七年级地理下册教案-9.2 西亚──世界的石油宝库3-晋教版
初中七年级地理下册 9.2 西亚——世界的石油宝库名师公开课精品教案 晋教版
9.2西亚——世界的石油宝库教案教学目标知识目标：1.读图说明西亚地区的范围、位置；分析本区地理位置的重要性。
2.明确西亚有丰富的石油资源及西亚石油在世界上的重要地位；3.通过读河流图及气候图，分析本区水资源状况，并讨论由此可能产生的地区争端和冲突。
4.通过阅读材料及图片，使学生了解西亚地区的文化差异。
能力目标：1.通过以上内容的学习，进一步培养学生读图能力，以及对地理信息的归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。
2.培养学生运用辩证唯物主义的观点分析当今的热点问题.3.从西亚最具特色的节水农业中获取适宜发展我国农业的经验。
情感目标：1.联系当前西亚动荡不安的世界局势，进一步培养学生珍爱和平、反对战争、创造美好生活的情感；2.由我国的“丝绸之路”培养学生的爱国主义情感，激发学生努力建设祖国的热情。
教学重点1.西亚地理位置的重要性；2.西亚的石油资源。
教学难点西亚3条石油输出路线。
教学方法讲授法、谈话法、读图分析、对比法，制作多媒体课件。
课时：2课时教学步骤（导入新课）师：同学们，近些年西亚发生了哪些重大的新闻？（课前布置任务）生：美国攻打伊拉克，卡扎菲之死…等师：看来西亚事情很多，那么我们今天就来了解一下西亚（讲授新课）（一）【三洲五海之地】1、教师提问：西亚地理位置具有什么特点，使其成为东西方势力争夺的热点？讨论并回答。
2．引导学生读P24图9.16“西亚的国家和地区图”说出“三洲五海之地”的含义和具体位置，并指出本区还有哪些重要的海域和咽喉要道。
教师应特别指出“里海”与其它四海的不同，并强调“海洋”与“湖泊”以及“内流湖”在概念上的差别。
3．完成P25活动.4．提问：读图说出“土耳其海峡”与“苏伊士运河”在地理位置上具有什么样的重要性？生回答：略教师小结：(1)同为两大洲界线；(2)土耳其与埃及因此成为地跨两大洲的国家；(3)欧洲通往印度洋沿岸和太平洋沿岸国家的海上道路因苏伊士运河而大大缩短，方便了西方国家向东方的殖民扩张和资源掠夺。
晋教版地理七年级下册西亚—世界的石油宝库 教案
9.2西亚—世界的石油宝教学目标知识目标：（1）理解西亚的地理位置及其战略意义（2）了解西亚的石油资的重要影响及特点能力目标：（1）运用地图说明问题的能力（2）分析并解决问题的能力情感态度与价值观：（1）珍爱和平远离战争（2）树立科学的可持续发展观教学重点难点（1）该区重要的战略地位（2）该区石油资的重要作用并分析石油开发对西亚社会经济发展的影响教学课时教学过程导入新课观看这个图片，你可以发现什么？新课探究一、“五海三洲两洋”之地西亚地处_____、_____、_____三大洲的交界地带，位于________、_____、______、_____和_____之间，是联系亚欧非三大洲、沟通大西洋和印度洋的枢纽，地理位置十分重要。
认识西亚地理位置的重要性______运河和_____海是亚非两洲的分界线，沟通了_____洋和地中海。
黑海出入地中海的门户是______；____________海峡是波斯湾的唯一出口，航运十分繁忙。
知识拓展霍尔木兹海峡波斯湾又称海湾，它的沿岸和海底蕴藏着丰富的石油和天然气资。
波斯湾的惟一出口是霍尔木兹海峡。
海峡长150千米，最窄处仅38.9千米。
霍尔木兹海峡自古以来就是东西方国家间文化、经济、贸易的枢纽。
它是世界上石油运输最繁忙的海峡，平均每5分钟就有1艘油轮进出海峡。
每年有占世界出口总量一半以上的石油从这里运出。
作为当今全球最为繁忙的水道之一，霍尔木兹海峡又被称为世界重要的咽喉，具有十分重要的经济和战略地位，是海湾地区石油输往西欧、美国、日本和世界各地的唯一海上通道。
如果将这一海峡封锁住，西方世界的主要石油来就被切断了，西方经济就会陷入瘫痪状态。
因此，人们称霍尔木兹海峡为“西方的生命线”。
二、干旱的环境地形特点-----高原为主的地形地形：以高原为主平原：中部的美索不达米亚平原土壤肥沃，灌溉便利，农业发达。
