江苏省南京市2015年中考物理试卷(解析版)
江苏省南京市2015年中考物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）1．（2分）（2015•南京）以下测量工具中，操作正确的是（）A．B．C．D．考点：温度计的使用及其读数；天平的使用；刻度尺的使用；弹簧测力计的使用与读数．专题：基本仪器的使用专题．分析：（1）温度计使用时，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁．（2）用刻度尺测长度读数时，视线应经过被测物体末端与尺相交的位置并与尺面垂直．（3）用弹簧测力计测量力时，拉弹簧测力计挂钩的力要和测力计的外壳平行，避免扭曲和摩擦，尽量减小由于摩擦产生的测量误差．（4）用天平测质量时，取用砝码必须用镊子，取下的砝码应放在砝码盒中．解答：解：A、温度计使用时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中，故A错误；B、用刻度尺测长度读数时，视线应经过被测物体末端与尺相交的位置并与尺面垂直，故B正确；C、拉弹簧测力计挂钩的力要和测力计的外壳平行，避免扭曲和摩擦，故C错误；D、取用砝码必须用镊子，不能用手拿，故D错误．故选B．点评：本题考查了对各种测量工具操作使用的掌握，是一道基础题，要知道各种测量工具的作用及其使用方法．2．（2分）（2015•南京）以下对电磁波的认识，正确的是（）A．电冰箱是利用电磁波工作的B．可见光不属于电磁波C．电磁波可以用来传播信息D．电磁波在真空中的传播速度是3.0×105m/s考点：电磁波的传播．专题：信息的传递．分析：①电冰箱是利用物态变化时的吸热和放热原理制冷的；②电磁波是一个庞大的家族，无线电波、微波、可见光、不可见光都属于电磁波；③电磁波可以在真空中传播，可以通过介质传播，广泛用来传递信息；④电磁波在真空中的传播速度最大为3.0×108m/s．解答：解：A、电冰箱是利用物态变化时的吸热和放热原理制冷的，不是利用的电磁波．此选项错误；B、可见光属于电磁波的一部分．此选项错误；C、电磁波可以用来传播信息，现代通信主要应用的是电磁波．此选项正确；D、电磁波在真空中的传播速度为3.0×108m/s．此选项错误．故选C．点评：此题考查的是我们对电磁波特点、作用、传播速度的掌握，属于基本规律的考查，难度不大，是一道基础题．3．（2分）（2015•南京）如图所示的物态变化过程中，放出热量的是（）A．冬天哈出的“白气”B．正在消融的冰冷C．夏天湿衣服晾干D．放入衣箱中的樟脑球变小考点：液化及液化现象．专题：汽化和液化、升华和凝华．分析：（1）物质从固态变为液态的过程是熔化，从液态变为固态的过程是凝固，熔化吸热，凝固放热；（2）物质从液态变为气态的过程是汽化，从气态变为液态的过程是液化，汽化吸热，液化放热；（3）物质从固态直接变为气态的过程是升华，从气态直接变为固态的过程是凝华，升华吸热，凝华放热．解答：解：A、冬天哈出的“白气”是水蒸气发生液化变成的小水滴，液化放热；故A正确；B、冰消融是由固态变为液态，是熔化过程，熔化吸热；故B错误；C、夏天湿衣服变干，由液态变为气态，是汽化过程，汽化吸热；故C错误；D、樟脑球变小，由固态直接变成了气态，属于升华现象，升华吸热；故D错误．故选A．点评：本题考查了学生对生活中物态变化以及吸放热情况的掌握，属于热学基础知识的考查，比较简单．4．（2分）（2015•南京）将一个凸透镜正对太阳，在距凸透镜20cm处得到一个最小、最亮的光斑．将一个物体放在此透镜前40cm处，则可在凸透镜的另一侧得到一个（）A．倒立、放大的实像B．倒立、缩小的实像C．倒立、等大的实像D．正立、放大的虚像考点：凸透镜成像规律及其探究实验．专题：透镜及其应用．分析：（1）根据阳光聚焦方法得到焦距：太阳光射到地球上是平行光，平行于主光轴的光线经凸透镜会聚后得到凸透镜的焦点．（2）凸透镜成像时，U=2f，成倒立、等大的实像．解答：解：将一个凸透镜对准太阳光，可在距透镜20cm的地方得到一个最小亮点，所以凸透镜的焦距f=20cm．一个物体放在这个透镜前40cm处，U=2f，成倒立、等大的实像．故选C．点评：（1）掌握阳光聚焦的方法判断凸透镜的焦距和凸透镜的三种成像情况是解决本题的关键．（2）凸透镜焦距的确定一般可用下面两种方法：①平行光聚焦法，如此题；②二倍焦距成像法，即u=2f时成等大的实像．5．（2分）（2015•南京）分别由甲、乙两种物质组成的不同物体，其质量与体积的关系如图所示．分析图象可知，两种物质的密度之比ρ甲：ρ乙为（）A．1：2 B．2：1 C．4：1 D．8：1考点：密度公式的应用．专题：密度及其应用．分析：在图象上找出任意一组质量和体积的对应值，根据密度公式求出甲乙物质的密度，然后求出两者的密度之比．解答：解：由图象可知，当m甲=40g时，V甲=10cm3；当m乙=10g时，V乙=20cm3，则甲乙的密度分别为：ρ甲===4g/cm3；ρ乙===0.5g/cm3，所以，甲乙的密度之比：ρ甲：ρ乙=4g/cm3：0.5g/cm3=8：1．故选D．点评：本题考查了密度和密度比值的计算，关键是根据图象得出质量和体积的对应值．6．（2分）（2015•南京）如图所示，在接线柱A、B间接入导线（其材料为普通铜丝），在接线柱C、D间接入熔丝，接通电源，灯泡正常发光，熔丝不熔断；断开电源，在B、D 间连上一根导线，再次接通电源时，灯不亮，熔丝熔断．以下判断错误的是（）A．导致熔丝熔断的原因是电路中电流过大B．熔丝熔断时，熔丝中的电流大于AB间导线中的电流C．熔丝熔断，但灯泡依然完好D．用铜丝代替熔丝不符合安全用电的原则考点：电路的三种状态；熔断器的作用及保险丝的选择方法．专题：应用题；电流和电路；电与热、生活用电．分析：（1）熔丝熔断的原因是：短路或总功率过大导致的电流过大；（2）串联电路电流是处处相等的；（3）据实际情况可以分析灯泡是否完好及安全用电的原则．解答：解：A、断开电源，在B、D间连上一根导线，再次接通电源时，灯发生短路，不亮，熔丝熔断，是由于电流过大导致的，故正确；B、此时熔丝和导线串联，故电流相等，故错误；C、由于灯泡发生短路，所以虽然熔丝熔断，但灯泡是完好的，故正确；D、据安全用电的知识可知，绝对不能用铜丝代替熔丝，故正确；故选B．点评：能准确的判断出熔丝熔断的原因，并能结合安全用电的知识分析是解决该题的关键．7．（2分）（2015•南京）以下对四个实验的认识，正确的是（）A．如图实验演示的是电流的磁效应B．如图实验可用来演示电动机的工作原理C．如图实验中通电螺线管的B端是S极D．如图实验可用来演示电磁感应现象考点：通电直导线周围的磁场；通电螺线管的磁场；磁场对通电导线的作用；直流电动机的原理．专题：磁现象、电生磁；电动机、磁生电．分析：电磁感应、电流的磁效应，可根据实验装置及实验的现象进行判断．解答：解：A、图中通电后绕有线圈的铁钉可吸引小铁钉，说明通电线圈具有磁性，是电流的磁效应，故A正确；B、图中导体棒在磁场中做切割磁感线运动时，电流表中会产生感应电流，故演示的为电磁感应，故B错误；C、根据线圈中电流的流向利用安培定则可以判断通电螺线管的B端为N极，A端为S极，故C错误；D、图中开关闭合后，导体棒内通以电流，则导体在磁场力的作用下发生运动，故演示的为磁场对电流的作用，故D错误；故选A．点评：物理为实验学科，很多知识来自于实验，故应注意对实验学习的重视，掌握好实验的原理及现象．8．（2分）（2015•南京）小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是（）A．扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动B．海绵容易被压缩能说明分子间有空隙C．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的考点：人类探究微观世界的历程；人类探究太阳系及宇宙的历程．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：解答本题应掌握：（1）扩散现象是分子运动的结果；（2）海绵是多孔结构的物质．（3）汤姆生发现电子后，人们认识到原子是由位于原子中央的原子核和核外电子组成，原子核是由带正电的质子与不带电在质子组成．（4）宇宙是有层次的天体系统，它的层次结构：行星﹣﹣太阳系﹣﹣银河系﹣﹣星系团﹣﹣超星系团﹣﹣总星系．解答：解：A、灰尘在空中飞扬，那是物质的机械运动，不是分子在运动，分子运动是肉眼看不见的．故A错误；B、海绵能够被压缩，是因为海绵的多孔结构．故B错误；C、在探索微小粒子的历程中人们首先发现了电子．故C错误；D、宇宙是由物质组成的，宇宙中有很多的星系，星系中又有很多星体，宇宙是一个有层次的天体结构系，并且处于不断的演化过程中．故D正确．故选D．点评：本题考查了分子动理论、扩散现象、原子结构、宇宙结构等，所考查内容均为物理中的常见知识点，要求学生熟练掌握．9．（2分）（2015•南京）关于能源与可持续发展，下列认识正确的是（）A．核燃料是可再生能源B．太阳能电池是将太阳能转化为内能的装置C．能量的转化和转移是有方向的D．能量在转化或转移的过程中，总量会减少考点：能源．专题：应用题；能源的利用与发展．