人教版高二地理必修三地理环境对区域发展的影响导学案
高中地理《地理环境对区域发展的影响》学案 新人教版必修3
高中地理必修3《11 地理环境对区域发展的影响》学案（3）学习目标：1、结合实例，了解区域的概念和区域具有的一般性特征；2、了解不同类型的区域及其划分的依据；3、人认识区域内部各要素相互影响、相互制约的整体性特征；4、运用地图或资料，比较两个区域自然环境、人类活动的差异，掌握比较区域差异的基本方法5、通过比较，探究区域差异形成的原因。
一．尝试练习知识点一：区域的特征以及划分依据阅读分析：我们的生活与区域密切相联。
例如，我们介绍自己家乡在某省某市，去过某风景区旅游等。
我们经常听到省（直辖市、自治区）、流域、经济区、自然保护区等名词和反映区域的术语。
你知道什么是区域吗？区域有哪些地理特征？阅读课本P2第一段到第三段文字，说出区域的概念、特征以及划分指标。
学生思考：老师点评：知识点二：地理环境差异对区域发展的影响1、长江三角洲与松嫩平原地理环境的异同读图思考：不同区域由于地理环境的差异，人们的生产、生活的特点有许多不同，区域的发展水平、发展方向等也存在差异。
我们通过比较长江三角洲与松嫩平原，说明地理环境差异对区域发展的影响。
老师点评：活动探究：学生思考：导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么?老师点拨：从地理位置（纬度位置、海陆位置）方面思考回答。
学生思考：长江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈现什么规律?形成这种分布规律的主要原因分别是什么?老师点拨：学生思考：长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异，对农业生产会产生哪些影响?老师点拨：长江三角洲地区因河网密布，湖泊众多，耕地多为水田，较为分散。
松嫩平原地区河网密度小，导致耕地多为旱地，集中连片。
2、地理环境对农业生产活动的影响阅读分析：农作物需要热量、光照、水、地形、土壤等自然条件，生长和分布深受环境的制约，清楚农作物的生态适应性是前提，明确自然环境的特征是关键，把自然环境和与之相适应的农作物对应进来，就能够合理安排农业生产，这也充分体现了农业生产“因地制宜”的原则。
人教版高中地理必修3导学案：第一章第一节地理环境对区域发展的影响
第一章第一节地理环境对区域发展的影响【学习目标】1．了解区域的含义。
2．通过读图分析，初步掌握分析两个不同区域自然环境差异的基本方法，以及对人类活动的影响。
3．能举出实例，比较说明区域的不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
4.学会基本的区域分析方法。
【自学探究】一、什么是区域：1、区域是地球表面的单位，它是人们在的基础上，按一定的和方法划分出来的。
2、区域具有一定的特征，以及一定的面积、和边界。
3、不同区域由于的差异，人们的生活特点有许多的不同，区域发展水平、发展等也存在差异。
二、地理环境的差异对区域发展的影响：1、长江三角洲和松嫩平原都是平原地区，且都位于东部季风区，但地理位置、、和矿产资源条件等方面存在明显差异。
2、长江三角洲地处我国东部沿海地区中部，长江的；松嫩平原地处我国东北地区的。
3、长江三角洲是气候，松嫩平原是气候；长江三角洲以土为主，而松嫩平原以土为主。
4、长江三角洲是耕作业，松嫩平原是；长三角是性工业基地，而松嫩平原是基地。
长江三角洲与松嫩平原地理环境的差异对人类活动的影响三、区域的不同发展阶段，地理环境对人类生产和生活方式的影响：1、开发早期，长江中下游平原成为人们交通的阻隔，土壤使人们的开垦困难，这一时期长江中下游平原耕作农业。
2、随着科技的进步，人们利用和改造自然的能力增强，长江中下游地区的农业生产得到迅速的发展，成为我国重要的、和生产基地。
