人教版部编版本小学二年级(上册)语文识字3拍手歌【第2课时】PPT课件
地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互
相依存，保护动物是我们的责任。
4.课文在写法上有什么特点？
课文以拍手歌的形式出现，读起来朗朗上口。
课文结构 孔雀伙伴是锦鸡。
拍 手 歌
雄鹰飞翔云彩间。 天空雁群会写字。 丛林深处有猛虎。 黄鹂百灵唱不休。 竹林熊猫在嬉戏。
动物世界很新奇 保护动物是大事
课文主旨
《拍手歌》让我们认识了好多动物朋友，也了 解了它们的生活特点。动物和人类一样，都是大自然 的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它 们，共同拥 有美丽的大自然。
1.朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。 教师点拨:朗读课文时，要带着轻快的节奏来读。 可以和同学边拍手边读，多读几遍，并背诵下来。
本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在 自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动 物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我
们的责任。
推荐阅读
动物拍手歌 你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。 你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。
你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。
你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。 你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。 你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。 你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。 你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。 你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。 你拍十，我拍十，保护动物人人知。
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。 这一句是用打节拍的方式，告诉我们动物的世 界是非常新奇的。
仿写： 仿照文中的一个小节，自己写一写。
你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。
这里用了什么修辞手法？你 体会出了什么？
你拍三，我拍三，
雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 “云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用拟人的修辞手法， 写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。
人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
国学诵读
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千 秋雪，门泊东吴万里船。 ---唐·杜甫《绝句》 鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
---唐·骆宾王《咏鹅》
走进中华传统文化
【保护动物的宣传语】
同在蓝天下，人鸟共家园。
不要让人类成为最后一种动物. 动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
3 拍手歌
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.借助拼音朗读儿歌,读准字音,读懂内容,复习巩固 “合在一起成新字”的方法。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初
步理解了课文内容，为了更深入地理解课
文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
从这一小节你体会到了 什么？
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。 “嬉戏、唱不休”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己
的“家”里生活的自由自在，非常快乐。
为什么说保护 动物是一件大事？
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。 动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互 依存的，所以保护动物是一件大事。
