高分作文范文-大自然的音乐家雨
大自然的音乐家雨作文
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大自然的音乐家雨作文篇1她是自然界的音乐家，她的音乐时而轻缓抒情，时而充满活力，时而又刚劲猛烈。
她就是雨！〝嗒嗒嗒……〞春天来了，百花齐放这样的情形没有人不会为它动心。
这位伟大的音乐家也一样。
瞧！她弹出了轻音乐。
嘀嗒嘀嗒落在土地里，裂开的土地贪心的喝着，他的身体上冒出了许多嫩绿的新芽，公园中的小花开得更艳了，小猫小狗们也舔着水沟里的雨水。
〝滴滴滴……〞树上的小鸟们争先恐后地展示自己的歌喉，她们开心地唱着，雨也听到了鸟儿的歌声开始唱了，她的声音压过了千万只鸟儿的合奏，小鸟们灰溜溜地飞走了。
小朋友们打着小花伞出了门，一把把小花伞转动着，就像一个个蘑菇。
〝哗啦啦……〞是谁让她生气了呢？豆大的雨点儿打在冰冻的小河上，冰破了，小河又流动起来。
雨一看镜子碎了，哭得更厉害了。
她的好朋友雷和闪电也来为她打抱不平了，天空一闪一闪的，好像蒙了一层黑纱布。
轰，伴随着一声闪电，巨响在天空中回荡，吓得小朋友们躲在家里害怕极了。
太阳公公路过了这里，叫走了雷雨闪电，天空中一下子亮堂堂的。
可雨还在哭，怎么办？太阳公公一下子放射出了七色光芒，彩虹出来了，雨不哭了，又唱起了歌。
这就是雨，这美丽的大自然不可缺少的音乐家。
大自然的音乐家雨作文篇2窗外，雨点儿举办了一场演唱会。
听，那歌声多优美。
雨，在演奏摇篮曲，轻轻的。
我的眼前仿佛盖着一层纱布，轻盈盈，飘落在人间，给万物盖了层被子。
近看，大地的被子是晶莹剔透的，脚下稍不留意，就一下子滑倒在地；花朵的被子是它的化妆品，飘来幽幽香气，沁人心脾；小草的被子是颜料，一眨眼，给它涂上了明亮的颜色。
大树撑开了大伞，在细雨中起舞。
远处高山上飘着一层薄薄的雾，看上去如仙境一般。
春天的雨作文400字三年级
春天的雨作文400字三年级《春天的雨》作文一
春天的雨，是大自然的音乐家。
“滴答滴答”，小雨点儿轻轻地敲打着窗户，好像在说：“小朋友，快出来和我一起玩儿呀！”
我走出家门，小雨点儿落在我的脸上，凉凉的，痒痒的，真舒服！它们落在小草上，小草变得更绿了；落在小花上，小花变得更鲜艳了。
瞧，那边的柳树在雨中欢快地跳舞，它的枝条就像长长的头发，随着风儿摆动。
春天的雨，给大地带来了生机和活力。
《春天的雨》作文二
春天的雨，像个神奇的小精灵。
有一天，我正在外面玩耍，突然，天空下起了雨。
雨滴小小的，像一颗颗珍珠。
我赶紧跑到屋檐下躲雨。
看着雨一滴一滴地落下来，打在地上，溅起一朵朵小水花。
不一会儿，雨停了。
我走出去，发现花园里的花开得更漂亮了。
桃花粉粉的，梨花白白的，它们好像在对春雨说：“谢谢你，让我们变得这么美！”
春天的雨可真好啊！。
雨是一位音乐家作文300字
雨是一位音乐家作文300字
雨是一位音乐家
黄昏时分，天忽然阴沉下来，湛蓝变成了深蓝，深蓝变成了暗蓝，暗蓝变成了灰暗。
终于，老天忍不住了，豆大的雨滴开始往下砸。
No.1前奏
“滴答，滴答。
”速度越来越快，窗外形成了无数道雨帘，仿佛使用珍珠串成的。
音乐家开始了前奏。
一滴滴雨仿佛是一个个小精灵，在琴铉上跳跃着，拨动着，弹奏着，一首清脆宛如天籁般的曲子从中流出，像清泉一般流遍世界。
No.2高潮
或许是声音太美妙，连雷公电母也来演奏了高潮。
