小学音乐校本教研计划
小学音乐教研策划书范文(3篇)
第1篇一、前言音乐是小学教育的重要组成部分，它能够培养学生良好的审美情趣，提高学生的综合素质。
为了提高小学音乐教学质量，促进教师的专业成长，特制定本教研策划书。
二、教研目标1. 提高教师音乐教学水平，使教师具备扎实的音乐理论知识和丰富的教学经验。
2. 丰富音乐教学内容，创新教学方法，激发学生的学习兴趣。
3. 培养学生的音乐素养，提高学生的音乐实践能力。
4. 加强音乐教师之间的交流与合作，促进共同进步。
三、教研内容1. 音乐理论知识学习：包括音乐基本理论、音乐史、音乐作品分析等。
2. 教学方法研究：探讨适合小学音乐教学的方法，如游戏教学法、情境教学法、合作学习法等。
3. 教学实践交流：组织教师进行教学观摩、研讨，分享教学经验，共同提高。
4. 音乐实践活动：开展各类音乐比赛、演出、合唱等活动，培养学生的音乐实践能力。
5. 音乐课程资源开发：收集整理优秀音乐教学资源，丰富教学内容。
四、教研时间安排1. 每学期开展1-2次大型教研活动，包括专题讲座、教学观摩、研讨等。
2. 每月开展1次小组教研活动，针对具体教学问题进行讨论和解决。
3. 每周开展1次集体备课，共同研讨教学设计和教学实施。
4. 定期组织教师参加音乐培训，提高教师的专业素养。
五、教研活动形式1. 专题讲座：邀请音乐专家进行专题讲座，提高教师音乐理论水平。
2. 教学观摩：组织教师观摩优秀音乐课堂，学习借鉴优秀教学经验。
3. 教学研讨：针对具体教学问题进行研讨，共同解决教学难题。
4. 音乐实践活动：开展各类音乐比赛、演出、合唱等活动，提高学生的音乐实践能力。
5. 教学案例分析：分析优秀教学案例，总结教学经验，提高教师教学水平。
六、教研成果展示1. 每学期评选出优秀音乐教师，进行表彰和奖励。
2. 组织教师参加各级各类音乐教学比赛，展示教研成果。
3. 撰写音乐教学论文，发表在相关学术期刊上。
4. 开发音乐教学课件、教案等教学资源，供教师参考。
七、保障措施1. 加强组织领导，成立小学音乐教研小组，负责教研活动的策划、组织和实施。
小学音乐教研工作计划(5篇)
小学音乐教研工作计划一、指导思想：以学校工作计划为指导，针对我校实际，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素质教育为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素质。
积极组织学生参加各项比赛，浓厚学校的艺术氛围，推进学校艺术教育工作再上新台阶，促进师生审美情趣的发展。
二、工作目标（一）课堂教学目标：1、积极以新课程标准为指导思想，认真钻研教材、教法，上好每一堂音乐课，并做好课后反思。
2、积极参与教育教学研究工作，积极撰写教育教学论文，提高教育科研能力。
（二）课外辅导目标：1、艺术辅导工作要认真负责，有目标，有计划，学期结束每位教师要有成果展示。
2、兴趣小组活动辅导老师要认真教学，提高学生水平。
三、具体措施：1、本学期音乐组全体教师要继续保持良好的教学作风，更加重视自身的业务学习，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。
2、认真学习和____执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，努力提高课堂教学效率。
3、结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。
4、积极挖掘有特长的学生进行进一步的培养。
5、组内教师应经常沟通、谈心，相互交流工作与生活的各自体会，做到互帮互助，团结一心，形成积极向上的教研组风气。
四、具体工作安排：1、传达学校工作计划2、制定教研组工作计划及个人授课计划。
3、制定各年级音乐教学进度并组织交流。
4、参加随堂听课活动，组织好校本培训工作。
5、参加公开课赛讲活动。
6、投入“六一”节目的排练，对节目精雕细刻争取拿出精品节目。
7、组织好“六一”演出工作。
8、兴趣小组成果展示。
9、做好学生期末成绩考核工作。
小学音乐教研工作计划（二）一、师情况分析：音乐教研组共有两名音乐教师。
各位音乐老师教学经验丰富，业务能力很强，在教学中善于发现学生的优点，以审美教育为核心，运用趣味和创新教育等方法让孩子喜欢上音乐课，认真努力完成学校教给的各项任务。
小学音乐教研进度计划(3篇)