西亚大部分地区降水稀少、气候干旱，水资短缺，草原和沙漠广布。
在干旱的环境下发展了畜牧业和灌溉农业。
9.2西亚——世界的石油宝库房晋教版
输油路线
霍尔木兹海峡 —印度洋—好望角—大西洋 —西欧和美国
霍尔木兹海峡 —红海—苏伊士运河—地中海 —直布罗陀海峡—西欧和美国
霍尔木兹海峡 —印度洋—马六甲海峡—太平洋 —日本
二、世界石油宝库
达标检测
读图题 1.阅读“西亚的石油产区”图，完成下列 各题。
（1）写出西亚石油的主要分布地区。
D
B
C
A
端的好望角，经大西洋到达西欧和美国。 （2）小型油轮经过红海、苏伊士运河、地中海、直布罗陀海
峡可达西欧和美国。 （3）日本需要从波斯湾地区输入大量石油，马来半岛与苏门
答腊岛之间的马六甲海峡是油轮的必经地区。
？
石油资源 给西亚带来了什么
因为石油而使得西亚国家非常富裕 （西亚的超豪华酒店）
但石油财富也导致了大量的冲突 （图为海湾战争后大量燃烧的油田）
地理 Geography
第九章 认识地区
9.2 西亚——世界的石油宝库
沙特油港
耶路撒冷
学习目标和重难点
学习目标
1、明确西亚的位置、范围和主要的国家。 2、分析西亚地理位置的重要性。（学会阅读地图, 准确地填绘里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、 苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡 等。） 3、知道西亚的石油分布和输出路线。 重难点 西亚的地理位置和石油分布
发动了大规模的进攻。
1990年8月，伊拉克大军入侵科威特。 1991年1月，震惊世界的海湾战争爆发。
冲突不断
2003年3月，美国和伊拉克之间爆发了新一轮战争。
......
伊拉克战争
阵亡的美军士兵
2003年美军对巴格达进行空 袭,被轰炸的伊拉克首都巴格 达恍惚人间地狱
晋教地理七年级下册第9章2西亚—世界的石油宝库学案设计
《西亚—世界的石油宝库》学案设计一、本节知识体系二、主要知识点知识点一“两洋三洲五海之地”1.位置和范围（1）位置：在洲的西南部和洲的东北部。
（2）范围：包括的大部分和非洲的。
2.交通要道（1）位置的重要性：西亚联系、欧、三大洲，沟通洋和印度洋，自古以来是东西方交通枢纽，战略位置极为重要。
（2）五海：阿拉伯海、海、海、黑海、（湖泊）。
（3）交通要道：运河（沟通地中海和红海）、海峡（沟通地中海和黑海）、海峡（世界油阀）。
知识点二世界石油宝库1.地位：目前世界上石油______最大，生产和______石油最多的地区。
2.分布：主要分布在______湾及其沿岸地区。
3.输出路线航线A：波斯湾—霍尔木兹海峡—________海—________海—________运河—______海—直布罗陀海峡—________洋—欧洲西部和北美洲。
航线B：波斯湾—霍尔木兹海峡—______海—_____洋—好望角—______洋—欧洲西部和北美洲。
1 / 32 /3 航线C ：波斯湾—____________海峡—________海—________湾—______海峡—______洋—东亚。
4. 主要产油国：________、________、________、________、________等。
二、读图填充四、选择题1.波斯湾石油输出的咽喉是（ ）A.霍尔木兹海峡B.苏伊士运河C.直布罗陀海峡D.曼德海峡2.黑海通往地中海的唯一通道是（ ）A.马六甲海峡B.土耳其海峡C.苏伊士运河D.霍尔木兹海峡3.从印度洋到大西洋最近的航线是（ ）A.印度洋—阿拉伯海—波斯湾B.红海—苏伊士运河—土耳其海峡—黑海C.印度洋—好望角—大西洋D.红海—苏伊士运河—地中海—直布罗陀海峡中考链接：（2015）17（4）图中波斯湾地区 （矿产资源）产量大，对世界经济发展起到举足轻重的作用。
（2017）14．直播片段一：我刚刚到达一个国家，请大家根据我写在卡片上的四个提示语，猜猜这个国家是（ ）A ．日本B ．菲律宾C ．沙特阿拉伯D ．法国1.西亚地处“三洲五海之地”，“三洲”是__________洲、欧洲和非洲，“五海”中________海是世界上面积最大的湖泊。
