最新六年级语文上册第六单元复习重点教学讲义PPT
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统编版六年级上册语文第六单元复习课件(共50张PPT).ppt
赏析：面临享福与吃苦的抉择,老农毫不犹豫地选 择了吃苦,选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路,因为 他知道自己还有许多事没有完成,这条山沟还需要他,需 要他不断地种树绿化,因此他愿意将自己的一生都奉献 给这山沟,将自己的生命都奉献给这青山.
是的,保住了这黄土,我们才有这绿树； 有了这绿树,我们才守住了这片土。
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是 经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成 的。
赏析：举例子，说明地球所拥有的自然资源也是有 限的。
只 有
地球美丽、渺小
善就 待是
一
人类破坏资源
地善
个
人类无法移居
球待
地
保护地球
自
球
己
guī
pá
qiáo guō shà tāng
闺耙 荞 蝈霎 蹚
主人公“
”与三黑赖以生存的支柱“
三黑就是这样地翻着土地。从东到西， 从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土 疙瘩都给细细打碎。
赏析：精耕细作，表达了对土地的热爱。
三黑从来没睡过这么好的床， 今天准备好了，叫麦籽儿睡上。
赏析：之前都是种地主的土地或者没有土地，劳动 积极性不高，新中国成立前夕解放区进行的土地改革， 让劳动人民重新获得宝贵的土地。再现了以三黑为代表 的农民们重获土地后的喜悦心情。
书湖阴先生壁
茅檐长扫静无苔，
环境清幽 花木成畦手自栽。
令人陶醉 一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
景色之美 人品高洁
yínɡ ɡuǒ lán ǎi
zī
莹 裹 篮蔼资
kānɡ kǎi
ɡònɡ làn
jī
dǔ
慷慨 贡滥基睹
和蔼可亲：态度温和，可以亲近。 璀璨：形容光彩鲜明耀眼。 晶莹：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。 恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。 威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。文中指生态灾难，会对人 类的生存造成极大的危害。
是的,保住了这黄土,我们才有这绿树； 有了这绿树,我们才守住了这片土。
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是 经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成 的。
赏析：举例子，说明地球所拥有的自然资源也是有 限的。
只 有
地球美丽、渺小
善就 待是
一
人类破坏资源
地善
个
人类无法移居
球待
地
保护地球
自
球
己
guī
pá
qiáo guō shà tāng
闺耙 荞 蝈霎 蹚
主人公“
”与三黑赖以生存的支柱“
三黑就是这样地翻着土地。从东到西， 从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土 疙瘩都给细细打碎。
赏析：精耕细作，表达了对土地的热爱。
三黑从来没睡过这么好的床， 今天准备好了，叫麦籽儿睡上。
赏析：之前都是种地主的土地或者没有土地，劳动 积极性不高，新中国成立前夕解放区进行的土地改革， 让劳动人民重新获得宝贵的土地。再现了以三黑为代表 的农民们重获土地后的喜悦心情。
书湖阴先生壁
茅檐长扫静无苔，
环境清幽 花木成畦手自栽。
令人陶醉 一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
景色之美 人品高洁
yínɡ ɡuǒ lán ǎi
zī
莹 裹 篮蔼资
kānɡ kǎi
ɡònɡ làn
jī
dǔ
慷慨 贡滥基睹
和蔼可亲：态度温和，可以亲近。 璀璨：形容光彩鲜明耀眼。 晶莹：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。 恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。 威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。文中指生态灾难，会对人 类的生存造成极大的危害。
最新部编版六年级语文上册第六单元期末复习ppt
部编 六年级上册
一、给画“＿＿”的字注音。
颠簸( bǒ )
天涯( yá )
肆虐( nüè )
盘踞( jù )
山郭( guō )
铁锹( qiāo )
闺女( guī )
拐杖(zhàng)
波光粼粼( lín )
菜畦( qí )
部编 六年级上册
二、看拼音，写词语。
shān wā
yū ní
山洼 淤泥
guī sù
wù(厌恶)
部编 六年级上册
五、写出下列词语的近义词。