第1篇一、前言音乐教育是小学教育的重要组成部分，它不仅能够培养学生的审美情趣，提高学生的音乐素养，还能激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。
为了更好地开展小学音乐教研工作，提高音乐教学质量，特制定本教研进度计划。
二、教研目标1. 提高音乐教师的专业素养和教学水平。
2. 优化音乐课程设置，丰富教学内容。
3. 激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。
4. 促进音乐教育与其他学科的融合，形成多元化的教育模式。
三、教研内容1. 音乐教学理论2. 音乐教材分析3. 音乐教学方法与技巧4. 音乐课堂评价5. 音乐教育与其他学科的融合6. 音乐教育实践活动四、教研进度安排第一学期：1. 第一周：教研组全体成员集中学习音乐教学理论，了解国内外音乐教育的发展趋势。
2. 第二周：分析教材，确定本学期音乐教学重点和难点。
3. 第三周：开展音乐教学方法与技巧的研讨，分享优秀教学案例。
4. 第四周：组织音乐课堂评价活动，对教师教学进行评估。
5. 第五周：研讨音乐教育与其他学科的融合，探讨如何提高音乐教学质量。
6. 第六周：组织音乐教育实践活动，如音乐比赛、音乐会等。
第二学期：1. 第一周：总结上学期教研工作，分析存在的问题和不足。
2. 第二周：开展音乐教材分析，优化课程设置。
3. 第三周：研讨音乐教学方法与技巧，提高教师教学水平。
4. 第四周：组织音乐课堂评价活动，对教师教学进行评估。
5. 第五周：研讨音乐教育与其他学科的融合，探讨如何提高音乐教学质量。
6. 第六周：组织音乐教育实践活动，如音乐比赛、音乐会等。
第三学期：1. 第一周：总结上学期教研工作，分析存在的问题和不足。
2. 第二周：开展音乐教材分析，优化课程设置。
3. 第三周：研讨音乐教学方法与技巧，提高教师教学水平。
4. 第四周：组织音乐课堂评价活动，对教师教学进行评估。
5. 第五周：研讨音乐教育与其他学科的融合，探讨如何提高音乐教学质量。
6. 第六周：组织音乐教育实践活动，如音乐比赛、音乐会等。
小学音乐课教研计划模板7篇
小学音乐课教研计划模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学音乐教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景音乐教育是小学教育的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣、提高音乐素养、丰富校园文化生活具有重要意义。
为了提高我校音乐教师的教学水平，促进音乐教育的全面发展，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高音乐教师的专业素养和教学能力。
2. 丰富校园音乐文化生活，提高学生的音乐素养。
3. 促进音乐教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 音乐教师专业素养提升（1）开展音乐教师专业技能培训，包括声乐、器乐、舞蹈等方面的培训。
（2）组织音乐教师参加各类音乐比赛和活动，提高教师的实战能力。
（3）邀请专家进行专题讲座，提升音乐教师的理论水平。
2. 课堂教学研究（1）开展音乐课堂教学观摩活动，组织教师相互听课、评课，共同探讨教学方法。
（2）组织音乐教师进行教学设计比赛，激发教师创新教学设计的积极性。
（3）针对不同年级、不同年龄段的学生，开展针对性的教学研究。
3. 音乐特色课程开发（1）组织教师开展音乐特色课程开发研讨，挖掘学校音乐教育资源。
（2）开展音乐特色课程展示活动，推广优秀音乐特色课程。
（3）邀请专家对音乐特色课程进行评审，提升课程质量。
4. 校园音乐文化活动（1）组织学生参加各类音乐比赛和活动，提高学生的音乐素养。
（2）举办校园音乐节，丰富学生的课余生活。
（3）开展音乐志愿者活动，培养学生的社会责任感。
五、活动安排1. 第一阶段（2022年9月-10月）（1）开展音乐教师专业技能培训，组织教师参加各类音乐比赛和活动。
（2）组织音乐教师参加专家讲座，提升理论水平。
2. 第二阶段（2022年11月-2023年1月）（1）开展音乐课堂教学观摩活动，组织教师相互听课、评课。
（2）组织音乐教师进行教学设计比赛，激发创新教学设计的积极性。
3. 第三阶段（2023年2月-3月）（1）开展音乐特色课程开发研讨，挖掘学校音乐教育资源。