分析：（1）能从自然界源源不断获得的能源是可再生能源，不能源源不断从自然界获得的能源是不可再生能源；（2）判断该过程中消耗了哪种形式的能，进而产生了哪种形式的能即可；（3）能量的转移或转化过程中，总量是不变的，但是具有方向性的．解答：解：A、核燃料是短期无法再生的，所以是不可再生能源，故错误；B、太阳能电池工作时，消耗太阳能，产生电能，故是将太阳能转化为电能的装置，故错误；C、据能量的转化和转移特点可知，能量的转化和转移是具有方向性的，故正确；D、能量在转化或转移的过程中，总量是不变的，故错误；故选C．点评：知道并理解能量的转化和守恒定律的内容，并能准确的判断出能量的转化过程是解决该题的关键．10．（2分）（2015•南京）一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋做的功约为（）A．0．lJ B．1J C．10J D．100J考点：功的大小比较．专题：应用题；估算综合应用题．分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后确定最符合实际的答案．解答：解：一只鸡蛋的质量约50g，受到的重力为G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N 从地上拿起鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，通过的距离大约2m，所以对鸡蛋做的功大约为W=Gh=0.5N×2m=1J．故选B．点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．11．（2分）（2015•南京）如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（）A．球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作用B．脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因C．足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变D．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动考点：力作用的相互性；力的作用效果；牛顿第一定律．专题：运动和力．分析：①力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力；②力的作用是改变物体的运动状态，物体运动不需要力维持；③物体不受力或受平衡力运动状态不变；物体受力不平衡时，运动状态一定改变；④运动的物体不受任何力的作用时，将做匀速直线运动状态．解答：解：A、由于力的作用是相互的，球被脚踢出去的同时，脚受到球的反作用力．此选项错误；B、脚踢球，使球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态．此选项错误；C、足球在空中运动过程中，受到竖直向下的重力与空气的阻力，这两个力不是平衡力，所以足球的运动状态一定发生改变．此选项正确；D、空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将保持原来的运动状态，沿原来的方向做匀速直线运动．此选项错误．故选C．点评：此题考查力的作用相互性、力的作用效果、和运动与力的关系，深入理解基本规律，是正确解答的关键．12．（2分）（2015•南京）如图所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器（a、b为其两端点）．闭合开关S，当滑片P在某一端点时，电流表示数为0.1A，R2消耗的电功率为lW；当滑片P移动至某一位置时，电流表示数为0.3A，R2消耗的电功率为1.8W．则当滑片P从a移到b的过程中（）A．电流表示数变化了0.6A B．电压表示数变化了4VC．R1消耗的电功率变化了5W D．电路消耗的总功率变化了6W考点：电路的动态分析．专题：电路变化分析综合题．分析：由图R1与R2串联，根据P=UI计算出R2两端电压，根据欧姆定律计算出R2的最大值，根据串联电路的特点和列方程求出电源电压和R1的阻值；分别求出P在a、b两端时电流表、电压表、R1功率及电路总功率即可得出正确答案．解答：解：由图，R1与滑动变阻器R2串联，电压表测R2两端的电压．根据I=，电流表示数为0.1A，电流最小，电阻最大，可知滑片在b端，根据P=UI得：滑动变阻器R2的电压：U2===10V，滑动变阻器R2的最大值：R2===100Ω根据串联电路的电压特点可知：U=U1+U2，即：U=0.1A×R1+10V…①当滑片P移动至某一位置时，电流表示数为0.3A，R2的电压：U2′===6V，由U=U1′+U2′可得：U=0.3A×R1+6V…②联立①②解得：R1=20Ω，U=12V；当P在a端时，R2连入阻值为0，所以电压表示数U V=0，电流表示数：I A===0.6A，由前面的计算可知：当P在b端时，I A′=0.1A，电压表示数U V′=10V，由此电流表变化为：△I=I A﹣I A′=0.6A﹣0.1A=0.5A，故A错误；电流表变化为：△U=U V﹣V V′=12V﹣0=12V，故B错误；R1消耗的电功率：△P1=I A2R1﹣I A′2R1=（0.6A）2×20Ω﹣（0.1A）2×20Ω=7W，故C 错误；电路消耗的总功率变化：△P=U△I=12V×0.5A=6W，故D正确．故选D．点评：本题考查了串联电路的特点、欧姆定律和电功率公式的应用，属于一道难题．关键是根据滑片在两个位置时电流的电功率，求得R2的电压，由此求出电源电压和电阻的大小．二、填空题（本题共7小题，每空1分，共26分）13．（3分）（2015•南京）跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的振动产生的，是通过空气传入人耳的．为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声．考点：防治噪声的途径；声音的产生；声音的传播条件．专题：声现象．分析：声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，空气、液体、固体都可以传声；防治噪声的途径有：在声源处、在传播中、在人耳处．解答：解：优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的振动产生的，是通过空气传入人耳的．为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声．故答案为：振动；空气；声源．点评：本题考查了声音的产生与传播条件、防治噪声的途径，属声学学基础题．14．（3分）（2015•南京）如图所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到同一直线上，这样操作的依据是光在同一种均匀介质中沿直线传播．操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是倒立的（选填”正立”或“倒立”）考点：光直线传播的应用．专题：光的传播和反射、平面镜成像．分析：（1）光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；（2）小孔成像是由光的直线传播形成的，是倒立的实像．解答：解：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，应将烛焰、两个小孔和人眼调到同一直线上；蜡烛发出的光线通过A纸片上的小孔在B纸片上形成像，是光的直线传播形成的倒立的实像．故答案为：同一直线；光在同一种均匀介质中沿直线传播；倒立．点评：本题主要考查了光的直线传播知识的应用和小孔成像的特点，属于基础题．15．（5分）（2015•南京）如图所示是某大厦安装的观光电梯．（1）为便于观光，电梯的外壁采用玻璃材料，主要是因为玻璃有较好的透光性．（2）小明站在上升的电梯里，以电梯为参照物，他看到电梯外楼房墙面上的广告牌是运动的．（3）电梯匀速上升过程中，小明的重力势能变大，动能不变．若小明受到的重力为G，电梯对小明的支持力为F1，小明对电梯的压力为F2，则F1和G是一对平衡力．考点：运动和静止的相对性；平衡力的辨别；动能和势能的大小变化．专题：运动和力．分析：（1）从观光电梯，乘客在随电梯竖直上升的过程中，可透过玻璃欣赏到楼外美丽的城市景色这一角度分析．（2）判断物体的运动和静止，首先确定被研究的物体是小明，小明和参照物电梯之间没有发生位置的改变，小明是静止的．（3）判断动能大小的变化，从动能的两个影响因素（质量和速度）去判断．判断重力势能大小的变化，从重力势能的两个影响因素质量和高度去判断．人随电梯一起匀速上升，把人和电梯看做一个整体，整体做匀速直线运动；再把人和电梯分割，它们保持相对静止，然后根据运动状态和受力的关系进行分析．解答：解：（1）为便于观光，电梯的外壁采用玻璃材料，主要是因为玻璃有较好的透光性．乘客在随电梯竖直上升的过程中，可透过玻璃欣赏到楼外美丽的城市景色；（2）被研究的物体是小明，以电梯为参照物，小明和电梯外楼房墙面上的广告牌之间的位置在不断发生变化，所以他看到电梯外楼房墙面上的广告牌是运动的．