2.找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。
教师点拨：雀和雁这两字都带“隹”字旁，是表
示短尾鸟的意思。鸡、鹂、鹅这四个字都含有鸟字旁，
它们都属于鸟类。
一、看图连一连，再给加点字注音。
yīnɡ 老鹰 _______ ． lí 黄鹂 _______ ．
què 孔雀 _______ ．
天鹅 _______ é ．
那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他 的眼前老是浮现着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生 涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤 抖。 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹 腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上 ――在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！ 原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命呀！ 老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎
阅读方法解密：认识动词
Hale Waihona Puke 概念：动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。作
用：增加事物的形象性，具有描述传神的作用。 判断：借助一个来表示动作的词语来判断。
同学们刚才已经跟随老师走进文本，
感受到了动物世界的新奇，让我们拿起金
钥匙开启智慧之门。
核心问题： 动物的世界是怎么样的？ 动物的世界是非常新奇的。
yàn 大雁 _______ ． jī 锦鸡 _______ ．
连一连略。
二、读句子，写生字词。 cónɡ 1. shēn chù liù xiónɡ māo 林
丛
深 处 有 六 只 熊 猫 在吃竹子。
核心问题： 动物的世界是怎么样的？ 串珠问题： 1.说一说文中写了哪些动物？ 2.从课文原文中用下划线画出动物是如何生活的语句。
3.品味一下描写动物的语句，说一说我们和动物之间应该怎样？
4.课文在写法上有什么特点？
听录音回顾课文
边听 边想 动物的世界是怎么样的？
从这一句你知道了 什么？
藏羚羊的跪拜 这是一个发生在西藏的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无
姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立 着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。 奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用乞求 的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此 同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊 下跪是在向他请求饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他 双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的 时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
串珠问题：
1.说一说文中写了哪些动物？
孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、黄鹂、百灵
鸟、熊猫。
2.从课文原文中用下划线画出动物是如何生活的语句。
孔雀伙伴是锦鸡。雄鹰飞翔云彩间。天空雁群会 写字。丛林深处有猛虎。黄鹂百灵唱不休。竹林熊猫 在嬉戏。
3.品味一下描写动物的语句，说一说我们和动物之间应
该怎样？
合集下载
部编版语文二年级上册识字3《拍手歌》第二课时课件
学了这首儿歌，大家说说我 们应该怎样保护动物呢？
1、不吃野生动物。 2、拒绝穿用动物皮毛 制成的衣服、鞋子。 3、不伤害小动物。
背诵儿歌
我们一起来练习背诵儿歌吧，
可以和同学一起边拍手边背诵。
扩展积累
拍手卫生歌
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。
你拍二，我拍二，每天都要带手绢。
你拍三，我拍三，不要随地乱吐痰。
板书设计
动物世界很新奇 拍手歌 动物生活的场景
我们要爱护动物
作业布置
仿照课文试着编写《拍手歌》。 （提示:地点+谁+干什么或谁+地点+干什么） 编好后和同学分享读一读。
谢谢
茂密的树林。
第二部分（2-7节）:
你拍五，我拍五， 写动物们生活的场景。 丛林深处有猛虎。
黄鹂和百灵鸟的鸣叫悦耳
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。动听，它们不停地歌唱，