（2）举办校园音乐节，丰富学生的课余生活。
小学音乐教研研修计划(3篇)
第1篇一、前言音乐教育是小学教育的重要组成部分，对培养学生的审美能力、创新精神和实践能力具有重要意义。
为了提高小学音乐教学质量，促进教师专业成长，特制定本研修计划。
二、研修目标1. 提高教师音乐素养，增强音乐教学能力。
2. 深入挖掘音乐教育资源，丰富音乐教学内容。
3. 创新教学方法，提高音乐课堂教学效果。
4. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、研修内容1. 音乐理论基础知识（1）音乐基本理论：音高、节奏、和声、曲式等。
（2）音乐史：中外音乐史、音乐流派等。
（3）音乐欣赏：古典音乐、民族音乐、流行音乐等。
2. 音乐教学实践（1）小学音乐课程设置与教学目标。
（2）音乐教学方法：情境教学、游戏教学、探究式教学等。
（3）音乐教学评价：形成性评价、终结性评价等。
3. 音乐教育研究（1）音乐教育发展趋势。
（2）音乐教育改革与创新。
（3）音乐教育研究方法。
4. 音乐教育资源开发与利用（1）音乐教材研究。
（2）音乐活动设计。
（3）音乐评价工具开发。
四、研修方法1. 集中研修（1）邀请专家、学者进行专题讲座。
（2）组织教师参加各类音乐教育培训。
2. 分散研修（1）教师自主学习教育理论、教学案例。
（2）开展音乐教学观摩、研讨活动。
3. 在线研修（1）利用网络平台进行音乐教育研究。
（2）参加在线音乐教育培训。
4. 校本研修（1）开展音乐教研组活动，分享教学经验。
（2）组织音乐教学公开课、研讨课。
五、研修步骤1. 第一阶段（1-3个月）（1）开展集中研修，学习音乐理论基础知识。
（2）组织教师参加音乐教育培训。
2. 第二阶段（4-6个月）（1）开展分散研修，学习音乐教学实践。
（2）组织教师进行音乐教学观摩、研讨。
3. 第三阶段（7-9个月）（1）开展音乐教育研究，撰写论文、教案。
（2）组织音乐教学公开课、研讨课。
4. 第四阶段（10-12个月）（1）总结研修成果，进行成果展示。
（2）撰写研修总结报告。
六、研修保障1. 时间保障：学校将根据实际情况，合理安排教师研修时间，确保研修活动顺利开展。
新学期小学音乐教研计划(3篇)
第1篇一、指导思想以《义务教育音乐课程标准》为指导，以提升学生的音乐素养和审美能力为目标，以丰富多样的教学活动为载体，加强音乐教师队伍建设，提高音乐教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
二、教研目标1. 提高音乐教师的专业素养，提升教学水平。
2. 激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐素养和审美能力。
3. 丰富教学手段，提高音乐课堂教学效果。
4. 加强音乐学科与其他学科的融合，促进学生全面发展。
三、教研内容1. 音乐课程标准解读2. 音乐教学理论探讨3. 音乐教学实践交流4. 音乐教学资源开发与利用5. 音乐教师专业成长6. 音乐学科与其他学科的融合四、教研活动安排1. 开学初，组织全体音乐教师进行音乐课程标准培训，确保每位教师对课程标准有全面、深入的了解。
2. 每月开展一次音乐教学研讨活动，针对教学中的重点、难点问题进行讨论，共同探讨解决方法。
3. 每学期组织一次音乐教学观摩课，邀请优秀教师进行公开课展示，促进教师之间的交流与学习。
4. 定期开展音乐教学讲座，邀请专家或优秀教师分享教学经验，提高教师的专业素养。
5. 组织教师参加音乐教学比赛，激发教师的教学热情，促进教师专业成长。
6. 开展音乐学科与其他学科的融合活动，如音乐与美术、体育、语文等学科的联合教研，提高学生的综合素质。
五、教研措施1. 加强音乐教师队伍建设，定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。
2. 创设良好的教研氛围，鼓励教师积极参与教研活动，分享教学经验。
3. 注重音乐教学资源的开发与利用，提高音乐教学质量。
4. 建立健全教研制度，确保教研活动的正常开展。
5. 加强与家长的沟通，让家长了解音乐教育的重要性，共同关注学生的音乐素养。
六、预期效果1. 音乐教师的专业素养和教学水平得到提高。
2. 学生的音乐素养和审美能力得到显著提升。
3. 音乐教学质量得到明显提高。
4. 音乐学科与其他学科的融合取得良好效果，促进学生全面发展。
七、总结新学期，我们将以饱满的热情投入到音乐教研工作中，努力提高音乐教学质量，为学生的全面发展贡献力量。