（3）小明上升时，质量不变，高度增大，重力势能增大．小明乘电梯匀速上升时，小明的质量不变，速度不变，动能不变．在竖直方向上人受到重力和电梯对人的支持力，这两个力是一对平衡力；即F1和G 是一对平衡力．故答案为：（1）透光；（2）运动；（3）变大；不变；G．点评：本题主要是考查学生对：运动和静止的相对性的理解，动能和势能的影响因素以及二力平衡的条件等多个知识点，是一道综合性较强的题目．16．（5分）（2015•南京）小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．（l）应选用颗粒较小（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验．（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象．由图象可知：冰属于晶体（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是冰熔化过程中，温度不变．（3）图乙中第3min时，物质处于固态．（4）图乙中，物体在A点时具有的内能小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）在B点时的内能．考点：熔化和凝固的探究实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）较小的冰块比较大的冰块受热均匀；（2）掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热但温度保持不变．（3）知道晶体在熔化前为固态；熔化过程为固液共存态；熔化完后为液态．（4）根据晶体在熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变，内能增大．解答：解：（1）应选用较小颗粒的冰块做实验，较小的冰块受热均匀；（2）由图象知，冰在熔化过程中温度保持不变，所以冰是晶体；（3）由图象知，图乙中第3min时，物质处于固态；（4）不断吸热，内能增加，温度不变，故物体在A点时具有的内能小于在B点时的内能；故答案为：（1）较小；（2）晶体；冰熔化过程中，温度不变；（3）固；（4）小于．点评：此题考查了对冰的熔化图象的分析，要掌握晶体熔化过程中的特点；晶体与非晶体最大的区别就是看是否有一定的熔点，从图象上分辨，最大的不同就是晶体有一段时间只吸热而温度不变，我们应该学会区分．17．（3分）（2015•南京）如图所示，用塔式起重机上的滑轮组匀速起吊6000N的物体，物体上升5m所用的时间为10s，滑轮组的机械效率是80%，则有用功是30000J，总功是 3.75×104J，拉力F的功率是 3.75×103W．考点：功的计算；功率的计算．专题：功、功率、机械效率．分析：利用W=Gh求出有用功；根据效率公式求出总功；利用P=求出功率．有用解答：解：有用功：W有用=Gh=6000N×5m=30000J；由η=得总功为：W总===3.75×104J；拉力功率为：P===3.75×103W．故答案为：30000；3.75×104；3.75×103．点评：该题为一道力学中机械功的典型计算题，主要考查学生对于有用功、总功、功率的理解和掌握．18．（4分）（2015•南京）取一只空牙膏袋，一次将它挤瘪，另一次将它撑开，两次都拧紧盖后先后放入同一杯水中，如图所示．两次牙膏袋的质量m甲和m乙的大小关系是m甲= m乙；两次排开水的体积V甲和V乙的大小关系是V甲＜V乙；两次所受的浮力F甲和F的大小关系是F甲＜F乙；两次杯底受到水的压强p甲和p乙的大小关系是p甲＜p乙．乙考点：阿基米德原理；压强大小比较．专题：压强和浮力．分析：（1）质量是物体本身的一种性质，与形状、位置、温度、状态无关；（2）根据浮力与重力的关系判断出浮力的大小，然后根据浮力公式判断出V排的大小；（3）根据V排的大小，判断出水的深度关系，从而根据液体压强公式判断出压强的大小关系．解答：解：牙膏袋的形状发生变化，但质量不变，所以m=m乙；甲甲下沉，F浮＜G，乙漂浮，F浮=G，所以F甲＜F乙；由F浮=ρ水gV排可得，V排甲＜V排乙；所以h甲＜h乙，由p=ρ水gh得，p甲＜p乙．故答案为：=；＜；＜；＜．点评：本题通过一个简单的现象，考查了质量、浮力、物体浮沉条件、压强的有关知识应用，关键能够判断出两种情况下浮力的大小关系．19．（3分）（2015•南京）小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I﹣图象，如图乙所示．分析图象可知，当导体的电阻为10Ω时，通过它的电流为0.2A；当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为2：1；实验过程中，小明控制导体两端的电压为2V．考点：探究电流与电压、电阻的关系实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）分析图象找出对应点的数值求出电阻；（2）根据电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比，求出接入电路中的阻值之比；（3）利用I﹣图象，结合欧姆定律求出电压．解答：解：（1）根据实验的数据绘出了I﹣图象，可知当电流为0.2A时，对应的=0.1，则电阻为R=10Ω；（2）因为电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比，故当电流分别为I1=0.25A和I2=0.5A时，接入电路的导体的电阻之比R1：R2=I2：I1=0.5A：0.25A=2：1；（3）根据I=0.2A，R=10Ω，由I=可得电源电压为U=IR=0.2A×10Ω=2V．故答案为：10；2：1；2．点评：该实验考察了学生对于电流与电压、电阻关系的理解，充分利用图象是解题关键．三、解答题（本题共9小题，共50分，解答27、28题时应有公式和解题过程）20．（6分）（2015•南京）按要求作图（请保留作图痕迹）：（l）如图甲所示．A′B′是物体AB在平面镜中所成的像，根据平面镜成像的特点在图中画出平面镜．（2）如图乙所示，小块从斜面上A处由静止滑下，经水平木板表面上的B处，最终停在C 处．画出木块在B处时水平方向的受力示意图．（3）如图丙（a）所示，小华用笤帚在扫地，O为支点，作用在A点的动力为F1．在图（b）中画出作用在B点的阻力F2的示意图及其力臂l2．考点：平面镜成像的相关作图；力的示意图；力臂的画法．专题：图像综合题．分析：（1）平面镜成像的特点是：像物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像物关于平面镜对称；（2）分析该题可知，在水平方向上只受摩擦力作用，摩擦力的方向与物体运动的方向相反，据此画出滑块在木板上滑行时水平方向上受到的摩擦力示意图．（3）阻力时阻碍杠杆转动的力；根据力臂的概念画出F2的力臂L2．解答：解：（1）分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为AB在平面镜中的像；（2）分析题意可知，此时滑块在木板上滑行时只受到摩擦力的作用，其方向与运动方向相反，即水平向左，如右图：（2）动力F1的作用是使杠杆沿逆时针方向转动，而阻力F2的作用是阻碍其转动，所以F2的方向与F1相反，标出从支点O到阻力作用线的距离，即为阻力臂L2；点评：（1）在平面镜成像作图中，若作出物体在平面镜中所成的像，要先根据像与物关于平面镜对称，先作出端点和关键点的像点，再用虚线连接各点即为物体的像．（2）画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图．（3）画力臂，关键是确定支点和力的作用线，从支点向力的作用线引垂线，垂线段的长度即为力臂，只要细心，不会出错．21．（7分）（2015•南京）如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置．用同一套装置，先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水．（1）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和秒表．。
2015年中考真题精品解析 物理 (江苏南通卷) 精编word版(原卷版)
2015年南通市初中毕业升学考试物理试卷1．立定跳远测试中，小明想：地球自转会影响成绩吗？对此，下列认识正确的是（）A．向东跳有利B．向西跳有利C．向南或向北跳有利D．向各个方向跳都一样2．下列光理象中，由光的直线传播形成的是（）A．光的色散B．钢笔移位C．小孔成像D．水中倒影3.将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上。
一段时间后，发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同。
该现象说明（）A．分子热运动与温度有关B．分子间存在引力C．分子间存在斥力D．分子间有空隙4．获2015年科技创意大赛一等奖的“校园脚踏式发电装置”，是利用脚踩踏板带动线圈运动发电的。
