让文明礼仪之花在校园绽放
2024年让文明礼仪之花开遍校园国旗下讲话稿模版(二篇)
2024年让文明礼仪之花开遍校园国旗下讲话稿模版亲爱的老师、同学们：大家好!今天我讲话的题目是：《让文明礼仪之花开遍校园》中华民族素来是文明礼仪之邦!温文儒雅，谦恭礼让是华夏儿女代代相传的美德。
举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
讲文明礼仪更是当代小学生义不容辞的责任。
一句温暖的话语、一声亲切的问候、一副温和的面孔、一个彬彬有礼的举动?我们都感到心灵的互动，情感的交融。
公元前____年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。
到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。
正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。
孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。
进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。
老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。
”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。
同学们，孔子被世人尊称为圣人，他之所以能誉满天下，与他的谦虚有礼、好学向上是分不开的!我们松山湖中心小学学生的日常行为规范总体是好的。
在校园中我们常看到主动跟保安、老师问好的学生;在食堂，我们也常见到有序的队伍。
但是我们也不无遗憾地发现，学生中还存在着一些极不文明的言行，如个别同学在校吃零食，课间喧哗、乱扔乱丢垃圾、不遵守作息时间等等。
四月份为东莞市的礼仪生活月，这次活动的主题是“每人多一种好习惯,东莞添一份新精彩”。
为了切实提高每位少先队员的日常行为习惯，向不文明行为告别，建立整洁优美、文明有序的校园环境。
个个成为有礼貌，讲究礼仪的新时代好少年。
我们向全体少先队员发出倡议：1、熟记并能正确使用：请、您好、谢谢、对不起、再见“十字文明用语”。
不讲脏话、粗话，见到老师、长辈或来宾时，能主动敬礼或问好。
让文明之花在校园绽放的主题班会教案
让文明之花在校园绽放的主题班会教案让文明之花在校园绽放的主题班会教案「篇一」一、教师开题：师：上课！生齐诵《长征街小学校园礼仪歌谣》。
师：文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。
素养和礼仪是我们的第一身份证。
二、活动安排：（一）主持人开场语。
甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们。
齐：大家下午好！甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子。
乙：心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果。
甲：人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：现在我宣布：二（2）班《讲文明礼仪，建和谐校园》主题班会主题班会现在开始！（二）文明大家谈甲：首先请欣赏《校园礼仪》三句半，表演者王冠骅、李赫扬、高子贺、辛金瑞。
生上台表演。
乙：四位刚才说得可真带劲儿呀，看来文明礼仪无处不在。
甲：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
现在有请同学们为大家带来的诗朗诵——《文明礼仪伴我行》。
生上台表演。
乙：是呀！这位同学说得太好了！文明礼仪伴我行，中华美德才会放光芒；文明礼仪伴我行，才会到处盛开文明花！在校园里，我们是文明的学生，请听朱珏灿同学带来的快板《我们都要讲公德》生上台表演。
甲：在社会上，我们要做文明的使者；让我们用真心搭建礼仪桥乙：在校园里，我们更应该是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路；甲：在家庭里，我们是文明的孩子，让我们用孝顺懂事建造关爱之家。
（三）文明礼仪知多少（学生任意回答）老师：既然这样，那老师要考考你们。
请看题（课件出示）生举手回答发言。
（四）文明礼仪倡议书甲：下面是这次班会的最后一个议题：向全体师生发起倡议。
乙：有请郭雨涵同学代表二（2）班提出倡议（学生代表读倡议书）。
（五）学生谈收获甲：《讲文明礼仪，建和谐校园》主题班会快结束了，你有什么收获呢？乙：同学们，你们有什么收获呢？（随机抽取学生发言）看来同学们都有各自的收获。
下面，让我们听听班主任老师的话——（六）班主任总结。
同学们！今天的主题班会非常成功。
让文明之花在校园绽放的主题班会教案