小学音乐校本教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学音乐教育越来越受到重视。
为了提高我校音乐教师的教学水平，促进音乐学科的发展，我校决定开展小学音乐校本教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与合作，提高音乐教学质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐素养。
二、活动目标1. 提高音乐教师的教学水平，丰富教学内容，创新教学方法。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐素养。
4. 推动我校音乐学科的发展，提高音乐教学质量。
三、活动时间2022年3月至2022年6月四、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）教师自选一首歌曲或器乐作品，进行课堂教学展示。
（2）听课教师对展示课进行点评，提出改进意见。
（3）针对点评中的问题，进行集体研讨，寻找解决方案。
2. 音乐教学案例分析（1）教师分享自己在教学过程中的成功案例，包括教学设计、教学方法、教学效果等。
（2）其他教师针对案例进行讨论，提出自己的见解和建议。
3. 音乐教学资源开发与共享（1）教师分享自己制作的教学资源，如教学课件、教学视频、教学素材等。
（2）其他教师根据自身教学需求，选择合适的教学资源进行学习和借鉴。
4. 音乐教学技能培训（1）邀请专家进行音乐教学技能培训，如音乐欣赏、歌唱技巧、乐器演奏等。
（2）教师参加培训，提高自身音乐素养和教学技能。
5. 音乐教学经验交流（1）教师分享自己在教学过程中的经验和感悟。
（2）其他教师结合自身教学实际，借鉴他人的经验，提高自己的教学水平。
五、活动组织1. 成立校本教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和总结评估。
2. 设立教研活动负责人，负责具体活动的组织、协调和联络。
3. 制定活动计划，明确活动时间、地点、内容、参与人员等。
4. 提前通知教师参加活动，确保活动顺利进行。
六、活动评估1. 教师自评：教师根据活动内容，对自己在活动中的表现进行自我评价。
2. 同伴互评：教师之间相互评价，提出意见和建议。
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小学音乐校本教研计划一、工作思路：根据全市校本教研会议精神，我校的校本教研工作将继续以课程改革为中心，以提高课堂实效性为重点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，围绕“新课程、新理念”开展有成效的教研活动，切实提高教师的业务水平，提高服务品格，使我校的教育教学质量稳步提高。
二、工作重点1、继续加强对新课程教学的实践与研究。
2、深化“自主、合作、探索"教学模式的开展，研究最优化的教育教学模式。
3、建立完善校本教研制度。
4、完成校级课题的结题及二个新课题的立项工作。
5、做好考试与评价改革工作，充分发挥其导向、激励、监控的功能。
6、加强教学常规管理,提高教育教学质量。
7、加强业务学习，提高教师教育教研能力。
8、加强对学生兴趣与个性的培养，提高升学生的写字水平，提高学生课外阅读量。
9、继续加强培优补差工作的研究。
10、继续加强家校联系，共同办好教育。
三、具体措施(一)、树立全新教学观，推进课程改革。
1、本学期，学校将高度重视，以推进课改实验作为中心工作，充分发挥语、数、英教研组的指导作用，掀起课程改革研讨高潮。
加大力度，继续做好课改年级新课程各学科教学研究工作，努力促进教育教学方式的转变。
由教学能力较强的部分青年教师上新教材公开课，全体老师分组进行评课，讨论。
在这样零距离的过程中不断提高教师驾驭新课程课堂教学的能力和实施素质教育的水平。
继续试行后进学生成长记录档案的评价方式，注重过程评价，全面反映学生的成长过程。
2、继续加强“自主、合作、探索"专题的研讨。
本学期将继续开展课题研讨活动，坚持上好一人一节最佳课，三月，我们将举行“语、数、英青年教师教学竞赛”，希望以此为契机，提高全体教师的理论及业务水平，以适应课程新形势的需求。
3、建立完善校本教研制度。
要求教师自觉进行教学反思，各教研组要提倡同伴互助，专业引领，做好研究、处理、开发教材等工作。