就像森林里的歌唱家。
你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
拍手歌
语文部编版 二年级上 第二课时
学习目标
1、能正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌。 2、感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。
歌曲导入
幸福拍手歌
边拍手边唱歌非常有趣，这节课我们就 用这种有趣的方式来学习背诵这首儿歌。
我会读
自由练习朗读儿歌，把不理解的词 语圈出来，猜猜它的词意。
第一部分（1节）: 告诉我们动物世 界是很新奇的。
你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。
统编版二年级语文上册3、拍手歌 课件(共21张PPT)
研读课文
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
这几句体现了动物 的什么特点？
“唱不休、嬉戏”表明黄 鹂、百灵鸟、XXX在自 己的“家”里生活的自由 自在，非常快乐。
研读课文
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
这几句说明了人和 动物是什么关系？
“动物是人类 的好朋友，人 类和动物之间 是相互依存的， 所以我们要保 护动物。
课堂小结
本文以拍手歌的情势，给我们描画 了一些动物在自然界里生存的美好 画面。告知我们地球是人类和动物 共同的家园，动物与人类互相依存， 保护环境是我们的责任。
板书设计
动物世界：真神秘
拍手歌
提到的动物：孔雀、锦鸡、雄鹰 大雁、猛虎、XXX、黄鹂
孔雀
锦鸡
雄鹰
大雁
初读课文 课文一共讲了多少种动物？分别是什么？
猛虎
黄鹂
XXX
研读课文
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
仔细视察，看看动 物世界有多神秘！
研读课文
你拍三，我拍三， 雄鹰翱翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
这几句体现了动物 的什么特点？
“云彩间”突出了雄鹰飞得 很高，用拟人的修辞手法， 写出了雁群在天空飞，就像 是在写字一样，写出了动物 自由自在的样子。
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
初读课文
拍手歌
你拍七，我拍七， 竹林XXX在嬉戏。 你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
初读课文 课文一共讲了多好朋友
二年级上册语文教学课件-3 拍手歌(人教部编版)(共76张PPT)
识字3 拍手歌
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
老虎的头上有“（王）”字，它被称为 “（百兽之王）”。
识字3 拍手歌
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
黄鹂和百灵鸟 是森林中的 “（ 歌唱家）”
识字3 拍手歌
我来说一说：
大熊猫是我国的“（ 国宝）”，它全身 只有（ 黑）色和（白）色，它爱吃（ 竹子）。
xiónɡ māo
熊猫
shēn
深
jiǔ
九
chù liù
处六
pénɡ yǒu
朋友
识字3 拍手歌
生字归类
歌丛深 处 六熊 猫 九朋 友
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
独体字
识字3 拍手歌
字理识记
休
识字方法
“休”的甲骨文像一个人呆在大树的枝 叶之下，表示古人在野外劳作时，选择能遮 阳蔽雨的树下歇息。本义是休息。
识字3 拍手歌
三、把下列词语分成三类写下来。 雄鹰 马 猛虎 大雁 羊 狮子 黄鹂 驴 豹子 百灵 斑马 牛 1.猛__虎____狮__子____豹__子_____斑__马_______ 2.马____羊____驴____牛________________ 3.雄__鹰____大__雁____黄__鹂____百__灵________
识字3 拍手歌
孔雀锦鸡是伙伴
识字3 拍手歌
雄鹰飞翔彩云间
识字3 拍手歌
天空雁群会写字
识字3 拍手歌
丛林深处有猛虎
识字3 拍手歌
黄鹂百灵唱不休
识字3 拍手歌
黄鹂百灵唱不休
识字3 拍手歌
竹林熊猫在嬉戏
识字3 拍手歌
二年级上册语文课件-识字3《拍手歌》 人教(部编版)
部件都有“ 与鸟类有关
课后作业
1、朗读课文，和爸爸妈妈一起唱唱这个拍 2、试着自己编写一个与植物有关的拍手歌
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
我会读
孔雀 大雁 老鹰 锦鸡 黄鹂 天鹅 世界 雄鹰 飞翔 丛林 深处 猛虎 百灵 休息 儿歌 六个 熊猫 九只 朋友
我会写
gē
cóng
歌 丛 儿歌 唱歌
我会写
shēn
chù
深 处 深入 深林
我会写
liù
xióng
六 熊 六个 第六
我会写
māo
jiǔ
猫 九 花猫 小猫
我会写
péng
you
大小/动物/都有家。
注
你拍九/我拍九/
读
人和/动物/是朋友。
你拍十/我拍十/
保护/动物/是大事。
课文讲解
要求：读准字音、读通句子。 思考：课文写了什么？