治理— 整治 资助— 帮助 肆虐— 暴虐 恭敬— 尊敬 盘踞— 占据 凶猛— 凶悍
领悟— 领会 归宿— 着落 风雨同舟— 同舟共济
部编 六年级上册
六、写出下列词语的反义词。
天涯— 咫尺
同— 异
肆虐— 平和
凶猛— 温顺
直— 曲 顺溜— 凌乱
部编 六年级上册
或擎之高二三丈而坠。”
部编 六年级上册
1.《浪淘沙》抒发了作者怎样的思想感情？ 这首诗，以生动形象的笔调，高度的艺术想
象，极大的热情描绘了黄河的雄伟形象，抒发了 作者的豪迈气概和奋发精神，同时表明作者对美 好生活的向往。
部编 六年级上册
2.用生动形象的语言把《江南春》的前两句所表现 的画面具体的描述出来。 辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛 绿树映着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭， 迎客的酒旗在风中招展。
部编 六年级上册
3.“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有 什么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？ 该句使用了拟人的手法。写开门见“山”，“两山” 似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。化静为动， 化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光 的盎然生机。写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人 对这种美好的田园生活的喜爱之情。
部编六年级上册语文 第六单元单元解读课件 (共22张PPT)
部编六年级上册语文第六单元单元解读课件(共22张PPT)(共22张PPT)小学语文统编教材·六年级上册第六单元单元解读本单元课文围绕“热爱土地保护环境”这个专题进行编排。
人文主题为“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分”。
语文要素是“抓住关键句，把握文章的主要观点”以及“学写倡议书”。
本单元包括《古诗三首》（刘禹锡的《浪淘沙》，杜牧的《江南春》，王安石的《书湖阴先生壁》）《只有一个地球》《三黑和土地》《青山不老》四篇课文，口语交际是《意见不同怎么办》，习作是《学写倡议书》，《语文园地》“交流平台”是怎样阅读古诗词，“词句段运用”第一项是抓关键句把握观点，另一项是设计合理的乘车路线，“日积月累”是了解五行、五谷、五音、五彩。
“抓住关键句，把握文章主要观点”是这个单元主要的语文要素。
所谓“关键句”，主要是指文中那些能揭示题意、点明主旨、归纳要点、承转前后的语句。
把握了关键语句或者关键语句之间的联系，也就在一定程度上把握了文章的内容和主题思想。
关键句在文中的位置①关键句在开头从结构上看：总领全文，引出下文。
从内容上看：为下文做铺垫，点明文章中心。
②关键句在文章中间承上启下，对比反衬，伏笔铺垫。
③关键句在文章结尾结构上：总结全文，首尾呼应。
内容上：点明中心，深化主题。
关键句与主要观点一篇文章的关键句，与一篇文章的主要观点并不完全等同，不能简单地把文章的关键句都理解成文章的主要观点。
有的文章只有一个关键句，有的文章有几个关键句，有的文章没有关键句。
《只有一个地球》有三个关键句，“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”是《只有一个地球》这篇课文的关键句，也是文章的主要观点。
《三黑和土地》没有关键句，就只能从文中一些写“三黑热爱土地”的行为态度的语句来体会文章的观点。
课标第三学段阅读要求中提到“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。
”从课标要求看，“抓住关键句，把握文章的主要观点”的训练，应该属于“体会的思想感情”这一要求的范畴。
部编人教版六年级语文上册《第六单元》全单元教学课件PPT优秀课件
部编人教版六年级语文上册第六单元全套精品教学课件部编人教版六年级语文上册第1课时第2课时第3课时第1课时新课导同学们，你学过的写景的古诗词有入哪些？能给大家背一背吗？浪淘沙(其一）（唐）刘禹锡唐代曲名。
黄 河黄Array河欣赏作者简介刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。
刘禹锡诗文俱佳，题材涉猎广泛，尤其以咏史诗为人称道。
与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”。
主要作品有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等。
初读课文浪淘沙（其一）（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
qū曲歌曲（qǔ）弯曲（qū）bǒ簸 [bǒ]颠簸簸荡涯 [yá]天涯生涯绕 [rào]围绕环绕生字过关读好诗句的停顿。
浪淘沙（其一）（唐）刘禹锡九 曲 黄 河 万 里 沙，浪 淘 风 簸 自 天 涯。
