪里来的力气。
完了。
这个念头出现在我的脑海里。
我正要放弃，忽然，一抬头发现身边多了一条身影，是老师。
他正在关注的看着我，一边用脚步引导，一边大喊“加油”。
在与老师四目相对的那一瞬间，我仿佛读懂了老师目光中的含义，那目光中，有鼓励，有期待，更多的还是信任。
我一下子增添了新的动力，脚步也轻快起来。
啊。
终于到了终点。
我整个人瘫软在地上，，大口大口地呼吸着新鲜的空气，来补充缺氧气的大脑。
回想起以前，，我跑一圈都要停停顿顿的，今天竟然一口气跑完了八百米，心中充满了成就感。
我的心中再次闪过老师的目光。
是啊，如果没有老师的鼓励，我哪里能够成功呢？我会将这个瞬间印在心底，把这份成功刻在心底。
初一记事作文2“每天起来起床第一句，先给自己打个气……”我哼着小曲，快速地起床洗漱，然后去。
初一叙事作文二三事
初一叙事作文二三事叙事是学生作文写作中的重要组成部分，学生的记叙文写作大概分为记人、记事以及写景状物，多是以写人或者记事为主，但往往也是记事与写人相互交织。
以下是小编为大家整理的关于初一叙事作文二三事，给大家作为参考，欢迎阅读!初一叙事作文二三事篇1努力地在脑海在脑海里搜寻，却始终找不到一个属于你的节日。
逢年过节，我只记得你为我们准备饭菜的忙碌身影;也曾小心翼翼问起你的生日，可你顶多笑而不答。
妈，明天是母亲节，有些话想对你说。
第一句是“对不起”。
青春雨季的到来，让我们矛盾不断，我的倔脾气，不知伤害了你多少次，清楚的回忆起那天。
那是个寒冷的早晨，昨天还阳光明媚，可一夜之后，冷空气来袭。
我来不及找衣服，就胡乱地把自己塞进校服出了家门。
“加件衣服再走!”你一下子叫住我。
我转了一下头，看见你拿了一件又丑又厚的衣服向我跑来。
“我不冷!”我强忍心中对那件衣服的不满喊道。
你带着些执着地说：“还是穿上吧，天怎么冷!”“妈，我真不穿，快迟到了，我走了!”我头也不回地骑着单车走远了。
身后你的话语，消失在寒风里。
一路上，寒风肆虐地“亲吻”着我的脸庞，冷空气“冷清”地把我包围，有些后悔不穿那件衣服。
当寒意几乎蔓延到我最深的骨髓里时，你意外的出现了，拿着那件刚不久被我排斥，现在又迫切希望见到的衣服，你快步走来，风吹乱了你平日里梳得一丝不苟的头发，你显得有些憔悴，一直嚷嚷着让我穿衣服的你竟穿得如此单薄。
“妈，”“你先穿上!”你打断了我的话。
我乖乖地穿上，与世上的寒冷都隔绝开了。
“快迟到了，你快去吧，我先回去了!”你安心地转身离开。
看着你的背影，心里有些发酸，却没来得及说声抱歉。
第二句是“我爱你”。
这句话，我很多次都想对你讲，可每每都是话到嘴边又咽下，也许含蓄的我们真的不善于表达，只能将对彼此的爱深藏心底。
一日闲暇，拿起你的手机胡乱把玩，相册里仅有一张照片，你不是不玩这些的吗?带着些许疑惑，我打开了相册，天哪!照片中的人竟然是穿着校服，在认真写作业的我。
初一优秀记事作文
初一优秀记事作文初一优秀记事作文6篇在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的初一优秀记事作文，欢迎大家分享。
初一优秀记事作文1上中学来，随着学习压力的不断增大，我的脾气也与日俱增。
我与太祖母之间的争吵与在不停的升级。
太祖母是爷爷的母亲，也是我的“敌人”。
她总是唠唠叨叨，切切察察，且有严重的耳疾，稍微小一点的声音就听不见。
每次和她说话总像在吵架。
她有时甚至会毫无理由地责备我，这里做的不好，那里也不是，于是我们之间的“战争”在所难免。
然而，导致我们开战的原因却总是鸡毛蒜皮，微不足道的。
不如说：我做作业时，她就会大声喊我，打乱我的思绪，本就是暴脾气的我，火气蹭蹭蹭地冒上来，而知道了她叫我只为了问下时间后，就一下子怒发冲冠。
许多时候，她的耳朵会成为导火索，引起我们之间的炸弹爆炸。
太祖母不但脾气大，而且嗓音也大得惊人。
我由于多年与她抗战，也练就了一个大嗓门儿。
不过，当战争一起，就会有一个和事老——奶奶英勇现身，暂时缓解我们两的怒气。
可前几天，太祖母病了，大概很严重吧，还在吃药。
她身上没多少肉，双眼也陷下去了，甚是暗淡无光，脸上的两块颧骨凸起来了。
她本来就比我矮许多，这样一来显得更矮更弱了。
我惊讶不已。
昨天，她拿了许多好吃的给我，虽然话还是很多，但语气不再锋利。
我突然有一种预感——她时日无多了！只见她低着头坐在门口，一群鸡围在她身边，她一动都不动，神色茫然而无助。
此时一种柔软的东西在我心里弥漫开来，逐渐这种感觉占据了我全身。
我突然有一种想要拥住她的冲动。
此刻，我的眼有一些潮湿。
外面的雨还在淅淅沥沥地下着，风停了，我仿佛看到了晴朗的天空，飘着一朵朵洁白的云。
初一优秀记事作文2早上，睁开双眼，第一眼看到的就是我上铺的木板子，又看了看四周，黑暗的寝室，还有没怎么睡醒的室友，想到这里就又勾起了我想回家的念头，我想我的老爸、老妈，还有我那顽皮的弟弟小A不禁流下了一滴滴眼泪。
作文七年级二三事六百字
作文七年级二三事六百字《七年级二三事篇一》七年级，就像是一场五味杂陈的奇妙之旅，有着说不完的事儿。
刚上七年级的时候，我就像一只无头苍蝇，在新的校园里到处乱撞。
那教学楼，在我眼里就像一座巨大的迷宫，我总是找不到自己的教室。
有一次，我还差点闯进了老师的办公室，那场面，真是尴尬得能抠出三室一厅。
当时我就想，这七年级的开端可真是“状况百出”啊。
不过，七年级也有超有趣的事儿。
就说我们的班主任吧，他是个特别幽默的人。
有一回，班上有个同学上课睡觉，班主任就悄悄地走到他旁边，然后突然提高音量说：“嘿，同学，你是不是在做和周公聊天的美梦呢？”全班哄堂大笑，那个睡觉的同学脸一下子就红了，像个熟透的苹果。