各教研组要在教导处、教科室的统一要求下积极组织教师学习理论，研讨教学案例，在期末要形成具有各自特色的教研成果经验。
(二)、加强教学常规管理,提高教育教学质量。
1、按照上级教育文件精神，本学期继续开设校本课程,新开设综合实践活动课程和地方教育课程，采取检查督导，阶段考核等得力措施，规范教学行为，重点研究落实好综合活动课程和校本课程。
2、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与定期检查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理。
3、重视学生视力有所下降的情况，加强用眼卫生的教育。
加强对任课教师课前准备工作及作业批改工作的检查力度，每学期举行二次学生作业评比活动。
4、加强关于学科知识考试方法及考试内容的改革，出台我班小学学生考试办法。
5、加强体育技能方面的指导和检测的研究。
6、注重对个性化的自我意识较强孩子的教育引导问题的研究，抓好综合学科技能抽测工作。
作为一个美术教师，我很幸运拥有和孩子们一起在荥阳市第六小学共同成长，共享快乐的机会。
要当好一个合格的老师，我坚信：给我机会，还你精彩。
一、自我规划1.身为美术组长，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。
我愿用自己的能力服务学校、服务老师，方便大家，快乐自己。
2.坚持创造和发掘好校本资源。
在教学中熟练地运用现代教育媒体并会制作教学课件，并在工作中进行摸索、探究。
坚持美术作品的原创，坚持教学工作的创新。
3.用较强的事业心告诉大家——我能。
平时认真钻研教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，逐渐形成具有个性鲜明的特色教育。
4.大胆在美术教学中做尝试，努力钻研，实行分层教学，利用好高效课堂模式，做到因材施教。
5.尊重爱护和培养学生的创新能力和强烈的求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造愉悦的学习氛围。
二、努力方向1、在课堂教学中积极开拓创新，注重学生能力的培养。
把美术技法训练与创新教学相结合尊重个性发展，努力让孩子们体会美术的快乐。
2、注重美术特色的教学的专业成长，努力拓宽学习美术的新方法，利用好现代化教学手段。
3、努力把荥阳六小的特色教育做精做实，拓宽个人兴趣的内容服务好教学工作。
三、自我定位在以后的工作中，努力提升专业技能，积极探索美术特色教育发展途径，成为知识渊博、美术专业基础扎实、教学技艺精湛的骨干教师。
四、自我成长学习方面1、坚持向有经验教师学习，通过对美术学科现状与发展的学习和了解，促进美术学科与学校特色建设的联系与协调发展，寻找教学规律，为培养学生的综合素质打下扎实的基础。
2、针对日新月异的教育理念，积极利用好郑州教育信息网站，撰写博文，汲取先进的教育教学理论，吸收成功的教育教学经验，探讨教育教学工作中的得与失，从而快速提高自己的美术教育教学水平。
3、每学期坚持撰写和发表高质量的论文。
教学方面1、认真学习继续教育新理念，应用于荥阳六小的高效课堂改革中，摸索出适合自己教学的教法，通过多看、多学、多听、多做来提高自己的业务能力。
2、在教学中坚持面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。
在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为课堂学习的主人。
3、教学中注重因材施教。
尊重学生的认知规律。
积极想办法提高生生互动、师生互动的有效性。
还给课堂生命气息，努力提高课堂效益，注重知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改进。
4、向身边的每一位老师学习，学习他们的经验和教学技巧。
关注每个孩子的成长。
以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。
及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出数学薄弱的原因。
同时，我还将结合荥阳六小学校发展规划，坚持以校为本，积极投入校本课堂课题研究，踊跃参加校本教研，尽我所能，让工作因我而精彩，为荥阳六小的发展做出自己贡献。