让文明之花在校园绽放的主题班会教案第一章：文明礼仪的重要性1.1 导入：讲解文明礼仪的定义和作用1.2 内容：介绍文明礼仪的基本规范，如问候、道歉、感谢等1.3 活动：进行文明礼仪情景剧表演，让学生在实践中学会运用文明礼仪1.4 总结：强调文明礼仪在日常生活中的重要性，引导学生在校园中践行文明礼仪第二章：校园文明行为规范2.1 导入：讲解校园文明行为规范的意义2.2 内容：介绍校园文明行为规范的具体要求，如排队、保持环境卫生、遵守校规等2.3 活动：开展校园文明行为规范知识竞赛，增强学生对规范的认识2.4 总结：强调校园文明行为规范对校园和谐的重要性，鼓励学生在校园中自觉遵守第三章：尊重他人，包容差异3.1 导入：讲解尊重他人、包容差异的意义3.2 内容：介绍尊重他人、包容差异的具体做法，如倾听、礼貌待人、接纳不同等3.3 活动：进行尊重他人、包容差异的的角色扮演，让学生在实践中学会尊重与包容3.4 总结：强调尊重他人、包容差异在人际交往中的重要性，引导学生在校园中营造和谐人际关系第四章：诚实守信，做个有担当的人4.1 导入：讲解诚实守信、有担当的意义4.2 内容：介绍诚实守信、有担当的具体表现，如不作弊、守信承诺、勇于承担责任等4.3 活动：开展诚实守信、有担当的主题讨论，让学生分享自己的经历和感悟4.4 总结：强调诚实守信、有担当在个人成长中的重要性，鼓励学生在校园中树立诚信意识第五章：志愿者精神，传递正能量5.1 导入：讲解志愿者精神的意义5.2 内容：介绍志愿者精神的具体表现，如无私奉献、乐于助人、积极参与公益活动等5.3 活动：组织学生参与志愿服务活动，让学生亲身体验志愿者精神的魅力5.4 总结：强调志愿者精神在社会中的积极作用，鼓励学生在校园中传承和发扬志愿者精神让文明之花在校园绽放的主题班会教案第六章：网络文明，共建清朗空间6.1 导入：讲解网络文明的重要性6.2 内容：介绍网络文明的具体要求，如遵守网络规则、抵制网络谣言、文明用网等6.3 活动：开展网络文明知识竞赛，让学生增强网络素养6.4 总结：强调网络文明对个人和社会的影响，引导学生在网络世界中展现文明风采第七章：爱护环境，倡导绿色生活7.1 导入：讲解爱护环境、绿色生活的意义7.2 内容：介绍爱护环境、绿色生活的具体做法，如节约资源、垃圾分类、低碳出行等7.3 活动：进行爱护环境、绿色生活的实践体验，如垃圾分类小游戏、低碳出行宣传等7.4 总结：强调爱护环境、绿色生活对地球的重要性，鼓励学生在日常生活中践行绿色生活第八章：团结协作，共同进步8.1 导入：讲解团结协作的重要性8.2 内容：介绍团结协作的具体做法，如分工合作、互相支持、共同解决问题等8.3 活动：开展团结协作的团队游戏，让学生体验团队协作的力量8.4 总结：强调团结协作在日常学习和生活中的重要性，引导学生在校园中积极与他人协作第九章：自我管理，自律自强9.1 导入：讲解自我管理、自律自强的意义9.2 内容：介绍自我管理、自律自强的具体方法，如时间管理、自我监督、目标设定等9.3 活动：进行自我管理、自律自强的实践分享，让学生相互启发、共同成长9.4 总结：强调自我管理、自律自强对个人发展的作用，鼓励学生在校园中努力提升自己第十章：感恩之心，助力成长10.1 导入：讲解感恩之心的重要性10.2 内容：介绍感恩的具体做法，如感谢师恩、关爱家人、珍惜友情等10.3 活动：开展感恩之情的手工制作，让学生表达对身边人的感激之情10.4 总结：强调感恩之心在日常生活中的重要性，引导学生在校园中传递感恩之情让文明之花在校园绽放的主题班会教案第十一章：文明交通，安全出行11.1 导入：讲解文明交通的重要性11.2 内容：介绍文明交通的具体要求，如遵守交通规则、文明驾驶、礼让他人等11.3 活动：开展文明交通知识竞答，增强学生对交通规则的认识11.4 总结：强调文明交通对个人和社会的影响，引导学生在日常生活中遵守交通规则第十二章：知识产权，尊重创新12.1 导入：讲解知识产权的重要性12.2 内容：介绍知识产权的具体内容，如著作权、专利权、商标权等12.3 活动：开展知识产权知识讲座，提高学生对知识产权的认识和尊重12.4 总结：强调尊重知识产权对创新和发展的意义，鼓励学生在校园中保护知识产权第十三章：志愿服务，关爱他人13.1 导入：讲解志愿服务的意义13.2 内容：介绍志愿服务的具体做法，如参与公益活动、关爱弱势群体等13.3 活动：组织学生参与志愿服务活动，让学生亲身体验关爱他人的快乐13.4 总结：强调志愿服务对个人成长和社会和谐的作用，鼓励学生在校园中积极参与志愿服务第十四章：心理健康，阳光成长14.1 导入：讲解心理健康的重要性14.2 内容：介绍心理健康维护的具体方法，如情绪管理、压力缓解、积极心态等14.3 活动：开展心理健康讲座，帮助学生了解和维护自己的心理健康14.4 总结：强调心理健康对个人发展的作用，引导学生在校园中保持积极的心态第十五章：总结与展望，让文明之花盛开15.1 导入：回顾整个主题班会的内容，总结文明之花在校园绽放的意义15.2 内容：强调每个学生都是文明之花的传播者，鼓励学生在校园中继续践行文明行为15.3 活动：开展文明之花手势舞表演，让学生共同传递文明的力量15.4 总结：对学生在校园中践行文明行为的期望和鼓励，让文明之花在校园绽放得更美重点和难点解析本文主要介绍了“让文明之花在校园绽放”的主题班会教案，共分为十五个章节。