如 今 直 上 银 河 去，同 到 牵 牛 织 女 家。
精读古诗九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
这两句诗描写了黄河的什么特点？你仿佛看到了什么画面？你是从哪些字词感受到的？黄河弯。
黄河长、沙很多。
波涛汹涌、惊涛骇浪。
九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯涯九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
这两句描写了黄河“弯弯曲曲、黄沙滚滚、浪涛汹涌”的特点，表达了诗人奋发有为的精神和豪迈气概。
说说这两句诗的意思，这两句诗是怎样写出黄河的雄伟气势的。
万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天边。
“九曲”“万里”“浪淘风簸”等用词精妙，一动一静，动静结合，展现了黄河的雄伟气势。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
这两句诗让你仿佛看到了什么画面？浪大、浪高。
在天上，让人感觉静谧美好、温馨甜蜜。
谁能讲讲牛郎织女的故事？这两句诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？ 运用了夸张的手法，并通过借用典故的方法表现了黄河的雄伟气势。
部编人教版六年级语文上册第六单元复习课件
地球，这位人类的母亲，这个生命 的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可 亲。
捞一捞
漂流瓶
2我的眼前又浮现出同学们关切的话语。(修 改病句)
我的耳边又响起同学们关切的话语。
捞一捞
漂流瓶
3在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到 别的星球上去。(给句子换种说法，意思不变)
在地球资源枯竭的时候，难道我们 能移居到别的星球上去吗？
莺（黄莺 ） 莹（晶莹 ）
旷（旷野 ） 矿（矿产 ）
裹（包裹 ） 衷（ 由衷 ）
慨（慨叹 ） 概（大概 ）
崖（悬崖 ） 涯（天涯 ）
夺取能量石需要极高的专注力，测试一下你是否具备这项能力？
和蔼可亲
群星璀璨
相互交错
不紧不慢
山川共存
映入眼帘
茫茫宇宙
波光粼粼
风雨同舟
日月同辉
四字词语回顾
和蔼可亲
映入眼帘
两句写实，写出了黄河雄伟的气势； __如__今__直__上__银__河__去__，__同__到__牵__牛__织__女__家____两句想象，表现
了诗人逆流而上、直冲九霄的豪迈气概。
《江南春》
《江南春》是___唐_____代诗人杜__牧______写的一首描 绘江南春景的诗，诗中能反映江南美丽景色的诗句 是：___千__里__莺__啼__绿__映__红__，__水__村__山__郭__酒__旗__风__。________
打比方
作比较
举例子
3/5
列数字
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。作比较
打比方
作比较
4/5
举例子 列数字
地球是一个半径只有六千四百千米的星球。 列数字
举例子
列数字
5/5
引资料 打比方
捞一捞
漂流瓶
2我的眼前又浮现出同学们关切的话语。(修 改病句)
我的耳边又响起同学们关切的话语。
捞一捞
漂流瓶
3在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到 别的星球上去。(给句子换种说法，意思不变)
在地球资源枯竭的时候，难道我们 能移居到别的星球上去吗？
莺（黄莺 ） 莹（晶莹 ）
旷（旷野 ） 矿（矿产 ）
裹（包裹 ） 衷（ 由衷 ）
慨（慨叹 ） 概（大概 ）
崖（悬崖 ） 涯（天涯 ）
夺取能量石需要极高的专注力，测试一下你是否具备这项能力？
和蔼可亲
群星璀璨
相互交错
不紧不慢
山川共存
映入眼帘
茫茫宇宙
波光粼粼
风雨同舟
日月同辉
四字词语回顾
和蔼可亲
映入眼帘
两句写实，写出了黄河雄伟的气势； __如__今__直__上__银__河__去__，__同__到__牵__牛__织__女__家____两句想象，表现
了诗人逆流而上、直冲九霄的豪迈气概。
《江南春》
《江南春》是___唐_____代诗人杜__牧______写的一首描 绘江南春景的诗，诗中能反映江南美丽景色的诗句 是：___千__里__莺__啼__绿__映__红__，__水__村__山__郭__酒__旗__风__。________
打比方
作比较
举例子
3/5
列数字
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。作比较
打比方
作比较
4/5
举例子 列数字
地球是一个半径只有六千四百千米的星球。 列数字
举例子
列数字
5/5
引资料 打比方
部编版六年级上册语文第六单元复习(共29张PPT)
排闼 松散 顺溜
老伴
máo lǘ shuāng dòng gē dā zhuāng jia
毛驴 霜冻 疙瘩 庄稼
三、多音字组词。
bǒ(簸一簸) 簸
bò(簸箕) jiāng(将来) 将 jiàng(将领) qiāng(将愿)
mài(山脉) 脉