下图能反映其工作原理的是（）A B C D5．蹦床比赛时，从接触蹦床到运动到最低点的过程中，运动员的（）A．动能增大B．动能转化为重力势能C．机械能增大D．机械能转化为蹦床的弹性势能6.水平桌面上，甲、乙两相同的杯中盛有不同浓度的盐水。
现将两相同的物块分别放入杯中，待物块静止时，两杯中液面恰好相平，如图所示。
则（）A．甲杯中物块受到浮力较大B．乙杯底部受到液体的压强较大C．向甲杯中缓慢加盐，物块受到的浮力一直增大D．向乙杯中缓慢加水，物块受到的浮力一直减小7.如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。
对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（）A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？B．声音是由水振动产生的吗？C．音调为什么会随水量变化而变化D．音调和水量多少有什么关系？8．如图，小明用一轻质杠杆自制简易密度秤的过程中，在A端的空桶内分别注入密度已知的不同液体，改变物体M悬挂点B的位置，当杠杆在水平位置平衡时，在M悬挂点处标出相应液体的密度值。
下列关于密度秤制作的说法中，错误的是（）A．每次倒入空桶的液体体积相同B．秤的刻度值向右越来越大C．悬点O适当右移，秤的量程会增大D．增大M的质量，秤的量程会增大9．重2N的文具盒，放在今年中考物理化学答题卡上，用相机下对它拍摄的全景图片如图。
江苏省南京市秦淮区2015年中考二模物理试题及答案
2014—2015学年度第二学期第二阶段学业质量监测试卷九年级物理（本试卷中g 取10N/kg ）注意：所有答案写在答题卷上。
一、 选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。
每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1. 下列说法正确的是（ ）A．利用声和电磁波都能测量月球到地球的距离B．化石能源和太阳能都是可再生能源C．太阳是能源之母，但水能和风能与太阳无关D．太阳能和核能都属于新能源2. 如图1所示，下列四种现象中，其物态变化过程需要放热的是（ ）图1A．冰冻的衣服晾干 B．春天冰雪消融 C．冬天窗玻璃上有水滴 D．用干手器将手烘干3. 关于温度、内能、热量和做功，下列说法正确的是（ ）A ．0℃的冰没有内能B ．做功可以改变物体的内能C ．物体放出热量时，温度一定降低D ．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量4. 如图2所示，甲、乙是两个用绝缘丝线悬挂的轻质小球，让乙球靠近甲球，在下列几种情况中，两球互相排斥的是（ ）A ．甲球带正电，乙球不带电B ．甲球不带电，乙球带负电C ．甲球带正电，乙球带负电D ．甲、乙两球都带负电5. 有关分子热运动，下列说法正确的是（ ） A．液体很难被压缩，说明分子间有引力B．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙C ．在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看不到墨水的分子在运动D ．有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动6．已知酒精的密度为0．8 g ／cm 3。
下列说法能够成立的是 ( )A ．能装下500g 纯净水的瓶子一定能装下 600g 酒精B ．能装下500g 酒精的瓶子一定能装下600g 纯净水C ．同体积的水和酒精质量之比是4：5D ．同质量的水和酒精体积之比是5：4 7．下列研究物理问题的方法相同的是 ( ) 图2(1)根据电流所产生的效应认识电流(2)研究电流时把它比作水流(3)利用磁铁产生的作用来感知磁场(4)利用磁感受线来描述磁场A.(1)与(3)B.(1)与(2)C.(3)与(4)D.(2)与(4)8．如图3所示，关于液体中a 、b 、c 、d 四点压强的说法中正确的是（ ）A ．d 点的压强最大B ．c 点的压强最大C ．b 点的压强最大D ．a 点的压强最大9．小华是一名普通的中学生，下列估算值恰当的是（ ）A．小华步行时的速度约为5m/s B．小华5s内从一楼上到二楼的功率约为300WC．小华受到的重力约为50N D. 小华站立时对地面的压强约为103Pa10. 如图4所示电路，电源电压保持不变，当开关S 由闭合到断开时，电压表和电流表的示数将( )A ．电压表示数减小，电流表示数增大B ．电压表示数不变，电流表示数增大C ．电压表示数增大，电流表示数减小D ．电压表示数不变，电流表示数减小 11．在部分公交车后门两侧的扶手上，各装有一个按钮开关(如图黑圆圈处)，想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电铃都会发声，提醒司机有乘客需要下车。
2015年江苏省南京市中考物理试卷(解析版)
．（2分）（2015•南京）以下测量工具中，操作正确的是（ ）B．C．D
．
．（2分）（2015•南京）如图所示的物态变化过程中，放出热量的是（ ）
冬天哈出的“白气”B．
正在消融的冰冷
．
夏天湿衣服晾干D
．
放入衣箱中的樟脑球变小
===4g/cm ===0.5g/cm
．（2分）（2015•南京）以下对四个实验的认识，正确的是（ ）
如图实验演示的是电流的磁效应
．
如图实验可用来演示电动机的工作原理
．
如图实验中通电螺线管的B端是S极
如图实验可用来演示电磁感应现象
===10V
===100 ===6V
R2连入阻值为
===0.6A
=得总功为：
===3.75
P===3.75
22
21
m===1.4
③平行于岸边航行的船不能靠岸太近．
；
．
t===0.08h
游览车对桥面的压强：
p===2.5
===500。
2015年江苏省13市中考物理试题汇编：力(word,含答案)
八、力1．（2015南京）以下测量工具中，操作正确的是【答案】B20．（2015南京）（6分）按要求作图（请保留作图痕迹）：(2) （2015南京）如图乙所示，小块从斜面上A处由静止滑下，经水平木板表面上的B处，最终停在C处．画出木块块在B处时水平方向的受力示意图．25. （2015南京）（4分）小明在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据．(l)为完成实验探究，表格中至少还需要补充的一组内容是：(a) ▲；(b) ▲．(2)小明正确操作，得到了实验结论，以下事例：①书包的背带做的较宽；②用力压住黑板擦，擦去黑板上的字；③旅游鞋鞋底做的凹凸不平．其中利用了该实验结论的有▲（填序号）．【答案】（1）（a）棉布（b）4 （其它合理答案均给分）（2）①②14．（2015苏州）几种测量仪器的测量结果如图所示 （3）弹簧测力计的示数为 ▲ N 【答案】 3.423．（8分）按题目要求作图： （1）（2015苏州）图甲中，物体保持静止，画出它受到的重力G 和拉力F 的示意图．31．(2015南通)（6分）按照题目要求作图。
(1) (2015南通)如图甲，小球悬挂在弹簧下端处于静止，请画出小球所受力的示意图。
18．（2015常州）小华轻松地戴上宽大的乳胶手套做家务，劳动后发现汗涔涔的手很难从手套中抽出，这是由于___________导致手套与手之间的摩擦力___________(变小/不变/变大)．【答案】 接触面的粗糙程度增大； 变大.20．（2）（2015淮安）画出图乙中细线对木块A 拉力的示意图。
图丙25．（2015泰州）下列事例中，属于减小摩擦的是A ．在二胡琴弓的弓毛上涂上松香B ．自行车刹车时用力捏刹把C ．古人利用滚木移动巨石D ．“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹 【答案】 C45．（2015泰州）（5分）（3）弹簧测力计在使用前应检查指针 ▲ ；如图丙是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误： ▲ ．【答案】 是否指在0刻度线上 拉力方向与弹簧测力计轴线方向不在同一直线上12．（2015连云港）图示为探究滑动摩擦力与压力间大小关系的实验。
【答案】2015南京中考(物理)修改版