本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一 幅动物在自然界里生存的美好画面。
课文讲解
动物的世界是什么样的？ 动物世界很新奇。
说一说文中写了哪些动物？ 孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、百灵、鸟、熊猫
朋 友 朋友 亲朋
我会写
拍手歌
你拍一/我拍一/ 动物/世界/很新奇。
你拍二/我拍二/ 孔雀/锦鸡/是伙伴。
你拍三/我拍三/ 雄鹰/飞翔/彩云间。
你拍四/我拍四/ 天空/雁群/会写字。
你拍五/我拍五/ 丛林/深处/有猛虎。
你拍六/我拍六/
课后作业
1、朗读课文，和爸爸妈妈一起唱唱这个拍 2、试着自己编写一个与植物有关的拍手歌
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
我会读
孔雀 大雁 老鹰 锦鸡 黄鹂 天鹅 世界 雄鹰 飞翔 丛林 深处 猛虎 百灵 休息 儿歌 六个 熊猫 九只 朋友
我会写
gē
cóng
歌 丛 儿歌 唱歌
我会写
shēn
chù
深 处 深入 深林
我会写
liù
xióng
六 熊 六个 第六
我会写
māo
jiǔ
猫 九 花猫 小猫
我会写
péng
you
大小/动物/都有家。
注
你拍九/我拍九/
读
人和/动物/是朋友。
你拍十/我拍十/
保护/动物/是大事。
课文讲解
要求：读准字音、读通句子。 思考：课文写了什么？
本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一 幅动物在自然界里生存的美好画面。
课文讲解
动物的世界是什么样的？ 动物世界很新奇。
说一说文中写了哪些动物？ 孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、百灵、鸟、熊猫
朋 友 朋友 亲朋
我会写
拍手歌
你拍一/我拍一/ 动物/世界/很新奇。
你拍二/我拍二/ 孔雀/锦鸡/是伙伴。
你拍三/我拍三/ 雄鹰/飞翔/彩云间。
你拍四/我拍四/ 天空/雁群/会写字。
你拍五/我拍五/ 丛林/深处/有猛虎。
你拍六/我拍六/
部编版二年级语文上册第二单元《拍手歌》ppt课件
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！
点击听朗读
会认字
shì jiè
世界
xiáng
飞翔
měng
猛虎
我会读
kǒng què
孔雀
yàn
雁群
líng
百灵
jǐn
锦鸡
cóng
丛林
xiū
唱不休
xióng yīng
雄鹰
shēn
深处
世
界
雀
锦 孔翔 雄鹰
雁 丛
猛 深
灵 休
会写字
笔顺： 形近： 描写 扫描 禾苗 树苗
jiǔ
音序： J 结构： 独体
偏旁： 丿 笔画数： 2
组词： 九月 九天 九个
造句：九月十日是教师节。
书写提示：左撇从竖中线左侧起笔， 第二笔横折弯钩收笔出钩。
笔顺： 形近： 丸子 药丸 力量 力气
péng
音序： P 结构： 左右 偏旁： 月 笔画数： 8 组词： 朋友 亲朋好友
也有锋利的爪子。
大熊猫爱吃竹子、竹笋等，有时也吃肉。
分布在四川、陕西和甘肃等地。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
随堂练习
今天我们认识了哪些动物？用“有……有…… 有……还有……”的句式回答。
“有……有……有……还有……”
孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 熊猫 Байду номын сангаас灵 黄鹂 猛虎
课文解读
孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群 喜欢在天空中飞翔，因为那是 它们的家，那猛虎的家又在哪 儿呢？
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
凶猛的野兽，百兽 之王。
2024版年度部编版二年级语文上册《拍手歌》PPT优秀课件
2024/2/3
鼓励孩子在家中尝试创作自己的拍手歌，发挥想象力和创造力。
25
课后作业布置及要求说明
背诵《拍手歌》课文， 并尝试用自己的语言 复述课文内容。
观看与《拍手歌》相 关的儿歌视频，感受 不同风格的儿歌演绎。
2024/2/3
完成与《拍手歌》相 关的绘画或手工制作， 如制作拍手歌的手抄 报等。
价值观引导
可以引导孩子们尊重生命、保护自然，树立正确的生态观念和价值观，促进他们的 全面发展。
2024/2/3
12
03
知识点归纳与总结
2024/2/3
13
生字新词认读及书写指导
01
02
03
认读生字
通过课件展示生字，指导 学生正确认读，注意发音 准确。
2024/2/3
书写指导
针对生字进行书写示范， 引导学生掌握正确的笔画 顺序和书写方法。
• 亮点二：注重互动，寓教于乐。课件设计了多个互动环节，如拍手游戏、连线游戏等，让学生在游戏中学习儿 歌，培养学生的合作意识和节奏感。同时，课件还注重寓教于乐，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。
• 亮点三：拓展延伸，丰富内涵。课件不仅局限于课文内容的呈现，还通过拓展延伸的方式，引导学生了解更多 的动物知识和环保知识，丰富学生的知识储备和内涵素养。