mò(脉脉含情) ě(恶心)
恶 è(恶习)
wù(厌恶)
四、写出下列词语的近义词。
和蔼→严厉 渺小→伟大 慷慨→小气 开采→埋藏 贡献→索取 投入→支出 顺溜→阻碍 松散→紧凑 喜欢→厌恶 白霎霎→黑漆漆 险恶→平安 恭敬→傲慢 勇敢→胆怯 凶猛→温柔 风雨同舟→分道扬镳
(4)词语归类
①描写神态的词语:和蔼和亲 类似的词语:笑逐颜开 喜笑颜开 愁眉苦脸 ②含有风雨的词语:风雨同舟 类似的词语:风雨兼程 狂风暴雨 疾风骤雨 ③含有日或月的词语:日月同辉 类似的词语:日新月异 日月无光 日积月累 ④量词:一个晶莹的球体 一粒种子 一张软床 一 片雪
⑤动词:遥望地球 提供矿产资源 毁坏资源 提出设想 解除干渴 滋润心田
⑥修饰词:群星璀璨的宇宙 松散的地 温暖的怀抱 粼粼的波光 了不起的奇迹
⑦描写大地的成语:顶天立地 山崩地裂 地动山摇 春回大地 大地回春 大好河山 日月经天 江河行地 山崩地陷 大地春回 寸草不生
二、佳句积累
比喻句：活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
新课导入与教学方法总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习方法与技巧： 制定复习计划，做到心中有数。学生可以制定详细的复习计划，包括每天的复习进度、 复习内容、复习时间等，以便合理安排时间和精力，达到最佳的复习效果。 分阶段复习，做到有的放矢。学生可以将语文知识分为生字表里所有的生字组词、多音 字组词、词语盘点、日积月累等几个模块，每个模块进行分阶段复习，以便更好地掌握 和理解知识点。 知识归类复习，做到融会贯通。学生可以将语文知识进行归类整理，例如将词语按照词 性分类、将句子按照句型分类等，以便更好地掌握各种类型的知识点，并且能够将知识 点进行融会贯通。 重点难点突破，做到各个击破。学生可以根据平时的学习情况和知识点的重要性，确定 语文知识的重点和难点，然后进行重点突破和难点攻克，以便更好地提高语文水平。 练习册和试卷复习，做到查漏补缺。学生可以认真复习平时的练习册和试卷，找出自己 的薄弱环节和易错点，进行针对性的复习和练习，以便更好地查漏补缺，提高语文成绩 。
老伴
máo lǘ shuāng dòng gē dā zhuāng jia
毛驴 霜冻 疙瘩 庄稼
三、多音字组词。
bǒ(簸一簸) 簸
bò(簸箕) jiāng(将来) 将 jiàng(将领) qiāng(将愿)
mài(山脉) 脉
mò(脉脉含情) ě(恶心)
恶 è(恶习)
wù(厌恶)
四、写出下列词语的近义词。
和蔼→严厉 渺小→伟大 慷慨→小气 开采→埋藏 贡献→索取 投入→支出 顺溜→阻碍 松散→紧凑 喜欢→厌恶 白霎霎→黑漆漆 险恶→平安 恭敬→傲慢 勇敢→胆怯 凶猛→温柔 风雨同舟→分道扬镳
(4)词语归类
①描写神态的词语:和蔼和亲 类似的词语:笑逐颜开 喜笑颜开 愁眉苦脸 ②含有风雨的词语:风雨同舟 类似的词语:风雨兼程 狂风暴雨 疾风骤雨 ③含有日或月的词语:日月同辉 类似的词语:日新月异 日月无光 日积月累 ④量词:一个晶莹的球体 一粒种子 一张软床 一 片雪
⑤动词:遥望地球 提供矿产资源 毁坏资源 提出设想 解除干渴 滋润心田
⑥修饰词:群星璀璨的宇宙 松散的地 温暖的怀抱 粼粼的波光 了不起的奇迹
⑦描写大地的成语:顶天立地 山崩地裂 地动山摇 春回大地 大地回春 大好河山 日月经天 江河行地 山崩地陷 大地春回 寸草不生
二、佳句积累
比喻句：活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
新课导入与教学方法总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习方法与技巧： 制定复习计划，做到心中有数。学生可以制定详细的复习计划，包括每天的复习进度、 复习内容、复习时间等，以便合理安排时间和精力，达到最佳的复习效果。 分阶段复习，做到有的放矢。学生可以将语文知识分为生字表里所有的生字组词、多音 字组词、词语盘点、日积月累等几个模块，每个模块进行分阶段复习，以便更好地掌握 和理解知识点。 知识归类复习，做到融会贯通。学生可以将语文知识进行归类整理，例如将词语按照词 性分类、将句子按照句型分类等，以便更好地掌握各种类型的知识点，并且能够将知识 点进行融会贯通。 重点难点突破，做到各个击破。学生可以根据平时的学习情况和知识点的重要性，确定 语文知识的重点和难点，然后进行重点突破和难点攻克，以便更好地提高语文水平。 练习册和试卷复习，做到查漏补缺。学生可以认真复习平时的练习册和试卷，找出自己 的薄弱环节和易错点，进行针对性的复习和练习，以便更好地查漏补缺，提高语文成绩 。
统编版语文六年级上册第六单元复习(共34张PPT)
江南春 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
2.《江南春》一诗抓住了_莺__、_ _绿__树__、__红___花__、__依__山___傍__水__的__ _村__庄__、__酒___家__的__旗__子___、__寺__庙__、
_烟__雨___等景物，描绘了江南