让文明礼仪之花开遍校园广播稿
让文明礼仪之花开遍校园广播稿一、开场白尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们将通过校园广播共同探讨一个重要的话题——文明礼仪。
让我们一起携手，让文明礼仪之花开遍我们的校园。
二、文明礼仪的定义和重要性文明礼仪，是指人们在社会交往中，为了表示尊重、友善和礼貌，共同约定俗成的一些行为规范和交往方式。
在我们的日常生活中，文明礼仪对于个人素质和人际关系的提升都起着至关重要的作用。
三、校园文明礼仪的具体表现在校园中，文明礼仪的具体表现包括：尊敬师长，友爱同学；言语文明，态度谦和；遵守校规校纪，不迟到早退；爱护校园环境，不乱扔垃圾；保持个人卫生，衣着整洁；节约用水用电，爱护公共财物等。
四、如何在校园中推广文明礼仪为了在校园中推广文明礼仪，我们可以采取以下措施：首先，学校可以定期开展文明礼仪教育活动，如讲座、演讲比赛等；其次，班级可以组织文明礼仪主题班会，让大家共同探讨如何践行文明礼仪；此外，我们还可以通过宣传栏、校园广播等渠道宣传文明礼仪知识。
五、文明礼仪对于个人和校园的意义文明礼仪对于个人和校园都有着重要的意义。
对于个人而言，践行文明礼仪能够提升自身素质和人际关系；对于校园而言，文明礼仪有助于营造和谐友善的校园氛围，提高师生之间的互信和合作精神。
六、倡导全校师生共同践行文明礼仪在此，我们倡导全校师生共同践行文明礼仪，从自身做起，从现在做起。
让我们以文明的言行、优雅的举止为我们的校园增添一道亮丽的风景线。
七、文明礼仪的实践方法和建议在日常生活中，我们可以从以下几个方面实践文明礼仪：首先，要学会尊重他人，这是文明礼仪的核心；其次，要注重言语文明，避免使用粗俗、侮辱性的语言；再次，要保持积极乐观的心态，微笑面对生活中的点滴；最后，要遵守公共场所的规则，维护公共秩序。
八、结语文明礼仪是我们中华民族的传统美德，也是现代社会不可或缺的素质。
让我们共同努力，让文明礼仪之花开遍我们的校园，为我们的成长和学习创造一个和谐美好的环境。
让文明之花开满校园优秀作文5篇
让文明之花开满校园优秀作文5篇作为一名学生，我们应该注重自己在日常的学习和生活中的言谈、行为举止，自觉履行我们应该遵守的文明礼仪。
下面是小编给大家带来的让文明之花开满校园优秀作文5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!#让文明之花开满校园作文(一)#文明无处不在，它可以表现一个人的道德修养，还可以增进人与人家的友谊。
文明，就像一股清泉，滋润我们的心田，给予我们心灵的安抚。
让文明美德之风吹遍校园。
让我们的校园从此绽放美丽，让文明美德的新风吹遍校园，让我们和美德手拉手，结伴同行，来做一朵文明之花!当我走进校园，看见地上一尘不染，我已经看见了文明;当我看见同学们鞠躬向老师说“老师好”时，我已经看到了文明;当我看见同学们把地上的垃圾捡起来扔进垃圾箱时，我已经看到了文明;当我看见同学们认真做值日时，我已经看到了文明;当我看见同学们用餐时不浪费食物时，我已经看到了文明;当我看见走廊上再也没有同学们打闹、攀爬栏杆的身影时，我已经看到了文明。
文明是一枝花，散发出迷人的香气;文明是一颗星，折射出闪耀的光芒;文明是一捧土，养育出美丽的生命。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;如果你是一棵小草，就增添一分绿意。
如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。
如果你是一片白云，就装扮一方晴空。
如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜;如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。
如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。
如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。
同学们，为了学校的明天，为了学校的未来，为了学校的希望，让我们来做一朵文明之花，开满学校的每一个角落!#让文明之花开满校园作文(二)#罗丹说：“生活并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”而我要说：“生活不是缺少文明，而是缺少发现文明的眼睛。
”只要我们睁大双眼，我们会惊奇地发现，在生活这座神秘的花园中，一个个文明的现象，都像一朵朵艳丽的奇葩，开遍了花园的每个角落，永不凋零。
曾看过这样一则公益广告——两个男孩在公园打羽毛球，愉快的笑声如绚丽的烟火在身后绽开。
让校园“礼”花绽放
校园中不文明的现象：
让校园“礼”花绽放
一．你知道我们身边有哪些不文明现象？ 二．列举生活中几种不文明现象，谈谈
我们应该怎么做？
让校园“礼”花绽放
(场景一)如果课间你不小心碰掉了同学的书， 你该怎么办?小记者提问:你应该怎样向同学道 歉?