一、指导思想:以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探索促进教师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标：以新课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。
树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，倡导团体合作，形成终身学习的能力。
三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
①集体备课：以学科分段为组，主备教师要提前三天把主备教案发到组内教师手中，副备教师要认真阅读教案，并提出修改意见，作为一度调整方案用红笔注上。
在集中时讨论交流，进一步完善教案，经过大家讨论形成的共识作为二度调整;上完课后写出教后反思作为三度调整。
②反思交流：通过前一阶段组内讨论形成的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
③主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课，通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
④理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。
理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
四、主要工作措施:1、本学期课堂教学研究的重点是新教材有效化教学和打造“高效课堂”。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，做到每周安排一个固定活动时间，周四下午为数学教研组活动，周五为综合科活动时间，周三下午为语文教研组活动时间，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。
每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。
教师要树立主人意识，勇于展示自己，促进自身专业素质的提高。
3、以“新课程有效化教学”、“高效课堂”两个大主题研究为载体，根据年级科目的特点，从教学中遇到的困惑问题来确定学科教学研究主题。
各科教研主题安排如下：语文一年级培养学生自主识字能二年级培养学生正确的写字能力三年级引导学生学会倾听与思考四年级在阅读教学中培养学生的语感五年级简简单单教语文六年级让品读与感悟齐飞数学一、二年级教具的使用提高课堂教学的有效性三、四年级教材的二次开发，挖掘教材资源，重建生命课堂五、六年级平常课堂求实效，踏踏实实求质量综合音乐：乐中学、学中乐，让每一个孩子都走进真善美的音乐天地。
体育：愉快合作，个性张扬。
美术：重视基本美术能力的培养。
英语：营造英语的氛围，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性。
科学：在观察、实验、活动中探究科学。
品社(生)：引导学生在活动中学习;在生活中感悟。
4、通过教学观摩、专家讲座、名师教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为教师搭建参与教研的平台5、实施常规教研“六个一”。
积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。
加强业务学习，每学期教学读书笔记和心得体会不得少于5000字。
6、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。
同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。
另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。
7、由于校内资源有限，仅凭校内力量不可能完全解决学校、教师在教研中所遇到的问题，必须有专业研究人员的参与。
为此我们将开展“里外结合”的专业引领活动来培植一支过硬的队伍。
“外”即有计划安排老师外出培训学习;“里”即每次公派出去参加研讨会教师回校后为其他教师做专题讲座，为教师上观摩课。
8、开展网络教研，达到优质资源共享，积极参加上饶县教研网上研讨、学习活动，开创教研新天地。