一道道闪电划过天空，像一个个张牙舞爪的魔鬼；一声声响雷劈向大地，像一千头野兽在咆哮。
这时，雨弹得更起劲了：“哗啦啦，哗啦啦。
”是一首优美的歌谣。
No.3尾声
渐渐地，雷公电母弹累了，雨声也减弱，似乎一切都将沉寂。
终于，闪电响雷看不到，听不见了，雨，也停了。
一切的一切，都融化在清新嫩绿之中。
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大自然是音乐家作文
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大自然是音乐家作文篇1奇妙无比的大自然色彩斑斓，而声音更是无可比拟，它的动听，令人驻足痴迷！大自然的音乐优于人间的一切音乐。
大自然是地地道道的音乐家。
下雨了！下雨了！春雨姐姐淅淅沥沥地下着，继而雨渐渐变大。
“哗哗，哗哗”可好听了。
声音时而急促；时而缓慢；时而温柔；时而磅礴；时而欢快；时而令人伤感；时而令人开心。
啊！春雨姐姐你就如同一位钢琴家，弹奏出优美的音符，像灵泉一般缓缓流出。
啊！这难道不是世界上最独一无二的音符吗？春雨姐姐的钢琴演奏会刚一结束，雷公公便开始敲起他的大鼓。
“轰隆隆，轰隆隆”声音惊天动地，令人生畏，音调千变万化，五花八门，时而高昂，时而低沉。
令人不禁称赞不已！不一会儿，声音由之前高昂的轰隆隆转眼间变成了欢快的哔哩啪啦，劈哩叭啦！接着又随着两声咚——咚——结束了他变化多端的演奏。
你们说：难道他不是最强的演奏家吗？“叮咚，叮叮咚，叮叮，叮叮咚”这又是谁在演奏着欢快的乐曲呢？哦！原来是我们的小溪哥哥呀！他正弹着悦耳的曲子呢！他的音乐已经超越了一切，他弹出的那优美的音韵，像灵泉般流出，令人啧啧称赞。
终于到了最后的主角出场了，那就是小鸟们。
有百灵鸟，杜鹃鸟，翠鸟……还有许多昆虫，如：蝈蝈，纺织娘、金铃子、螽斯等等，开始了它们的大合唱，“咕咕，叽叽，啾啾、喳喳”等天籁之音，令人享受不尽。
天黑了，音乐家们的狂欢依旧没有结束！它们在忘情地演奏着，令人遐想不已。
啊！大自然，你是世界上最独特的音乐家，我爱你，大自然！大自然是音乐家作文篇2大自然有许许多多的音乐家。
雪，是大自然的演奏家，下雪前，他会在天上玩他的游戏。
当他落到房顶，房顶便像歌手一样，唱出不同的乐曲。
我聆听的雨中奏鸣曲
雨，是大自然的音乐家。
每当下雨的时候，我都会静静地坐在窗前，聆听那美妙的雨中奏鸣曲。
听，“滴答滴答”，那是小雨滴在轻轻地敲打着窗户，像是在和我打招呼。
它们如同一个个小精灵，从天空中飘落下来，带来了清新的空气和泥土的芬芳。
我打开窗户，伸出手去，让小雨滴落在我的手掌心上。
它们凉凉的，痒痒的，仿佛在和我玩耍。
不一会儿，雨下得大了起来。
“噼里啪啦”，雨滴们像是在演奏一场激烈的打击乐。
它们打在屋顶上，发出清脆的声响；打在树叶上，发出沙沙的声音；打在水坑里，溅起一朵朵美丽的水花。
我闭上眼睛，用心去感受这场雨中奏鸣曲。
那声音时而激昂，时而舒缓，仿佛在诉说着一个动人的故事。
雨中的世界是那么的美丽。
远处的山峦被云雾笼罩着，若隐若现，仿佛一幅美丽的水墨画。
近处的树木和花草在雨水的滋润下，显得更加生机勃勃。
树叶上挂着晶莹剔透的水珠，像是一颗颗闪亮的珍珠。
花朵们在雨中绽放着笑脸，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了。
我穿上雨衣，打着雨伞，来到了院子里。