3、随着工商业的发展，长江中下游地区由于人口、城市，人均耕地，生产规模，商品率，农业生产在全国中的地位下降。
【能力提升】分析区域问题的时候，我们应该从哪些方面入手？第一步：第二步：第三步：第四步：。
人教版高二地理必修3地理环境对区域发展的影响教案
人教版高二地理必修3地理环境对区域发展的影响教案【教材剖析】1.内容综述2.课标要求：◆了解区域的含义。
◆以长江三角洲和松嫩平原两个不同区域为例，比拟自然环境、人类活动的区域差异。
◆以长江三角洲为例，比拟不同开展阶段天文环境对人类消费和生活方式的影响。
3.教学内容详解：◆举例说出区域的特征。
◇能归结出区域的主要特征，并用繁复的学科迷信言语表达。
◇能举出说明该区域特征的天文事象。
◆以两个区域为例，比拟剖析天文环境差异对区域开展的影响。
◇经过比拟两个级别相当的自然区或经济区，了解由于不用区域的环境、资源、社会经济、人地关系的差异，形成开展条件的差异，最终招致经济开展的差异。
◆以某区域为例，比拟剖析区域不同开展阶段天文环境的影响。
◇以某一经济区为例，剖析在不同的开展阶段，由于区域开展条件变化，招致的区域开展水平及经济结构的差异、人地关系的差异。
◆举例说明区域之间的联络。
◆经过两个特征差异清楚的区域比拟,说明区域联络的必要性。
4.知识结构【教学进程】〖板书〗一、什么是区域我们的生活与区域亲密相联。
例如，我们引见自己家乡在某省某市，去过某景色区旅游等。
我们经常听到省〔直辖市、自治区〕、流域、经济区、自然维护区等名词和反映区域的术语。
〖提问〗：你知道什么是区域吗？区域有哪些天文特征？〖板书〗1．〝区域〞的概念：区域是地球外表的空间单位，是人们在天文环境差异的基础上按一定的目的划分出来的。
〖板书〗2．〝区域〞的特征：⑴层次性。
⑵差异性。
⑶全体性。
⑷可变性。
⑴层次性。
即区域是有等级的。
区域既是上一级区域的组成局部，又可进一步划分为下一级区域。
例如，西南平原既是西南地域的一局部，又可划分为三江平原、松嫩平原、辽河平原等。
又如珠海市既是广东省的一局部，又可划分为香洲区、金湾区、斗门区等。
(2)差异性。
指区域与同级别区域之间的差异。
普通说来，区域等级越高，区域外部越复杂，同一性越小，区域间差异性也就越大；反之，区域等级越低，区域自身复杂，区域内同一性大，区域间差异也小。
高中地理人教版必修三 精品导学案 第1章 第1节 地理环境对区域发展的影响3
《地理环境对区域发展的影响》导学案【梳理归纳】一、区域的含义1．概念：是在的基础上，按一定的和划分出来的地球表面的 .2．特征(1)具有一定的，以及一定的面积、形状和 .(2)每一个区域都具有特定的条件，并对产生深刻的影响.二、地理环境差异对区域发展的影响1．长江三角洲与松嫩平原地理位置的差异(1) 位于北纬附近，地处东部沿海地区的中部，的入海口.(2) 大致位于北纬43°～48°，地处的中部.2．长江三角洲与松嫩平原自然环境的差异区域要素长江三角洲松嫩平原气候条件气候气候土地条件为主，多为，人均耕地面积全国平均水平为主，多为，人均耕地面积全国平均水平矿产资源条件有丰富的等矿产3.长江三角洲与松嫩平原人类生产活动的差异区域方式长江三角洲松嫩平原农业耕作类型耕作业、水产业旱地耕作业、主要作物水稻、、棉花玉米、、春小麦作物熟制一年两熟至三熟一年一熟商业贸易落后工业重要的基地基地三、区域不同发展阶段地理环境的影响(以长江中下游平原为例)1.开发早期技术水平：利用和改造自然的能力低下自然条件：河流、湖泊和沼泽分布较广，地势平坦，土质______限制:稠密的水系成为人们交通的阻隔，黏重的土壤使人们开垦困难，发展缓慢2.农业社会水稻具有单产高的优势地理条件适合发展水稻种植业人口南迁提供了丰富的资源成为我国的、和棉花生产基地3.工商业发展时期人均耕地面积小，耕地破碎，使粮食商品率____，粮仓”地位让位于东北平原和华北平原棉花生产比不上________和华北平原.