5.《青山不老》叙述了一位老农用十五年的时间，创 造了一块绿洲的故事，由衷地赞美了老人__崇__高__的__ 精__神__境__界__和__不__朽__的__生__命__意__义_____。
6.《三黑和土地》这首诗表现了以三黑为代表的农民对 土地失而复得的喜悦心情，抒发了农民__对__土__地__的___ __热__爱__和_对__未__来__美__好__生__活__的__憧__憬_____。
和蔼——（严厉） 勇敢——（胆怯） 慷慨——（吝啬）
渺小——（伟大） 枯竭——（充足） 凶猛——（温和）
3.词语搭配。
（ 晶莹）的球体 （ 薄薄）的纱衣 （ 粼粼）的波光 （ 参天）的杨柳
（ 了不起）的奇迹 （绿风荡漾）的小院 （和蔼可亲）的母亲 （群星璀璨）的宇宙
4.词语积累。
天涯 遨游 慷慨 晶莹 摇篮 贡献 肆虐 记载 恭敬 温暖
③同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（打比方）
④地球是一个半径只有六千四百千米的星球。 （列数字）
⑤再说，又有多少人能够去居住呢？（反问）
按要求完成句子练习。 1.再说，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句） 再说，没有多少人能够去居住。
2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造 了这块绿洲。（缩句）
资（ 资源 ） 姿（ 姿势 ）
பைடு நூலகம்睹（ 目睹 ） 堵（ 堵塞 ）
部编版六年级上册语文课件-第六单元复习(共81张ppt)---人教部编版品质课件PPT
打比方
运用打比方的说明方法，生动形象的 说明了地球时人类及万物生存繁衍的地方
课文赏析
在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米 的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不 会再长大。
人类的活动范围非常有限， 应该珍惜和保护地球
课文赏析
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百 万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
多音字辨音 zǎi （记载）
载
zài （载客）
近义词
和蔼—— 慈祥 恩赐—— 赏赐 节制—— 限制 毁坏—— 破坏
渺小—— 微小 慷慨—— 大方 贡献—— 奉献 感叹—— 感慨
近义词
创造—— 制造
盘踞—— 占领
险恶—— 凶恶
选择—— 抉择
恭敬—— 尊敬
领悟—— 领会
劲挺—— 挺拔
风雨同舟—— 同舟共济
三番五次—— 接二连三
近义词
温暖—— 暖和 合适—— 符合 顺溜—— 顺当 松散—— 疏松 舒服—— 舒适 赶紧—— 赶快 叫唤—— 鸣叫 招呼—— 呼唤
反义词
渺小——巨大 慷慨—— 吝啬
枯竭——充足 贡献—— 索取
随意—— 慎重 晶莹—— 晦暗
反义词
干旱—— 湿润
险恶—— 和善
恭敬—— 傲慢
宏伟—— 渺小
勇敢—— 胆怯 不紧不慢—— 心急如焚
风雨同舟—— 过河拆桥
反义词
温暖—— 寒冷 松散—— 紧密 丰满—— 干瘪 笑嘻嘻—— 哭啼啼
词语释义 九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。 万里沙：黄河流经挟带大量泥沙。 浪淘： 被大浪淘洗。 风簸： 被巨风掀翻。
词语释义
直上银河：古代传说黄河与天上的银 河相通。 牵牛织女：银河系的两个星座名。自 古相传，织女为天上仙女，下凡到人 间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回 织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔 河相望，只准每年七月七日的夜晚相 会一次。
运用打比方的说明方法，生动形象的 说明了地球时人类及万物生存繁衍的地方
课文赏析
在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米 的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不 会再长大。
人类的活动范围非常有限， 应该珍惜和保护地球
课文赏析
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百 万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
多音字辨音 zǎi （记载）
载
zài （载客）
近义词
和蔼—— 慈祥 恩赐—— 赏赐 节制—— 限制 毁坏—— 破坏
渺小—— 微小 慷慨—— 大方 贡献—— 奉献 感叹—— 感慨
近义词
创造—— 制造
盘踞—— 占领
险恶—— 凶恶
选择—— 抉择
恭敬—— 尊敬
领悟—— 领会
劲挺—— 挺拔
风雨同舟—— 同舟共济
三番五次—— 接二连三
近义词
温暖—— 暖和 合适—— 符合 顺溜—— 顺当 松散—— 疏松 舒服—— 舒适 赶紧—— 赶快 叫唤—— 鸣叫 招呼—— 呼唤
反义词
渺小——巨大 慷慨—— 吝啬
枯竭——充足 贡献—— 索取