雨水打在我的雨伞上，发出“噼里啪啦”的声音。
我踩着水坑，看着水花四溅，心中充满了喜悦。
我来到了花园里，看到了一只小蜗牛在叶子上慢慢地爬行。
它的壳上沾满了雨水，看起来更加可爱。
我轻轻地拿起小蜗牛，放在手心里，看着它慢慢地伸出触角，仿佛在探索这个陌生的世界。
雨渐渐地小了，天空也慢慢地放晴了。
太阳公公露出了笑脸，把温暖的阳光洒在大地上。
雨滴们在阳光的照耀下，闪烁着五彩斑斓的光芒。
我抬起头，看着天空中那道美丽的彩虹，心中充满了感慨。
这场雨中奏鸣曲真是太美妙了，它让我感受到了大自然的神奇和美丽。
回到家里，我坐在窗前，回忆着刚才那场雨中奏鸣曲。
那美妙的声音仿佛还在我的耳边回荡。
我拿起笔，把这场雨中奏鸣曲记录了下来，希望以后每当我看到这些文字的时候，都能想起那美妙的瞬间。
雨，是大自然的礼物。
它不仅给我们带来了清新的空气和美丽的景色，还让我们感受到了生命的力量和美好。
让我们一起用心去聆听那雨中奏鸣曲，感受大自然的魅力吧！。
大自然是音乐家作文
大自然是音乐家作文大自然是音乐家作文第四篇：大自然是音乐家有一支没有音符的乐曲，只有细心聆听的人，才能听懂它的歌词，一点一滴，奏出轻快的旋律。
它不需要五线谱上的“豆芽”，这就是一个倍受欢迎的乐团，一个大自然美妙的音乐家——雨。
每一个生命都期待着雨点儿的降临。
因为又了雨水儿轻柔的抚慰，墙角的小草立刻生长起来，抬起了微笑的脸庞，绿油油的色泽十分耀眼;无精打采的老榕树立刻精神焕发，挺直了腰板眺望远处，粗壮的“手臂”四面舒展，闪烁着幸福的喜悦，显得虎虎又生气;枯萎的花朵，重新装饰自己，再度绽放灿烂的笑容，正向雨点儿频频点头，似乎在感谢雨儿们给予它绚丽多彩的化妆品呢。
整个世界万物，都笼罩在轻纱似的蒙蒙细雨中。
花草树木霎时焕然一新。
渐渐地，渐渐地，雨由一滴滴变为一丝丝，千丝万缕的雨像洒水车似的从天上向下垂，洒到了地面上，化作了晶莹剔透的水花，溅出水滴，又变成了一位位的“清洁工人”，马不停蹄地洗涤着土地。
一点儿也不缓慢，一点儿也不笨重。
雨点儿洗净了大地上的尘埃。
一尘不染，干干净净，真不愧为“清洁工人”啊!也许，在其他人的眼里，与可能是无比凄凉的、寂寞的、可怕的。
可是，在我的心目中，雨是那样的独一无二，楚楚动人，似珍珠一般。
还能引来不计其数的伞，五颜六色，有鹅黄的，火红的、翠绿的、雪白的、宝蓝的……真像一串串五彩缤纷的蘑菇，美丽极了。
雨过天晴，花草树木那一阵阵浓郁的芳香，沁人肺腑，令人神清气爽，心旷神怡。
再加上清新甜润的空气，令人更加惬意、陶醉。
树上的一片片绿莹莹的叶子上点缀着亮闪闪的露珠，触目一片晶莹。
我举目四望，望见多多白云犹如一簇簇白牡丹迎风怒放，托出了璀璨而又明媚的阳光。
天空中突然呈现出了一座五彩缤纷的“桥”，原来是五光十色的彩虹。
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，各种颜色交织在一起，十分艳丽。
美丽的彩虹在红花绿树上搭着，使这个世界变得更加魅力无比。
下雨真没啊!美得我无法形容。
我爱这动人的.雨，爱大自然这美妙的音乐家，更爱这没有笨重工具的清洁工人!第五篇：大自然是音乐家大自然是世界上最棒的音乐演奏厅，只要你认真的去倾听，你就可以听到世界里最美妙、动听的天籁之音。
我聆听的雨中奏鸣曲
雨，是大自然的音乐家。
每一滴雨水落下的声音，都是它弹奏出的音符。