【思考导读】1．地理位置和地理区位有什么区别和联系？2．“骑楼”是在楼房前跨入人行道悬空而建的，二楼向街心延伸，并使马路边房屋相互连接，形成自由步行的长廊.这是岭南民居的一个特色.骑楼建筑反映了岭南地区环境的什么特点？3．南米北面体现了我国粮食生产的地域差异，长江三角洲地区发展水稻种植的条件有哪些？【尝试练习】太湖平原气候温和湿润，水网稠密，土壤肥沃，是我国重要的商品粮基地和三大桑蚕基地之一，素以“鱼米之乡”而闻名.吐鲁番盆地在自然条件和人文景观方面，有许多在全国乃至全世界都堪称独特，因而引起旅游者的强烈兴趣，所产长绒棉、瓜果品种优良，尤其是哈密瓜、葡萄驰名中外.据此回答1～2题.1．两地农业发展的制约性因素是( )A．太湖平原土地减少，吐鲁番盆地劳动力不足B．太湖平原土壤贫瘠，吐鲁番盆地土壤矿物质缺乏C．太湖平原土地租金过高，吐鲁番盆地距离市场过远D．太湖平原气象灾害多发，吐鲁番盆地过于干燥2．两地农业的发展方向分别是( )A．太湖平原和吐鲁番盆地都以农耕业为主B．太湖平原注重发展外向型农业，吐鲁番盆地立足于干旱农业C．太湖平原突出农业技术的投入，吐鲁番盆地保持自然农业模式D．太湖平原改水田为旱地，吐鲁番盆地注重灌溉农业的发展读塔里木盆地图，回答3～5题.3．该地大部分聚落已移向地势高的地方，其原因主要是( )A．洪水泛滥B．坡地开发C．交通线增多 D．荒漠范围扩大4．塔里木盆地交通线从整体看是呈( )A．网状分布B．“之”字型分布C．点状分布D．环状分布5．影响塔里木盆地农业生产的主导因素是( ) A．地形B．光照C．水源D．土壤。
高中地理人教版必修三高中必修3第1章第1节地理环境对区域发展的影响导学案1
优质资料---欢迎下载第一节地理环境对区域环境的影响导学案一、导（2分钟）1、提问上节重难点知识2、播放视频或展示图片，导入新课【学习目标】1.了解区域的概念及其基本特点。
2.通过对长江三角洲和松嫩平原的比较，学会区域的分析方法，树立因地制宜的区域发展观。
3.以长江中下游平原为例，理解区域不同发展阶段地理环境的影响。
二、思（10分钟）（一）区域的含义1．概念：人们在的基础上，按一定的指标和方法划分出来的地球表面的空间单位。
2．特征：(1)具有一定的，以及一定的面积、形状和边界。
有的区域的边界是明确的，有的区域的边界具有过渡性质。
(2)区域内部的特定性质。
(3)区域具有。
(4)每一个区域都具有特定的条件，并对产生深刻的影响。
（二）地理环境差异对区域发展的影响1．区域差异2．区域地理环境的主要差异(以长江三角洲与松嫩平原的比较为例)区域因素长江三角洲松嫩平原位置纬度30°N附近43°N～48°N海陆位置我国地区的中部，长江的入海口地处我国地区的中部3.地理环境差异对区域发展的影响(以长江三角洲与松嫩平原的比较为例)行为要求：起立、聚首、主持、成员依次发言，小结，笔不离手。
讨论要求：组长主持，每人都讲，及时记录总结，综合题按要点总结关键词及疑点，小组成员互相监督。
激情要求：以为小组发展贡献自己的力量为荣，以“全都会”为荣（全，即每个人、每个题）。
下面为长江三角洲、松嫩平原的气温和降水分布图，对比分析两图，探究以下问题。
长江三角洲气温和降水分布图松嫩平原气温和降水分布图1.比较长江三角洲和松嫩平原年平均气温的高低，分析产生这种差异的主要原因。
2.长江三角洲和松嫩平原的年降水量又有何差异？年降水量分布各呈现什么规律？形成这种分布规律的主要原因分别是什么？3.长江三角洲和松嫩平原的农业生产差异的突出表现有哪些？究其原因是什么？四、展（10分钟）基础知识填空题随机抽人，口头展示；合作探究小组代表根据问题展示会点、疑点，其他小组质疑、挑战、补充；动作迅速，激情展示五、评（5分钟）教师点评总结，学生形成知识框架六、检（5分钟）当堂背诵、检验。