随意—— 慎重 晶莹—— 晦暗
反义词
干旱—— 湿润
险恶—— 和善
恭敬—— 傲慢
宏伟—— 渺小
勇敢—— 胆怯 不紧不慢—— 心急如焚
风雨同舟—— 过河拆桥
反义词
温暖—— 寒冷 松散—— 紧密 丰满—— 干瘪 笑嘻嘻—— 哭啼啼
词语释义 九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。 万里沙：黄河流经挟带大量泥沙。 浪淘： 被大浪淘洗。 风簸： 被巨风掀翻。
词语释义
直上银河：古代传说黄河与天上的银 河相通。 牵牛织女：银河系的两个星座名。自 古相传，织女为天上仙女，下凡到人 间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回 织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔 河相望，只准每年七月七日的夜晚相 会一次。
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。 者希望让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望
《爸爸的鼾声》
这首诗充满了丰富的想象，爸爸的鼾声，小作者 觉得“就像是山上的小火车”，爹爹的鼾声停了， 小作者又觉得“是不是火车Biblioteka 站了”。全诗洋溢 着一股浓浓的亲情。
《诗 中的“秋”》是台湾作家桂文亚 回忆自己儿童时代读古诗的乐趣。
有关秋天的古诗：
《子夜吴歌·秋歌》 ［唐］李白
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
意思：路旁的稻田里，稻花飘香， 预告着又一个丰年的到来。田里的 青蛙也耐不住寂寞，阵阵叫声此起 彼伏，连成一片。
写出了作者热爱自然，夏天的生机勃勃。
七八个星天外， 两三点雨山前。
意思：很远的天空闪烁着七、 八个星星，山前滴落着两三点雨 滴。
旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。
解题：春夜喜雨
春天的夜晚下了一场雨， 作者的心里很高兴。
• 诗的大意
• 好雨知时节，当春乃发生。
乃:于是,就; 发生:指春雨催动植物萌发生长;
• 好雨似乎领会人意，知道季节变化， 正当春天万物生长时即降临。
• 随风潜入夜，物细无声。 • 细雨随着春风悄悄地在夜里来到，
它默默地滋润万物,没有一点声音。
长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征？
《山居秋暝》 ［唐］王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
《秋思》 ［唐］张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
《逢入京使》 岑参
《诗经·采薇》选自我国最早的诗歌总集 《_诗__经__》。
• 《诗经.采薇》主要写 一位远征战士归来，在回乡途中，他抚 今追昔，回想自己在军中的情况和心情。
《春夜喜雨》是一首__五__言__律_诗___，这是唐 朝诗人杜甫在成都所作的名篇之一。
《春夜喜雨》 ［唐］杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
“好”,一个”好”字既是作者对春雨 的赞誉,也流露出作者欣喜的心情. 思考:哪个字运用了拟人的修辞手法? 一个”知”字说明运用了拟人的修辞手法;
1、从诗题来看，
诗歌描写的对象 是什么？
春夜的雨景
2、诗题中最能
体现诗人对春雨
感情的是哪个字？
喜
哪一个字体现了春雨善解人意？
拟人，赋予春雨人
知
的智慧和感情，她
懂事，遂人心愿，
应时而下。
好 赞美春雨知时的喜悦
诗人用哪些字描绘春雨的情态？ 分别写出春雨怎样的特点？
潜（轻）
细
润物
听觉
随风潜入夜, 润物细无声
从听觉的角度写春雨的可喜, 诗人用“潜”字写春雨静静飘洒 的情景;用“细”字写出春雨轻 柔润物的情景;形象的写出春雨 随着和风在夜间悄然而来,无声 的滋润万物的自然景象。
一是：为好雨而喜
喜
二是：在经历战乱 流离之苦后，安定 下来的喜悦之情
• 《西江月·夜行黄沙道中》 • 是宋代_辛__弃__疾___的一首吟咏田园风光
的 词 。流露出诗人
• 对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
《西江月 夜行黄沙道中》 ［宋］辛弃疾
明月别枝惊鹊，请风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
当我们要报答母亲的深恩时，我们 会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的 《游子吟》谁言寸草心，报得三春晖。
• 野径云俱黑，灯船火独明。 • 田野的小路和空中的云彩都是那样
漆黑，只有江船上灯火独独明亮。
• 晓看红湿处，花重锦官城。 • 待到天明，看看这带着雨水的花朵，
娇美红艳，整个锦官城定会变成繁 花似锦的世界。
诗文赏析:
好 雨 知 时 节,当 春 乃 发 生
思考:哪个字是诗人对眼前这场春雨的总体 评价?