26
下一课时预告及准备工作
下一课时将学习新的课文 《XXXX》，请学生提前预习课 文内容，了解故事背景和人物 形象。
2024/2/3
准备学习用品，如课本、笔记 本、文具等，确保课堂学习的 顺利进行。
保持良好的作息习惯，保证充 足的睡眠时间，以饱满的精神 状态迎接新的课程学习。
27
06
课件使用说明与技巧分享
统编版二年级语文上册【课件】3 拍手歌
1.指读课文
2、捧读课文
3、互读课文
找一找，画一画
孔雀
锦鸡
雄 鹰
雁群
猛虎
黄鹂
百灵
XXX
què
jǐn
xiÓng yīng
yàn
měng
lí
líng
找一找，画一画
孔雀
锦鸡
雄鹰
雁群
猛虎
黄鹂
百灵
XXX
天鹅
黄鹂
锦鸡
老鹰
大雁
孔雀
隹字旁
zhuī
鸟字边
鸟字边
隹的演变
隹是指短尾巴的鸟。
我会说
你还能说哪些带有“隹字旁”或鸟字边的字？
我会做
你的朋友们这么好，那你打算怎样对待你的这群朋友们呢？
人和动物是朋友，保护动物是 。
大事
我能编
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。你拍三，我拍三，‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。你拍四，我拍四，‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。你拍五，我拍五，‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。你拍六，我拍六，‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。你拍七，我拍七，‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
一起读
作业：
和你的小伙伴一起玩《拍手歌》游戏，可以用我们课本上的儿歌，也可以自己创编儿歌！
谢 谢！
人教版语文二年级上册
瞧，我们的汉字真是神秘！本来偏旁里面还包含着这个字的意思呢！
世界
丛
丛林草丛花丛
从
从前跟从从此
孔雀锦鸡是伙伴
雄鹰翱翔云彩间
天空雁群会写字
丛林深处有猛虎
黄鹂百灵唱不休
2、捧读课文
3、互读课文
找一找，画一画
孔雀
锦鸡
雄 鹰
雁群
猛虎
黄鹂
百灵
XXX
què
jǐn
xiÓng yīng
yàn
měng
lí
líng
找一找，画一画
孔雀
锦鸡
雄鹰
雁群
猛虎
黄鹂
百灵
XXX
天鹅
黄鹂
锦鸡
老鹰
大雁
孔雀
隹字旁
zhuī
鸟字边
鸟字边
隹的演变
隹是指短尾巴的鸟。
我会说
你还能说哪些带有“隹字旁”或鸟字边的字？
我会做
你的朋友们这么好，那你打算怎样对待你的这群朋友们呢？
人和动物是朋友，保护动物是 。
大事
我能编
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。你拍三，我拍三，‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。你拍四，我拍四，‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。你拍五，我拍五，‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。你拍六，我拍六，‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。你拍七，我拍七，‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
一起读
作业：
和你的小伙伴一起玩《拍手歌》游戏，可以用我们课本上的儿歌，也可以自己创编儿歌！
谢 谢！
人教版语文二年级上册
瞧，我们的汉字真是神秘！本来偏旁里面还包含着这个字的意思呢！
世界
丛
丛林草丛花丛
从
从前跟从从此
孔雀锦鸡是伙伴
雄鹰翱翔云彩间
天空雁群会写字
丛林深处有猛虎
黄鹂百灵唱不休
部编二年级语文上册识字3《拍手歌》第二课时
你拍五，我拍五， 你拍六，我拍六， 丛林深处有猛虎。 黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
结语
谢谢大家！
部编二年级语文上册识字3《拍手歌》第二 课时
世界 雀 锦 猛 雄鹰丛 雁 灵
翔深
我会读
世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 百灵 唱不休 熊猫
你拍一，我拍一， 你拍二，我拍二， 动物世界很新奇。 孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三， 你拍四，我拍四， 雄鹰飞翔云彩间。 天空雁群会写字。
我会写
pénɡ
朋
pénɡ you 朋友
yǒu
友 友好 友情 友爱
你拍一，我拍一，巧记生字笑眯眯， 你拍二，我拍二，观察记忆在一块， 你拍三，我拍三，换换偏旁真简单， 你拍四，我拍四，想象画面记生字， 你拍五，我拍五，编个故事记清楚， 你拍六，我拍六，唱个顺口溜溜溜， 你拍七，我拍七，加加减减笑嘻嘻， 你拍八，我拍八，表演记忆乐哈哈， 你拍九，我拍九，编个儿歌记得久。
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
北极熊