高中地理必修三导学案第一章 地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响
第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响第一课时【学习目标】1.了解区域的含义。
2.通过读图分析，初步掌握分析两个不同区域自然环境差异的基本方法，以及对人类活动的影响。
一、什么是区域：【自主学习1】1.区域是地球表面的单位，它是人们在的基础上，按一定的和方法划分出来的。
2.区域具有一定的特征，以及一定的面积、和边界。
【问题探究1】区域有什么特征,如何理解?二、地理环境的差异对区域发展的影响：【自主学习2】1.区域差异：由于地理环境的差异→人们生产、生活特点不同→区域的发展水平、发展等存在差异。
2.以长江三角洲和松嫩平原为例对比分析地理环境差异对区域发展的影响。
(1）同：都是____ ____（地形）地区，并都位于我国的_________ ______。
(2）异：长江三角洲与松嫩平原的地理环境差异地理环境长江三角洲松嫩平原地理位置差异气候条件差异土地条件差异矿产资源差异长江三角洲与松嫩平原地理环境的差异对人类活动的影响生产活动长江三角洲松嫩平原农业工业城市和人口交通运输【问题探究2】1.导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么？2.长江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈现什么规律？形成这种分布的原因是什么？3.长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异，对农业生产会产生哪些影响？【释疑解惑】（针对问题,教师点拨）【巩固训练】一、单项选择题1.以下按综合指标划分出来的区域有 ( )A.干湿地区B.自然区C.高原区D.热带雨林区2.关于区域的叙述不正确的是 ( )A.区域都有一定的区位特征B.区域都有一定的面积和形状C.区域一定都有明确的界线D.区域地理环境对区域发展有深刻的影响3.长江三角洲和松嫩平原在气候条件方面的差异主要体现在 ( )A.长江三角洲降水充沛，松嫩平原降水稀少B.长江三角洲热量充足，松嫩平原热量不足C.长江三角洲气候雨热同期，松嫩平原雨热不同期D.长江三角洲光照充足，松嫩平原云量多，光照少4.关于松嫩平原地理环境的叙述，正确的是（）A.地处东北南部B.水热条件不如长江三角洲C.石油、有色金属矿产丰富D.经过人们长期耕作改造而成的黑土，肥力较高5.松嫩平原和长江三角洲相比，优越性表现在（）①地理位置②气候条件③土地条件④矿产资源A.①④B.②③C.③④D.①②④【整理提高】（学生整理本节课知识体系）。
高中地理必修3《地理环境对区域发展的影响》导学案教师版
地理环境对区域发展的影响一区域概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。
区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。
特征：整体性；层次性；差异性；可变性二地理环境差异对区域发展的影响---长江三角洲和松嫩平原的异同1 相同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区2 不同：①地理位置：在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原在我国东北地区的中部②气候条件：长江三角洲为亚热带季风气候，热量降水丰富，雨热同期松嫩平原为温带季风气候区，水热条件的组合不如长三角。
③水文条件：长江三角洲水网稠密，河湖众多松嫩平原河网密度小于长三角④土地条件：长江三角洲水稻土水田较为分散人均少松嫩平原黑土旱田集中连片人均多⑤矿产资源：长江三角洲矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。