意思：旧时相识的茅店、 围绕土地庙附近的树林，就在 小溪上的石桥转个弯儿便看见 了。
《西江月.夜行黄沙道中》以 自然朴素的语言，清新爽朗的 风格，呈现出一片鲜活逼真的 田园风光，给人一种身临其境 的感受。表达了作者对乡村生 活的喜爱，对美丽大自然的热 爱之情。
《天净沙·秋》 是元代散曲家白朴描写 秋 景的一首 小令 。描绘了一幅景色从萧瑟寂寥 到明朗清理的秋景图，抒发了作者寄 情于山水，在孤寂中享受美景的情致 表达作者 积极向上，乐观开朗的处世态度。。
故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。
当我们浪费粮食时，老爷爷经常用
唐代李坤的诗句来教育我们：
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
当我们在外地过节时，常引用王维
的诗句“
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
”
来表达对家乡、对亲人的怀念。
小明是个顽皮的孩子，还不知道学 习的重要性，我们一般会用《汉乐 府•长歌行》中的诗句 “ 少壮不努力，老大徒伤悲”来鼓励他。 期末老师写评语时，老师会祝我们 来年：“ 欲穷千里目，更上一层楼”。
《天净沙·秋》 ［元］白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水，白草红叶黄花。
《太阳的话》是中国作家 艾青所作。 《白桦》都是现代抒情诗，是俄国
作家 叶赛宁 所作。
《我们去看海》 体现了作者热爱大海的感情。
《致老鼠》
这首诗真有趣，小诗人把小诗人把老鼠当成了自己的 朋友，写出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小作
野径云俱黑， 江船火独明。
从 视角 的角度写春雨 中的夜色.描绘出了一幅色 彩鲜明、形象生动的春江夜 雨图。
晓看红湿处， 花重锦官城。
晓:早晨;
重:花朵饱含雨
水古曰”重”
借助 想象描绘雨后的春色,创造
出一个清新绚丽美妙的新世界,表达
了诗人对这场好雨由衷的赞美,诗人
心中则更是喜不胜喜.
《春夜喜雨》 是一首五言律诗，作者细致地刻画 了春雨的夜景，诗中没有一个喜字， 却表达了他 对春雨来得及时的喜悦 之情。从欢喜到情不自禁地想象： 明天必定会春色满城。
六年级语文上册第六单元复 习重点
我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌
总集《诗经》，已经有两千多年的历 史；从古至今涌现出 屈原 、李白 、
杜甫 、郭沫若等许多伟大的诗人。
除此之外，外国也有许多伟大的诗人： 拜伦 、海涅 、普希金 、叶赛宁 等。
诗经.采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。
《爸爸的鼾声》
这首诗充满了丰富的想象，爸爸的鼾声，小作者 觉得“就像是山上的小火车”，爹爹的鼾声停了， 小作者又觉得“是不是火车Biblioteka 站了”。全诗洋溢 着一股浓浓的亲情。
《诗 中的“秋”》是台湾作家桂文亚 回忆自己儿童时代读古诗的乐趣。
有关秋天的古诗：
《子夜吴歌·秋歌》 ［唐］李白
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
意思：路旁的稻田里，稻花飘香， 预告着又一个丰年的到来。田里的 青蛙也耐不住寂寞，阵阵叫声此起 彼伏，连成一片。
写出了作者热爱自然，夏天的生机勃勃。
七八个星天外， 两三点雨山前。
意思：很远的天空闪烁着七、 八个星星，山前滴落着两三点雨 滴。
旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。
解题：春夜喜雨
春天的夜晚下了一场雨， 作者的心里很高兴。
• 诗的大意
• 好雨知时节，当春乃发生。
乃:于是,就; 发生:指春雨催动植物萌发生长;
• 好雨似乎领会人意，知道季节变化， 正当春天万物生长时即降临。
• 随风潜入夜，物细无声。 • 细雨随着春风悄悄地在夜里来到，
它默默地滋润万物,没有一点声音。
长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征？
《山居秋暝》 ［唐］王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
《秋思》 ［唐］张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
《逢入京使》 岑参
《诗经·采薇》选自我国最早的诗歌总集 《_诗__经__》。
• 《诗经.采薇》主要写 一位远征战士归来，在回乡途中，他抚 今追昔，回想自己在军中的情况和心情。
《春夜喜雨》是一首__五__言__律_诗___，这是唐 朝诗人杜甫在成都所作的名篇之一。