七年级地理下册《西亚世界的石油宝库》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解西亚地区的地理位置、地理特征及其在石油资源方面的地位。
2.掌握西亚地区石油资源的分布、开发与利用情况，了解其对全球经济发展的影响。
3.学会运用地图、统计图表等工具分析西亚地区的石油资源分布和产量变化。
4.培养学生对我国石油战略的认识，提高学生的能源危机意识和资源保护意识。
3.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
（四）课堂练习，500字
1.教师出示课堂练习题，要求学生结合所学知识回答问题。
2.练习题包括：
a.判断题：关于西亚地区石油资源分布的描述，正确与否？
b.选择题：以下哪个国家是西亚地区石油产量最大的国家？
c.简答题：简要分析西亚地区石油资源对我国的意义。
3.学生完成练习题，教师及时反馈，纠正错误，巩固知识。
作业要求：
1.学生需独立完成作业，严禁抄袭。
2.作业内容要具有原创性，体现个人思考。
3.提交作业时，要求字迹清晰、图表美观。
4.教师将根据作业完成情况，给予评价和反馈。
1.教学方法：
（1）采用问题驱动法，引导学生主动探究西亚地区石油资源的分布、开发与利用情况。
（2）运用案例分析法，通过具体实例，让学生深入了解石油资源对全球经济发展的影响。
（3）利用多媒体辅助教学，展示地图、图表等资料，帮助学生形象地理解地理知识。
（4）开展小组合作、讨论交流等活动，培养学生的合作精神和批判性思维。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对地理学科的兴趣和爱好，激发学生学习地理的积极性。
2.增强学生对我国及世界石油资源分布的认识，提高学生的国家意识。
3.培养学生的能源节约意识，引导学生关注全球气候变化和可持续发展。
晋教版地理七年级下册9.2《西亚 世界的石油宝库》(第1课时)教学设计
晋教版地理七年级下册9.2《西亚世界的石油宝库》（第1课时）教学设计一. 教材分析《西亚世界的石油宝库》这一节内容主要介绍了西亚地区的石油资源分布、石油的开采和输出情况以及石油对世界经济和政治的影响。
通过本节课的学习，使学生了解西亚地区的石油资源丰富，认识到石油在现代工业社会中的重要性。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于资源、地形、气候等基本概念有一定的了解。
但对于石油的形成、开采以及其对世界经济的影响等较为复杂的内容，需要通过本节课的学习来进一步掌握。
三. 教学目标1.知识与技能：了解西亚地区的石油资源分布，掌握石油的开采和输出情况，认识石油对世界经济和政治的影响。
2.过程与方法：通过地图和资料的阅读，提高学生的地理观察能力和资料分析能力。
3.情感态度价值观：培养学生对自然资源的珍惜和保护意识，认识到能源问题对全球的影响。
四. 教学重难点1.重点：西亚地区的石油资源分布，石油的开采和输出情况，石油对世界经济和政治的影响。
2.难点：石油的形成过程，石油开采的技术和设备。
五. 教学方法1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究西亚地区的石油资源问题。
2.使用地图和资料，进行图文并茂的教学，使学生更直观地了解石油资源的分布和开采情况。
3.课堂讨论，让学生发表自己的观点，提高学生的参与度和思考能力。
六. 教学准备1.准备相关的地图和资料，包括西亚地区的石油资源分布图、石油开采设备的照片等。
2.准备一些关于石油的问题，用于引导学生进行思考和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）a.向学生简要介绍西亚地区的地理位置和特点。