⑥农业概况：比较长江三角洲与松嫩平原的地理环境差异及对农业的影响？长江三角洲水田耕作业水稻油菜棉花一年两、三熟水产业松嫩平原旱田耕作业玉米春小麦大豆一年一熟畜牧业⑦工业概况：比较长江三角洲与松嫩平原的地理环境差异及对工业的影响？长江三角洲综合性工业基地，我国最大的工业基地松嫩平原重化工业基地⑧交通运输：长江三角洲水陆空交通发达，内外联系方便⑨商业贸易：长江三角洲发达长江三角洲与松嫩平原的地理环境差异三区域不同发展阶段地理环境的影响1 研究对象：长江中下游平原2 地理要素：水、土3 发展阶段：早期：河流湖泊沼泽分布较广，地势平坦，土质黏重---耕作农业发展缓慢。
农业社会：①船---稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道。
②农业生产工具的改进和生产技术的改良、我国历史上人口从北方至南方几次大规模的迁移人口越来越稠密---粮食、桑蚕、棉花生产基地。
工商业：人均耕地面积少、耕地破碎，因此规模小且不利于机械化---作为全国“粮仓”的地位已逐渐让位于东北平原和华北平原，在全国棉花生产中的地位也比不上新疆南部和华北平原。
必修三第一章-第一节地理环境对区域发展的影响导学案(教师版)
第一节《地理环境对区域发展的影响》导学案【学习目标】1、了解区域的含义；2、以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异；3、以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
【基础知识梳理】1.区域概况（1）区域的概念：区域是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的地球表面的空间单位。
（2）区域的内涵：具有一定的区位特征；是地球表面的空间单位；具有一定的面积、形状和边界；区域划分客观性和主观性的统一。
（3）区域的特征：整体性：区域内部的特定性质相对一致；差异性：区域与同级别区域之间的差异；层次性；可变性。
2.地理环境的区域差异3.地理环境差异对区域发展的影响4.区域（长江中下游平原）不同发展阶段地理环境的影响【基础训练】区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按照一定的指标和方法划分出来的，据此回答1～2题。
1.关于区域内涵的叙述，正确的是（ C ）A.区域之间都有明确的界线B.区域是地球表面客观存在的不受人为因素影响的空间单位C.区域具有一定的区位特征D.区域内部的特定性质绝对一致2.我国下列区域的关系，正确的是（ B ）A.我国南北方的界线是黄河B.四川盆地位于我国的西南地区C.松辽平原是松嫩平原的一部分D.东北地区包括内蒙古自治区阅读下列材料，回答3—4题。
太湖平原气候温和湿润，水网稠密，土壤肥沃，是我国重要的商品粮基地和三大桑蚕基地之一，素以“鱼米之乡”而闻名。
吐鲁番盆地的自然条件和人文景观，有许多方面在全国乃至全世界都堪称独特，因而引起旅游者的强烈兴趣。
所产长绒棉、瓜果品种优异，尤其是哈密瓜、葡萄驰名中外。
3.在我国的各类地理分区中，太湖平原和吐鲁番盆地总是位于两个不同的区域上，其根本原因是（ D ）A.纬度差异巨大B.空间距离遥远C.中间相隔更多地形区D.整体状况差异明显4.对两地农业的发展方向的叙述，正确的是（ B ）A.太湖平原和吐鲁番盆地都以农耕业为主B.太湖平原注重发展外向型农业，吐鲁番盆地立足于干旱农业C.太湖平原突出农业技术的投入，吐鲁番盆地保持自然农业模式D.太湖平原改水田为旱地，吐鲁番盆地注意灌溉农业的发展读我国四个地区的简图，据此回答5—6题。
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开发早期 河流、湖泊、 地势_______、土质 稠密的水系阻 黏重的土壤使开垦困