南京市2015 年初中毕业生学业考试 物理试卷参考答案及评分标准说明：主观性试题，答案合理均给分．一、选择题（本题共12 小题，每小题2 分，共24 分．每小题给出的4 个选项中只有一个选 项符合题意） 题号 答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B11 C12 DBCACDBADC二、填空题（本题共7 小题，每空1 分，共26 分） 1 1 1 1 3．振动；空气；声源 4．同一直线；光在空气中沿直线传播；倒立 5．（1）透光；（2）运动；（3）变大；不变；G 6．（1）较小；（2）晶体；冰熔化过程中，温度不变；（3）固；（4）小于 17． 3 104 ； 3.75104 ；3.751031 1 8．=；<；<；< 9．10；2:1；2三、解答题（本题共9 小题，共50 分．解答27、28 题时应有公式和解题过程） 2 0．答案见下图2 1．（1）秒表；（2）加热时间；升高的温度；（3） 2．铁；①② 4.2104 ；1.4；（4）大；比热容2 2 2 2 2 3．（1）并；不同；（2）电流表示数较大的，该支路的灯泡较亮 4．（1）cabd ；大气压；（2）② 5．（1）（a ）棉布；（b ）4（其他合理答案均给分）；（2）②③ 6．（1）①见图1；②A ；0.8；（2）见图22 7．s 0.8kmt0.08h （1） v 10km/h（2 分） G =mg 1200kg10N/kg=12000N（ 2） 1（ 2 分）4 分）F SG 总 1G +G 2 12000N+8000N p 2.510 Pa5（ 3） 1）SS 0.08m 2（ 2 8.（ U I R0.015A 400=6V 00 0 P U I 6V 0.015A=0.09W 0 0 0（2 分）（ 2） R 300 0.4F（1 分）（3）U I 7.5V R = 总 =5000.015AR R -R 500400100总 0 根据 R 和 F 的关系可知：量程 F =500N 方法一：换 R ，增大 R 的阻值 （4 分）（2 分）（4）0 0 方法二：换电源，减小电源电压。
江苏省南京市中考物理真题试题(含扫描答案)
南京市初中毕业生学业考试物理注意事项：1本试卷共8页，全卷满分100分,考试时间为90分钟，考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效．2请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合,再将自己的姓名、考试证号用0 5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上．3．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答非选择题必须用0 5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效．4．作图题必须用2B铅笔作答，并请加黑、加粗。
一、选择题（本题共12小题,每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意)1．以下测量工具中，操作正确的是2．以下对电磁波的认识,正确的是A．电冰箱是利用电磁波工作的B．可见光不属于电磁波C．电磁波可以用来传播信息D．电磁波在真空中的传播速度是3.0×105m/s3．如图所示的物态变化过程中，放出热量的是4．将一个凸透镜正对太阳，在距凸透镜20cm处得到一个最小、最亮的光斑．将一个物体放在此透镜前40cm处，则可在凸透镜的另一侧得到一个A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像C．倒立、等大的实像 D．正立、放大的虚像5．分别由甲、乙两种物质组成的不同物体，其质量与体积的关系如图所示．分析图像可知，两种物质的密度之比ρ甲：ρ乙为A．1:2 B．2:1 C．4:1 D．8：16．如图所示，在接线柱A、B间接入导线（其材料为普通铜丝），在接线柱C、D间接入熔丝,接通电源，灯泡正常发光，熔丝不熔断；断开电源，在B、D间连上一根导线，再次接通电源时,灯不亮，熔丝熔断．以下判断错误的是A．导致熔丝熔断的原因是电路中电流过大B．熔丝熔断时，熔丝中的电流大于AB间导线中的电流C．熔丝熔断，但灯泡依然完好D．用铜丝代替熔丝不符合安全用电的原则7．以下对四个实验的认识,正确的是A．甲图实验演示的是电流的磁效应B．乙图实验可用来演示电动机的工作原理C．丙图实验中通电螺线管的B端是S极D．丁图实验可用来演示电磁感应现象8．小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是A．扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动B．海绵容易被压缩能说明分子间有空隙C．在探索比分子更小的微观粒子的历程中,人们首先发现了质子D．宇宙是一个有层次的天体结构系统,它是有起源的、膨胀的和演化的9．关于能源与可持续发展，下列认识正确的是A．核燃料是可再生能源B．太阳能电池是将太阳能转化为内能的装置C．能量的转化和转移是有方向的D．能量在转化或转移的过程中,总量会减少10．一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶,此过程中他对鸡蛋做的功约为A. 0.l J B。
2015江苏省13市中考物理试题汇编：力(word有答案)
八、力1．（2015南京）以下测量工具中，操作正确的是【答案】B20．（2015南京）（6分）按要求作图（请保留作图痕迹）：(2) （2015南京）如图乙所示，小块从斜面上A处由静止滑下，经水平木板表面上的B处，最终停在C处．画出木块块在B处时水平方向的受力示意图．25. （2015南京）（4分）小明在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据．(l)为完成实验探究，表格中至少还需要补充的一组内容是：(a) ▲；(b) ▲．(2)小明正确操作，得到了实验结论，以下事例：①书包的背带做的较宽；②用力压住黑板擦，擦去黑板上的字；③旅游鞋鞋底做的凹凸不平．其中利用了该实验结论的有▲（填序号）．【答案】（1）（a）棉布（b）4 （其它合理答案均给分）（2）①②14．（2015苏州）几种测量仪器的测量结果如图所示 （3）弹簧测力计的示数为 ▲ N 【答案】 3.423．（8分）按题目要求作图： （1）（2015苏州）图甲中，物体保持静止，画出它受到的重力G 和拉力F 的示意图．31．(2015南通)（6分）按照题目要求作图。
(1) (2015南通)如图甲，小球悬挂在弹簧下端处于静止，请画出小球所受力的示意图。
18．（2015常州）小华轻松地戴上宽大的乳胶手套做家务，劳动后发现汗涔涔的手很难从手套中抽出，这是由于___________导致手套与手之间的摩擦力___________(变小/不变/变大)．【答案】 接触面的粗糙程度增大； 变大.20．（2）（2015淮安）画出图乙中细线对木块A 拉力的示意图。
图丙25．（2015泰州）下列事例中，属于减小摩擦的是A ．在二胡琴弓的弓毛上涂上松香B ．自行车刹车时用力捏刹把C ．古人利用滚木移动巨石D ．“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹 【答案】 C45．（2015泰州）（5分）（3）弹簧测力计在使用前应检查指针 ▲ ；如图丙是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误： ▲ ．【答案】 是否指在0刻度线上 拉力方向与弹簧测力计轴线方向不在同一直线上12．（2015连云港）图示为探究滑动摩擦力与压力间大小关系的实验。
江苏省南京市六合区2015年中考物理一模试卷(解析版)
江苏省南京市六合区2015年中考物理一模试卷一、选择题（本大题共12题，每小题2分，共24分，每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）1．下列数据最接近实际的是（）A．教室的高度约为6mB．一个中学生重约为50NC．洗热水澡时感觉舒适的水温约为40℃D．电视机正常工作的电流约为10A考点：长度的估测；温度；重力大小的估测；电流的大小．专题：估算综合应用题．分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．解答：解：A、教室的高度约为3m左右，故A不符合实际情况；B、中学生重约为500N左右，故B不符合实际情况；C、洗热水澡时感觉舒适的水温比人体温度略高约为40℃左右，故C符合实际情况；D、家用电视机的额定功率在100W左右，正常工作时的电流大约I==≈0.4A，故D不符合实际情况．故选C．点评：本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知．2．（2分）（2015•六合区一模）下列说法正确的是（）A．我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同B．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声C．敲锣时用力越大，发出的声音音调越高D．中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在传播过程中减弱噪声考点：音调、响度与音色的区分；声音的传播条件；响度与振幅的关系；防治噪声的途径．专题：声现象．分析： A、不同乐器发出的声音的音色不同；B、声音的传播需要介质，真空不能传声；C、响度反映的是声音的大小，它跟发声体的振幅有关，振动幅度越大，响度越大；D、防止噪声的途径有三种：一是在声源处减弱；二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱．解答：解：A、我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故本选项错误；B、声音的传播需要介质，月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声，故本选项正确；C、用力越大，锣面振动的幅度越大，因此锣声的响度越大，而不是发出的声音音调越高，故本选项错误；D、中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备，这是在声源处中减弱噪声，故本选项错误．故选B．点评：此题综合声音的特征、声音的传播条件、防止噪声的途径、响度与振幅的关系等知识，题目的难度不大，将基础知识与实际的应用联系在一起即可．3．（2分）（2015•六合区一模）下面四幅图中，属于光沿直线传播现象的是（）A．平面镜中的像B．水中的笔向上翘起C．屏幕上的手影D．眼睛被放大镜放大考点：光在均匀介质中直线传播．专题：光的传播和反射、平面镜成像．分析：光在自然界中存在三种光现象：在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：平面镜成像、水中倒影等；当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅、彩虹等．解答：解：A、平面镜成像，由于光的反射形成的，此选项不符合题意；B、笔好像在水面断了，来自水中笔的光线从水中射向空气中要发生折射，人眼逆着折射光线看到的是笔的虚像，属于光的折射现象．C、光被手遮挡后，在后边形成一个黑色的区域，叫做影子，即手影，是光的直线传播形成的，符合题意；D、透过放大镜形成的像是光的折射形成的，此选项不符合题意；故选C．点评：区分三种光现象：光的直线传播现象：影子、日月食、小孔成像；光的反射：镜子、倒影、潜望镜；光的折射：看水中的物体、隔着玻璃或透镜看物体．光的直线传播在现实生活中的例子有很多，要加强理论与实际的联系．4．（2分）（2015•六合区一模）如图所示的现象中，属于液化现象的是（）A．春天，冰雪消融B．夏天，叶子上形成露珠C．秋天，树叶上的霜D．冬天，北方树枝上的雾凇专题：汽化和液化、升华和凝华．分析：（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．解答：解：A、春天，冰雪消融，是熔化现象；故A错误；B、夏天，叶子上形成露珠是水蒸气液化形成的，故B正确；C、秋天，树叶上的霜，是水蒸气遇冷直接凝华成的小冰晶，故C错误；D、冬天，北方树枝上的雾凇，是水蒸气遇冷直接凝华成的小冰晶，故D错误．故选B．点评：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．5．（2分）（2015•六合区一模）如图所示，用干燥的手捋几下塑料细丝，细丝便“飞”了起来．关于细丝“飞”了起来，说法正确的是（）A．细丝“飞”起来，是因为分子在不停地做无规则运动B．细丝“飞”起来，是因为分子间存在引力C．细丝“飞”起来，是因为分子间存在斥力D．细丝“飞”起来，是因为同种电荷间存在斥力考点：电荷间的相互作用规律．专题：电流和电路．分析：用手摩擦塑料绳时，由于摩擦生电而使塑料绳带上同种电荷，由电荷间的相互作用可知相互排斥散开．解答：解：通过摩擦后，塑料绳带上了同种电荷，因同种电荷相互排斥从而使塑料细丝相互排斥而散开．故选D．点评：本题考查物理知识在生活中的应用，要求学生掌握摩擦起电及电荷间相互作用的相关知识6．（2分）（2015•六合区一模）下列对物质世界的认识正确的是（）A．太阳是宇宙的中心B．分子是不可再分的最小粒子C．电子、质子和原子中，尺度最大的是原子D．固体很难压缩说明固体分子间无间隙考点：从微观到宏观的尺度；人类探究太阳系及宇宙的历程．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：（1）日心说认为“太阳是宇宙的中心”，实际上太阳不是宇宙的中心；（2）分子是由原子组成，原子是由原子核和电子组成的，原子核又是有质子和中子组成的；（3）原子是由位于中心的原子核及核外绕核转动的电子组成，原子核由质子和中子组成；解答：解：A、日心说认为“太阳是宇宙的中心”，实际上太阳不是宇宙的中心，所以A错误；B、分子由原子组成，原子是还可以再分的，它是由原子核和电子组成的，所以B错误；C、原子是由位于中心的原子核及核外绕核转动的电子组成，原子核由质子和中子组成，电子、质子和原子中，尺度最大的是原子，所以C正确；D、固体也可以被压缩，说明分子之间存在着斥力，所以D错误．故选C．点评：本题考查了学生对宇宙、微观世界和分子运动的认识，属于基础知识的考查，比较简单．7．（2分）（2015•六合区一模）足球比赛是很多同学喜欢的运动项目，在比赛过程中，下列说法正确的是（）A．用力踢足球时脚感到疼痛，说明力的作用是相互的B．足球被踢出后仍能继续运动，是因为足球受到惯性力作用C．不踢球时球会慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因D．在草坪上滚动的足球一定受到平衡力的作用考点：惯性；力作用的相互性；力与运动的关系．专题：运动和力．分析：（1）物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用力；（2）物体都有保持原来运动状态的性质，称之为惯性；（3）力是改变物体运动状态的原因．（4）物体处于静止或匀速直线运动状态时，所受的力为平衡力．解答：解：A、用踢足球，脚对球施加力，足球飞走了，同时脚感到疼，说明足球对脚也施加了力，这个现象表明：物体间力的作用是相互的，故A正确；B、足球被踢出后仍能继续运动，是因为足球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说受到惯性力作用，故B错误；C、不踢球时球会慢慢停下来，是因为足球受到了阻力的作用，而不能说明力是维持物体运动的原因，故C错误；D、在草坪上滚动的足球速度越来越慢，说明运动状态在改变，因此是受到非平衡力的作用，故D错误．故选A．点评：此题涉及到了力作用的相互性，力的作用效果，惯性、平衡状态的判断等多个知识点，是一道综合性较强的题目．8．（2分）（2015•六合区一模）下列选项中，可以用来演示发电机原理的是（）A．B．C ．D．考点：发电机的构造和原理．专题：电动机、磁生电．分析：对题目中所有有关电和磁的实验装置的原理逐个分析即可解决．是电动机原理实验图，故错误；B、此图中没有电源，当金属棒切割磁感线运动时，电路中会产生电流，故是电磁感应实验装置，即是发电机的制作原理，故正确；C、图中实验说明通电导线导线周围存在着磁场，是电流的磁效应；故错误；D、此图是探究电磁铁磁性强弱与线圈的匝数有关的实验装置，故错误．故选B．点评：本题中学生容易混淆，要从有无电源上区分，有电源的是电动机，无电源的是发电机．9．（2分）（2013•苏州）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A．物体的内能越多，放热一定越多B．温度相同的物体，其内能一定相等C．物体的内能增加，一定要吸收热量D．晶体熔化时温度不变，其内能一定增加考点：温度、热量与内能的关系．专题：压轴题；分子热运动、内能．分析：（1）热量是在热传递过程中内能的改变量，前提是发生热传递；（2）内能的大小不但和物体的温度有关，还与物体的质量有关；（3）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；（4）晶体熔化时，吸收热量、内能增加，但温度不变．解答：解：A、放热多少是指内能的改变多少，不是指物体内能的多少，故A错误；B、内能的大小不但和物体的温度有关，还与物体的质量有关，所以温度相同的物体，其内能不一定相等，故B错误；C、物体的内能增大，可能是外界对物体做功，也可能是吸收热量，故C错误；D、晶体在熔化过程中，吸收热量，内能增大，但是温度不变，故D正确．故选D．点评：本题考查了温度、内能和热量的关系，要特别注意：物体温度升高、内能一定增加，但是物体内能增加、温度不一定升高；物体吸热、温度不一定升高，物体温度升高、不一定吸热．10．（2分）（2015•六合区一模）如图所示，是一密度计分别放入两种不同液体静止后的情形，关于两次密度计所受浮力大小和两种液体密度大小的关系，下列判断正确的是（）A．密度计在甲杯中受到的浮力比乙杯中小B．密度计在甲杯中受到的浮力比乙杯中大C．甲杯液体的密度比乙杯液体的密度大D．甲杯液体的密度比乙杯液体的密度小考点：物体的浮沉条件及其应用．专题：浮沉的应用．分析：同一密度计在两种液体中都漂浮，所以受到的浮力都等于密度计受到的重力；解答：解：因为密度计漂浮，所以F浮=G，∴密度计在两种液体中受到的浮力相等，都等于密度计受到的重力G，由上分析知，AB错误；又F浮=ρ液gV排=G，由图知，密度计排开液体的体积：V甲排＜V乙排，所以液体的密度：ρ乙＜ρ甲，C正确，D错误．故选C．点评：本题考查了阿基米德原理、物体的漂浮条件，利用好密度计漂浮（F浮=G）是解此类题目的关键．11．（2分）（2015•六合区一模）如图所示，两烧杯中装有同种液体，液体在a、b、c三点的压强分别为p a、p b、p c，则下列判断准确的是（）A．p a＞p b B．