b.提问：你们听说过石油吗？石油对我们的生活有什么影响？c.引导学生思考石油资源的重要性，引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）a.向学生展示西亚地区的石油资源分布图，让学生观察并了解石油资源的分布情况。
b.提问：你们可以看到哪些国家拥有丰富的石油资源？这些国家的石油资源对世界经济有什么影响？c.引导学生思考石油资源对西亚地区和国家的影响，引出本节课的重点内容。
晋教版地理七年级下册9.2《西亚 世界的石油宝库》教学设计
晋教版地理七年级下册9.2《西亚世界的石油宝库》教学设计一. 教材分析《西亚世界的石油宝库》这一节内容主要介绍了西亚地区的石油资源分布、开发利用以及石油对世界经济和政治的影响。
通过学习，使学生了解西亚地区的石油宝库地位，掌握石油的开采、输出情况，以及石油对西亚地区和世界经济的影响。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于资源、经济等概念有了一定的了解。
但石油产业的具体情况，以及其对世界经济的影响可能较为复杂，需要通过具体的案例和数据进行分析。
三. 教学目标1.了解西亚地区的石油资源分布；2.掌握西亚地区石油的开采、输出情况；3.理解石油对西亚地区和世界经济的影响。
四. 教学重难点1.西亚地区的石油资源分布；2.石油的开采、输出情况；3.石油对世界经济的影响。
五. 教学方法采用案例分析法、数据展示法、小组讨论法等，以图文并茂的形式，引导学生主动探究，提高学生分析问题和解决问题的能力。
六. 教学准备1.准备相关地图、图片、数据等教学资源；2.准备教学课件和教案。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示西亚地区的地图，引导学生回顾已学的地理知识，为新课的学习做好准备。
同时，提出问题：“你们知道世界上哪个地区的石油资源最丰富吗？”2.呈现（10分钟）展示西亚地区的石油资源分布图，引导学生观察并回答问题：“西亚地区的石油资源主要分布在哪里？”然后，展示石油开采和输出的数据，让学生了解西亚地区的石油开采和输出情况。
3.操练（10分钟）让学生阅读教材，找出石油对西亚地区和世界经济的影响，并进行小组讨论。
最后，邀请学生分享他们的看法。
4.巩固（10分钟）通过问答的形式，检查学生对西亚地区石油资源的理解。
如：“西亚地区的石油资源为什么这么丰富？”“石油对西亚地区的发展有什么影响？”5.拓展（10分钟）引导学生思考石油价格波动对世界经济的影响，让学生举例说明。
同时，引导学生了解我国在石油领域的现状和挑战。
春七年级地理下册 第九章 认识地区 第二节 西亚—世界的石油宝库教案 晋教版
西亚----世界的石油宝库教学目标知识目标1.读图说明中东地区的范围、位置；在地图上找到主要的国家及城市，重要的临海、海峡及运河；分析本区地理位置的重要性。
2.通过读中东河流图及气候图，分析本区水资源状况，并讨论由此可能产生的地区争端和冲突。
3.通过阅读材料及图片，使学生了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。
能力目标1.学会运用地图、统计数字说明中东石油的分布、生产和输出情况，分析中东石油资源对本地区经济及世界经济的影响。
2.通过本节的学习，进一步培养学生的地理读图能力以及对地理信息的归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。
德育目标1.引导学生关注世界上地理问题突出的热点地区和热点问题，借助阅读材料和地图，简单分析中东成为热点地区的原因。
2.通过对本地区资源问题的探讨，以及与此相对应的经济特征和由此引发的社会问题等内容，培养学生树立可持续发展的资源观及人地协调观念。
3.通过本节学习，使学生明确在各国、各民族关系中，应强调对话而非对抗，呼吁世界和平。
教学重点1.中东地区成为世界热点地区的原因。
2.中东地区地理位置的重要性。
3.中东石油的分布、产量、储量、出口量及输出路线、输出国家。
4.中东地区水资源的分配。
教学难点1.本区联系两洋、三洲、五海的枢纽地位。
2.中东石油的输出路线。