(场景二)当你想向同学借笔时，你该怎么说， 怎样做呢?。
模拟场景：
让校园“礼”花绽放
让校园“礼”花绽放
让校园“礼”花绽放
自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为一名 小学生，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生， 把文明的种子到处传播，让文明礼仪 之花绽放于校园各处！
让校园“礼”花绽放
1、进校 背好书包进学校，服装整洁领巾飘。见了老师有礼
(场景三)来到图书馆，你想借书，应该怎样跟 图书管理员说呢?
(场景四)当家里来了客人，你怎样招待他?
(场景五)当你没有记清家庭作业，你怎样向老 师打电话询问呢?
《咱们从小讲礼貌》
让校园“礼”花绽放
让校生保持好，室外游 戏讲文明。 5、放学
环境卫生定好岗，每天值日要做到。清理桌把 地扫不让纸屑到处跑。课桌课椅排整齐，离校门窗 要关好。
交往礼仪：
让校园“礼”花绽放
你拍一，我拍一，道德规范记心里； 你拍二，我拍二，学习行动要一块； 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间； 你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记； 你拍五，我拍五，按照规则过马路； 你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。
貌，清晨问早午问好。同学之间打招呼，挺胸抬头面带 笑。 2、升旗
立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。少先队员行队 礼高唱国歌情无比。热爱祖国记心里，革命传统不忘记。 3、上课
上课铃响进教室，安静坐好迎老师。站立问声老师 好精神饱满学知识。站如松，坐如钟，读写姿势要坚持。
让文明之花在校园绽放的主题班会教案
让文明之花在校园绽放的主题班会教案第一章：导入1.1 班会背景介绍解释班会主题“让文明之花在校园绽放”的意义和目的。
强调文明行为在校园中的重要性。
1.2 学生讨论分组让学生讨论文明行为在校园中的具体表现。
邀请学生分享他们认为的重要文明行为。
第二章：文明行为的重要性2.1 讲解文明行为的意义通过PPT或视频资料，向学生讲解文明行为的意义和影响。
强调文明行为对个人和社会的积极影响。
2.2 案例分析提供一些校园中的实际案例，让学生分析其中的文明行为和不文明行为。
引导学生思考如何改进不文明行为，提升文明素质。
第三章：文明行为的实践3.1 制定个人文明行为计划让学生思考并制定自己的文明行为计划，包括在日常生活中要注意的行为规范。
学生可以写下自己的计划，并进行分享和讨论。
3.2 文明行为实践活动组织学生参与一些文明行为实践活动，如文明交通宣传、环保活动等。
让学生通过实践活动，亲身体验文明行为的重要性。
第四章：文明礼仪的学习4.1 讲解文明礼仪知识通过PPT或视频资料，向学生讲解文明礼仪的基本知识和要点。
强调文明礼仪在日常交往中的重要性。
4.2 角色扮演分组让学生进行角色扮演，模拟日常生活中的文明礼仪场景。
邀请学生分享他们的角色扮演体验和感受。
第五章：文明用语的推广5.1 讲解文明用语的重要性通过PPT或视频资料，向学生讲解文明用语的意义和影响。
强调文明用语在校园交流中的重要性。
5.2 文明用语实践活动组织学生进行文明用语实践活动，如文明用语宣传、文明用语互动游戏等。
让学生通过实践活动，养成使用文明用语的良好习惯。
第六章：校园文明标语创作6.1 创作文明标语引导学生思考校园中常见的文明行为，鼓励学生创作具有创意的文明标语。
学生可以小组合作，共同创作标语，并进行分享和讨论。
6.2 评选最佳文明标语组织学生对各小组创作的文明标语进行评选，选出最具创意和感染力的标语。
公布评选结果，并对获奖学生进行表彰和奖励。
第七章：文明行为标兵评选7.1 介绍评选标准向学生介绍文明行为标兵的评选标准，包括学习成绩、人际关系、公共道德等方面。
让文明之花在校园绽放的主题班会教案
让文明之花在校园绽放的主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的重要性，树立文明观念。
3. 引导学生自觉维护校园环境，共创文明校园。
三、教学内容1. 文明礼仪的定义与重要性2. 校园中存在的文明问题及影响3. 良好文明行为习惯的培养方法4. 校园文明标语的创作与展示5. 文明校园的行动倡议四、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明礼仪的定义与重要性，引导学生关注校园文明现象。
2. 分析：教师分析校园中存在的文明问题，如乱扔垃圾、大声喧哗等，让学生认识到文明行为对校园环境的影响。