《春夜喜雨》 ［唐］杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
“好”,一个”好”字既是作者对春雨 的赞誉,也流露出作者欣喜的心情. 思考:哪个字运用了拟人的修辞手法? 一个”知”字说明运用了拟人的修辞手法;
1、从诗题来看，
诗歌描写的对象 是什么？
春夜的雨景
2、诗题中最能
体现诗人对春雨
感情的是哪个字？
喜
哪一个字体现了春雨善解人意？
拟人，赋予春雨人
知
的智慧和感情，她
懂事，遂人心愿，
应时而下。
好 赞美春雨知时的喜悦
诗人用哪些字描绘春雨的情态？ 分别写出春雨怎样的特点？
潜（轻）
细
润物
听觉
随风潜入夜, 润物细无声
从听觉的角度写春雨的可喜, 诗人用“潜”字写春雨静静飘洒 的情景;用“细”字写出春雨轻 柔润物的情景;形象的写出春雨 随着和风在夜间悄然而来,无声 的滋润万物的自然景象。
一是：为好雨而喜
喜
二是：在经历战乱 流离之苦后，安定 下来的喜悦之情
• 《西江月·夜行黄沙道中》 • 是宋代_辛__弃__疾___的一首吟咏田园风光
的 词 。流露出诗人
• 对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
《西江月 夜行黄沙道中》 ［宋］辛弃疾
明月别枝惊鹊，请风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
当我们要报答母亲的深恩时，我们 会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的 《游子吟》谁言寸草心，报得三春晖。
• 野径云俱黑，灯船火独明。 • 田野的小路和空中的云彩都是那样
漆黑，只有江船上灯火独独明亮。
• 晓看红湿处，花重锦官城。 • 待到天明，看看这带着雨水的花朵，
娇美红艳，整个锦官城定会变成繁 花似锦的世界。
诗文赏析:
好 雨 知 时 节,当 春 乃 发 生
思考:哪个字是诗人对眼前这场春雨的总体 评价?
意思：旧时相识的茅店、 围绕土地庙附近的树林，就在 小溪上的石桥转个弯儿便看见 了。
《西江月.夜行黄沙道中》以 自然朴素的语言，清新爽朗的 风格，呈现出一片鲜活逼真的 田园风光，给人一种身临其境 的感受。表达了作者对乡村生 活的喜爱，对美丽大自然的热 爱之情。
《天净沙·秋》 是元代散曲家白朴描写 秋 景的一首 小令 。描绘了一幅景色从萧瑟寂寥 到明朗清理的秋景图，抒发了作者寄 情于山水，在孤寂中享受美景的情致 表达作者 积极向上，乐观开朗的处世态度。。
故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。
当我们浪费粮食时，老爷爷经常用
唐代李坤的诗句来教育我们：
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
当我们在外地过节时，常引用王维
的诗句“
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
”
来表达对家乡、对亲人的怀念。
小明是个顽皮的孩子，还不知道学 习的重要性，我们一般会用《汉乐 府•长歌行》中的诗句 “ 少壮不努力，老大徒伤悲”来鼓励他。 期末老师写评语时，老师会祝我们 来年：“ 欲穷千里目，更上一层楼”。
《天净沙·秋》 ［元］白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水，白草红叶黄花。
《太阳的话》是中国作家 艾青所作。 《白桦》都是现代抒情诗，是俄国
作家 叶赛宁 所作。
《我们去看海》 体现了作者热爱大海的感情。
《致老鼠》
这首诗真有趣，小诗人把小诗人把老鼠当成了自己的 朋友，写出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小作
野径云俱黑， 江船火独明。
从 视角 的角度写春雨 中的夜色.描绘出了一幅色 彩鲜明、形象生动的春江夜 雨图。
晓看红湿处， 花重锦官城。
晓:早晨;
重:花朵饱含雨
水古曰”重”
借助 想象描绘雨后的春色,创造
出一个清新绚丽美妙的新世界,表达
了诗人对这场好雨由衷的赞美,诗人
心中则更是喜不胜喜.
《春夜喜雨》 是一首五言律诗，作者细致地刻画 了春雨的夜景，诗中没有一个喜字， 却表达了他 对春雨来得及时的喜悦 之情。从欢喜到情不自禁地想象： 明天必定会春色满城。
六年级语文上册第六单元复 习重点
我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌
总集《诗经》，已经有两千多年的历 史；从古至今涌现出 屈原 、李白 、
杜甫 、郭沫若等许多伟大的诗人。
除此之外，外国也有许多伟大的诗人： 拜伦 、海涅 、普希金 、叶赛宁 等。
诗经.采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。