从那以后，他上课再也不敢睡觉了。
我觉得班主任这种幽默的教育方式，就像一阵春风，吹走了我们学习的枯燥。
还有我们的体育课，那可真是“欢乐的海洋”。
男生们总是在篮球场上飞奔，就像一群脱缰的野马，互相竞争着谁能把篮球投进篮筐。
而女生们呢，有的跳绳，那跳绳在空中飞舞，就像一道道彩色的闪电；有的则在一旁聊天，笑声就像一串串银铃。
我呢，有时候会加入男生的篮球阵营，虽然我篮球打得不咋地，但我就图个乐呵。
也许在别人眼里，我们七年级的体育课就是瞎玩，可是我觉得这是我们释放压力的好方式啊。
这不就是七年级该有的活力吗？当然，七年级也有烦恼的时候。
考试就像一座大山，压得我喘不过气来。
每次考试前，我都紧张得像热锅上的蚂蚁，心里一直在想：“我要是考不好可咋办啊？”那些密密麻麻的知识点在我脑海里打转，就像一群调皮的小精灵，怎么也抓不住。
可是当我拿到成绩的时候，不管好坏，又有一种如释重负的感觉。
就像打完一场艰难的战役，不管输赢，都已经结束了。
七年级的这些事儿啊，就像一颗颗闪闪发光的星星，镶嵌在我记忆的天空中。
有欢笑，有尴尬，有紧张，有轻松，这才是真正的七年级生活啊。
《七年级二三事篇二》七年级二三事七年级，那是一个充满惊喜与意外的世界，就像一个装满各种口味糖果的盒子，你永远不知道下一颗是什么味道。
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七年级作文系列训练之记事篇——（3）小事中写出新意小事中写出新意
----七年级系列之记事篇3
【训练目标】
让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话，选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙。
【文题要求】题目：发生在班里的一件事
要求：1、字数在500字以上。
2、要有适当的议论、抒情。
3、叙述事件要生动、具体。
4、书写工整。
【作文指导】
在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。
练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。
德国大作家歌德曾经说过：一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。
●那么，怎样记叙好一件简单的事呢
1、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。
一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章
的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如鸡喔喔叫了起来，就是指天将亮了；西边的太阳就要落山了，指的是傍晚，等等。
2、要把事情经过写具体，并做到重点突出。
在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。
为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给
人留下完整而深刻的印象。
●那么，怎样从小事中写出深意呢？
1、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。
在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。
这样，就能有敏感的头脑和锐利的好眼力，挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。
2、把事情放在一定的背景中去写。
背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。
一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。
3、事与意的榫头要对得合适。
从小事中写出深意来，容易犯的毛病是事和意的榫头对得不准，往往是主观上（意）想深，客观上（事）显得内容单薄。
因此，我们在具体写的时候，避免在提示事情
所蕴含的意义时候犯任意拔高的毛病。
有一篇题目叫《节日的早晨》作文，叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形，结尾是：吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着美丽的新衣服，三个一群五个一伙的，走向热闹的大街，走向光明的共产主义明天。
这段话的结尾处，犯有拔高文章思想意义的毛病。
如果写好吃早点的情形，体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的，可是将它和走向光明的共产主义明天
联系在一起，那事和意的榫头就对得不合适了。
总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来。
不少同学的作文，不是写拾到皮夹子交公，就是写为
抱小孩的妇女让座；不是写帮助同学补课，就是写送迷路的小孩回家……总之，尽是写一些人家写烂的材料。
于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语：选材陈旧，希望今后选择新颖、独特的材料。