教学方法多媒体演示、读图分析为主的教学方法。
教具准备1.自制多媒体课件。
2.投影仪、自制有关投影片。
教学准备布置学生收看关于巴以冲突的新闻报道，并收集有关伊拉克战争的文字、图片资料。
课时安排二课时第一课时教学过程［导入新课］同学们最近都从各种媒体获知，北京时间2003年3月20日10时35分，美英联军对伊拉克首都巴格达实施了代号为“斩首”行动的第一轮空袭，标志着伊拉克战争正式打响。
4月中旬，美军攻入巴格达，萨达姆政权被推翻。
4月下旬，美军宣布伊拉克战争结束。
提出问题：以上事件发生地“伊拉克”在哪个地区？学生回答：中东地区。
提出问题：中东地区目前还有什么问题多少年一直悬而未决？学生回答：巴以冲突。
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《西亚》教学设计
1课时
【课标要求及分析】
课程标准对世界区域地理认识地区这部分内容提出11项要求，每个地区具有差异性，要求达到的课程标准侧重点不同。
西亚的位置及农牧业一节应重点达到课标中以下两项要求：
⑴在地图上找出某一地区位置、范围、主要国家及首都，读图说出该地区地理位置的特点。
⑵运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。
【教材及学情分析】
⒈本节教材包括四个内容：①五海三洲之地；②干旱环境中的农牧业；③阿拉伯国家；④世界的石油宝库。
西亚的位置和农牧业为第一课时内容。
对于西亚的地理位置，教材弱化了纬度位置及其影响，而通过图文强调海陆位置的重要性及其影响，旨在让学生认识海陆位置对一个地区发展的影响。
对于西亚的自然环境教材没有面面俱到，而是强调了干旱的环境对农牧业发展的影响，旨在让学生认识自然环境对农业生产的影响。
⒉本节内容是世界区域地理地区的学习中的第三个区域，学生通过前面东南亚、南亚的学习已经掌握了一些学习地区的方法，在本节教学中除了加强读图、析图能力的培养，继续学习认识地区的方法之外，重点要让学生认识地理位置、自然环境对地区发展的影响。
【学习目标】
1.知识与过程
⑴解西亚地理位置的重要性及西亚主要的国家。
⑵解西亚干旱的自然环境特征，自然条件与当地农牧业生产的关系以及当地农
牧业的发展。
⒉能力与技能
（1）会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
（2）学会运用图表认识西亚干旱的自然环境特征。
（3）会分析西亚自然环境特征对农牧业发展的影响。
⒊情感态度与价值观目标
（1）通过学习西亚的自然环境特征及农牧业发展特点，理解自然环境与人类发展的关系，懂得人地关系协调发展的重要意义。
【教学重、难点分析】
⒈西亚的地理位置特点学生读图能够得出，通过分析得到西亚地理位置的重
要性是本节的重点之一。
⒉学生能够从图表中认知西亚的气候、河流、地貌等表现出的干旱特征，通
过分析理解干旱的环境对农牧业发展的影响是本节课的另一重点。
【教具及媒体】
1. 多媒体教学设备、多媒体课件【教学资源】
2. 西亚相关图片、以色列节水农业相关资料，沙特阿拉伯海水淡化工程相关资料、西亚农牧业发展视频资料
【教学过程】
【板书设计】
陆上交通要冲
地理位置：五海三洲之地
海上交通要冲
西亚
灌溉农业
自然环境：干旱的环境
发达的畜牧业
【课后反思】
1、兴趣是最好的老师，本节课的引课环节中我利用大量的震撼人心的又
是充满矛盾的图片、文字引发学生对西亚的学习兴趣，收到了很好的教学效果。
2、培养学生读图获得地理信息的能力是我们地理教学的重要目标，本课中我充分利用地图，引导学生读图得出西亚的位置、气候、地形、河流等地理特征，提高了学生的读图能力，掌握了一定的读图方法。
3、学习生活中的地理是课标中提出的理念之一，本课中我贯穿这一理念。
我利用生动的生活事例：爱穿白袍、浪费水坐牢、为水而战，让学生加深对西亚干旱的环境以及对西亚生产生活的影响的认识；引用西亚合理利用水的事例引发学生对生活环境——家乡的发展的思考，使学生引起共鸣，学以致用，让学生真正感受到学习地理对生活有用，生活中处处有学问。