金丝猴
你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
结语
谢谢大家！
部编二年级语文上册识字3《拍手歌》第二 课时
世界 雀 锦 猛 雄鹰丛 雁 灵
翔深
我会读
世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 百灵 唱不休 熊猫
你拍一，我拍一， 你拍二，我拍二， 动物世界很新奇。 孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三， 你拍四，我拍四， 雄鹰飞翔云彩间。 天空雁群会写字。
我会写
pénɡ
朋
pénɡ you 朋友
yǒu
友 友好 友情 友爱
你拍一，我拍一，巧记生字笑眯眯， 你拍二，我拍二，观察记忆在一块， 你拍三，我拍三，换换偏旁真简单， 你拍四，我拍四，想象画面记生字， 你拍五，我拍五，编个故事记清楚， 你拍六，我拍六，唱个顺口溜溜溜， 你拍七，我拍七，加加减减笑嘻嘻， 你拍八，我拍八，表演记忆乐哈哈， 你拍九，我拍九，编个儿歌记得久。
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
北极熊
金丝猴
2024年部编版二年级语文《识字3 拍手歌》课件2
课文详解
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
课文详解
pāi shǒu ɡē 拍手 歌 nǐ pāi yī wǒ pāi yī 你拍一，我拍一， dòng wù shì jiè hěn xīn qí 。 动 物 世 界 很 新奇。
课文详解
nǐ pāi èr ， wǒ pāi èr 你 拍 二， 我 拍 二 ， kǒng què jǐn jī shì huǒ bàn 孔 雀 锦鸡是 伙 伴。
识字4、拍手歌
预习检查
1、正确认读“牢、记”等 13个 生字；正确书写“歌、丛”等 10 个字。 2、有感情地朗读课文。 3、能自信、自然、有表情地朗诵 拍手歌，并合着音乐边唱边做相 应的动作。
字词乐园
pāi kào cán chā ɡēn ɡùn bǎ 拍靠 蚕 插 根 棍 把 bāi bāo mínɡ chuǎnɡ pǐ hé dòu 掰苞 鸣 闯 匹合豆
cóng lín shēn chù yǒu měng hǔ 丛 林 深 处 有 猛 虎。
课文详解
nnǐ pāi liù ， wǒ pāi liù 你 拍 六， 我 拍 六 ，
huáng lí bǎi líng chàng bù xiū 黄 鹂百 灵 唱 不休 。
nǐ pāi qī wǒ pāi qī 你拍 七，我拍 七，
rén hé dòng wù shì péng yǒu 人和 动物是 朋友。 nǐ pāi shí ， wǒ pāi shí 你 拍 十， 我 拍 十 ，
bǎo hù dòng wù shì dà shì 保 护 动 物 是大 事 。
互读
牢（牢记）（牢狱）
记（记住）（记性）
雀（麻雀）（孔雀）
部编版二年级语文上册识字3《拍手歌》优质课件(共72张PPT)
识字
3 拍手歌
松鼠
大象
青蛙
小白兔
资料链接
熊猫有着圆圆的脸颊，大大的 黑眼圈，胖嘟嘟的身体，是世界上 最可爱的动物之一。大熊猫已在地 球上生存了至少800万年，被誉为 “活化石”和“中国国宝”，属于 中国国家一级保护动物。
熊猫
字词学习
ɡē
拍手歌
xiónɡ yīnɡ
雄鹰
shēn chù
深处
xiū
1.有感情地朗读课文，读写生字词。 2.课后搜集有关动物的故事。 3.通过阅读书籍、使用互联网或者去动物 园等多种途径认识更多的动物。
人教·二年级（上册）
PPT模板下载：www.1p pt.co m/ moban / 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/ 字体下载：www. 1ppt.co m/ziti/
我会认
shì jiè
世界
我会认
què
孔雀
我会认
jǐn
锦鸡
我会认
xióng yīng
雄鹰
我会认
xiáng
飞翔
我会认
yàn
雁群
我会认
cóng
丛林
我会认
shēn
深处
我会认
měng
猛虎
我会认
líng
灵
xiū休
小火车，动起来！
3 拍手歌
松鼠
大象
青蛙
小白兔
资料链接
熊猫有着圆圆的脸颊，大大的 黑眼圈，胖嘟嘟的身体，是世界上 最可爱的动物之一。大熊猫已在地 球上生存了至少800万年，被誉为 “活化石”和“中国国宝”，属于 中国国家一级保护动物。
熊猫
字词学习
ɡē
拍手歌
xiónɡ yīnɡ
雄鹰
shēn chù
深处
xiū
1.有感情地朗读课文，读写生字词。 2.课后搜集有关动物的故事。 3.通过阅读书籍、使用互联网或者去动物 园等多种途径认识更多的动物。
人教·二年级（上册）
PPT模板下载：www.1p pt.co m/ moban / 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/ 字体下载：www. 1ppt.co m/ziti/
我会认
shì jiè
世界
我会认
què
孔雀
我会认
jǐn
锦鸡
我会认
xióng yīng
雄鹰
我会认
xiáng
飞翔
我会认
yàn
雁群
我会认
cóng
丛林
我会认
shēn
深处
我会认
měng
猛虎
我会认
líng
灵
xiū休
小火车，动起来！