3. 指导：教师讲解良好文明行为习惯的培养方法，如尊重他人、爱护公物、遵守纪律等，并引导学生举例说明。
4. 实践：学生分组讨论，创作校园文明标语，并在班级内展示。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，引导学生发出文明校园的行动倡议。
五、教学评价1. 学生对文明礼仪的认识程度。
3. 校园文明标语的创作质量及展示效果。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中践行文明礼仪，每个小组提出几点建议。
2. 分享经验：邀请个别学生分享他们在校园中践行文明礼仪的实例和心得。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在校园中遇到的不文明行为，并展示如何正确引导他人践行文明礼仪。
七、教学资源1. 校园文明宣传海报：用于展示和学生讨论。
2. 文明礼仪手册：供学生查阅和参考。
3. 角色扮演道具：如帽子、围巾等，用于增强角色扮演的真实感。
八、教学策略1. 互动式教学：通过小组讨论、分享经验和角色扮演等活动，激发学生的参与度和兴趣。
2. 案例分析：通过分析实际案例，让学生更加深刻地理解文明礼仪的重要性。
3. 激励评价：对学生在班会中的表现给予积极的评价和鼓励，以增强他们的自信心和积极性。
九、教学难点1. 引导学生认识到文明礼仪不仅仅是个人的行为，还关系到整个校园的氛围和形象。
2. 培养学生在与他人交往中能够自觉地践行文明礼仪。
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让文明礼仪之花在校园绽放
章俊华
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！很高兴相聚在这样一个美好的早晨，我今天国旗下讲话的题目是让文明礼仪之花在校园绽放。
首先和大家分享一个故事：1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。
人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。
”记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。
比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。
我认为，我学到的全部东西就是这些。
”所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。
事实上，大多数科学家都认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师教给他们的讲文明礼仪的良好习惯。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于金钱；如果你失去了文明与礼仪，那你就是真真正正的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
那么，我们怎样才能让校园充满文明礼仪的气息呢？对待他人彬彬有礼，用语文明。
一声谢谢，等于一次情感的交流；一声对不起，能化解剑拔弩张的冲突；一个不要紧，等于给人吹去一阵温暖的春风；以礼待人，你会发现天很蓝，花很红，其他的人也很友善，世界是多么的美好。
生活经验告诉我们,笑也是一种礼仪。
笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表现,笑是沟通人与人心灵之间的纽带,笑是鼓励的,笑是温馨的。
校园里，同学们向老师一声声问好，那一张张可爱的笑脸，使冬季不再严寒；课堂上，老师的一个笑容，让课堂的气氛变得更活跃；早晨，对着镜子给自己一个微笑，让一天的学习生活不再枯燥……
习礼仪，讲文明不过是举手之劳。
尊敬老师，课前递上一杯温水，课后说声再见，让老师先行；爱护同学，当他生病时帮他拿来药品，当他摔倒时热心的搀扶；热爱校园，自觉捡起果皮纸屑，将桌椅摆放整齐；讲究秩序，上下楼梯有序行进，食堂就餐自觉排队。
俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
一句不经意的恶语可能给别人带来长期的伤害，而一句良言不仅给了别人启示和快乐，而且自己也收获了快乐。
见到老师问声好，请教问题说声谢；不小心碰到同学，说声对不起，同学流泪时，用幽默逗他破涕为笑；主动制止一个乱丢垃圾的人，主动做一次爱护花草树木的宣传。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
让我们学做文明人，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪之花在校园绽放。
我国旗下的讲话到此结束，谢谢！。