我喜欢在下雨的时候，静静地聆听这美妙的雨中奏鸣曲。
记得有一次，我正坐在窗前写作业，突然天空变得阴沉沉的，不一会儿，雨点就“噼里啪啦”地落了下来。
我放下手中的笔，走到窗前，看着外面的雨景。
雨滴打在窗户上，发出“叮叮当当”的声音，就像有人在轻轻地敲打着窗户，想要进来和我一起玩耍。
我打开窗户，一阵清新的空气扑面而来。
雨水打在我的脸上，凉凉的，痒痒的，让我忍不住笑了起来。
我伸出手，接住了几滴雨水，它们在我的手心里滚动着，就像一颗颗晶莹剔透的珍珠。
我决定出去走走，感受一下雨中的世界。
我穿上雨衣，打着雨伞，走进了雨中。
街道上的行人都匆匆忙忙地走着，只有我慢慢地走着，聆听着雨水的声音。
雨水打在树叶上，发出“沙沙沙”的声音，就像树叶在轻轻地唱歌。
雨水打在水坑里，溅起一朵朵水花，发出“哗哗哗”的声音，就像水花在欢快地跳舞。
我来到了一个小公园，公园里的花草树木在雨水的滋润下，显得更加生机勃勃。
花朵们绽放着笑脸，雨水打在花瓣上，发出“滴答滴答”的声音，就像花朵在和雨水说着悄悄话。
小草们也挺直了腰杆，雨水打在草叶上，发出“刷刷刷”的声音，就像小草在快乐地洗澡。
我走到一棵大树下，坐在树下的长椅上，闭上眼睛，静静地聆听着雨中的奏鸣曲。
这时候，我仿佛听到了大自然的声音，它在告诉我，要珍惜每一个美好的瞬间，要用心去感受生活中的点点滴滴。
雨渐渐停了，我睁开眼睛，看着雨后的世界。
天空变得更加湛蓝，阳光透过云层洒了下来，照在大地上，一切都显得那么美好。
我站起身来，深深地吸了一口清新的空气，然后带着满心的欢喜回家了。
从那以后，每当我听到下雨的声音，我都会想起那次美好的经历，想起那美妙的雨中奏鸣曲。
我相信，只要我们用心去聆听，就能在生活中发现更多美好的声音。
大自然的音乐家
大自然的音乐家———雨
休宁海阳中学初一（7）叶云鸿雨是大自然的音乐家，每一个季节都有不同的音乐。
你听，“淅沥淅沥”，春雨演奏出一首首优美的乐章。
每一丛绿草，每一片树叶，每一朵小花都是奇妙无比的琴键，在春雨姑娘的手指下弹奏一首首优美的乐章。
音乐是那么优美。
人们从这悦耳的音乐仿佛看到了春天花朵的香甜。
舒缓的乐章之后，夏天的雨变得激情澎湃。
“哗啦——哗啦啦……”。
夏雨喜欢打击乐器，打在玻璃上，打在石头上发出“啪——啪……”的音响。
风、雷和电也加入了这个演奏团，闪电发出耀眼的光芒就像舞台上的闪光灯，乌云是舞台的幕布，惊雷加入了伴奏团，发出“轰隆隆、轰隆隆……”的声音，鼓声震天，狂风也加入了伴奏团，发出“呼呼……”的声音。
各种声音交织在一起，像一首热烈奔放的交响乐。
一场热烈奔放的音乐退去后，秋雨来了，她打在树叶上，发出像春蚕吃桑叶的声音“沙沙……”好像一首悲伤的乐章。
让人听了仿佛看到秋叶的凋零，心中升起淡淡的悲伤。
雨还再下着，她在想下一次演奏什么音乐。
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写景-结构特性
（一）写景作文分类：
在中小学阶段写景作文主要分为两类：
一类是游记性质的记叙文，往往是通过对景物本身和游人的描写（写游人主要是起侧面衬托的作用），来突出景物自身的特点及它带给人们的某种身心体验；
另一类是借景抒情为主的记叙文，它有些偏向于抒情情性散文，在写作时往往不拘于某一特定的一景一物，而重点在于通过选取不同的景物，来表达自己某种特定的情感，在内容的具体安排过程中，往往会产生情景交融、情景相生的艺术效果。