p a=p b C．p a＞p c D．p a=p c考点：压强大小比较．专题：应用题；压强、液体的压强．分析：由于装有同种液体，求出三点所处的深度，利用液体压强的公式求三点受到的液体的压强，最后比较即可．解答：解：已知两烧杯中装有同种液体，由图知，a、b两点所处深度相同为h，则p a=p b=ρgh，故A错误，B正确；c点所处深度为h+h=2h，则p c=ρg×2h=2ρgh，所以，p c=2p a．故C、D错误．故选B．点评：此题考查的是液体压强的计算方法，找出各点的深度是本题的关键．12．（2分）（2015•六合区一模）如图所示，电源电压不变．开关S闭合，灯L1和L2都正常发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能（）A．L1短路B．L2短路C．L1断路D．L2断路考点：电流表、电压表在判断电路故障中的应用．专题：欧姆定律．分析：分析电路知，两只灯泡并联，电流表测量L1支路电流，电压表测量电源电压．并联电路的特点是：各用电器工作状态互不影响．解答：解：A、如果灯泡L1短路，整个电路短路，电流表电压表示数都变为零．此选项不符合题意；B、如果灯泡L2短路，整个电路短路，电流表电压表示数都变为零．此选项不符合题意；不变．此选项符合题意；D、如果灯泡L2断路，不发光；电流表断路无示数．此选项不符合题意．故选C．点评：使用完好的电流表检验电路故障时，将电流表与用电器串联，闭合开关，若电流表有示数，说明串联的用电器短路；若没有示数，说明串联的用电器断路．二、填空题（每空1分，共计26分）13．（6分）（2015•六合区一模）如图是我国新研制的月球探测器（简称“月球车”）样机，其造型奇特，功能强大．月球车登陆月球后，对月面进行巡视勘察．（1）月球车机械臂前端有一“岩芯取样器”，可将月球上的岩石研磨后取回研究．“岩芯取样器”应尽可能挑选硬度（填物质的物理属性）大的材料制作．（2）当车前方3m处有高于25cm的障碍物时，月球车上的探测器就会发出预警，此探测器是利用电磁波（选填“超声波”或“电磁波”）的反射来工作的．这种波在真空中的传播速度为 3.0×108m/s．（3）月球上昼夜温差很大的原因之一是月球表面物质的比热容较小．当月球上为黑夜时，月球车使用核能来保温，核能是不可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源．（4）月球车快速行进时，1min可通过3m的路程，它运动的速度是0.05m/s．考点：电磁波的传播；速度的计算；比热容解释简单的自然现象；核能．专题：社会热点综合题．分析：（1）摩擦生热，硬度小的物体在高温下会损坏．（2）由于月球上没有空气，故从声波和电磁波能否在真空中传播的角度分析探测器是通过什么来工作的；电磁波可以在真空中传播，传播的速度和光的传播速度是相同的，等于3×108m/s．（3）质量一定的物体，吸收或放出一定的热量，温度变化越大，说明物质的吸热或放热本领越小，也就是物质的比热容越小．核能属不可再生能源．（4）根据速度的计算公式v=求出月球车的速度．解答：解：（1）岩芯取样器工作时与坚硬的岩石剧烈摩擦，会产生大量的热容易损坏钻头，必须采用硬度大的材料制作．（2）超声波和次声波都是声波，不能在真空中传播，而电磁波可以在真空中传播，故月球车上的障碍探测器是利用电磁波反射来工作的．电磁波可以在真空中传播，传播的速度等于3×108m/s．（3）月球表面昼夜温差很大，造成这一现象的原因之一是因为月球表面物质的比热容较小，吸放热本领小；核能消耗后不能短时间内再生，也不能重复利用，属不可再生能源．（4）月球车的速度：v===0.05m/s．故答案为：（1）硬度；（2）电磁波；3×108；（3）小；不可再生；（4）0.05m/s．点评：本题通过热点问题考查物理知识，覆盖面比较光，包括力、光、热、声、电磁的知识，要求学生必须掌握基本的物理知识，并能和生产生活社会联系起来．14．（3分）（2015•六合区一模）某品牌太阳能热水器的光热转换效率为50%，该太阳能热水器内装有100kg、温度为20℃的水，阳光照射一天后，水温升高到70℃，则热水器内的水吸收了 2.1×107J的热量，热水器接收 4.2×107J太阳能．这些太阳能相当于完全燃烧了0.5m3的天然气．（已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值约为8.4×107J/m3．）考点：热量的计算；热平衡方程的应用．专题：比热容、热机、热值．分析：（1）知道水的质量、水的初温和末温、水的比热容，利用吸热公式Q吸=cm△t求热水器内的水吸收的热量；（2）又知道光热转换效率，利用η=求；（3）由题知Q放=E，再利用Q放=Vq求天然气的质量．解答：解：（1）水吸收的热量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×100kg×（70℃﹣20℃）=2.1×107J；（2）由η=得热水器接收的太阳能：E===4.2×107J；（3）由题知Q放=E=4.2×107J，由Q放=Vq得需要天然气的体积：V===0.5m3．故答案为：2.1×107；2.1×107；0.5．点评：本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t、燃料完全放热公式Q放=Vq以及效率公式的掌握和运用，计算时注意气体燃料热值的单位是J/m3．15．（3分）（2015•六合区一模）人们在日常生活中常用手机进行“自拍”．“自拍”时，手机的镜头相当于一个凸透镜，手机镜头到人的距离应大于透镜的二倍焦距（选填“大于”、“小于”或“等于”）．该透镜在日常生活中常用来矫正远视眼（选填“近视眼”、“远视眼”）．考点：凸透镜成像的应用；远视眼的成因与矫正办法．专题：透镜及其应用．分析：凸透镜成像规律：u＞2f，成倒立缩小的实像；u＜f，成正立放大的虚像；f＜u＜2f，成倒立放大的实像．凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用．解答：解：手机拍照与照相机原理相同，镜头相当于一个凸透镜，成倒立、缩小的实像，所以手机镜头到被拍人的距离应满足大于二倍焦距的条件；凸透镜对光线有会聚作用，远视眼的晶状体太薄或眼球太短，使像成在视网膜的后方，要增大对光线的会聚能力，需要凸透镜．故答案为：凸；大于；远视眼．点评：本题考查对凸透镜对光线作用、成像规律应用的认识和理解，要掌握凸透镜成像规律，明确正常眼睛、近视眼、远视眼看远处和看近处在视网膜的成像情况．16．（4分）（2015•六合区一模）如图所示，建筑工人在10s内把重400N的物体匀速提升3m，所用的拉力为300N．则该工人所做的有用功为1200J，总功为1800J，该滑轮组的机械效率是66.7%，建筑工人做功的功率是180W．考点：功的计算；滑轮（组）的机械效率；功率的计算．专题：功、功率、机械效率．分析：已知物体受到的重力和提升的高度，利用公式W有用=Gh计算有用功；已知承担物重的绳子段数和物体升高的高度，可以得到绳子拉下的长度；已知绳子拉下的长度和拉力，利用公式W总=Fs得到拉力做的总功；已知有用功和总功，利用公式η=×100%计算机械效率；求出了总功和拉动时间，利用公式P=得到总功率．解答：解：拉力做的有用功为W有用=Gh=400N×3m=1200J；绳子拉下的长度为S=nh=2×3m=6m，拉力做的总功为W总=FS=300N×6m=1800J；滑轮组的机械效率为η=×100%=≈66.7%．拉力的总功率为P===180W．故答案为：1200；1800；66.7%；180．点评：承担物重的绳子股数的计算方法是：作用在动滑轮上的绳子股数之和﹣﹣包括绕过动滑轮和拴在动滑轮挂钩上的绳子．明确承担物重的绳子的股数是分析滑轮组问题的第一步．17．（4分）（2015•六合区一模）改变内能有不同的方式．如图甲，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，活塞对筒内空气做功，使空气的内能增加，温度升高，达到乙醚着火点，使棉花燃烧．这与四冲程汽油机压缩冲程的能量转化相同．而图（乙）是通过热传递方式把试管里的水加热至沸腾．专题：分子热运动、内能．分析：改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．做功可以使内能与机械能之间进行转化：对物体做功，物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减少．在汽油机的压缩冲程中，将机械能转化为内能；在汽油机的做功冲程中，将内能转化为机械能．解答：解：下压活塞时，活塞对筒内的空气做功，机械能转化为空气的内能，使其气体的内能增加，温度升高，当温度升高达到棉花的着火点时，筒内棉花燃烧起来；四冲程汽油机的压缩冲程是活塞压缩做功，机械能转化为气缸内物质的内能，所以能量转化形式相同；乙图中酒精灯燃烧加热试管里的水至沸腾，是通过热传递的方式改变改变物体内能的．故答案为：做功；内；压缩；热传递．点评：解决此类问题要结合做功可以改变物体的内能进行分析解答．当外界对物体做功时，物体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小．18．