新征程新时代

传承民族智慧迈步在新时代
绥阳一小2018年工作优秀案例
我校党支部坚持以十九大大精神为指针，以创建支部特色、服务教学工作为重点，充分发挥党支部的政治核心和党员的先锋模范作用，不断提升教育教学质量，用心打造教育品牌，努力使学校成为教师的精神家园和学生的生活乐园。

我们将工作重心放在党支部的自身建设和党员干部的思想建设的关键环节上来，配合行政做好“四化建设”即教师专业化，德育生活化；课堂生态化，活动多样化，逐步完善我校“书韵”为主题的办学特色，并提炼出“以书载道，以字树人”的办学理念和“堂堂正正做人，规规矩矩写字”的校训，我校在党支部的领导和督促下，围绕校训开展了以下工作，现作为案例汇报给凤冈县教育工作委员会。

一、积极开展“抓作风、促提升、走前列”主题实践活动。

在支部活动和学校工作中，党支部要求全体干部党员，思想更新先学一步，工作创新先迈一步，荣誉面前先让一步。

要求党员带头学习，带头实践。

把通过“抓作风、促提升、走前列”主题实践活动，调动和发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，促进各项工作的有效落实，作为出发点和归宿，涌现了一批思想先进，作风踏实，勇担当的优秀共产党员。

积极组织教师实施课堂教学改革，构建高效课堂，指导年轻教师上课，发挥了党员的先锋模范作用。

在全体教师的共同努力下，我校的各项工作在县镇的考核中都名列前茅。

二、国学经典支撑德育，开启学生的心灵之窗，在学生心里播种以典的种子。

德育是教育的灵魂，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的保证。

增强德育的针对性和成效性，是时代发展的必然要求，也是教育的神圣使命。

为此，我校坚持育人为本、德育为先，把“立德树人”作为学校的根本任务落到实处。

（一）全体师生共读《论语》，继承“仁政”文化。

《论语》我国的四书之一，核心文化就是“仁政”，我校采取师生共读，目的就是把孔子的“仁政”文化贯穿于学校的德育工作中。

贯穿于教师工作和融入学生学习生活的全过程，以求内化素质，外化行为，促进全体师生文明素养和自主、自理、自律、自强良好品质的养成。

为了把孔子文化融入师生心灵，我校争取资金在校园内塑造孔子像，全体师生共同瞻仰百代儒宗万世师表的教育家，建竹简雕塑，摘录《论语》中的经典名句，镌刻于上，供全体师生自省其身。

（二）读经典文学名篇，仰慕传承我国的璀璨文化。

我校每学年按照不同年段，分别读《唐诗三百首》、《宋词三百首》和《元曲三百首》，统一安排时间诵读，要求学生读的过程中，必须有教师引领，通过诵读使学生知道了我国文化的博大精深，对我国文化有着不同程度的认识，知道“三个三百”是我国文化宝库中的
瑰宝，使学生对璀璨的国学经典产生仰慕之情，激发学生传承国学经典之心，促进学生产生热爱祖国、热爱华夏文化，从而接着优秀而文明的接力棒，融进新时代的大潮中，争做新时代的搏击者。

功夫这负有心人，在这项阅读中，我校学生刘婷婷和游素，代表我镇参加凤风县首届诗词诵读大赛，双双获奖，并由凤冈组委会推荐参加了遵义市诗词诵读大赛，最终以优异的成绩登上了领奖台。

（三）把国学中的蒙学融入诵读中，以国学蒙学载体对学生实施素质教育。

我校把“经典诵读国学启蒙教育工程”，并以“国学启蒙为载体对学生实施素质教育”为切入点，把《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《增广贤文》、《百家姓》等中国蒙学文化引进课堂。

为保证诵读效果，我们坚持“四有四结合”的原则，“四有”即有专业教师指导、有时间保证、有创新方法、有奖励机制；“四结合”即经典诵读与课堂教学相结合、与家庭和社会相结合、与校本课程相结合、与做人教育相结合。

在熟读背诵的基础上注重明理导行，学一句，做一句，通过古圣先贤的故事内化学生心灵，用传统文化的圣贤思想规范学生的行为，让学生修其心炼其志，明事理知礼仪，从点滴小事做起，规范自己的一言一行，把诵读《弟子规》融入学校的大课间活动，实现了对传统文化的内化、传承和创造。