农业社会 船的使用使稠 _______的改进和
天然水道 摆脱土壤的限制 动力资源丰富 产地和主要的_____、
学年：高二
学科：地理 编号：B3-1-1-2
编制人：王海锁
审核：高二地理组 班级：
姓名：
小组：
地理环境对区域发展的影响
【学习目标】
1、 以长江中下洲平原为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响，感悟 自然环境与人类活动的相互关系。
2、分析长江中下游平原不同发展阶段，地理环境对农业生产活动的影响。
【导学过程】
【预习导航】 【笔记栏】 三、区域不同发展阶段地理环境的影响
1．区域地理环境对人类活动的影响的一般特点：
区域地理环境对人类活动的影响___________________，而是随着 _________________等因素的改变而改变。
2、区域不同发展阶段地理环境对农业发展的影响——以长江中下游平原地区为 例：
⑴该区地理环境：
由长江中下游沿岸若干平原组成；平原上_____、_______和_________分布较广； 地势_______，土质__________。
⑵不同时期对农业生产活动的影响
发展阶段 地理条件
发展特点及存在的问题
沼泽广布 ________ 隔________. 难，耕作业发展 __________.
该区成为粮食的主要
人口南迁，劳
(中期) 密的水系成为 ________的改良， _______生产基地
“粮仓”的地位让位 工商业社 稠密的________把耕地分割破碎，农业生产规模 于_______和_______
会（后期）___，不利于_______推广 平原；棉花生产的地
位比不上_______南 部和______平原
【小组探究】
【探究 1】区域不同发展阶段地理环境的影响
材料 1：长江中下游平原是指中国长江三峡以东的中下游沿岸带状平原。
北接淮 阳山，南接江南丘陵。
地势低平，地面高度大部在50 米以下。
中游平原包括湖北 江汉平原、湖南洞庭湖平原(合称两湖平原)和江西鄱阳湖平原。
下游平原包括安 徽长江沿岸平原和巢湖平原以及江苏、浙江、上海间的长江三角洲。
气候属亚热带。
年均温 14～18℃，最冷月均温 0～5.5℃，最热月均温 27～28℃， 无霜期 210～270 天。
农业一年二熟或三熟，年降水量 1000～1400 毫米，集中于 春、夏两季。
平原大部为水稻土。
农业发达，土地垦殖指数高，是重要的粮、棉、 油生产基地。
平原内河汊纵横交错，湖泊星罗棋布，湖泊面积 2 万平方千米，相 当于平原面积 10％。
两湖平原上，较大的湖泊有1300 多个，包括小湖泊，共计1 万多个，是中国湖泊最多的地方。
水产在中国占重要地位，素称鱼米之乡。
【问题探究 1】分析长江中下游平原地区的地理环境。
材料 2：教材第 4 页图 1.3。
【问题探究 2】为什么西汉时期，长江中下游平原地区的农业经济远远落后于黄 河中下游地区？
材料 3：长江中下游平原商品粮基地：
【读图思考】说出长江中下游平原地区商品粮基地的名称；除此之外你还知道哪 些商品粮基地？
材料 4：教材第 4 页和第 5 页相关内容。
【问题探究 3】在农业社会，长江中下游地区的地理环境是否发生了变化？此时 它对长江中下游的农业发展有何影响？
材料 5：《地理地图册》第 8 页“中国人口和主要城市分布”图。
【问题探究 4】在工商业社会，长江中下游地区的地理环境是否发生了变化？此 时它对长江中下游的农业发展有何影响？
【总结反思】
2、长江中下游平原粮食生产地位的变化
总体地位发展区位条件分析
农业社会
【课下作业】
1、长江中下游平原不同时期地理环境对农业生产活动的影响
开发时期地理环境对农业生产活动的影响原因分析
工业社会
早期
中后期
学习心得：
总结反思：。