（3分）（2015•六合区一模）如图，两质量相同的小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下，撞击水平面上的木块，该实验是探究动能与速度的关系，通过比较小车推动木块移动的距离来反映动能的大小．这种比较动能大小的方法在科学研究中经常用到．下面的研究实例中，没有采用这种方法的是C．A．在探究影响电流热效应的因素时，根据温度计升高的示数，比较电阻丝放出热量的多少．B．在探究影响声音强弱的因素时，利用纸屑的跳动反映鼓面振动的幅度．C．在探究阻力对物体运动的影响时，根据小车受到的阻力越小，小车运动路程越长，推理得出结论．考点：探究影响物体动能大小的因素．专题：探究型实验综合题．分析：（1）动能大小与物体的质量和速度有关，在探究过程中应用控制变量法，并通过小车推动木块做的功来反映动能的大小；（2）此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大，采用了转换法．解答：解：（1）由图知，两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下，小车的质量相同，速度不同，所以可探究动能与速度的关系；实验中通过小车推动木块移动的距离来反映动能的大小；（2）本实验比较动能大小的方法是转换法；A、在探究影响电流热效应的因素时，根据温度计升高的示数，比较电阻丝放出热量的多少，是转换法；B、在探究影响声音强弱的因素时，利用纸屑的跳动反映鼓面振动的幅度，是转换法；C、在探究阻力对物体运动的影响时，根据小车受到的阻力越小，小车运动路程越长，推理得出结论，是推理法．以上没有采用这种方法的是C．点评：明确本实验中研究动能大小的决定因素时运用了控制变量法，反映动能多少时运用了转换法．19．（3分）（2015•六合区一模）如图所示是通过甲、乙两种规格灯泡的电流随其两端电压变化的关系图线，若将甲、乙两灯泡并联接在电压为6V的电源上，则通过乙灯泡的电流为0.5A；若将两只相同的甲灯泡串联接在电压为4V的电源上，那么通过灯泡的电流为0.5A，每只灯泡的电功率为1W．考点：电功率的计算．专题：应用题；电能和电功率．分析：（1）将甲、乙两灯泡并联接在电压为6V的电源上时，它们两端的电压相等，根据图象读出通过乙灯泡的电流；（2）将两只相同的甲灯泡串联接在电压为4V的电源上时，通过它们的电流相等，且两灯泡的电阻相等，根据欧姆定律可知它们两端的电压关系，根据图象读出通过灯泡的电流，根据P=UI求出每只灯泡的电功率．解答：解：（1）将甲、乙两灯泡并联接在电压为6V的电源上时，因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，此时乙灯泡两端的电压为6V，由图象可知，通过乙灯泡的电流为0.5A；（2）将两只相同的甲灯泡串联接在电压为4V的电源上时，因串联电路中各处的电流相等，且两灯泡的电阻相等，由U=IR可知，两灯泡两端的电压相等，则U甲===2V，由图象可知，通过灯泡的电流为I=0.5A，则每只灯泡的电功率：P甲=U甲I=2V×0.5A=1W．故答案为：0.5；0.5；1．点评：本题考查了串联电路和并联电路特点以及电功率公式的应用，关键是根据图象读出电流和电压对应的值．三、解答题（本题共9小题，共50分，解答27、28题时应有公式和解答过程）20．（6分）（2015•六合区一模）（1）如图甲，光线AO从空气斜射入水中，画出AO在水中折射光线的大致方向．（2）在图乙中，画出物体A在光滑斜面上向上运动时的受力示意图．（3）如图丙，请根据通电螺线管N极的位置，在图中标出电源的正负极和其中一条磁感线的方向．。
2015年江苏省13市中考物理试题汇编：力(word-含答案)
八、力1．（2015南京）以下测量工具中，操作正确的是【答案】B20．（2015南京）（6分）按要求作图（请保留作图痕迹）：(2) （2015南京）如图乙所示，小块从斜面上A处由静止滑下，经水平木板表面上的B处，最终停在C 处．画出木块块在B处时水平方向的受力示意图．25. （2015南京）（4分）小明在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据．(l)为完成实验探究，表格中至少还需要补充的一组内容是：(a) ▲；(b) ▲．(2)小明正确操作，得到了实验结论，以下事例：①书包的背带做的较宽；②用力压住黑板擦，擦去黑板上的字；③旅游鞋鞋底做的凹凸不平．其中利用了该实验结论的有▲（填序号）．【答案】（1）（a）棉布（b）4 （其它合理答案均给分）（2）①②14．（2015苏州）几种测量仪器的测量结果如图所示测力计单位:N0 0（3）弹簧测力计的示数为▲N【答案】23．（8分）按题目要求作图：（1）（2015苏州）图甲中，物体保持静止，画出它受到的重力G和拉力F的示意图．31．(2015南通)（6分）按照题目要求作图。
(1) (2015南通)如图甲，小球悬挂在弹簧下端处于静止，请画出小球所受力的示意图。
18．（2015常州）小华轻松地戴上宽大的乳胶手套做家务，劳动后发现汗涔涔的手很难从手套中抽出，这是由于___________导致手套与手之间的摩擦力___________(变小/不变/变大)．【答案】接触面的粗糙程度增大；变大.20．（2）（2015淮安）画出图乙中细线对木块A拉力的示意图。
25．（2015泰州）下列事例中，属于减小摩擦的是A．在二胡琴弓的弓毛上涂上松香B．自行车刹车时用力捏刹把C．古人利用滚木移动巨石D．“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹F【答案】 C45．（2015泰州）（5分）（3）弹簧测力计在使用前应检查指针 ▲ ；如图丙是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误： ▲ ．【答案】 是否指在0刻度线上 拉力方向与弹簧测力计轴线方向不在同一直线上12．（2015连云港）图示为探究滑动摩擦力与压力间大小关系的实验。
江苏省13市2015年中考物理试题分类汇编：12机械能和内能(word有答案)
十二、机械能和内能15. （2015南京）如图所示是某大厦安装的观光电梯．(3)电梯匀速上升过程中，小明的重力势能▲，动能▲．【答案】变大不变16. （2015南京）小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．(4)图乙中，物体在A点时具有的内能▲（选填“大于”、“小于”或“等于”）在B点时的内能．【答案】小于21．（2015南京）（7分）如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置．用同一套装置，先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水．(1)要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和▲．(2)小明设计的记录数据的表格如下，分析表格可知：他是用▲相同比较▲的方法来完成探究实验的．(3)实验结束后，小明查表知道水的比热容为4.2×l03 J/( kg.℃)，则500g水温度升高20℃吸收的热量是▲J；若这些热量由酒精完全燃烧获得，则至少要消耗▲g酒精．(酒精的热值为3.0×107 J/kg)(4)在受太阳照射的条件相同时，内陆地区昼夜温差比沿海地区▲，这是因为干泥土和水相比，▲较小。
【答案】（1）秒表（2）加热时间升高的温度（3）4.2×104 1.4 （4）大比热容第28题图 A B A B 图甲 图乙 0 1 2 3 4 5 g24．（2015苏州）（6分）某学习小组同学想研究酒精灯烧水时的热效率．他们用酒精灯给100g 的水加热，经过一段时间测得水温升高了60℃、消耗了4.2g 酒精．已知：水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），酒精的热值为3×107J/kg ．求：（1）此过程中水吸收的热量；（2）4.2g 酒精完全燃烧放出的热量；（3）酒精灯烧水时的热效率．【答案】28．（2015苏州）（5分）在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中： （1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示．在组装器材时应先调节 ▲ （A /B ）的高度，调节它的高度是为了 ▲ ．（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油 ▲ ，得出结论．要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是▲．（3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置．与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是 ▲ ．（答出一个即可）【答案】3. (2015南通)将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上。