（四）热爱生活，把点点滴滴的行为习惯融入生活中，践行好行为点亮人生，自豪的面向未来。

生活化德育：以德育反思为龙头构建班级、学生个人同发展的德育工作体系。

根据新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，融入传统节日和重大纪念日，重点开展了“好习惯伴我成长”系列活动，出现了学生快乐向上、班班争当先进的良好风气。

德育工作不仅突出了针对性、主动性，更增强了实效性。

三、党员干部身先士卒，遵循“堂堂正正做人，规规矩矩写字”的校训。

为了保证课程的有效实施，深化课程改革，减轻学生负担，大胆进行课堂教学改革，构建生态高效课堂：分组合作，生态高效的教学模式。

我们不仅利用党员党小组活动和党员民主生活会，激发党员积极投身教学改革中去，从党员的作用到教育改革的理念以及课堂教学改革模式的构建，充分发挥了党员的先锋模范作用。

（一）把写字教学落到实处，传承中国的文字文化。

我校自2003年启动写字教学工作以来，从来没有间断。

到现在，我校全体师生是全员参与，人人写字，坚持“我是中国人，我要写好中国字”的口号，班班有写字课，人人有写字作业，成立了写字特色办公室，全校教师中启动了“123写字工程（即每100个毛笔字、200个粉笔字、300个钢笔字），在学生中开设写字兴趣班，现在已升级为写字特长班（分设硬笔班和软笔班），有近十分之一的学生参与。

我校的写字教学取得的可喜的成绩，都功归于党支部组织党员利用党课和党员民主生活会组织全体党员认真学习《国家中长期教育改
革发展纲要（2010-2020）》，落实《纲要》要求，全面推进课程改革。

（二）借改革的东风，我校正在把写字教育升级到书法教育。

当教育部颁布《中小学书法教育指导纪要》后，是我校党支部在加强党的自身建设的同时，紧密配合行政，认真学习《中小学书法教育指导纪要》，通过学习讨论，确定把我校的写字教学升级为书法教育，对学校三至六年级的学生全面启动毛笔书法教学，同时还继续开设书法特长班，并对教师进行书法教学培训，由有基础的教师每周对全体教师授课一节。

由于这项工作才启步，还有待于我们在开展的过程中，立足于成功，在过程中找不足，总结经验，使我们的这项工作进一步提高，在总结和发展中日趋完善。

我们深信发展才是硬道理，改革才是出路，创新才是灵魂，只有不断探索，不断改革，不断创新，才是不竭的动力，我们要继续努力探索新形势下办学的思路，深入推广自主创新的党建工作模式，协助学校行政在管理上上水平，在科研上做文章，不断提高教育教学质量，积极围绕中心抓党建，抓好党建促中心，我们坚信加强学习，勤奋工作，苦练内功，提高素质，开拓创新，锐意进取，乘势而上，朝着教育改革与发展的新高度奋进，努力使我校的各项工作工作更上一层楼。

（三）搞好书法教育，坚持以古人为范本，敬仰有书法成就的先圣，对找学书法的精神支柱。

为了书法教学能顺利的开展，我校党支部与学校行政，多次召开党员民主生活会，学校召开行政会，支部和学校通过多方的努力，在校园内塑建书圣王羲之塑像，以此为全体师生学习书法的偶像。

四、国学经典和华夏文字凝聚着中华民族的智慧，我们每一个炎黄子孙都要自豪的传承。

为了传承中华民族的智慧，我校支部和学校行政结合新时期学的要求，结合教育改革的目标，我校确定了以“书韵”为主题的办学特色。

并于2018年冬在校园内新建了“书韵”亭，刻对联两幅：“书载道道远任重，字树人人杰地灵”，“华夏文字书写历史，校园书韵开启未来”。

第一幅是为了激励老师，要全体老师都要知道自己肩上的重任，深知我们的工作是要学生树立下确和人生观、价值观和世界观，要在工作学习生活中践行真善美，远离假恶丑；第二幅说明了我国独有的文字凝聚着中华民族的智慧，我们要对国学经典进行传承，迈步新时代，朝着明亮那方，谱写美丽的中国梦。

总之，教书育人，任重道远，我们要拥护中国共产党的领导，坚持社会主义办学方向，把立德树人放在教育的首要位置，传承中华民族的各项智慧结晶，在教育改革的路上总结经验，创造奇迹。

绥阳一小党支部
2019年3月17日。