在写人叙事为主的记叙文中常常会有景物描写，这些景物描写一般用来交代故事发生的背景、时间、地点，起到渲染气氛、衬托人物、显示中心的作用。
记叙文中也有一类文章，专门描写时令节气、山川湖海、日月星空、阴睛雨雪、花草树木以及居住环境、风土人情等等。
（二）所写之景的类型：
1、自然景物：包括日月星辰、雨雪风霜、春夏秋冬、山川花鸟等。
描述自然景物还要注意以下几点
(1)要注意选“景”与抒情，不能为写景而写景。
只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。
(2)要注意符合客观事实，符合当时当地的真实情况。
(3)写好静态和动态，展开丰富的联想。
自然界的景物有静有动，在绘景时如能动静结合文章效果就更佳，感染力就更强。
2、社会环境描：就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写。
它包括的范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城区地区。
它涉及的内容很多，可以是室内陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地的风土人情等等。
记叙社会环境，要注意以下几点
(1)要把最能反映时代或场所特点的东西，用准确恰当的语言写出来。
(2)不能面面俱到，要抓住重点写。
(3)要作必要的说明和介绍，从而使读者了解人物生活或事件产生的背景，了解事件的作用。
3、记叙游览经过：就是写游记。
游记是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文。
写好游记必须注意以下几点
(1)要抓住特点，精选材料。
落笔之前，务必把观赏来的景物来一番比较和鉴别，去粗取精，
辨明主次，确定需要重点写的有关景物。
一般来说，可以着重记叙那些特色鲜明的景物，写自己印象特别深刻感受特别强烈的景物，在记叙描述中，要尽力表现出事物的特点来。
(2)要把游踪写清楚。
游踪，就是游览一个地方所经过的路线，踪迹。
游览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。
行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。
写清楚游踪的主要途径是“移步换景”。
(3)要结合历史文物或遗迹展开联想。
（三）写景作文的顺序：
要写好以写景为主的记叙文，首先要选择好叙述的起点，是开门见山地直接开始描写景物呢，还是先对描写对象的来历、背景进行介绍等等，要根据描写对象和表达需要的不同，确定好叙述与描写的出发点，然后按一定的顺序进行表达。
这里的顺序可以是：
1、按方位的顺序写（如由远及近，由外到内，由上往下，则前到后等等）；
2、按整体和局部的关系写（先写全景再描述局部再写全景）；
3、按时间顺序写（可以是春、夏、秋、冬的不同变化，也可以景物形成的过程介绍)
除了上面的三种叙述顺序以外，还有一种是“没有顺序的顺序”这种主要常见于抒情性散文，描写的景物往往随着作者的思路不停地变化，有些像“意识流”小说的风格，往往不拘泥于对景物本身的表现，而在于对作者内心情感的表达，较为适宜有一定写作功能，能轻车熟路自在驾驭语言文字能力的人使用。